生物 通化市2017年高三第一次质量检测
精品
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单选题 本大题共39小题,每小题2分,共78分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 2分

3. 下列关于如图所示四种不同生物的叙述,正确的是( )

AA.甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁

B丙和丁的主要区别在于丙具有拟核

C甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构

D乙和丁的主要区别在于乙没有核糖体

正确答案

C

解析

原核细胞、植物细胞都有细胞壁,A错误;丙是非细胞生物病毒,没有拟核,B错误;甲是细胞生物,丙是非细胞生物病毒,所以C正确;细胞生物都有核糖体,D错误。

考查方向

主要考查细胞多样性,细胞的结构不同,功能就有所不同。

解题思路

甲是低等真核细胞水绵,乙是原核细胞蓝藻,丙是非细胞生物病毒,丁是真核动物细胞。

易错点

不能准确辨认常见生物的结构类型。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

7.右图是真核细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示物质。有关说法错误的是( )

A③在细胞膜上都不是静止的

B细胞识别与物质①有关

C②在细胞膜上的分布是不均匀的

D③的单分子层面积等于该细胞所有膜面积的两倍

正确答案

D

解析

细胞膜是由磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架,其上有镶嵌和贯穿的蛋白质分子,磷脂双分子和蛋白质分子大都是运动的,A正确;细胞膜的外表面有糖蛋白,与保护识别、免疫功能有关,B正确;细胞膜上的蛋白质分布是不均等的,C正确;磷脂单分子层的面积是细胞膜面积的两倍,而不是细胞内所有膜面积的两倍,D错误。

考查方向

主要考查细胞膜的结构及结构特点。

解题思路

回忆细胞膜的结构特点。

易错点

细胞膜面积和所有的膜面积不是一样的。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

10. 元素和化合物是细胞的物质基础,下列相关叙述正确的是( )

AATP、染色体中含有的五碳糖都是脱氧核糖

BmRNA是翻译的模板,DNA是自我复制和转录的模板

C具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的

D性激素、生长激素、胰岛素与双缩脲试剂反应呈紫色

正确答案

B

解析

ATP分子中的糖是核糖,染色体的DNA中是脱氧核糖,A错误;mRNA是翻译的模板,DNA是复制和转录的模板,B正确;具有催化作用的酶主要是蛋白质,少数是RNA,所以没的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸,C错误;性激素是固醇类激素,不会与双缩脲试剂反应呈紫色,D错误。

考查方向

考查细胞中化合物结构、功能和检测。

解题思路

回忆核酸、蛋白质的组成和功能。

易错点

不能区分常见激素的化学本质。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

1.下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述,正确的是( )

A噬菌体的组成元素一定含有C、H、O、N、P

B细胞生物的RNA可通过自我复制或转录合成

C真核细胞内的酶都分布在生物膜上

D细胞中的有机物是在不断变化的,无机物是稳定不变的

正确答案

A

解析

A正确,噬菌体是DNA病毒,由组成蛋白质和DNA组成,蛋白质含C、H、O、N等元素,DNA含有C、H、O、N、P元素;细胞生物中的RNA不是遗传物质,不能复制,B错误;生物膜上有酶,但细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质中也有酶,C错误;细胞中的有机物和无机物基本上是相对稳定的,维持细胞正常的生理功能,D错误。

考查方向

主要考查组成细胞的化合物及其功能。

解题思路

回忆病毒、细胞的物质基础和结构基础。

易错点

认为酶只分布在生物膜上,细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质中也有酶。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

2.组成生物体的细胞既具有多样性,又具有统一性。下列关于细胞共性的描述中正确的是( )

A组成细胞的生物大分子是相同的

B细胞都能进行分裂和分化

C原核细胞和真核细胞都具有的细胞器是核糖体

D进行光合作用的细胞都具有叶绿体

正确答案

C

解析

组成细胞的大分子化合物主要是蛋白质和核酸,但蛋白质和核酸的种类不同,所以A错误;在生物体内已经分化的细胞不能进行细胞分裂,B错误;原核细胞和真核细胞共有的细胞器就是核糖体,C正确;蓝藻类进行光合作用,但没有叶绿体,D 错误。

考查方向

考查细胞的多样性和统一性的基础

解题思路

熟记原核细胞和真核细胞结构和功能上的区别与联系。

易错点

本题答案很容易选择A。虽然都有大分子蛋白质和核酸,但蛋白质和核酸的种类不同。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

4.下图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量。①②③④依次为( )

A水、蛋白质、糖类、脂质;N、H、O、C

B蛋白质、水、脂质、糖类;O、C、H、N

C水、蛋白质、脂质、糖类;H、O、C、N

D蛋白质、水、脂质、糖类;C、O、H、N

正确答案

D

解析

题干给出的信息是鲜重,所以是蛋白质,是水,A、C错误;鲜重水最多,O元素的含量最多,而不是C最多,B错误,正确顺序是蛋白质碳元素、是水氧元素、是脂质氢元素、④是糖类氮元素,D正确。

考查方向

细胞中化合物和化学元素的含量。

解题思路

回忆组成细胞的化学元素和化合物的种类和含量。

易错点

是鲜重而不是干重,是化合物的含量而不是有机物的含量。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

5. 下列有关细胞大小和细胞的物质运输关系的叙述中,正确的是( )

A直径越小的细胞,其细胞的物质运输效率越高

B直径越大的细胞,其细胞的物质运输效率越高

C表面积越大的细胞,其细胞的物质运输效率越高

D体积越大的细胞,其细胞的物质运输效率越高

正确答案

A

解析

细胞直径越小,体积越小,相对表面积越大,物质运输效率越高,A正确;细胞直径越大,体积越大,相对表面积越小,物质运输效率越低,B错误;表面积越大的细胞,体积越大,其相对表面积越小,物质运输效率越低,C、D错误;

考查方向

考查细胞不能无限生长的原因之一,相对表面积小,物质运输效率低。

解题思路

回顾必修一下吧生命活动历程章节,细胞大小与物质运输的关系实验探究。

易错点

运输效率和运输速率、表面积和相对表面积不能区分。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

6.下列用显微镜观察的实验中,细胞不需要染色的是( )

A观察DNA和RNA在口腔上皮细胞中的分布

B观察口腔上皮细胞中的线粒体

C观察洋葱根尖细胞的有丝分裂

D观察洋葱表皮细胞的质壁分离

正确答案

D

解析

用甲基绿与吡咯红染色观察细胞中DNA和RNA的分布,A需要;用健那绿染液观察口腔上皮细胞中的线粒体形态和分布,B需要;观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时,用龙胆紫或醋酸洋红染色,C需要;观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原实验,直接选择带有紫色洋葱外表皮细胞,不需要染色,D正确。

考查方向

必修一中常见的重点实验的试剂的用法。

解题思路

高中课本中要染色的实验有:用苏丹三染花生子叶中的脂肪颗粒;甲基绿与吡咯红染色观察细胞中DNA和RNA的分布;用健那绿染液观察口腔上皮细胞中的线粒体形态和分布;有丝分裂、减数分裂、染色体数目加倍实验对染色体进行染色。

易错点

读题粗心,把染色看成染色体。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

8.细胞中由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示,则下列叙述错误的是( )

Am的种类有5种

Ba的种类有两种

CATP脱去两个磷酸基团,可形成b,其中的a一定是核糖

Dn所指的化学键是高能磷酸键

正确答案

D

解析

DNA由四种脱氧核苷酸组成,特有的脱氧核糖和胸腺嘧啶碱基,RNA由四种核糖核苷酸组成,特有的核糖和脲嘧啶碱基,共有的碱基是A、G、C,所以m碱基共有5种,A正确,a是五碳糖,是脱氧核糖和核糖2种,B正确;ATP是三磷酸腺苷,脱去两个高能磷酸键后是一磷酸腺苷,是组成RNA的基本单位之一,其中的糖是核糖,C正确;n是低能磷酸键,D错误。

考查方向

考查核酸的组成。

解题思路

细胞中核酸的种类和DNA、RNA、ATP的结构上区别。

易错点

ATP和RNA的关系。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

9. 今年4月15~20日是我国第14个全国肿瘤防治宣传周。主题为“提倡全民戒烟,让儿童远离癌症”,倡导全社会关注儿童健康,让儿童远离癌症。下列对癌症的叙述不正确的是( )

A癌细胞能够无限增殖,导致细胞恶性增长

B癌细胞内水分减少,同时有多种酶的活性降低等特征

C细胞膜上糖蛋白减少,导致癌细胞易发生转移

D烟焦油等化学致癌因子,会损伤细胞中的DNA分子

正确答案

B

解析

癌细胞失去接触抑制,能够无限增值,A正确;细胞内水分减少,多种酶的活性降低是细胞衰老的特征之一,B错误;癌细胞膜上的糖蛋白减少,容易扩散和转移,C正确;引起细胞癌变的外部因素有物理因子、化学因子、生物因子,烟焦油等化学致癌因子,会损伤细胞中的DNA分子而引起癌变。D正确。

考查方向

癌变的原因和癌细胞的特点。

解题思路

回忆细胞癌变和细胞衰老的特点。

易错点

癌变的特点和细胞衰老特点混淆。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

15.人的血浆中Na+浓度比血细胞高许多倍,血细胞对Na+的排出必须具备哪些基本条件( )

① 载体蛋白 ② ATP供能 ③ 从高浓度到低浓度

A

B①②

C①②③

D②③

正确答案

B

解析

主动运输方向主要是低浓度到高浓度,需要载体蛋白,消耗细胞呼吸产生的能量ATP,所以B正确。A项少了能量,C项的运输方向不是从高浓度到低浓度,D项少了能量,方向不是从高浓度到低浓度。

考查方向

主动运输条件。

解题思路

回忆主动运输条件。

易错点

不能判断出血细胞对Na+的排出是主动运输。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

16. 右图是ATP与ADP之间的转化图,下列分析错误的是( )

AA为ATP,B为ADP

B能量1和能量2来源相同

C酶1和酶2不是同一种酶

DX1和X2是同一种物质

正确答案

B

解析

ATP水解伴随着能量的释放,能量1是释放的能量,产生磷酸和ADP,A正确;能量1是高能磷酸键断裂释放的化学能,能量2是光能或细胞呼吸产生的化学能,能量1和能量2来源不同,B错误;酶1是ATP水解酶,酶2是ATP合成酶,酶1和酶2不是同一种酶,C正确;X1和X2都是磷酸,是同一种物质,D正确。

考查方向

ATP和ADP之间相互转化和条件。

解题思路

回顾ATP和ADP之间相互转化的条件。

易错点

不能明确能量1和能量2的作用。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

17.下列有关显微镜操作的叙述,错误的有( )

① 标本染色较深,观察时应选用凹面反光镜和调大通光孔;

② 显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数;

③ 若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本;

④ 显微镜下所成的像是倒立放大的虚像,若在视野中看到细胞质顺时针流动,则实际上细胞质就是顺时针流动.

A①④

B②③

C①②③

D①②③④

正确答案

B

解析

标本染色较深,观察时应把光线调亮,用凹面反光镜和调大通光孔,①正确,所以ACD错误,排除法选B,节约时间。显微镜的放大倍数是二维放大,等于物镜放大倍数乘以目镜放大倍数,不是物像的面积或体积的放大倍数②错误;转动转换器换高倍物镜后,调节细准焦螺旋,观察到清晰物象即可,不能升镜筒,③ 错误;显微镜的成像原理是倒立放大的虚像,方向不变,若在视野中看到细胞质顺时针流动,则实际上细胞质就是顺时针流动,④正确。

考查方向

显微镜的成像原理和高倍镜的使用方法。

解题思路

掌握显微镜成像原理和操作方法。

易错点

对显微镜的操作不熟悉。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

19. 图l是某生物的一个初级精母细胞,图2是该生物的五个精细胞.根据图中的染色体类型和数目,判断最可能来自同一个次级精母细胞的是( )

A①②

B②④

C③⑤

D①④

正确答案

B

解析

根据题干:要来自同一个次级精母细胞,若不发生交叉互换,两个细胞染色体形态、大小、数目是一样的,①②形态不一样,A错误;若发生交叉互换,只是姐妹染色单体发生部分交叉,两个细胞中一条染色体形态有部分差别,大小和数目是一样的,所以②④吻合,B正确;次级精母细胞不含有同源染色体,③⑤有同源染色体,C错误;①④也是同源染色体,D错误。

考查方向

减数分裂精子的形成过程中染色体行为和数量变化。

解题思路

回忆减数分裂过程中染色体行为变化,前期交叉互换特点。

易错点

对交叉互换和自由组合不理解。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

11.下列关于生物膜的叙述,不正确的是( )

A细胞分化以后,细胞膜出现了稳定性差异,其通透性稳定不变

B膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础

C生物膜上可以发生能量转换

D生物膜的存在保障了真核细胞代谢高效而有序进行

正确答案

A

解析

细胞分化是相同细胞的后代在形态、结构、功能上发生稳定性差异的过程,分化后衰老细胞膜透性改变,A错误;生物膜的结构特点是具有一定的流动性,是生物膜相互转化的基础,B正确;细胞膜与物质运输、能量交换、信息传递有关,C正确;细胞中的生物膜把细胞隔成一个个小区室,保障了真核细胞代谢高效而有序进行,D正确。

考查方向

主要考查生物膜的结构特点和作用。

解题思路

回忆细胞分化概念和特点,生物膜的结构特点和作用。

易错点

细胞分化的概念不清。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

12.在蝌蚪发育成蛙的过程中,蝌蚪的尾逐渐消失,与这一“自溶”现象有关的细胞器是( )

A线粒体

B中心体

C溶酶体

D细胞核

正确答案

C

解析

线粒体是有氧呼吸的主要场所,A错误;中心体与有丝分裂有关,B错误;溶酶体能吞噬侵入细胞内病毒和病菌,吞噬分解衰老细胞和细胞器,C正确;细胞核是代谢和遗传的控制中心,D错误。

考查方向

细胞器溶酶体的功能。

解题思路

“自溶”属于细胞凋亡过程,与溶酶体有关。

易错点

各种细胞器的功能记忆不清。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

13.如表关于物质的鉴定,采用的试剂、实验操作方法及实验现象均正确的是( )

A脂肪 DNA

BB.DNA 蛋白质

CC.脂肪 葡萄糖

DD.葡萄糖 蛋白质

正确答案

C

解析

用显微镜花生子叶中脂肪颗粒,用苏丹Ⅲ染液染色,不用加热,观察结果橘黄色(橙黄色),正确;DNA是用甲基绿染色,不是用健那绿染液,A、B选项错误;葡萄糖是还原糖,用斐林试剂鉴定,要

水浴加热,观察呈砖红色,正确,所以C项正确;蛋白质用双缩脲试剂检测不需要加热,D错误。

考查方向

物质的鉴定,采用的试剂、实验操作方法及实验现象

解题思路

回顾组织样液鉴定、DNA和RNA分布、还原糖鉴定、蛋白质鉴定试剂用法和颜色观察。

易错点

斐林试剂和双缩脲试剂的使用方法。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

14.某同学进行以下实验:在2支试管中分别加人等量2%可溶性淀粉溶液,再分别加入等量稀释10倍的唾液和未稀释的唾液,然后分别滴入1滴碘液,37℃水浴恒温条件下,观察蓝色消失所需时间。结果所需时间几乎相等。这项实验的目的是验证( )

A唾液含有淀粉酶

B淀粉遇碘变蓝

C酶具有高效性

D酶具有专一性

正确答案

C

解析

根据题干:分别加入等量稀释10倍的唾液和未稀释的唾液,蓝色消失所需时间几乎相等,说明少量的淀粉酶也能快速催化淀粉水解,具有高效性,C正确;两支都是加唾液,没有对照,A错误;本实验设置对照说明淀粉遇碘变蓝,B错误;本实验自变量酶浓度,而不是酶的种类,D错误。

考查方向

酶的特性。

解题思路

酶的催化作用特点:专一性,高效性,温和性。

易错点

定向思维,认为酶浓度大反应速度快。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

18. 下列有关细胞间的信息交流的叙述,正确的是( )

A激素与靶细胞膜上的载体蛋白结合,将信息传递给靶细胞

B受精作用、输血时要严格配型都与细胞识别有关

C高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用

D多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流

正确答案

B

解析

激素与靶细胞膜上的受体蛋白结合,将信息传递给靶细胞,而不是载体蛋白,A错误;受精作用先是精卵细胞识别再融合,输血时要严格配型,以同型血为原则,这都与细胞识别有关,B正确;高等植物细胞之间的胞间连丝有信心交流的作用,也有物质运输通道的作用,C错误;多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现与物质运输、能量供应、和信息传递有关,不完全依赖于信息交流,D错误。

考查方向

细胞间的信息交流。

解题思路

回忆细胞间歇性交流方式。

易错点

生物体内细胞间功能协调性的实现不完全是信息交流的作用,还与物质和能量供应有关。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

20.甲(ATGG)是一段单链DNA片段,乙是该片段的转录产物,丙(A﹣P~P~P)是转录过程中的一种底物.下列叙述错误的是( )

A甲、乙、丙的组分中均有糖

B甲、乙共由8种核苷酸组成

C丙可作为细胞内的直接能源

D乙的水解产物中含有丙

正确答案

D

解析

甲中含有脱氧核糖,乙是RNA含有核糖,丙的A是由腺嘌呤与核糖组成,A正确;甲由四种脱氧核苷酸组成,乙由四种核糖核苷酸组成,甲乙共8种核苷酸,B正确;丙是ATP,是生物体的直接能源物质,C正确;乙是RNA,水解产物是四种核糖核苷酸,没有ATP,D错误。

考查方向

DNA、RNA和ATP的结构

解题思路

回顾DNA、RNA、ATP的结构组成。

易错点

ATP的结构中的A不清楚其含义。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

21.将某植物细胞置于大于该细胞液的硝酸钾溶液中,一段时间后在显微镜下发现该细胞未发生质壁分离,其原因可能是该细胞 ( )

①是死细胞 ②是根尖分生区细胞 ③大量吸水 ④大量失水 ⑤质壁分离后又自动复原

A①②③

B①②⑤

C②③⑤

D②④⑤

正确答案

B

解析

根据题干信息,硝酸钾溶液大于细胞液浓度,有没有发生质壁分离,有可能是死细胞或该细胞没有液泡,所以选项中应当有①②,由于硝酸钾溶液大于细胞液浓度,不可能大量失水,A、C错误;因为是一段时间后在显微镜下发现该细胞未发生质壁分离,细胞吸收K+和NO3-,质壁分离后又自动复原,B正确;若细胞大量失水,会发生质壁分离,D错误。

考查方向

质壁分离和质壁分离复原实验

解题思路

理解质壁分离的原理和过程,用3g/mol蔗糖和大于细胞液的硝酸钾做质壁分离和质壁分离复原的区别。

易错点

容易选D ,大量失水死亡。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

22.已知20种氨基酸的平均分子量是128,现有一蛋白质分子由3条肽链组成,在肽链形成空间结构时,生成6个二硫键(﹣SH+﹣SH→﹣S﹣S﹣+2H),共有肽键97个,问此蛋白质的分子量最接近于( )

A11040

B11060

C12800

D12280

正确答案

A

解析

氨基酸数=肽键数+肽链数=97+3=100,蛋白质的分子量=128x100-(97x18+6x2)=11042,故选最接近。

考查方向

有关蛋白质的计算。

解题思路

根据蛋白质分子量计算公式=氨基酸数X氨基酸的平均分子量-(失去水的分子数X18+6X2)

易错点

忽略6个二硫键的H的质量。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

24.人体内下列反应可在线粒体中发生的是( )

①C3H6O3(乳酸)的生成 ②丙酮酸的氧化分解 ③氧气的生成 ④水的利用

⑤二氧化碳的生成 ⑥ATP的生成

A①②⑤⑥

B②④⑤⑥

C①②③⑤

D②③⑤⑥

正确答案

B

解析

C3H6O3(乳酸)是无氧呼吸的产物,不在线粒体中进行,A、C错误,有氧呼吸的第三阶段是消耗氧气,D错误;有氧呼吸第一阶段在细胞质中生成丙酮酸,第二阶段是②丙酮酸进入线粒体基质,在 ④水的掺入下彻底脱氢,产生⑤二氧化碳和⑥ATP的生成,第三阶段是第一步和第二步产生的氢,在线粒体内膜,与氧气结合生成水黄大量的ATP,B正确。

考查方向

有氧呼吸和无氧呼吸过程,线粒体是有氧呼吸的主要场所。

解题思路

回忆有氧呼吸过程,每一阶段场所、物质和能量的变化。

易错点

线粒体只能进行有氧呼吸二三两个阶段。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

30.将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来,并其在空气-水界面上铺成单分子层,结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍.用下将列细胞实验与此结果最相符的是( )

A人的肝细胞

B蛙的红细胞

C洋葱鳞片叶表皮细胞

D人的成熟红细胞

正确答案

D

解析

细胞膜是由磷脂双分子层构成基本骨架,把细胞膜中磷脂成分全部提取出来,在空气-水界面上铺成单分子层,测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。人的肝细胞有多种细胞器,各种细胞器的膜也是由磷脂双分子层构成骨架,单分子层的表面积远大于细胞膜表面积的两倍,A错误;蛙的红细胞有细胞核,核膜是双层膜,四层磷脂分子,单分子层的表面积远大于细胞膜表面积的两倍,B错误;洋葱鳞叶表皮细胞有大液泡等多种生物膜,单分子层的表面积远大于细胞膜表面积的两倍,C错误;人的成熟红细胞,细胞核和各种细胞器消失,只有细胞膜和细胞质基质,将细胞中磷脂全部提取出来,在空气-水界面上铺成单分子层,结果单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍,D正确。

考查方向

细胞膜的组成成分和结构特点。

解题思路

回忆细胞膜的结构特点和人的成熟红细胞特点

易错点

把人的成熟红细胞与蛙地红细胞混为一谈。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

23.汉麦林(hammerlin)的实验如图,将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断,再在近杯处切断(a),中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c),但将此杯切掉后,不能再生第二个杯(d).对这个实验的解释合理的是( )

①决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核

②决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质

③杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传物质共同作用的结果

④(b)能再生一杯是因为(b)中含有由细胞核转录而来的遗传信息.

A①③

B②③

C①④

D②④

正确答案

C

解析

根据题干信息:第一次切下中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c),说明中间的茎(b)中有细胞核控制合成的能表达藻杯形态的物质,①正确;第二次切下中间的茎(d)置于海水中不能再生第二杯,说明细胞质没有决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息,B、D错误;本实验没有设置对照组,不能说明杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传物质共同作用的结果,A错误;细胞核中的遗传信息,通过转录形成mRNA,转录而来的遗传信息mRNA再经过翻译表达出性状,④正确,答案选C。

考查方向

细胞核的功能。

解题思路

细胞核是遗传的信息库,是代谢和遗传的控制中心。

易错点

细胞核控制合成的物质不会一下子就消耗完。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

25.科学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子﹣MTERF3,该因子能抑制线粒体DNA的表达,从而减少细胞能量的产生,此项成果可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏症等多种疾病的治疗.根据相关知识和以上资料,下列叙述错误的是( )

A线粒体DNA含有可转录、翻译的功能基因

B线粒体基因的遗传不符合孟德尔遗传定律

C线粒体因子﹣MTERF3直接抑制细胞呼吸中酶的活性

D糖尿病、心脏病和帕金森氏症等疾病可能与线粒体功能受损有关

正确答案

C

解析

线粒体基质中含有少量DNA和RNA,可进行转录、翻译的功能,A正确;线粒体基因是细胞质基因,在细胞分裂过程中是随机不均等分配的,不符合孟德尔遗传定律,B正确;线粒体因子﹣MTERF3能抑制线粒体DNA的表达,从而使细胞呼吸酶的数量减少,酶活性不会降低,C错误;糖尿病、心脏病和帕金森氏症等疾病与能量供应有关,可能与线粒体功能受损有关,D正确。

考查方向

提取题干信息结合性能特点功能答题。

解题思路

读取题干信息:线粒体因子﹣MTERF3能抑制线粒体DNA的表达,从而减少细胞能量的产生。

易错点

不能提取有效信息。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

26.下列有关酶的叙述,正确的是( )

① 是有分泌功能的细胞产生的

② 有的从食物中获得,有的在体内转化而来

③ 是活细胞产生的

④ 酶都是蛋白质

⑤ 有的酶是蛋白质

⑥ 酶在代谢中有多种功能

⑦ 在新陈代谢和生殖发育中起调控作用

⑧ 酶只是起催化作用,其催化作用的实质是降低反应的活化能

A①②⑤

B①⑤⑧

C③⑤⑧

D①③⑤

正确答案

C

解析

酶是活细胞产生的具有催化作用的一类有机物,大部分是蛋白质,少数是RNA.激素是内分泌细胞产生的,所以①是错误的,A、B、D选项错误;催化作用的实质是降低反应的活化能,C正确。

考查方向

酶的来源、作用、本质及作用机理。

解题思路

回忆没的概念及催化作用机理。

易错点

酶的来源容易与激素的来源混淆。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

28.浸泡在一定浓度KNO3溶液中的洋葱表皮细胞,发生了质壁分离后又出现质壁分离复原,与质壁分离复原有关的细胞器有( )

A液泡

B线粒体、液泡

C线粒体

D细胞膜、液泡膜

正确答案

B

解析

洋葱表皮细胞在一定浓度KNO3溶液中发生质壁分离原因是液泡中细胞液的浓度小于KNO3溶液的浓度,细胞渗透失水,在质壁分离过程中K+和NO3-主动运输进行细胞液,主动运输要消耗线粒体提供的能量ATP,洋葱表皮细胞在一定浓度KNO3溶液中先发生质壁分离,然后自动复原有关的细胞器有液泡和线粒体,A、C不全面,D答案中的细胞膜不是细胞器,正确答案选B。

考查方向

细胞的结构与质壁分离和质壁分离复原有关的细胞器。

解题思路

回忆质壁分离原理和洋葱表皮细胞在一定浓度KNO3溶液中先发生质壁分离,然后自动复原的原因。

易错点

没有考虑在质壁分离过程中K+和NO3-主动运输进行细胞液。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

29.提取新鲜菠菜叶的叶绿体色素,用圆形滤纸层析分离色素,实验装置如图。正确的层析结果是( )(深色圈表示色素环)

AA

BB

CC

DD

正确答案

A

解析

叶绿体中的光合色素,分离的结果从外到内依次是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b,叶绿素a量最多,A正确;B少了叶绿素b,B错误;C、D都是色素带的顺序错误。

考查方向

叶绿体中光合色素的提取和分离实验。

解题思路

回忆纸层析法分离色素的原理和分离的结果。

易错点

虽然都是四条色素带,但远近多少分辨不清。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

31.如图为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线,下列分析错误的是( )

A若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线,则n=46(个)

B若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n=1(个)

C若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n=2(组)

D若曲线表示减Ⅰ分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线,则n=23(个)

正确答案

D

解析

分析数学模型的横纵坐标,结合有丝分裂和减数分裂各个时期细胞中染色体、DNA、染色单体、染色体组的数目分析:在有丝分裂后期染色体数目为2n=92,则n=46,A正确;若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,在减数第一次分裂前、中、后和减数第二次分裂前、中期,一条染色体有2个DNA,减二末期一条染色体一个DNA,B正确;若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,后期有4个染色体组,其他时期为2个染色体组,则n=2,C正确;若曲线表示减Ⅰ分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线,减Ⅰ分裂中核DNA分子数目为92,末期为46,则n=46,D错误。

考查方向

有丝分裂和减数分裂过程中细胞中染色体组、染色体、DNA数目的变化分析。

解题思路

清晰掌握有丝分裂和减数分裂各个时期细胞中染色体、DNA、染色单体、染色体组的变化。

易错点

本题难度较大,错误率较高。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

32.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化.下列相关叙述,正确的是( )

A氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官

B氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C氧浓度为c时,无氧呼吸最弱

D氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

正确答案

B

解析

氧浓度为a时,完全进行无氧呼吸,有机物大量消耗,产生酒精易造成腐烂,不利贮藏该植物器官,A错误;氧浓度为c时,既有有氧呼吸,又有无氧呼吸, 氧浓度为d时,只有有氧呼吸,没有无氧呼吸,C、D错误;氧浓度为b时,总CO2是8,O2消耗量是3,氧气消耗量等于有氧呼吸产生CO2的量,无氧呼吸产生CO2的量5,根据有氧呼吸:C6H12O6→6CO2,无氧呼吸:C6H12O6→2CO2,计算出无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍,B正确。

考查方向

有氧呼吸和无氧呼吸的有关知识。

解题思路

根据有氧呼吸和无氧呼吸的化学方程式,理清CO2和O2的关系判断与计算。

易错点

认为没有消耗氧气就是最适储藏新鲜果蔬的时期。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

35.为研究酵母菌的发酵产物,某研究小组设计了如下图甲所示的装置,并将有关检测结果绘制成图乙.①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和一定量的检验试剂.据图分析下列说法正确的是( )

A检验发酵产物酒精需向①号试管中滴加含重铬酸钾的浓硫酸

B设②号试管对照组是为了排除无关变量温度对实验的干扰

C图乙曲线b表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率变化

D图乙曲线a表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律

正确答案

C

解析

①号加入3mL蒸馏水和一定量的检验试剂是检测无氧呼吸产物CO2,②号试管中加入3mL蒸馏水和一定量的检验试剂是作为空白对照,为了排除无关变量空气对实验的干扰,B错误;检验发酵产物酒精需从锥形瓶酵母菌培养液中取少量培养液置于试管中滴加含重铬酸钾的浓硫酸溶液变成灰绿色,A错误;恒容培养过程中,葡萄糖大量消耗,产物的大量产生,条件严重不适宜,酵母菌数量会下降,D错误;开始产生随着葡萄糖的消耗,产生气泡数量

考查方向

酵母菌无氧呼吸过程及产物的判断方法。

解题思路

结合图形回忆无氧呼吸的原理和呼吸过程中物质的变化规律。

易错点

恒容培养过程中物质变化规律不能通过图乙曲线反应出来。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

37.图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下、pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化.若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下改变正确的是( )

ApH=a时,e点下移,d点左移

BpH=c时,e点上移

C温度降低时,e点不移,d点右移

DH2O2量增加时,e点不移,d点左移

正确答案

C

解析

pH=a时,酶的活性较低,到达平衡点的时间延长,但不改变平衡点,e点不移,d点右移,A错误;pH=c时,酶的活性丧失,没有催化作用,H2O2分解时间很长,最终e点不变,B错误;温度降低时,酶的活性降低,e点不移,到达平衡点的时间延长,d点右移,C正确;底物H2O2量增加时,生成物的量增加,e点上移,d点右移,D错误。

考查方向

H2O2酶活性受pH、温度浓度等因素的影响。

解题思路

回忆温度、PH、底物浓度、酶浓度与酶促反应速率之间的关系。

易错点

酶促反应产物和底物浓度之间的关系

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

39.如图表示某哺乳动物(2n=24)产生生殖细胞的过程,以下说法错误的是( )

A在Ⅰ过程中某时期细胞的染色体组最多

B细胞中染色体数目减半发生于Ⅱ过程中

C一个A细胞产生的C细胞染色体组成有212

D该哺乳动物一定为雄性个体

正确答案

C

解析

在有丝分裂Ⅰ的后期,着丝点分裂,染色体加倍,该期细胞的染色体组最多,A正确;在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第一次裂末期,即在Ⅱ过程,B正确;一个初级精母细胞A经过减减Ⅰ和减Ⅱ,产生的C细胞是四个,两种,C错误;产生精子的哺乳动物一定为雄性个体,D正确。

考查方向

考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色体组的数目变化。

解题思路

回忆有丝分裂和减数分裂各个时期染色体变化规律,结合图形判断正误。

易错点

没有想到Ⅰ是有丝分裂。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

33. 细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,下列实例中能反映该特点的是( )

①高尔基体形成的小泡与细胞膜融合 ②吞噬细胞吞噬病菌

③小肠绒毛上皮细胞对Na+、K+的吸收 ④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核

⑤变形虫能出伪足

A①②④

B②③④

C①②④⑤

D①②③⑤

正确答案

D

解析

生物膜之间的直接和间接联系,体现生物膜的流动性,胞吞和胞吐是细胞膜的流动,变形虫能出伪足就是细胞膜的流动,所以①②⑤能反应膜的流动性;主动运输是载体蛋白与对应底物结合,通过运动把物质运进或运出细胞,③能体现细胞膜的流动性,正确答案选D;核糖体中合成的蛋白质是通过核孔进入细胞核,没有经过膜,④不能体现生物膜的流动性,A、B、C错误。

考查方向

反应细胞膜的结构特点—具有一定流动性的实例。

解题思路

生物膜的结构特点是具有一定的流动性。

易错点

不能判断小肠绒毛上皮细胞对Na+、K+的吸收是载体蛋白的运动。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

34.如图为植物某叶肉细胞中两种膜结构以及发生的生化反应模式图.有关叙述正确的是( )

A图1、2中的两种生物膜依次存在于线粒体和叶绿体中

B图1中的H+来自水,图2中H+的只来自丙酮酸

C两种生物膜除了产生上述物质外,还均可产生ATP

D影响图1、2中的两种膜上生化反应的主要外界因素分别是温度和光

正确答案

C

解析

图1进行水的光解,存在于叶绿体中,图2是有氧呼吸的第三阶段,是线粒体内膜,A错误;图1中的H+来自水的光解,图2中H+的只来自葡萄糖的、丙酮酸和水,B错误;影响图1、2中的两种膜上生化反应的主要外界因素分别是光和温度,D 错误;光反应的产物是[H]、O2和ATP,有氧呼吸的第三阶段是【H】+O2在线粒体内膜上反应生成水和大量的ATP,正确答案:C。

考查方向

生物膜的功能。

解题思路

图示生物膜的功能可以看出图1是类囊体膜,图2是线粒体内膜。

易错点

不能识别图1和图2是什么生物膜。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

36.右图是细胞呼吸示意图,下列说法中错误的是( )

A图中方格内的物质是丙酮酸

BA、B、C阶段均释放少量能量

C产能最多的是D阶段,产[H]多的阶段是C

DE阶段在人体内不可能发生

正确答案

B

解析

有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段都是葡萄糖的酵解,中细胞质基质中产生丙酮酸、少量[H]和少量能量,A 正确;无氧呼吸的第二阶段不释放能量,要消耗第一阶段产生的[H]和能量,B错误;有氧呼吸的第二阶段丙酮酸和水彻底脱氢,产生20[H]和CO2,第三阶段是一二阶段产生的氢中线粒体内膜上跟氧结合生成水和大量的能量,C正确;E是大多数植物和酵母菌进行无氧呼吸的第二阶段,人体内无氧呼吸是产生乳酸,D正确。

考查方向

有氧呼吸和无氧呼吸过程物质的变化。

解题思路

有氧呼吸的三个阶段,酵母菌等植物及了和动物无氧呼吸的类型。

易错点

不同生物无氧呼吸的类型。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

38.参加2010年广州亚运会的运动员处于平静状态和剧烈运动状态下的骨骼肌细胞,分解葡萄糖过程中产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值分别是( )

A相等、小于1

B相等、大于1

C相等、相等

D小于1、小于1

正确答案

C

解析

运动员处于平静状态进行有氧呼吸,吸收氧气等于产生CO2的量,在剧烈运动状态下的骨骼肌细胞既进行了有氧呼吸,也进行了无氧呼吸,无氧呼吸分解葡萄糖产生乳酸,不产生的CO2。所以剧烈运动状态下的骨骼肌细胞产生CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数相等,答案C正确。

考查方向

考查人类有氧呼吸和无氧呼吸的类型及产物。

解题思路

回忆有氧呼吸过程和人类无氧呼吸类型。

易错点

人的无氧呼吸是产生乳酸,没有CO2.

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

40.下列关于细胞生命历程的说法,正确的是( )

A干细胞具有自我更新和分化的潜能

B干细胞分化成组织细胞时,遗传信息将发生改变

C细胞的衰老受基因调控,但细胞的结构不发生改变

D细胞的凋亡不受基因调控,但细胞内溶酶体的功能增强

正确答案

A

解析

干细胞通过分裂自我更新,在经过分化形成不同的组织,A正确;细胞分化是基因选择性表达,遗传信息不变,B错误;细胞的衰老受基因调控,使细胞生理生化发生复杂变化,导致细胞的形态、结构发生改变,C错误;细胞的凋亡是基因控制的细胞自动结束生命活动的过程,细胞内溶酶体的功能增强,D错误。

考查方向

细胞分化、衰老、凋亡特征。

解题思路

熟记细胞分化、衰老、凋亡机制和特征。

易错点

认为细胞衰老不受基因控制,细胞凋亡受基因控制。

填空题 本大题共1小题,每小题2分,共2分。把答案填写在题中横线上。
1
题型:填空题
|
分值: 2分

27.某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置,实验开始时长颈漏斗内外液面平齐,记为零液面。实验开始后,长颈漏斗内部液面的变化趋势为( )

正确答案

B

解析

根据渗透图示,漏斗内蔗糖溶液浓度高,水分子通过膀胱膜进入漏斗的数目多于通过膀胱膜进入烧杯的数目,漏斗液面上升,液面高度增加,随着蔗糖溶液浓度下降,上升速度减慢,最后达到最大高度而平衡。A、C液面下降,错误;开始上升速度快,D错误;正确答案B。

考查方向

渗透作用实验及其条件。

解题思路

理解渗透概念,结合物理知识分析答题。

易错点

渗透的实质不能理解。

简答题(综合题) 本大题共45分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
|
分值: 9分

下图一表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,图二表示将A植物放在不同浓度CO2

环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线,下表为测得A植物的相关数据。请分析回答:

45.据图一,A和B在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是

46.图二中e点与d点相比较,e点的叶肉细胞中三碳化合物的含量 ,e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中三碳化合物的含量 。(填“高”、“低”或“基本一致”)。

47.若图一曲线A表示该植物A在35℃时光合速率与光照强度的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和35℃,那么在其它条件不变的情况下,将温度调节到25℃,曲线a、b两点位置如何移动?

48.据上表数据,若每天对A植物进行10小时光照、14小时黑暗,温度均保持在25℃条件下,该植物能否正常生长? (填“能”或“不能”),为什么? 。若一天中的光照与黑暗时间长度相同,则在 温度下,植物一天内积累的有机物最多。

49.下图能代表细胞中发生的情况与表中光照条件35℃相符的一项是 ( )

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)A

解析

从图中AB两根曲线可以看出,A植物在强光下才能满足其最大光合强度,较长时间连续阴雨的环境中,A植物影响最大。

考查方向

识图对光合作用和细胞呼吸过程及影响因素进行考查。

解题思路

结合图一,回忆光照强度对光合作用的影响。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)低 高

解析

结合图二:d→e是随着光照强度的增加,光反应产生的【H】和ATP最多,还原的C3就多,e点C3的含量较d点要低;f→e是随着二氧化碳浓度的升高,C5固定二氧化碳形成C3多,去向没有变,e点较f点C3的含量要高。

考查方向

光合作用的过程及光照强度和二氧化碳浓度对光合作用的影响。

解题思路

结合图二分析光照强度和二氧化碳浓度对光合作用的影响。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

(3)上移 左移

解析

光照强度主要影响光合速率,温度主要影响呼吸速率。结合图一分析:a点是表示呼吸速率,温度降低,呼吸速率下降,a点上移;b点表示A植物光合作用等于呼吸作用,将温度从35℃调节到25℃,呼吸速率下降,要使光合作用等于呼吸作用,b点左移。

考查方向

影响光合作用和呼吸作用的因素分析。

解题思路

光照强度、温度对阳生植物和阴生植物光合速率、呼吸速率的影响。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

(4)能 10小时光照积累的有机物大于14小时黑暗条件下消耗的有机物(或一天有机物的生成量大于消耗量  )  20℃

解析

结合表格数据分析:每天对A植物保持在25℃条件下,进行10小时光照,积累的有机物为37.5,14小时黑暗,消耗的有机物为31.5,积累的大于消耗的,能正常生长;若一天中的光照与黑暗时间长度相同,直接从表格中观察净光合作用和呼吸作用的差值最大是20℃ ,在这种条件下,植物一天内积累的有机物最多。

考查方向

总光合作用、净光合作用和呼吸作用的关系。

解题思路

总光合作用=净光合作用+呼吸作用

第(5)小题正确答案及相关解析

正确答案

(5)D

解析

35℃条件有有机物积累是3,此时叶肉细胞光合作用大于呼吸作用,叶绿体光合作用消耗的CO2除线粒体呼吸作用产生的CO2供应以外,还要从外界吸收,故选图D。

考查方向

观察和分析能力。

解题思路

结合表格观察35℃条件下,总光合作用、净光合作用和呼吸作用的关系。

1
题型:简答题
|
分值: 8分

根据下列细胞模式图回答:

41.图甲代表 细胞,判断的依据是

42.最新研究发现,如果去掉乙细胞膜上的某种蛋白,把该细胞置于7%的NaCl溶液中,细胞形态没有明显变化;在人体内,抗利尿激素通过调节肾小管、集合管壁细胞膜上该种蛋白质来维持体内此物质的平衡.由此说明该蛋白质参与运输的物质是

43.下面是观察图乙细胞显微结构的操作步骤.

①制临时装片:取一洁净的载玻片,中央滴一滴清水,将图乙细胞组织置于水滴中,盖上盖玻片;

②低倍显微镜下观察:将装片置于载物台上,通过调节粗准焦螺旋及移动装片找到并观察细胞结构;

③高倍镜下观察:将低倍镜下观察的细胞移至视野中央,转换高倍镜,调节视野亮度及细准焦螺旋观察细胞结构.上述实验过程中存在的一个错误并加以改正

44.在乙图中,具有和甲图中不同功能的同种细胞器是[  ] ;代谢过程中,甲图所示细胞中始终能够产生ATP的细胞器有[  ]

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)低等植物 具有细胞壁、叶绿体、中心体

解析

有细胞核,是真核细胞,有细胞壁、叶绿体是植物细胞,有中心体是低等植物细胞。

考查方向

低等植物细胞、植物细胞、动物细胞的区别。

解题思路

熟记细胞的结构和功能。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)水

解析

把该细胞置于7%的NaCl溶液中,正常细胞会发生渗透失水而皱缩,现在去掉乙细胞膜上的某种蛋白,细胞形态没有明显变化,说明去掉了水通道蛋白。抗利尿激素通过调节肾小管、集合管壁细胞膜上该种蛋白质来维持体内水的平衡。

考查方向

细胞膜的结构和功能。

解题思路

回顾细胞膜的结构和物质运输的功能。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

(3) 错误是载玻片中央滴一滴清水,应改为滴一滴相应动物的生理盐水。

解析

乙细胞是动物细胞,制片时,在载玻片中央滴一滴生理盐水,将细胞组织置于生理盐水中,盖上盖玻片,制成临时装片。

考查方向

显微镜的使用和制片技术。

解题思路

植物细胞加清水可以维持细胞的正常生理形态,动物细胞甲生理盐水才能维持细胞正常生理形态。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

(4)【15】高尔基体 【9】线粒体

解析

动植物细胞都有高尔基体,植物细胞的高尔基体与细胞壁的形成有关,动物细胞的高尔基体与细胞分泌物的形成有关,因此乙图具有和甲图中不同功能的同种细胞器为【15】高尔基体;甲图所示的植物细胞中能够产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体,叶绿体的光下才能产生ATP,始终能够产生ATP的细胞器有[ 9 ]线粒体

考查方向

动植物细胞的结构和区别。

解题思路

回忆动植物细胞共有的结构、特有的结构、共有但功能不同的结构。

1
题型:简答题
|
分值: 7分

如图表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位,其中①~⑦表示细胞结构,甲一丁表示结构中的物质.请据图回答:

50.①一⑦中,具有双层膜的细胞结构有 (填序号),不含有磷脂分子的结构是 (填序号).

51.结构⑥、⑦中,能增大膜面积的结构分别是

52.能进行DNA复制和转录的结构有 (填序号).

53.左侧表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程,则甲、乙、丙、丁四种物质中最可能具有降血糖作用的是 ,研究图示生理过程一般采用的方法是

54.化学成分角度分析,艾滋病病毒与图中结构 (填名称)的化学组成最相似。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

⑴⑤⑥⑦ ①

解析

结合图形回答:⑤细胞核的核膜是双层膜,⑥、⑦分别是叶绿体和线粒体,是双层膜; ①是核糖体,有蛋白质和RNA组成,不含有膜结构,也就没有磷脂分子。

考查方向

细胞的结构和功能。

解题思路

回忆真核细胞中双层膜结构、单层膜结构和无膜结构。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

⑵类囊体(基粒)、嵴(内膜)

解析

增加细胞生物膜面积的结构主要是内质网膜;增加叶绿体膜面积是基粒膜(类囊体薄膜);增加线粒体膜面积的是线粒体内膜向折叠形成嵴。

考查方向

细胞中增加吗面积的结构。

解题思路

回忆生物膜的结构和功能。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

⑶ ⑤⑥⑦

解析

细胞核遗传和代谢的控制中心,能进行DNA复制和转录;线粒体和叶绿体回忆少量的DNARNA,能进行DNA复制和转录,是半自主的细胞器。

考查方向

细胞结构和功能。

解题思路

能进行DNA复制和转录的结构实际是考查含有DNA和RNA的结构。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

⑷丁 同位素标记法

解析

同位素标记的氨基酸在核糖体上合成肽链,经内质网加工成较成熟的蛋白质,再经高尔基体进一步加工成丁具有特异性功能的蛋白质。

考查方向

同位素标记法考查生物膜在结构和功能上的联系。

解题思路

用同位素标记法标记氨基酸说明胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程。

第(5)小题正确答案及相关解析

正确答案

⑸核糖体

解析

艾滋病病毒是RNA病毒,由蛋白质外壳和RNA组成,核糖体也是由蛋白质和RNA组成,化学成分两者相似。

考查方向

病毒的结构。

解题思路

回忆艾滋病病毒的结构。

1
题型:简答题
|
分值: 8分

如图甲是某动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线,乙是该动物一个细胞的局部结构模式图。请分析完成下列问题:(A、B、C表示生理过程,①~⑦表示时期)

55.姐妹染色单体分离发生在[ ] 期和[ ] 期。

56.乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中 (填数字)阶段;该生物细胞中染色体数最多有 条,处于甲图中 (填数字)阶段。

57.甲图B表示的是 过程。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

⑴ ③ 减数第二次分裂后期 ⑥ 有丝分裂后期

解析

有丝分裂和减数分裂间期DNA复制,每条染色体有两条染色单体,到有丝分裂后期⑥和减数第二次分裂后期③,着丝点分裂,染色单体分离。

考查方向

有丝分裂和减数分裂染色体、染色单体变化

解题思路

回顾有丝分裂和减数分裂过程。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

⑵② 16 ⑥

解析

根据图乙:没有同源染色体,每条染色体着丝点排列在中央赤道板上,是减数第二次分裂中期,位于图甲的②;减数第二次分裂中期染色体数目是4条,体细胞染色体应为8条,有丝分裂后期⑥染色体数目加倍,为16条。

考查方向

考查减数分裂过程染色体形态和数目变化。

解题思路

回顾减数第一次分裂染色体行为变化,减数第二次分裂染色体形态和数目变化。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

⑶受精作用

解析

减数分裂形成生殖细胞,染色体数目减半,即A过程;受精作用是生殖细胞的结合,染色体数目恢复,即B过程;有丝分裂形成体细胞前后染色体数目不变,即C过程。

考查方向

图文转换。

解题思路

曲线的识别对应有丝分裂、减数分裂和受精作用染色体的变化。

1
题型:简答题
|
分值: 5分

为了研究酶的有关特性,取两支洁净的试管并编号为A、B,各注入2 mL体积分数为3%的H2O2溶液;再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶液,向B管滴入2滴质量分数为20%的肝脏研磨液;堵住管口,轻轻振荡;用带火星的卫生香检验;观察并记录结果。

58.本实验的主要目的是探究

59.如果两支试管的现象均不明显,从实验材料分析,原因可能是

60.过氧化氢酶能催化H2O2的分解,产生的[O]能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化氢酶,设计了如下实验。

参照下图所给信息,回答下列问题:

①3号试管内加入的物质是

②设计2号试管作为对照的具体目的是

③如果2号试管未产生颜色反应,则出现橙红色沉淀的是第 号试管。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)酶的高效性

解析

根据题干给予自变量2滴3.5%FeCl3溶液和2滴质量分数为20%的肝脏研磨液,因变量是用带火星的卫生香检验复燃程度,确定本实验题目为:探究酶的高效性 。

考查方向

评价性的实验考查变量的确定。

解题思路

回顾实验设计的基本内容回答问题。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)H2O2溶液放置时间过长而分解

解析

FeCl3和酶都具有催化作用,且酶具有高效性,现在是两支试管效果都不明显,说明底物H2O2已经分解了。

考查方向

常见实验材料的特点。

解题思路

H2O2在常温下会分解成水和氧气。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

(3)①2ml焦性没食子酸溶液 , 2滴H2O2 溶液, 2ml马铃薯块茎提取液 ②排除马铃薯块

茎提取液中其他物质对实验结果的影响 ③ 3

解析

分析图形,根据实验原则,实验组和对照组除自变量,无关变量要相同。1、2、4是对照组,第一组是空白对照,第二组对照是排除马铃薯块茎提取液中其他物质对实验结果的影响,第四组是煮熟的马铃薯块茎提取液中没有酶,滴H2O2,焦性没食子酸溶液不变色,根据1、2、4对照组可以确定,实验组试管3内的物质应为:2ml马铃薯块茎提取液、2滴H2O2溶液、2ml焦性没食子酸溶液,试管中过氧化氢酶能催化H2O2的分解,产生的[O]能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。

考查方向

变量的控制原则。

解题思路

实验组和对照组变量控制、控制无关变量的作用。

1
题型:简答题
|
分值: 8分

回答下列有关泡菜制作的习题:

61.制作泡菜时,所用的盐水是煮沸后再冷却的,其目的是 。为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的目的是

62.泡菜制作过程中,乳酸发酵过程即为乳酸菌进行 的过程。

63.泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有

等。

64.从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内,泡菜液逐渐变酸,这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是 ,原因是:

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

⑴消毒杀菌 陈泡菜水含乳酸菌,为泡菜发酵提供菌种

解析

制作泡菜是乳酸发酵过程,所用的盐水是煮沸后再冷却的,煮沸就是灭菌,冷却再用是防止杀死菌种;在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,原因是陈泡菜液中有乳酸菌,加入陈泡菜液的目的是为泡菜发酵提供菌种,加快发酵进程,,缩短发酵时间。

考查方向

传统发酵技术的应用。

解题思路

培养基的灭菌和接种。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

⑵无氧呼吸

解析

乳酸菌是厌氧型细菌,进行无氧呼吸。

考查方向

乳酸菌的代谢类型。

解题思路

乳酸菌是厌氧型细菌。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

⑶温度 食盐用量 腌制时间

解析

泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有温度、盐度、腌制的时间,另外蔬菜要新鲜。

考查方向

识记乳酸发酵条件的控制。

解题思路

亚硝酸盐是致癌物质,尽量控制亚硝酸盐的含量。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

⑷乳酸菌先增加后减少,其他杂菌逐渐减少 泡菜的制作过程中,许多乳酸菌产生大量乳酸,共同抑制其他菌的生长,乳酸积累过多,又会抑制乳酸菌自身的生长。

解析

泡菜制作过程中,开始乳酸菌大量繁殖,数量增多,产生大量乳酸,共同抑制其他菌的生长,乳酸积累过多,又会抑制乳酸菌自身的生长。从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内乳酸菌是先增加后减少,其他杂菌减少。

考查方向

泡菜制作过程中的乳酸菌种内关系、种间关系,消长规律和原因。

解题思路

乳酸菌有种内斗争,和其他菌种有种间竞争。

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