历史 热门试卷

本题考查学生对宗法制的理解能力。中国成熟的文字体系开始形成是商周时的甲骨文，而不是铭文，故A项不正确；青铜器的功用没有改变，商周时期青铜器基本上都是礼器，纪念祖先和重大事件用，少量用于日常用品，故B项错误；根据材料中“后半部分颂扬了作器者祖先的功德”可知西周时期尊祖敬宗的意识已经形成，故C项正确；材料铭文中有对祖先歌功颂德的记载，没有体现“家国同构”，故D现错误

本题考查学生对教材的识记和理解能力。根据材料唐宋时期任免官吏皇帝需要和宰相商量，而到清朝时任命中枢由皇帝自己遴选，说明皇权在加强，故A项正确；材料是说对官员的任职，没有说文官和武官，故B项错误；材料中未反映中枢机构的配合，所以谈不上行政效率的提高；故C项错误；材料中未涉及科举制，故D项错误。

本题考查学生对技术进步与社会发展的关系的理解能力。材料未涉及经济中心转移问题，故A项错误；从雕版印刷到活字印刷说明印刷术的改进，技术的进步，“书籍生产和消费成为民生的一项重要内容”反映的是社会的的进步，因此科技的进步推动社会的发展，反过来，社会的进步又推动技术的进步，故B项正确；材料未谈及选官制度，故C项错误；材料也未谈及手工业的分工问题，故D项错误。

本题考查学生对材料的理解和分析能力。材料没有突出对私有财产的保护，故A项错误；维护公共利益并没有完全概括材料，故B项错误；材料未体现法律面前人人平等，故C项错误；据材料可知“留二尺半宽的空地，以便通行”，体现的是行人的利益；“树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树阴不至影响邻地；橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之”体现的是邻居的利益，因此注重兼顾多方利益，故D项正确。

本题考查对教材知识的理解和推断能力。南朝统治者大体在南方，根据方位不会使甘肃敦煌莫高窟大规模开凿延续了近千年，故A项错误；根据材料中的时间“366年”可推断为东晋时期，这时期佛教已经传入我国，甘肃敦煌莫高窟的修建体现的是佛教文化，其开凿延续近千年，表明佛教文化在中国得到了传承，这和中外文化交流有关，故B项正确；宋时期是国家分裂时期，故C项错误；明清时期的的理学代表的是儒家文化，跟所给材料反映的佛家文化传播没有关系，故D项错误。

本题考查学生对教材知识的理解和分析能力。该政策是美国提出的，是出自美国的国家利益考虑，不可能实现各国利益均衡，故A项错误；甲午中日战争后，清政府战败，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，破坏了中国的主权完整，而不是维护了主权完整，故B项错误；平息列强在华矛盾，不是美国的本质意图，故C项错误；美国“门户开放”政策的背景是19世纪末，美国忙完美西战争后，错过了帝国主义掀起的瓜分中国的狂潮，为了进一步占领中国市场，扩大美国在华利益而提出的，故A项正确。

本题考查学生对教材知识的理解能力。材料中只谈到几个国家，不是密切了世界各国，故A项错误；新中国成立后，结束了半殖民地的地位，不是抗日战争，故B项错误；抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中美英苏等国《联合国家宣言》的签署，英美放弃在华领事裁判权等特权，都反映了中国国际地位的提高，故C项正确；材料反映的是抗日战争中英美苏大国对华态度的变化，配合了世界反法西斯战争并没有对材料进行全面概括，故D项错误。

本题考查学生对教材知识的理解和分析能力。材料涉及的是学校对人才的培养，未涉及教育模式的变化，故A项错误；新中国初期，国民经济困难，所以国家在发展全日制学校教育的同时，建立了大量半工半读的学校，改革开放后，国民经济迅速发展，为了培养更多的人才，国家加大对教育的投资，因此是社会背景的不同导致材料中的变化，故B项正确；我国的教育体制是鼓励民间多渠道、多形式办学，不是材料的主旨意图，故C项错误；材料体现的不是我国的教育方针的变化，故D项错误。

本题考查学生对思想解放意义的理解能力。深圳、珠海、汕头、厦门经济特区的设立是改革开放的排头兵，故A项错误；材料涉及的是改革开放，未涉及经济体制之争，故B项错误；根据材料中的“1992年”可知是邓小平的“南巡讲话”，解决了长期束缚在人们思想意识当中的深层次问题，推动改革开放进入到新阶段，故C项正确；材料中未涉及简政放权问题，故D项错误。

本题考查对历史现象的理解能力。美国福特公司创立的生产流水线使产品的生产过程更加合理，提高了生产率，顺应了生产社会化的趋势，故A项是正确的；20世纪初资本主义世界市场已经形成，故B项错误；利益最大化是主观意图，不是客观意图，故C项错误；国家垄断资本主义的形成是罗斯福新政时期，是在20世纪30年代，故D项错误。

本题考查对材料的理解和推断能力。从1923年和1929年高学历者人数占优，说明苏联财政委员对人员的素质要求很高，联共（布）成员比例增加，说明苏联高度重视苏维埃政权的经济安全，故A项正确；材料数字当中看不出高等教育的发展，故B项错误；高学者任用比例下降，不利于提高专业管理水平，故C项错误；材料未体现干部成分多元化，故D项错误。