生物 河东区2016年高三第二次模拟考试
精品
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单选题 本大题共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 6分

1.在人体血浆中,有多种不同功能的蛋白质,这些蛋白质的功能不应包括( )

A维持血浆的渗透压

B降低血糖浓度

C催化蛋白质水解为多肽

D与抗原结合后形成沉淀或细胞集团

正确答案

C

解析

A、血浆中的血浆蛋白可维持血浆渗透压,A错误;B、血浆中胰岛素的化学本质是蛋白质,胰岛素能促进组织细胞加速摄取葡萄糖,起到降低血糖浓度的功能,B错误;C、催化蛋白质水解为多肽为蛋白酶,蛋白酶在消化道内,血浆中没有蛋白酶,C正确;D、抗体主要分布在血浆中,抗体能与抗原结合后形成沉淀或细胞集团,D错误.

考查方向

内环境的组成;蛋白质在生命活动中的主要功能.

解题思路

蛋白质是生命活动的主要承担者,蛋白质的结构多样,在细胞中承担的功能也多样,①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白质具有催化功能,如大多数酶的本质是蛋白质;③有的蛋白质具有运输功能,如载体蛋白和血红蛋白;④有的蛋白质具有信息传递,能够调节机体的生命活动,如胰岛素;⑤有的蛋白质具有免疫功能,如抗体.

易错点

蛋白质功能的相关知识

1
题型: 单选题
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分值: 6分

4.下列有关科学研究、实验方法和实验原理的叙述,正确的是(  )

A观察根尖分生组织细胞的有丝分裂时,解离液的作用是为了让细胞分散开来

B研究红绿色盲的遗传方式应该在患者家系中调查

C纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在提取液中溶解度最低

D探究温度对酶活性的影响时,可选用过氧化氢作为反应物

正确答案

B

解析

A.解离的目的是将组织分散成单个细胞,A错误;B、研究遗传病的遗传方式应该在患者家系中调查,研究发病率应在人群中随机调查,B正确;C、纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果显示叶绿素b距滤液细线的距离最近,说明叶绿素b在层析中溶解度最低,C错误;D、过氧化氢本身的分解也受温度的影响,因此探究温度对酶活性的影响时,不能选择过氧化氢溶液作为反应的底物,D错误;

考查方向

观察细胞的有丝分裂;人类遗传病的监测和预防;叶绿体色素的提取和分离实验;探究影响酶活性的因素

解题思路

1.观察植物细胞的有丝分裂:a解离:剪取根尖2-3mm(最好在每天的10-14点取根,因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期),立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室温下解离3-5min.b漂洗:待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min.c染色:把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)的培养皿中,染色3-5min.d制片:取一干净载玻片,在中央滴一滴清水,将染色的根尖用镊子取出,放入载玻片的水滴中,并且用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片再加一载玻片.然后,用拇指轻轻地压载玻片.取下后加上的载玻片,既制成装片.2.分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢;

易错点

生物实验中观察植物细胞的有丝分裂的实验

1
题型: 单选题
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分值: 6分

5.某二倍体生物细胞内染色体正在被纺锤丝牵拉到两极,下列有关叙述正确的是(  )

A细胞中一定不存在同源染色体

B此时细胞中有2个染色体组

C着丝点的数目与染色体的数目相等

D染色体的数目与DNA的数目相等

正确答案

C

解析

A、若是有丝分裂后期,细胞中存在同源染色体,A错误;B、若是减数第二次分裂后期,细胞中染色体数目与体细胞相同,B错误.C、着丝点分裂不会导致DNA数目加倍,但会导致染色体数目加倍,着丝点的数目与染色体的数目相等C正确;D、若处于有丝分裂后期,则细胞中含有同源染色体,且染色体数目和DNA含量都是体细胞的两倍;若是减数第二次分裂后期,则细胞中不含同源染色体,且染色体数目和DNA含量都与体细胞相同,D错误。

考查方向

细胞有丝分裂不同时期的特点.

解题思路

二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,说明该细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,若处于有丝分裂后期,则细胞中含有同源染色体,且染色体数目和DNA含量都是体细胞的两倍;若是减数第二次分裂后期,则细胞中不含同源染色体,且染色体数目和DNA含量都与体细胞相同.据此答题.

易错点

细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识;要求识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律

1
题型: 单选题
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分值: 6分

6. 将不同植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于同一浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则(  )

A实验前c组液泡中的溶质浓度比d组的高

B浸泡导致ef组细胞中液泡都失水

Ca组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水产生的ADP小于b组

D据图可知d组实验前的细胞液浓度与图中蔗糖浓度大致相同

正确答案

D

解析

A.实验前长度/实验后长度的比值为1时,水分进出细胞达到平衡;比值小于1表明细胞吸水,且比值越小花冠吸水越多,则吸水量a>b>c;比值大于1表明细胞失水,且比值越大,花冠失水越多,则失水量d<e<f.所以可知实验前c组液泡中的溶质浓度比d组的高,A错误。B.比值大于1表明细胞失水,则ef细胞都失水,可不一定是细胞中液泡都失水,B错误;C、水分子进出细胞的方式是自由扩散,不消耗能量,C错误;D.实验前长度/实验后长度的比值为1时,水分进出细胞达到平衡,据图可知d组实验前的细胞液浓度与图中蔗糖浓度大致相同,D正确。

考查方向

细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因.

解题思路

实验前长度/实验后长度的比值为1时,水分进出细胞达到平衡;比值小于1表明细胞吸水,且比值越小花冠吸水越多,则吸水量a>b>c;比值大于1表明细胞失水,且比值越大,花冠失水越多,则失水量d<e<f.

易错点

物质运输方式;细胞失水与吸水过程

1
题型: 单选题
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分值: 6分

2.如图是真核细胞中遗传信息的表达过程,字母表示细胞结构或物质,数字表示过程,

下列有关叙述正确的是 (   )

A遗传信息的表达过程中与生物膜的功能无关

BC在B上的移动方向是从右至左

CD上的反密码子可与B上的多种氨基酸的密码子

互补配对

D在①过程进行中不需要酶催化,也不消耗

能量

正确答案

A

解析

A、遗传信息的表达包括转录和翻译两个过程,前者主要在细胞核中进行,后者翻译(RNA→蛋白质)的场所是细胞质.所以遗传信息的表达过程中与生物膜的功能无关,A正确。B、翻译时,核糖体沿着mRNA移动,B错误;C.D是转运RNA,B是mRNA.一种转运RNA上的反密码子只与一种特定的密码子互补配对.故C错误.D.、①是转录过程,该过程中的酶是RNA聚合酶,D错误;

考查方向

遗传信息的转录和翻译.

解题思路

分析题图:图示表示真核细胞中遗传信息的表达过程,其中A为DNA分子;B为mRNA分子;C为核糖体,是翻译的场所;D为tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;E为多肽链;①为转录过程;②为翻译过程.基因表达具体过程包括转录和翻译,转录:在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程.翻译:在细胞质中,以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程.

易错点

基因表达包括转录和翻译两个过程,其中转录的条件:模板(DNA的一条链)、原料(核糖核苷酸)、酶(RNA聚合酶)和能量;翻译过程的条件:模板(mRNA)、原料(氨基酸)、酶、tRNA和能量.DNA遗传信息的传递实质是DNA的自我复制(DNA→DNA),场所是细胞核;遗传信息的表达包括转录和翻译过程,转录(DNA→RNA)的主要场所是细胞核,翻译(RNA→蛋白质)的场所是细胞质.

1
题型: 单选题
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分值: 6分

3.下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的模式图的描述中,正确的是(   )

A在人体内甲图中的A增加会导致组织水肿

B在因捕食关系建立的食物链中,能量最少的是乙图中的B所处的营养级

C人体内氧气浓度最低的是甲图中的C

D乙图中的D是生态系统中的主要成分

正确答案

A

解析

A、人体发生过敏反应时,甲图中的A组织液增加导致组织水肿,A正确;B、食物链是由生产者和消费者组成,C是分解者,不属于食物链的成分,B错误;C.甲图中B是淋巴,C是血浆,A是组织液,D是细胞内液,氧气浓度最高的是C,C错误.D、生态系统中的主要成分是生产者A,而D是非生物的物质和能量,D错误;

考查方向

内环境的组成;生态系统的功能.

解题思路

据图分析,甲图中A是组织液,B是淋巴,C是血浆,D是细胞内液;乙图中A表示生产者,B表示分解者,C表示消费者,D表示非生物成分.

易错点

生态系统的碳循环和内环境的稳态

简答题(综合题) 本大题共44分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
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分值: 16分

治疗某种遗传性糖尿病,研究人员完成如下工作。

7.图1中①是取自患者体细胞的            

8.图1中过程②表示                 技术。过程③表示               技术。

9.重组细胞在体外培养时,培养液中除了加入诱导物外,还应加入水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、___________等必需的营养成分。

10.定向诱导使重组细胞B发生                         ,从而形成功能专一的胰岛样细胞。为检测胰岛样细胞是否具有胰岛B细胞的正常生理功能,研究人员分别控制甲、乙两组培养液中__________的浓度,将胰岛样细胞先后放在甲、乙两组培养液中,保温相同时间后检测胰岛素的分泌量。若诱导成功,则图2中甲组应为          情况下测得的胰岛素分泌量,理由是                                                   

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

细胞核

解析

:由以上分析可知:图1中①是取自患者体细胞的细胞核。

考查方向

动物细胞核移植技术;体温调节、水盐调节、血糖调节;基因工程的原理及技术.

解题思路

分析题图:①是取自患者体细胞的细胞核;②表示核移植过程;③表示采用基因工程技术,将正常胰岛素基因导入胚胎干细胞的过程.再将导入目的基因的胚胎干细胞定向诱导形成胰岛样细胞,经过选择后输入患者体内.

易错点

动物细胞培养的条件:①无菌、无毒的环境:消毒、灭菌;添加一定量的抗生素;定期更换培养液,以清除代谢废物.②营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.③温度和PH.④气体环境:95%空气和5%的CO2,其中CO2的作用是调节细胞培养液的pH.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

核移植     转基因(或:基因工程)

解析

:过程②表示核移植技术.图1中过程③表示采用基因工程技术,需要用到限制酶、DNA连接酶和运载体.

考查方向

动物细胞核移植技术;体温调节、水盐调节、血糖调节;基因工程的原理及技术.

解题思路

分析题图:①是取自患者体细胞的细胞核;②表示核移植过程;③表示采用基因工程技术,将正常胰岛素基因导入胚胎干细胞的过程.再将导入目的基因的胚胎干细胞定向诱导形成胰岛样细胞,经过选择后输入患者体内.

易错点

动物细胞培养的条件:①无菌、无毒的环境:消毒、灭菌;添加一定量的抗生素;定期更换培养液,以清除代谢废物.②营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.③温度和PH.④气体环境:95%空气和5%的CO2,其中CO2的作用是调节细胞培养液的pH.

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

动物血清

解析

:营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.

考查方向

动物细胞核移植技术;体温调节、水盐调节、血糖调节;基因工程的原理及技术.

解题思路

分析题图:①是取自患者体细胞的细胞核;②表示核移植过程;③表示采用基因工程技术,将正常胰岛素基因导入胚胎干细胞的过程.再将导入目的基因的胚胎干细胞定向诱导形成胰岛样细胞,经过选择后输入患者体内.

易错点

动物细胞培养的条件:①无菌、无毒的环境:消毒、灭菌;添加一定量的抗生素;定期更换培养液,以清除代谢废物.②营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.③温度和PH.④气体环境:95%空气和5%的CO2,其中CO2的作用是调节细胞培养液的pH.

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

细胞分化(基因选择性表达)    葡萄糖     葡萄糖浓度较高

胰岛素有降低血糖的功能,血糖浓度高时分泌量增多

解析

:定向诱导使重组细胞B发生细胞分化(基因选择性表达);为检测胰岛样细胞是否具有胰岛B细胞的正常生理功能,需控制甲、乙两组培养液中葡萄糖的浓度,将胰岛样细胞先后放在甲、乙两组培养液中,保温相同时间后检测胰岛素的分泌量.因为胰岛B细胞能分泌胰岛素,胰岛素能降低血糖浓度,在血糖浓度较高时,胰岛素分泌量会增多,所以甲组应为葡萄糖浓度较高情况下测得的胰岛素分泌量.

考查方向

动物细胞核移植技术;体温调节、水盐调节、血糖调节;基因工程的原理及技术.

解题思路

分析题图:①是取自患者体细胞的细胞核;②表示核移植过程;③表示采用基因工程技术,将正常胰岛素基因导入胚胎干细胞的过程.再将导入目的基因的胚胎干细胞定向诱导形成胰岛样细胞,经过选择后输入患者体内.

易错点

动物细胞培养的条件:①无菌、无毒的环境:消毒、灭菌;添加一定量的抗生素;定期更换培养液,以清除代谢废物.②营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.③温度和PH.④气体环境:95%空气和5%的CO2,其中CO2的作用是调节细胞培养液的pH.

1
题型:简答题
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分值: 12分

图1中,两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围大小;x表示恢复到原状态所需的时间。据图回答

11.生态系统稳定性的基础是自我调节能力,       (填“正”或“负”)反馈调节是该能力的基础。

12.对a、b两个生态系统施加相同强度的干扰,若ya>yb,则这两个生态系统的恢复力稳定性的关系为a(    )b。

13.图2为a生态系统中某高等生物细胞的部分生理过程示意图。该生物在a生态系统中的成分是          ,在能量流动中起的作用是                                  

若①过程发生而②过程不发生,则此时外界条件是         。当细胞中有②过程发生而没有③发生时,该细胞处于的生理状态是                                          

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

:生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础; 负反馈调节是自我调节能力的基础.

考查方向

生态系统的稳定性;生态工程依据的生态学原理.

解题思路

生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础; 负反馈调节是自我调节能力的基础;由图2分析,②光合作用、①为呼吸作用、③为氧气排出细胞外,说明该生物是生产者,可以通过光合作用 把太阳能固定在所制造的有机物中.

易错点

抵抗力稳定性:①含义:生态系统 抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力.②规律:生态系统的成分越单纯,营养结构越简单,自我调节能力就越弱,抵抗力稳定性就越低,反之则越高.③特点:调节能力有一定限度,超过限 度,自我调节能力就遭到破坏.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

>

解析

:在相同强度的干扰下yA.>yb,表明A.生态系统受到的影响更大,其抵抗力稳定性低.偏离正常范围越大,恢复需要的时间就越长,故这两个生态系统的恢复力稳定性的关系为A.>b.

考查方向

生态系统的稳定性;生态工程依据的生态学原理.

解题思路

生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础; 负反馈调节是自我调节能力的基础;由图2分析,②光合作用、①为呼吸作用、③为氧气排出细胞外,说明该生物是生产者,可以通过光合作用 把太阳能固定在所制造的有机物中.

易错点

抵抗力稳定性:①含义:生态系统 抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力.

②规律:生态系统的成分越单纯,营养结构越简单,自我调节能力就越弱,抵抗力稳定性就越低,反之则越高.③特点:调节能力有一定限度,超过限 度,自我调节能力就遭到破坏.恢复力稳定性:①生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力.②与抵抗力稳定性的关系:往往相反.

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

生产者   把太阳能固定在所制造的有机物中     黑暗

光合作用强度小于或等于呼吸作用强度

解析

:由图2分析,②光合作用、①为呼吸作用、③为氧气排出细胞外,说明该生物是生产者,可以通过光合作用 把太阳能固定在所制造的有机物中.若①过程呼吸作用发生而②过程光合作用不发生,则此时的外界条件是黑暗;当细胞中有②过程发生而没有③过程发生时,该细胞处于的生理状态是光合作用强度小于或等于呼吸作用强度.

考查方向

生态系统的稳定性;生态工程依据的生态学原理.

解题思路

生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础; 负反馈调节是自我调节能力的基础;由图2分析,②光合作用、①为呼吸作用、③为氧气排出细胞外,说明该生物是生产者,可以通过光合作用 把太阳能固定在所制造的有机物中.

易错点

恢复力稳定性:①生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力.②与抵抗力稳定性的关系:往往相反.

1
题型:简答题
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分值: 16分

模型建构、类比推理、假说-演绎等是现代科学研究中常用的科学方法。分析回答下列问题:

14.沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型属于        模型。种群“J”型增长的数学模型的模型假设是:在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下,种群的数量                                                                     

15.利用类比推理,萨顿提出基因位于染色体上的假说。请你利用类比推理的方法,推断出基因与DNA分子的关系是                                                  

16.孟德尔以豌豆为实验材料设计了自交、测交等一系列实验,利用假说-演绎法研究遗传定律。孟德尔提出的解释自由组合现象的“假说”是                                

17.这两组杂交实验中,白花亲本的基因型分别是                              

18.第1组的F2所有个体再进行自交,产生的后代表现型及比例应为               

19.第2组F2中蓝色个体的基因型是          F2中的蓝花个体与浅蓝色个体随机杂交,后代开白花的个体占            

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

物理     每年以一定的倍数增长,第二年的数量是第一年的λ倍

解析

沃森和克里克所建立的DNA双螺旋结构模型是物理模型.在描述、解释和预测种群数量的变化,常常需要建立模型.种群“J”型增长的数学模型的模型假设是:在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等条件下,种群的数量 每年以一定的倍数增长,第二年的数量是第一年的λ倍。

考查方向

基因的自由组合规律的实质及应用;DNA分子结构的主要特点

解题思路

阅读题干可知,本题涉及的知识有孟德尔的杂交实验、沃森和克里克的DNA双螺旋结构和萨顿的基因位于染色体上的假说,明确知识点,梳理相关的基础知识,结合问题的具体提示综合作答.

易错点

DNA的双螺旋结构:①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的.②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基在内测.③两条链上的碱基通过氢键连接起来,形成碱基对且遵循碱基互补配对原则.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

基因是DNA片段

解析

通过观察减数分裂过程中染色体的行为,运用类比推理法,萨顿推断染色体与基因有明显的平行关系.同样可以推断基因是DNA上的片段,即不同的基因是DNA长链上不同的片段.

考查方向

基因的自由组合规律的实质及应用;DNA分子结构的主要特点

解题思路

阅读题干可知,本题涉及的知识有孟德尔的杂交实验、沃森和克里克的DNA双螺旋结构和萨顿的基因位于染色体上的假说,明确知识点,梳理相关的基础知识,结合问题的具体提示综合作答.

易错点

DNA的双螺旋结构:①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的.②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基在内测.③两条链上的碱基通过氢键连接起来,形成碱基对且遵循碱基互补配对原则.

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

F1在产生配子时每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合

解析

孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合,并且F1产生4种比例相等的配子.

某牵牛花的花色由两对独立遗传的等位基因D(d)和E(e)控制。D基因控制蓝色素合成(DD和Dd的效应相同),E基因为修饰基因,淡化花色的深度(EE使蓝色素完全消失,Ee使蓝色素颜色淡化)。现用两组纯合亲本进行杂交,实验结果如下:

考查方向

基因的自由组合规律的实质及应用;DNA分子结构的主要特点

解题思路

阅读题干可知,本题涉及的知识有孟德尔的杂交实验、沃森和克里克的DNA双螺旋结构和萨顿的基因位于染色体上的假说,明确知识点,梳理相关的基础知识,结合问题的具体提示综合作答.

易错点

DNA的双螺旋结构:①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的.②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基在内测.③两条链上的碱基通过氢键连接起来,形成碱基对且遵循碱基互补配对原则.

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

DDEE  ddEE

解析

:第1组中,纯合白花(DDEE或ddEE或ddee)×纯合蓝花(DDee)→浅蓝花(D_Ee),F1自交后代出现1:2:1的分离比,说明F1的基因型为DDEe,则白花亲本的基因型为DDEE;第2组中,纯合白花(DDEE或ddEE或ddee)×纯合蓝花(DDee)→浅蓝花(D_Ee),F1自交后代性状分离比为3:6:7,是9:3:3:1的变式,说明F1的基因型为DdEe,则白花亲本的基因型为ddEE.

考查方向

基因的自由组合规律的实质及应用.

解题思路

由题意可知,蓝花的基因型为A_bb;浅蓝花的基因型为A_Bb;白花的基因型为__BB、aa__、aabb.

易错点

基因分离定律和基因自由组合定律的应用

第(5)小题正确答案及相关解析

正确答案

蓝花:浅蓝花:白花=3:2:3

解析

:1组的F1(DDEe)自交所得F2为DDEE(白花):DDEe(浅蓝色):DDee(蓝色)=1:2:1,其中DDEE和DDee能稳定遗传,DDEe自交后代出现性状分离(DDEE、DDEe、DDee),所以F2中表现型及比例蓝花:浅蓝花:白花=(+×):(×):(+×)=3:2:3.

考查方向

基因的自由组合规律的实质及应用.

解题思路

由题意可知,蓝花的基因型为A_bb;浅蓝花的基因型为A_Bb;白花的基因型为__BB、aa__、aabb.

易错点

基因分离定律和基因自由组合定律的应用

第(6)小题正确答案及相关解析

正确答案

DDee或Ddee     1/9

解析

:第2组的F1为DdEe,自交所得F2蓝花为DDee或Ddee,浅蓝花个体的基因型及比例为的DDEe、DdEe,则蓝花个体与浅蓝花个体随机杂交,后代开白花(ddEe或ddee)的个体占××=

考查方向

基因的自由组合规律的实质及应用.

解题思路

由题意可知,蓝花的基因型为A_bb;浅蓝花的基因型为A_Bb;白花的基因型为__BB、aa__、aabb.

易错点

基因分离定律和基因自由组合定律的应用

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