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1.下列词语中加点的字的读音和所给读音完全相同的一项是（ ） （3分）
正确答案
解析
A项中zài：词语中“载”字有载物或有承载之意、有又、有的时候读zài。如：载歌载舞（又、有之意）、载客（承载之意）zǎi：词语中“载”字有记录或年的意思时读zǎi。如：刊载（记录）、一年半载（年）。C项，强迫qiáng。D项，曲折qū。
考查方向
解题思路
注意多音字的语音区别。
易错点
B项中的差错，易混。
6.下列各项词语的感情色彩一致的是（ ）（3分）
正确答案
解析
A项中立竿见影，C项是夸夸其谈 ，D项中怙恶不悛都是不同类型的词语。
考查方向
解题思路
注意词语的感情色彩，有褒义、贬义、中性词，在同一选项中要细加对比。
易错点
A项中立竿见影是中性词。
7.对下列句子主干分析正确的一项是（ ）（3分）
正确答案
解析
A项中的主干是生物没有放弃破坏，C项中的主干是道理不像泡茶那么简单。D项中的主干水平和价值显示力量。
考查方向
解题思路
必须对文中句子成份划分之后再确定主干。
易错点
A项容易忽视否定词。
8.下列各句中加点的成语，使用不恰当一项是（ ）（3分）
正确答案
解析
叹为观止，看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
考查方向
解题思路
成语是高考常考考点，其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。
易错点
注意有双重含义的成语
10.依次填写关联词正确的一项是（ ）（3分）
生活中有很多困难的事，（ ）我们不能改变 ，（ ）我们可以换一种心态，（ ）坦然面对，（ ）一笑而过，（ ）痛苦仍在，我们（ ）可以勇敢接受。
正确答案
解析
根据前后语意间的关系，第一处是转折，后面跟搭配的关联词，第三、四处是选择关系，最后两处是让步假设。
考查方向
解题思路
要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。 同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
易错点
会误为因果关系。
2.下列各项中，没有错别字的一项是（ ）（3分）
正确答案
解析
A项是的“庇佑”，B项中缔造，D项中诽谤。
考查方向
解题思路
注意形近字和音近字的区别。
易错点
C项中的迷惘易误。
3.下列词语中加点字解释不正确一项是（ ）（3分）
正确答案
解析
A项中“如释重负（解释）”释为放下意。
考查方向
解题思路
结合词语的语境进行解释，切忌望文生义。
易错点
脍炙人口（烤肉）的解释。
4.下列各组词语能够完全构成反义词的一项是（ ）（3分）
正确答案
解析
A项中迅速—平缓，B项中细腻—粗糙，D项中兴隆—下降都不构成反义词。
考查方向
解题思路
注意平时的积累，不要混淆。
5.在下列句子的括号里依次填写的词语最恰当的一项是（ ）（3分）
文学如泉，越品越见———————；文学如茶，越品越知———————；文学如酒，越品越感———————。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。
正确答案
解析
第一处的清冽与前面泉搭配，第二处幽香与前文的茶香一致，第三处 醇厚与前文中的酒搭配。
考查方向
解题思路
在平时积累的基础上，放在语境中细加判断。
易错点
不注意搭配对象。
9.下面句子中加点词语的词性判断正确的一项是（ ）（3分）
从背上书包那天起，书就如同影子般跟随着我，时光冲淡了我对许多东西的兴趣，而对书的那份热情却怎么也淡不了。
正确答案
解析
从（介词）后面有其宾语，那天（指示代词），跟随（动词）后面有其宾语，兴趣(名词)前面有定语，却（转折连词）。
考查方向
解题思路
词性的判断必须通过语法分析才能，看成份间的搭配，然后做出判断。
13.下列句子运用修辞手法与例句一致的一项是（ ）（3分）
例句：天空漂浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。
正确答案
解析
C项和例句都是比喻。
考查方向
解题思路
A项拟人，B项借代，D项拟人。
易错点
B项易误选。
15.下列句子中没有古今异义词的一项是（ ）（3分）
正确答案
解析
A项交通，B项妻子，D项作文。
考查方向
解题思路
古今异义词，是文言当中最常见的知识，一点不要以今义解释古义。
易错点
A项易误。
16.下列各项文体常识表述完全正确一项是（ ）（3分）
正确答案
解析
A项常见顺序不至这两种，B项也有自传，C项夸张手法太过绝对。
考查方向
解题思路
了解常见文体的相关知识，并能明白其文体特点。
易错点
A项易误为正确项。
11.下列各项短语类型完全一致的一项是（ ）（3分）
正确答案
解析
B项全部是动宾关系。
考查方向
解题思路
根据语法判断。
12.下列各句，没有语病的一项是（ ）（3分）
正确答案
解析
A项应该是“发现关解决”，B项去掉“经过”，D项缺少主语。
考查方向
解题思路
病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。
易错点
A项易误。
14.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）
正确答案
解析
C项第一个问号去掉，D项说后面的冒号改为逗号。
考查方向
解题思路
结合文本内容，依据表述关系作出判断。
易错点
B项易误为正确项。
（一）爷爷
由于营养不良，我们几个孩子都很瘦弱。历岁时，我在一家小商店里当学徒工，那也是我平生第一次尝到苹果的味道，尽管它又小又绿没有成熟，上面还尽是洞，可从此以后我再也没有感觉到当初第一次吃苹果时那种“甘甜”的滋味。
那天，爷爷外出时遇到一次铁路事故，当时很多人都不管三七二十一地趴在地上呻吟，等待医生和救援人员。爷爷却自己折了一根树枝做拐杖，一瘸一拐地整整走了三个小时才回到家。
我很难描述爷爷刚踏入家门时，奶奶那复杂的脸色和心情。先是担心和心疼，而后突然一阵暴怒一个孩子将一位随访病人的铁路医生带进家里，医生仔仔细细为爷爷作了检查，然后对他说：“恭贺你，老人家，你的健康状况良好。”这时，我母亲来了，她坚决地说爷爷至少是脑震荡。爷爷的表情却未置可否。
医生走后，奶奶和妈妈在床边又开始教爷爷如何应付医生和有关调查人员，爷爷只是机械地点头。
铁路出事故的消息传到村里以后，几乎全村人都在等待着调查人员最后的善后处理工作。当铁路上终于又来人时，爷爷似乎早已忘记家人的叮咛，面含微笑迎接着来访者，又不失时机地大谈天气和收成等。当来访者终于问到他哪里受伤时，妈妈急忙指着头向他暗示。谁知爷爷却不紧不慢地说：“我一切很好。”说罢脸上浮现出天使般的微笑，又说：“我如果有病，就是有 10万元也治不好。”妈妈愣住了，奶奶尖叫着失望地从房子里跑了出去，来访者也发出一阵莫名其妙的笑声、叹息声。
当一切又复归平静时，他们发给爷爷5000元钱——他成了全村最富的人。但是爷爷在到死也没明白为什么人家要给他这么多的钱。
17.概括事件的起因和结果。（6分）
18.第一段写出了怎样的家境？这对表现人物性格有什么作用？（6分）
19.爷爷最突出的优良品质是什么？（3分）
20.文中写我奶奶和妈妈的表现，她们这样做的意图是？作者这样写的目的是？（6分）
正确答案
起因：爷爷外出时遇到一次铁路事故。（3分）
结果：铁路上发给爷爷5000元钱（3分）
解析
题目要求概括事件的起因和结果，回到文中，阅读故事情节，不难得出，事件的起因是爷爷外出时一次铁路事故。故事结果是爷爷得到5000元钱。
考查方向
解题思路
此题考查分析作品结构，概括作品主题的能力。分析小说情节一般要从。整个故事发展的过程中来提取，先开端、发展、高潮、结局，几个阶段来划分。
正确答案
贫寒；（3分）
对表现人物性格起了一种衬托作用。（3分）（家境虽贫寒，爷爷却不贪财）
解析
开头的家境描写，看出家庭的贫寒，家境虽贫寒，爷爷却不贪财，对表现人物性格起了一种衬托作用。
考查方向
解题思路
开篇的家境交代属于环境描写，分析其作用，可从情节、人物、主题等方面进行分析。
易错点
这类探究题，考生易放难收，脱离文本解答。
正确答案
不占公家便宜(3分)
解析
这是一道人物形象分析的题目，人物形象分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。此题注意答出性格特征后还要注意用文中的事例进行分析。
考查方向
解题思路
人物性格分析的题目答题时注意题干的分析，要分清概括是“人物性格特征”还是“人物形象”二者有区别，注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题的要先概括然后结合文章的列举出能表现该种性格的事例。
易错点
不要只简单的回答性格特征。
正确答案
她们是想借此得到一些钱（3分），以改善贫困的生活为了反衬爷爷的优秀品质（3分）
解析
我奶奶和妈妈她们的表现是是想借此得到一些钱，以改善贫困的生活，但是爷爷却不贪财，反衬爷爷的优秀品质。
考查方向
解题思路
题目让分析情节的作用，对人物：使人物形象更加丰满等。对主题：深化主题，突出主题，丰富主题等。
易错点
人物心理梳理的必须回到文本情节中，不能架空分析。
（二）“平台”，书面语中新热点
时下，“平台”一词成了人们书面用语中的新热点，日渐流行开来。“信息平 台”“交易平台”“技术平台”“政务平台”等举不胜举，似有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感。
“平台”一词并非新造词，古已有之。唐李白诗《梁园吟》：“天长水阔厌远涉，访古始及平台间。”杜甫诗《玉台观》之二：“浩劫因王造，平台访古游。”这里的“平台”指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。这种用法现今也有，如“记者现场看到， 经过修复，绿阴中的苏州河亲水平台重新焕发出了风采”。但这并非本文要说明 的时下流行的 “平台”。
流行的新“平台”是什么意思呢？
改革开放后，电脑大量涌入中国。20世纪90年代，它与人们工作生活的联系越来越密切，甚至进入了寻常百姓家。许多电脑中的专业术语在人们的日常用语中也频频出现，如“菜单”“因特网”“点击”等。“平台”原先也是电脑中的专业术语。《电脑常用英语》中有个词语“sysLemplado”，解释为“系统平台”，意思是系统为应用软件所提供的基础的支持。这样的“平台”在许多电脑科技书中都可以看到。可见从英语翻译过来的“平台”，意思是电脑操作系统。由于电脑的普及与广泛运用，普普通通的“平台”摇身一变成为人们热衷的一个“新词”，一个与高新信息技术相关的时髦词语。
这个“平台”在电脑行业中运用最广泛，如：“构筑这数字化的多彩生活平台， 需要一种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式，那就是网络接入和支持平台。”
如今，“平台”的运用范围日益宽泛，扩展到电脑业以外的许多行业。同时它的意义也从“电脑操作系统”扩大到“一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层 面”。在物流业，“上海构建国际物流运输平台”；在科技界，“西门子运用Javs技术平台为手机用户开发多种无线服务”；在文化艺术界，“上海、巴黎架起交流平台卫星双向传送音乐会将举行”，“‘阳光新浪’并购 共建国内最大跨媒体平台”； 在工商界，“共建企业电子商务智能平台”；在卫生、教育界，“国内外中医药共建平 台”，“为孩子们提供平台”。
电脑的普及促使了“平台”在许多领域中的流行。由于它简洁又形象，渐渐成了书面语中的新热点。
21.快速浏览全文，写出“平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。 （6分）
本义：___________________________________
电脑业：___________________________________[KS5UKS5UKS5U]
其他行业：___________________________________
22.文章以____________________为说明顺序，主要运用了____________________和____________________的说明方法。（4分）
23.出自岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原意为________________，在本文中的意思是________________（4分）
24.由于“平台”一词具有________________的特点，又有________________作为促使其流行的条件，因而成为书面语中的新热点。（4分）
25.有关电脑术语，除了文中提到的“菜单”“因特网”“点击”“平台”之外，请你再写出两个。（3分）
正确答案
本义：供休憩、眺望等用的露天台榭。（2分）
电脑业：电脑操作系统。（2分）
其他行业：一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面（2分）
解析
找到相应的信息区间，平台的内含不难得出。
考查方向
解题思路
对平台的不同含义进行解释，必须在文中进行概括，不要脱离语言环境。
易错点
其他行业中的平台的含义要准确概括。
正确答案
时间（2分） 下定义 举例子（2分）
解析
掌握常用的说明顺序，结合文本内容进行判断，确定其说明顺序。
考查方向
解题思路
首先要明确说明对象、掌握为说明对象所使用的说明方法（列数字、打比方、作比较等）和说明顺序（空间顺序、时间顺序、逻辑顺序），还需要掌握文章中体现说明文语言准确性的词语以及这些词语的表达效果。另外说明文阅读中也会考察说明文的结构形式，如总分式（总—分、总—分—总、分—总）、并列式、连贯式、递进式。
易错点
对说明方法的判断要准确。
正确答案
以春景写冬景，形容万树挂雪好像梨花盛开一样 （2分）
形象比喻“平台”一词在众多领域中流行之快、运用之广（2分）
解析
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原意为不难，在本文中的意思是流行之快、运用之广。
考查方向
解题思路
要求解释引用诗句的本义及引申义，结合语境不难理解，答案组织时力求简洁。
易错点
不能放在文中进行解释。
正确答案
简洁又形象 （2分） 电脑的普及（2分）
考查方向
解题思路
要求能在空缺处概括出平台的特点和条件，必须 在理解原文的基础上作出概括。
易错点
对其条件的概括片面。
正确答案
示例：下载 粘贴 复制 拷贝 剪切 启动（3分）
解析
电脑术语现在同学都不陌生，不个题目没有难度。
考查方向
解题思路
此题解答时结合提示，联系平常的生活积累，找到同类词。
易错点
注意要写同类词。
26.阅读下面的材料。根据要求作文。
有一个发人深思的故事，说的是中国、日本、美国的孩子学画苹果。
中国的孩子画苹果，是由老师先在黑板上画出一个标准的苹果，规定出先画左后画右，这边涂红，那边涂绿。
日本的孩子画苹果，由老师擎着一个苹果，孩子们观赏后作画。
美国的孩子作画，老师提来一筐苹果，任孩子们拿一个自己画。
请以“该怎么学”为话题写一篇文章，题目自拟。
注意：
①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。
正确答案
略
解析
从“教法”角度发散：1美国老师的教法——给学生独立的创作的机会，重视学生创造能力的培养。2日本教师的教法——注重培养学生的观察能力，培养学生独立观察独立思考的良好习惯。3美、日两国教师的共同教法——提倡推行科学的教育方式。4中国教师的教法——“填鸭式”的陈旧落后的教育模式亟待改革。5美、日教师“教的结果”——只有正确理论的指导下才能最终成功。以上5个立意，但若从现实针对性出发，宜选择1～4观点，若把“教法”与“结果”结合起来思考，则5可视为最隹立意，行文如何指导向应视具体情况而定，一般宜向针对性强这一天平倾斜
考查方向
解题思路
材料作文审题立意的几种方法：1．从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。2．从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。3．从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。4．从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。
易错点
联系自己的生活经历来写，文体不限。