- 真题试卷
- 模拟试卷
- 预测试卷
2．下列有关人体细胞生命历程的叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
A、细胞中央的赤道板为位置，不是结构，不能形成细胞板，A错误；C、原癌基因突变成癌基因发挥作用时，细胞将成为不受机体控制的恶性增殖细胞，C错误。D、衰老细胞体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深，D错误。故B正确。
考查方向
解题思路
对细胞各行为有清晰认识，不被题迷惑，可以适当使用排除法
易错点
细胞衰老、凋亡、增殖、癌变等阶段特征
3．下图表示有丝分裂和减数分裂不同时期的染色体与核DNA数目比的变化关系。有关分析不正确的是( )
正确答案
解析
A、AB段表示G1期，此时细胞中正在大量合成蛋白质，为S期做准备，A正确；B、BC段表示S期，此时DNA正在进行复制，其稳定性较差，易出现碱基对增添、缺失或改变，B正确；C、CD段可表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，因此CD段中可发生同源染色体的分离过程，C正确；D、EF段可表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期，其中有丝分裂后期细胞中染色体数目是体细胞的2倍，而减数第二次分裂末期细胞中染色体数目是体细胞的一半，D错误．
考查方向
解题思路
图示为有丝分裂和减数分裂不同时期的染色体与核DNA数目比的变化关系．其中AB段表示G1期；BC段形成的原因是DNA的复制；CD段表示每条染色体含有2个DNA分子，可表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；DE段形成的原因是着丝点分裂；EF段表示每条染色体只含有1个DNA分子，可表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期
易错点
有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
5、下列关于“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”现象的分析，错误的是( )
正确答案
解析
A、光照，温度等环境因子不仅作用于植物激素来影响植物生命活动，同时也能够直接作用于植物的一些新陈代谢活动来影响植物生命活动，A错误B、适量的2，4-D能促进植物生长，B正确C、脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有协同作用，C正确D、这一现象是生长素、乙烯、脱落酸等多种激素相互作用的结果，D正确。
考查方向
解题思路
先理解题目中“引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时”的意思，判断出各个现象可能由哪种激素引起
易错点
混淆植物激素的作用
1．下列有关细胞器的说法正确的是（ ）
正确答案
解析
A、噬菌体是病毒，不具有细胞结构，无核糖体，A错误；B、线粒体是有氧呼吸的主要场所，在线粒体中的产物是二氧化碳和水，B错误；C、低等植物可能同时具有中心体和线粒体，C错误；D、植物细胞有丝分裂末期，形成细胞壁，高尔基体的活动加强，D正确。
考查方向
解题思路
区分各个细胞器的功能，考虑特殊情况
易错点
细胞器的结构和功能相关概念
4．现有基因型为AaBbDd（三对基因独立遗传）的玉米幼苗，希望获得基因型为AAbbDD的个体，要短时间内达到育种目标，下列育种方案最合理的是（ ）
正确答案
解析
A、基因型为AaBbDdd的玉米幼苗，希望获得基因型为AAbbDD的个体，可通过诱变育种获得，但具有盲目性B、可通过杂交育种获得，但育种周期较长C、可通过单倍体育种获得，方案最合理D、也可以先用秋水仙素处理获得四倍体玉米后再花药离体培养获得，但是还要纯合鉴定，方法不是最好。
考查方向
解题思路
判断出可以实现的选项，再从其中找出育种周期短，操作简便的选项
易错点
不能合理判断出最合理的方法
6．下图表示“粮桑渔畜”生态农业的基本模式据图示判断下列说法错误的是（ ）
正确答案
解析
A、农田生态系统中将池塘的废物河泥用于桑园，将桑园的废物蚕沙用于池塘，将桑园的废物残枝败叶、鸡粪以及农田的废物秸秆制沼气等等，实现了废物资源化，减少了环境污染B、该生态系统中物质和能量被分层次多级利用，提高了能量的利用效率C、延长光照时间，属于物理信息D、利用苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物，属于科学研究，利用了其直接价值。
考查方向
解题思路
对照图形，观察各个选项是否在图形中能够体现出来，然后判断这条信息体现的是哪条生物信息
易错点
生物多样性的间接价值
Ⅰ.突触是神经元之间相互接触并进行信息传递的关键部位，依据释放递质作用的不同可以把突触分为兴奋性突触和抑制性突触。
11.递质合成后首先贮存在突触小泡内，以防止被细胞内其它酶系所破坏。当兴奋抵达神经末梢时递质释放，并与位于 上的受体结合。在有些突触中，当某种递质与受体结合时，引起Na+大量内流，使后膜的电位逆转成 ，从而发生兴奋，而在另外一些突触中，当另一种递质与受体结合时却使Cl-内流，由于抑制了突触后神经元 的产生，所以无法产生兴奋。
12.氨基丁酸（GABA）是脑内主要的抑制性递质，突触释放的GABA 在体内可被氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA 的量不正常，若将氨基丁
13.不同麻醉剂的作用机理不同：有些麻醉剂属于递质拟似剂（能与受体结合，并且结合后产生与递质作用时类似的效果），有些麻醉剂属于受体阻断剂（阻碍递质与相应受体的结合）那么，递质拟似剂类的麻醉剂主要作用于 （兴奋性突触/抑制性突触）。
14.下面是获胜的三位竞走运动员比赛时所需的大约氧气量。
氧债是指赛事后需要吸入的额外氧气量
15.当人体进行剧烈运动时，会产生大量的热量，这时散热的主要方式是蒸发散热，水和钠同时丧失，但缺水多于缺钠，这时细胞外液渗透压将 。
正确答案
突触后膜； 外负内正；动作电位
解析
神经递质存在于突触小泡中，由突触前膜释放，与突触后膜上受体结合，使突触后膜电位变化．Na+内流导致后膜电位由外正内负变为外负内正，后膜表现为兴奋；Cl-内流，膜仍表现为外正内正，抑制了突触后神经元动作电位的产生，仍为静息电位，因而无法产生兴奋
考查方向
解题思路
根据题意理解解题
易错点
细胞膜内外在各种状态下的电位情况；稳态的生理意义
正确答案
抑制氨基丁酸转氨酶的活性，使GABA 分解速率降低
解析
由于GABA被氨基丁酸转氨酶降解而失活，所以治疗病人需抑制氨基丁酸转氨酶的活性，使GABA分解速率降低
考查方向
解题思路
根据题意理解解题
易错点
细胞膜内外在各种状态下的电位情况；稳态的生理意义
正确答案
抑制性突触
解析
递质拟似剂作用于抑制性突触，使兴奋能够传导，起到麻醉效果
考查方向
解题思路
根据题意理解解题
易错点
细胞膜内外在各种状态下的电位情况；稳态的生理意义
正确答案
18
解析
表2数据中36-18=18（升），150-132=18（升）．合管对水分的重吸收
考查方向
解题思路
根据题意理解解题
易错点
细胞膜内外在各种状态下的电位情况；稳态的生理意义
正确答案
升高
解析
人体进行剧烈运动时，大量水分以汗液形式散失，则缺水多于缺钠，导致血浆渗透压升高，促进肾小管和集合管对水分的重吸收
考查方向
解题思路
根据题意理解解题
易错点
细胞膜内外在各种状态下的电位情况；稳态的生理意义
据图回答下列有关生态的问题。
16.下图为该生态系统中两种生物在一起生长及分开生长时生长速度的比较。当两种生物分开生长时，生物1的种群数量增长符合 型增长模型，其在第 周达到环境容纳量。从图中数据可知，这两种生物之间的关系是 。
17.下图是某生态系统示意图，据图回答：
①生态系统中物种数目的多少称为 ，系统中物种数目越多，该生态系统的 越强。
②当图中一种生物的全部同化量来自两种生物，且同化量各占一半
③研究生态系统的能量流动一般将 视为一个整体进行研究。根据上图的食物网，用文字、箭头等完成该生态系统第二营养级的能量流动图解。（注：不考虑未被利用部分）
正确答案
S； 6 ；寄生
解析
由图可知，当两种生物分开生长时，生物1的种群数量增长符合S型增长模型，且其数量在第6周达到最大值，即环境容纳量（K值）．物种2单独不能生长，而物种1和2共同生长时，物种1生长受影响，物种2能生长，由此可见物种1和2之间为寄生关系．
考查方向
解题思路
分析图1：当两种生物分开生长时，生物1的种群数量增长符合S型增长模型，且其数量在第6周达到最大值，而物种不能生长；当物种1和2共同生长时，物种1数目减少，而物种2能生长．
分析图2：图2为某生态系统示意图，其中绿色植物代表生产者，阳光、元素等代表非生物的物质和能量；蝉、螳螂、黄雀、蛇代表消费者，细菌代表分解者
易错点
生态系统的结构
正确答案
①物种丰富度（物种多样性，生物多样性） 抵抗力稳定性（自我调节能力） ② 3250 ③ 种群（一个营养级的生物）
图：
解析
①生态系统中物种数目的多少称为物种丰富度．生态系统中物种数目越多，其营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强．②图2中有三条食物链：绿色植物→蝉→螳螂→蛇；绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇；绿色植物→蝉→黄雀→蛇．同化量来自两种生物，且同化量各占一半，最多要消耗绿色植物，应按照能量传递效率最低值10%计算：0.5×10×1/2×10×10+0.5×10×1/2×10×10×10+0.5×10×10×10=3250千克
③生态系统的能量流动一般将种群视为一个整体进行研究．输入第二营养级的能量即这一营养级的同化量，流动去向：自身呼吸作用以热能形式散失的能量；用于自身生长、发育、繁殖的能量中包括流入下一营养级的能量和被分解者所分解的能量，如图所示：
考查方向
解题思路
分析图1：当两种生物分开生长时，生物1的种群数量增长符合S型增长模型，且其数量在第6周达到最大值，而物种不能生长；当物种1和2共同生长时，物种1数目减少，而物种2能生长．
分析图2：图2为某生态系统示意图，其中绿色植物代表生产者，阳光、元素等代表非生物的物质和能量；蝉、螳螂、黄雀、蛇代表消费者，细菌代表分解者
易错点
生态系统的结构
蓝色氧化剂DCPIP被还原后变成无色。某兴趣小组探究了水溶性物质M对光反应的影响，实验过程及结果如下表所示，请分析回答。
7.分离细胞中叶绿体的常用方法是 。
8.实验乙、丁中Y为 。该实验的自变量是 。
9.蓝色消失是因为光反应产生了 。实验中观察到有气泡产生，相关气体产生的具体部位是 。因未通入CO2，暗反应不能为光反应提供 ，所以气泡不能持续产生。
10.本实验的结论有：
① ，
② 。
正确答案
差速离心法
解析
分离细胞器的方法是差速离心法。
考查方向
解题思路
生物实验遵循的一般原则是对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则．据表分析：该实验的自变量为光照强度，因变量是氧化剂蓝色的消失时间．据此分析作答
易错点
学生对光合作用过程的理化与运用
正确答案
细胞等渗溶液；水溶性物质M的有无和光照强度的强弱
解析
对照试验的设计应遵循对照原则和单一变量原则及等量原则；本试验的目的是探究水溶性物质M对光反应的影响，结合表中数据可知试验中光照强度和是否加入水溶性物质M是自变量，则其他量均为无关变量，试验中各组的无关变量要相同且适宜，所以实验乙、丁中Y为细胞等渗溶液2ml
考查方向
解题思路
生物实验遵循的一般原则是对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则．据表分析：该实验的自变量为光照强度，因变量是氧化剂蓝色的消失时间．据此分析作答
易错点
学生对光合作用过程的理化与运用
正确答案
[H]（NADPH）；叶绿体类囊体薄膜；ADP 和 Pi (NADP+)
解析
蓝色氧化剂DCPIP被还原后变成无色。蓝色消失是因为光反应产生了还原剂[H]。实验中观察到有气泡产生，该气体是在类囊体薄膜上进行的光反应产生的氧气。因未通入CO2，暗反应不能为光反应提供ADP和Pi，所以光反应不能持续进行产生氧气。
考查方向
解题思路
生物实验遵循的一般原则是对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则．据表分析：该实验的自变量为光照强度，因变量是氧化剂蓝色的消失时间．据此分析作答
易错点
学生对光合作用过程的理化与运用
正确答案
①物质M能促进光反应 ②一定范围内，光照强度增大可促进光反应
解析
分析表中数据，甲与乙（或丙与丁）比较，可知加入水溶性物质M则蓝色消失的时间变短，说明物质M能促进光反应；甲与丙（或乙与丁）比较，可知光照强度增大则蓝色消失的时间变短，说明一定范围内，光照强度增大促进光反应。
考查方向
解题思路
生物实验遵循的一般原则是对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则．据表分析：该实验的自变量为光照强度，因变量是氧化剂蓝色的消失时间．据此分析作答
易错点
学生对光合作用过程的理化与运用
果蝇的野生型眼色有红色、紫色和白色，其遗传受两对等位基因A、a和B、b控制。当个体同时含有基因A和B时，表现为紫眼；当个体不含A基因时，表现为白眼；其他类型表现为红眼。现有两个纯合品系杂交，结果如下：
P 红眼雌性 × 白眼雄性
↓
F1 紫眼雌性 红眼雄性
↓F1雌、雄交配
F2 3/8紫眼 3/8 红眼 2/8白眼
回答下列问题：
18.上述实验结果表明，果蝇野生型眼色的遗传 （填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律；等位基因A、a位于 （填“常”或“X”染色体上。）
19.亲本白眼雄果蝇的基因型为 ，F2中A基因的频率为 。
20.某小组利用上述实验中果蝇为实验材料，尝试选择不同眼色的果蝇进行杂交，杂交后代中白眼果蝇只在雄性个体中出现。你认为该小组能否成功？ ，理由是 。
正确答案
遵循 ；常
解析
由F1 中只有紫眼雌性和红眼雄性可知，这两对基因位于两对同源染色体上，且有一对基因位于性染色体上，等位基因分离的同时，非等位基因自由组合，故果蝇野生型眼色的遗传遵循基因的自由组合定律；假设A、a位于常染色体上，B、b位于性染色体上，亲本为AAXbXb和aaXBY,此时题意，因此等位基因A、a位于常染色体上
考查方向
解题思路
根据题意，其遗传模式符合两对基因的自由组合，而A，a基因位于常染色体，B，b位于X染色体上。由于F1有新组合出现，但题目交代亲本是两个纯系的杂交，故亲本红眼雌果蝇的，基因型为：AAXbXb，亲本白眼雄果蝇的基因型为：aaXBY。
从F2的数据可以看出，F1的2个亲本的基因为紫眼雌性（AaXBXb）红眼雄性（AaXbY）亲本交配后，后代的基因型比例为：1AAXBXb：2AaXBXb：2AaXBY：1AAXBY：1AAXbXb：2AaXbXb：2AaXbY：1AAXbY：1aaXBXb：1aaXBY：1aaXbXb：1aaXbY。其中前四种组合A__XB基因型表现为紫色，比例为3／8；中间四种组合A__XbXb、A__XbY基因型表现为红色，比例为3／8；后四种组合aa基因型表现为白色，比例为2／8。所以F1基因型为：AaXBXb；AaXbY。由上可以得知F2的基因型为：1AAXBXb（紫眼雌性）：2AaXBXb（紫眼雌性）：2AaXBY（紫眼雄性）：1AAXBY（紫眼雄性）：1AAXbXb（红眼雌性）：2AaXbXb（红眼雌性）：2AaXbY（红眼雄性）：1AAXbY（红眼雄性）：1aaXBXb（白眼雌性）：1aaXBY（白眼雄性）：1aaXbXb（白眼雌性）：laaXbY（白眼雄性）。
易错点
等位基因位置的判断、基因频率的计算
正确答案
aaXBY；1/2
解析
由18题可知亲本白眼雄果蝇的基因型为aaXBY，由于基因频率不变，F2中A基因的频率等于F1中A的基因频率，因此F2中A基因的频率为1/2×1/2+1/2×1/2=1/2
考查方向
解题思路
根据题意，其遗传模式符合两对基因的自由组合，而A，a基因位于常染色体，B，b位于X染色体上。由于F1有新组合出现，但题目交代亲本是两个纯系的杂交，故亲本红眼雌果蝇的，基因型为：AAXbXb，亲本白眼雄果蝇的基因型为：aaXBY。从F2的数据可以看出，F1的2个亲本的基因为紫眼雌性（AaXBXb）红眼雄性（AaXbY）亲本交配后，后代的基因型比例为：1AAXBXb：2AaXBXb：2AaXBY：1AAXBY：1AAXbXb：2AaXbXb：2AaXbY：1AAXbY：1aaXBXb：1aaXBY：1aaXbXb：1aaXbY。其中前四种组合A__XB基因型表现为紫色，比例为3／8；中间四种组合A__XbXb、A__XbY基因型表现为红色，比例为3／8；后四种组合aa基因型表现为白色，比例为2／8。所以F1基因型为：AaXBXb；AaXbY。由上可以得知F2的基因型为：1AAXBXb（紫眼雌性）：2AaXBXb（紫眼雌性）：2AaXBY（紫眼雄性）：1AAXBY（紫眼雄性）：1AAXbXb（红眼雌性）：2AaXbXb（红眼雌性）：2AaXbY（红眼雄性）：1AAXbY（红眼雄性）：1aaXBXb（白眼雌性）：1aaXBY（白眼雄性）：1aaXbXb（白眼雌性）：laaXbY（白眼雄性）。
易错点
等位基因位置的判断、基因频率的计算
正确答案
不能；白眼果蝇的基因型为aa 而A、a基因位于常染色体上，其遗传与性别无关。
解析
白眼果蝇的基因型为aa 而A、a基因位于常染色体上，其遗传与性别无关，故该小组不能成功
考查方向
解题思路
根据题意，其遗传模式符合两对基因的自由组合，而A，a基因位于常染色体，B，b位于X染色体上。由于F1有新组合出现，但题目交代亲本是两个纯系的杂交，故亲本红眼雌果蝇的，基因型为：AAXbXb，亲本白眼雄果蝇的基因型为：aaXBY。从F2的数据可以看出，F1的2个亲本的基因为紫眼雌性（AaXBXb）红眼雄性（AaXbY）亲本交配后，后代的基因型比例为：1AAXBXb：2AaXBXb：2AaXBY：1AAXBY：1AAXbXb：2AaXbXb：2AaXbY：1AAXbY：1aaXBXb：1aaXBY：1aaXbXb：1aaXbY。其中前四种组合A__XB基因型表现为紫色，比例为3／8；中间四种组合A__XbXb、A__XbY基因型表现为红色，比例为3／8；后四种组合aa基因型表现为白色，比例为2／8。所以F1基因型为：AaXBXb；AaXbY。由上可以得知F2的基因型为：1AAXBXb（紫眼雌性）：2AaXBXb（紫眼雌性）：2AaXBY（紫眼雄性）：1AAXBY（紫眼雄性）：1AAXbXb（红眼雌性）：2AaXbXb（红眼雌性）：2AaXbY（红眼雄性）：1AAXbY（红眼雄性）：1aaXBXb（白眼雌性）：1aaXBY（白眼雄性）：1aaXbXb（白眼雌性）：laaXbY（白眼雄性）。
易错点
等位基因位置的判断、基因频率的计算
「生物—选修1：生物技术实践」
根据所学知识，回答下列问题
下图表示被子植物花粉的发育过程，据图完成下列各题。
21.⑦所指的结构是 （填“花粉管细胞核”或“生殖细胞核” ）；它和⑧的基因型是否相同？ 。
22.在进行月季花药组织培养时，选择 期的花药接种，培养成功率最高。确定花粉发育时期最常用的方法有 法。对于某些不易着色的花粉细胞核，需要使用 法
23.从橘皮中提取的橘皮精油有很高的经济价值，一般提取橘皮精油的方法是 法，新鲜橘皮要用 浸泡处理，以破坏细胞结构、分解果胶、防止橘皮滑脱，从而提高出油率。
正确答案
花粉管细胞核；相同
解析
图中⑦、⑧是由花粉粒进行分裂产生的两个核，分别是花粉管细胞核和生殖细胞核；由于两者来自于同一个花粉粒的有丝分裂产生的，所以两者的基因型相同
考查方向
解题思路
图示为花粉的形成与发育过程，①是花粉母细胞（小孢子母细胞），②③④⑤是减数分裂产生的4个小孢子，⑥是花粉粒，⑦⑧分别是花粉粒进行一次有丝分裂产生的花粉管细胞核和生殖细胞核
易错点
生物培养和减数分裂过程及实验、提取橘皮精油方法
正确答案
单核（靠边）；醋酸洋红液；焙花青—铬矾法；蓝黑色
解析
月季的花药的培养中选用单核期的花粉可提高成功率，确定花粉发育的时期最常用的方法是醋酸洋红法，将细胞核染成红色，有些植物细胞核不易着色时，需采用焙花青-铬矾法，可以将细胞核染成蓝黑色
考查方向
解题思路
图示为花粉的形成与发育过程，①是花粉母细胞（小孢子母细胞），②③④⑤是减数分裂产生的4个小孢子，⑥是花粉粒，⑦⑧分别是花粉粒进行一次有丝分裂产生的花粉管细胞核和生殖细胞核
易错点
生物培养和减数分裂过程及实验、提取橘皮精油方法
正确答案
压榨法；石灰水
解析
压榨法是指利用机械压力把精油挤压出来的方法；橘皮中含有果蜡和果胶，压榨时容易滑脱，降低出油率，因此新鲜橘皮要用石灰水浸泡，以破坏细胞结构、分解果胶、防止橘皮压榨时滑脱，从而提高出油率
考查方向
解题思路
图示为花粉的形成与发育过程，①是花粉母细胞（小孢子母细胞），②③④⑤是减数分裂产生的4个小孢子，⑥是花粉粒，⑦⑧分别是花粉粒进行一次有丝分裂产生的花粉管细胞核和生殖细胞核
易错点
生物培养和减数分裂过程及实验、提取橘皮精油方法