语文 运城市2016年高三六月模拟考试
精品
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简答题(综合题) 本大题共150分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
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题型:简答题
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分值: 11分

古代诗歌阅读

阅读下面这首诗,完成8—9题

河北民

王安石

河北民,生近二边长苦辛。

家家养子学耕织,输与官家事夷狄。

今年大旱千里赤,州县仍催给河役。

老小相携来就南,南人丰年自无食。

悲愁天地白日昏,路旁过者无颜色。

汝生不及贞观中,斗粟数钱无兵戎

8. 诗中说“生近二边长苦辛”,请结合诗句简要分析边民有哪些“苦辛”。 

9. 这首诗运用了哪些表现手法?请简要分析。 

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

①赋税之苦。“家家养子学耕织,输与官家事夷狄”,“河北民”家家养儿育女,让他们男耕女织,但劳动所得全都上缴朝廷供奉辽和西夏的贵族。②饥馑加徭役之苦。“今年大旱千里赤,州县仍催给河役。”,大旱之年,辽阔的土地上空荡荡的一无所有,“河北民”饥肠辘辘,然而官府却仍然催促逼迫他们服河役。③流亡之苦。“老小相依来就南”,“河北民”无计可施,只好老少相携逃荒到黄河以南,(答出一点给1分,答出两点给3,答出三点给5)

解析

白话译文

河北的老百姓日子真够艰难,生活在边疆与辽国和西夏相连,

一家家生男育女学习耕织,粮食布帛交给朝廷再向敌国奉献。

今年的大旱灾赤地千里,州县官吏依然抓壮丁去把苦役承担,

老少相互搀扶向南逃荒,河南虽然丰收,老百姓也缺粮断餐,

边民的愁苦如阴云遮空,天昏地暗,行人见了无不神情黯然,

无法逢时生在贞观年间,那时几文钱买一斗稻谷,没有战乱!

考查方向

鉴赏诗歌的内容。

解题思路

题目要求考生结合诗句简要分析边民有哪些“苦辛”。必须回到诗句中看作者所写的具体内容:“家家养子学耕织,输与官家事夷狄”,“河北民”家家养儿育女,但劳动所得全都上缴朝廷供奉辽和西夏的贵族。“今年大旱千里赤,州县仍催给河役。”,大旱之年,“河北民”饥肠辘辘,然而官府却仍然催促逼迫他们服河役。“老小相依来就南”,“河北民”无计可施,只好老少相携逃荒到黄河以南。这些具体的描写表现了河北之民的赋税之苦、饥馑加徭役之苦、流亡之苦。

易错点

考生容易疏忽结合具体诗句的分析。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

①.对比。结尾两句将北宋积贫积弱的局面和贞观太平盛世做对比,揭示了对时政的深刻批判。②夸张。“悲愁白日天地昏”说边民的悲愁犹如阴云惨雾,弥漫于天地,致使“白日天地昏”,这是一种夸张的说法,极写边民的悲愁。③侧面烘托。“路旁过者无颜色”通过道旁行人见此惨状不禁感到悲痛欲绝,烘托出便民的深愁极苦。④卒章显志。诗的最后两句将国富兵强的贞观盛世与北宋王朝积贫积弱的社会现实相对照,表现了诗人对北宋王朝的不满和对理想世界的向往,揭示了诗歌的主题。:(任选三点,每点2分)

解析

见上题。

考查方向

鉴赏文学作品的形象、表达技巧。

解题思路

鉴赏诗歌的表达技巧,在高考试题中往往综合出现,很少孤立地命题,大多结合形象、语言、思想内容或作者的观点态度等综合设题。从近几年高考试题来看,鉴赏诗歌的表达技巧是指准确判断诗词中所运用的手法技巧,分析其本身的艺术效果,评价其对表现情感主旨的作用。本题解答时选指出其所用的表现手法,然后结合诗句分析手法的效果。这样作答才全面不失分。

易错点

手法的概括不全面。

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题型:简答题
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分值: 6分

10. 补写出下列句子中的空缺部分

(1)白居易《琵琶行》中“ ”既写出了作者等人对琵琶女的盛情相邀,也写出了琵琶女的矜持娇羞。

(2)杜牧《阿房宫赋》中展示出“长廊”和“檐牙”的特点的两句是

(3)《论语》中“ ”两句以“松柏”为喻,说明艰难困苦的环境才能考验一个人坚强不屈的品质。

正确答案

(1)千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面

(2)廊腰缦回,檐牙高啄

(3)岁寒,然后知松柏之后凋也。

解析

每答出一空给1分,有错别字则该空不给分。

考查方向

常见名篇名句背诵。

解题思路

根据语境来填写,尤其注意那些提示语。

易错点

默写时注意“廊腰缦回,檐牙高啄”字形。

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题型:简答题
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分值: 9分

现代文阅读

阅读下面的文字,完成1-3题

鲁迅先生在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的演讲中指出“用近代的文学眼光来看,曹丕的一个时代可说是‘文学的自觉时代’”,其本意为嘲讽新月派与创造社“为艺术而艺术”的文学主张,孰料这一讽喻时事、有感而发的观点竟在传播中异化。有人提出魏晋有所谓“人的觉醒”,并把魏晋时期“人的觉醒”与“文的自觉”结合起来,“魏晋文学自觉说”在学界影响愈加广泛。实则不同于18世纪末以来西方流行的“纯文学”观念,中国古代文学自产生就自觉担负起传承道义的社会教化重任,“魏晋文学自觉说”乃至“文学的自觉”并不适宜用来描述中国古代文学的发展历程。

正如程水金教授所说,“文学的自觉”成立的前提是有一个亘古不变且放之四海而皆准的“文学”概念,实际上这一概念并不存在。

中国古代“文学”的内涵虽然有一个不断演变的过程,新的文体也不断涌现,但正如曹丕《典论·论文》所说:“文本同而末异。”言志载道的传统是“本”,具体文体和文辞的变化是“末”,根本点并没有发生过动摇。

近代以前,中国文人的主要学习及研究对象是经史、诸子、辞赋等著作,但20世纪以来,中国受西方文学观念尤其是19世纪初法国女作家斯达尔夫人《论文学》的影响,认为文学的特质为抒情性、形象性与典型性。照此标准,中国古代文学经典如六经、诸子就不是文学,至多含有文学因素。中国古代文学研究者更侧重符合西洋近代文学分类的诗歌、小说、戏曲等文学种类的研究,这种现象限制了学者研究的范围,破坏了中国文学历时三千年的完整性和包容道统价值的深刻性。这种典型的西方中心主义的文学观是对中国古代文学及其价值的否定。探讨中国文学史,不能背离与古代文学共生共长的学术传统,更不能失去对传统的敬畏。若将六经、诸子等以原道、载道为价值追求、引导社会向善为终极目标的著作从中国文学史中剥离,中国文学将失去自身特色,中国文学研究将不具有完整性。

倡“魏晋文学自觉说”者多以曹丕《典论·论文》之“诗赋欲丽”为据,认为魏晋时期文学从政治、教化和社会责任感的束缚中挣脱,重视表现个人情感,对艺术审美性有了自觉追求。事实上“文学的自觉”这一概念并不适合中国文学的实际状况,中国文学自产生起就有自身的审美标准与价值追求,体现在两个方面:一是言说目的很明确,即言志载道;二是先秦文学已对文辞之美有深刻认识并自觉追求。《文心雕龙·宗经》说六经“辞约而旨丰,事近而喻远”的叙述特点,说的就是六经的审美价值。

中国古代文学包括魏晋南北朝文学从未有过“为艺术而艺术”的时代,曹丕对文章“经国之大业,不朽之盛事”的评价与《左传》所载的“三不朽”思想一致,都表达了建功立业、名垂后世的终极人生理想。

在中国文学发展史上,绝大多数时代的绝大部分文人都能始终将明德、载道与经世致用作为首要目的,这一社会价值被历代作者和读者共同认可。研究中国文学史,描述中国文学的发展历程,就不能否定中国文学发展演变的这个根本特征。

(刘娟 《光明日报》2015年12月31日 ,有删改)

1. 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(   )

A鲁迅先生提出曹丕时代是“文学的自觉时代”的说法,是嘲讽“为艺术而艺术”的文学主张,其本意在传播中被异化。

B主张“魏晋文学自觉说”的学者认为,在魏晋时期产生了“人的觉醒”与“文的自觉”,其观点在学界影响广泛。

C中国古代文学从一开始就与18世纪末以来西方流行的“纯文学”观念不同,它担负着传承道义的社会教化重任。

D中国古代“文学”的内涵因为新的文体不断涌现,有一个不断演变的过程,但其言志载道的传统并没有发生过动摇。

2. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(   )

A近代以前没有受西方文学观念的影响,中国文人学习及研究的对象主要是经史、诸子、辞赋等,其中六经、诸子只是含有文学因素的作品。

B20世纪以来,受西方文学观念的影响,中国古代文学研究者更侧重对符合西洋近代文学分类的诗歌、小说、戏曲等文学种类的研究。

C研究中国文学史,不能用典型的西方中心主义的文学观来破坏中国文学的完整性和深刻性,否定中国古代文学的特色及其价值。

D如果将中国古代经典中以原道、载道为价值追求、引导社会向善为终极目标的著作从中国文学史中剥离,中国文学会失去自身特色。

3. 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(   )(3)

A“文学的自觉”并不适宜用来描述中国古代文学的发展历程,其中一个很重要的原因是并不存在一个永恒不变且中外适宜的“文学”概念。

B曹丕认为文章是“经国之大业,不朽之盛事”,这与《左传》的“三不朽”思想一致,都表达了希望建功立业、名垂后世的人生理想。

C中国古代文人都把明德、载道与经世致用作为首要目的,中国古代文学从未有过“为艺术而艺术”的“自觉”时代。

D魏晋时期并未产生“文学的自觉”,因为如果对文辞之美的自觉追求是“文学的自觉”的话,那么这种自觉从先秦文学就已开始了。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

D

解析

D项将“新的文体不断涌现”表述为中国古代“文学”的内涵“有一个不断演变的过程”的原因,属于强加因果。

考查方向

理解文中重要概念、重要句子的含意。能力层级为分析综合C。

解题思路

在原文寻找对应文句并进行仔细推敲比对,特别关注题干中一些词语的表述范围,以及时间副词。以及概念及前后文间的关系。本题原文是“中国古代“文学”的内涵虽然有一个不断演变的过程,新的文体也不断涌现”,很明显选项强加了因果关系。

易错点

选项C的观点信息跨度大,容易误选。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

A

解析

A 项从原文来看,“六经、诸子只是含有文学 因素的作品”并非作者的观点。

考查方向

筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

解题思路

本题重在比对原文信息。在信息比对中看到两个概念的差异。原文:“中国古代文学经典如六经、诸 子就不是文学,至多含有文学因素。中国古代文学研究者更侧重符合西洋近代文学分类的诗歌、小说、戏曲等文学种类的研究,这种现象限制了学者研究的范围,破坏了中国文学历时三千年的完整性和包容道统价值的深刻性。很明显选项是张冠李戴了”。命题者设计选项时,有时题干要求从“此”对象入手作分析,而干扰项却从“彼”对象入手分析;有时题干要求从事物“此”方面入手作分析,而干扰项却从“彼”方面入手分析。

易错点

D项所表述的关系容易误判断。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

C

解析

C 项“中国古代文人都”错误,文中是“绝大多数时代的绝大部分文人”。

考查方向

分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

解题思路

在原文寻找对应文句并进行仔细推敲比对,读懂作者写作意图。答题时注意审题,在原文寻找对应文句并进行仔细推敲比对,特别关注题干中一些词语的表述范围,以及时间副词。正常错误有故意混淆,以偏概全,无中生有,张冠李戴,偷换概念,颠倒因果,强加因果,胡乱划分。特别要关注结论中的程度词与时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等),看它是否混淆偶然与必然、已然与未然,说法绝对等。本题属于说法太过绝对。原文是“在中国文学发展史上,绝大多数时代的绝大部分文人都能始终将明德、载道与经世致用作为首要目的,这一社会价值被历代作者和读者共同认可。”

易错点

B项中曹丕观点项易误选。

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题型:简答题
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分值: 19分

(一)文言文阅读

严嵩,字惟中,分宜人。举弘治十八年进士,改庶吉士,授编修。移疾归,读书钤山十年,为诗古文辞,颇著清誉。还朝,久之进侍讲,署南京翰林院事。召为国子祭酒。嘉靖七年历礼部右侍郎,迁吏部左侍郎,进南京礼部尚书,改吏部。
     居南京五年,以贺万寿节至京师。会廷议更修《宋史》,辅臣请留嵩以礼部尚书兼翰林学士董其事。及夏言入内阁,命嵩还掌部事。嵩科第先夏言,而位下之。始倚言事之谨尝置酒邀言躬诣其第言辞不见嵩布席展所具启跽读言谓嵩实下己不疑也。帝以奉道尝御香叶冠,因刻沈水香冠五,赐言等。言不奉诏,帝怒甚。嵩因召对冠之,笼以轻纱。帝见,益内亲嵩。嵩无他才略,惟一意媚上,窃权罔利。帝英察自信,果刑戮,颇护己短,嵩以故得因事激帝怒,戕害人以成其私。

大将军仇鸾,始为曾铣所劾,倚嵩倾铣,遂约为父子。已而鸾挟寇得帝重,嵩犹儿子蓄之,浸相恶。嵩密疏毁鸾,帝不听,而颇纳鸾所陈嵩父子过,少疏之。嵩当入直,不召者数矣。嵩见徐阶、李本入西内,即与俱入。至西华门,门者以非诏旨格之。嵩还第,父子对泣。时陆炳掌锦衣,与鸾争宠,嵩乃结炳共图鸾。会鸾病死,炳讦鸾阴事,帝追戮之。于是益信任嵩,
  嵩握权久,遍引私人居要地。帝亦浸厌之,而渐亲徐阶。帝所下手诏,语多不可晓,惟世蕃一览了然,答语无不中。嵩受诏多不能答,遣使持问世蕃。值其方耽女乐,不以时答。中使促嵩,嵩不得已自为之,往往失旨。所进青词①;又多假手他人不能工,以此积失帝欢。未几,帝有意去嵩。

【注①】是道士斋醮祈天时用朱笔书写在青藤纸上的奏,后成为一种文体。

(选自《明史·严嵩传》有删节)

4. 对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )

A南京,古称建业、建康、金陵等,是吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝古都。明朝靖难之役后,朱棣下诏迁都北京。

B翰林学士,是指古代最高学府的太学士,一般从文学侍从中选拔优秀人才充任翰林学士。
C.礼部,六部之一,主管朝廷中的礼仪、祭祀、学校、教育、科举考试等事务。

C锦衣,即锦衣卫,明太祖朱元璋为加强中央集权统治,特令其掌管刑狱,赋予巡察缉捕之权。

5.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

A始倚言/事之谨/尝置酒/邀言躬诣其第/言辞不见嵩/布席展所具启/跽读/言谓嵩实下/己不疑也。

B始倚言事之/谨尝置酒/邀言躬诣/其第言辞不见/嵩布席展所具启跽读/言谓嵩实/下己不疑也。

C始倚言/事之谨/尝置酒邀言/躬诣其第/言辞不见嵩/布席展所具/启跽读/言谓嵩/实下己/不疑也。

D始倚言/事之谨/尝置酒邀言/躬诣其第/言辞不见/嵩布席/展所具启/跽读/言谓嵩实下己/不疑也。

6.下列对原文的概括和分析,不正确的一项是

A除了因病回乡,严嵩进入官场后仕途颇为顺利。严嵩回朝以后,先后担任了侍讲、国子监祭酒、礼部右侍郎、吏部左侍郎、南京礼部尚书等职。

B严嵩没有什么才略,只会献媚讨好皇帝。嘉靖帝赐给臣子香叶冠,严嵩趁皇帝召见时戴上香叶冠,还在冠上罩上轻纱,皇帝见后从心里亲近他。

C严嵩没有认清仇鸾的真面目,自己深受其害。最初仇鸾和严嵩约为父子,但仇鸾被重用后便向皇帝告发严嵩父子,皇帝渐渐疏远了严嵩。

D严嵩占据朝中要职许久,引起皇帝对他的不满,加上皇帝的手诏严嵩经常看不懂,不能及时回答皇帝的问题,皇帝有意让严嵩离开职位。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)帝英察自信,果刑戮,颇护己短,嵩以故得因事激帝怒,戕害人以成其私。(5)

(2)所进青词;又多假手他人不能工,以此积失帝欢。未几,帝有意去嵩。(5)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

B

解析

B项翰林学士是官职,始设于南北朝,唐玄宗时,翰林学士成为皇帝心腹,常常能升为宰相。北宋翰林学士承唐制,仍掌制诰。此后地位渐低,然相沿至明清,拜相者一般皆为翰林学士之职。

考查方向

掌握古代基本文化常识。

解题思路

了解古代文化常识,尤其是科举、官职等基本常识。古代文史知识囊括的范围十分广泛,涉及时代背景、文化习俗、政治变更、历史变迁等。可以说,一篇文言文背后的整体文化背景,反映了先人的思想、意识和历史形成的惯例。读一篇文言文,只懂得字面上的意义,只懂得词语常见的意义,是不能说读通一篇文言文的。即使是一个正常的官职升迁,一个平常的姓名字号,其背后盘根错节的信息也是非常复杂的。

易错点

考生对“礼部”一词积累不够,容易误解。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

D

解析

正确标点:始倚言,事之谨,尝置酒邀言,躬诣其第,言辞不见。嵩布席,展所具启,跽读。言谓嵩实下己,不疑也。

译文:开始时他依靠夏言,对待他非常恭谨,曾设酒邀请夏言,并亲自到其府上相请,但夏言辞而不见。他铺开席子,将要陈述的东西展开,长跪诵读。夏言以为严嵩真的是尊崇他,便不再对他怀有疑心。

考查方向

能正确进行文言断句。能力层级为理解B。

解题思路

断句前首先要把文章通读几遍,以便对全文内容有整体的感知,把能断开的先断开,然后逐步缩小范围,再集中精力分析难断句,凭借和语境( 上下文)的关系,作出相应调整。找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称 、反复、辨句式。例如,此题可在整体把握的基础上,再按照人物的动作断句。

易错点

注意“见/嵩”之间断句,要准确划分。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

D

解析

D此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文进行比较分析,作出判定。D项,皇帝有意疏远严嵩的原因不只这一个,引起皇帝对他的不满的原因不是居要职久,而是遍引私人居要地。所以选D。

考查方向

文中内容的概括和分析。

解题思路

读懂原文,筛选信息,把握住文中:什么人,任什么官,做了什么事。“归纳内容要点,概括中心意思”往往与“信息筛选”结合在一起考查,一方面,“归纳内容要点,概括中心意思”要在“信息筛选”的基础上进行提炼和综合,另一方面,内容要点与中心意思,也需要筛选信息以证明。这类考题一般都是把人物、事件、事物、观点等综合在一起设题,要求从四个选项中找出一个对原文内容分析概括不正确的选项。命题者在出题时通常是在大体正确的内容概括中设置一两处微小的不正确表述来干扰答题者。

易错点

C项信息量大,整合内容比较多,容易误导考生。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)皇上很相信自己英武明察,刑杀果断,并颇为自己护短,严嵩因此得以借事激怒皇上,残害别人以谋取个人私利。

(2)他所进呈的青词,又因多是别人代写的而写得不好,由此他逐渐失去皇上的欢心。不久,皇上有意疏远了严嵩。

解析

(1)采分点:“英察自信”、“颇护己短”、“因”、“成其私”各1分,大意1分

(2)采分点:“假”、“工”、“积”、“去”各1分,大意1分。

考查方向

翻译文中的句子。

解题思路

“文言文翻译”是文言文阅读考查的重点和难点,一般分值也最大。这一考查形式,兼考实词、虚词、句式、修辞、词类活用、文史常识等,带有较强的综合性。文言文翻译一般以直译为主,意译为辅。原文如采用了比喻、借代等修辞手法,可采用意译,其他最好采用直译的方法,尽可能地保留原文的用词(转换成双音节词)、语气与句式。

易错点

“成其私”“假”要正确译。

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题型:简答题
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分值: 25分

文学类文本阅读

阅读下面的文字,完成11~14题。

快乐与原则

朱塞佩·托马西,迪·兰佩杜萨(意大利)

当他挤上公共汽车时,他激怒了车上的每个人。

塞满了别人账簿的公事包,左臂夹着大盒子——这一切,都使他难以掏出回程票来。不得已,他把盒子放在检票员的凳子上。他踩了别人的脚,别人也踏到他的脚上。他引来了一片斥责。

到站了,他挤下来,总算是一个人走在了回家的那条坑坑洼洼的小径上。他急忙看了看他的塑料钱夹是否还在,然后,就开始轻松地品味起他的快乐。

钱夹里装着37245里拉——那是一个小时前,作为圣诞节的奖金,他刚刚领到的“第13个月的薪水”。这笔钱意味着许多麻烦都可以解决了。有了这几张高面值的钞票,就不用为下一张电费单而发愁,不用为瞥见孩子们的坏鞋而痛心。他心里充满一种玫瑰色的感觉,红润得就像甜点盒子包装纸的颜色。源源不断涌出的玫瑰色感觉来自他从办公室带回家的圣诞面包——一个7公斤重的节日果子面包,这个甜蜜的负担使他左臂发麻。虽然面包是有限的,但对他们全家来说,实在是太丰盛了!玛丽娅该有多高兴啊!孩子们该闹腾成什么样子呀!

不过,这些都属于另一种快乐,香草精和彩纸片带来的物质上的快乐,而他自己的快乐却全然不同——是一种建立在自豪之上精神上的快乐,对,是精神上的!

几个小时前,男爵——他们公司的董事长,在分发红包并致圣诞祝词时宣布,公司特制了一个7公斤重的节日果子面包,准备送给最该得到它的雇员,以表嘉奖。他恳请亲爱的同事们当场“民主”地推举出这个幸运的人。雇员们笑着,低声嘀咕了一阵,然后由董事长带头,大家一起喊出了他的名字。一种巨大的满足,一个保住职业的保证——总之一句话,一个胜利。接下去的任何事情都不可能减弱他的兴奋。

他朝自己的家走去。他打开门,走进窄窄的门厅,放下沉甸甸的面包盒子,放下装着账簿的公事包,又把他的围巾放在一个食盒般大小的柜子上。然后他喊起来:“玛丽娅,快来呀!快出来看呀——多漂亮的东西啊!”

他的妻子从厨房跑出来,蓝围裙上沾着斑斑油污。拖着鼻涕的孩子们围在玫瑰色的大盒子边,谁也不敢用手去摸。

玛丽娅曾经非常漂亮。几年前,她还有着红润的小脸和充满幻想的眼睛,但是和商店老板们不断的口角使她的嗓音变得粗哑刺耳……只剩下高尚的心灵,坚强不屈,但失去了温柔;还有深藏在抱怨和节俭中的美德,拼命压抑却又根深蒂固的门第的骄傲,因为她是主街上一位大帽商的孙女。她看不起吉罗拉姆的出身——虽然他是她宠爱的傻孩子——因为同她自己的门第相比,他们都是下等人。

她的目光淡淡地扫过那个金光闪闪的大盒子。“很好,明天我们把它送给西歌诺·雷斯玛律师,我们欠了他那么多人情。”

两年前,雷斯玛律师给了他一份繁复的记账工作,完成之后除了付给报酬之外, 还邀请他们夫妇俩到他富丽堂皇的寓所吃午饭,为此他还无比心痛地特意买了一双新鞋。现在,居然要他和他的玛丽娅、他的孩子们放弃盼望了好多年的唯一一次享用美味的机会,把它送给什么都不缺的律师。

他跑进厨房,抓起刀,冲出来就要割盒子上的金色带子。这时,一只通红的小手疲倦地搭在他的肩头:“吉罗拉姆,别耍孩子气——你知道,我们一定要报答雷斯玛的好意。”

那个绝对正确的帽商制定的原则在说话了。

“但是,亲爱的,这是奖品,是对我工作出色的奖赏,是我受人尊敬的标志!”

“别说了,你的同事们都是好人,心地都很善良!这是施舍,吉罗,这不过是施舍。”她叫着他旧日的昵称,“明天我去买一个小节日果子面包,够我们吃就行了,再到斯汤达的店里买四支螺旋形的红蜡烛,这就可以过一个很好的节日了。”

第二天,他买了一个小的节日果子面包。买了两根而不是四根贵得惊人的蜡烛,又花了200里拉,让代办进货店把那个巨大的面包给雷斯玛律师送去。

圣诞节过后,他不得不又买了一个节日果子面包,伪装得像是从大面包上切下来似的,给他的同事们带去。因为没能尝一口他的豪华的奖品,他们常常揶揄他。

最初那个大面包不知怎么样了。他到兰丁代办送货店去询问,服务员轻蔑地递给他一张由律师男仆签名的收条。不过,主显节①他们收到了一张贺卡:“诚挚的感谢和美好的祝愿。”

面子保全了。

(选自《外国超短篇小说赏析》,有删改,杨幼力译)

【注】①主显节:基督教的一个节日。

11.下列对文章的理解和分析,最准确的两项是

A玛丽娅围裙上的油污,和商店老板讨价还价而变得粗哑的声音以及虽然抱怨但十分节俭的美德,对丈夫的宠爱等都表现了玛丽娅是一位勤劳并且十分热爱家庭的女子。

B从后文代办进货店送一个面包需要200里拉看,“第13个月的薪水”也不是巨款,但这笔钱对吉罗拉姆十分重要,关系到他的家庭的温饱问题和他们夫妇关系的密切程度。

C律师雷斯玛是一位有爱心但又傲慢的人,他给吉罗拉姆找工作,邀请他们夫妇到家中做客,不过在圣诞节收到礼物后让男仆签名以及在主显节只送贺卡显示了他的傲慢。

D题目中的“快乐”指男主人公吉罗拉姆获得公司嘉奖的礼物后的兴奋之情,“原则”指女主人公玛丽娅认为在圣诞节必须送面包给帮助过自己的人,以此表达感谢之情。

E“ 甜蜜的负担”用看似矛盾的词语表达吉罗拉姆的复杂情感:“甜蜜”指面包的味道和他快乐的心情;“负担”主要指他用左臂夹着大盒子感觉乘车很累,表现其满足感。

12.文中插入吉罗拉姆获得“7公斤重的节日果子面包”的内容有何作用?请结合文本简要分析。

13.请简要概括玛丽娅的丈夫吉罗拉姆的性格特征。

14.你认为玛丽娅把丈夫吉罗拉姆获得的“7公斤重的节日果子面包”送给雷斯玛律师这件事是正确的还是错误的?请结合文本说说你的看法。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

A

解析

答A给3,答E给2分,答D给1分,答B、C不给分。(D项,“女主人公玛丽娅认为在圣诞节必须送面包给帮助过自己的人”错误,说法太过绝对。从文中看玛丽娅要在节日期间送礼物给帮助自己的人,但礼物并不是必须是面包;玛利亚的“原则指无论什么时候都耍保全自己的面子。B项,“关系着”“他们夫妇关系的密切程度”中没有提到玛丽娅因为家穷就不爱吉罗拉姆的内容。C项,“傲慢”错误。男仆签名表示收到了玛丽娅夫妇让代办进货店送的面包,而主显节送贺卡表示的是对圣诞节玛丽娅夫妇送面包的感谢之情。)。

考查方向

筛选并整合文中的信息。

解题思路

这是一道综合考查的题目,必须回到文本中进行对比,找出内容、思想或技巧方面的问题,从而准确判断选项。

易错点

考生容易凭借主观臆断随意选择答案,而不是回到原文进行比对。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

①交代前文吉罗拉姆坐公共汽车左臂夹着的大盒子的来历,这个“7公斤进的节日果子面包”是公司圣诞节的礼物。②体现吉罗拉姆工作的态度和在公司的地位以及他内心激动、满足的情感。③推动故亊情节的发展,引出下文吉罗拉姆一家对待面包的情节。)

解析

要求考生分析某个情节作用。

(1)内容作用。 ①对环境:突出/交代人物活动的环境,使环境更具典型性等。②对人物:塑造了……的人物形象,表现了人物……的性格或精神,刻画了人物……的心理,使人物形象更加丰满等。③对主题:揭示/表达/寄托/暗示了……的主题,深化主题,突出主题,丰富主题等。④对读者感受:设置悬念,吸引读者注意力,引起读者的阅读兴趣,引发读者思考。

(2)结构作用。照应前文;承上启下;线索,贯穿全文;设置悬念,埋下伏笔;为后面情节作铺垫,推动情节发展,使情节曲折生动等。(关键术语:照应、悬念、伏笔、铺垫)。

考查方向

对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

解题思路

文中插入吉罗拉姆获得“7公斤重的节日果子面包”的情节,内容上:交代前文吉罗拉姆坐公共汽车左臂夹着的大盒子的来历,是公司圣诞节的礼物。形象上:体现吉罗拉姆工作的态度和在公司的地位以及他内心激动、满足的情感。结构上:推动故亊情节的发展,引出下文吉罗拉姆一家对待面包的情节。

易错点

这类探究题,考生易放难收,脱离文本解答。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

①工作积极,在公司中工作积极认真,得到公司董亊长和同亊的认可,②热爱家庭。得到“第13个月的薪水”以及公司的“7公斤重的节日果子面包”想到的是自己的妻子、孩子,想到的是家庭的困难。③容易满足。得到薪水和嘉奖的面包后内心十分激动,感到十分满足。④有虚荣心,把公司嘉奖的面包作为自己受人尊敬的标志,没有吃到大面包怕同事笑话,又买了一个小面包并伪装成从大面包上切下来的,体现了内心的虚荣。⑤言听计从.听到妻子的解释和要求后,没有再表示反对。(任意三点即可)。

解析

必须结合文本内容,即人物的言行等方面进行概括。比如,在公司中工作积极认真,得到公司董亊长和同亊的认可,得到“薪水” “面包”想到的是自己的妻子、孩子,想到的是家庭的困难。把公司嘉奖的面包作为自己受人尊敬的标志,没有吃到大面包怕同事笑话,又买了一个小面包并伪装成从大面包上切下来的,体现了内心的虚荣。听到妻子的解释和要求后,没有再表示反对。等等通过文中的这些内容可全面的对人物性格进行概括。

考查方向

对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

解题思路

分析小说的人物形象性格特征。分析形象性格特征:××是一个具有A、B、C个性特征的人物形象+①分析个性特征A+②分析个性特征B+③分析个性特征C……(先从总体上对人物形象进行定性概括,再分析这些个性特征在文中是如何体现的)。

易错点

小说形象的鉴赏必须回到文本,不能架空分析。

这类探究题,考生易放难收,脱离文本解答。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

示例一:错误的。①忽略了丈夫吉罗拉姆的感受。“7公斤重的节日果子面包”是丈夫获得的圣诞节礼物,是丈夫得到公司认可的见证,而玛丽娅认为这个面包是施舍,并把它送给了雷斯玛律师,完全忽略了丈夫内心的需求。②忽略了家庭的需要。玛丽娅一家特别需要这个面包,这是一家人“盼望了好多年的唯一一次享用美味的机会”,而玛丽娅把它送给了什么也不缺的雷斯玛律师。③为了保全面子(门第观念作祟)。把这样的面包送给律师虽然说是表示对律师的感谢,但选取这样的礼物,是一种虚荣的表现,是根深蒂固的门第观念作祟。④玛丽娅太过强势。丈夫的反对并没有阻止玛丽娅的这种做法,虽然玛丽娅用商量的口吻和丈夫说话,但最终还是面包被送出去,可见玛丽娅在家中太过强势,体现出夫妇二人地位的不平等。

示例二:正确的。①感恩之情。玛丽娅之所以把“7公斤茧的节日果子面包”送给律师,是因为律师帮助了他们,送面包是表达感谢之情;特别是用家里也十分需要的面包,更显示出玛丽娅感谢的诚心诚意。②对家人有补偿。虽然玛丽娅把丈夫得到的节日果子面包送给了律师,但也买了小的节日面包来补偿一家人,③用商量的口吻。玛丽娅决定要把面包送给律师,在丈夫不同意的情况下,玛丽娅用商量的口吻,表现了她对丈夫和孩子的爱。④保全了穷人的面子。别人帮助自己,并不能因为家里穷就不表达感谢之情,玛丽娅这样做,体现了穷人的品质,保全了穷人的面子。。

解析

要求考生探究小说中某个情节的合理性。必须从家庭环境的原因、伦理方面的原因、自身个性方面的原因,几个方面展开分析。

考查方向

对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

解题思路

解答本题时首先表明自己的观点,然后要找准答题的角度进行探究。不能放而不收。

易错点

这类探究题,考生不知道答题的角度,不会运用答题模板。

1
题型:简答题
|
分值: 20分

语言文字运用

15.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) ①他知道自己的班组年年走在全车间的最前面的原因,这就是他总是 ,工人们则都向他看齐。

②作为“一日不作,一日不食”的倡导者,他 ,因地制宜地在后山开垦了半亩菜地,每日在地里劳作后方才进食。

③在训练中,中队长带头训练, ,言传身教,为将队伍锻造成一支铁的队伍,以适应消防新形势需要,始终用行动感化和影响着中队每一名官兵。

A身体力行 以身作则 身先士卒

B身先士卒 身体力行 以身作则

C身先士卒 以身作则 身体力行

D以身作则 身体力行 身先士卒

16. 下列各句中,没有语病的一项是(    )

A近年来,以发信息等方式威胁航空安全的案件频频发生,出现此类案件主要有以下原因:首先是恶作剧所致,其次是当事人对社会心存怨念所致。

B虽然在西方发达国家,中学校长向大学推荐优秀学生的现象很普遍,但在当下中国,把推荐的权力交给校长,又有谁能确保他们是否为权钱而动?

C如果说社会主义核心价值体系是兴国之魂,那么,立德树人作为教育的根本任务,就是深化教育领域综合改革之魂。

D走节俭型政府之路就是要采取严厉措施,从政府入手,从公务消费入手,坚决杜绝浪费,提高财政资金使用,将省下来的钱,用在为民谋利的“刀刃”上。

17. 填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )

中国是世界第一制造业大国,从事制造业的人员有2亿多。但是,一线工人整体技能水平不高,劳动力市场上技工紧缺。 。据统计,我国工业产品平均合格率为80%左右,每年因不良产品而造成的损失有上千亿元。正因如此,新型学徒制的试点推出,被寄予了培育新型产业工人、提高制造业技能水平的厚望。

A一流的产品,往往产自于一流的技工

B没有一流的技工,就没有一流的产品

C只要有一流的技工,就有一流的产品

D技工的不一流常会导致产品的不一流

18. 在下面一段文字横线出补写恰当的语句, 使整段文字语意完整连贯, 内容贴切, 逻辑严密, 每处不超过20个字。( 6分)

对领导干部而言,家风更是砥砺品行、干事创业不可或缺的精神指针。成长于克勤克俭、崇俭抑奢的家风环境,;沐浴着谦虚谨慎、律己以严的家教熏陶,也会多一些心存敬畏的自觉。相反,,很难想象在这样环境中长大的人会严以用权、实以谋事、遵循法度。可以说,有什么样的家风,,也就会有什么样的事业成就。

19. 右图是“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的徽标,请写出该徽标中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语言简明,句子通顺,不超过180字(5)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

D

解析

这三个词都表示自身言行的重要,对他人产生好的影响作用,都带褒义色彩。不同是:以身作则着重于自身作出榜样;身体力行着重于亲自实践,努力去做;身先士卒原指作战时将帅冲在士兵前面,多引申为职位高的人首先干在前面,带头去做。

考查方向

正确使用词语(包括熟语)。

解题思路

近义成语的辨析,答题时要根据语义侧重点、根据语义范围、根据语义对象、根据感情色彩、根据意义轻重、根据语法结构、根据关键语素的不同来进行判断。比如,“身体力行”成语的含义。

易错点

必须结合语境,否则可能会导致误选。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

C

解析

A句式杂糅,删除“所致” ; B不合逻辑,应为“又有谁能确保他们不为钱权而动”;D成分残缺,应为“提高……效率”。

解题思路

语病辨析题答题时,可以用语感审读法。这是一种凭语感直觉对句子是否有语病作出判断的方法。对于结构比较简单、语病比较明显的句子,这是一种快捷而有效的方法。运用这种方法,一般分两步进行:1.直觉。读一个句子或一段话,那些感到拗口别扭的地方,往往就是可以初步判断为有语病的地方。实际上,判断一个句子是病句,很多时候靠的就是这第一直觉。2.审读。对感觉不顺畅、不符合一般习惯的地方复读几遍,仔细品味。比如,D项应为“提高……效率”,所以成分残缺。

易错点

A项,句式杂糅,容易误判。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

B

解析

A叙述对象不一致C不合语境D不合语境,强调的是一流技工的重要性。

考查方向

语言表达简明、连贯。

解题思路

语句复位型衔接题,答题时必须注意,答案符合显性要求,暗合隐性要求。

题目的显性要求主要是在题干中明确提出的,包括对象、修辞手法和字数等,更多的是一种形式上的要求;而隐性要求主要是语体的风格、内容的拓展、情境的氛围、情感的褒贬等,往往是一种内容上的要求。隐性要求不是直接呈现出来的,而需要考生根据情况进行适当的推测与想象。如果答案符合显性要求,只能得到基本分;若答案同时暗合了隐性要求,则能得到高分。

易错点

不能瞻前顾后,做到内容衔接。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

①自会多一份厉行节俭、反对浪费的主动;②如果家风是爱慕虚荣、放纵骄横(或急功近利);③就有什么样的精神状态和价值追求)

解析

第①空,根据横线前的内容,应填写好的家风带来好的结果;第②空,从相反面总结;第③空,进行总结。写出一处给1分,写出两处给3,写出三处给5。意思答对即可,如有其它答案,只要言之成理,可酌情给分;字数不合要求,酌情扣分。

考查方向

语言表达简明、连贯。

解题思路

本题考查语言表达的连贯的能力,能力层级为E级。材料给出的是一个段落,有具体的语境,回答时要充分注意到这一点。要注意到题干中要求的“完整连贯.内容贴切,逻辑严密”。 1、首先我们要理清文段的结构,找出其中的中心句 。 2、然后分析需要补写的上下文。结合现实生活中的一些生活常识,适当的想象确定大致方向。 3、注意“其实、因此、但是等关联词语。通过分析复句确定填入的句子内容。 4、注意内容贴切、逻辑严密、语句通顺,与上下句语意连贯照应。有些题目前后的内容是以对举的形式出现的,根据对应关系可以确定填入的词语。 5、分析的时候必须紧扣原文,补写句子时尽量使用原材料中的关键词, 6、注意字数限制。

易错点

不能瞻前顾后,做到内容衔接。

第(5)小题正确答案及相关解析

正确答案

元素:图标主要由汉字“文”、龙、长城三个元素构成。(2分)

寓意:①草书的“文”字,象征着中华民族灿烂的文化,表达了提高公民文明素质的涵义;

②龙的形象体现了中国悠久的历史。腾飞的龙,有动态感,表明动员全民参与,积极投入到行动计划中来;

③长城是中国丰富的旅游资源的代表,寓意希望通过实施这个计划达到保护旅游资源的目的。

解析

只点出构图要素并齐全的给2分,不全的给1分,共2分。解读构图要素符合主题的每个寓意给1分,共3。

考查方向

图文转换。

解题思路

答题时(1)认真细致观察分析画面的内容,找出对象或行为。(2)挖掘隐含信息——主体、事件、对不对、为什么,进一步提炼概括画面所揭示的寓意。(3)表达简洁明了,含义囊括所有画面,应从人或社会的角度进行思考。

易错点

对画面没有读懂,理解出现偏差。

1
题型:简答题
|
分值: 60分

作文

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。

有人在飞机上发现这样一个现象:同样是30岁到45岁年纪的旅客,头等舱的旅客往往是在看书,公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公,经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。在机场,贵宾厅里面的人们大多在阅读,而普通舱候机区的人全在玩手机。他想,到底是人的位置影响了行为,还是行为影响了位置?

20.要求:选准角度,自定立意,自拟标题;不要脱离材料内容及含义作文;不要套作,不得抄袭;除诗歌外,文体不限。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

【例文】

行为决定人生

世界上能到达金字塔顶的动物只有两种——老鹰和蜗牛。老鹰拥有坚实的翅膀,但蜗牛却有惊于常人的耐力。这正如同人,尽管人人生来不同,但拥有良好的行为习惯同样能问鼎人生桂冠,因为行为决定人生。

行为决定人生的宽度。张养浩小时家徒四壁,但因为他发奋读书,勤勉好学,将他的人生拓宽,成为一代名仕;王石自小生活贫苦,但他不甘平庸,勇往直前,不断充实人生,将他的人生拓宽,成为“房地产大王”;俞敏洪生于农村,乡音严重的他为了“美国梦”背下《牛津词典》,读了500本书,终将他的人生拓宽,成为了“留学教父”。人的出生自己无法抉择,但后天的行为习惯是决定人生的重要指标。

行为决定人生的远度。杨绛与她的丈夫钱钟书同是颇负盛名的文学作家。在经历丈夫、儿子先后去世的打击之后,杨绛凭借她几十年来的文化素养与超然的人生态度,勇敢地面对这一切,并继续从事她未完成的事业。是她的平和心态和乐观向上的积极行为让她把人生的长度伸长,健康平静地度过了100多年的人生。

行为决定人生的高度。美国总统奥巴马的演讲水平极高,这源于他从小由于受到种族歧视而发奋图强,读了上千本名著传记,使他拥有了丰厚的文学底蕴,使他在演讲时信手拈来,出口成章,成为美国历史上首位黑人总统;毛泽东自告别父母来到湖南读书后,便与志同道合的朋友一同为崇高的救国理想而奋斗,将名利享乐、恋爱等一切虚度人生的行为全部抛置脑后,最终带领中国人民走向了光明的复兴之路。是他们的行为决定了人生的高度,让他们成为永垂青史的人物。

我们每个人生来不同,家境、地位、相貌……常常成为我们为自己的失败寻找的借口,但是你可知道,一个人的行为才是决定人生的重要指标。

当我们的大学生习惯了逃课、贪睡、泡网吧时,哈佛的学生们正在将一天的24小时划作1440分钟来应用,每一分钟都在做着有意义的事;当我们休闲娱乐、上网游戏时,科研部的学者们正在严密地进行着一步步的演算、一次次的实验;当我们抱怨人生为何如此艰难时,总有人会默默无闻地继续为自己的未来而拼搏,哪管那前路波折。

哈佛有一条校训是这样的:“此刻打盹,你将做梦;此刻读书,你将圆梦。”永远不要只看到成功者表面的光鲜亮丽,他们背后的付出是我们难以想象的。现在的我们都在为理想奋斗的道路上前行,今天走路,明天就要跑步;你今天的行为,就决定了你未来的人生!

解析

“行为”词典解释为“受思想支配而表现在外的活动”。“行为”可以具体化,如“勤奋苦读”是行为,“踏实苦干”是行为,“执着追求”是行为,“在困难面前毫不屈服”是行为;反之,“懈怠懒散”是行为,“萎靡不振”“自暴自弃”“得过且过”亦是行为。

“位置” 词典解释为“(1)所在或所占的地方;(2)地位。”正因为人们的社会地位不同、经济条件不同,所以他们分别处于“头等舱”“公务舱”“经济舱”,由此,“位置”也可以理解为人的社会地位、人的生命价值以及社会的评价等等。

考查方向

能写论述类、实用类和文学类文章。

解题思路

就这道作文题的“立意”看,主要有三种情况:

(1)行为影响了位置:意思是一个人的行为可以影响、改变甚至决定他的位置、成就、社会评价等等。

(2)位置影响了行为:意思是当一个人身处其位、身处其境时,会影响他做事的方式及行为,正如“居高声自远,非是藉秋风”。

(3)从辩证的角度考虑,位置与行为具有相互影响。

立意属于以上三种情况之一的都是切合题意的较佳立 意;如果所写内容只涉及“行为”或“位置” 的一个方面,却没有涉及“行为”“位置”的关系的,属于基本合题;如果所写内容与材料毫无关系另起炉灶的,则属于跑题。

易错点

这类作文一般立意没有问题,但是写不出深度。

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