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24.有学者认为，分封制是人口的再编组，每一个封君受封的不仅是土地，更重要的是不同的人群。它的实行从内部和外部对原族群的血缘关系进行了大规模的变革。那些姬姓以外的氏族人群，在周人对其亲族子弟及同盟者的分封中被包围、分解、隔绝、控制了。这种族群关系的重新组合
正确答案
解析
：材料中学者认为分封制是统治者依据土地和人口加以编组，并对原有的血缘关系进行变革，实现了对全国民众进行有效的管辖，有利于文明和文化的共同创造，故选A。B项所述不符合材料的主旨，故排除；原有的血缘关系“彻底地瓦解”说法过于绝对化，故C项错误；黄帝、炎帝时代通过民族之间交融，华夏族逐渐形成，故D项错误。
考查方向
解题思路
分析提取、解读概括材料的有效信息，结合所学形成对西周分封制的正确认识。
易错点
：由于没有准确获取、解读概括材料中的有效信息，故错选B项。
25．北宋末年庄季裕的《鸡肋编》载：平江府洞庭东、西二山在太湖，菲舟楫不可到，……地方共几百里，多种柑橘桑麻，糊口之物，尽仰商贩。绍兴二年（1132 年）冬，忽大寒，湖水遂冰，米船不到山中，小民多饿死。这则材料反映的实质问题是宋代
正确答案
解析
：依据材料中北宋末年平江府洞庭东、西二山“多种柑橘桑麻，糊口之物，尽仰商贩……忽大寒，湖水遂冰，米船不到山中，小民多饿死”，反映了当地民众对市场的严重依赖，可见宋代民众生活与市场联系紧密，故选B。A项仅为偶然现象且非本质问题，C项不符合当时的史实，故排除；D项在材料中无体现，故排除。
考查方向
易错点
：由于未能准确提取、解读概括题干材料信息所反映的问题，且没有依据“实质”的角度要求，故错选D项。
26．“究天人之际”是思想家们永恒的追求，在同一时代的中国和希腊都出现过飞跃，下面是思想家们流传下了许多著名的观点或名言：
从上述材料反映出古希腊思想家和中国思想家的共同主张是
正确答案
解析
：古代中国儒学家三段材料的观点仅注重人与社会的研究，不包括对自然的研究，故A、B项错误；古希腊的普罗泰戈拉“人是万物的尺度”忽略了道德的地位与作用，故D项错误；泰勒斯“万物皆源于水”是自然主义观点，涉及到人类自身的起源问题，其他两位古希腊思想家和古代中国儒学家的思想观点均涉及人性问题，故C项正确。
考查方向
解题思路
分析获取、解读两国思想家的思想观点，结合所学比较、概括两国思想家思想主张的共同点，形成正确的结论。
易错点
：由于没有准确理解泰勒斯自然主义的观点及认识普罗泰戈拉“人是万物的尺度”的局限性，故错选D项。
27.《幼童出洋肄业事宜折》规定：“出洋后，肄习西学，仍兼讲中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书，随资高下，循序渐进；每遇房、虚、昴、星等日，正副委员传集各童，宣讲《圣谕广训》，示以尊君亲上之义，庶不至囿于异学。”这反映出清朝幼童留学制度
正确答案
解析
：由材料“出洋后，肄习西学，仍兼讲中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书”、“示以尊君亲上之义，庶不至囿于异学”，反映清朝幼童留学生在接受西学教育同时，仍突出传统经学、政治法律的教育，以维护封建纲常伦纪，可见清朝幼童留学制度坚持中体西用的思想，故选A。B项所述与材料信息不符，故排除；C、D项相关的教育政策、宗旨均属于新中国以来的教育方针政策，故排除。
考查方向
解题思路
分析获取、解读概括材料的有效信息，结合洋务运动的指导思想的所学知识，形成对清朝幼童留学教育制度的正确认识。
易错点
：未能全面把握清朝幼童留学教育的西学和中学的两方面的内容，故错选B项。
28．很多重要领导人如汪精卫、孙科、宋子文、毛泽东、董必武、吴玉章、何香凝、唐生智等均在这个政府工作过。他们在这里共作出 200 多项重要决议，内容涉及整顿交通、金融，处理劳资纠纷，惩治土豪劣绅等。“这个政府”是指
正确答案
解析
：由该政府的重要领导人“汪精卫、孙科、宋子文、毛泽东、董必武、吴玉章、何香凝、唐生智等”，可见应为国共合作的统一战线的政府；依据此政府的重要决议“涉及……处理劳资纠纷，惩治土豪劣绅等”，反映此政府领导开展了工农运动等反帝反封建的斗争，体现了革命统一战线性质，故选B。南京临时政府处于辛亥革命之初，与第一次国共合作时代不同，故A项错误；南京国民政府建立于第一次国共合作破裂之际，故C项错误；陕甘宁政府是中共领导的抗日民族统一战线的政府，中共坚持对统一战线的领导权，故D项错误。
考查方向
解题思路
依据题干材料中有效信息的解读分析，结合第一次国共合作的实现和国民革命运动的相关知识，形成正确的判断。
易错点
：由于没有准确全面抗日民族统一战线概念的内涵，故错选D项。
29．20 世纪 20 年代后期，毛泽东写下了《清平乐•蒋桂战争》：“风云突变，军阀重开战。洒向人间都是怨， 一枕黄粱再现。红旗跃过汀江，直下龙岩上杭，收拾金瓯一片，分田分地真忙。”下列评论最能反映其主题的是
正确答案
解析
：材料中毛泽东在词作中一方面指出军阀混战，给人民群众带来了沉重灾难的同时，也动摇了帝国主义和国民党反动派统治的基础；另一方面反映了中共领导的红色政权不断壮大，根据地建设不断发展和土地革命轰轰烈烈开展；由此可见此词作最能体现了“工农武装割据”的深刻内涵，故选C。A、D项均反映词作的部分内容且仅为表象，故排除；B项在材料中无体现，故排除。
考查方向
解题思路
分析提取、解读概括材料的有效信息，结合毛泽东“工农武装割据”理论的所学知识，形成正确的认知。
易错点
：由于没有全面把握词作及其深刻的内涵，故错选A项。
32.1883 年，德意志帝国议会通过《疾病保险法》、1884 年颁行《意外事故保险法》、1889 年通过《老年和残废保险法》。这些立法
正确答案
解析
：材料中19世纪80年代德意志帝国议会通过的《疾病保险法》等一系列“保险法”，是为解决工业革命带来的工伤事故、贫富分化等社会问题而进行的立法，目的在于缓和社会矛盾，为工业化快速发展创造了社会条件，故选A。依据《德意志帝国宪法》规定，帝国议会尽管有立法权，但受制于皇帝和联邦议会，故B项错误；德意志帝国保留了强烈的专制主义和军国主义的传统，民主政治受到很大的限制，故C、D项错误。
考查方向
解题思路
依据对题干中德意志帝国议会所作出的法律文件总体内容的分析解读，结合德意志君主立宪制及工业革命影响的所学知识，形成对德国“保险法”的正确的认识。
易错点
：没有具体分析德意志帝国议会所作的法律文件的内容，并结合德国国情加以分析，故错选D项。
33.下表是 19世纪末20世纪初英国商品输出和资本输出情况统计表。（注：当时资本输出的利润率是商品输出的 5倍左右）
表中数据的变化说明英国
正确答案
解析
：材料中受资本输出高额利润率的影响，英国从1870年到20世纪初资本输出数字不断增长，且商品输出与资本输出比率不断减少，可见英国经济扩张方式有所调整，故选C。材料反映了在资本输入高额利润的情况下，英国商品输出数额仍不断上升且占绝对的地位，表明英国“自由放任”的经济指导思想没有转变，故A项错误；英国殖民霸主地位在18世纪中期确立，故B项错误；D项所述在表格信息中无体现，故排除。
考查方向
解题思路
准确获取、解读表格中的有效信息，结合第二次工业革命的影响及英国经济发展的特点的相关知识，分析解决具体问题。[来源:]
易错点
：未能注意并解读出“资本输出利润率”反映的问题及商品输出与资本输出的比率，故错选A项。
30．与五四宪法相比，八二宪法扩大了立法权的主体范围，赋予地方一定的立法职权，基本构建起多元立法体制框架。新的立法体制
正确答案
解析
：由材料中宪法“赋予地方的一定的立法职权”，可见八二宪法照顾到改革开放后地方发展的实际情况，体现新的立法体制正视区域发展的差异，故选B。80年代初期中国仍为计划经济占主导地位的时代，故A项错误；材料反映了立法体制，而非“法律体系”问题，故C项错误；D项所述不符合实际，故排除。
考查方向
解题思路
分析解读题干中的有效信息，结合新时期中国民主与法制建设的所学内容，形成对立法体制的正确认识。
易错点
：由于没有准确把握材料信息的内容并忽略了“新的立法体制”的角度要求，故错选C项。
31．公元前 287 年，为了弥补《十二铜表法》对财产侵害问题上规定的不足，颁布《阿奎利亚法》。规定：“因违法杀害他人的奴隶、四足动物或家畜，按照它们被杀前一年中的最高价格予以赔偿，而对其他财物的损害，以它们在最后 30 天中的最高价格为准。”这一规定
正确答案
解析
：由材料中此法律规定是“为了弥补《十二铜表法》对财产侵害问题上规定的不足”而作出的，可见体现了罗马法趋于理性的发展趋势，故选A。B、C项均在材料中无体现，故排除；《阿奎利亚法》规定杀害奴隶照价赔偿，表明古罗马奴隶仅被看做奴隶制的私有财产，并不能反映对人的生命权利的尊重，故D项错误。
考查方向
解题思路
依据对题干材料中的有效信息提取、解读分析，结合罗马法的相关知识，形成正确的结论。
易错点
：由于未能准确解读“因违法杀害他人的奴隶……按照它们被杀前一年中的最高价格予以赔偿”的含义，故错选D项。
34.1959 年以来，苏联的工业增长率从两位数逐步降低，到 70 年代后期已落到每年 3%——4%，而且仍在下降。造成这种现象的主要原因是
正确答案
解析
：材料中从1959年至70年代后期，即赫鲁晓夫和勃列日涅夫执政时期，由于苏联改革没有从根本上突破斯大林模式，加上应对美苏争霸的形势，将大量资本倾注于重工业和国防工业，从而导致工业增长率持续下降，故选A。领导人经济政策调整虽然有一定的影响，但不是相关的关键因素，故B项错误；斯大林模式下苏联忽视农业和轻工业的发展，故C项错误；D项所述为外在因素且为部分原因，故排除。
考查方向
解题思路
依据赫鲁晓夫改革和勃列日涅夫改革的相关知识，解读题干材料中的时间信息及工业增长率持续下降的信息，得出正确的结论。
易错点
：片面夸大了外部因素的影响，且未从经济体制及工业结构分析，故错选D项。
35．法国学者魏明德认为，在文化方面，全球化既可以产生最好的结果，也可以产生最坏的结果。……我们可以重新发现我们的根源，通过与外部的接触经感应而再度发现，不是靠重复过去的文化形式，人类可以籍由这些文化形式的相互作用踏上追寻自然天性的种种潜能之旅，从而进行创造。我们必须挖掘个性才能达到普通，但是，只有在我们学会尊重和欣赏他人的个性时，才能够表达出自我个性的精华。对此理解准确的是
正确答案
解析
：由材料“我们可以重新发现我们的根源……不是靠重复过去的文化形式，人类可以籍由这些文化形式的相互作用……从而进行创造……只有在我们学会尊重和欣赏他人的个性时，才能够表达出自我个性的精华”，可见形成文化全球化应在认识各自文化的个性、相互尊重民族文化的多样性的基础上加以创造出新文化，故选B。A、C、D项所述均与材料信息不符，故排除。
考查方向
解题思路
分析提取、解读概括材料的有效信息，结合经济全球化及文明史观的相关知识，形成对文化全球化的正确认识。
易错点
：本题较为简单，只是由于没有准确获取、概括材料信息反映的问题，故错选A、C、D项。
阅读材料，完成下列要求。
材料 1748 年，盂德斯鸠发表了通过 27 年的辛勤劳动写出来的巨著《论法的精神》（我国旧译为《法意》），他在这部书巾阐述的政治思想，在资产阶级政治学说史中占有很重要的地位。
卢梭指出：压迫者是靠暴力进行统治的，但是即使是最强者也决不会强得足以永远做主人，被剥夺了自由的奴隶终究会起来反抗的。人民是可以用暴力推翻暴君的。
——《世界史·近代史编》
38.结合材料与所学世界近代史的相关知识，围绕“思想传播与革命实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。
正确答案
参考答案
示例：
论题：启蒙思想是资产阶级政治运动和政权建设的思想武器和理论基础。（2分）
阐述：启蒙运动为资产阶级反对封建制度，建立资本主义制度奠定了思想和理论基础；它启迪了人们的思想，动摇了封建统治；沉重地打击了专制主义、教权主义、封建特权和等级制度，使民主自由思想深入人心；为法国大革命做了充分的思想准备，为美国独立战争和美国政治体制提供了思想武器和理论基础，为资产阶级民主政治勾画了理想蓝图；为亚洲各国先进人士改造社会提供了思想武器。（10分，如有其他论题，阐述言之有理即可得分）
解析
：材料分别反映了启蒙运动的孟德斯鸠、卢梭两位法国思想家的政治学说著作《论法的精神》和“人民革命”的思想主张，并指出了孟德斯鸠著作的重要地位。在对上述材料理解的基础上，依据试题要求围绕“思想传播与革命实践”的中心，结合世界近代史相关知识概括出关于启蒙思想影响的主题性的观点，即启蒙思想是资产阶级政治运动和政权建设的思想武器和理论基础，或孟德斯鸠政治学说与近代美国政治制度建设，或卢梭的革命思想与法国大革命等；进而结合相关的所学知识对上述观点加以分析阐释，并表述成文。本题属于历史小论文类型的试题，要求观点明确，史论结合，史实准确，逻辑层次清晰等，答案具有一定的开放性。
考查方向
解题思路
分析提取、解读概括材料信息所反映的内容，依据审题围绕试题的中心要求，结合世界近代史的相关知识，概括出启蒙运动对资产阶级革命及政治实践影响的主题性观点，联系所学知识分析阐释上述观点，并表述成文。
易错点
：本题是历史小论文类型的试题，容易出现观点不明确、史实单一，不能做到史论结合，逻辑层次混乱等问题。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国历史上有很长的饮茶纪录，唐以前饮用者多为王公贵族，一般注重茶的药用价值。《茶经》记载唐朝以来“举凡王公朝士、三教九流、士农工商，无不饮茶”，不仅中原广大地区饮茶，而且边疆少数民族地区也饮茶。《封氏闻见记》卷六《饮茶》载：“南人好饮之，北方初不多饮。开元中，泰山灵岩寺有降魔师，大兴禅教。学禅务于不寝，又不夕食，皆许其饮茶。人自怀挟，到处煮饮，从此转相仿效，遂成风俗，自邹齐沧棣，渐至京邑城市，多开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮，其茶自江淮而来，舟车相继，所在山积，色泽甚多。”
——摘编自中国社会科学网《中国饮茶习俗的演变》
材料二 茶叶在近代西方的流行开来有着特定的时代背景。几乎是在同一时期，非洲的咖啡、美洲的巧克力和亚洲的茶这三种“异国嗜好”不约而同传至欧洲。巧克力传入欧洲是 1520 年，咖啡 1615 年由阿拉伯中传威尼斯。这些“提神醒脑”的新饮料几乎同时在欧洲大行其道，从人群嗜好的角度透射出社会业已出现或正在酝酿着重大变化：人们比以前空闲了，上述种种均为生活必备品外的“消闲”饮品；群体公众活动更多了，品茗喝咖啡都有人聚才好，茶园、咖啡馆等应运而生，并屡屡成为近代欧洲重大革命和风潮的策源点。推论再广一些，城镇更多了，城市生活更丰富了，中世纪毫无生气少有交往的黑暗封闭时代已经或即将结束，市民阶层的力量更加强大，人们的情绪趋于激昂，旧时宁静的心态不再平静，躁动的人群需要茶来加以温润发酵，社会也开始了躁动.有生产才会有消费，反之同样，有大宗消费才可能有大宗生产，而大宗消费必有特定的历史环境，中国古已有之的茶叶偏偏在 18 世纪后的欧美获得广泛市场，绝不偶然。
——摘编自郭卫东《中国外贸商品的历史性易代》
36.根据材料一并结合所学知识，概括唐代饮茶之风所呈现的发展趋势及其背景。
37.根据材料二并结合所学知识，分析 18 世纪后茶叶在欧美获得广泛市场的原因及影响。
正确答案
趋势：从南方扩展到北方；从内地扩展到边疆；从王公贵族到社会各阶层；从注重药用价值到普通饮品。（6分，答出三点即可）背景：统一多民族国家的巩固；南北交通的加强；商品经济的发展；佛教的影响。（6分，答出兰点即可）
解析
：由材料一“唐以前饮用者多为王公贵族，一般注重茶的药用价值……唐朝以来‘举凡王公朝士、三教九流、士农工商，无不饮茶’，不仅中原广大地区饮茶，而且边疆少数民族地区也饮茶”得出“从王公贵族到社会各阶层，从注重药用价值到普通饮品，从内地到边疆”，由“南人好饮之，北方初不多饮……从此转相仿效，遂成风俗”得出“从南方扩展到北方”；依据材料中唐朝饮茶风气发展状况的理解，结合唐朝社会发展的所学知识，从民族关系、南北交通加强、商品经济发展和佛教影响等方面概括说明饮茶风气盛行的背景。
考查方向
解题思路
准确获取、解读概括材料的有效信息，结合唐朝社会发展的多角度分析概括唐朝饮茶之风盛行的背景。
易错点
：不能依据材料中唐朝饮茶盛行状况与唐朝社会的政治、经济、民族和文化等方面相结合，从多角度分析概括其背景。
正确答案
原因：新航路开辟后世界市场逐步形成；文艺复兴和启蒙运动中人文主义的传播和发展；市民阶层和新兴资产阶级的需求和消费能力的提高；欧洲城市化进程的加快。
影响：加强了东西方联系；使中国对外贸易处于出超地位；有助于欧洲的思想解放和社会进步。
解析
：第一小问，由材料二“几乎是在同一时期，非洲的咖啡、美洲的巧克力和亚洲的茶这三种‘异国嗜好’不约而同传至欧洲”结合所学得出“新航路开辟后世界市场逐渐形成”；由“从人群嗜好的角度透射出社会业已出现或正在酝酿着重大变化：人们比以前空闲了……群体公众活动更多了，品茗喝咖啡都有人聚才好……并屡屡成为近代欧洲重大革命和风潮的策源点”结合所学得出“文艺复兴和启蒙运动中人文主义的传播和发展”；由“城镇更多了，城市生活更丰富了，中世纪毫无生气少有交往的黑暗封闭时代已经或即将结束，市民阶层的力量更加强大，人们的情绪趋于激昂，旧时宁静的心态不再平静，躁动的人群需要茶来加以温润发酵”结合所学得出“城市生活的发展，市民阶层和新兴资产阶级的需求及消费能力的提高”。第二小问，依据材料中18世纪前后以来中国茶叶在欧美市场不断扩大的进程及其结果的理解，联系资本主义世界市场及近代中外社会发展的相关知识，分析概括出加强了东西方联系，使中国对外贸易处于出超地位，有助于欧洲的思想解放和社会进步等方面的影响。
考查方向
解题思路
准确获取、解读材料二中的有效信息，结合相关的所学知识分析概括18世纪茶叶在欧美获得广泛市场的主要原因；据此联系近代中外社会发展及世界市场发展等所学知识，分析解决具体问题。
易错点
：本题难度较大，不能深层次分析材料信息所折射出相关的所学知识，如从“从人群嗜好的角度透射出社会业已出现或正在酝酿着重大变化……并屡屡成为近代欧洲重大革命和风潮的策源点”得出“文艺复兴与启蒙运动中人文主义的传播和发展”等。
【历史——选修：历史上重大改革回眸】
材料 1872 年，日本参考西方各国的学制，尤其是吸收了法国教育制度的特点，颁布了以教育机会均等思想为基础的《学制》。从划分学区、各级学校及其课程设置，直到海外留学等有关教育规划作了明确的规定。1879 年，重新颁布了以美国教育制度为样板。以自由主义为基础的《教育令》，其特点是中央把教育管理权下放给地方，尊重地方的自治和自由。1886 年，日本建立了以小学为基础连贯的学校系统和类似于普鲁士的双规教育制度，企图通过小学教育使大多数国民养成誓死效忠于国家的观念，通过大学和实业学校培养科学技术人才，这样既保证国民对国家的忠城，又是日本成为一个近代化国家。
——陈时见：《中日近代教育改革比较》
39.根据材料，概括指出日本近代教育改革的特点。
40.报据材料并结合所学，说明日本近代教育改革产生的影响。
正确答案
特点：参考法、美等西方国家的教育制度；政府积极推动，不断调整；注重教育公平；地方具有一定的教育管理权；注重培养科技人才，同时强化国民效忠观念；改革较为系统完善。
解析
：由材料中“日本参考西方各国的学制，……”、“颁布了以教育机会均等思想”、“中央把教育管理权下放给地方，尊重地方的自治和自由”、“建立了以小学为基础连贯的学校系统和类似于普鲁士的双规教育制度，使大多数国民养成誓死效忠于国家的观念，通过大学和实业学校培养科学技术人才，这样既保证国民对国家的忠城，又是日本成为一个近代化国家”，概括归纳出教育体制的来源、政府的作用、教育的公平性、地方管理权力、培养目标及其改革总体特征等方面的特点。
考查方向
解题思路
准确获取、解读概括材料信息，结合所学从多角度分析概括“近代日本教育改革特点”，从而解决具体问题的能力。
易错点
：不能全面提取、概括材料中的有效信息，从多角度概括归纳近代日本教育的特点。
正确答案
影响：为日本资本上义的发展培养了新式人才；巩固了明治维新的成果和资产阶级的统治；完善了教育制度，促进了新式教育的发展．推动日本国民素质的提高；保留了浓厚的军事主义的武士道精神，等等。（答出4点即得9分）
解析
：依据材料中日本近代教育制度的教育体制、教育目标及其特点的理解，结合日本明治维新的相关知识，辩证的分析说明日本近代教育改革产生的双重影响，包括前者即为日本资本上义的发展培养了新式人才，巩固了明治维新的成果和资产阶级的统治，完善了教育制度，促进了新式教育的发展．推动日本国民素质的提高；后者为保留了浓厚的军事主义的武士道精神，等等。
考查方向
解题思路
分析理解材料中日本近代教育改革的相关内容，结合所学知识辩证地分析概括其产生的具体影响。
易错点
：不能逐项依据教育改革的体制、目标及特点，全面分析概括日本教育改革的作用。
【历史——选修：中外历史人物评说】
2011 年 10 月，随着美国苹果公司 CEO 史蒂夫·乔布斯的离世。一句网络帖子迅速走红：“上帝有三个苹果：一个诱惑了夏娃，一个砸醒了牛顿，一个被乔布斯咬了一口，并改变了我们每个人看世界的方式。”
材料一 在《自然哲学的数学原理》的序言里，牛顿写道：理性力学应当是研究任何力所引起的运动和产生任何运动的力的科学。因此，本书被命名为《自然哲学的数学原理》。 因为，自然哲学的一切难题都涉及通过各种运动现象来研究自然力，再通过这些自然力来解释其他现象。
材料二 史蒂夫·乔布斯，这个在过去几十年内引领现代数字技术设计与发展的人，曾对他的团队说，要去做那些看起来不可能的事情，那些伟大的、会改变历史的事情。
苹果 II 的成功……使它的影响渗透了从烙铁到订书机的各个领域。苹果让自己的亮相遍布各种产品、各个流派，惠及好几代人。苹果在设计领域的领袖地位快速扩展到现代生活的各个方面，精心设计的策略都是为了让你舒适地使用更多、更不同、 更好的苹果产品。
——《改变世界的苹果》
41.材料一中被“砸醒”后的牛顿的伟大发现是什么？牛顿的众多发现在人类文明史上产生了什么巨大的历史作用？
42.结合材料二分析，苹果给世界带来了什么改变？你认为其成功的原因是什么？
正确答案
发现：万有引力定律。
作用：构成了近代力学体系，促进了近代物理学领域的进一步发展；促进工业革命的开展与启蒙运动的兴起。
解析
：依据材料一“理性力学应当是研究任何力所引起的运动和产生任何运动的力的科学”，得出牛顿的科学发现即万有引力定律；由材料“自然哲学的一切难题都涉及通过各种运动现象来研究自然力，再通过这些自然力来解释其他现象”，结合这一时代的科学及社会发展的相关知识，从科学发展、社会进步等方面概括说明牛顿的科学发现的巨大的历史作用。
考查方向
解题思路
分析解读材料中的相关信息，结合所学知识多方面分析其对社会发展的进步作用，包括科学领域、经济思想领域等。
易错点
：不能全面分析概括牛顿科学发现在科学发展、社会进步，尤其是社会经济方面的进步作用。
正确答案
改变：促进数字技术的发展；影响渗透于牛产的各个领域；影响到现代生活的各个方面。
原因：领先的技术；创新的精神；先进的理念；细致的服务。
解析
：由材料二“引领现代数字技术设计与发展”、“ 苹果 II 的成功……使它的影响渗透了从烙铁到订书机的各个领域。苹果让自己的亮相遍布各种产品、各个流派，惠及好几代人。苹果在设计领域的领袖地位快速扩展到现代生活的各个方面”得出“促进数字技术的发展；影响渗透于生产的各个领域；影响到现代生活的各个方面”；依据材料中乔布斯提出“要去做那些看起来不可能的事情，那些伟大的、会改变历史的事情”和苹果“精心设计的策略都是为了让你舒适地使用更多、更不同、 更好的苹果产品”，结合现实问题概括出“领先的技术；创新的精神；先进的理念；细致的服务”等因素。
考查方向
解题思路
分析提取、解读材料中的有效信息，结合现实问题概括总结出乔布斯苹果产品的影响及其主要原因。
易错点
：本题较为简单，只是不能做到全面概括出要点及概括层次不到位。