生物 合肥市2017年高三第一次调研考试
精品
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单选题 本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 2分

1.腐乳制作过程中要注意防止杂菌污染,下列措施中,不能起到抑制杂菌污染作用的是( )

A加入12%的料酒

B逐层加盐

C装瓶时让瓶口通过酒精灯火焰

D用含水量为70%的豆腐制腐乳

正确答案

D

解析

在制作腐乳过程中加入酒,可以调制腐乳的风味,另外能抑制和杀灭杂菌,A错误;高浓度的食盐对微生物也有抑制作用,所以在腌制放盐时,越靠近瓶口的位置,加入的食盐量越多,B错误;装瓶时让瓶口过火也是为了杀灭瓶口周围的杂菌,避免污染,C错误;用含水量约为70%的豆腐作为原料,是为了使制作成的腐乳成形,与抑制杂菌没有关系,D正确。所以选D

考查方向

本题考查制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件。

解题思路

在豆腐乳的后期制作过程中,能防止杂菌生长,利于后期成熟的因素:腌制中的盐,卤汤中的酒、香辛料以及对坛子消毒、装坛密封时用酒精灯火焰处理坛口等,都有抑制微生物生长的作用。

易错点

有关腐乳制备过程中的步骤,分不清哪些属于无菌操作而引起误选。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

4.用平板划线法或稀释涂布平板法都可以纯化大肠杆菌,二者的共同点有几项( )

①可以用相同的培养基 ②都要使用接种环进行接种

③都需要在火焰旁边进行接种 ④都可以用来计数活菌

A一项

B二项

C三项

D四项

正确答案

B

解析

平板划线法或稀释涂布平板法都是在固体培养基上进行的,所以①描述正确。平板划线法接种用接种针,稀释涂布平板法接种要用涂布器,所以②描述错误。不论是平板划线法还是稀释涂布平板法都需要进行无菌操作,在酒精灯火焰旁进行,所以③描述正确。平板划线法不能用于计数活菌,只能用于分离菌种;稀释涂布平板法可以用来计数活菌所以④描述错误。综上所述,正确的是①③.所以选B。

考查方向

本题考点为微生物的分离和培养,是关于平板划线法和稀释涂布平板法的异同比较,主要考查学生对基础知识的掌握程度。

解题思路

阅读题干可知本题考查纯化大肠杆菌的两种方法平板划线法和稀释涂布平板法,确定知识点后梳理两种接种方法的具体过程,然后根据问题描述做出判断。

易错点

计数活菌的方法记不清

1
题型: 单选题
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分值: 2分

6.下列关于微生物营养的说法不正确的是( )

A对异样微生物而言,牛肉膏既是碳源,又是氮源

B生长因子是指氨基酸、维生素、碱基等不可缺少的微量有机物

C氮源不能为微生物提供能量

D氮源主要用于合成蛋白质,核酸以及含氮的代谢产物

正确答案

C

解析

牛肉膏补充蛋白胨等氮源不足的培养基,既是碳源也是氮源,A正确;生长因子是指氨基酸、维生素、碱基等不可缺少的微量有机物,B正确;硝化细菌可以利用氨氧化中释放的能量获得生长所需能量,C错误;蛋白质、核酸以及含氮的代谢产物等都是含氮物,合成需要氮源,D正确。所以选C

考查方向

本题考查培养基。

解题思路

培养基的组成成分及用途

易错点

氮源的作用

1
题型: 单选题
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分值: 2分

2.变酸的酒表面有一层膜、泡菜坛表面长的一层膜、腐乳外面有一层致密的皮,它们可能分别是( )

A醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝

B醋酸菌、毛霉菌、毛霉菌丝

C醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝

D酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

正确答案

C

解析

在氧气充足的条件下,能将乙醇转化成醋酸,变酸酸的酒表面的一层菌膜,主要与醋酸菌有关;泡菜坛液面的一层白膜,主要是成膜酵母繁殖的结果;腐乳表面一层致密的皮是由毛霉的匍匐菌丝形成的.所以选C。

考查方向

本题考查制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件;酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋 ;制作泡莱。

解题思路

醋酸菌是好氧菌,在氧气充足的条件下可以将乙醇转化成醋酸;泡菜制作的原理是乳酸菌发酵,在泡菜制作过程中,泡菜发酵液的营养丰富,其表面往往含有适量的氧气,适合酵母菌生长繁殖,成膜酵母生长繁殖会在泡菜坛液面的形成一层白膜;腐乳表面的一层致密的皮是由毛霉的匍匐菌丝形成的,它能形成腐乳的体,使腐乳成型。

易错点

对传统发酵技术的应用过程中一些常见现象的不了解而引起误选。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

3.培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶采用的灭菌或消毒方法依次是( )

①化学消毒 ②灼烧灭菌 ③干热灭菌 ④紫外线消毒 ⑤高压蒸汽灭菌 ⑥巴氏消毒法

A⑤③②①④⑥

B①②③④⑤⑥

C⑤②③④①⑥

D③④②①⑥⑤

正确答案

A

解析

实际操作者的双手用化学药剂进行消毒,用酒精擦拭双手;接种环可用灼烧灭菌达到迅速彻底的灭菌效果;培养皿能耐高温,需用干热灭菌;空气可用紫外线消毒;培养基用高压蒸汽灭菌;巴氏消毒法用于牛奶及其制品的消毒,不会破坏其营养成分.

故选A。

考查方向

本题考点为微生物的分离和培养,主要考查无菌操作的过程,意在考查考生对相关知识的理解,把握知识间内在联系的能力。

解题思路

无菌操作技术有消毒和灭菌,消毒有煮沸消毒法、巴氏消毒法和化学药剂消毒法,灭菌有灼烧灭菌法适用于接种工具、干热灭菌法适用于玻璃器皿和金属工具、高压蒸汽灭菌法适用于培养基及容器的灭菌。所以选A

易错点

培养皿的灭菌方法

1
题型: 单选题
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分值: 2分

5.下列有关培养基的叙述正确的是( )

A培养基中一定都需要添加碳源或氮源

B固体培养基中加少量水即可制成液体培养液

C水在培养基中只是作为溶剂,不是微生物的营养成分

D根据微生物对碳源需要的差异,可使用含不同碳源的培养基

正确答案

D

解析

培养基成分要根据培养基的种类,实验目的,微生物的性质具体分析,如分离培养有固氮能力的微生物选择性培养基里面就不含有N,A错误;固体培养基是液体培养基添加凝固剂形成的,不是加水稀释就能变成液体培养基的,B错误;水在培养基中作为溶剂,也是微生物的营养成分,C错误;用特定的碳源选择培养特定的微生物,D正确。所以选D

考查方向

本题考点为微生物的分离和培养。是对培养基的基础知识的考查。

解题思路

培养基的组成成分及用途

易错点

水,无机盐,碳源,氮源是大多数培养基含有的成分,但不是必须成分

1
题型: 单选题
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分值: 2分

7.下列有关月季花药离体培养的叙述中正确的是( )

①月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞

②被子植物花粉形成过程中的四分体与高等动物精子形成过程中的四分体概念相同

③被子植物一个小孢子母细胞经过减数分裂共形成了8个精子

④任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体

⑤花药培养初期不需要光照

A①③⑤

B②④⑤

C②③④

D①④⑤

正确答案

A

解析

月季花粉是由花粉母细胞经过减数分裂而形成的单倍体生殖细胞,①正确;被子植物花粉形成过程中的四分体是四个细胞连在一起,高等动物精子形成过程中的四分体是一对同源染色体含有四个染色单体,②错误;被子植物一个小孢子母细胞经过减数分裂共形成了8个精子,③正确;不同时期的花粉发育的能力是不同的,植物的花粉都只有某一时期对离体刺激敏感,④错误;花药培养初期不需要光照,⑤正确。所以选A

考查方向

本题考查月季的花药离体培养

解题思路

被子植物花粉的发育过程

易错点

花粉发育过程的四分体概念

1
题型: 单选题
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分值: 2分

8.如图是植物组织培养的流程图。下列说法正确的是( )

A配制好的培养基在灭菌后要及时分装避免冷却凝固

B愈伤组织→长出丛芽的过程中有细胞的分裂和分化

C整个培养过程中需要适宜的温度,不需要光照

D长出丛芽和生根的过程中细胞的遗传物质一定会发生改变

正确答案

B

解析

培养基应该先分装,后灭菌,A错误;培养过程中光照不是不间断的,而是每天光照12 h左右,C错误;长出丛芽和生根的过程是细胞再分化的过程,是基因选择性表达的结果,该过程中细胞的遗传物质不变,D错误。所以选B

考查方向

本题考查植物的组织培养技术

解题思路

产生花粉植株的两种途径

易错点

实验操作的程序和步骤

1
题型: 单选题
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分值: 2分

9.下列有关说法中不正确的是( )

A可用包埋法制备固定化酵母细胞

B固定化细胞发挥作用除了需要适宜的温度、pH外,还需要营养物质的供应

C固定化酶和固定化细胞的共同点是所固定的酶都在细胞外起作用

D固定化酶和固定化细胞都能被反复利用,但酶的活性可能下降

正确答案

C

解析

固定化技术包括包埋法、物理吸附法和化学结合法(交联法),由于细胞相对于酶来说更大,难以被吸附或结合,因此多采用包埋法, A正确;固定化的细胞仍然为活细胞,需要适宜的温度、P、营养物质,B正确;固定化酶所固定的酶在细胞外起作用,固定化细胞所固定的酶有的在细胞外起作用,有的在细胞内起作用,C错误;固定化酶和固定化细胞都能反复使用,但是因为所处的环境条件改变,酶的活性可能下降,D正确。所以选C

考查方向

本题考查酵母细胞的固定化。

解题思路

固定化酵母细胞制备的实验及注意事项。

易错点

。固定化技术的适用范围,固定化酶与固定化细胞的特点

1
题型: 单选题
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分值: 2分

11.在PCR反应中,只有一个DNA的片段作为模板,经过三次循环后,含引物I的DNA单链占DNA总链数的( )

A1/2

B1/4

C1

D7/16

正确答案

D

解析

根据半保留复制的特点,经过3次循环就是复制3次,合成23=8个DNA拷贝,共16条单链,而含有引物I的DNA除亲代DNA片段外,其余每个DNA片段都有一条单链引物I,所以含引物I的DNA单链占总链书的7/16。所以选D

考查方向

本题考查PCR技术的基本操作和应用,DNA分子的复制。

解题思路

PCR技术是DNA分子的体外复制,是半保留复制的方式。

易错点

DNA的半保留复制方式。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

13.有资料显示,在非洲,镰刀型细胞贫血症基因的携带者更能适应当地的环境。有人认为这种人的血红蛋白可能与正常人或镰刀型细胞贫血症病人的有一定差异。为证实这种猜想,需对携带者的血红蛋白进行检测,而检测前需要分离得到这种血红蛋白。试想分离提纯镰刀型细胞贫血症携带者(Aa)的血红蛋白时,用不到的药品或仪器是( )

A琼脂糖

B磷酸缓冲液

C离心机

D二苯胺

正确答案

D

解析

二苯胺是鉴定、检测DNA的化学试剂,与分离提纯血红蛋白无关。所以选D。

考查方向

本题考查血红蛋白的提取与分离。

解题思路

DNA粗提取与鉴定实验与血红蛋白分离与提纯所用药品与实际进行比较。

易错点

血红蛋白提纯与DNA鉴定所用的试剂与仪器。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

14.下列关于物质提取、纯化原理的叙述中,不正确的是( )

A采用凝胶色谱法分离蛋白质的原理是不同蛋白质分子的相对分子质量不同,在色谱柱中的移动速度不同

B电泳是指带电粒子在电场的作用下发生迁移的过程

C不能选用猪、牛、羊或其他哺乳动物的血液进行实验来提取和分离血红蛋白

D将血红蛋白溶液进行透析,其目的是去除相对分子质量较小的杂质

正确答案

C

解析

猪、牛、羊或其他哺乳动物的血液不能用来提取DNA,但是可以进行实验来提取和分离血红蛋白。C错误,所以选C

考查方向

本题考查血红蛋白的提取与分离。

解题思路

凝胶色谱法、电泳法、透析法等物质提取与分离纯化。

易错点

血红蛋白提取与DNA粗提取实验材料的差别。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

16.下列关于生物技术实践的叙述中,正确的是( )

A用移液管稀释菌液时,吹吸三次的目的是使菌液与水充分混匀

B参与制作果酒、果醋和腐乳的菌种中只有毛霉是真核生物

C海藻酸钠溶液浓度过高会导致制作的凝胶珠颜色过浅呈白色

D用花菜提取DNA时加入食盐和洗涤剂的目的分别是充分研磨和瓦解细胞膜

正确答案

A

解析

用移液管稀释菌液时,吹吸三次的目的是使菌液与水充分混匀,A正确;参与制作果酒、果醋和腐乳的的主要菌种分别是酵母菌、醋酸菌、霉菌,酵母菌和毛霉都是真核生物,醋酸菌是原核生物,B错误;海藻酸钠溶液浓度过低会导致制作的凝胶珠颜色过浅呈白色,C错误;用花菜提取DNA时加入食盐和洗涤剂的目的分别是溶解DNA和瓦解细胞膜,D错误。所以选A

考查方向

本题考查微生物的培养,传统发酵技术,酶的研究与应用,DNA和蛋白质技术。

解题思路

识记参与发酵过程的微生物的种类,配制海藻酸钠溶液的注意事项,DNA粗提取实验中各试剂的作用。

易错点

参与发酵过程的微生物种类,实验操作的细节问题。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

10.下列有关加酶洗衣粉的叙述,不正确的是( )

A加酶洗衣粉中的酶都是固定化酶

B温度影响加酶洗衣粉的洗涤效果

C与普通洗衣粉相比,用加酶洗衣粉可以减少磷对河流的污染

D加酶洗衣粉中的纤维素酶不能直接去除污垢,但可以增强洗涤效果

正确答案

A

解析

洗衣粉中的酶没有用包埋法、化学结合法和物理吸附法这些步骤,是完全游离状态的,不是固定化酶,故A项错误;温度影响酶的活性,不同温度必将影响加酶洗衣粉的洗涤效果,故B项正确;普通洗衣粉中含有磷相对较多,含磷的污水排放到水体中,可导致水体的富营养化而污染水体,而加酶洗衣粉不仅可以有效地清除衣物上的污渍,而且能够被微生物分解,减少对环境的污染。故C项正确;加酶洗衣粉中纤维素酶的作用主要是使纤维素的结构变得蓬松,从而使得渗入纤维深处的尘土和污垢能够与洗衣粉接触,最终达到更好的去污效果,故D项正确。所以选A

考查方向

本题考查加酶洗衣粉相关知识。

解题思路

加酶洗衣粉和普通洗衣服的比较。

易错点

加酶洗衣粉中酶的存在方式。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

12.DNA在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同,DNA不溶液于酒精溶液,而细胞中的某些物质溶于酒精溶液。如图表示“DNA的粗提取”实验的相关操作步骤,其操作目的分析错误的是( )

A①是洗涤红细胞、去除红细胞表面的杂质

B②是稀释NaCl溶液至0.14mol/L,析出DNA

C③是选用2mol/LNaCl溶液,溶解粘稠物中的DNA

D④是纯化DNA,去除溶于95%酒精的杂质

正确答案

A

解析

①蒸馏水的作用是使细胞破裂A错误。其他试剂的作用均正确。所以选A

考查方向

本题考查DNA的粗提取。

解题思路

DNA粗提取与鉴定实验中蒸馏水、NaCl溶液的作用及过滤的目的。

易错点

DNA粗提取与鉴定实验中各种药品的作用。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

15.下列实验步骤和仪器安装的顺序不正确的是( )

A提取胡萝卜素的正确步骤是粉碎→干燥→过滤→萃取→浓缩

B提取、分离血红蛋白的正确步骤是样品处理→粗分离→纯化→纯度鉴定

C安装蒸馏装置的顺序是自下而上,从左到右

D橘皮经过压榨后得到的压榨液中,用普通布袋过滤可除去固体物和残渣,再通过离心可除去质量较小的残留固体物

正确答案

A

解析

提取胡萝卜素的正确步骤是:胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素,A错误,所以选A

考查方向

本题考查植物有效成分的提取,血红蛋白的分离。

解题思路

识记植物有效成分提取的正确步骤。

易错点

实验的步骤。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

17.关于测定亚硝酸盐含量实验操作的有关叙述,正确的是( )

A泡菜制作需要配制盐水,其中盐与水的质量比为4:1

B在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料

C制备样品处理液,加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质,得到澄清溶液

D泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量,但温度和食盐的用量不影响其含量

正确答案

C

解析

泡菜制作需要配制盐水,其中水与盐的质量比为4:1,A错误;在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应生成重氮盐,重氮盐与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料,B错误;

加入氢氧化铝的目的是使滤液中色素脱色,使滤液变得无色透明,C正确;在泡菜的腌制过程中,要注意控制腌制的时间、温度和食盐的用量,温度过高,食盐用量过低、腌制时间过短,容易造成细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加,D错误。所以选C

考查方向

本题考查泡菜的制作与亚硝酸盐含量的测定。

解题思路

识记泡菜制作与亚硝酸盐含量测定实验相关知识

易错点

泡菜制作的盐水比例关系。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

18.植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。在植物组织培养过程中,有关激素使用说法错误的是( )

A先使用生长素,后使用细胞分裂素,有利于细胞分裂和分化

B先使用细胞分裂素,后使用生长素,有利于细胞分裂和分化

C生长素用量与细胞分裂素用量的比值适中时,有利于愈伤组织的形成

D生长素用量与细胞分裂素用量的比值低时,有利于芽的分化,抑制根的形成

正确答案

A

解析

先使用生长素再使用细胞分裂素,利于细胞分裂,细胞不分化,A错误。所以选A

考查方向

本题考查植物的组织培养。

解题思路

植物激素中生长素和细胞分裂素使用的先后顺序与浓度及浓度配比对植物组织培养的影响

易错点

生长素与细胞分裂素使用的先后顺序对组织培养的影响。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

20.下列有关原核生物与真核生物说法不正确的是( )

A大肠杆菌只有核糖体一种细胞器

B蓝藻含叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用,是自养生物

C多细胞生物都是真核生物,单细胞生物都是原核生物

D绝大多数细菌是营腐生或寄生的异样生物

正确答案

C

解析

大肠杆菌是原核细胞,只有核糖体一种细胞器,A正确;蓝藻虽然没有叶绿体,但那时因为含叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用,所以与绿色植物一样是自养生物,B正确;多细胞生物都是真核生物,单细胞生物中不都是原核生物,如酵母菌,霉菌草履虫、变形虫是真核生物,C错误;绝大多数细菌是营腐生或寄生的异样生物,D正确。所以选C

考查方向

本题考查细胞的多样性。

解题思路

比较原核细胞与真核细胞以及具体实例

易错点

原核细胞与真核细胞的区别。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

19.下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是( )

①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④变形虫 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥病毒

⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一池塘中的所有鱼类 ⑨一片森林

⑩一池塘中的所有生物

A⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

B③②①④⑦⑩⑨

C③②①④⑦⑧⑩⑨

D⑤②①④⑦⑩⑨

正确答案

B

解析

①皮肤属于器官;②胃黏膜属于组织;③神经元属于细胞;④变形虫个体;⑤细胞内蛋白质等化合物不属于生命系统;⑥病毒不属于生命系统;⑦同一片草地上的所有山羊属于种群;⑧一池塘中的所有鱼类不属于生命系统;⑨一片森林属于生态系统;⑩一池塘中的所有生物属于群落。正确的顺序是B,所以选B

考查方向

本题考查生命系统的结构层次。

解题思路

生命系统的结构层次

易错点

皮肤、胃黏膜、病毒。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

23.关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述,错误的是( )

A分子量最大的氨基酸是甘氨酸

B有些氨基酸不能在人体细胞中合成

C氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键

D不同氨基酸之间的差异是由R基引起的

正确答案

A

解析

甘氨酸是20种氨基酸中最简单的一个,分子量最小,A错误;氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸,其中必需氨基酸在人体细胞中不能合成,B正确;氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键,不同氨基酸之间的差异是由R基引起的,C、D正确。所以选A

考查方向

本题考查氨基酸以及脱水缩合作用。

解题思路

识记氨基酸及其结构,蛋白质的合成过程

易错点

氨基酸及其结构。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

24.生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键,导致( )

A蛋白质分解为多肽链

B多肽链分解为若干短肽

C多肽链分解为氨基酸

D氨基酸分解为氨基和碳链化合物

正确答案

C

解析

某种肽酶可水解肽链末端的肽键,酶在反应前后性质不变,可以继续发挥催化作用,每次反应都能将前次产物多肽的末端肽键水解,最终将多肽链一步步分解为一个个氨基酸,C正确。所以选C

考查方向

本题考查酶作用的特点。

解题思路

理解酶作用的特性以及蛋白质的多级结构

易错点

蛋白酶和肽酶的作用,酶在反应前后性质不变的特点。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

25.在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1—4号试管中适量滴加斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀。预期观察到的实验现象是( )

A1、3、5 号试管内都呈无色

B3 组实验中甲组和乙组的实验结果相同

C4 号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色

D4 号试管内呈砖红色,6 号试管内呈紫色

正确答案

D

解析

小麦种子中含有蛋白质和淀粉等多种有机物,发芽的时淀粉水解形成的麦芽糖是还原糖。1号试管前后分别加入了蒸馏水和斐林试剂,室温下没有颜色反应,呈现的是斐林试剂中硫酸铜溶液的颜色,也就是蓝色;2号试管前后分别加入了发芽的小麦种子匀浆样液和斐林试剂,室温下也无颜色反应,呈蓝色;3号试管前后分别加入了蒸馏水和斐林试剂,60℃水浴加热,无颜色反应,呈蓝色;4号试管前后分别加入了发芽的小麦种子匀浆样液和斐林试剂,60℃水浴加热时匀浆样液中的麦芽糖和斐林试剂反应产生砖红色沉淀;5号试管前后分别加入了蒸馏水和双缩脲试剂,室温下无颜色反应,呈蓝色;6号试管前后分别加入了发芽的小麦种子匀浆样液和双缩脲试剂,室温下匀浆样液中的蛋白质与双缩脲试剂反应产生紫色。A、B、C均错误,D正确。所以选D

考查方向

本题考查酶的特性,还原糖、蛋白质的检测试验。

解题思路

理解酶作用的特性,识记各种化合物检测及实验现象

易错点

发芽的小麦种子中各种化合物成分的判断,实验中的颜色反应。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

27.如图为核苷酸的模式图,下列说法正确的是( )

ADNA与RNA在核苷酸上的不同点表现在①和②两方面上

B如果要构成ATP,只要在①位置上加上2个磷酸基团即可

C③在病毒中共有4种,在人体中共有8种

D植物体内的③有5种,②有2种

正确答案

D

解析

核苷酸的三个组成部分①是磷酸基团、②是五碳糖、③是含氮碱基。DNA与RNA在核苷酸上的不同点表现在②和③两方面上,A错误;ATP由一个腺苷(②为核糖+③为腺嘌呤)与三个磷酸基团组成,要构成ATP,需要在①位置上加上3个磷酸基团,B错误;病毒中只有一种核酸DNA或者RNA,所以③在病毒中共有4种:A、T、G、C或者A、U、G、C,人体中既有DNA又有RNA,所以③在人体中共有5种:A、T、G、C、U,C错误;植物体内既有DNA又有RNA,所以③在植物体内也是5种,②有2种:脱氧核糖与核糖。D正确。所以选D

考查方向

本题考查DNA和RNA的比较。

解题思路

DAN和RNA的分布,脱氧核苷酸与核糖核苷酸的组成,区别和联系

易错点

DNA和RNA的组成单位及其区别。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

29.汉堡包的制作原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等。下列说法正确的是( )

A生菜中的纤维素经消化分解可被人体吸收

B面包中的淀粉进入口腔先被酶催化水解为麦芽糖

C鸡蛋中的化合物含量最少的是糖类,最多的是蛋白质

D鸡胸肉中含有的动物多糖--糖原可被人体直接吸收

正确答案

B

解析

纤维素在人体内部不能被消化分解,A错误;唾液中的淀粉酶能把淀粉分解为麦芽糖,B正确;鸡蛋中的化合物含量最少的不是糖类,最多的是水,C错误;鸡胸肉中含有的动物多糖--糖原必须被分解成单糖-葡萄糖才能被人体吸收,D错误。所以选B

考查方向

本题考查组成细胞的化合物。

解题思路

食物中的化合物在消化道的分解情况,化合物的含量比例

易错点

化合物的含量比例。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

30. 显微镜下分别观察小麦的叶肉细胞和干种子的胚乳细胞,发现叶肉细胞的细胞质中有明显的细胞质流动现象,而胚细胞则无此现象,原因是( )

A叶肉细胞是活细胞,而胚细胞是死细胞

B叶肉细胞中有自由水,胚细胞没有自由水

C叶肉细胞的自由水与结合水的比值大

D胚细胞的自由水与结合水的比值小

正确答案

C

解析

干种子在晒干过程自由水大量蒸发,使自由水含量减少,结合水的相对含量增大,自由水/结合水的比值相对下降,代谢不活跃而进入休眠状态,所以细胞质流动不明显,干种子的胚乳和胚细胞都是活细胞。所以选C

考查方向

本题考查细胞内的无机物-水。

解题思路

水的存在形式和作用以及与代谢的关系

易错点

自由水与结合水的作用。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

21.在下列物质中,有的属于构成蛋白质的氨基酸,有的不是。若将其中构成蛋白质的氨基酸缩合成多肽,则其中含有的氨基、羧基和肽键的数目依次为( )

A2、2、2

B3、3、2

C4、3、3

D3、4、2

正确答案

A

解析

①②③④⑤五个氨基酸中只有①③⑤三个符合构成蛋白质的氨基酸的通式特点,属于构成蛋白质的氨基酸,其中③的R基有1个羧基,⑤的R基有1个氨基。因此构成的三肽含氨基2个,羧基2个,肽键2个。所以选A

考查方向

本题考查氨基酸的结构通式及特点,脱水缩合反应。

解题思路

构成人体蛋白质的氨基酸都是a氨基酸,每个氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个-NH2和一个-COOH连在同一个碳原子上,此特点为判断某化合物是否是构成蛋白质的氨基酸的依据。

易错点

组成蛋白质的氨基酸的判断。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

22.某50肽中有丙氨酸(R基为—CH3)4个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在).下列有关叙述错误的是( )

A该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子

B若将得到的5个氨基酸缩合成5肽,则有5种不同的氨基酸序列

C若新生成的4条多肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上

D若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O分子

正确答案

A

解析

该50肽水解得到的几种有机物包括4条多肽链和5个氨基酸也就是有9个-COOH末端,比原来的1条肽链多了8个-COOH,-COOH是由肽键—CO-NH-的-CO-结合H2O分子里的-OH来了,所以多了8个氧原子,A错误;得到的5个氨基酸为4个丙氨酸及第50位的1个不同种类的氨基酸,若将得到的5个氨基酸缩合成5肽,则有5种不同的排列顺序, B正确;羧基数=肽链数+R基上的羧基数,C正确;脱去的水分子数=形成的肽键数,D正确。所以选A

考查方向

本题考查脱水缩合作用及相关计算。

解题思路

羧基数、肽键数、脱去的水分子数的计算

易错点

计算公式的理解与记忆。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

26.微量元素在生物体内含量虽然很少,却是维持正常生命活动不可缺少的。这可通过下面的哪一实例得到证实( )

A缺Mg时叶片变黄

B油菜缺B时只开花不结果

C动物血液中钙盐的含量太低会抽搐

D缺P会影响ATP的合成

正确答案

B

解析

各选项中镁元素、钙元素、磷元素都是大量元素,只有硼元素属于微量元素,A、C、D均错误。所以选B

考查方向

本题考查细胞中的化学元素及分类。

解题思路

微量元素的种类以及和大量元素的区分

易错点

微量元素和大量元素的区分。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

28.如图所示是由3个圆所构成的类别关系图,其中I为大圆,II和III分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是( )

AⅠ脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸

BⅠ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因

CⅠ固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素D

DⅠ蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素

正确答案

C

解析

Ⅱ、Ⅲ无交集,是两种不同的物质,但都归属于Ⅰ,符合这个关系的是C。所以选C

考查方向

本题考查各种生物概念之间的关系。

解题思路

各种物质的基本组成及相互关系

易错点

固醇与胆固醇的关系。

简答题(综合题) 本大题共40分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
|
分值: 10分

运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题:

31.自古酒就与人类生活息息相关。在图中所示两发酵瓶中装入等量的葡萄汁进行果酒制作实验,若在A装置的通气口补充无菌空气,那么一段时间后,能获得葡萄酒的是______装置.发酵是否成功可用___________________对发酵产物进行检验确认。

32.图乙是胡萝卜素提取粗品鉴定结果示意图.点加提取样品的是______点,鉴定实验的方法叫作__________________________.

33.微生物培养时,后期进行菌落统计时,一般选择菌落数在_____________间的平板进行计数.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

B 重铬酸钾

解析

果酒制作时利用酵母菌无氧呼吸产生酒精的过程,A装置通入的无菌空气,会抑制酵母菌的无氧呼吸,装置B才能提供无氧环境。发酵产生的酒精可用重铬酸钾进行检验。

考查方向

本题考查果酒和果醋的制作。

解题思路

识记果酒制作利用的什么呼吸方式,识记酒精的检验所需要的试剂名称

易错点

酒精发酵是无氧呼吸。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

B.C 纸层析法

解析

胡萝卜素提取粗品鉴定时,点加提取样品是在中间,即BC,而标准样品点加在两侧;这种鉴定方法叫纸层析法。

考查方向

本题考查植物有效成分的提取。

解题思路

胡萝卜素提取粗品鉴定时的正确操作过程和方法名称的再忆,

易错点

图中文字误导,鉴定试验的方法不要理解成胡萝卜素的提取方法。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

(3)30--300

解析

为了保证结果准确,一般选择菌落数在30—300的平板进行计数

考查方向

本题考查微生物的实验室培养与应用。

解题思路

再忆菌落数目统计的有效范围

易错点

识记错误。

1
题型:简答题
|
分值: 8分

多聚体是由许多相同或相似的基本单位组成的长链,下图表示细胞利用基本单位合成生物大分子的示意图,回答有关问题:

42.若某些基本单位中含有T,则该生物大分子的名称是 ________________________ 。

43.若该生物大分子结构为: “H2N-甘氨酸-脯氨酸-亮氨酸-丙氨酸-亮氨酸-天冬氨酸-络氨酸-缬氨酸-亮氨酸-亮氨酸-COOH”, 若某种蛋白酶作用于亮氨酸羧基端的肽键,则该酶完全作用后产生的多肽为( )

A2个二肽,一个四肽

B一个二肽、一个三肽、一个四肽

C3个二肽,一个四肽

D一个二肽、一个三肽、一个五肽

44.若该生物大分子为蛋白质,欲通过实验鉴定某生物材料中是否含蛋白质,可用 ______________试剂检测,该试剂具体使用方法是____________________________________________________.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

脱氧核糖核酸

解析

T为胸腺嘧啶,基本单位含有T的多聚体为脱氧核糖核酸,即DNA。

考查方向

本题考查DNA和RNA及其不同点。

解题思路

多聚体主要有蛋白质,核酸与多糖,根据T来推断。

易错点

不知道T的含义。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

B

解析

按肽链从左到右的顺序分析,第三、四个氨基酸丙氨酸-丙氨酸之间;第五、六个氨基酸亮氨酸-天冬氨酸之间;第九、十个氨基酸亮氨酸-亮氨酸之间就是亮氨酸的羧基端形成的肽键,所给蛋白酶作用于此处使肽键断裂。

考查方向

本题考查蛋白质的合成-脱水缩合作用。

解题思路

根据题干条件,肽链左端是氨基,右端是羧基,在所给蛋白酶的作用下,找到肽键断裂的位置。

易错点

没有认真分析题目条件:某种蛋白酶作用于亮氨酸羧基端的肽键,对断裂的肽键的位置判断不了。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

双缩脲 先加双缩脲试剂A液,摇匀,后加双缩脲试剂B液,摇匀

解析

欲通过实验鉴定某生物材料中是否含蛋白质,可用双缩脲试剂检测,试剂的正确使用顺序是先加双缩脲试剂A液,摇匀后再加双缩脲试剂B液。

考查方向

本题考查生物组织中蛋白质的鉴定。

解题思路

生物组织中的蛋白质能与双缩脲试剂产生紫色反应。

易错点

双缩脲试剂的使用顺序。

1
题型:简答题
|
分值: 14分

下表为培养某种微生物的培养基配方,请回答有关问题:

34.该培养基只允许分解尿素的细菌生长,这种培养基称为_____________培养基。

35.若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数,上述培养基中还需要添加的成分是____________ ,接种时应采用 _____________法,该方法接种培养后的菌落,不可能是下图中的 ___________________(单选)。

36.从土壤中分离出分解尿素的细菌后,要对其作进一步的鉴定,可在上述培养基中加入__________________ 指示剂,培养该菌后,如果指示剂变____________________ ,可初步鉴定该种细菌能够分解尿素。

37.某同学用0.1mL稀释液在稀释倍数为106的平板中测得菌落数的平均值为163,则每mL样品中的细菌数是____________________________ 。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

选择

解析

培养基配方以尿素为唯一氮源,只允许分解尿素的微生物生长,其他微生物因缺乏氮源不能生长,这种培养基称为选择培养基

考查方向

本题考查培养基的分类。

解题思路

培养基的分类

易错点

培养基分类不清。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

琼脂 稀释涂布平板 D

解析

平板统计细菌数目是用的是固体培养基,表中培养基配方中无琼脂,应添加琼脂配置成固定培养基;常用的统计活细菌数目的方法是稀释涂布平板法;D图采用的是平板划线法。

考查方向

本题考查微生物的实验室培养与应用。

解题思路

微生物用稀释涂布平板法统计数目,需用固体培养基

易错点

培养基配方不认真分析,不记得微生物的计数方法。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

酚红 红

解析

以尿素为唯一氮源的培养基中加人酚红指示剂,能分解尿素的细菌合成的脲酶将尿素分解成了氨气,而氨气会使培养基的碱性增强,指示剂变红即可鉴定出尿素已分解。

考查方向

本题考查鉴定培养基。

解题思路

鉴定培养基及其作用原理

易错点

鉴定培养基作用原理。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

1.63×109

解析

163÷0.1×106=1.63×109

考查方向

本题考查稀释涂布平板法对细菌计数。

解题思路

稀释涂布平板法统计细菌数的原理

易错点

原理不清与计算失误。

1
题型:简答题
|
分值: 8分

如下图是某同学在“目镜10×,物镜40×”时显微镜下看到的图像,据图回答问题。

38.下列有关显微镜的说法,错误的是( )

A转动转换器;换用不同放大倍数的物镜

B调节细准焦螺旋;调节物镜与玻片标本之间的距离

C调节光圈;调节视野的大小

D调节反光镜;调节视野的亮度

39.欲将图中3所指的细胞移到视野的中央进行观察,则装片应向____________方向移动.

40.有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长、乙较短;丙、丁无螺纹,丙较长、丁较短.则与装片之间距离最近的物镜镜头是__________;放大倍数最大的镜头组合是_________.

41.观察玻片标本时,若发现视野左侧较暗,右侧较亮,则应调节____________.

A目镜

B物镜

C光圈

D反光镜

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

C

解析

光圈和反光镜都是调节视野亮度的,调节光圈,使视野亮度适宜,C错误。所以选C

考查方向

本题考查显微镜的使用。

解题思路

显微镜的正确使用及各部件的作用

易错点

对光圈的作用不清楚。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

左下

解析

图中3所指的细胞在视野的左下方,则装片应向左下方移动:向偏向相同的方向移动。

考查方向

本题考查显微镜成像特点。

解题思路

显微镜成放大倒立的虚像

易错点

对显微镜成像原理不清楚。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

甲 甲和丁

解析

甲乙有螺纹,是物镜;甲较长,放大倍数较大,与装片距离最近;丙丁无螺纹,是目镜;丁较短,放大倍数较大。

考查方向

本题考查显微镜的目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系。

解题思路

目镜无螺纹,物镜有螺纹;目镜越长,放大倍数越小;物镜越长,放大倍数越大,与装片距离越近;反之相反。

易错点

物镜和目镜的结构,长短与放大倍数关系易记反。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

D

解析

光圈调节不会引起视野某个局部的亮度变化。现视野左侧较暗,右侧较亮,只能是反光镜没有调好。

考查方向

本题考查显微镜的对光操作。

解题思路

视野亮度调节主要是光圈和反光镜。

易错点

视野亮度调节操作不当而出错。

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