历史 绍兴市2017年高三选考科目适应性测试
精品
|
单选题 本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
|
分值: 2分

1.周初分封而建的晋国,在春秋晚期曾发生了“三家分晋”的故事。观察右图,晋国位于( )

A

B

C

D

正确答案

D

解析

本题考查学生的时空概念和对教材知识的识记能力。①是燕国,故A错误;②是齐国,③是鲁国,故B不正确;④是宋国,故B不正确;⑤是楚国,故C不正确;⑥是晋国,故D项正确。

考查方向

西周分封制的瓦解

解题思路

解答此题是要记住各诸侯国的地理方位,要有时空概念。

易错点

学生对各诸侯国的地理方位不清楚,容易选错位置。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

3.浙江历史悠久,经济发达,文化昌盛,名人辈出。下列诗句,与浙江无直接关联的是( )

A九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来

B君家白碗胜霜雪,急送茅斋也可怜

C今朝半醉归草市,指点青帘上酒楼

D龙泉兄弟知名久,甄土新裁总后尘

正确答案

B

解析

本题考查学生的分析能力。A项中的“越窑”青瓷,B项中的“白瓷”,C项中的“龙泉”都跟浙江有关,而C项中现象和浙江无关。

考查方向

中国古代手工业

解题思路

解答此题的关键是对浙江本地的历史熟悉,属于地方特色题。

易错点

学生对诗词的内容不了解,因此造成判断错误。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

5. 钱穆先生在评价朱熹时说:“在中国历史上,前古有孔子,近古有朱子,此两人皆在中国学术思想史及中国文化史上,发出莫大声光,留下莫大影响。’’下列属于朱熹主张的有( )

①“格物致知” ②“心即理也” ③“正君心” ④“立纲纪”

A①②③

B①②④

C①③④

D②③④

正确答案

C

解析

本题主要考查学生对知识的记忆能力。“正君心”、“立纲纪”是倡导封建伦理纲常,即朱熹提倡的“理”,“格物致知”是朱熹认识事物的方法,而“心即理也”是陆九渊、王阳明的心学的主张,利用排除法,去掉含②的项。故A、B、D三项错误,C项正确。

考查方向

程朱理学

解题思路

这类题的解题关键是基础知识的记忆,要牢固掌握程朱理学和陆王心学主张的区别。

易错点

学生容易误选B项,误区在于把“正君心”当做心学的主张。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

8.下表所列数据的变化,反映了1840年后的中国( )

①茶叶和生丝出口量持续增加 ②茶叶和生丝生产日益商品化

③在对外贸易中逐渐取得优势 ④逐步卷入资本主义世界市场

A①②④

B②③④

C①②③

D①③④

正确答案

A

解析

本题考查学生对鸦片战争影响的认识理解能力。材料中茶叶和生丝的出口量数据呈现出持续增加的迹象,故①说法正确;鸦片战争以后,材料中茶叶和生丝大量出口,表明中国茶叶和生丝生产日益商品化,故②说法正确;不能说明对外贸易中逐渐取得优势,③说法不正确;中国茶叶和生丝出口的增加,表明中国成为资本主义商品轻笑的市场,中国日益被卷入资本主义世界市场,故④说法正确。所以根据排除法,去掉含③的选项,故A项正确。

考查方向

鸦片战争后的对外贸易

解题思路

首先分析判断小选项中哪个是错误的选项,不符合史实的,或者是表述错误的。然后就可以判断出哪个是正确选项。

易错点

学生容易误选③在对外贸易中逐渐取得优势,误区在于没有结合鸦片战争后的社会变化全方位考虑。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

10. 清末民初山西有一首歌谣:“破戏台,烂秀才,小足板子洋烟袋;火车站,德律风(telephone),大足板子毕业生。”歌谣反映了当时( )

A传统旧俗遭否定

B新旧事物的冲突

C新旧事物的并存

D社会转型的苦痛

正确答案

C

解析

本题考查对知识的比较分析能力。“大足板”说明女子放足,可见传统的习俗受到冲击,但仍有“小足板子”,因此,不能说是对传统旧俗的否定,故A项错误;歌谣中没有体现新旧事物的冲突,故B项错误;歌谣中可判断出此时的中国存在着传统的中国事物和先进的西方事物并存局面,故C项正确;材料中无法判断中国实现了社会转型,故D项错误。

考查方向

近代社会生活变迁

解题思路

解题时要抓住歌谣中新旧事物并存的社会现象,推断即可。

易错点

学生容易误选B项,误区在于没有对歌谣进行深层次分析,新旧事物并存并不代表冲突。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

2.易中天先生曾对春秋战国时期主要思想学派的主张进行了总结概括。下表所列主张,按学派(儒、道、墨、法)先后排列正确的是( )

A①③②④

B③②①④

C④②③①

D④③①②

正确答案

D

解析

本题考查学生对百家争鸣各派主张的识记能力。仁爱、正义是儒家思想,④是儒家;关注人生,真实、自由、宽容是道家,是③;关注社会,构造社会理想:平等、互利、兼爱的是墨家,是①;关注国家,创造治国理念:公开、公平、公正的是②法家。所以排序为④③①②

考查方向

春秋战国时期的百家争鸣

解题思路

解题时抓住关键词“兼爱”、“公正”、“自由”、“仁爱”即可判断。

易错点

学生容易对各家主张发生混淆,属于记忆不清。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

4.《资治通签》载:“国家本置中书、门下以相监察,中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。”此材料直接说明唐代三省六部制( )

A利于丞相筹划全国政务

B提高了政府的行政效率

C减少了皇帝决策的失误

D使君主专制达到了顶峰

正确答案

C

解析

本题主要考查学生对知识的记忆、理解和迁移能力。材料只是阐述了三省的不同职能,没有体现丞相筹划全国政务的信息,故A错误;所问问题是“直接说明了”,提高行政效率是间接作用,故B错误;由材料中“中书、门下以相监察,中书诏敕或有差失,则门下当行驳正”可知,三省六部的实行,在一定程度上对减少皇帝决策的失误有一定的作用,故C正确;君主专制达到顶峰是在清朝的军机处设置之后,故D项错误。

考查方向

唐代三省六部制运行机制

解题思路

本题结题的关键是熟悉唐代三省六部制的运行机制,了解君主专制的发展阶段,区分历史事件的直接影响和间接影响。

易错点

学生容易误选B项,没有分清直接和间接的影响的区别。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

6.中国文人为获取报酬而特他人写墓志铭的现象自古有之,但为商人大量写墓志铭或詹寿则是明代出现的新现象。这一新现象的出现说明( )

A士商之间的界限已经完全被打破

B传统的儒家价值观念受到了挑战

C从商者的法律地位有了根本改观

D明朝政府不再推行重农抑商政策

正确答案

B

解析

本题主要考查学生对历史知识的理解能力。文人给商人写墓志铭不能说明士商之间的界限已经完全被打破,不符合当时的现实 ,故A项错误;中国封建社会在重农抑商政策影响下,商人的社会地位一直受压抑,从材料可知,明代文人愿意为商人撰写墓志铭,说明时人对商人的评价及态度有所改变,这种现象的出现与明代商品经济的发展,资本主义萌芽的出现有一定的关系,说明传统儒家价值观念受到商品经济的冲击,故B项正确;商者的法律地位有所改观,但不是根本改观,故C项错误;明朝政府仍在推行重农抑商政策,故D项错误。

考查方向

儒家思想受到挑战

解题思路

解此类题需要明确明清时代特征,商品经济发展,资本主义萌芽出现,商人的地位有所改变,但不能表明政府不再推行重农抑商政策,商人的地位发生根本改观,士商界限被完全打破,所以做题时不能片面的下结论。

易错点

学生容易误选A项,误区在于通过材料叙述就直接判断士商界限已完全打破,造成误判。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

7. 1937年7月7日,日本侵略者没有直接从山海关向北平发动进攻,而是选择北平西南的宛平城开始攻打北平。这可能与下列哪一条约的签订有着一定的关系( )

A《南京条约》

B《马关条约》

C《辛丑条约》

D《二十一条》

正确答案

C

解析

本题考查学生对知识的记忆能力。涉及到北京的军事防务的只有《辛丑条约》,故C项正确;其它三项均未涉及。

考查方向

《辛丑条约》

解题思路

解题关键牢固掌握条约的内容即可。

易错点

学生对各条约中的具体规定没有记忆清楚。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

9.国学大师王国维在《沈乙庵先生七十寿序》云:“我朝三百年间,学术三变:国初一变也,乾嘉一变也,道咸以降一变也。”材料中“道咸以降一变”,主要“变”在( )

A对理学旧说的批判和反思

B沉潜于诸经义理的考据上

C介绍传播并研究西方文化

D针砭社会时弊,注重实学

正确答案

C

解析

本题主要考查学生的知识迁移能力。对理学旧说的批判和反思是在明清之际,与材料“道咸”时代不符,故A项错误;沉潜于诸经义理的考据上是在鸦片战争之前,特别是乾嘉时期,而不是“道咸”时期变化的内容,故B错误;结合所学知识,“道咸”时期属于洋务运动时期,洋务运动主张学习西方的技术文化,故C项正确;针砭社会时弊,注重实学属于明清之际进步思潮的内容,不符合“道咸”时期的时代要求,故D项错误。

考查方向

近代中国思想解放潮流

解题思路

解题时要读懂材料,抓住关键词“道咸”这个时间段,依次判断与此时间段相符的史实有哪些即可。

易错点

学生容易误选A项,属于时代特征记忆不准确。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

11. 右图为《申报》曾经发表的国民政府《自卫抗战声明书》。这一声明的发表推动了( )

A察哈尔民众抗日同盟军成立

B抗日民族统一战线方针提出

C卢沟桥的中国守军奋起抵抗

D西北红军主力改编为八路军

正确答案

D

解析

本题考查学生对材料的分析理解能力。国民政府《自卫抗战声明书》是在1937年七七事变之后,察哈尔民众抗日同盟军成立是在1933年,故A项错误;抗日民族统一战线方针提出是在1935年中共的瓦窑堡会议中提出的,故B项错误;卢沟桥事变在《自卫抗战声明书》发表之前,故C项错误;《自卫抗战声明书》发表后,促进国共的第二次合作,按照合作的要求,中国工农红军改变为八路军,故D项正确。

考查方向

第二次国共合作

解题思路

解答此题的关键是记住四个选项的历史事件出现的时间,然后与所给声明的时间对照,即可得出正确选择。

易错点

学生容易选择B项,其错误点在于没有记住抗日民族统一战线什么时候提出的,属于记忆误区。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

12. 以反映开国总理周恩来在新中国成立后27年间工作与生活的感人故事为内容的电视剧《海棠依旧》,目前在央视热播。下列与周恩来在这27年中相关的两张历史照片,反映了新中国( )

①展开联合国为中心的多边外交 ②积极谋求建立新的国际关系

③开始崭露头角并走向国际舞台 ④推进建立新型区域合作模式

A①②

B②③

C①④

D③④

正确答案

B

解析

本题考查对历史知识的记忆能力。根据材料判断时间为1976年,展开联合国为中心的多边外交是在改革开放以后的事件,故①说法错误;推进建立新型区域合作模式是在21世纪初,与材料所给时间不符,故④错误,利用排除法,②③说法正确,B项正确。

考查方向

新中国的外交

解题思路

读懂题干的主要意思,结合所学过的知识来分析、判断,排除无关选项就可以。因此,历史事件的时间要准确记忆。

易错点

学生容易不选②,把积极谋求建立新的国际关系当做改革开放时期的外交成就,这是错误的。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

13. 顺口溜是民间流行的一种口头韵文,承载着时代脉动的气息。以下是某地曾流传的顺口溜,它们出现的先后顺序是( )

①“踢得好,砸的对,一村一个革委会”

②“深翻二尺五,麦秸能打鼓,深翻三尺三,麦秸做扁担”

③“吃有油,穿有绸,住有楼,还有余钱去旅游”

④“骑着摩托满街跑,乐坏王庄小大嫂,联产计酬发了家,多卖粮食买手表”

A①②③④

B②①③④

C②①④③

D④①②③

正确答案

C

解析

本题考查学生对知识的识记和理解能力。由①中“革委会”得出其发生在“文革”期间,②中“麦秸能打鼓,麦秸做扁担”是浮夸风的表现,这发生在大跃进时期;③中的现象反映了21世纪人们的生活发生了巨大变化;④中“联产计酬”指的是家庭联产承包责任制,反映了改革开放初期人们生活的变化,由此分析可得出正确的排序为②①④③,故正确选项为C。

考查方向

现代社会物质生活的变迁

解题思路

解题时根据题干材料中的信息点判断时间,然后依次排序即可。

易错点

学生容易把题干中反映的社会现象的时间段弄混,属于知识记忆不牢。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

14. 1984年,是中国对内改革全面展开,对外开放进一步加快的一年。下列对外开放的措施,属于这一年实施的是( )

A批准在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区

B开放包括宁波、温州在内的14个沿海开放城市

C批准设立海南省,划定海南岛为经济特区

D做出开发开放上海浦东地区的决策

正确答案

B

解析

本题考查学生的知识记忆能力。题干所给时间是1984年,深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区的设立是在1980年,故A项错误;14个沿海开放城市是在1984年,故B项正确;划定海南岛为经济特区是在1988年,故C项错误;开放上海浦东地区是在20世纪90年代以后,故D项错误。

考查方向

对外开放格局

解题思路

牢固记忆历史事件的时间是解题的关键。

易错点

学生容易把题干中反映的社会现象的时间段弄混,属于知识记忆不牢。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

16. 1637年,意大利传教士艾儒略在《西方问答》-书中介绍道:“大西近海一国,每岁所入(美洲白银),亦不下数百万,有识者日:敝地实受多银之害,金银愈多,而货愈贵也。”这种现象反映的是( )

A殖民扩张

B价格革命

C黑奴贸易

D商业革命

正确答案

B

解析

本题考查学生对材料的解析能力。从“敝地实受多银之害”可知,题干强调的是金融方面的问题,而非单纯的殖民扩张活动,故A项错误;价格革命实际上就是由殖民扩张而带来的欧洲短期内通货膨胀现象,核心原因就是贵金属大量涌入欧洲市场,货币实际供应量大于需求量,产生物价上涨的现象符合“金银愈多,而货愈贵也”,故B项正确;黑奴贸易强调的是非洲、美洲、欧洲之间的三角贸易关系,由黑人奴隶作为主要载体,而题干强调的是“金银愈多,而货愈贵也”,金银领域的物价上涨问题,故C项错误;商业革命指的是新航路开辟之后,全球的人员、物品、物资的流通极为密切,它反映的是贸易情况,而非金融情况,不符合“金银愈多,而货愈贵也”,故D项错误。

考查方向

新航路开辟的影响

解题思路

解答此类问题的关键是对历史概念的准确理解。根据材料所反映的内容判断是哪一方面的问题,结合概念的内涵得出正确答案。

易错点

学生容易误选D项,误区是混淆了“价格革命”和“商业革命”两个概念。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

17.“创建合众国的那一代人……,无一不是启蒙思想的继承者。他们把新大陆作为“自由与自治”的实验场。”(梁霄羽《极简美国史》等)材料中说的“那一代人”通过“实验”实现的“自由与自治”( )

①最终确立了美国“邦联”体制 ②体现了“制约与平衡”的原则

③避免了绝对权力在美国的出现 ④废除了美国南方黑人奴隶制度

A①②

B②③

C①④

D③④

正确答案

B

解析

本题考查学生对历史知识的理解和分析能力。“自由与自治”指的是美国确立联邦体制,保证国家权力的同时,地方依然保留了大量的自治权,不是“邦联”体制,故①错误;美国1787年宪法采取了“三权分立”的原则,体现了“制约与平衡”,故②正确;“无一不是启蒙思想的继承者”,他们利用三权分立、联邦制和人民主权的原则和措施,避免了绝对权力在美国的出现,故③正确;美国1787年宪法保留了黑人奴隶制度,故④错误。因此正确选项为B项。

考查方向

美国政治制度

解题思路

本题解题的关键是对美国1787年宪法后美国政治制度的理解。根据所学知识很容易排除④;而通过联邦制与邦联制两个概念的区别,判断①是错误的。

易错点

学生误选①项,主要误区在于没有分清材料中提到的“自由与自治”的含义,误选为邦联制。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

18. 中国古代思想界讲究天人合一、尊重自然,重视完善人和自然的关系。在欧洲启蒙运动中涌现的众多思想巨匠中,有着类似观点的思想家是( )

A伏尔泰

B洛克

C孟德斯鸠

D卢梭

正确答案

D

解析

本题考查学生的比较分析能力。伏尔泰主张自由平等、反对君主专制、信仰自由,与材料“讲究天人合一、尊重自然,重视完善人和自然的关系”不符,故A项错误;洛克主张分权,权力的制约与平衡,与材料体现的人与自然的关系不符,故B项错误;孟德斯鸠主张三权分立、权力的制约与平衡,与材料体现的人与自然的关系不符,故C项错误;卢梭推崇自然、情感,主张人与自然融合,故D项正确。

考查方向

欧洲启蒙思想家卢梭

解题思路

解题时要充分的读懂材料,抓住材料中“人与自然的关系”这个信息点逐一分析即可。

易错点

学生容易误选孟德斯鸠,关键是对启蒙思想家的主张不了解。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

19. 下表(左)为欧美18~19世纪大事表(部分)。对这一时期欧美社会的分析说明,符合历史实际的是(           )

A资本主义尚处在不断上升和发展阶段

B推翻资本主义制度的历史条件已成熟

C工业革命没有增加财富反而加剧矛盾

D此时期历史发展主题是社会主义革命

正确答案

A

解析

本题考查学生解析材料的能力。根据题干中的时间段“18-19世纪”,两次工业革命极大提高了劳动生产率,极大增加了资本主义财富,18-19世纪,资本主义尚处在不断上升发展阶段,故A项正确;此时无产阶级革命胜利的条件尚未成熟,故B项错误;工业革命极大地增加了社会财富,故C项错误;两次工业革命极大地提高了生产率,促进了资本主义生产力的发展,所以这一时期历史发展的主题依然是资本主义的自我完善,而非社会主义革命,故D项错误。

考查方向

18-19世纪欧美资本主义发展

解题思路

此类题的解法主要是抓住历史阶段特征,明确资本主义发展的阶段,理清每一阶段资本主义发展的特点。

易错点

学生容易误选D项,主要是认为18-19世纪无产阶级登上舞台,应该社会的主题是社会主义革命,这种认识是错误的。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

15.《罗马法原论》中记载,“主人抛弃老病奴隶的,该奴隶即获得自由,禁止任意杀害奴隶”,“凡奴隶不堪主人虐待的,官厅得强迫主人出卖之,无故杀戮奴隶的,按杀人罪处理”。材料说明罗马法( )

A一定程度上保护了奴隶的利益

B蕴含着人人平等的法律观念

C注重用法律调整社会经济关系

D不再维护奴隶主贵族的利益

正确答案

A

解析

本题考查学生对材料的理解分析能力。根据材料中的信息“奴隶即获得自由,禁止任意杀害奴隶”、“无故杀戮奴隶的,按杀人罪处理”可推断出一定程度上维护了奴隶的利益,故A项正确;材料中没有体现人人平等,罗马法是维护贵族利益的,对于平民与奴隶来说是不平等的,故B项错误;材料中未涉及调整经济关系,故C项错误;罗马法是从本质是维护奴隶主统治的,故D项错误;

考查方向

罗马法

解题思路

解题的关键要抓住历史事件的本质,运用阶级分析法判断即可。

易错点

学生容易误选D项,错误在于没有抓住罗马法的本质,只看到了材料中的表面现象。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

20. 上图(右)为美国著名的田纳西河流域水利工程,这是由美国1933年成立的田纳西河流域管理局负责建造的。该机构是罗斯福总统规划专门负责解决田纳西河谷一切问题的机构,它是具有私营企业灵活性的独立国营公司,也是国家垄断资本主义战胜私人垄断资本家的典型案例。这一机构的建立(          )

A反映政府在经济发展中的作用加强

B终结美国私人垄断资本主义的发展

C体现了美国开始实施计划经济体制

D标志着混合型经济模式在美国建立

正确答案

A

解析

本题考查学生对知识的记忆和理解能力。国家垄断资本主义的含义就是政府在经济发展中的作用加强,故A项正确;终结美国私人垄断资本主义的发展不符合史实,故B项错误;美国尽管加大国家对经济的干预,但并不是推行计划经济体制,仍然是市场经济,故C项错误;混合型经济模式在美国建立20世纪70年代以后。

考查方向

国家垄断资本主义

解题思路

解答本题的关键是抓住国家垄断资本主义的含义即可。

易错点

学生容易误选B项,认为国家垄断资本主义出现,私人垄断资本主义终结,这是错误的。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

22.下图(左)为《二战后期雨要国际会议召开地分布图》。其中“决定在法国北部开辟第二战场”的会议地点是在(            )

A

B

C

D

正确答案

C

解析

本题考查学生的识记能力。“决定在法国北部开辟第二战场”的会议是德黑兰会议。①是雅尔塔, ②是开罗, ③是德黑兰,.④是波茨坦,故C项正确。

考查方向

二战中德黑兰会议

解题思路

解题的关键是牢固记住二战中四次会议的内容和四次会议的地点。

易错点

学生容易把四次会议的地点弄混,属于记忆不清。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

23. 上图(右)是一幅反映英国退出欧盟的漫画。2016年6月23日,英国举行“退欧公投”,次日公投结果出笼,英国宣布退出欧盟。英国是欧共体第一次扩大时(即1973年)加入该组织的。英国加入时,该组织( )

A正提出“用一个声音说话”的口号

B已经成立了立法机构“欧洲议会”

C由经贸集团建设成为一个政治实体

D完成了“欧共体”到“欧盟”的转身

正确答案

A

解析

本题考查学生读图分析能力。根据材料中的时间信息“1973年”,1967年随着欧共体的建立,西欧经济实力增强,欧洲一体化速度加快,到70年代,提出“用一个声音说话”的口号,故A项正确;成立了立法机构“欧洲议会”不符合史实,故B项错误;欧共体是一个经济合作组织,不是政治实体,故C项错误;欧盟建立于1993年,与题干时间不符,故D项错误。

考查方向

欧洲一体化

解题思路

根据题干时间排除有欧盟的选项,根据欧共体的性质排除C项,根据史实排除B项。

易错点

容易误选C项,错误在于对欧共体的性质不清楚,把它当作欧盟来看了。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

24. 二战后,美苏两极格局形成,冷战局面出现。两极格局结束后,下列“冷战”时期的产物至今依然存在的是( )

A杜鲁门主义

B马歇尔计划

C北大西洋公约组织

D华沙条约组织

正确答案

C

解析

本题考查知识的识记能力。四项都是冷战时期的产物,但两极格局解体后,杜鲁门主义、马歇尔计划和华沙条约组织都已结束,但北约依然存在,故C项是正确的。

考查方向

冷战中的北约组织

解题思路

根据现实判定北约依然存在,此题难度很小。

易错点

学生容易选B项,可能认为两极格局解体后,美国仍然要控制欧洲。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

27. (加试题)唐朝贾岛《喜李馀自蜀至》诗:“往来自此过,词体近《风》《骚》。”下列作品在创作风格上,可与《风》对应的是(            )

AA

BB

CC

DD

正确答案

B

解析

本题考查学生对知识的理解和鉴赏能力。题干中谈到的《风》的特点是不同地区的地方音乐,多为民间的歌谣,清丽自然,、纯朴通俗,“风”的文学性具有鲜明的地方色彩,属于现实主义作品,《格尔尼卡》是现代主义作品,故A项错误;《阿Q正传》属于现实主义作品,故B项正确;《命运交响曲》属于浪漫主义作品,故C项错误;《唐璜》是浪漫主义作品,故D项错误。

考查方向

中国古代文学的特点

解题思路

牢固记忆文学作品所反映的特征即可。

易错点

学生分不清文学的派别导致误选。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

21.诺贝尔物理学奖获得者杨振宁高度赞扬一位科学家,指出他的“新眼光改变了基础物理的发展进程。”其理论“宏伟,美妙,广速,催生了令人敬畏的宇宙学……”杨振宁所赞扬的科学家是( )

A伽利略

B牛顿

C瓦特

D爱因斯坦

正确答案

D

解析

本题考查学生的识记能力。根据材料中“改变了基础物理的发展进程”、“催生了令人敬畏的宇宙学”等信息科直接判断出是爱因斯坦的相对论,故D项正确,A、B、C三项错误。

考查方向

爱因斯坦

解题思路

解答此题关键是记住科学家的主要成就即可。

易错点

学生误选B项,只看到“宇宙学”这个信息点,没有看到“改变了基础物理的发展进程”,也就是改变经典力学的发展进程。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

25. 美国学者扎卡利亚在《后美国世界》中指出,过去500年内,世界范围内出现了三次结构性的权力转移,每一次权力转移都重新塑造了国际秩序。第一次权力转移是西方世界的崛起,始于15世纪;第二次权力转移是美国的崛起,发生于19世纪末;第三次权力转移是当下正在经历着的“他者的崛起”。下列关于“第三次权力转移,,对国际秩序所产生的影响,说法正确的是( )

A冲击了以欧洲为中心的世界格局

B建立了公正合理的国际政治经济新秩序

C促使世界多极化趋势进一步加强

D直接导致了恐怖主义等严重的国际问题

正确答案

C

解析

本题考查学生的阅读材料、分析理解的能力。美国的崛起冲击了冲击了以欧洲为中心的世界格局,属于第二次权力转移的影响,故A项错误;公正合理的国际政治经济新秩序至今任然没有建立起来,故B项错误;根据“他者的崛起”可判定是美国、欧洲以外的,即世界的多极化趋势进一步加强,故C项正确;“直接导致”的说法过于绝对,故D项错误。

考查方向

世界中心转移产生的影响

解题思路

解答此题,关键抓住“第三次权力转移”,结合当今的国际格局分析得出世界多极化趋势进一步加强。

易错点

学生容易误选B项,主要是对当今的国际形势不了解。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

26. (加试题)上世纪70年代在新疆米兰古城遗址出土了据称是唐代回纥人坎曼尔抄写的《坎曼尔诗签》,被史学大师郭沫若赞誉为“无价之宝”。1991年学者杨镰经过学术论证和计算机关键字检索等,指出这一文物应系伪造。下列对此问题的叙述,最为合理的是( )

A《坎曼尔诗签》是出土的实物史料,真实性不容置疑

B文物都须经计算机等先进科技验证,才能辨别真伪

C郭沫若是权威史学大师,其结论应比杨镰先生可信

D包括出土的文物在内部可能造假,故需要多方考证

正确答案

D

解析

本题考查学生对史料实证的理解能力。出土的实物史料,真实性也有待考证,故A项错误;文物都须经计算机等先进科技验证,才能辨别真伪,太绝对化了,故B项错误;历史的真伪不是靠权威人士来决定,故C项错误;出土的文物也需要多方考证才能辨真伪,故D项正确。

考查方向

历史中的实证意识

解题思路

解题时抓住辨别历史的方法是要经过多方考证,而不是单一性。

易错点

学生容易选A项,错误在于认为出土的实物史料,真实性不容置疑。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

28.(加试题)《破碎的世界:一战信件、日记和回忆录》就某次战役记载道:“埋葬尸体通常是不可能的,我们面对的是成百上千的尸体。太阳照在被毒死的士兵尸体上,经常将肿胀的尸体变成蓝色。随着毒气排出,尸体像木乃伊一样干瘪,保持着死前的姿势。……直到坦克的出现,我们才看见了胜利的曙光。”材料所述的战役( )

A是第一次大规模的战役

B标志着施里芬计划破产

C是规模最大的一次战役

D是具有决定意义的战役

正确答案

C

解析

本题考查学生对材料的理解分析和知识的识记能力。根据材料的信息科推断是一战中规模最大的战役索姆河战役,故C项正确;一战中第一次大规模的战役和标志施里芬计划破产的都是马恩河战役,故A、B两项错误;具有决定意义的战役的是凡尔登战役,故D项错误。

考查方向

一战中的主要战役

解题思路

解答此题主要是抓住一战当中四次战役的特点即可。

易错点

学生容易误选D项,原因在于对材料所述内容判断错误。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

29.(加试题)关于右图所示纪录片封面所反映的历史事件,下列说法正确的是( )

A拿破仑将他的军事才能发挥到极致

B成为拿破仑帝国由盛转衰的转折点

C拿破仑登上了欧洲大陆的霸主宝座

D拿破仑兵败退位被囚于圣赫勒拿岛

正确答案

D

解析

本题考查学生读图分析能力。根据图片可推断是拿破仑的滑铁卢战役,拿破仑将他的军事才能发挥到极致的是奥斯特里茨战役,故A项错误;成为拿破仑帝国由盛转衰的转折点是进攻俄国受挫,故B项错误;拿破仑登上了欧洲大陆的霸主宝座是在1810年之后,故C项错误;滑铁卢战役后,拿破仑兵败退位被囚于圣赫勒拿岛,故D项正确。

考查方向

拿破仑帝国的覆灭

解题思路

解题的关键是史实的记忆清楚。

易错点

学生容易误选B项,错误原因在于认为拿破仑失败就是由于滑铁卢一次战役,是由盛转衰的转折点。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

30. (加试题) 里约奥运的精彩让人再次回想起古代奥运。下列关于古代奥林匹克体育竞技会的解释,不正确的是( )

A遗址位于雅典郊区,每隔四年举行,因英雄崇拜故各项目只设一个优胜者

B既是宗教庆典,又是运动竞赛,同时也是商人艺术冢们的交易、交流平台

C其精神含义是和平友谊、公平竞争、追求健美、奋发向上、崇拜英雄等

D会期内各城邦不得进行战争,即使战事正进行,也必须实现“神圣休战”

正确答案

A

解析

本题考查学生对历史现象的理解能力。古代奥林匹克体育竞技会不是因英雄崇拜故各项目只设一个优胜者,故A项不正确;;奥林匹克体育竞技会既是宗教庆典,又是运动竞赛,同时也是商人艺术冢们的交易、交流平台,故B项说法正确;其精神含义是和平友谊、公平,故C项说法正确;与会期间,城邦不得进行战争,故D项说法正确。

考查方向

古代雅典奥运的含义

解题思路

解答此题主要通过现实的认识即能判断。

易错点

学生容易误选D项,主要在于对奥运的含义不理解。

简答题(综合题) 本大题共40分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
|
分值: 10分

秦朝不但建立了一整套专制主义中央集权制度,而且还确定了一套与皇帝地位相适应的陵园模式。阅读材料,回答问题。(10分)

材料一 御史大夫,秦官,掌副丞相。有两丞,秩千石(注:秩千石指官员俸禄),受公卿奏事,举劾按幸。监御史,秦官,掌监郡。……自秦代确立监察制度以来,单线垂直的监察体系就初具规模。这种以皇权为中心的监察体制确定了监察与行政的相对独立与分离,监察官员与政府官僚的分离。从而确保了监察权力的独立运作,监察官员的高效行使权力。

一一曾小华《强力与无奈一中国古代监察制度的政治分析》

材料二 兵马俑采用绘塑结合的方式,虽然年代久远,但在刚刚发掘出来的时候还依稀可见人物面部和衣服上绘饰的色彩,既有真实性也富装饰性。每个陶俑的装束、神态都不一样。人物的发式就有许多种,手势也各不相同,面部的表情更是各有差异。从已整理出土的一千多个陶俑、陶马来看,几乎无一雷同。……总体而言,所有的秦俑面容中都流露出秦人独有的威严与从容,具有鲜明的个性和强烈的时代特征。

一一据秦始皇兵马俑博物馆整理

35.写出与材料一直接关联的秦朝监察制度的官员名称。根据材料一并结合所学知识,评价

秦以来的古代监察制度。(6分)

36.根据材料二概括秦兵马俑的艺术特点。结合所学知识,指出秦始皇陵的建造原则。(4分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

名称:中央设御史大夫;(1分)地方设监御史。(1分)

评价:在一定程度上有利于监督官员规范执政,防止官员贪污腐败。(2分)但专制制度的本质决定了监察体制的实际效能必然是有限的,监察官员只是帝王的耳目和工具。(2分)

解析

本题考查学生从材料中获取信息的能力以及评价历史的能力。第一小问根据学过知识直接写出,难度较小。第二小问在评价古代监察制度时要辩证的分析,既要看到古代监察制度在防止官员腐败上所起的积极作用,同时要抓住监察是为了加强皇权的需要,抓住其实质。

考查方向

中国古代的监察制度

解题思路

解答本题要从反腐的角度去分析,同时注意在古代监察是为君主专制服务的。

易错点

学生在评价时往往只注意积极的作用,而忽视其实质。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

特点:比例匀称,神态逼真,色彩绚丽,个性鲜明,成功把握整体效果:(1分)

用高度概括和细腻写实的艺术手法,生动地再现了两千多年前秦军的磅礴气势;(1分)是我国雕 塑艺术史上一朵奇葩。(1分)

原则:事死如生。(1分)

解析

本题考查学生的读取信息的能力。回答第一小问时结合材料和秦时代特点进行归纳。回答原则时要根据秦始皇要长生不老,要强化自己权力的延续性来分析。

考查方向

秦兵马俑的艺术特点和建造原则

解题思路

解题时要从艺术能够反映时代特征去分析。

易错点

学生只从艺术角度分析秦兵马俑的特点,没有从时代特征去分析。

1
题型:简答题
|
分值: 10分

阅读材料,回答问题。

材料一 事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效。

——《韩非子·扬权))

有明之无善治,自高皇帝罢丞相始。……古者不传子而传贤,其视天子之位,去留犹夫宰相也,其后天子传子,宰相不传子。天子之子不皆贤,尚赖宰相传贤足相补救……。

……必使治天下之具皆出于学校,而后设学校之意始备。……天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为是非,而公其是非于学校。

一一黄宗羲《明夷待访录-原君)》

材料二 第二条 中华民国之主权,属于国民全体。

第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院,行使其总统权。

第十六条 中华民国之立法权,以参议院行之。

第十九条 参议院对于临时大总统,认为有谋叛行为时,得以总员四分之三以上之 出席,出席员三分之二以上可决弹劾之。

第四十五条 国务员于临时大总统提出法律案,公布法律及发布命令时,须副署之。

一一((中华民国临时约法》

31.依据材料一指出韩非的主要思想主张和黄宗羲的主要政治设计。简要分析黄宗羲提出这一设计的经济根源及作用。(6分)

32.从材料二看,当时资产阶级要确立的是怎样的政体?材料二中“中华氏国之主权,属于国民全体”及关于统治权力分工的规定分别体现了什么思想?用一句话指出“中华民国之主权,属于国民全体”这一规定的进步意义。 (4分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

主张:加强君主集权。(2分,只讲“君主专制”或“中央集权”得1分)

观点:提出皇权需要宰相制度补救;应以学校为决定是非的最高机构;限制君权、弥补君主专制的弊端。(2分,只要答出其中2点即可)

根源:商品经济的发展(或资本主义萌芽的出现)。(1分)

影响:为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。(1分)

解析

本题考查学生对材料的理解分析能力。材料一中“事在四方,要在中央”反映了中央集权;“圣

人执要,四方来效”反映了君主专制。根据信息点“赖宰相传贤足相补救”、“治天下之具皆出于学校”、“公其是非于学校”可以直接概括出黄宗羲的的政治设计。分析经济根源时要结合明清时期的时代特征,即商品经济发展和资本主义萌芽的出现,黄宗羲的观点正是适应资本主义萌芽的发展要求。分析影响时要从对中国近代反专制的角度出发。

考查方向

韩非子和黄宗羲的观点

解题思路

解答此题的关键是找准材料中的有效信息点,分析原因时,要从一定时期的思想是由一定时期的政治经济状况决定的这一理论出发,分析影响时要从对中国近代反专制的角度出发。

易错点

学生容易犯的错误是没有结合材料直接把二者的思想主张全都写下来;或者对材料概述不全。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

政体:民主共和制(或责任内阁制)。(1分)

思想:主权在民(或人民主权)、分权制衡(只写“三权分立”不得分)。(2分)

意义:从根本上否定了君主专制制度。(1分)

解析

本题考查学生对材料的解读能力。依据《中华民国临时约法》的规定,不难得出资产阶级确立的政体是责任内阁制;材料二中“中华民国之主权,属于国民全体”体现的是主权在民思想,权力分工借鉴了美国的三权分立;主权在民否定了主权在君,从而得出结论。

考查方向

《中华民国临时约法》和中国近代政体

解题思路

解题时通过材料找到要考查的内容,结合所学知识,高度概括,回忆中国近代政体的特征,表述成文即可。

易错点

学生回答时表述不简练,抓不住核心点。

1
题型:简答题
|
分值: 10分

阅读材料,回答问题。 (10分)

材料一 1936年的世界局势尤其是欧洲的局势已经处在动荡不安之中,……这年,日本广田内阁的建立,加之此前意大利墨索里尼上台、德国纳粹党执政,使得法西斯主义在三国掌握政权。也是在这一年,三国结盟(参考右边漫画《(三头怪兽结盟》),并加紧备战,准备随时挑起世界大战。也是在这一年,西班牙爆发了内战。人民阵线和共和政府有苏联和墨西哥的援助,而佛朗哥的国民军则有德国、意大利王国和葡萄牙的支持。因为西班牙意识形态的冲突和轴心集团与苏俄势力的代理战争,说西班牙内战“在某种程度上是一场‘二战的彩排¨一点也不为过。

一一根据《风起西华》(第二百十九章(西班牙内战>)改编

材料二 说起1 9 36年的中国,也发生了很多重大的事情。在中国革命和中华民族处于生死攸关的历史时刻,中国的大西北就先后发生了两件几乎堪称“扭转时局”的政治事件。

一一摘自《中国的1 9 36年:两种命运的决战》

33.根据材料一指出1936年“三头怪兽结盟的标志,简要分析其所造成的严重后果。结合所学史实,简述作者之所以说西班牙内战“在某种程度上是一场‘二战的彩排’’’的理由。 (6分)

34. 1936年在中国大西北发生的两个“扭转时局”的政治事件分别指什么?简要分析其各自的影响。 (4分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

标志:德、日签订<反共产国际协定》,后意大利加入。(1分)

后果:结成“柏林-罗马-东京轴心”;幽现欧亚两个战争策源地;初步形成一个富有侵略性的法西斯国家集团。(2分,只要答出其中2点即可)

理由:①德意:公开的武装干涉,全力援助西班牙叛军。②英法:采取“不干涉”的纵容侵略的政策。③苏联:对西班牙共和国政府提供了巨大的援助。④“国际纵队”:与西班牙人民一起,抗击法西斯的进攻。(3分,只要答出其中3点即可)

解析

本题考查学生对材料的解析能力。根据材料信息可知“三头怪兽结盟”指的是德意日三国法西斯结盟,1936年11月,德日两国签订《反共产国际协定》,1937年意大利加入《反共产国际协定》,“柏林—罗马—东京”轴心形成,法西斯同盟形成以后,为了各自的侵略野心,相互支持,肆意扩大侵略战争,战争的乌云笼罩世界上空。第二小问根据所学知识,西班牙内战中,英、法、、美奉行不干涉政策,德意等国实行武装干涉,苏联、国际纵队的援助,因此他突出反映了二战前各大国间的矛盾和斗争,在某种程度上是“二战的彩排”。

考查方向

法西斯同盟的形成和西班牙内战

解题思路

解答本题的关键是要对1936-1937年法西斯的侵略态势和世界各国对待法西斯的态度上非常清楚,史实概括要准确。

易错点

学生在回答西拔牙内战是“二战的彩排”的理由是容易漏掉一些知识,属于记忆不清

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

事件及影响:红军长征胜利完成(或红军三大主力会师)。为中国革命锻炼和保存了一大批骨干,(或为中国革命留下了宝贵的精神遗产)。(2分)

西安事变的和平解决。揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕。(2分)

解析

本题考查学生对史实的记忆和理解能力。第一小问要紧扣题干设问“1936年”、“中国大西北”、“扭转战局”中三个信息点,可知是1936年红军长征胜利完成和西安事变的和平解决。第二小问结合所学知识,回答两者的影响即可。

考查方向

近代中国民主革命

解题思路

回顾学过的相关知识,进行总结和归纳就可以。

易错点

学生对政治事件概述不全,影响也就不会答得全面,造成失分。

1
题型:简答题
|
分值: 10分

苏俄革命道路和苏联建设模式,对整个人类社会的发展均产生了巨大的影响。

阅读材料,回答问题。(10分)

材料一 十月革命一声炮响,给我们送来了马克思主义。

一一毛泽东

社会主义究竟是什么样子,苏联搞了许多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,……,但是后来苏联的模式僵化了。

一一邓小平

材料二 对斯大林模式,人们一直有不同的评价:①从成就的角度,强调这一模式对苏联国力提高有巨大作用;②批评这一模式严重的弊端和付出的过重代价;③从斯大林执政初期的苏联国内外环境出发,认为苏联走这一模式有必要性;④结合20世纪30年代以及二战后各国经济发展的状况,认为这一模式对世界其他国家发展产生不同程度的影响。

一一根据王云龙等《世界现代化历程·俄罗斯欧卷)》、闻一《俄罗斯通史》等改编

37.依据材料一和所学知识,列举李大钊宣传马克思主义的史实,简析马克思主义广泛传播对中国历史发展的重大意义。材料一中邓小平说的“可能列宁的思路比较好”指的是列宁实行的哪项政策?用一句话概括这一政策的实质。(6分)

38. 对材料二关于“斯大林模式”的四种看法,您更倾向于哪一种?请您结合所学知识,扼要说明理由。(4分。只列现点,不说理由不得分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

史实: 发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》,号召中国人民学习十月革命;发表《我的马克思主义观》全面介绍了马克思主义;在北大和北京女子高等师范开设与社会主义有关的课程:组织“马克思主义学说研究会”,宣传马克思主义。 (2分,只要答出其中2点即可)

意义:改变了新文化运动的方向和性质;为中国共产党的成立奠定了思想基础;中国革命有了新的理论指南。 (2分,只要答出其中2点即可)

政策:新经济政策。 (1分)

实质:利用市场和商品货币关系来扩大生产。 (1分)

解析

本题考查学生对史料的解读能力,第一小问直接归纳概括即可,回答马克思主义对中国历史发展的意义时要从对新文化运动的作用,对中共的成立以及对中国革命这三个角度分析。邓小平说的“可能列宁的思路比较好”强调的新经济政策的正确性,其实质要抓住市场调节这个核心。

考查方向

马克思主义的传播和新经济政策

解题思路

解答本题要依据所学知识,准确记忆,分析影响是要多角度去看,防止单一性。

易错点

概括不全面,造成失分;没有点出薪金及政策的实质。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

赞成观点①:这一模式使苏联得以集中全国人力、物力和财力解决刻不容缓的雉题,一度推动了社会生产力的迅速发展。(或:优先发展重工业,形成了比较齐全的工业体系;通过两个五年计划,成为世界工业强国;为日后赢得反法西斯战争的胜利提供了强有力的保障等)。(4分)

赞成观点②:这一模式使苏联长期片面优先发展重工业,严重影响了农业和轻工业的发展;高度集中的指令性计划,是一种高度集中的指令性计划模式,压抑了地方和企业的积极性,使经济发展失去了活力。(或排斥市场调节;农民为工业化付出的代价过大等)。 (4分)

赞成观点③:苏联当时仍是一个落后的农业国,又处于资本主义国家的包围下;为了加强国防力量以维护民族独立,为了给社会主义建设提供强大的物质技术基础,这种高度集中的模式具有一定的合理性。 (4分)

赞成观点④:这种模式通过计划经济、优先发展重工业,开辟了不同于西方的工业化道路:计划经济对资本主义的国家垄断资本主义有一定影响:二战后社会主义阵营形成,对其他社会主义国家的工业化建设产生过积极的作用。 (4分)

解析

本题考查学生的史论结合的能力。本题属于开放题,回答时要表明自己的观点,然后根据史实论证自己的观点,做论从史出。比如赞成观点一,论述理由时应该从推动社会生产力的角度分析。

考查方向

斯大林模式

解题思路

开放性题的答法要注意以下几个方面:一是表明观点;二是寻找历史史实论证分析自己的观点;三是观点与史实要统一,不能张冠李戴;四是多角度分析。

易错点

学生回答时容易犯的错误是观点与史实不相称。

点击 “立即下载”

即可下载本试卷,含解析哦

知道啦