生物 河西区2016年高三第一次模拟考试
精品
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单选题 本大题共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 6分

1.若下图表示一组概念或过程方法之间的关系,下列叙述中不准确的是(    )

1

A若①表示可遗传的变异,则②、③、④分别是基因重组、染色体变异和基因突变

B若①表示物质跨膜的运输方式,则②、③、④分别是主动运输、被动运输和自由扩散

C若①表示人体细胞的内环境,则②、③、④分别是血浆、淋巴和组织液

D若①表示目的基因导入植物受体细胞的方法,则②、③、④分别是农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法

正确答案

B

解析

可遗传的变异包括是基因重组、染色体变异和基因突变,故A正确;物质跨膜的运输方式包括主动运输,被动运输与胞吞胞吐作用,其中自由扩散与协助扩散属于被动运输,故B错误;内环境是指由血浆,组织液和淋巴构成的一个可用来进行生命活动维持稳态等等作用的一个环境,故C正确;目的基因导入植物受体细胞的方法:农杆菌转化法,基因枪法和花粉管通道法,故D正确。

考查方向

遗传与变异;物质跨膜运输的方式;内环境极其相关知识;目的基因导入受体细胞的方法

解题思路

A:可遗传的变异包括是基因重组、染色体变异和基因突变;

B:物质跨膜的运输方式包括主动运输,被动运输与胞吞胞吐作用,其中自由扩散与协助扩散属于被动运输;

C:内环境是指由血浆,组织液和淋巴构成的一个可用来进行生命活动维持稳态等等作用的一个环境;

D:目的基因导入植物受体细胞的方法:农杆菌转化法,基因枪法和花粉管通道法;

易错点

对可遗传变异的概念混淆,物质跨膜运输方式中几种不同的运输方式的定义理解不够透彻,对内环境的概念理解混淆,对目的基因导入受体细胞的方法记忆混乱。

1
题型: 单选题
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分值: 6分

2. 下图曲线表示夏季时,某植物体在不同程度遮光条件下净光合速率的日变化情况。据图分析下列有关叙述正确的是(  )

A一天中不同程度地遮光,均会显著增强植物体净光合速率

Ba~b段叶肉细胞内合成[H]的场所只有细胞质基质和线粒体

CM点时该植物体内叶肉细胞消耗的CO2量一般大于该细胞呼吸产生的CO2

D6:30左右在不遮光的条件下限制该植物光合速率的主要因素是CO2浓度

正确答案

C

解析

不遮光和80%遮光,均有净光合速率为负的情况,故A错误;a~b只进行呼吸作用,此时叶 肉细胞合成[H]的场所是叶绿体的内囊体薄膜,故B错误;M点时 光合速率等于呼吸速率,因此该植物体内细胞消耗的CO2量一般大于该细胞呼吸产生的CO2量,故C正确;6:30左右在不遮光的条件下限制该植物光合速率的主要因素是CO2浓度,故D错误。

考查方向

光合作用

解题思路

A:不遮光和80%遮光,均有净光合速率为负的情况;

B:a~b只进行呼吸作用,此时叶肉细胞合成[H]的场所是叶绿体的内囊体薄膜;

C:M点时 光合速率等于呼吸速率,因此该植物体内细胞消耗的CO2量一般大于该细胞呼吸产生的CO2量;

D:6:30左右在不遮光的条件下限制该植物光合速率的主要因素是CO2浓度;

易错点

对光合速率、呼吸速率、京广和速率之间的关系混淆,对光合作用与呼吸作用的异同理解不全,对光合作用的限制因素了解的不够全面。

1
题型: 单选题
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分值: 6分

3. 某种鼠的皮毛黄色(A)对灰色(a)是显性,短尾(T)对长尾(t)是显性,这两对基因位于常染色体上,且两对基因独立遗传,下列判断不准确的是( )

A若基因A或t纯合都会导致个体在胚胎期死亡,则通过测交可测定某黄色短尾个体的基因型

B若基因A或t纯合都会导致个体在胚胎期死亡,则灰色短尾鼠与灰色短尾鼠交配后代只有灰色短尾鼠

C若基因A或T在纯合时都能使胚胎致死,则两只表现型都是黄色短尾的鼠进行交配,子代表现型及其比例为黄色短尾∶黄色长尾∶灰色短尾∶灰色长尾=4∶2∶2∶1

D若基因A或T在纯合时都能使胚胎致死,则正常情况下灰色长尾的雌鼠与灰色短尾的雄鼠杂交,后代的存活率为100%

正确答案

A

解析

由于基因A或t在纯合时使胚胎致死,黄色短尾鼠的基因型有两种,即AaTt、AaTT,因此无法判断某黄色短尾个体的基因型,故A错误;若基因A或t纯合都会导致个体在胚胎期死亡,则灰色短尾鼠与灰色短尾鼠交配后代中aatt在胚胎期死亡,只有灰色短尾鼠,故B正确;这两只黄色短尾鼠的基因型必然是为AaTt,子代表现型还是4种:黄短、黄长、灰短、灰长,只是比例上减去纯合的AA、TT则比例为:4:2:2:1,故C正确;若基因A或T在纯合时都能使胚胎致死,则正常情况下灰色长尾aatt的雌鼠与灰色短尾aaTt的雄鼠杂交,后代的存活率为100%,故D正确。

考查方向

基因的自由组合规律的实质及应用

解题思路

A:由于基因A或t在纯合时使胚胎致死,黄色短尾鼠的基因型有两种,即AaTt、AaTT,因此无法判断某黄色短尾个体的基因型;

B:若基因A或t纯合都会导致个体在胚胎期死亡,则灰色短尾鼠与灰色短尾鼠交配后代中aatt在胚胎期死亡,只有灰色短尾鼠;

C:这两只黄色短尾鼠的基因型必然是为AaTt,子代表现型还是4种:黄短、黄长、灰短、灰长,只是比例上减去纯合的AA、TT则比例为:4:2:2:1;

D:若基因A或T在纯合时都能使胚胎致死,则正常情况下灰色长尾aatt的雌鼠与灰色短尾aaTt的雄鼠杂交,后代的存活率为100%;

易错点

对基因的自由组合定律的计算不够熟练,对基因纯合都会导致个体在胚胎期死亡这个条件理解不够透彻。

1
题型: 单选题
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分值: 6分

4. 下图甲是分泌细胞Ⅰ释放的某种物质①作用于靶细胞Ⅱ的示意图,下图乙是Ⅲ、Ⅳ两个神经元局部结构模式图。下列相关叙述正确的是(  )

A图甲中细胞Ⅰ合成物质①需要的细胞器一定有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

B图甲中细胞Ⅰ释放的物质①在与细胞Ⅱ表面相关受体结合时,需经主动运输穿过四层细胞膜

C图乙中神经元Ⅲ特有的基因决定了突触小泡的运输方式和突触小泡内递质的种类

D图乙中若将某种可抑制神经递质分解的药物X放在图中所示处,刺激神经元Ⅲ的Y处,预计神经元Ⅳ可以持续性地处于兴奋状态或抑制状态

正确答案

D

解析

图甲中细胞Ⅰ合成物质①需要的细胞器不一定有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体,故A错误;图甲中细胞Ⅰ释放的物质①在与细胞Ⅱ表面相关受体结合时,不是主动运输,是胞吞胞吐作用,故B错误;同一生物体不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,都含有相同的基因,因此神经元没有特有的基因,故C错误;图乙中若将某种可抑制神经递质分解的药物X放在图中所示处,刺激神经元Ⅲ的Y处,预计神经元Ⅳ可以持续性地处于兴奋状态或抑制状态,故D正确。

考查方向

内环境及其相关知识

解题思路

A:图甲中细胞Ⅰ合成物质①需要的细胞器不一定有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体

B:图甲中细胞Ⅰ释放的物质①在与细胞Ⅱ表面相关受体结合时,不是主动运输,是胞吞胞吐作用;

C:同一生物体不同体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的,都含有相同的基因,因此神经元没有特有的基因;

D:图乙中若将某种可抑制神经递质分解的药物X放在图中所示处,刺激神经元Ⅲ的Y处,预计神经元Ⅳ可以持续性地处于兴奋状态或抑制状态;

易错点

对细胞器的功能理解不透彻;对神经元间物质运输的跨膜方式不了解;

1
题型: 单选题
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分值: 6分

5. 下列有关生物学实验的叙述正确的有( )

①在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型

②在模拟细胞大小与物质运输的关系时,琼脂块表面积和体积之比是自变量,氢氧化钠扩散速度是因变量

③色素的提取和分离——提取色素时加入无水乙醇越多,纸层析时色素带的颜色可能越浅

④经用健那绿染液处理,可以在高倍显微镜下观察到活细胞中呈蓝绿色的线粒体内部的结构

⑤探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验,需要另设置空白实验对照或对比实验对照

⑥以人的成熟红细胞为观察材料,可以诊断镰刀型细胞贫血症

A有四项

B有三项

C有两项

D仅有一项

正确答案

C

解析

在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构不属于概念模型,模型比较直观,电子显微镜看的不直观,故①错误;在模拟细胞大小与物质运输的关系时,NaOH扩散速度不变,自变量是不同大小琼脂块模拟的细胞,因变量是NaOH进入琼脂块“细胞”的深度,故②错误;无水乙醇的作用是提取色素,若溶剂量多大,则色素的浓度降低,会导致收集到的滤液绿色过浅,故③正确;由于健那绿是活体染色剂,所以用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色,使线粒体呈现蓝绿色,不需要对细胞解离,故④错误;探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验,不需要另设置空白实验对照,故⑤错误;显微镜下可以观察细胞的形态,所以以人的成熟红细胞为观察材料可以诊断镰刀型细胞贫血症,故⑥正确。所以答案选C。

考查方向

生物实验及其相关知识

解题思路

①:在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构不属于概念模型,模型比较直观,电子显微镜看的不直观;

②:在模拟细胞大小与物质运输的关系时,NaOH扩散速度不变,自变量是不同大小琼脂块模拟的细胞,因变量是NaOH进入琼脂块“细胞”的深度;

③:无水乙醇的作用是提取色素,若溶剂量多大,则色素的浓度降低,会导致收集到的滤液绿色过浅;

④:由于健那绿是活体染色剂,所以用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色,使线粒体呈现蓝绿色,不需要对细胞解离;

⑤:探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验,不需要另设置空白实验对照;

⑥:显微镜下可以观察细胞的形态,所以以人的成熟红细胞为观察材料可以诊断镰刀型细胞贫血症;

易错点

对模拟细胞大小与物质运输的关系这个实验了解不够透彻;对色素的提取与分离的实验相关足以事项不了解;对细胞器的结构不了解;

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题型: 单选题
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分值: 6分

6. 科学家采用下图中两种方法来提高优良种牛的繁殖速度,下列有关说法准确的是(   )

A试管牛E和克隆牛F的培育过程中均用到了动物细胞培养、胚胎分割和胚胎移植等方法或技术

B试管牛E和克隆牛F个体存在某些差异,是基因选择性表达的结果

C试管牛E和克隆牛F的形成需要细胞的分裂与分化,其理论依据是细胞具有全能性

D要培育高产奶率的转基因牛,则目的基因导入受体细胞常用的方法是显微注射法

正确答案

D

解析

试管牛E和克隆牛F的培育过程中均用到了动物细胞培养、胚胎分割和胚胎移植等方法或技术,故A错误;试管牛E和克隆牛F个体存在某些差异,不是基因选择性表达的结果,故B错误;试管牛E和克隆牛F的形成需要细胞的分裂与分化,其理论依据是细胞核的全能性,故C错误;培育高产奶率的转基因牛,则目的基因导入受体细胞常用的方法是显微注射法,故D正确。

考查方向

动物细胞培养、胚胎分割和胚胎移植;基因选择性表达;细胞的分裂与分化;目的基因导入受体细胞

解题思路

A:试管牛E和克隆牛F的培育过程中均用到了动物细胞培养、胚胎分割和胚胎移植等方法或技术;

B:试管牛E和克隆牛F个体存在某些差异,不是基因选择性表达的结果;

C:管牛E和克隆牛F的形成需要细胞的分裂与分化,其理论依据是细胞核的全能性;

D:培育高产奶率的转基因牛,则目的基因导入受体细胞常用的方法是显微注射法;

易错点

对动物细胞培养、胚胎分割和胚胎移植的概念混淆;对细胞的分裂与分化的相关知识点不了解;对目的基因导入受体细胞常用的方法不了解

简答题(综合题) 本大题共44分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
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题型:简答题
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分值: 8分

目前,精子载体法逐渐成为最具诱惑力的制备转基因动物方法之一,该方法以精子作为外源基因的载体,使精子携带外源基因进入卵细胞受精。下图表示利用该方法制备转基因鼠的基本流程。请据图回答:

7.为了提高实验成功率,通常利用 技术获得大量标记的外源基因。

8.外源基因能够整合到精子的________上是提高转化率的关键,因为受精时只有精子的________才能进入卵细胞中。

9.过程③需要在__________________________________________(至少写出三点)等条件下进行。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

PCR

解析

为了提高实验成功率,可以通过PCR扩增技术,可以在短时间内大量扩增目的基因;

考查方向

转基因及其相关知识

解题思路

为了提高实验成功率,可以通过PCR扩增技术,可以在短时间内大量扩增目的基因。精子与卵细胞受精时,将精子的头部进入卵细胞中,并释放其细胞核进入卵细胞,但细胞质为进入.为了提高转化率,必须将外源基因整合到精子的染色体中,才可以使外源基因进入受精卵中。

易错点

对转基因实验中实验所需技术,实验原理,实验环境理解不全面

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

染色体 头部(细胞核)

解析

外源基因能够整合到精子的染色体上是提高转化率的关键,因为受精时只有精子的头部(细胞核)才能进入卵细胞中;

考查方向

转基因及其相关知识

解题思路

为了提高实验成功率,可以通过PCR扩增技术,可以在短时间内大量扩增目的基因。精子与卵细胞受精时,将精子的头部进入卵细胞中,并释放其细胞核进入卵细胞,但细胞质为进入.为了提高转化率,必须将外源基因整合到精子的染色体中,才可以使外源基因进入受精卵中。

易错点

对转基因实验中实验所需技术,实验原理,实验环境理解不全面

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

无菌无毒、适宜的温度和pH、营养充足、气体环境

解析

过程③需要在无菌无毒、适宜的温度和pH、营养充足、气体环境等条件下进行。

考查方向

转基因及其相关知识

解题思路

为了提高实验成功率,可以通过PCR扩增技术,可以在短时间内大量扩增目的基因。精子与卵细胞受精时,将精子的头部进入卵细胞中,并释放其细胞核进入卵细胞,但细胞质为进入.为了提高转化率,必须将外源基因整合到精子的染色体中,才可以使外源基因进入受精卵中。

易错点

对转基因实验中实验所需技术,实验原理,实验环境理解不全面

1
题型:简答题
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分值: 14分

科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子,获得图甲所示豌豆幼苗作为下列相关实验的研究材料。请分析回答下面的问题:

16.豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是幼苗的______。

17.实验一:科研人员切取幼苗的AB段(上胚轴),分别提取P侧和D侧细胞的所有mRNA,与被IAA诱导表达的PsIAA4/5基因的探针进行________杂交,目的是通过检测P侧和D侧PsIAA4/5基因的_________水平,来检测__________。检测发现P侧的IAA浓度较高,推测该侧细胞的伸长生长较快,导致上胚轴向上弯曲,表现出背地性。

18.实验二:科研人员将若干幼苗分为两组,每一组切取AB段并纵剖为P侧和D侧两部分,将其中一组B端插入含有14C-IAA溶液的试管中,另一组A端插入。6h后分别测定两组不接触14C-IAA溶液一端的14C-IAA相对浓度,结果如图乙。A端插入和B端插入结果相比较,说明 ,并且_______侧运输能力较强。

19.实验三:科研人员制备切去P侧或D侧3mm的AB段,将它们的A端插入含有14C-IAA溶液的试管中(插入深度不超过3mm),6h后检测B端14C-IAA含量,得到图丙所示数据。由实验数据判断,P侧和D侧对IAA的运输能力不同,被切去的一侧也检测到14C-IAA,说明IAA存在_______运输。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

幼叶(顶端)

解析

生长素合成部位是幼芽顶部.

考查方向

生长素的作用以及作用的两重性

解题思路

据图分析:感受光刺激和产生生长素的部位是豌豆幼苗的尖端,3幅图片说明IAA存在横向(或“侧向”)运输,且P侧和D侧对IAA的运输能力不同.认真分析图表即可作答.

易错点

对生长素的作用以及作用的两重性理解不全面,记忆混淆

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

DNA-RNA分子 转录 IAA(生长素)的含量

解析

由题意知,IAA是由DNA转录的mRNA诱导产生的.故用IAA诱导表达的PsIAA4/5基因的探针(即DNA)与mRNA进行DNA-RNA杂交,可以间接检测IAA的含量.根据P侧的IAA浓度较高、IAA的作用是促进细胞伸长,故P侧细胞的伸长生长较快,表现出背地生长.

考查方向

生长素的作用以及作用的两重性

解题思路

据图分析:感受光刺激和产生生长素的部位是豌豆幼苗的尖端,3幅图片说明IAA存在横向(或“侧向”)运输,且P侧和D侧对IAA的运输能力不同.认真分析图表即可作答.

易错点

对生长素的作用以及作用的两重性理解不全面,记忆混淆

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

IAA(生长素)极性运输,且强于非极性运输 P

解析

学生阅读实验过程,通过提取信息,分析实验解结果,可知A端插入的幼苗在另一侧测得的14C-IAA浓度((极性运输得到的)较端插入的(非极性运输得到的)高,说明IAA(生长素)极性运输强于非极性运输;单独对照A端插入的P侧和D侧的幼苗的IAA浓度,故知道P侧的运输能力较强.

考查方向

生长素的作用以及作用的两重性

解题思路

据图分析:感受光刺激和产生生长素的部位是豌豆幼苗的尖端,3幅图片说明IAA存在横向(或“侧向”)运输,且P侧和D侧对IAA的运输能力不同.认真分析图表即可作答.

易错点

对生长素的作用以及作用的两重性理解不全面,记忆混淆

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

横向

解析

分析数据,P侧和D侧的B端14C-IAA浓度差别很大,说明P侧和D侧对IAA的运输能力不同,而被切去的一侧也能检测到14C-IAA,证明IAA存在横向运输.

考查方向

生长素的作用以及作用的两重性

解题思路

据图分析:感受光刺激和产生生长素的部位是豌豆幼苗的尖端,3幅图片说明IAA存在横向(或“侧向”)运输,且P侧和D侧对IAA的运输能力不同.认真分析图表即可作答.

易错点

对生长素的作用以及作用的两重性理解不全面,记忆混淆

1
题型:简答题
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分值: 8分

如下图是某种类固醇激素作用机制示意图。请据图回答下列问题:

10.类固醇激素分子小,呈脂溶性,可通过自由扩散的方式快速穿过_____层生物膜,最终与细胞核内特异性受体a结合,进而 DNA的转录、翻译,引起相应的生理效应。

11.下列哪种激素的作用机制与图示相符( )

A促胰液素

B生长素

C雌激素

D胰岛素

12.若形成了特异mRNA,则图中X过程,除了图中已有的条件外,还需要_______

等参与。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

一 抑制或启动

解析

固醇激素分子小,呈脂溶性,可通过自由扩散的方式快速穿过一层生物膜,最终与细胞核内特异性受体a结合,进而D 抑制或启动NA的转录、翻译,引起相应的生理效应。

考查方向

激素及其相关知识

解题思路

固醇激素分子小,呈脂溶性,可通过自由扩散的方式快速穿过一层生物膜,最终与细胞核内特异性受体a结合,进而D 抑制或启动NA的转录、翻译,引起相应的生理效应。若形成了特异mRNA,则图中X过程,除了图中已有的条件外,还需要能量、氨基酸、tRNA等参与。

易错点

对激素的作用机制不了解,对特异mRNA的翻译过程所需的物质不了解。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

C

解析

雌激素的作用机制与图示相符;

考查方向

激素及其相关知识

解题思路

固醇激素分子小,呈脂溶性,可通过自由扩散的方式快速穿过一层生物膜,最终与细胞核内特异性受体a结合,进而D 抑制或启动NA的转录、翻译,引起相应的生理效应。若形成了特异mRNA,则图中X过程,除了图中已有的条件外,还需要能量、氨基酸、tRNA等参与。

易错点

对激素的作用机制不了解,对特异mRNA的翻译过程所需的物质不了解。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

能量、氨基酸、tRNA

解析

若形成了特异mRNA,则图中X过程,除了图中已有的条件外,还需要能量、氨基酸、tRNA等参与。

考查方向

激素及其相关知识

解题思路

固醇激素分子小,呈脂溶性,可通过自由扩散的方式快速穿过一层生物膜,最终与细胞核内特异性受体a结合,进而D 抑制或启动NA的转录、翻译,引起相应的生理效应。若形成了特异mRNA,则图中X过程,除了图中已有的条件外,还需要能量、氨基酸、tRNA等参与。

易错点

对激素的作用机制不了解,对特异mRNA的翻译过程所需的物质不了解。

1
题型:简答题
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分值: 14分

根据下面生态工程化水产养殖模式图回答问题。(注:一般来说潜流湿地是以亲水植物为表面绿化物,以砂石土壤为填料,让水自然渗透过滤的人造景观。)

13.生态系统的结构包括 。由于人为开发,潜流湿地群落演替的 不同于原有的自然池塘。

14.生态塘、潜流湿地中所有的茭白(亲水植物)共同构成了 。研究2号池塘发现,鱼虾等产出量远远多于本地池塘生产者固定的太阳能量,主要原因是 。对于杂食性的鱼而言,在不同季节栖息的水层可能不同,由此表明了环境因素的改变,可使池塘生物群落的 结构发生改变。

15.为避免水体富营养化,利用此模式处理水产养殖过程中产生的 等主要污染物质,在实现物质循环利用的同时,提高了能量利用率,体现了生物多样性的

价值。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

生态系统的成分、食物链和食物网(或营养结构) 方向与速度

解析

生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网(或营养结构);

考查方向

生态系统的结构及其相关知识

解题思路

生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网(或营养结构),在实现物质循环利用的同时,提高了能量利用率,体现了生物多样性的直接使用价值和间接使用价值。

易错点

对生态系统的结构及其相关知识理解不透彻,对种群的定义不了解,对生物多样性的直接与间接价值了解不够全面

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

种群 人为投喂饲料中的能量较多 垂直

解析

生态塘、潜流湿地中所有的茭白(亲水植物)共同构成了种群,研究2号池塘发现,鱼虾等产出量远远多于本地池塘生产者固定的太阳能量,主要原因是 人为投喂饲料中的能量较多,对于杂食性的鱼而言,在不同季节栖息的水层可能不同,由此表明了环境因素的改变,可使池塘生物群落的垂直结构发生改变。

考查方向

生态系统的结构及其相关知识

解题思路

生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网(或营养结构),在实现物质循环利用的同时,提高了能量利用率,体现了生物多样性的直接使用价值和间接使用价值。

易错点

对生态系统的结构及其相关知识理解不透彻,对种群的定义不了解,对生物多样性的直接与间接价值了解不够全面

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

氮、磷 直接使用价值和间接使用

解析

为避免水体富营养化,利用此模式处理水产养殖过程中产生的氮、磷等主要污染物质,在实现物质循环利用的同时,提高了能量利用率,体现了生物多样性的直接使用价值和间接使用。

考查方向

生态系统的结构及其相关知识

解题思路

生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网(或营养结构),在实现物质循环利用的同时,提高了能量利用率,体现了生物多样性的直接使用价值和间接使用价值。

易错点

对生态系统的结构及其相关知识理解不透彻,对种群的定义不了解,对生物多样性的直接与间接价值了解不够全面

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