生物 南昌市2017年高三第一次模拟考试
精品
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单选题 本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 1分

1.下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是( )

A抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性

BADP、ATP、DNARNA和磷脂都有相同的化学元素组成

C蓝藻和绿藻二者含有的光合色素相同,故都能进行光合作用

D细菌代谢率极快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础

正确答案

B

解析

A错误,抗体与抗原结合后被吞噬细胞清除,激素与受体结合后降解失活,但是tRNA作为转运体可反复利用。B正确,所含元素都是CH、O、N、P。C错误,蓝藻所含色素为藻蓝素和叶绿素,绿藻所含色素为类胡萝卜素和叶绿素。D错误,细菌没有细胞器膜。

考查方向

本题主要考查了细胞中的化合物,属于II类高考知识点。

解题思路

细胞中各种化合物的结构和功能。

易错点

蓝藻不含叶绿体,只含光合色素叶绿素和藻蓝素。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

3.如图是物质P和Q运出细胞的示意图,相关叙迷正确的是( )

A物质P可能是甘油分子

B物质Q可能表示多巴胺

C物质P和Q的转运都需要消耗能量

D物质P和Q的转运都可能需要载体

正确答案

D

解析

A错误,甘油的跨膜运输方式为自由扩散,不能逆浓度梯度进行。B错误,多巴胺属于神经递质,其运输方式应该为膜泡运输。C错误,Q为顺浓度梯度的跨膜运输,可能是自由扩散或协助扩散,不需要消耗能量。D正确,P为逆浓度梯度的主动运输,需要载体;Q可能为协助扩散或自由扩散,可能需要载体。

考查方向

本题主要考查了物质的运输,属于II类高考知识点。

解题思路

看清哪种物质,看清膜内外浓度关系。

易错点

多巴胺属于神经递质,其运输方式应该为膜泡运输。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

8.有关人体内B淋巴细胞的叙述,不正确的是( )

AB淋巴细胞分化抑后细胞膜表面的蛋内质发生了变化

BB淋巴细胞的凋亡是由基因控制的编程性死亡,也受环境影响

CB淋巴细胞经抗原刺激后增殖分化形成的细胞,都能识别抗原

DB淋巴细胞若因某些理化因素导致膜结构改变.则可能患自身免疫病

正确答案

C

解析

A正确,B细胞能识别抗原但其分化形成的浆细胞不能,说明细胞膜表面受体发生变化。

B正确,细胞凋亡是由基因控制的编程性死亡,基因的表达也受环境影响。

C错误,浆细胞不能识别抗原。

D正确,膜上抗原受体改变可能会导致其将自身组织细胞作为抗原。

考查方向

本题主要考查了免疫调节,属于II类高考知识点。

解题思路

B细胞只参与体液免疫,能识别抗原。

易错点

B细胞本身不能分泌抗体,其增至分化形成的浆细胞能分泌抗体。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

10.从同一个体的浆细胞(L)和胰岛B细胞(P)分别提取它们的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能与L-cDNA互补的P-mRNA以及不能与P-cDNA互补的L-mRNA分别含有编码( )

①核糖体蛋白的mRNA ②胰岛素的mRNA ③抗体蛋白的mRNA ④血红蛋白的mRNA

A①③

B①④

C②③

D②④

正确答案

A

解析

核糖体蛋白为所有细胞必须表达的,胰岛素为胰岛B细胞特别表达的,抗体蛋白为浆细胞特别表达的,血红蛋白为红细胞特别表达的。能与L-cDNA互补的P-mRNA意思是浆细胞和胰岛B细胞都表达的基因只有①,不能与P-cDNA互补的L-mRNA意思是浆细胞中表达而胰岛B细胞不表达的基因只有 ③。

考查方向

本题主要考查了基因的表达,属于II类高考知识点。

解题思路

能与L-cDNA互补的P-mRNA意思是浆细胞和胰岛B细胞都表达的基因;不能与P-cDNA互补的L-mRNA意思是浆细胞中表达而胰岛B细胞不表达的基因。

易错点

由于基因的选择性表达,分化不同的细胞由于功能不同所以表达的蛋白质有不同;但分化不同的细胞也存在一些细胞都必须的蛋白质。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

2.糖尿病心肌病是由高血糖引发的心肌线粒体功能损伤,主要是心肌细胞对脂肪的摄取、代谢增强,导致线粒体耗氧增加和呼吸功能损害.下列分析错误的是( )

A心肌细胞线粒体含量高,葡萄糖在线粒体氧化分解供能

B患者的高血糖会影响体内胰岛素和胰高血糖素的分泌量

C氧气通过自由扩散进入线粒体,在线粒体内膜参加反应

D患者的线粒体耗氧增加是因为脂肪中氧含量远少于糖类

正确答案

A

解析

A错误,葡萄糖不能在线粒体分解,进入线粒体的是丙酮酸。B正确,血糖调节主要由胰岛素和胰高血糖素两种激素协调进行。C正确,氧气的跨膜运输方式为自由扩散,参与有氧呼吸的第三步,在线粒体内膜上进行。D正确,脂肪中H多O少,所以氧化时耗氧量很大。

考查方向

本题主要考查了细胞的呼吸作用,属于II类高考知识点。

解题思路

回想有氧呼吸的三大步骤以及重要的化合物。

易错点

葡萄糖不能在线粒体分解,进入线粒体的是丙酮酸。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

4.关与生物进化的说法,不正确的是( )

A种群时生物繁殖和生物进化的基本单位

B有性生殖为生物进化提供丰富原材料

C捕食者的存在直接破坏了生物多样性

D环境的变化与生物多样性的形成有关

正确答案

C

解析

A正确,生物繁殖和生物进化的基本单位都是种群。

B正确,有性生殖过程中能发生变异,变异是生物进化的原材料。

C错误,捕食者也是一个营养级,其存在并未破坏,实质上是增加了物种多样性。

D正确,生物多样性的形成的原因就是自然选择,因此跟环境的变化有关。

考查方向

本题主要考查了现代生物进化理论,属于II类高考知识点。

解题思路

掌握现代生物进化理论的基本内容。

易错点

捕食者也是一个营养级,其存在并未破坏,实质上是增加了物种多样性。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

5.下列有关组成生物体化合物的叙述,不正确的是( )

A胰岛素的合成需要供给氮源

BDNA和RNA都能携带遗传信息

C麦芽糖水解产物只有一种单糖

DRNA聚合酶催化的产物都是mRNA

正确答案

D

解析

A正确,胰岛素是蛋白质含有N元素,合成需要氮源。

B正确,DNA或RNA其碱基序列可代表遗传信息。

C正确,麦芽糖是由两分子葡萄糖组成的二糖。

D错误,RNA有三种,mRNAtRNA和rRNA,都可由RNA聚合酶催化而来。

考查方向

本题主要考查了细胞中的化合物,属于II类高考知识点。

解题思路

掌握细胞中重要化合物的成为、结构和功能。

易错点

RNA有三种,mRNAtRNA和rRNA。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

6.孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和莫尔根证明基因在染色体上的实验在F2代结果有差异,原因是( )

A前者有基因分离过程,后者没有

B前者相对性状差异明显,后者不明显

C前者使用了假说演绎法,后者没使用

D前者体细胞中基因成对存在,后者不一定

正确答案

D

解析

A错误,孟德尔的遗传规律,本质上是减数分裂过程中染色体的变化规律。性染色体及其上的基因同样也遵循。

B错误,做遗传学实验选择的相对性状都应该是差异明显的,不然会影响对实验结果的判断。

C错误,孟德尔的证明遗传定律的实验和摩尔根证明基因在染色体上的实验都使用了假说演绎法。

D正确,对于雄果蝇来说,性染色体组成为XY,所以X和Y的非同源区段上的基因都只是单个存在。

考查方向

本题主要考查了基因与染色体的关系,属于II类高考知识点。

解题思路

摩尔根实验所用果蝇的红白眼性状是由X染色体上基因控制。

易错点

性染色体上的基因同样遵循孟德尔遗传规律。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

7.关于人体内环境稳态的叙述,错误的是( )

A内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

B某种器官的功能出现障碍时引起内环境稳态失调

C大量饮水可导致垂体合成的抗利尿激素分泌减少

D血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关

正确答案

C

解析

A正确,内环境是细胞生活的场所,是细胞与外环境物质交换的媒介。所以内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

B正确,内环境稳态依赖于多种系统和器官的共同调节。

C错误,抗利尿激素由下丘脑合成、分泌,由垂体释放。

D正确,血浆渗透压主要取决于其中的无机盐和蛋白质含量。

考查方向

本题主要考查了内环境稳态的调节,属于II类高考知识点。

解题思路

回忆内环境稳态的本质,及几种重要的神经-体液调节实例。

易错点

抗利尿激素由下丘脑合成、分泌,由垂体释放。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

11.下列有关基因突变的叙述,正确的是( )

A环境因素可诱发的基因突变具有一定的方向

B基因突变后,生物的遗传信息和形状一定改变

C有些人工诱发突变和自发突变既无害也无益

D人工诱发基因突变只导致一个等位基因产生

正确答案

C

解析

A错误,基因突变具有不定向性。

B错误,遗传信息是指碱基序列,基因突变发生了碱基对的缺失、增添或替换,所以遗传信息一定改变。由于突变区域不一定是编码区,或者密码子的简并性等原因生物的性状不一定改变。

C正确,基因突变具有不定向性,可能有害可能有益,也可能无害也无益。

D错误,基因突变具有不定向性和随机性,所以可能无等位基因产生,也可能产生一个或多个等位基因。

考查方向

本题主要考查了基因突变,属于II类高考知识点。

解题思路

基因突变是指碱基对的缺失、增添或替换,引起的基因结构的改变。基因突变具有不定向性、随机性、低频性等。

易错点

基因突变不一定引起生物性状改变,但一定引起遗传信息的改变。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

9.下列对生命现象及其生物学意义的表述正确的是( )

A机体细胞凋亡有利于生物体内部环境的稳定

B生物的各种变异均为生物进化提供原始材料

C精确的模板可保证DNA复制不出现任何差错

D伴X染色体显性遗传女性病的后代均为患者

正确答案

A

解析

A正确,细胞有新生也有衰老,衰老、癌变细胞的凋亡维持了内环境中细胞的质量和数量。

B错误,不可遗传变异不能遗传,只有可遗传变异才能为生物进化提供原材料。

C错误,模板再精确也可能会出现碱基配对的错误。

D错误,若该患病女性基因型为杂合子,则后代可能不患病。

考查方向

本题主要考查了细胞调亡和生物进化,属于II类高考知识点。

解题思路

考察基础知识,需仔细斟酌判断。

易错点

为生物进化提供原材料的是可遗传变异。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

12.一年生水稻中,有芒(A)对无芒(a)为显性,抗病(R)对不抗病(r)为显性,用有芒抗病(AARR)和无芒不抗病(aarr)的两种水稻做亲本,培育无芒抗病的两种水稻供农民使用。下列有关叙述不正确的是( )

A用杂交育种方法培育这一良种供农民大量使用至少需要3年

B用杂交育种方法培育这一良种,第一年应对母本水稻人工去雄

C用杂交育种方法培育这一良种,第二年的目的是获得F2种子

D用杂交育种方法培育这一良种,第三年的目的是选育纯系植株

正确答案

A

解析

A错误,用杂交育种方法培育这一良种供农民大量使用至少需要4年。

B正确,第1年AARR和aarr杂交,需要对母本水稻人工去雄,防止其自交。

C正确,第二年可获得无芒抗病个体种子。

D正确,第三年的目的是选育纯系植株。

考查方向

本题主要考查了杂交育种,属于II类高考知识点。

解题思路

第1年AARR和aarr杂交 获得F1,第2年F1:AaRr自交,获得无芒抗病aaR_第3年无芒抗病aaR_自交获得aaRR,第4年自交获得稳定遗传的植株 。

易错点

为获得无芒抗病的纯合个体,需对其进行连续自交直到其不再出现性状分离。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

14.下列有关实验的叙述,正确的是( )

A用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布时,细胞多数区域呈绿色

B验证胰岛素有降低血糖的作用,对实验小鼠应先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液

C用酸性重铬酸钾检验发酵液中是否具有酒精生成时,直接将2ml重铬酸钾倒入发酵液中

D验证淀粉酶对淀粉和麦芽糖的水解作用时,用新配制斐林试剂作实验产物的检测试剂

正确答案

B

解析

A错误,该实验结果应为细胞核为绿色,细胞质为红色。故细胞的多数区域呈红色。

B正确,该操作形成了一个小鼠的前后自身对照。先注射胰岛素,可观察到小鼠不精神昏厥,后注射葡萄糖可观察到小鼠恢复正常。

C错误,重铬酸钾需和浓硫酸混合使用,该实验使用的是重铬酸钾的浓硫酸溶液。

D错误,麦芽糖和葡萄糖都是还原糖,都能与斐林试剂反应,不能确定麦芽糖是否分解。

考查方向

本题主要考查了高中生物几个重要的实验,属于II类高考知识点。

解题思路

掌握高中生物实验的原理和基本操作。

易错点

重铬酸钾需和浓硫酸混合使用。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

17.人体内记忆细胞和癌细胞的共同特征是( )

A细胞内储存着大量的ATP

BmRNA的种类和数量相同

C具有发达的内质网和高尔基体

D在一定的条件下都能进行增殖

正确答案

D

解析

A错误,实际上细胞中的ATP数量很少,但转化很快。

B错误,记忆细胞和癌细胞的结构不同,很多蛋白质不同,mRNA的种类和数量肯定不相同。

C错误,记忆细胞和癌细胞都不进行分泌活动,所以并不具有发达的内质网和高尔基体。

D正确,癌细胞可以无限增殖,记忆细胞受到抗原刺激后也可以增殖。

考查方向

本题主要考查了癌细胞的结构以及免疫,都属于II类高考知识点。

解题思路

比较记忆细胞和癌细胞的结构和功能。

易错点

以为ATP是直接能源物质所以大量储存。实际上ATP数量很少,但转化很快。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

19.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验,进行了以下4个实验:

①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌

②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌

③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌

④用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌

一段时间后离心,以上各实验检测到放射性的主要部位是( )

A沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液

B上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液

C沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液

D沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液

正确答案

C

解析

①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌,放射性主要存在于沉淀物

②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌,放射性存在于沉淀物

③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌,放射性存在于沉淀物

④用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌,放射性既存在于上清液又存在于沉淀物。

故选C

考查方向

本题主要考查了噬菌体侵染大肠杆菌的实验,属于II类高考知识点。

解题思路

赫尔希和蔡斯的实验中,分别用32P标记的噬菌体和35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌,经过离心上清液中主要是噬菌体颗粒,沉淀物主要是大肠杆菌细胞,放射性分别存在于沉淀物和上清液中。

易错点

蛋白质的特有元素为S,DNA的特有元素为P。CH、O、N为共有元素。该实验不能证明蛋白质不是遗传物质。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

13.如下图所示,甲物质表示某胞外物质,丙物质表示乙细胞接受甲物质影响后大量分泌或释放的某种物质,下列依次对甲物质、乙细胞的例举,合理的是( )

A抗原、浆细胞

B抗利尿激素、垂体细胞

C胰高血糖素、肌肉细胞

D兴奋性递质、中间神经元

正确答案

D

解析

A错误,浆细胞不能识别抗原。

B错误,抗利尿激素作用的是肾小管和集合管。

C错误,胰高血糖素主要作用于肝细胞,不作用于肌细胞,因为肌糖原不能分解为血糖。

D正确,由传入神经释放的神经递质可作用于中间神经元。

考查方向

本题主要考查了内环境稳态的调节,属于II类高考知识点。

解题思路

内环境稳态的调节是由神经-体液-免疫调节网络完成。

易错点

抗利尿激素由下丘脑合成、分泌,由垂体释放。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

15.下列关于某雌性动物(2n=28)体内细胞增殖的描述,正确的是( )

A分裂间期DNA部分片段双链打开一定需要解旋酶的催化

B该雌性个体内只有一个染色体组的细胞可能是第一极体

C细胞内含有两个染色体组的细胞不可能是次级卵母细胞

D基因自由组合现象可发生在减数第一分裂的前期和后期

正确答案

B

解析

A错误,基因的转录仅需打开部分DNA片段双链,无须解旋酶。

B正确,第一极体若处在减数第二次分裂的前中期,只有一个染色体组。

C错误,次级卵母细胞在减二后期着丝点分裂,姐妹染色体分开,此时细胞中共2个染色体组。

D错误,基因的自由组合实质上是非同源染色体的自由组合,发生在减数第一次分裂的后期。

考查方向

本题主要考查了细胞的减数分裂,属于II类高考知识点。

解题思路

回忆减数分裂的详细过程。

易错点

解旋酶可将DNA双链完全打开,用于DNA的复制。而基因的转录仅需打开部分DNA片段双链,无须解旋酶。

1
题型: 单选题
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分值: 1分


16.将一株生长正常的某种植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养。从照光开始,净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0,之后保持不变。在上述整时间段内,玻璃容器内CO2浓度表现出的变化趋势是( )

A持续保持相对稳定状态

B降低至一定水平时再升高

C降低至一定水平时保持不变

D升高至一定水平时保持相对稳定

正确答案

C

解析

根据题意净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0,之后保持不变,可知玻璃容器内的二氧化碳浓度应为先下降后保持不变,故选C。

考查方向

本题主要考查了植物的光合与呼吸作用,属于II类高考知识点。

解题思路

密闭玻璃容器内并给与适宜光照等条件,容器内的气体变化与该植物的光合与呼吸作用有关。

易错点

净光合速率为0,即光合速率等于呼吸速率。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

18.下列有关DNA分子的叙述,正确的是( )

A双链DNA分子中,若G与C所占的总比例为a,则C在DNA分子一条链上所占的比例为a/2

B双链DNA分子中,若G+C所占的比例为a,该DNA分子转录形成的mRNA中U的比例为a/2

C双链DNA分子中,(A+G)/(T+C)=1,则该DNA分子一条单链中(A+G)/(T+C)=0.5

D双链DNA分子中,(A+T)/(G+C)=1,则该DNA分子一条单链中(A+T)/(G+C)=0.5

正确答案

D

解析

A错误,双链DNA分子中,若G与C所占的总比例为a,则C=G=a/2,但不能判断C在一条链上所占的比例。

B错误,双链DNA分子中,若G与C所占的总比例为a,则C=G=a/2,但不能判断C在一条链上所占的比例,因此无法判断该DNA分子转录形成的mRNA中U的比例。

C错误,双链DNA分子中,(A+G)/(T+C)=1,则该DNA分子一条单链中(A+G)/(T+C)无法确定。

D正确,DNA分子一条单链中(A+T)/(G+C)等于其互补链和整个DNA分子中该种比例。

考查方向

本题主要考查了DNA的分子结构,属于II类高考知识点。

解题思路

碱基互补配对原则的规律。

易错点

只有在双链中互补碱基数量才相等,在单链中A不一定等于T,C不一定等于G。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

20.右图表示细胞呼吸作用的过程,其中1-3代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质,下列相关叙述正确的是( )

A甲、乙分别代表丙酮酸、

B1和2所含酶的种类不同

C2和3都能产生大量ATP

D1和3都具有双层生物膜

正确答案

A

解析

A正确,甲和乙应分别是丙酮酸和还原氢。

B错误,1和2所含酶有相同的也有不同的,比如都含有ATP合成酶。

C错误,只有3能产生大量ATP。

D错误,1是细胞质基质无膜结构。

考查方向

本题主要考查了细胞的呼吸作用,属于II类高考知识点。

解题思路

1、2、3应分别为细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜。甲和乙应分别是丙酮酸和还原氢。

易错点

葡萄糖的分解发生在细胞质基质,丙酮酸的分解发生在线粒体基质。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

25.将蚕豆根尖置于含放射性3H标记胸腺嘧啶的培养液中,培养一个细胞周期的时间。取出根尖,移至不含放射性物质的培养液中,继续培养两个细胞周期的时间。在第一个、第二个和第三个细胞周期取样,检测中期细胞染色体上的放射性分布。下列判断不正确的是( )

A第一个细胞周期中的染色体均如甲所示

B第二个细胞周期中的染色体均如乙所示

C第三个细胞周期中1/4的染色体如丙所示

D图丙所示染色体仅出现在第三个细胞周期

正确答案

C

解析

ADNA分子的复制方式为半保留复制,将蚕豆根尖置于含放射性3 H标记胸腺嘧啶的培养液中,培养一个细胞周期的时间,则第一个细胞周期的放射性检测结果是每条染色体含有两条染色单体,其两条单体都含有放射性,如图甲所示,A正确;B取出根尖,移至不含放射性物质的培养液中,则第二个细胞周期的放射性检测结果是每条染色体含有两条染色单体,其中一条单体含有放射性,另一条单体不含放射性,即符合图乙,B正确;C第三个细胞周期的放射性检测结果最有一半染色体不含放射性,另一半染色体的姐妹染色单体中有一条单体含有放射性,另一条单体不含放射性第三个细胞周期中一半的的染色体如丙所示,一半的的染色体如乙所示,C错误;D根据选项ABC的解释,图丙所示染色体仅出现在第三个细胞周期,D正确

考查方向

本题主要考查了有丝分裂,属于II类高考知识点。

解题思路

分析题图:A染色体的两条姐妹染色单体都有放射性,B染色体的两条姐妹染色单体中只有一条含有放射性,C染色体的两条姐妹染色单体都不含放射性。

易错点

DNA只要一条链被标记,其所在的染色体或染色单体就被标记。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

29.以下叙述中,正确的是( )

A多倍体育种与单倍体育种所依据的生物学原理相同,后者较前者操作技术更简便

B多倍体植物细胞中含有多个染色体组,有的单倍体植物细胞中也可能含有多个染色体组

C多倍体植株一般表现为茎秆粗,叶、果实和种子都较大,所以四倍体水稻能够取得高产

D利用单倍体植株培育新品种,可以明显缩短育种年限。因此目前农业上大多数作物品种都是通过这个方法培育出的

正确答案

B

解析

A多倍体育种与单倍体育种所依据的生物学原理相同,都是染色体数目变异,前者较后者操作技术更简便,A错误
B多倍体植物细胞中含有多个染色体组,有的单倍体植物细胞中也可能含有多个染色体组,B正确
C多倍体植株一般表现为茎秆粗壮,叶片、果实和种子都较大,但多倍体植株的结实率低,C错误
D利用单倍体植株培育新品种,可以明显缩短育种年限,但技术要求高,目前农业上大多数作物品种是通过杂交方法培育出来的,具有杂种优势,D错误
故选:B.

考查方向

本题主要考查了生物变异的应用,属于II类高考知识点。

解题思路

1、单倍体育种(1)原理:采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株,然后经过人工诱导使染色体数目加倍重新恢复到正常植株的染色体的数目(2)特点:明显的缩短了育种的年限,2、多倍体育种(1)原理最低温或秋水仙素抑制纺锤体的形成,使得染色体数目加倍.(2)多倍体植株与正常植株相比,一般表现为茎杆粗壮,叶片果实种子都比较大,糖类和蛋白质含量都比较高,但乡倍体植株由于营养生长比较旺盛,生殖生长比较缓慢,所以发育延迟,结实率低.

易错点

单倍体育种可以明显缩短育种年限,但是操作较为复杂。前农业上大多数作物品种都是通过杂交育种培育出的。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

30.已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据如图分析,下列叙述正确的是( )

A若让该动物口服雌性激素,则①活动将减弱

B切除①,下丘脑分泌的激素将不能被运输到②

C若让该动物口服促性腺激素,则②活动将增强

D切除①,图中所列激素的合成及分泌量都将减少

正确答案

A

解析

A正确,性激素为固醇可以口服,由于负反馈作用①活动将减弱。

B错误,激素随着体液运输可达到全身各处,但只作用于靶细胞。

C错误,促性腺激素为蛋白质类激素,饲喂将被消化道分解失效。

D错误,切除①,促性腺激素和雌性激素的合成及分泌量都将减少,但促性腺激素释放激素分泌量将增加。

考查方向

本题主要考查了性激素的分级调节,属于II类高考知识点。

解题思路

1是垂体,2是卵巢

易错点

蛋白类激素不可饲喂,会在消化道被分解消化,因此必须注射。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

21.某人全身浮肿,其原因不包括( )

A血浆蛋白减少

B肾小球肾炎

C毛细淋巴管堵塞

D糖尿病

正确答案

D

解析

A正确,血浆蛋白减少血浆渗透压降低,组织液渗透压相对高。

B正确,肾小球肾炎患者有蛋白尿,会导致血浆渗透压降低,组织液渗透压相对高。

C正确,毛细淋巴管堵塞,导致淋巴回流受阻,组织液增多。

D错误,糖尿病不会引起全身浮肿。

考查方向

本题主要考查了人体的内环境,属于II类高考知识点。

解题思路

全身浮肿即组织水肿,直接原因为组织液渗透压相对于血浆渗透压较高,水分子流向组织液,组织液增多。

易错点

糖尿病患者症状为三多一少,并不会全身浮肿。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

22.具有两对相对性状的亲本(无变异发生且独立遗传)进行杂交,获得F1,对F1进行测交,后代表现型的比例为1:2:1,F1自交后代中,不可能出现的表现型的比例为( )

A1:4:6:4:1

B9:3:4

C9:6:1

D3:13

正确答案

D

解析

A正确,若A和B有相同的累加效应,则AaBb自交后代表现型比例为1:4:6:4:1。

B正确,若aaBBaabb表现型相同或者AabBaabb表现型相同,则AaBb自交后代表现型比例为9:3:4。

C正确,若AabBaaBb表现型相同,则AaBb自交后代表现型比例为9:6:1。

D错误,若想后代出现3:13,必须AaBBAabBaabb或AaBBaaBBaabb三种表现型相同。

考查方向

本题主要考查了孟德尔德的自由组合定律,属于II类高考知识点。

解题思路

F1进行测交,后代表现型的比例为1:2:1,说明F1基因型为AaBb,同时也说明

后代AaBBAabBaaBBaabb其中两种的表现型一致。

易错点

1:2:1实质上是1:1:1:1的变式。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

23.控制家蚕体色的基因B(黑色)和b(淡赤色)位于第10号染色体上.某染色体数正常的家蚕的一条10号染色体上B和b两基因,另一条染色体上仅有b基因。用X射线处理雌蚕,将带有B基因的第10号染色体片段易位到W染色体上,获得可以鉴别雌雄性别的品系(第10号染色体上的基因组成为bb的个体).该品系与淡赤色雄蚕杂交得到子一代,则有关说法正确的是( )

A该品系雌蚕的形成时基因重组的结果

B该品系雌蚕细胞发生了基因结构改变

C子一代中雌蚕中既有淡赤色又有黑色

D子一代雌蚕全为黑色,雄蚕全为淡赤色

正确答案

D

解析

该变异属于染色体结构变异;该变异品系bbZWB与淡赤色雄蚕bbZZ杂交后代为bbZWB 和bbZZ,雌蚕全为黑色,雄蚕全为淡赤色,故选择D.

考查方向

本题主要考查了染色体变异,属于II类高考知识点。

解题思路

变异后该雌蚕基因型为bbZWB

易错点

染色体片段易位属于染色体变异。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

24.下列有关细胞膜通透性的叙述,错误的是( )

A使用盐酸能改变细胞膜的通透性,加速吡罗红染液进入细胞

B细胞衰老后细胞膜通透性的改变,将导致物质运输功能降低

C细胞质壁分离时细胞膜通透性增大,以加快水分子跨膜运输

D神经元受刺激时细胞膜对Na+的通透性增大,导致兴奋产生

正确答案

C

解析

A正确,盐酸可杀死细胞从而改变细胞膜的通透性,不然吡罗红进不了细胞。

B正确,细胞衰老后细胞膜通透性的改变,将导致物质运输功能降低。

C错误,正常的质壁分离并不影响细胞膜的通透性。

D正确,神经元受刺激时细胞膜对Na+的通透性增大,Na+内流,导致兴奋产生。

考查方向

本题主要考查了细胞膜的结构与功能,属于II类高考知识点。

解题思路

细胞膜通透性一般不会改变,除非细胞死亡或者其他情况。

易错点

质壁分离只要不过分,不会引起细胞膜通透性改变。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

26.某家族中有白化病和色盲的致病基因,如图为基因型为AaXBXb个体产生的一个卵细胞,下列有关该细胞判断正确的是(注:睾丸发育不全症通常是细胞中多了一条X染色体所致)( )

A由于次级卵母细胞减数第二次分裂过程中出现异常而产生该细胞

B若该卵细胞与一表现型正常男子产生的精子受精,后代患白化病的概率为0

C若该卵细胞与一表现型正常男子产生的含Y的精子受精,后代患21—三体综合征的概率为1

D若该卵细胞与一表现型正常男子产生的含Y的精子受精,后代患睾丸发育不全症的概率为1

正确答案

D

解析


A由于1和2属于同源染色体,表明初级卵母细胞中同源染色体未分离,A错误
B表现型正常的男子基因型可能是AA或Aa,因此也可能产生含a的精子,后代也有可能患白化病,B错误
C21-三体综合征是人体的21号染色体为三条,
而该卵细胞与一表现型正常男子产生的y精子受精,性染色体为xxy.C错误
D该卵细胞与一表现型正常男子产生的y精子受精,性染色体为xxy,即后代一定患睾丸发育不全症,D正确,
故选:D.

考查方向

本题主要考查了伴性遗传,属于II类高考知识点。

解题思路

根据题意和图示分析可知:B和b属于一对等位基因,1和2属于同源染色体,该细胞中同源染色体未分离.正常情况下基因型为AaxBxb个体产生的卵细胞基因型有AXBAXBaXBaXb四种,而图中卵细胞的基因型为aXBXb.

易错点

该卵细胞异常,含有两个X染色体。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

27.某城市兔唇畸形新生儿出生率明显高于其他城市,研究这种现象是否由遗传因素引起方法不包括( )

A对兔唇畸形患者家系进行调查统计分析

B对正常个体与畸形个体进行基因组比较研究

C对该城市出生的双胞胎进行相关的调查统计分析

D对该城市出生的兔唇畸形患者的血型进行调查统计分析

正确答案

D

解析

A调查患者家系可绘制系谱图,通过分析亲子代之间的遗传规律判定其遗传方式,A正确
B遗传病具有的特点是遗传物质发生改变,且可以遗传给子代,因此可通过对比正常人和患病个体的基因组是否相同进行确认,B正确
C同卵双胞胎遗传物质相同,如果表现型不同则说明该病可能与环境条件有关,因此可通过调查双胞胎患病情况判断其病因,C正确
D遗传病是否由遗传物质决定与血型差异无关,故选D

考查方向

本题主要考查了人类常见的遗传病,属于II类高考知识点。

解题思路

调查人群中的遗传病时,最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病,如色盲、白化病等,若调查的是遗传病的发病率,则应在群体中抽样调查,选取的样本要足够的多,且要随机取样;若调查的是遗传病的遗传方式,则应以患者家庭为单位进行调查,然后画出系谱图,再判断遗传方式,

易错点

遗传因素而非环境因素。

1
题型: 单选题
|
分值: 2分

28.下列有关ATP的叙述,正确的是( )

A维持人体体温的能量主要来自ATP的水解

B植物细胞产生的ATP可用于一切生命活动

CATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同

DATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异

正确答案

C

解析

A错误,维持体温的能量来自于呼吸作用散失的热能。

B错误,光合作用产生的ATP只能用于暗反应。

C正确,一般是最外侧的高能磷酸键先断裂形成ADP。

D错误,大多数酶是蛋白质,由CH、O、N构成;ATP由CH、O、N、P构成。

考查方向

本题主要考查了ATP的结构和功能,属于II类高考知识点。

解题思路

回忆ATP的相关结构及功能。

易错点

ATP包含两个高能磷酸键,供能时断裂一个高能磷酸键变为ADP。

简答题(综合题) 本大题共59分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
|
分值: 10分

进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。

34.胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的免疫,这种免疫方式的主要特点是        

35.胃蛋白酶的作用可提高对蛋白质成分的消化速度,其原理是

36.哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控,如图所示。

①胃泌素通过____运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌。若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式的主要意义是

②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有____。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

非特异性 生来就有,不针对某一类特定的病原体,对多种病原体都有防御作用(3分)

解析

胃酸位于消化道,属于体表第一道防线,其杀灭细菌具有非特异性。

考查方向

本题主要考查免疫调节,属于Ⅱ类高考知识点,出现频率很高

解题思路

基础知识,准确记忆。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

酶可以降低化学反应所需的活化能(2分)

解析

酶作为催化剂,可大幅度降低反应所需的活化能。

考查方向

本题主要考查酶的功能,属于Ⅱ类高考知识点,出现频率很高

解题思路

基础知识,准确记忆。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

①体液 是胃泌素的分泌量保持相对稳定(2分) ②神经递质

解析

胃泌素的调节属于体液调节,故随体液运输。负反馈调节可保持胃泌素量的相对稳定。

考查方向

本题主要考查神经-体液调节,属于Ⅱ类高考知识点,出现频率很高

解题思路

分析图示可知,胃腺细胞既受传出神经调节,又受胃泌素调节。

1
题型:简答题
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分值: 11分

已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上第一对等位基因控制,刚毛(B)对截毛(b)为显性;果蝇灰身和黑身是由常染色体上的一对等位基因控制。回答下列问题:

42.果蝇体细胞中染色体片段的增添与缺失会导致染色体上 发生改变,从而导致生物性状发生改变。无变异发生时,含有两条Y染色体的雄果蝇细胞中,含有 个染色体组。

43.在某个果蝇种群中,若仅考虑到刚毛和截毛这对形状的遗传,那么雄果蝇的基因型除了有XBYB,还有           

44.将两只刚毛果蝇杂交,若子代,雄果蝇全为刚毛,雌果蝇中既有刚毛又有截毛,则这两只果蝇的基因型是_____________。

45.有一只XXY的截毛果蝇,双亲均为刚毛,分析其变异的原因是发现:是由某亲本形成配子时,在减数第二次分裂中染色体分配异常造成。那么,其双亲的基因型是          

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

基因的数目和排列顺序(2分) 四或二(2分)

解析

染色体片段上有很多基因,因此片段增添或缺失会导致基因数量和排列顺序改变;两条Y染色体的细胞,可以是有丝分裂后期细胞或者减数第二次分裂后期细胞,含有4或2个染色体组。

考查方向

本题主要考查染色体变异,属于Ⅱ类高考知识点,出现频率很高

解题思路

两条Y染色体的细胞,可以是有丝分裂后期细胞或者减数第二次分裂后期细胞。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

XBYBXbYBXbYb(3分)

解析

控制刚毛和截毛性状的基因B和b位于X和Y的同源区段,故雄果蝇的基因型四种XBYB,XBYBXbYBXbYb

考查方向

本题主要考查伴性遗传,属于Ⅱ类高考知识点,出现频率很高

解题思路

基础知识,加强记忆。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

XBXBXbYB(2分)

解析

后代出现性状分离,说明亲本为杂合子;且子代中雄果蝇全为刚毛,雌果蝇中既有刚毛又有截毛。说明亲本基因型XBXBXbYB

考查方向

本题主要考查伴性遗传,属于Ⅱ类高考知识点,出现频率很高

解题思路

解题关键:后代出现性状分离,说明亲本为杂合子。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

XBXBXBYb(2分)

解析

XXY的截毛果蝇其基因型只能为XbXbYb。已知双亲均为刚毛,所以父本只能为XBYb;故母本只能为XBXb。次级卵母细胞减数第二次分裂时,姐妹染色单体未正常分离。

考查方向

本题主要考查伴性遗传,属于Ⅱ类高考知识点,出现频率很高

解题思路

XXY的截毛果蝇其基因型只能为XbXbYb。

1
题型:简答题
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分值: 8分

研究者发现,将玉米的PEPC基因导入水稻后,水稻在高光强下的光合速率显著增加.为研究转基因水稻光合速率增加的机理,将水稻叶片放入叶室中进行系列实验.

46.实验一:研究者调节25W灯泡与叶室之间的距离,测定不同光强下的气孔导度和光合速率,结果如图所示.(注:气孔导度越大,气孔开放程度越高)

光强低于800μmol/m-2/s-1时,影响转基因水稻光合速率的主要因素是                .在大于1000μmol/m-2/s-1光强下,两种水稻气孔导度开始下降,转基因水稻的光合速率明显增加,推测光合速率增加的原因不是通过气孔导度增加使             增加.

47.实验二:向叶室充入N2以提供无CO2的实验条件,在高光强条件下,测得原种水稻和转基因水稻叶肉细胞间隙的CO2浓度分别稳定到62μmol/m-2/s-1和50μmol/m-2/s-1.此时,两种水稻的净光合速率分别为        μmol/m-2/s-1         μmol/m-2/s-1,说明在高光强下转基因水稻叶肉细胞内的      (部位)释放的CO2较多地被            

48.实验三:研磨水稻叶片,获得酶粗提取液,分离得到水稻叶片中的各种酶蛋白,结果显示转基因水稻中PEPC以及CA(与CO2浓缩有关的酶)含量显著增加.结合实验二的结果进行推测,转基因水稻光合速率提高的原因可能是            

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

光照强度   进入叶片细胞内的CO2

解析

根据图示可看到光强达到800μmol/m-2/s-1之前两种水稻的光合速率都随着光强的增加而增强,故限制因素为光照强度。另外1000μmol/m-2/s-1光强下,两种水稻气孔导度开始下降,转基因水稻的光合速率明显增加,可能因为气孔导度虽下降,但进入细胞的CO2量增加。

考查方向

本题主要考查植物的光合与呼吸作用,属于Ⅱ类高考知识点,出现频率很高

解题思路

分析实验图示,分清自变量和因变量。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

0    0    线粒体  固定(或“同化”)

解析

CO2浓度稳定,既不增加又不减少,可视为光合速率等于呼吸速率,此时线粒体中产生的CO2用于光合作用。

考查方向

本题主要考查植物的光合与呼吸作用,属于Ⅱ类高考知识点,出现频率很高

解题思路

叶肉细胞间隙的CO2浓度分别稳定到62μmol/m-2/s-1和50μmol/m-2/s-1意思是CO2浓度不变,净光合速率为0。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

转入PEPC基因引起(促进)CA酶基因的表达,进而使细胞利用低浓度CO2(2分)

解析

导入PEPC后,CA含量显著增加,说明PEPC基因可促进CA合成基因的表达。而CA可浓缩CO2,使细胞利用低浓度CO2,从而增强光合作用。

考查方向

本题主要考查光合作用,属于Ⅱ类高考知识点,出现频率很高

解题思路

分析题干信息可知CA是增加光合作用的关键。

1
题型:简答题
|
分值: 10分

回答以洋葱为实验材料的有关问题。

31.在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中,确保细胞分散开来的操作流程(步骤)是 ;根据细胞中 判断各细胞所在时期。

32.低温诱导植物染色体数目的变化实验中,染色体数目加倍的原因是 ;用卡诺氏液浸泡洋葱根尖的目的是

33.观察DNA和RNA在洋葱鳞片叶细胞中的分布时,常用 进行染色。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解离和制片(压片) 染色体的形态和分布(位置)特点

解析

该实验的操作步骤为解离、漂洗、染色、制片。观察染色体的最佳时期为中期。

考查方向

本题主要考查观察洋葱根尖有丝分裂的实验,属于Ⅱ类高考知识点,出现频率很高

解题思路

基础知识,准确记忆。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

抑制纺锤体(丝)的形成,染色体复制形成的染色单体经着丝点分裂后不移向两极,细胞不分裂,导致染色体数目加倍 固定细胞的形态

解析

低温与秋水仙素的效果类似,可抑制纺锤体(丝)的形成,染色体复制形成的染色单体经着丝点分裂后不移向两极,细胞不分裂,导致染色体数目加倍 。

考查方向

本题主要考查染色体变异,属于Ⅱ类高考知识点,出现频率很高

解题思路

基础知识,准确记忆。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

甲基绿和吡罗红染液

解析

观察DNA与RNA在细胞中的分布使用甲基绿和吡罗红染液,两者对DNA与RNA的亲和力不同。

考查方向

本题主要考查观察DNA与RNA在细胞中的分布,属于Ⅱ类高考知识点,出现频率很高

解题思路

基础知识,准确记忆。

1
题型:简答题
|
分值: 10分

甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸(3-NP),引起神经细胞中毒或凋亡。图甲表示突触结构,③表示兴奋性神经递质。图乙表示注射生理盐水配制的1m13-NP(300umol/L)后,小鼠纹状体细胞合成的与凋亡蛋白相关的mRNA (P53)的总含量。请回答。

37.图甲结构①中发生的代谢过程是__________。④(受体)的功能是

38.胆碱酯酶能够分解兴奋性神经递质,而3-NP能抑制胆碱酯酶的合成,人食用大量发霉的甘蔗则图甲中物质③的含量会______,将导致下一个神经元________。

39.图乙同期对照组中应加入________。在神经细胞凋亡过程中直接起作用的细胞器是_________。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

丙酮酸水解(或三羧酸循环)及氢氧结合生成水同时释放能量(或答“有氧呼吸第二、三阶段”) 识别特异性神经递质并与之结合

解析

线粒体中发生的是有氧呼吸的第二、三阶段。突触后膜上受体可与神经递质特异性结合。

考查方向

本题主要考查细胞的结构和功能,属于Ⅱ类高考知识点,出现频率很高

解题思路

①为线粒体,④为受体。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

升高(2分) 持续性兴奋(2分)

解析

神经递质作用后即被分解,若不能被分解将引起下一个神经元的持续兴奋或持续抑制。

考查方向

本题主要考查神经调节,属于Ⅱ类高考知识点,出现频率很高

解题思路

根据题干,胆碱酯酶能够分解兴奋性神经递质,3-NP能抑制胆碱酯酶的合成。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

等量生理盐水(1分) 溶酶体(1分)

解析

细胞凋亡与细胞的溶酶体相关。

考查方向

本题主要考查细胞凋亡,属于Ⅱ类高考知识点,出现频率很高

解题思路

对于动物细胞空白对照通常加入生理盐水。

1
题型:简答题
|
分值: 10分

大肠杆菌能合成并分泌淀粉民。生产菌株接种在含淀粉的培养基上,能分解培养基中的淀粉,在菌落周围形成透明圈。请回答:

40.大肠杆菌内相关基因控制合成淀粉酶需通过 两过程。酵母菌内的这两过程被核膜分隔在不同的区域内进行,主要的意义是

41.将培养好的大肠杆菌菌株分为两组,实验组用一定剂量的射线处理,并接种到多个含淀粉的培养基上,对照组不做处理,同时接种到含淀粉的培养基上,两祖置于相同的条件下培养,请根据基因突变的特点,预测实验结果。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

转录(1分) 翻译(1分) 有利于这两项重要生命活动的高效、准确(2分)

解析

合成蛋白质需要转录和翻译两个过程。酵母菌是真核细胞,转录是在细胞核中进行,有利于各种代谢活动的互不影响高效进行。

考查方向

本题主要考查基因指导蛋白质的合成,属于Ⅱ类高考知识点,出现频率很高

解题思路

真核细胞内部被生物膜分割成很多区室,有利于代谢的高效进行。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

由于基因突变频率低,绝大多数实验组大肠杆菌菌落周围透明的大小与对照组相同(3分) 由于基因突变具有不定向性,极少数实验组大肠杆菌菌落周围透明的大小与对照组相比变大或变小(3分)

解析

细菌可产生淀粉酶,分解淀粉后形成透明圈。可依据透明圈大小判断变异方向。由于基因突变频率低,绝大多数实验组大肠杆菌菌落周围透明的大小与对照组相同,即未变异 。由于基因突变具有不定向性,极少数实验组大肠杆菌菌落周围透明的大小与对照组相比变大或变小。

考查方向

本题主要考查基因突变,属于Ⅱ类高考知识点,出现频率很高

解题思路

基因突变具有不定向性,随机性,低频性等特点。

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