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1.池塘内某种藻类所分泌的一种物质能抑制蝌蚪细胞中糖蛋白的合成。该物质直接作用的目标最可能是( )
正确答案
解析
题目中的物质作用是抑制细胞中糖蛋白的合成，糖蛋的合成场所在内质网。故选B 。
考查方向
解题思路
准确摄取题目信息，再回忆选项中细胞每一结构及功能。
易错点
没记细胞器的功能，不知糖蛋白的合成场所。
2.关于水稻叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是( )
正确答案
解析
绿色植物光下光合作用和呼吸作用同时进行，A错；光合作用的产物是糖及各种有机物，线粒体直接可分解的是丙酮酸，B错；呼吸作用产生的ATP主要各种需能的生命活动，而光合作用所需的ATP来自光反应，C错；光合作用产生的[H]，用于暗反应，不能用于呼吸作用，故D正确。
考查方向
解题思路
理清光合作用，有氧呼吸的相关过程。
易错点
由于光合作用的产物糖都能被呼吸作用分解，不仔细审题而选B。
3．关于生物进化的说法，正确的是( )
正确答案
解析
种群是生物进化的基本单位，A错；突变和基因重组为生物进化提供原材料，有性生殖过程产生基因重组、基因突变、染色体变异，故B正解；捕食者的存在增加了生物多样性，C错；
环境与生物共同进化，故D错。
考查方向
解题思路
依据现代生物进化基本观点逐项分析。
易错点
误认为物种是进化的基本单位。
4. 有关人体神经系统结构和功能的叙述，正确的是( )
正确答案
解析
神经冲动在突触处单向传递，在反射弧中也只能单向传递，A错；K+进神经细胞过程需要能量，但出神经质细胞时顺浓度，不需能量，B错；在寒冷环境中体温通过皮肤毛细血管，血流量减少得以调节，C错；大脑皮层S区就是讲话性语言区，受损伤后不会讲话，故D正确。
考查方向
解题思路
根据反射弧的结构，神经冲动产生及传递的原理、寒冷环境时体温调节过程、语言中枢的作用等相关知识，逐项分析。
易错点
因离子物质跨细胞膜运输一般是主动运输而误选B。
5.探究两种植物根系之间的竞争关系时，为了获得较好的实验结果,以下说法不合理的是( )
正确答案
解析
竞争是同环境的植物之间的关系，本实验应选来自同一环境大小相当的不同植物，种植在一起进行实验，也可变植株的间距探究对竞争关系的影响，故A项说法错误，其它各项说法正确。
考查方向
解题思路
依据对照实验的自变量及重要的无关变量的设置原则作答。
易错点
弄不清本实验的变量。
6.下图是甲、乙两种单基因遗传病的系谱图，有关分析正确的是 ( )
正确答案
解析
4号患甲病，分析只能说明甲病是常染色体隐性遗传病，1号和2号是杂合子，遵循基因分离定律，故A错；6号和7号与甲病有关的基因型均是1/3AA、2/3Aa，两者是AA的概率为1/9，是Aa的概率为4/9，故B错；从1号个体及子女推知乙病只能排除Y、X染色体显性遗传病，其它遗传病可能，故C错；由3、4号不患乙病9号患，推知乙病是隐性基因控制。若3号不携带乙病基因，则乙病不是常染色体上隐性基因控制，只能是X染色体上隐性基因控制，故D正确。
考查方向
解题思路
依据单基因遗传病的分析、伴性遗传的特点、概率的计算作答。
易错点
看到两种病就以为是遵循基因的自由组合定律，而误选A。
回答以洋葱为实验材料的有关问题。
7.在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，确保细胞分散开来的操作流程是 ；根据细胞中 判断各细胞所在时期。
8.低温诱导植物染色体数目的变化实验中，染色体数目加倍的原因是 ；用卡诺氏液浸泡洋葱根尖的目的是 。
9.在观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，观察的对象主要是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中的 ，以及 的位置；若有部分细胞始终不能复原，其原因是 。
10.观察DNA和RNA在洋葱鳞片叶细胞中的分布时，常用 进行染色。
正确答案
解离和制片（压片）染色体的形态和分布（位置）特点
解析
在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中，确保细胞分散开来的操作是解离和制片两步；观察时根据细胞中染色体的形态和分布判断各细胞所在时期。
考查方向
解题思路
依据洋葱根尖细胞有丝分裂的实验步骤及观察体验作答。
易错点
填第二空时文字表达不准确。
正确答案
抑制纺锤体（丝）的形成 固定细胞的形态
解析
低温诱导植物染色体数目的变化实验中，染色体数目加倍的原因是低温使纺锤体（丝）的形成受抑制；用卡诺氏液浸泡洋葱根尖的目的是固定细胞的形态 。
考查方向
解题思路
依据对低温诱导植物染色体数目的变化实验的掌握作答。
易错点
没记住卡诺氏液浸泡洋葱根尖的目的
正确答案
紫色的中央液泡（液泡）的大小 原生质层 （细胞）已经死亡
解析
在观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，观察的对象主要是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中的紫色的中央液泡（液泡）的大小，以及原生质层的位置；若有部分细胞始终不能复原，其原因是（细胞）失水太多而死亡 。
考查方向
解题思路
依据植物细胞的质壁分离和复原实验的原理现象及对现象的分析作答。
易错点
想不到观察原生质层的相对位置
正确答案
甲基绿和吡罗红
解析
观察DNA和RNA在洋葱鳞片叶细胞中的分布时，原理是用甲基绿将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色。
考查方向
解题思路
观察DNA和RNA在洋葱鳞片叶细胞中的分布实验的原理
易错点
没记清
请回答生态系统的有关问题。
13.生态系统的组成成分中， 能将有机物转化为无机物。
14.生态系统中能量流动的渠道是 ，流入某一营养级的能量除未被捕食的外，一部分通过 散失，一部分成为 而不能进入下一营养级。
15.桑基鱼塘生产方式：利用桑叶养蚕，蚕粪养鱼，塘泥肥桑。其设计理念是从人类所需出发，通过能量的 利用，提高生产效益。
16.草原在遭到严重火灾或极度放牧后，恢复过程中生态系统的总能量 。生物多样性的直接价值与间接价值相比，直接价值较 （“大”或“小”）。
正确答案
生产者、消费者、分解者
解析
能将有机物转化为无机物的生态系统的组成成分中不仅是分解者，还有生产者和消费者。
考查方向
解题思路
依据所有生物都有呼吸作用，能将有机物转化为无机物。
易错点
分析不全面
正确答案
食物链（网） 呼吸作用（热能） 排出物、残枝败叶或残骸
解析
食物链（网）是生态系统中能量流动的渠道，流入某一营养级的能量，自身要呼吸作用（热能）消耗一部分，一部分成为排出物、残枝败叶或残骸而不能进入下一营养级。
考查方向
解题思路
依据生态系统中能量流动的渠道、逐级递减的原理作答。
易错点
对不能进入下一营养级的能量去向不会准确描述
正确答案
多级
解析
生态农业其设计理念是从人类所需出发，通过能量的多级利用，提高生产效益。
考查方向
解题思路
人工建立生态农业的目的是依据生态系统中能量流动的原理，让能量尽可能流向对人类有益的方面。
易错点
描述障碍
正确答案
增加（先增加后稳定） 小
解析
草原生态系统恢复过程生产者输入的能量大于消费者和分解者的消耗。生物多样性的间接价值是维持生态平衡的价值，应高于直接价值。
考查方向
解题思路
）草原生态系统恢复过程生产者多，消费者和分解者少。生物多样性的间接价值是维持生态平衡的价值。
易错点
信息摄取有误，理解题目为严重火灾或极度放牧后，生态系统的总能量减少。
某甲亢患者血液中促甲状腺激素的浓度是正常人的1/17～1/28。
11.导致促甲状腺激素含量下降的原因是，患者血液中甲状腺激素的含量 （“较高”或“较低”），通过 调节机制，抑制了 对相应激素的合成和分泌。
12.甲状腺激素作为 分子，经过 的运输，并与靶细胞的
相结合而发挥作用，使其 提高。
正确答案
较高 负反馈（反馈） 垂体（或“垂体和下丘脑”）
解析
甲亢患者血液甲状腺激素含量高于正常人，通过反馈调节作用使促甲状腺激素含量下降，促甲状腺激素作用于垂体。
考查方向
解题思路
依据甲状腺激素的含量的调节及反馈调节的原理作答。
易错点
误认为促甲状腺激素含量下降，甲状腺激素的含量也低。
正确答案
信息（信号） 体液 特异性受体 代谢（物质氧化分解）速率
解析
激素作为信号分子，经过体液的运输，并与靶细胞上相应受体相结合而发挥作用，甲状腺激素的作用之一是提高物质氧化分解速率。
考查方向
解题思路
依据激素调节的原理及甲状腺激素的作用作答。
易错点
不能准备记忆或对激素调节的原理不理解。
某植物的花色受2对等位基因（A和a、B和b）控制，A对a是显性、B对b是显性，且 A存在时，B不表达。相关合成途径如图所示。花瓣中含红色物质的花为红花，含橙色物质的花为橙花，含白色物质的花为白花。
17.红花的基因型有 种；橙花的基因型是 。
18.现有白花植株和纯合的红花植株若干，为探究上述2对基因在染色体上的位置关系，实验设计思路是：选取基因型为 的白花植株与基因型为 的红花植株杂交，得到F1，让F1自交得到F2，若后代表现型及比例为 ，则A和a与B和b分别位于两对同源染色体上。
19.据图分析，基因与性状的关系是 和 。
正确答案
）6 aaBB、 aaBb
解析
从题目信息可分析： aaB 为橙花，有两种基因型。aabb为白花，有一种基因型， A B 和A bb都为红色，有4+2种基因型。
考查方向
解题思路
准确摄取题目信息分析各种基因型对就的表现型。
易错点
判断不准确。
正确答案
aabb AABB 红花：橙花：白花=12:3:1
解析
依据经典的自由组合定律实验，F1需是双杂合子，双亲中白花是aabb，红花只能是AABB； F2比例是9:3:3:1，结合本题红花：橙花：白花=（9+3）:3:1。
考查方向
解题思路
依据经典的自由组合定律实验，F1需是双杂合子，F2比例是9:3:3:1，结合本题作答。
易错点
对F2表现型及比例的分析
正确答案
基因通过控制酶的合成来控制代谢过程和生物体的性状
两（多）对基因控制一种性状（基因与性状并不都是简单的线性关系）
解析
从图中信息分析，可看出两对基因控制一种性状、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程和生物体的性状。
考查方向
解题思路
结合图中信息及所学基因与性状的关系的知识作答。
易错点
写不出两条。
根据有关知识回答下列问题。
20.果酒制作过程中，装置的温度最好维持在 ℃。酵母菌的代谢类型是 。当发酵装置中乙醇达到一定量后，CO2不再增加的原因可能是 。
21.制作果醋的过程中，当 充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸。
22.酵母菌和醋酸菌都具有的细胞结构是 ；细胞呼吸过程中，酵母菌中葡萄糖分解成丙酮酸的场所是 ，二氧化碳产生的场所是 。酵母菌无氧呼吸不能产生乳酸的原因之一是不含有相应的 （物质）。
正确答案
18～25 ℃ 异养兼性厌氧 葡萄糖全被分解（或酵母菌被酒精杀死）
解析
果酒制作过程最好温度控制在18～25 ℃；酵母菌的代谢类型是异养兼性厌氧；乙醇达到一定量后，CO2不再增加说明无葡萄糖分解或酵母菌被酒精杀死；醋酸菌是需氧型的，原核细胞和真核细胞共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体；细胞呼吸过程中，葡萄糖分解成丙酮酸的场所是细胞质基质，有氧呼吸和无氧呼吸均产生二氧化碳，所以产生的场所是线粒体基质和细胞质基质；酵母菌无氧呼吸不能产生乳酸的原因之一是不含有相应的另一种无氧呼吸途径的酶。
考查方向
解题思路
利用果酒果醋制作、酵母菌的结构、代谢类型等知识作答。
易错点
果酒制作过程最佳温度没记准确，酵母菌中二氧化碳产生的场所只想到线粒体，没想到无氧呼吸也产生二氧化碳。
正确答案
氧气和糖源
解析
果酒制作过程最好温度控制在18～25 ℃；酵母菌的代谢类型是异养兼性厌氧；乙醇达到一定量后，CO2不再增加说明无葡萄糖分解或酵母菌被酒精杀死；醋酸菌是需氧型的，原核细胞和真核细胞共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体；细胞呼吸过程中，葡萄糖分解成丙酮酸的场所是细胞质基质，有氧呼吸和无氧呼吸均产生二氧化碳，所以产生的场所是线粒体基质和细胞质基质；酵母菌无氧呼吸不能产生乳酸的原因之一是不含有相应的另一种无氧呼吸途径的酶。
考查方向
解题思路
利用果酒果醋制作、酵母菌的结构、代谢类型等知识作答。
易错点
果酒制作过程最佳温度没记准确，酵母菌中二氧化碳产生的场所只想到线粒体，没想到无氧呼吸也产生二氧化碳。
正确答案
细胞壁 细胞膜 细胞质（+核糖体） 细胞质基质 线粒体基质和细胞质基质 酶（基因）
解析
果酒制作过程最好温度控制在18～25 ℃；酵母菌的代谢类型是异养兼性厌氧；乙醇达到一定量后，CO2不再增加说明无葡萄糖分解或酵母菌被酒精杀死；醋酸菌是需氧型的，原核细胞和真核细胞共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体；细胞呼吸过程中，葡萄糖分解成丙酮酸的场所是细胞质基质，有氧呼吸和无氧呼吸均产生二氧化碳，所以产生的场所是线粒体基质和细胞质基质；酵母菌无氧呼吸不能产生乳酸的原因之一是不含有相应的另一种无氧呼吸途径的酶。
考查方向
解题思路
利用果酒果醋制作、酵母菌的结构、代谢类型等知识作答。
易错点
果酒制作过程最佳温度没记准确，酵母菌中二氧化碳产生的场所只想到线粒体，没想到无氧呼吸也产生二氧化碳。