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(五)阅读下文,完成第16-20题。
①范蠡既雪会稽之耻,乃喟然而叹曰:“计然之策七,越用其五而得意。既已施于国,吾欲用之家。”乃乘扁舟浮于江湖,变名易姓,适齐为鸱夷子皮,之陶,为朱公。朱公以为:陶,天下之中,诸侯四通,货物所交易也。乃治产积居。与时逐而不责于人。故善治生者,能择人而任时。十九年之中三致千金,再分散与贫交疏昆弟。此所谓富好行其德者也。后年衰老而听子孙,子孙修业而息之,遂至巨万。故言富者皆称陶朱公。
②白圭,周人也。当魏文侯时,李克务尽地力,而白圭乐观时变,故人弃我取,人取我与。夫岁孰取谷,予之丝、漆;茧出取帛絮,予之食。能薄饮食,忍嗜欲,节衣服,与用事僮仆同苦乐,趋时若猛兽挚鸟之发。故曰:“吾治生产,犹伊尹、吕尚之谋,孙吴用兵,商鞅行法是也。是故其智不足与权变,勇不足以决断,仁不能以取予,强不能有所守,虽欲学吾术,终不告之矣。”盖天下言治生祖白圭。白圭其有所试矣,能试有所长,非苟而已也。
③乌氏倮畜牧,及众,斥卖,求奇缯物,间献遗戎王。戎王什倍其偿,与之畜,畜至用谷量马牛。秦始皇帝令倮比封君,以时与列臣朝请。而巴寡妇清,其先得丹穴,而擅其利数世,家亦不訾。清,寡妇也,能守其业,用财自卫,不见侵犯。秦皇帝以为贞妇而客之,为筑女怀清台。夫倮,鄙人牧长,清穷乡寡妇,礼抗万乘,名显天下,岂非以富邪?
16.解释文中加点的词
⑴范蠡既雪会稽之耻( ) ⑵子孙修业而息之( )
⑶夫岁孰取谷( ) ⑷非苟而已也( )
17.下列句中加点词语古今含义相同的一项是( )
18.把下列句子翻译成现代汉语
⑴与用事僮仆同苦乐,趋时若猛兽挚鸟之发。
⑵清,寡妇也,能守其业,用财自卫,不见侵犯。
19.第②段白圭说的一段话说明 。
20.请对文中作者对经商者所持态度进行简评。
正确答案
(1)洗;(2)使……生、使……发展;(3)成熟;(4)苟且、随便
解析
“雪”名词作动词,作“洗,洗刷”译;“息”在本文中为使动用法,作“使……生、使……发展”译;“孰”同“熟”,成熟。“苟”在文言中有四种含义:①随便;苟且。②暂且这姑且。③假设;如果。④只要。在本文中作“苟且、随便”译。
考查方向
解题思路
考生需熟练掌握常见文言实词的意义并正确理解常见文言实词在语言环境中的具体意义。本题为四个单音节词,根据所在句中语境。
易错点
考生容易经今义解释古义。
正确答案
解析
A项,“得意”古义是“得行其意,达到目的” ,今义“称心,满意。亦指骄傲自满,沾沾自喜”;C项,“生产”古义为“谋生之业”,而今义为“是指人类从事创造社会财富的活动和过程,包括物质财富、精神财富的创造和人自身的生育”;D项,“天下”古义为“指中国范围内的全部土地;全国”,今义为“指中国或世界,亦可指国家的统治权”。
考查方向
解题思路
古汉语中有大量古今字形相同而意义不同的词,我们在古汉语学习中需要格外注意,避免误会理解。比如,B项,古今义皆指“吃喝”。因此,选B项。
易错点
考生容易经今义解释古义。
正确答案
(1)(他)与管事的家僮奴仆同甘共苦,捕捉发财时机就像猛兽凶禽博取食物那样迅速敏捷。(2分) (2)清是寡妇,她能守住先人家业,用金钱保护自己,不被侵犯。
解析
(1)为省略句,省略了“白圭”。本句翻译时需要注意“用”“趋”“发”三词的意译。(2)为陈述句,此句较简单,只需稍稍注意“不见”的意译,逐句翻译即可。
考查方向
解题思路
在解答文言翻译时,需注意“实词解释”“虚词解释”和“文言句式”三项。
易错点
翻译时不注意得分点,答案不全。
正确答案
经商要用智慧,还要果断勇猛。
解析
这四个条件分别是“智慧够的上随机应变,勇气够的上果敢决断,仁德能够正确取舍,强健能够有所坚守”,而“正确的取舍”和“坚守”其实也可以表现在智慧中。因此,白圭想要表达的意思是“经商要用智慧,还要果断勇猛”。
考查方向
解题思路
文章中白圭所说的一段话的意思是想要学习他的经商致富之术,必须要符合四个条件。回到文本中明确这四个方面,才能作答准确。
易错点
考生找不到答题信息区间,概括不具体。
正确答案
肯定以商致富在当时有积极意义。但认为行商致富是手段,最终为了得到统治者肯定乃至做官,功利性强,有时代局限性。
解析
从中可以看出作者对经商者的肯定,对以商致富表示认同,支持。但最后一段中,写到“经营畜牧业的乌氏倮,会将自己的成果献给戎王。秦始皇诏令乌氏倮位与封君同列,按规定时间同诸大臣进宫朝拜。”可以看出作者认为经商者们只是想通过行商致富,来获得统治者的认可和肯定,以便于获得功名,目的性强。这样的做法还是没有突破时代的限制。
考查方向
解题思路
此篇文章中,第①段最后一句写后世的人们称颂陶朱公;第②段倒数第二句讲天下人谈论经商致富之道都效法白圭。最后一段中讲述了秦始皇对经商致富的“乌氏倮”“寡妇清”的礼遇,以及文章最后一句的反问。
易错点
对作者的观点态度理解不到位。
【参考译文】①在人的欲望之中,只有眼睛是没有穷尽的。耳朵、鼻子、嘴巴,它们的欲望都是很容易满足的。眼睛向上观看,向下窥视,能够看尽天地之间的事物,但是这些足以满足眼睛的欲望吗?然而古代的圣人把观看东西这一能力赋予眼睛,也一定会把“艮”授予它。“艮”就是停止。“黄鸟寻找栖息之地,它知道在哪里停下栖息”,黄鸟尚且如此,何况是人呢!②园子是用来愉悦眼睛的,也是用来栖身的。人的寿命不过百年,能够愉悦眼睛而又与四季分不开的是园子,能够寄居一身而又不免行走的是园子。如今看我的随园,幽深回环,一间房子看完,一间房子又接着出现,园中参杂着像镜子反射一样的光线,给人晶莹剔透的感觉,往来其间,甚感着迷。像这样的情况,随园是适合行走的。房中左置琴,上置书,又摆放一些酒具玉石,书本累积有几十层,面对着这些,内心超然物外。像这种情况,随园是适合静坐的。高楼遮挡园子西面,清流回旋湍急,万竿翠竹犹如绿海一般,在这里不用担心盛夏酷暑。这种情况是适合夏季居住的。透明的玻璃装在窗上,坐在屋中眼睛可以看到落雪却感觉不到寒风,这种情况是适合冬季居住的。园中百枝梅花,十余丛桂花,月光入射,花影分明,微风吹过,可闻花香。这种情况适合是适合春秋两季居住的。长廊相接,风雨雷电交加,也不能阻止我行走。这种情况是适合风雨之时游玩的。这几种适宜居住、游览的条件,得到其中一个,便能基本满足人的需求,更何况全部占有的人的?③我刚得到这座园子的时候,一开始也想不到这些。二十年来,多次与人合作,清扫园子,抛弃了一些,也修建了一些。已经在房梁上加盖了屋顶,我还能再加些什么呢?年高近衰,放弃仕途从事生产,在园中弹琴,吟咏先王的美好品德,这也不能够停止吧?后代即使有修造随园的人,也不过是做些修建水坝,粉刷墙壁之类的事,随园必定没什么大的变化。④乾隆三十一年三月记。
(二)阅读下文,完成7-11题。
乌鸦掠过村庄
①此时风声已息,老树的虬枝渐渐平复了内心的躁动,那些未落的黄叶絮絮低语着,扫除身体里落定的尘埃,一枚干瘪的老柿子终于扶正了自己钟摆一样的身躯。一只乌鸦飞过来,这只乌鸦的后面,紧紧跟着另一只乌鸦,它们扇起的气流让树梢晃动了一下,那枚老柿子也晃动一下,瞬间沉没进乌鸦张开的无底的大网里。它说不清有多少只乌鸦掠过它的头顶,只知道它再次回过神来,夕阳已咣当一声落入村西的枯井里,四周一片黑暗。
②看到这群乌鸦的还有一群从村外回归的羊,它们踏进村庄的一刹那,抬头张望时,乌鸦们急速掠过村庄上空,像一块块黑色的破布在暗淡的天幕上抹过,划出一条条粗壮的黑线,而老树腋下的残阳薄得像纸片一样,乌鸦已擦掉了它金属的光泽。这群羊沉浸在这苍凉而雄浑的意境中,不觉停下了脚步,乌鸦没有在村庄上空盘旋,也没有落在那棵树冠庞大的苦楝树上,它们径自朝南飞了,飞过麦田,一片小黑点消失在浓稠的暮色中。
③村庄里现在安静得厉害,怕黑的羊卧在圈里不敢弄出一丁点儿响动,牛反刍完了最后一口落寞,那只流浪的狗吱嘎挤进门,把一束昏黄的光泼出了门外。我没有听到乌鸦在巢里翻身的声音、吵闹的声音、扑剌剌拍动翅膀的声音。这一夜我的梦里也出奇的安静,没有一只乌鸦的哀啼坠落枕边,溅起湿漉漉的星光。
④村庄的乌鸦都哪儿去了,我问自己。
⑤我想到了那些炊烟茂盛的日子。清晨铁桶碰到井沿铛的一声,或者嘭一声掉进水中,这样的响声总会吸引那只槐树上的乌鸦,它好奇地打量着汲水的女子,盯着她身后的长辫子左看右看,而后嘎一声发出哑叫,像是打招呼,又像是情不自禁的赞美。汲水的女子抬头看到它披着一角夜色,乌黑的眼珠里藏满了挑逗,向它羞涩地一挥手,去,大鸟,去,老丑。那只飞走的大鸟就在村庄上空盘旋,一只吸引来两只,两只吸引来四只,直到汲水的女子穿过那片桃林,把一串落花远远的抛在身后;直到水缸已经装满,漾起一圈圈初春碧绿圆润的波纹。
⑥无论什么样的清晨,结霜的、下雪的、有雾的、晴明的,你都能看到乌鸦在树枝上蹦跳的身影,也无论什么季节,它们的嗓音都是略带沙哑的,但又嘎嘎嘎那么响亮,像敲一面破锣。
⑦这样的场景也是很常见的。比如农夫赶一头牛犁地,黄色的波浪翻滚着,泥土馨香的气息氤氲着,农夫的身后,几只乌鸦起起落落,或追逐嬉戏,或争抢一条新翻出的地豆虫,抢到虫子的张开大嘴扬起脖子迅速吞下,满足的拍拍翅膀飞走了,没抢到的用爪子刨着土,仔细的搜寻着,连一粒草籽也不放过。再如麦田里浪潮涌动,拍打村庄的船舷,发出唰唰的声响,麻雀贴着波浪低飞,蝴蝶像溅起的水花到处迸溅。一个稻草人头戴一顶破斗笠,支开的胳膊上落着一只乌鸦,这只乌鸦安详沉静,丝毫不为汹涌的波浪所动,丝毫不为微醺的风所动,它心中装满天地的广阔,装着风雷闪电、雾霭流云。它在和天地用心交流,和稻草人用眼神的默契交流。
⑧村庄的乌鸦都哪儿去了,我还在问这个问题。
⑨在一个小区的垃圾堆旁,我看到两只乌鸦啄食着发馊的残羹,它们津津有味的吃着,那么满足,那么自在,那么幸福。它们的巢就建在高高的信号塔上,从这里能看到五星大饭店的霓虹,能听到KTV跑调的唱腔,而车流就在它的房屋下面穿过,升腾起一阵烟雾和尘埃。这两只乌鸦无论如何极目远眺,都不能看到树林和花丛,雾霾已悄悄起身,弥漫了整个城市的上空。所以每当夜幕降临,乌鸦径自飞回巢里,它们不会在巢的上方一圈圈盘旋,嘎嘎嘎沙哑的叫着,或许它们知道,多么有力的飞翔,都不能把城市的夜空抹黑。
⑩从这两只城市化的乌鸦身上,我已经看不到泥土的光泽,看不到庄稼的成色,看不到天空的广阔和春天的多姿多彩,它们浸泡在铜臭和欲望的雾霾里,浸泡在钢筋混凝土的冷漠里,俨然退化为两只黑色的风筝。
⑾那群掠过村庄的乌鸦究竟飞到了哪里?这些懂得反哺的重情重义的鸟真的会背弃村庄吗?我不敢相信,也不愿相信。
8.对文本理解不正确的一项是( )
9.简析第④段和第⑧段在文中的作用。
10.选择一个角度对第⑤段的场景描写作赏析。
11.根据全文,解析文题“乌鸦掠过村庄”的内涵。
正确答案
解析
A项中,①段中作者运用了几个简单的意象,描绘出了村庄失去活力的凄清场景,与下文“我”印象中的村庄形成了对比。B项中,③段中划线的句子运用通感的手法,使描绘更加具有美感。C项中,⑦段中描写了几个场景中的乌鸦,它们都是轻松淡然地飞翔在天地间,是天地不可分割的一部分。
考查方向
解题思路
回到文本中对相关段落进行具体分析,比较中可得出答案。比如,D项中,最后一段,“我”从回忆里醒来看到的依然是城市里死气沉沉的乌鸦,难以面对这一事实,悲从中来,所以“不敢相信也不愿相信”曾经的乌鸦再也回不来了这个悲凉的事实。由此可见,D项“对城市化的乌鸦不能反哺的不满”是不正确的,故D项错误。
易错点
脱离文本,不进行比对。
正确答案
运用反复的手法,问“乌鸦哪里去了?”强化主旨。增加递进的效果,第④段引发作者对过去乌鸦与乡村和谐相融场景的回忆,第⑧段引发作者对乌鸦被异化现状的反思。前后呼应,形成文章线索,使文章脉络更加清晰,结构更严谨。
解析
第④段是“我”在内心里问自己。前文描绘了现在寂寥落寞的乡村,而这和“我”印象中的不符,特别是疾飞而过毫不停留的一群昏鸦。“我”的自问引出了下文记忆的奔涌,也点出了乌鸦在我心中对于乡村记忆的重要性。第⑧段“我”又问自己,乌鸦都到哪去了。两次询问同样的问题是反复的手法,可以强化语气,加深情感,加强效果。
考查方向
解题思路
第一问是“我”进入了回忆的漩涡,第二问是“我”离开回忆继续面对冷冰冰的现实。两问前后呼应、层层递进,产生场景的转换,使文章结构严谨,也使全文情感脉络清晰、作者内心的呐喊更易被读者理解。考生应在熟读全文的基础上着眼于④⑧两段,沿着作者的情感线索,合理划分文章的结构,理解段对于全文行文的作用。
易错点
不能理清文章的结构,清晰知道文章的脉络,得出答案不全面。
正确答案
运用拟人手法,如“好奇地打量”、“左看右看”、“打招呼”、“赞美”等,赋予乌鸦以人的情态,与“女子”的嬉戏,渲染了过去岁月里人与自然和谐美好的情景,表达了作者对此的向往和如今不再的怅然之情。
解析
第⑤段是“我”记忆里美好宁静的乡村。作者用“女子”打水为基础,勾勒出乌鸦灵动活泼的形象,以及它们和村民亲近的相处模式。“女子”的娇嗔也体现出村民和乌鸦以及整个大自然的和谐平等。回答多用动词、着力于美的渲染均可。
考查方向
解题思路
作者描述乌鸦的情态时运用了拟人的手法,用词皆为褒义,动词的运用仿佛是在描述一个可爱的儿童,体现出作者对乌鸦这灵巧的鸟儿深深的喜爱。最后的“落花”“波纹”给整个场景染上了一层朦胧旖旎的光晕。这一场景越是美好,就越衬得现在这份美好已然消逝给“我”的惆怅之深重。
易错点
学生答题时须准确把握作者对于乌鸦的感情及其变化,才能理解表现手法的运用。
正确答案
“乌鸦掠过村庄”表意形象,寓意深远。曾经它是美好村庄的一份子,如今它掠过村庄,飞向城市,不再复返。通过“乌鸦”的行为揭示了自然美好的事物在所谓现代文明的冲击下被异化的现实,并引发人们深刻的反思。
解析
文章由飞快掠过村庄不做任何停留的“乌鸦”这一形象引入,引发“我”对于过去安逸祥和的村庄的回忆,再拉近场景回到现实。
考查方向
解题思路
“乌鸦”在回忆中是大自然的一份子,它们安详地存在于每一处,不卑不亢,也是回忆中那一片天地和那一份情感的代表。从“嬉戏”到“掠过”这一变化中真正改变的东西才是作者想要通过“乌鸦”这一意象表达的。
易错点
学生应结合全文的主旨和作者的写作意图,理解设置这个标题的含义。
(一)阅读下文,完成第1—6题。
①摄影和绘画都是通过平面描绘造成视觉上的空间立体感。它们解脱了物质实体占有的空间,压缩为平面来表现,作用于欣赏者视觉感受习惯。不仅如此,由于作者在作品中熔铸了自己对生活的思考,表达了自己的喜怒哀乐和爱憎情感,因而能唤起欣赏者相似相同的情感体验,引起欣赏者的联想,造成超越对象以外的道德力量和艺术意蕴,使有限的瞬间形象收到了无限的效果。
②摄影和绘画要在生活的长河连续不断流动的时空过程中,捕捉带有典型意义的瞬间,把要表现的内容,选择一定的空间,用物化手段凝定下来,构成具有完美精神风貌和本质意义的艺术形象。
摄影和绘画可以把彼此交错的事物、多形体的各式形态、流动变幻的动作、人的内心情绪和五色纷呈的风光,通过色彩、线条、影调,在一张平面图上并列地展现出来,构成和谐完美的整体。摄影和绘画作品的这种视觉的直观性,使得人们能够把丰富多彩的生活空间一目了然地接受下来。
③摄影和绘画所使用的物质媒介材料存在着很大的差异。摄影是科技文明的产物,摄影艺术对科技和设备有很大的依赖性。而绘画不同,它所用的媒介材料是颜料、画笔和画布(纸),科技含量低。画家的画笔没有直接成像的能力。照相机可以将形象直接摄取下来,而不必经过描绘阶段,原因在于摄影有光学技术和机械技术作为支撑,而绘画却没有,这样就造成了摄影家与画家在技术内涵上的分别。画家的技术是一种“手艺”,而摄影家的技术则是掌握、控制照相机和暗室处理技术的能力。摄影对设备有严格的要求,所以摄影对设备的依赖,归根到底是对科技的依赖,每一张好的照片,都是技术和艺术成功综合的结合。
④一般而言,绘画和摄影都是通过光影色、点线面造型手段去塑造视觉形象。但从物理本质上看,绘画上的“光”只是一种比喻的说法,是用颜料构成的色彩和以色彩表现出来的“光的幻觉”;摄影的光却是真正意义上的光,“是光的物理学、化学感应所造成的影调和色彩”。所以,“光”是摄影艺术造型的最重要的材料。
⑤“咔嚓”的瞬间是不可能重复的,摄影是用镜头去看,用“光”去捕捉“真实”,是真正抓住了瞬间的艺术。绘画也是去表现生活的瞬间,而这种瞬间与摄影意义上的瞬间,有着本质的不同,绘画的瞬间是用眼睛去抓取的,留存在大脑中,再用笔去表现真实,这种瞬间的真实就带有很大的漂移性,与其说是“瞬间”,倒不如说是“印象”。摄影截取生活“瞬间”的速度,迅速而敏捷,而绘画却迟缓。画家将留存于大脑的印象再现出来,往往需要较长时间。在表现方法上,绘画灵活多变,可具象、可抽象、可现实、可浪漫;而摄影却不同,照相机只能纪实性地抓取生活中的瞬间景象。但现实生活中的景象总是松散和偶然的,要使互不相关的事物关联起来,或者从一大堆偶然联系的事物中找出必然的联系,让无序成为有序,这就要求摄影家有选择的拍摄。而摄影瞬间的不可重复性,就决定了摄影家要去捕捉、去发现、去等待符合自己审美思想的光线,寻找符合自己意图的角度。
⑥在当代造型艺术的开放性与多样性同步发展过程中,摄影与绘画更是自觉不自觉地在相互撞击、交叉中表现出多方位的艺术交融。
⑦摄影艺术的存在与发展,以及大量的艺术实践证明,它横向地兼收并蓄他种艺术之长,尤其是绘画之优点,吸取精华,取长补短,通过充分调动摄影艺术表现手段去多方位地反映复杂多样的现实事物的形态,已成为创作中的新因素,其目的就在于使其自身获得更大的包容性与多义性。
⑧那么,艺术间的相互联系、相互作用、互为影响、互为渗透,是否就会失去自身艺术的特征呢?众所周知,摄影术诞生以后就受到绘画的熏染。除此之外,摄影还从文学、戏剧、音乐、雕塑、建筑、书法等艺术门类吸取了自己所需的东西。 ,它 没有被绘画或其他艺术所同化, 没有失去自己作为一种独特的艺术形式的本质特征, 没有产生什么危机。相反这些吸收对于增强摄影生命的活力与生机,丰富和扩充它的艺术手段以及发展它的表现形态,无不产生了有益的作用。绘画受到摄影的影响,但并没有消亡,反而促使自己重新去探索艺术目标。摄影与绘画并存互补,彼此渗透,并不等于泯灭或削弱自身艺术的特征和品质,而且有助于丰富它的美学形态结构。
⑨著名立体派艺术家洛特早在第一次世界摄影展中就写道:“在一个世纪之内,这个机器将会是画笔、调色板、色彩、灵巧、习惯、耐心、锐利的目光、笔触、颜料、透明色、诀窍、立体感、精工、逼真。”由此可见,摄影家所采取的摄影与绘画交叉融合、写实与写意溶为一体,不仅表现了他们新的审美追求与艺术趣味,而且可以弥补自己的不足,矫正它的偏差,从而掌握新的手法和方法,显露出多样的审美品味。
⑩文艺理论家钟本康曾提到,凡艺术总是按照美的规律创造出来的,它总是根据艺术家所感受到、体验到、认识到的思想感情创造出来的。因此各门艺术之间的相互启示、渗透、综合、融化是合乎艺术内在规律的,是不足为奇的。
1.请在第⑨段空格处依次选择适当的词 。 A.然而 B.虽然 C.因此 D.既 E.更 F.所以 G.也
2.第①段中“无限”在文中是 。
3.下列对文章内容判断准确的一项是( )
4.摄影与绘画的共性有
5.摄影对科技的依赖是否削弱了摄影作品的艺术性?请简述理由。
6.上文阐释了摄影和绘画的关系。请你选择一组姐妹艺术,如“戏剧”与“电影”、“散文”与“诗歌”等,按照上文的三层基本思路,进行简述。
正确答案
ADGE
解析
文章第⑨段运用设问的方式,开头一句设问后,紧接着介绍摄影艺术诞生后吸收了很多方面的内容。再根据后文“相反这些吸收……无不产生了有益的作用。”可以发现,第一个空格处应该填入表转折的连词。再根据语言环境,此处应选择A项“然而”。后三空中,本句属先并列再递进的结构,“既……也……”常用于否定句中表并列,“更”则表示递进;符合语法。因此,选择顺序为ADGE。
考查方向
解题思路
本题以连词的填入顺序来考查语法表达能力。连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步等关系。本题选项中,“然而”“虽然”属于转折关系连词;“因此”“所以”属于因果关系连词;“既……也……更”属于固定句式。
易错点
不注意关联词的习惯用法,容易误选。
正确答案
能唤起欣赏者的情感体验和联想,造成超越对象以外的道德力量和艺术意蕴。
解析
文章第①段讲了摄影和绘画的作品因作者加入了自己对生活的思考等内容后,拓展了摄影和绘画艺术在本身物质以外的意义,并直叙其中包含“情感体验”“联想”“道德力量”“艺术意蕴”,所以不难发现“有限的瞬间形象”在文中的含义便是“摄影和绘画的作品”。
考查方向
解题思路
回到文本中,根据上下文语境进行分析。“无限”在文中的含义便是“能唤起欣赏者的情感体验,引起欣赏者的联想,造成超越对象以外的道德力量和艺术意蕴”。只需稍加提炼概述即可。
易错点
不注意语境意,随意猜度。。
正确答案
解析
A项中,第⑤段中“比喻”并不是一种修辞手法,因为不存在本体和喻体。故A项错误;B项,第⑩段引言“这个机器将会是画笔……”只是说明了摄影艺术吸收了很多其他艺术的优点。并不是说明机器功能更加强大,故此B项错误。
考查方向
解题思路
在文中结合具体,语言情景,进行选择。比如,D项,表述的内容在文章第⑥段,讲述了摄影瞬间的不可重复性,决定了摄影家要去捕捉、去发现、去等待符合自己审美思想的光线,寻找符合自己意图的角度。并没有表达出在感知生活的过程中要求摄影家比画家更加敏锐的意思。因此,D项错误;所以,选C项。
易错点
脱离语境,不作具体分析,因而分析错误。
正确答案
具有相同的视觉立体感、具有相同的表现生活的瞬间性和空间并列性。
解析
第①段第一句便已讲出“摄影和绘画都是通过平面描绘造成视觉上的空间立体感”,第②段的内容是摄影和绘画都是需要在生活中捕捉典型意义的瞬间;第③段则讲述了摄影和绘画都是将多种形态、事物等内容并列的展现于在一张平面图上。
考查方向
解题思路
本文叙述摄影和绘画共性的内容集中在前三段,故考生须从这三段中概括其内容。考生根据找出的文章内容信息,加以提炼概括便可得出答案。
易错点
找不准确信息区间,答案出错偏差。
正确答案
答案示例:会不会削弱作品的艺术性是由艺术家本身的素养决定的。客观地说不仅不会削弱,反而有利于提高艺术性。①提高光学技术和机械技术水平,就进一步提升艺术性。②照相机瞬间纪实功能和不可重复性促使艺术家更重视捕捉、发现符合自己审美理想的光线和角度。有可能拍出更好的作品。
解析
考生首先必须仔细阅读全文,对文章内容进行准确的整体把握。“是”与“否”均可。“否”的观点与文本一致,要进一步阐释;“是”的观点需言之成理。阐释分四个等级。
考查方向
解题思路
文章开头提出了摄影和绘画的相似之处,肯定了它们在艺术、历史和精神上的重要意义。但是后文中,作者着重讲述了这两者的不同之处,从各个层面诠释了摄影和绘画是两门不同的艺术,并且认为两者相互之间的关系是相互作用共同进步的。
易错点
在理解作者主旨的前提下,学生可以发散思维,表达自己的看法,用自己的语句准确地叙述观点,但要注意语言通顺,条理清晰合理。
正确答案
答案示例①:戏剧和电影相同点:通过情节和塑造人物形象来表达思想。异处:戏剧有空间限制;电影不受限制。关系:互为借鉴,有利于各自发展。电影语言要更精炼,戏剧的布景和表演要更生活化。答案示例②:散文和诗歌同是用语言文字抒发思想感情,种类也都可分为叙事、抒情、哲理等。异处:形式上分行与不分行;诗歌语言更加精炼,散文语言充分展开。关系:散文语言可以向诗歌学习其精炼与诗意;诗歌应向散文学习更加平民化。(5分)
解析
作者从相同入手,细腻温和,容易引起认同。后文渐渐分理出两个说明对象的不同,说明的同时对比,使两者特征分明。最后再将两者合二为一,点明两门艺术的发展是离不开彼此且互有裨益的。三层思路:相同点、相异点和相关点,各1分。内容2分。
考查方向
解题思路
本文主要讲述的是摄影艺术和绘画艺术的异同以及内在关联,并且由此拓展到其他的艺术体系,告诉读者艺术之间是“并存互补”“彼此渗透”的。
易错点
按照文章的结构,学生自选两种类型相似但不同的艺术形式,探究它们的异同点和相互关系。在说明时,要注意用词精准,逻辑正确。
(三)默写。【任选 6空,超过6空,按前6空评分】
12.⑴曾子曰:“ ,任重而道远。”(《论语》)
⑵ ,幽咽泉流冰下难。(白居易《琵琶行》)
⑶执手相看泪眼, 。(柳永《雨霖铃》)
⑷是日也,天朗气清, 。(王羲之《兰亭集序》)
⑸ ,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑹一点浩然气, 。(苏轼《水调歌头·快哉亭作》)
⑺衰兰送客咸阳道, 。(李贺《金铜仙人辞汉歌》)
⑻ ,而万物与我为一。(《庄子·齐物论》)
正确答案
(1)士不可以不弘毅(2)间关莺语花底滑(3)竟无语凝噎(4)惠风和畅(5)怀旧空吟闻笛赋(6)千里快哉风(7) 天若有情天亦老(8)天地与我并生(6分)
解析
本题一共八小题,学生自选六题作答。本题分别有诗三首,名句一句,名篇两篇,词两首。其中先秦时期两首,晋代一首,唐三首,宋两首。
考查方向
解题思路
除了背诵课内要求的篇目外,学生平时需要加强古诗文的阅读,增强文化修养。
易错点
注意字形“间关、凝噎”。
(四)阅读下面的诗词,完成第13-15题。
润州⑴二首(其一)
杜牧
向吴亭东千里秋,放歌曾作旧年游。
青苔寺里 马迹,绿水桥边多酒楼。
大抵南朝皆旷达,可怜⑵东晋最风流。
月明更想桓伊⑶在,一笛闻吹出塞愁。
注释:⑴润州:今江苏镇江。这首诗是诗人游览江南再次到润州时所写。⑵可怜:可羡慕。⑶桓伊:东晋吹笛好手。
13.颔联中的空格选项为( )
14.下面选项中对本词分析不正确的一项是( )
15.全诗以意象说“愁”。请对此进行赏析。
正确答案
解析
本诗颔联一写先朝遗寺的荒凉冷落,一写河边酒楼盛景依旧,对仗十分工整。其中空格处的字与“多”相对,填入的字应该能够体现出寺内的冷清,与下文酒楼的喧闹形成对比,故应填“无”。
考查方向
解题思路
从写法上看,本来是寺里长满青苔,桥下荡漾绿水,诗人却故意颠倒语序,把鲜明的色彩放在句头,突出一衰一盛的对比,形象地反映了润州一带风物人情的沧桑变化。
易错点
不懂诗句意思,不能准确选择。
正确答案
解析
A项,首联从眼前的景色写起,再一笔宕开,追忆起昔年游览的情形。“放歌”二字写的是诗人当年酣舞狂歌的赏心乐事,而此时旧地重游,恰逢惹愁的高秋季节,神往之中隐含着往事不再的悲哀,故A项错误;颔联中“无马迹”与“多酒楼”的对比为下一联抒发思古之情创造了条件;颈联诗人由眼前的遗寺想到东晋、南朝的旷达士人,充满着物在人空的无限哀婉之意。
考查方向
解题思路
本诗运用了多处的对比手法,蕴含了诗人对历史沧桑、世事无常的感慨。要结合具体诗句和每联所处的内容进行分析。
易错点
考生容易架空分析,不结合诗句。
正确答案
诗中运用的典型意象有“秋”、“青苔”、“月”、“笛”等,布满“青苔”的寺庙描绘出现实情境的荒芜萧条,“秋”夜“月明”,借一曲出塞的“笛”声,为诗渲染了凄清的氛围,也传递出由思古而心生物是人非,人生无常之感慨。这些古典意象组合使用为诗歌意境的营造起了决定性的作用。
解析
诗人由笛声而更想到东晋“尽一时之妙,为江左第一”的吹笛好手桓伊,他要借桓伊的笛声来传达心中的无限哀愁。丰富的想象,把时隔数百载的人事勾连起来,使历史与现实,今人与古人,眼前的景物与心中的情事,在时空上浑然融成一体。因此,诗虽将无穷思绪以一“愁”字了结,却给人以跌宕回环、悠悠不已之感。
考查方向
解题思路
意象,就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象,意象是诗歌最重要的组成部分之一。本诗用“月明”表明时间的推移,以见沉思之久,而在秋夜月明,清冷凄迷之时,忽然传来《出塞》曲的悲怨笛声,又给诗增添了一层苍凉哀切的气氛。
易错点
考生找不准确意象,分析不到位。
(六)阅读下文,完成第21-25题
随园四记
(清)袁枚
①人之欲,惟目无穷。耳耶,鼻耶,口耶,其欲皆易穷也。目仰而观,俯而窥,尽天地之藏,其足以穷之耶?然而古之圣人受之以观,必受之以艮。艮者止也。“于止知其所止”,黄鸟且然,而况与人!
②园悦目者也,亦藏身者也。人寿百年,悦吾目不离乎四时者是,藏吾身不离乎行坐者是,今视吾园,奥如环如,一房毕复一房生,杂以镜光,晶莹澄澈,迷乎往复,若是者于行宜。其左琴,其上书,其中多尊罍玉石,书横陈数十重,对之时倜然以远,若是者于坐宜。高楼障西,清流洄洑,竹万竿如绿海,惟蕴隆宛暍之勿虞,若是者于夏宜。琉璃嵌窗,目有雪而坐无风,若是者与冬宜。梅百枝,桂十余丛,月来影明,风来香闻,若是者与春秋宜。长廊相续,雷电以风,不能止吾足,若是者与风雨宜。是数宜者,得其一差强人意,而况其兼者耶?
③余得园时,初意亦不及此。二十年来,庸次比耦,艾杀此地,弃者如彼,成者如此。既镇其甍⑴矣,夫何加焉?年且就衰,以农易仕,弹琴其中,咏先王之风,是亦不可以已乎?后虽有作者,不过洒㳻之事,丹垩之饰,可必其无所更也!
④丙戌三月记。
注释:⑴甍:房屋、屋脊。
21.根据文章第③段所述,此文是为 而作。
22.对“年且就衰,以农易仕,弹琴其中,咏先王之风,是亦不可以已乎?”理解正确的一项是( )
23.“而况其兼者耶?”其中的“兼”指 和 。
24.文章第②段采用颇为工整的句式,请对此予以赏析。
25.“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的名句。请简评袁枚与杜甫的人生态度。
正确答案
弃官归随园(重建随园)
解析
本段难点是“庸次比耦,艾杀此地”,这句出自《左传•昭公十六年》中的“昔我先君桓公与商人皆出自周,庸次比耦以艾杀此地”,在本文中作“与人合作、修缮房屋、清扫园子”之意。
考查方向
解题思路
作者在本段中主要叙述了二十年来对随园的修葺改造,并认为“夫何加焉”。据此回答即可。
易错点
对文章段意概括不准确。
正确答案
解析
B项作者虽放弃了仕途但文中没有说他贫穷,并且第②段中对随园的描写如:“今视吾园,奥如环如,一房毕复一房”,更与贫穷相去甚远;C项,文中“咏先王之风”表明与“不愿屈从权贵”不相关;D项“向往、回归大自然”错误,作者已安居于田园之中。
考查方向
解题思路
袁枚在1745年买下了原江宁织造隋赫德的隋园。加以葺治,改名随园,1748年辞官居园中。从此以后,退出仕途,徜徉于山水烟霞之中,吟诗作文,结交士子权贵,几乎长达半个世纪。本文是袁枚在随园居住20年时为重建随园所作。本句意为“年高近衰,放弃仕途从事生产,在园中弹琴,吟咏先王的美好品德,这也不能够停止吧?”。
易错点
对文本句子不能准确理解,选择出现失误。
正确答案
(四时之景)悦目;(行坐环境)藏身
解析
题干选自第②段的最后一句话,意为“更何况全部占有的人的?”。此处“兼”字的意思易于理解,但要从前文中筛选出它的指示内容。第②段开头即说“我”的随园是既能够悦目,又能够栖身的所在。
考查方向
解题思路
悦目是因为身在园中,夏可观水、春秋可赏花、冬可观雪;藏身则表现在随园幽深回环、房间众多且长廊相接,适宜行走;而房中左置琴,上置书,又摆放一些酒具玉石,书本累积有几十层,适合静坐。以上这些任何一个条件都能够满足人的基本需求,更何况是全部呢?这个“兼”指的就是悦目和藏身。
易错点
对文中的信息找不准确,选择出现失误。
正确答案
文中从“于行宜”、“于坐宜”、“与夏宜”、“与冬宜”、“与春秋宜”、“与风雨宜”诸方面描绘“随园”景色和环境,运用整句,叙述清晰,语句富有节奏,进一步加强语势,凸显出作者喜欢并赞美“随园”的情感。
解析
运用工整的句式将随园的环境描写的仿若一幅图画,展现在读者面前。语言上既富有节奏美,又表达了作者对随园的喜爱赞美之情。
考查方向
解题思路
本段是对随园布局与景色的描写,共运用8个整句,分别讲述了在不同季节、不同天气的情况下随园都能够满足人的需求。
易错点
赏析的角度选择不准确,答题出现失误。
正确答案
杜甫关注众生,胸怀更开阔。袁枚洁身自好,追求审美意趣,但毕竟囿于个人情怀。(5分)(如学生有不同观点,言之成理,阐释充分亦可。)
解析
诗人由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难,长夜难眠,发出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的感慨,表达了他心怀众生的开阔胸襟;袁枚在买下随园后退出仕途,则完全是因为个人喜好,故与杜甫相比稍显狭隘。
考查方向
解题思路
题干中选句出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》,这首歌行体古诗也是杜甫辞官之后所作,但与本文的意境完全不同。杜甫在安史之乱未定时辞官,举家迁往成都,由亲友帮助,在成都西郊浣花溪用两年时间盖上一间茅屋。但次年秋天,大风破屋,大雨又接踵而至。
易错点
本题是开放题,考生只须有充分的论据支持自己的观点。
【参考译文】
①范蠡既已协助越王洗刷了会稽被困之耻,便长叹道:“计然的策略有七条,越国只用了其中五条,就实现了雪耻的愿望。既然施用于治国很有效,我要把它用于治家。”于是,他便乘坐小船漂泊江湖,改名换姓,到齐国改名叫鸱夷子皮,到了陶邑改名叫朱公。朱公认为陶邑居于天下中心,与各地诸侯国四通八达,交流货物十分便利。于是就治理产业,囤积居奇,随机应变,与时逐利,而不责求他人。所以,善于经营致富的人,要能择用贤人并把握时机。十九年期间,他三次赚得千金之财,两次分散给贫穷的朋友和远房同姓的兄弟。这就是所谓君子富有便喜好去做仁德之事了。范蠡后来年老力衰而听凭子孙,子孙继承了他的事业并有所发展,终致有了巨万家财。所以,后世谈论富翁时,都称颂陶朱公。
②白圭是西周人。当魏文侯在位时,李克正致力于开发土地资源,而白圭却喜欢观察市场行情和年景丰歉的变化,所以当货物过剩低价抛售时,他就收购;当货物不足高价索求时,他就出售。谷物成熟时,他买进粮食,出售丝、漆;蚕茧结成时,他买进绢帛绵絮,出售粮食。他能不讲究吃喝,控制嗜好,节省穿戴,与雇用的奴仆同甘共苦,捕捉赚钱的时机就像猛兽猛禽捕捉食物那样迅捷。因此他说:“我干经商致富之事,就像伊尹、吕尚筹划谋略,孙子、吴起用兵打仗,商鞅推行变法那样。所以,如果一个人的智慧够不上随机应变,勇气够不上果敢决断,仁德不能够正确取舍,强健不能够有所坚守,虽然他想学习我的经商致富之术,我终究不会教给他的。”因而,天下人谈论经商致富之道都效法白圭。白圭大概是有所尝试,尝试而能有所成就,这不是马虎随便行事就能成的。
③乌氏倮经营畜牧业,等到牲畜繁殖众多之时,便全部卖掉,再购求各种奇异之物和丝织品,暗中献给戎王。戎王以十倍于所献物品的东西偿还给他,送他牲畜,牲畜多到以山谷为单位来计算牛马的数量。秦始皇诏令乌氏倮位与封君同列,按规定时间同诸大臣进宫朝拜。而巴郡寡妇清的先祖自得到朱砂矿,竟独揽其利达好几代人,家产也多得不计其数。清是个寡妇,能守住先人的家业,用钱财来保护自己,不被别人侵犯。秦始皇认为她是个贞妇而以客礼对待她,还为她修筑了女怀清台。乌氏倮不过是个边鄙之人、畜牧主,巴郡寡妇清是个穷乡僻壤的寡妇,却能与皇帝分庭抗礼,名扬天下,这难道不是因为他们富有吗?
26.作文AIphaGo与李世石“人机大战”吸引了众人的眼球,引发了人们对围棋变化的思考。
过去年代,围棋不是让人去争胜负,而是去求常,去悟道。苏轼说:“胜固欣然,败亦可喜。”围棋传至东瀛,作家川端康成说:“棋手的尊严首先不是来自胜负,而是来自他从围棋这门技艺中所获得的人格滋养和审美能力。”而这种古典精神到今日却受到了挑战。围棋如同其他事物一样更多了竞技色彩。人们更关注的是输赢,包括这场“人机大战”。这或许正是时代发展的必然。
根据上述材料,请选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。
要求:⑴不少于800字。⑵不要写成诗歌。⑶不要透露个人相关信息。
正确答案
18.(1)(他)与管事的家僮奴仆同甘共苦,捕捉发财时机就像猛兽凶禽博取食物那样迅速敏捷。(2分)
(2)清是寡妇,她能守住先人家业,用金钱保护自己,不被侵犯。(3分)
解析
本材料以“人机大战”这一热点事件为引,阐述了几个观点:古典精神在现代社会受到的挑战、“游戏”中最重要的是什么、竞技精神在现代社会的必要性、面对“游戏”应有的态度等等,此处的“游戏”可包含生活中的各种事物,故考生在立意时不能只停留在“人机大战”上。同时应注意写作要求:不少于800字,不要写成诗歌以及不要透露个人相关信息。
考查方向
解题思路
本题属供材料作文题,写好作文的前提是对所给材料的理解和把握。抓住关键词分析“是什么”、“为什么”、“怎么样”。审题时,我们需要运用求同存异的方法,发现事物之间的内在联系。首先,我们可以把事物的各种关联尽可能多地寻找并罗列出来。这一步可以天马行空,不受拘束。其次,在众多关系中选择最能支持观点的那一对。这一步要排除那些对写作没有作用的关系,做到“弱水三千,只取一瓢饮”。。
易错点
这类作文一般立意没有问题,但是写不出深度。
【作文范例】
得 德
前不久的“人机大战”成为了街头巷尾津津乐道的话题。大家热议的重点大多是“人”与“机器”之间究竟应该由谁来成为主导。然而全世界寄予厚望的韩国选手让大家心悬一线,他的败北引起了诸多喟叹和质疑之声。
这一场智慧的比拼让我想到《三国演义》中的经典片段草船借箭。草船借箭虽然是艺术作品,但却是千古流传的佳话。众所周知,故事中诸葛亮立下军令状,十万支箭三天交清,否则治罪,但如果大雾飘散,曹军箭少,也很有可能是诸葛亮白忙一场,最后不得不在智斗中落了下风。尽管如此,这妙计也引来了千年惊叹和赞美。
通过这两件事我们应该明白,其实拘泥于成败就是我们常批评“捡了芝麻丢了西瓜”的做法。那么拘泥于人与机器究竟孰优孰劣、借箭够不够十万支,也有分不清主流与支流之嫌了。“人机大战”中李世乭坚持到底,让大家看到了程序员们创造的竞技艺术和职业选手之间的精彩交锋,草船借箭要体现的是诸葛亮的神机妙算。仅凭这些就足以让众人享受一场精神上的饕餮盛宴。假设诸葛亮只借箭八万支,想必众人也会为他的机敏大胆所征服,毕竟无人能够做到,还有人会给他治罪吗?李世乭在棋盘上败给了谷歌的人工智能,但是败而不气馁,众人却看到了这一场棋枰上的你来我往刀光剑影,结果究竟如何已经不重要了。
围棋是一门竞技体育运动,但同时也是一门传承了数千年的艺术。它留给我们的不仅仅是竞争规则,更是享受美的能力和探讨美的风度。就如同中国武术所强调的武德一般,围棋棋手们最宝贵的东西不是技艺,而是棋德。陶渊明的菊、周敦颐的莲、王冕的墨梅都是这轻胜负重修德的精神具象。这些花清新高雅,而现代社会纷繁复杂,大有“乱花渐欲迷人眼”之势。我们应该抛开俗的胜负,追求雅的品德。人的一生充满了一次次的竞争和较量,而我们不应该被路边的风景所吸引,也不要被拦路的荆棘吓住,更不能因为一些小利益而放弃了大原则。品德的累积和人格的优雅才是我们获得的最大的成功。
当我们学会抓住根本,获得了修炼品德的高尚清雅,到那时孰胜孰负又有什么区别呢?
2016年杨浦区高三二模语文试题•参考答案
(一)(18 分)