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在中国戏曲史上，有不少人将戏曲作为文学作品，品味其文学旨趣。但从戏曲的本体意义来说，“戏剧本为上演而设，非奏之场上不为功。不比其他文体，仅供案头欣赏而已足。”既为场上搬演的作品，表达情感的过程就需要通过演员来实现，正如谭霈生所言：“一部剧本出版后，被置放在图书馆里或私人书架上，可以随时供人阅读，这时，它只具有文学价值，尚不具有戏剧价值。真正意义上的戏剧作品，指的是一场戏剧演出。”因此，对于戏曲，“上演”才是其存在的最根本的方式。既然戏曲是通过演员来表达情感的，那么演员又是通过何种方式来传达的呢？毫无疑问，戏曲演员是通过程式表演来展现故事情节的。戏曲在历经了近千年的发展流变之后，审美形式已极为成熟，演员可以借助舞台程式表演生活中的任何一处场景、任何一个人物，虽然“扮不像人的人，说不像话的话”，但是你完全可以置身于其中而浑然不觉其假，因为即使是一个很小的表情，它都已经通过极其细腻、精微的程式出神入化地表现出来了。在京剧中，仅仅是笑和哭，就有百余种的分别；只咳嗽一项，便有二百余种之多。就梅兰芳那兰花指和眼神据说就多达七八十种，如此等等，也就意味着高度发达的戏曲程式已经将现实生活中可能出现的表情、动作等都囊括其中了。而这些精细程式的创造，不就是为了更准确地表现人物的身份和性格特征吗？为了更准确地领悟并运用这些程式，尤其是精细的表情程式，演员需要从具体生活中观察不同人物的性格特征，体会人物的现实情感。但是，戏曲演员观察生活，体悟人生，不是为了自然、真实地“再现”生活的原样，而是从中获取表演的灵感，使舞台上的各种程式如身段、表情、脸谱、唱腔、妆容等能最大限度地符合特定人物的性格特征，使舞台人物更具灵气和神韵，更加精致而富有关感。可以说，戏曲演员对现实生活的体悟是获得舞台上更加精准而细腻的程式表演的手段。戏曲演员对现实世界的体悟和对剧中人物所涉程式的思考，是放置于舞台之下进行的，这是一个艰难痛苦的训练过程，演员必须要将对生活的感悟与程式一道，诉诸于自己的身体，并在一次又一次的重复训练之中，强化身体的感觉，形成永久性的身体记忆，使他们的每一次举手投足，就是一次完美的亮相和呈现。这种亮相和呈现不需要参杂临时起意的自然情感，因为自然情感太过感性和不稳定，假如演员依靠自然情感登台表演，那么，舞台的效果就没有保障，一定是时好时坏，甚至砸台。舞台演出一定是平时训练的结果，是理性的整体技艺的呈现，尤其是在以音乐为主导的戏曲舞台上，几乎不可能有时间容得下演员再去细细体味剧中人物的情感。
完美、理性、始终如一的表演，正是优秀的戏曲演员应该自觉追求的艺术高点。不可否认，演员在舞台上的华彩表演一定是伴随着即兴而至的激情的，这是优秀演员所具有的舞台爆发力，但是这样的激情是一种技艺上达到炉火纯青之后的自由发挥，是“随心所欲不逾矩”的至高境界。这种激情的获得绝不是一件轻松的事情，而是建立在极其严苛的长期幼功训练之上的艰奥之美，也正是郑板桥意义上的“必极工而后能写意”。
（摘编自黄李娜《戏曲如何表达情感》）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
正确答案
解析
D 项扩大了范围，原文第二段“在京剧中，仅仅是笑和哭，就有百余种的分别。”少了“在京剧中”范围的限定。
考查方向
理解文中重要概念、重要句子的含意。能力层级为分析综合C。
解题思路
在原文寻找对应文句并进行仔细推敲比对，特别关注题干中一些词语的表述范围，以及时间副词。本题重在比对词语，比对的第一层是词语比对，看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的这些词语最值得我们优先比对：
①指代词（如“它”“其”等），比对它是否有偷换概念之嫌。
②范围词（如“都”“所有”“人人”等），看它是否有任意扩大或缩小外延现象。
易错点
选项B的概括性比较强，信息跨度大，容易误选。
正确答案
解析
B项和原文表意正好相反，原文第三段中“戏曲演员对现实世界的体悟和对剧中人物所涉程式的思考，是放置于舞台之下进行的”。注意是“舞台之下进行的”而非选项中“舞台上的反复训练”。
考查方向
解题思路
本题重在比对原文信息。一般一是比对跟原文内容的出入或差别;二是比对选项中表述出来的关系是否符合原文意思。是否合理比对词语，重点考查的是是否读准、读懂了信息；而比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系
易错点
A项易误选。因为是对原文信息的转换表述。
正确答案
解析
题干要求选出“理解和分析不正确的一项”，A 项“一部戏曲作品的好坏，同剧本的好坏也就没有多大关系。”很明显曲解了原文的信息，再者从情理上也解释不通。
考查方向
解题思路
在原文寻找对应文句并进行仔细推敲比对，读懂作者写作意图。特别要关注结论中的程度词与时间词（如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等），看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。
易错点
B项易误选，因为是原因的表述而且是整合了信息，所以容易误以为强加因果。
杨播，字延庆，自云恒农华阴人也。祖真，河内、清河二郡太守。父懿，延兴未为广平太守，有称绩。高祖南巡，吏人颂之，加宁远将军，赐帛三百匹。杨播本字元休，太和中，高祖赐改焉。母王氏，文明太后之外姑。播少修整，奉养尽礼。以外亲，优赐亟加，前后万计。进北部给事中。诏播巡行北边，高祖亲送及户，戒以军略。未几，除龙骧将军。与阳平王颐等出漠北击蠕蠕，大获而还。高祖嘉其勋，赐奴婢十口。迁武卫将军，复击蠕蠕，至居然山而还。随车驾南讨，至钟离。师回，诏播领步卒三千、骑五百为众军殿。时春水初长，贼众大至，舟舰塞川。播以诸军渡淮未讫，严陈南岸，身自居后。诸军渡尽，贼众遂集，于是围播。乃为圆陈以御之身自搏击斩杀甚多相拒再宿军人食尽贼围更急高祖在北而望之既无舟船不得救援。水势稍减，播领精骑三百，历其舟船，大呼日：“今我欲渡，能战者来！”贼莫敢动，遂拥众而济。高祖甚壮之，赐爵华阴子，寻除右卫将军。后从驾讨崔慧景、萧衍于邓城，破之，进号平东将军。时车驾耀威沔水，上巳设宴，高祖与中军、彭城王勰赌射，左卫元遥在勰朋内，而播居帝曹。遥射侯正中，筹限已满。高祖日：“左卫筹足，右卫不得不解。”播对日：“仰恃圣恩，庶几必争。”于是弯弓而发，其箭正中。高祖笑曰：“养由基之妙，何复过是。”遂举卮酒以赐播日：“古人酒以养病，朕今赏卿之能，可谓今古之殊也。”从到悬瓠，进爵为伯。景明初，兼侍中，使恒州，赡恤寒乏。出除安北将军、并州刺史，固辞，乃授安西将军、华州刺史。至州借民田，为御史王基所劾，削除官爵。延昌二年，卒于家。子侃等停柩不葬，披诉积年，至熙平中乃赠镇西将军，并复其爵。
（节选自《魏书·杨播传》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）诏播巡行北边，高祖亲送及户，戒以军略。
（2）子侃等停柩不葬，披诉积年，至熙平中乃赠镇西将军，并复其爵。
正确答案
解析
正确标点为：乃为圆陈以御之，身自搏击，斩杀甚多。相拒再宿，军人食尽，贼围更急。高祖在北而望之，既无舟船，不得救援。
译文：杨播把士兵摆成圆阵以抵御敌人，亲身冲入敌阵，斩敌很多。两军相持了两个昼夜，杨播部下粮草已尽，敌人围攻更加凶猛。魏高祖在北岸观望，自己又没有船只，无法救援。
考查方向
解题思路
主要从意义上理解，其次对选项进行比较，使用排除法，另外还要注意官职名词。
易错点
“军人／食尽”之间容易断开，所以要准确划分。
正确答案
解析
D项中“朕”没有“太后听政时亦可自称朕”这个说法。
考查方向
解题思路
了解古代文化常识，尤其是科举、官职等基本常识。
易错点
考生对“华阴子”一词积累不够，容易望文生义。
正确答案
解析
D项中“杨播在担任地方官时借占百姓的田地为己用”错，原文“景明初，兼侍中，使恒州，赡恤寒乏。”注意作官的时间。
考查方向
解题思路
读懂原文，筛选信息，把握住文中：什么人，任什么官，做了什么事。
易错点
C项信息量大，整合内容比较多，容易误导考生。
正确答案
（2）（杨播的）儿子杨侃等人停柩不下葬，多年陈诉，到熙平年间，（朝廷）才加封杨播为镇西将军，并恢复他的爵位。
（1）（高祖）下诏令杨播巡视北部边境，亲自送诏书至（杨播）家，将军事上的策略告诉他。
解析
（1）译出大意给3分；“户”“戒”两处 ，每译对一处给1分。
（2）译出大意给3分；“披诉”“赠”两处，每译对一处给1分
考查方向
解题思路
文言文句的翻译有直译和意译两种，这两个句子本着直译为主，意译为辅的原则，进行翻译。落实关键实词、虚词和句式。
易错点
“戒以军略” 倒装句。
观魏博何相公猎
张祜
晓出禁城东，分围浅草中。
红旗开向日，白马骤迎风。
背手抽金镞，翻身控角弓。
万人齐指处，一雁落寒空。
8．本诗所写的出猎场景有何特点？请简要分析。
9．与苏轼的《江城子·密州出猎》相比，本诗描写射手技艺的角度有何不同？请简要分析。
正确答案
出猎的场景壮丽、热烈。通过“分围浅草”交代了射猎队伍的庞大和准备场面的充分、壮阔，“万人齐指处”写围观人数之多；“向日”的“红旗”和“迎风”的“白马”，写出猎环境色彩的鲜丽和气氛的热烈。
解析
全诗围绕打猎的场面和人物的活动来写。“白马骤迎风”一句,写出了英雄人物跃马出场,施展浑身“帅”劲的亮相动作.“背手抽金镞”,是正面描写骑士背手取箭的动作,著一“抽”字,手势的利落可知,加之“背手”而“抽”,又可见身段之灵巧.“翻身控角弓”,弯弓名之曰“控”,这就进一步展现了射者臂力强劲的架势,“控”之而再来一个“鹞子翻身”的漂亮动作,造型十分健美.对于这位英雄射手的真正的评价,当然不是停留在一招一式的动作表面,关键在于尾句把人物那百步穿杨的惊人绝技描绘得淋漓精致,引发无限遐想.“万人齐指处,一雁落寒空”,刹那之间,就在围观的人群中间,突然爆发出一阵哄然的欢呼,并且一齐指向遥远的天空.原来蓝天高处,一只带箭的鸿雁,垂着双翅,直向地面坠落下来.全诗至此,戛然而止.由于射雁成功而出现的欢声雷动的热烈场面,留给读者无限的想象空间。
考查方向
解题思路
仔细审题，题干“出猎场景有何特点”，让考生概括场景的特点，必须结合诗句来具体分析，并加以概括。答出特点的，给2分；进行简要分析的，给3分。
易错点
考生容易只概括出画面而疏忽结合具体诗句的分析。
正确答案
本诗描写射手的技艺，并非是“挽雕弓如满月”“射天狼”于边地的想象，而是写现实中射手的技艺高超。“背手抽金镞，翻身控角弓”细笔刻画射手的一招一式的娴熟、灵巧；“万人齐指处，一雁落寒空”描写围观者欢声雷动的场面和落于寒空的猎物，从侧面表现射手超凡卓越的技艺。
解析
见第8题解析。
考查方向
解题思路
本题要求考生对两首诗作比较，比较的方面已经有提示，所以准确判断每一篇作品中描写射手及技艺的角度是关键。答出描写角度的，给2分；进行简要分析的，给4分。
易错点
考生只简单就试卷中的诗歌手法作分析，而忽略了比较。
守桥人 赵本夫
老弥说：“我一脚踢死一只蚊子。”
老弥说这话的时候，一般声音不大，和正常说话的音量差不多。只是语气有点不大一样，含着一种不动声色的骄傲。老弥有权骄傲。一脚踢死一只蚊子，真的是一件了不起的事情。如果老弥说一脚踢死一头羊，也不会有什么特别了不起。力气大就是了。但一脚踢死一只蚊子，就很不简单，那是需要神力的。老弥说，当年周仓就是因为不明白这个道理，才给关公扛了一辈子大刀。这故事是老弥小时候，听他爷爷说的。老弥的爷爷说，关公收周仓，根本不是书上说的那回事。当时，关公名气很大，周仓一直不服气，归顺关公，其实是想找他比武的。但关公懒得理他，只让他给自己扛大刀。周仓就很恼火。后来，关公看他纠缠不休，就答应先和他比比力气。关公在河边捡起一片野鸭毛，交给周仓，说你把它扔过河去。周仓接过鸭毛，奋力一掷，鸭毛打个旋，又落在原地。周仓就很惭愧的样子。关公接着捡起一块卵石，有鸡蛋大小，说你掂掂看，是鸭毛重，还是这颗石子重？周仓接过掂了掂，说石子重多了。关公要过石子，手一扬，石子“嗖”一声飞过河去，不见影儿了。周仓目瞪口呆，说乖乖，你力气这么大！这才服气了，从此专心为关公扛大刀。老弥说，踢死一只蚊子，和扔一片鸭毛是一回事，越轻越要力气。周仓不明白，老弥明白。但老弥只能自言自语：“我一脚踢死一只蚊子。”老弥说这话的时候，对面并没有人，方圆几十里都没有人。这是一片荒原。这里本来是有村庄的。但后来这里成了黄泛区，幸存的人都渐渐迁走了。再后来，就只剩老弥一家人。再后来，就剩老弥一个人了。老弥本来也想走的。可他犹豫了一阵子，最后还是决定留下。
他惦记着三孔桥。
三孔桥是清朝嘉庆年间修的。当时有一条小河，三丈多宽，也不太深，但行人总归不便。老弥的祖上算半个财主，就出资请来几个外地石匠，修了这座三孔桥。三孔桥全由青石砌成，看上去很结实。桥修好后，老弥的祖上很舒心，每天都到桥上走一走，摸一摸。多是在黎明和傍晚的时候，有时夜间也去。这种时候，桥上行人很少。他怕乡邻们对他说些感激的话。他不要听那些话。一天半夜里，老弥的祖上睡不着觉，又去了三孔桥。他背着手来回走了几趟，然后坐在桥头抽烟繁星满天，四野阒无人声。这时，从黑暗中走来一个人。那人渐渐走近，他看出来了，是一位道士。道士不会看不到坐在桥头的老弥祖上，但他视若无物，一言未发，从他身旁经过，慢慢走上桥去。道士好像并不急着赶路，在桥上走几步就站住了，好一阵没有动静。老弥的祖上忍不住好奇，转过半个身子。道士正扶栏伫立，面向小河，似在听流水声。道士静静地站了很长时间。忽然拍拍石栏，歌吟一样说了一句：“可惜呀，这桥要倒了！”老弥的祖上听到了，突然头皮一紧，又有些恼怒。这桥刚造好，怎么要倒呢？他想上前问个明白，可道士已经下桥，幽灵一样消失在黑暗中。老弥的祖上走到道士站立的地方，听听流水声，也拍拍石栏，并无什么异样。他呆呆站了好久才回家，心里十分惶然，几乎一夜没睡。
第二天黎明，老弥的祖上便迫不及待地来到河边，桥上桥下察看了很长时间，连每块石头的接缝处都看了，还是没发现什么问题。三孔桥很结实，怎么会倒呢？除非那道士施魔法。可他为什么要施魔法，让这座桥倒掉？没道理嘛！老弥的祖上这么想着，还是心神不宁。此后，更是每天都去三孔桥，上上下下仔细察看，他倒希望真能发现什么异样之处，好赶快修理，但还是没有。那么，桥基会不会有问题？这是他最担心的。可桥基没法察看，泡在水里，沉在地下，就只能在心里悬着。一段时间下来，老人家已是身心疲惫。晚上躺在床上，有时安慰自己，那个老道，肯定是胡说的，不必当真。那么结实的石桥，怎么能倒呢？但第二天，他还是要去三孔桥。三孔桥成了老弥祖上的一块心病。直到死。老弥的祖上临死前，就给儿子留下一条遗嘱：每天去三孔桥看看，一旦发现异常，就立刻封桥。这个遗嘱也成了老弥家族的遗嘱。一代代老人临死前，都会嘱咐下一辈：每天去三孔桥看看，一旦发现异常，就立刻封桥。可三孔桥一直没倒。在很长时间里，三孔桥一直是这一带的交通要道。每天都有很多车辆行人经过。后来，情况有了一些变化。黄河决口后，这一带成了荒原。很多村庄消失了。小河已被泥沙淤塞，成了一道漫洼，只在下大雨时，才会有一点积水，但不久就会干涸。三孔桥并没有被洪水冲垮，反被厚厚的泥沙掩埋。三孔桥不见了，只有两排石栏露出地面。就是说，整座三孔桥被泥沙牢牢沉结在大地上，不可能再倒了。老弥家族的人说不清是应当庆幸，还是绝望。到老弥这一辈，老婆孩子都去了外地，只剩老弥一个人仍然守在这里。老弥并不缺少事做，也不缺少钱花，只是太闷了。三孔桥的故事已经二百多年了，老弥成了最后一个守桥人。傍晚，鸡羊归圈后，他会照例来到三孔桥，摸一摸露出地面的石栏杆，坐一会。他的几务狗都陪着他坐在附近。老弥会自言自语："我一脚……。”或者突然大声喊一声：“老道，你在胡说！”
声音在黑夜里传出很远，有点瘆人。
（有删改）
99.下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）
98.老弥的祖上是一个什么样的人？请结合全文简要分析。
97.道士的举止和所说的话，在小说中有什么作用？请简要分析。
96.小说中三次写老弥说“我一脚踢死一只蚊子”这件事，每次老弥的表现都不同，传达的情感也不同。请结合内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。
正确答案
解析
B项，“本文写周仓与关公比武的故事”，不是为了说明“老弥及祖上守桥的行为，是不可能的事情”。E项“这就增强了小说的写实性”，小说最大的特点就是虚构。
考查方向
解题思路
本题是对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，作答时必须针对选项中的每一句话，回到原文进行比对，在原文中找到根据。
易错点
考生容易凭借主观臆断随意选择答案，而不是回到原文进行比对。
正确答案
①自己出资请外地的石匠给村子修三孔桥，是个充满爱心的人；
②怕听到别人的感激声，选择黎明、傍晚或晚上去桥上走走，是个做事低调的人；
③听到道士的话，害怕桥塌而立下遗嘱让儿子时刻关注桥的安全，是一个负责任的人。
解析
必须结合文本内容，即人物的言行等方面进行概括。
考查方向
解题思路
依据故事情节，结合人物的言行来把握人物性格特征。
易错点
考生由于对人物形象理解不到位，从而架空分析。
正确答案
①对道士深夜在桥上举止的描写，为小说营造了神秘的气氛，增强了小说的传奇色彩；
②道士所说的话，引发了老弥祖上及老弥家族世代守桥的故事，推动了故事情节的发展；
③同小说结尾处，老弥的大喊形成对比，突出了老弥对世代守桥行为的质疑，丰富了小说的主题。
解析
认真审题，要求考生分析“道士的举止和所说的话”在小说中有什么作用。
考查方向
解题思路
这类题目在解答时一般大三个方面着手：一是内容上，写了什么；二是结构上的作用；三是主题揭示上的作用。或者，人物形象塑上的作用。
易错点
这类探究题，考生易放难收，脱离文本解答。
正确答案
具体分析：
①第一处是用正常音量，又带着“不动声色的骄傲”的语气说的。说的背后，是老弥对“守桥”这件事看似简单，却需要“神力”来做，是有一种骄傲感的。
②第二处是“自言自语”，对着“一片荒原”说的。说的背后是老弥对“守桥”这件事，觉得是一件失去了意义的事情，但却不能放弃，是有一种无奈感的；
③第三处是在自言自语说的同时，伴着大喊的诘责。说的背后，是老弥对“守桥”这件事的实际意义的一种怀疑，是有一种质疑感的。说明效果：三次描写，层层递进，丰富了小说“坚守”的主题的意蕴。
解析
要求考生探究小说中三次写老弥说“我一脚踢死一只蚊子”这样写有什么效果。
考查方向
对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
解题思路
本题作答时，必须找到这三处描写，然后结合情节展开分析。这类题目在解答时一般从结构上的作用，主题揭示上的作用，或者人物形象塑上的作用，进行分析。
易错点
这类探究题，考生易放难收，脱离文本解答。
13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
①从《世说新语》等著作里，我们依稀可以看到魏晋时那些丈人洒脱豁达的 。
②北京城的历史遗迹虽然非常丰富，然而几度沧桑，实物留存也不过是 而已。
③皮肤是人体的第一道防线，它好似一面镜子，可以映照出某些内脏疾病早期的 。
正确答案
解析
蛛丝马迹, 从挂下来蜘蛛的所在，从灶马爬过留下的痕迹可以查出灶马的去向。比喻与事情根源有联系的不明显的线索。流风余韵，指前人流传下来的风度、情操。雪泥鸿爪, 雪泥：融化着雪水的泥土。大雁在雪泥上踏过留下的爪印。比喻往事遗留的痕迹。
考查方向
解题思路
可以适当地使用排除法。
易错点
对“雪泥鸿爪,蛛丝马迹”区别不清，可能会导致误选。
15.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
一般的电子设备都是通过扫描手指上的纹理，与预先采集到的指纹信息进行比对，从而确定使用者身份和权限的。不同设备扫描得出的样本精度，以及配套软件算法的差异，都是影响最终结果的重要因素。而且， ，大多是以安装于电子产品自身的软件比对指纹的点特征、线特征和几何特征，以此确定某人的身份。
正确答案
解析
注意横线前的关联词“而且”，还有话题要保持一致。
考查方向
解题思路
可以使用排除法，注意横线前面的语句陈述对象。
易错点
易误选C项，没有注意横线后的内容。
14.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
正确答案
解析
B项属于句式杂糅，“源于抗战胜利在中国近现代史中的重要历史地位所决定”，是“源于……”和“……所决定”两套结构，保留其一。C项成份残缺，“继续加大对开车使用手机的处罚”后缺少宾语中心词“力度”。D项暗换主语，“超过四倍”前加主语“死亡率”，或修改为，“早死的风险大，超过四倍”。
考查方向
解题思路
见“解析”。
易错点
D项容易误判。
17.下面是在浙江乌镇举行的“第二届世界互联网大会”会标中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过85个字。
正确答案
图形由“互”字和网格状圆组成，两个图形又巧妙地构成一只眼睛。“互”字点明互联网的主题，网格状的圆寓意互联网信息的纵横交错，整个图形形似眼睛，意指会议中见识的拓展。
解析
题目选取“第二届世界互联网大会”会标中的主体图形，并要求考生写出构图要素，并说明图形寓意。答出构图要素，给2分；答出寓意，给3分；句子通顺，给1分。作题时要认真读图，看到图形的构图要素，即组成部分，然后才理解这些内容的含义。
考查方向
解题思路
见解析。
易错点
对图表信息解读不到位，漏掉了信息内容的概括。
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
上海市嘉定中光高级中学高一学生于晓和朋友开了一家微店，专做韩国日用化妆品。由于经营有方，每月能赚到的纯利润一般在五六千元，有时甚至超过万元。为了创业赚钱，他屡屡旷课。其行为引起师生的争议：有的认为，高中阶段正是一个人学习的重要阶段，应该劝其关闭微店，专心学习；有的认为，既然不学习也能赚到钱，可以让其退学，专心开微店；有的认为，可以为其量身定制一张课表，由该学生来选择自己希望获得的知识，以完成高中的学业。
对以上的说法，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
正确答案
量身定私课，微创创未来
“你好，于晓同学！——我是上海晚报的财经记者。最近，我从你们学校和你的老师那里了解到你的一些情况，据说你跟朋友开了一家微店，生意也不错。我认为，中学生开微店，这在全国恐怕也是个例，很新鲜也很潮。这让我对今天的90后学子得刮目相看了。只是我有点困惑：全国几乎所有的高中生自进入高中校门的那一天，就把目标锁紧紧定在自己心仪已久的名牌大学，而你还没有迈进高等学府，就已经开始创业了。那么，你是出于什么样的目的——和朋友要开一家韩国日用化妆品微店呢，你又怎么兼顾学习和生意两不误呢，这两者之间有冲突么？——如果你不介意的话，我很想借这个机会听你聊聊你的想法？”
“谢谢你的理解和点赞！其实我现在压力山大也很纠结。最近我们校长和老师找我谈过几次话了。他们语重心长的规劝我立即关闭微店，专心学习。我因为生意缠身忙不过来，屡次旷课，已耽误拉下一些课程和学习内容。我的朋友和一些同学却反而支持我，鼓励我坚持开店，为我以后创业赢得第一桶金。说实话，我最初打算开这家微店，一是看到近几年大学生毕业后进入人才市场就业的巨大压力，多数用人单位要求大学生要有一定的创业或工作经验，而多数大学生眼高手低缺少能力和实践经验，以致毕业后沦为啃老族、月光族、漂泊族等。因此，我才萌生了创业的念头。二是我受家庭的影响，从小就对经商感兴趣。在上初中时，我就阅读了有关乔布斯、马云、雷军、李开复、李嘉诚和马克扎克伯格等人的传记和一些经济学入门书籍，马云和乔布斯成了我心中的精神偶像。我梦想有一天，能借助大数据和云计算智能化的互联网平台打造超越阿里巴巴、亚马逊这样的电商王国，立足于世界之林，成为中国的巨富，然后以慈善事业回馈社会和国家。也许这个接近疯狂的梦想听起来有点不靠谱，但我对自己有信心。在这样的野心驱动下，经过对市场的考察和反复思考，我才决定和朋友联手，并得到家长的支持和理解，决定共同投资，实施股份制，先开一家微店试营业，依靠商品质量、信誉和优质服务赢得顾客，我也为此花费了很多心血，克服了很多预想不到的困难，付出了较多的时间和精力，摸清了微店的经营之道，学到了很多书本上和学校里学不到的东西，积累了一些经营经验，我也很有成就感。但是，我也因此耽误了学习。现在我感到矛盾的是，高中有些课程我没有兴趣学习，可是又不得不学习，这对我以后的事业帮助不大。我不知道该怎么办？因此心里非常纠结！”
“没有料到，你是这样一个很有想法敢创敢干并勇于付诸行动的头脑清醒的学生，我也很佩服你。不管怎么样，这样的实践对你以后的成长无疑是一笔宝贵的财富。可是作为一名多年深入商道的记者，我要善意的提醒你：如果仅仅把赚钱作为开微店的目标，这是很危险的，这会让你迷失自己高远的梦想。保持自己的初心，专心一意做好一件事，更为重要。据我所知，投资大家巴菲特精通历史、人性和心理学，乔布斯对艺术和哲学有很深的造诣，比尔盖茨对现代科技人文有精深的研究，李嘉诚也精通中国传统文化，而马克扎克伯格热心慈善事业，雷军的认真和精益求精的负责精神不断创造中国奇迹。这些杰出人物无不是站在巨人的肩膀上，博览群书，并利用了互联网+的智能化的平台，可以说正是他们系统而完善的知识结构和智慧，才成就了他们各自辉煌的人生事业和传奇命运。你如果愿意做一个人生的经营者和投资者，那么就要虚心向他们学习。那么提升自己广阔视野和精神境界的最好方式就是学习了。如果学校无法满足你学习的需要，安全可以通过网络课堂和大学慕课的途径完成自修，通过自学成才才能历练真本领和大智慧。未来的社会和企业更需要跨界合作的多元智商和卓越的人文艺术素养的人才，也需要善于学习和能处理复杂信息的创造性人才。爱因斯坦说过：当你从学校毕业时，忘记了你学习的所有知识，剩下的才是你真正学到的东西。你明白爱因斯坦在说什么吗？”
“谢谢您精彩的开示和启发，令我恍然大悟。我明白自己该怎么做了。明天，我会强烈要求学校为我开设一份适合自己兴趣的私人课程表，跨年级乃至走班上课。只为好玩和满足自己的趣味而学，避免碎片化的学习，大胆舍弃一些乏味无用的课程。在学习中注重思维过程和思维方式的训练，注重动手动脑的能力，同时我也要广泛系统地涉猎东西方文史哲和心理学、艺术、经济、法律和科学技术素养的书籍。至于微店，我将借助互联网平台改为网店经营并加入微信圈，这样不但可以提高经营效率、利润并节约成本，还以腾出更多的时间和精力学习我更加感兴趣的东西。从今以后，我再也不会简单到只冲一张大学文凭而学习，把自己变成一个只知道刷题寻找标准答案的书呆子。我会把赚来的钱用来投资自己的大脑，增加自己考察社会游历世界的见识，结识那些对国家和社会有杰出贡献和影响力的优秀的学者、专家和企业家，而不是用来挥霍青春。”
“很高兴，你已经为自己的明天开始规划和布局了。我会为你这样的学生感到自豪和欣喜。我将会通过有关渠道和教育部门包括贵校领导为你鼓与呼，为你点赞并加油！我衷心祝愿你能实现美好愿景：量身订私课，微创创未来！”
“谢谢叔叔！真是“与君一席话，胜读十年书”啊！再次谢谢您的教诲，令我受益匪浅。”
解析
材料作文，选取当下讨论最热的话题，关于高中生创业问题。上海某中学高一学生开了微店，每月能赚钱甚至超过万元。但是他屡屡旷课。其行为引起人们争议。要求考生就此发表自己的看法。当然材料中已经做了引导和提示，把他人的提法摆了出来：有的认为，高中是一个人学习的重要阶段，要专心学习；有的认为，既然能赚到钱，可以退学，专心开微店；有的认为，可以为其量身定制，以完成高中的学业。等等不一而足。考生在写作时可以以他人的看法为立意的角度，也可以自己发表另外的看法，总之，这类作文比较接地气，是考生熟悉的话题，而且与自己的生活接近，所以，不会无话可说，或者，背离命题者的意图。但是，这类作文要写出新意还是有难度的，必须要紧紧联系时代和生活亮出自己的观点，并且材料要与时代相关。
考查方向
解题思路
见解析。
易错点
这类作文一般立意没有问题，但是写不出深度。
67.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《离骚》中，屈原诉说竞相把苟合取悦于人奉作法度的环境，让自己烦闷失意、走投无路，但他坚定地表示：“____，____”。
（2）辛弃疾《永遇乐-京口北固亭怀古》写在北固亭瞭望眼前的一片江山，想到曾在此建都的英雄早已无处寻得后，用“ ，____”两句感慨岁月的无情。
（3）陆游《游山西村》中“_______________，________________”两句，由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画。
正确答案
（1）宁溘死以流亡兮 余不忍为此态
（2）舞榭歌台 风流总被雨打风吹去
（3）箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存
解析
每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。
考查方向
易错点
溘、榭是关键字形。
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
在动物学上，猴可以有多种多样的分类，诸如黑叶猴、眼镜猴等。 ① ，一个“猴”字足以涵盖一切。事实上，对于普通民众而言，有些人一生都未必见过真正的猴， ② ，因为，在他们的生活中并不乏猴的影像：生肖中有猴，戏曲中有猴，游戏中有猴，工艺中有猴……考察中国文化中的猴，它更多的不是出现在帝王世家、达官显贵的庙堂之上、府第之中， ③ 。依托其动物的本色，借助民间社会这一广阔的舞台，猴完成了一只文化灵物的精彩表演。
正确答案
①但在中国民众的视野里
②但他们对猴似乎并不陌生
③而是生动地存在于民间社会
解析
第一处横线，根据后面的内容来推断，“一个猴字足以涵盖一切”，说的是在中国人眼中的情形，因此内容可写为“但在中国民众的视野里”;第二处横线后面的因为，推知前面是表述原因的句子，综合前后可写为“但他们对猴似乎并不陌生”；第三处根据前面的“不是”搭配应该是“而是”，并为一个总结性句子，所以可写“而是生动地存在于民间社会”.
考查方向
解题思路
见解析。
易错点
不能瞻前顾后，做到内容衔接。