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1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
正确答案
解析
A项,“混”应读hùn ;B项,“腆”应读tiǎn;D项,“供”应读gòng 。
考查方向
解题思路
正确拼读汉字,确定汉字字音,兼有考查汉字识字量的意义。此外,还要关注方音辨正,知晓本地方言与普通话读音的不同并加以纠正;多注意辨析常用多音字、异读字、形声字和形近字的读音。
易错点
D项中“供”,多音字,据意定音,容易误判。
2.下列词语中没有错别字的一组是( )
正确答案
解析
A项,燥——躁 ;C项,纹——文;D项,免——勉。
考查方向
解题思路
辨析近义词词义的细微区别,结合字形取舍排除。
易错点
燥——躁,易误导考生。
5.下列各诗句所描写的传统节日,依次对应正确的一项是( )
①遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
②东风夜放花千树,更吹落,星如雨。
③千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
④柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。
⑤渚闹渔歌响,风和角棕香。
正确答案
解析
各诗句所描写的传统节日依次为①重阳节 ②元宵节 ③春节 ④七夕节 ⑤端午
考查方向
解题思路
根据诗句出处和诗句内容暗示,可用排除法做出答案,如:①选自唐代诗人王维的名篇《九月九日忆山东兄弟》,九月九日指重阳节,排除A,B;②选自宋代词人辛弃疾的名篇《青玉案•元夕》, “元夕”指元宵节,排除C,选D。
易错点
②选自宋代词人辛弃疾的名篇《青玉案•元夕》,考生易忽略诗意,想当然的认为是“除夕”,导致误判。
3.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )
他既有博览群书并入学府深造的 ,又有浪迹天涯独自在社会上闯荡的经历;既能在关键时刻得良师指点有如神助,又时时事事靠自己努力奋斗,绝非 ;既饱尝过人情友爱的美好,又深知苦难 的正常。
正确答案
解析
机会,指具有时间性的有利情况,从而给人提供有力动机。机缘:机会和缘分;时机;机遇。高视阔步:眼睛向上看,迈大步走路。形容气慨不凡或态度傲慢。平步青云:指人一下子升到很高的地位上去。世态炎凉:指一些人在别人得势时百般奉承,别人失势时就十分冷淡。世道人情泛指社会的道德风尚和人们的思想情感等。同“世道人心”。故选A。
考查方向
解题思路
辨析近义词词义的细微区别,结合语境取舍排除。
易错点
“高视阔步”、“世道人情”较陌生,易误导考生。
4.下列各项中,没有语病的一项是( )
正确答案
解析
A项句式杂糅,“启动了……系列活动开展得有声行色”为杂糅句。C项成分残缺,应在“审查力度”后加“特殊时刻”。D语序不当
考查方向
解题思路
辨析病句,是指对病句的辨别与认识,它是语言表达的基本能力,是修改病句的基础。只有正确地辨别与认识,它是语言表达的基本能力,是修改病句的基础。只有正确地辨析病句,才能有效地修改和消除病句,从而提高语言表达的准确性。语病辨析题答题时,可以用语感审读法。
易错点
C项成分残缺,考生易受“加大……力度”的干扰,忽略“正值”后的宾语,导致误判。
三、阅读下面的文言文,完成9—12题。
真州东园记
欧阳修
真州当东南之水会,故为江淮、两浙、荆湖发运使之治所。龙图阁直学士施君正臣,侍御史许君子春之为使也,得监察御史里行马君仲涂为其判官。三人者,乐其相得之欢,而因其暇日,得州之监军废营以作东园,而日往游焉。
岁秋八月,子春以其职事走京师,图其所谓东园者来以示予曰:“园之广百亩,而流水横其前,清池浸其右,高台起其北。台,吾望以拂云之亭;池,吾俯以澄虚之阁;水,吾泛以画舫之舟。敞其中以为清宴之堂,辟其后以为射宾之圃。芙渠芰荷之的历,幽兰白芷之芬芳,与夫佳花美木列植而交阴,此前日之苍烟白露而荆棘也;高甍巨桷,水光日景,动摇而上下,其宽闲深靓,可以答远响而生清风,此前日之颓垣断堑而荒墟也;嘉时令节,州人士女啸歌而管弦,此前日之晦冥风雨、鼪鼯鸟兽之嗥音也。吾于是信有力焉。凡图之所载,皆其一二之略也。若乃升于高以望江山之远近,嬉于水以逐鱼鸟之浮沉,其物象意趣、登临之乐,览者各自得焉。凡工之所不能画者,吾亦不能言也。其为吾书其大概焉!
又曰:“真,天下之冲也。四方之宾客往来者,吾与之共乐于此,岂独私吾三人者哉?然而池台日益以新,草木日益以茂,四方之士无日而不来,而吾三人者有时而皆去也,岂不眷眷于是哉?不为之记,则后孰知其自吾三人者始也?”
予以为三君子之材贤足以相济,而又协于其职,知所后先,使上下给足,而东南六路之人无辛苦愁怨之声;然后休其余闲,又与四方之贤士大夫共乐于此。是皆可嘉也,乃为之书。庐陵欧阳修记。
9.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是( )
10.下列各组句子中,加点词语的意义和用法都相同的一组是( )
11.以下各组句子中,全属于真州东园美景的一项( )
①流水横其前 ②芙渠芰荷之的历
③苍烟白露而荆棘 ④水光日景,动摇而上下
⑤嬉于水以逐鱼鸟之浮沉 ⑥草木日益以茂
12.下列对文章理解与分析,不正确的一项是( )
正确答案
解析
当:地处、处于
考查方向
解题思路
把释义放到原句中,把整个句子翻译一下,如译得通顺,初步说明这个解释是正确的,反之就是错的。
易错点
“当”易用现代汉语解释古意,导致误判。
正确答案
解析
都是表示祈使语气的副词,请,一定;A介词,因为/介词,用,凭借;B介词,趁着/介词,经由,通过;D、“所”字结构/表被动
考查方向
解题思路
先确认自己熟悉和有把握的某虚词的意义和用法,再代入另一句中,看看代入后文意是否通顺、恰当,从而比较异同。
易错点
易忽略语境暗示,导致错选。
正确答案
解析
③建园前的荒凉,⑤想象中的行为,⑥东园未来之情况
考查方向
解题思路
在理解文意的基础上,由不属于真州东园美景的选项,采用反向排除法。如:③建园前的荒凉,可以排除CD, ⑥东园未来之情况,可以排除B。
易错点
⑤嬉于水以逐鱼鸟之浮沉,易误解为眼前之景。
正确答案
解析
发出可以改变环境感慨的是许子春。
考查方向
解题思路
读懂原文,筛选题的答题方法基本上是排除法和比对判断法。
易错点
易忽略细节,导致误判。
阅读下面文字,完成6--8题。
大学自治的力量
大学自治的核心精神,是让学校成为科研与教学的学术共同体,依照学术和教育的规律,而不是权力命令与行政等级的逻辑,来管理和运转。黄宗羲在《明夷待访录》里有个设计,极有创造性:“天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为非是,而公其非是于学校。”传统士大夫和皇权在理念上都基本认可的“道统高于政统”一说,在黄宗羲的思想里,正是通过学校来落定。
公天子之是非于学校只是黄宗羲的一种美好理想,但这种理想,却在中国文化的脉络里,高标出了“是非”的重要性。是非之心,智之端也。对是非的追求,就是对真理的追求
站在国族林立的现实角度,在人文、社科和理工领域,能否有这种对“是非”追根究底的精神和机制,是一个国族能否在全球竞争中胜出的关键因素。站在人之为人的角度,关系到人的爱智本性能否充分实现。而自治的大学就是这种对“是非”追根究底的机制。
在现代民族国家形成之前,很多自治的大学穿越了国家政权的更迭,在历史的大变迁中,承担着延续文明的重任。自治的大学,作为一种传承和拓展人类知识体系的组织,其重要性至少不亚于政府权力。稳定而公正的政治秩序和自由的学术研究,恰如国之两翼,引领着一个国家的国民走向更自由自在和充沛丰满的生活。
只有站在这样的角度来看待大学自治,我们才能更到位地把握中国教育改革的重要性,才能理解为何南科大的试验(南科大创校,提出的口号是“自主招生”、“自授学位”和“去行政化”)如此引人注目。正如南科大原筹建办副主任韩蔚在接受《南方周末》记者采访时所说:“南科大改革,大家都输不起。国家输不起,广东输不起,朱校长也输不起。”
无论是站在国民的角度,还是站在国族的角度,大学的去官僚化,让学术的归学术,行政的归行政,都已不能拖延。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》里也很明白地提出:“推进政校分开、管办分离。适应中国国情和时代要求,建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度,构建政府、学校、社会之间新型关系。”这种新型关系的重要内容,就是让自治的大学生长在自主的社会之中,而与政府形成良性互动,给国家和国民带来共同利益。
学术研究乃是一项人类知识分子的共同事业,不同国籍的学者,不同国家的大学,有可以大致沟通的学术标准。一个学者的学术成果是否有价值,一个学生是否有学术研究的潜力,并非一纸文凭可以证明。一所大学是否世界一流的,更绝非其行政级别和“项目”数量可以证明。
在中国公立大学官僚化、行政化严重的背景下,自南科大筹办以来,港科大三位教授因理念等问题退出、朱清时校长的卸任、继任者的理念与能力等,都在考验着这所大学,看其能在自治的道路上走多远。
但无论如何,我们首先应清晰地了解大学自治的重要性,应相信大学自治的力量。
(有删改)
6.下列各项中,不能体现“大学自治”精神的一项是( )
7.下列理解,不符合原文意思的一项是( )
8.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
正确答案
解析
中国科学院大学按计划招生与“依照学术和教育的规律”无关,不能体现“大学自治”精神。
考查方向
解题思路
判断四个选项的标准是“大学自治的核心精神,是让学校成为科研与教学的学术共同体,依照学术和教育的规律,而不是权力命令与行政等级的逻辑,来管理和运转。”
易错点
错误理解“大学自治”精神的含义,误判选项。
正确答案
解析
“自由的学术研究比稳定而公正的政治秩序更重要”,无中生有。
考查方向
解题思路
答题时注意审题,要求选出正确的一项,那就要排除不正确的三项。在原文寻找对应文句并进行仔细推敲比对,特别关注题干中一些词语的表述范围,以及时间副词。找出选项所关涉的内容区域,将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。推导的选项要在原文中找到根据,要有前因后果。注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。正常错误有故意混淆,以偏概全,无中生有,张冠李戴,偷换概念,颠倒因果,强加因果,胡乱划分。特别要关注结论中的程度词与时间词(如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等),看它是否混淆偶然与必然、已然与未然,说法绝对等。本题中根据原文意,属无中生有。
易错点
C“自由的学术研究比稳定而公正的政治秩序更重要”,考生易忽略原文的信息,导致误判。
正确答案
解析
中国的大学真正实现自治的时候,就是学生不再看重文凭的时候”说法错误,大学自治与学生看不看重文凭没有必然联系。
考查方向
解题思路
本题重在比对原文信息。一般一是比对跟原文内容的出入或差别;二是比对选项中表述出来的关系是否符合原文意思。
易错点
B项易误选。对文段进行了整合,考生容易理解偏。
17.按序号在对应横线上补写空缺部分,任选5句。
(1)固知一死生为虚诞, 。(王羲之《兰亭集序》)
(2)画图省识春风面, 。(杜甫《咏怀古迹·其三》)
(3) ,日月照耀金银台。(李白《梦游天姥吟留别》)
(4) ,烟光凝而暮山紫。(王勃《滕王阁序》)
(5) ,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)
(6)身死人手,为天下笑者,何也? 。(贾谊《过秦论》)
正确答案
(1)齐彭殇为妄作 (2)环珮空归夜月魂 (3)青冥浩荡不见底 (4)潦水尽而寒潭清
(5)别有幽愁暗恨生 (6)仁义不施而攻守之势异也
解析
每答出一空给1分,有错别字则该空不给分。
考查方向
解题思路
熟记考纲规定的64篇必背篇目,并且对生僻字要常写常记。
易错点
“殇”、“冥”、“潦”、“幽愁”易写错。
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)敞其中以为清宴之堂,辟其后以为射宾之圃。
(2)四方之宾客往来者,吾与之共乐于此,岂独私吾三人者哉?
(3)不为之记,则后孰知其自吾三人者始也?
正确答案
(1)扩建东园,修建了一座清雅的宴会厅堂,开辟了后园,作为宾客戏射的场所。
(2)来往的四方宾客,我们可以同他们在此同享欢乐,难道这(修建东园)仅仅是为了我们三个人吗?
(3)不为此事写篇文章,后人谁会知道这园子是我们三人修建的呢?
解析
(1)采分点:大意1分;“敞”:扩建,1分;“辟”:开辟,1分。(2)采分点:大意1分,“宾客往来者”定语后置,译为:来往的四方宾客,1分;“私”:为自己谋利益,1分。 (3)采分点:大意1分;“记”:写下这篇文章,1分。
考查方向
解题思路
文言文翻译一般以直译为主,意译为辅。
易错点
(1)重点注意“敞”“辟”的翻译和语句的通顺。(2)重点注意“宾客往来者”定语后置,“私”的翻译和语句的通顺。(3)重点注意“记”的翻译和语句的通顺。
阅读下面两首诗,按要求作答。
渡湘江① 杜审言
迟日②园林悲昔游,今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜,不似湘江水北流。
绝句漫兴九首(一) 杜 甫
眼见客愁愁不醒,无赖春色到江亭。即遣花开深造次③,便教莺语太丁宁。
【注】 ①杜审言在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州,本诗写在这次流放途中。 ②迟日:春日。③造次:匆忙。
14.诗歌《绝句漫兴九首》中,描写春色的两个意象是 、 。
15.请具体解说两首诗中“边愁”与“客愁”所指的内容。
答:“边愁”: 。
“客愁”: 。
16.《渡湘江》中“今春花鸟作边愁”句和《绝句漫兴九首(一)》中的“即遣花开深造次,便教莺语太丁宁”句在情与景的表现方面有异曲同工之妙,请作简要赏析。
正确答案
描写春色的两个意象是 花开 、 莺语 。
解析
意象是饱含了作者感情的物象,《绝句漫兴九首》中,描写春色的两个意象只有”花开、莺语“,符合意象的概念。
考查方向
解题思路
在诗中寻找客观景物和主观情思融为一体的“对象”。
易错点
不清楚意象概念,导致误判。
正确答案
“边愁”是因个人的不幸遭遇而产生的悲思愁绪,今昔对比,思念京国。(2分)“客愁”则为诗人客居他乡的游子之愁。(1分)
解析
《渡湘江》中的“边愁”内容可结合注释①和诗句获得;《绝句漫兴九首》(一)中的“客愁”内容可通过诗歌内容获得。
考查方向
解题思路
第一步确定“边愁”与“客愁”在诗歌中位置;第二步结合前后内容和相关注释背景综合分析;第三步分条答题。
易错点
“边愁”的分析忽略注释的暗示信息,导致分析不全面。
正确答案
两诗都将“花鸟”人格化,并运用了“乐景写哀情”的反衬手法,在情与景的对立中,更加倍写出了诗人的烦恼忧愁。(2分)春日花鸟本为娱人之物,《渡湘江》中鸟语花香在诗人心目中只构成了远去边疆的哀愁;(1分)《绝句漫兴九首(一)》中,诗人见花开,则深感其造次;闻莺啼,则嫌其过于丁宁。(1分)
解析
“今春花鸟作边愁”运用的拟人手法,将“花鸟”人格化,从情景关系的角度看,属于“乐景写哀情”;“即遣花开深造次,便教莺语太丁宁” 诗人见花开,则深感其造次;闻莺啼,则嫌其过于丁宁。作者由于内心烦闷而迁怒与花儿和黄莺,从情景关系的角度看,属于“寓情于景”;
考查方向
解题思路
从情与景的关系的角度分析诗歌的抒情方式即可。
易错点
易忽略题干“情与景”的制约信息,扩大分析范围。
阅读下面文章,
一千年的村庄
陈应松
是谁使大地上布满了村庄?也许,在田野上劳动求食的人,要有个睡觉的地方,于是有了村庄。也许,一些四处乞讨的人,走累了,决定停下来,于是有了村庄。
舟车劳顿,千辛万苦,还要走向它。你爱它,或者疏离它,或者怨怼它,再或者,抛弃它,你不可能不走向自己的家乡。你永不回家,你的心,依然顶着漫天风雪,寻找你曾经的家门和稻草铺垫的床榻。你的心即使不能到达,你的梦,你的噩梦,会把你带向故乡的村庄。因为,你虽在富贵繁华处,你的灵魂却依然衣不蔽体,永远在那个村庄寂寞无依地游荡。我很自卑,我来自草莽。可我不会掩饰和逃避。因为我喜欢草窝。
夕阳下、烟雨中,它是无比美丽的。到了晚上,一个村庄一个村庄像黑暗漫上来,星星,萤火虫,还加上有一声没一声的牛叫和狗吠。还是狗吠,村庄的歌,永远的恶调,诅咒和警告着世界,宣告它们威严的存在。当我在村庄里呆着,走着,躺着,面对星空大野时,突然感觉自己就会变成一只家禽或是一头牛、一件农具。那些在圈里嚼草反刍的牛,或是墙角那在灯火的盲处泛着汗水之光的犁,都是我们,也是他们——村庄的草籽,村庄的祖宗,村庄的人。那些紧守村庄的,在田野上劳作的,我的乡亲,一个个酷肖与他们亲近与饲养的家畜、摆弄的农具。他们分明就是一头牛、一只羊、一张犁或者一把锄头。
我从来没有见过村庄的春天,就犹如没有见过草们发青和抽芽的时候一样。这些村庄,都很老。砖,瓦,池塘,石磙,树,炊烟,河流,鼾声和月光,都苍老,像是存在了一千年。事实上,为什么村庄总是一个个老人,难道它没有过青春?不可以是一个小媳妇,一个小姑娘?或者,哪怕是一个莽里莽撞的二货楞仔。村庄也许一开始就是老的。因为它叫村庄,所以它才衰老。它的老年斑和凹陷的面颊、青筋暴突的手就是农谚、习俗和耕种的经验。它必须是一个老人,豆蔻年华、轻狂无知、搔首弄姿不配成为村庄。
面对一个衰老的长者,不说话,只是拉着它的手,用体温交流。因为它从心底里不再愿意说话。或者它根本就不会说话。沉默是村庄的品德。它嘴巴漏风,牙齿脱落,喉咙嘶哑,它喝过传说中的时间的哑水,它是个哑巴。从土里伸出头来,堕入无边无际的沉默。只有风声模仿着它,穿过无数的小路和巷口,竹篱与窗棂。当雷暴出现的时候,它就趴在泥泞里,披头散发,瑟瑟发抖。在冬天,它更是衣衫褴褛,一任世界欺凌,袒露在天空之下,任风雨雷电疯狂得意地挞笞,一声不吭。它为什么会是这样?就因为苍老,羸弱,傍土而居,不会表达,沉湎于太久的往事?
村庄全是些晒太阳的老人和磨得越来越旧的农具与房屋。一个村庄又一个村庄从我眼前飘过的时候,我看见它们的哀伤,在深深的无言中大美着。说吧,村庄,为什么你一言不发?你灯火低矮,屋顶黯淡。在朝暾中苏醒,在星空下沉睡。
每一次,往村庄走去的路上,都是百感交集,爱恨交织,拼命从心底里挖出对它依恋的理由。走近一点,亲爱的村庄,我如果哭过,我也不会妥协。我一个草芥般的旅人,一个村庄的衍生物,一颗草籽的后代,有着强大美好的生存力量和趣味,我生命的葳蕤不取决于他人和泥土,取决于我的基因。尽管,亲爱的村庄,你老了,你的门楣不再用柔软厚实的手摩挲以往主人进进出出的头顶,你的台阶长出了蓟草和青苔,你的墙土扑扑地往下掉落,獾和鼠成为主人,车辙恶狠狠地砸在道上,破缸、坛坛罐罐随便扔弃,装满了水,养着些蛤蟆和孑孓,一些不该留下的缝隙里会有蛇和蜥蜴。上苍选择永恒,却疏漏了你,你将慢慢随风飘去,化为尘土齑粉。但是,那些与我们生命中的欲望和禁忌紧紧贴在一起的东西,给我们的行为划界的东西,是不会老去和消逝的。
不要伤心,村庄。我听出来了,你的内心像冬天里莫名从原野上划过的哀鸣,仔细倾听,是风?是树?都不是,是村庄,蜷缩在大地深处的村庄。
村里的墙又在风雪中訇然倒了一片,就像叶子又落了一层。一些上锁人家的窗户破了,就像草叶被虫子啃了。我会在村子里不停地徜徉,让你记住我的身影,哪一天,不要不理会我终将被你拽回的亡灵。当我的心因莫名的颤抖而摇晃的时候,村庄它更像是一蓬草,在目送我远走的天的尽头,摇曳着,沉入夕阳。
18.下列对原文内容的分析和概括,不正确的两项是( )( )
19.作者笔下的“村庄”具有哪些特点?请简要分析。
20.第⑤段说“从土里伸出头来,堕入无边无际的沉默”,请结合原文谈谈这句话的含义。
21.作者说:“深山农村的现状对我内心产生了强大的冲击……我这些为数不多的作品,表达了我对农民和农村问题的忧虑……对我们社会孤儿般的农民给予了椎心泣血的同情与理解。”请结合本文,联系现实和生活,谈谈你对这句话的理解。
正确答案
解析
C项,夸张很少,比喻使用频繁。D项,不是“抱怨”,而是体现对如老人般村庄的敬仰。
考查方向
解题思路
针对选项中的每一句话,回到原文进行比对分析,在原文中找到根据。
易错点
考生容易凭借主观臆断随意选择答案,而不是回到原文进行比对。
正确答案
①古老②沉默③美丽④让人魂牵梦萦,是心灵的港湾,是灵魂的归依之地。
解析
一点2分,答三点给满分,无分析酌情扣分。如答隐蔽、孤独、沉默、抗拒、坚韧等也可给分。
考查方向
解题思路
筛选出文中有关村庄的描写语段,分层概括特点。
易错点
脱离文本信息,概括用词不准确。
正确答案
运用拟人手法,一方面写出村庄是古老的,千百年来,产生于土地之上,扎根于土地之中,饱受风雨蹂躏,遭受贫穷苦难,一直未曾得到改变;另一方面写出村庄是沉默的,在沉默之中更表现为一种麻木,越来越凋敝破败,这种现状无法得到改变。
解析
从修辞手法,句子的结构特点和语境义三个角度回答。
考查方向
解题思路
理解句子含义,主要采用“两看法”,内看句子本身的结构和含义,外看前后语境的交代。
易错点
易忽略修辞的说明。
正确答案
本文中作者用饱含情感和极富个性的语言,为我们营造了一个真实、感伤而又充满质感的乡村世界。这乡村世界是古老而沉默的,作者对它充满感恩和赞美。同时,作家以不同凡俗的视野和锐度,写出了乡村的麻木、凋敝,为我们呈现了乡村日益破败的严峻现实。作者在对乡村的深深眷恋中审视乡村,在批判中蕴含着浓郁的同情,表现出强烈而自觉的责任感。现实中,“村庄”逐渐被遗弃,村民忙着入城务工,留下荒废的田地、失修的房舍、无依的儿童、空巢老人,乡村变得衰老而破败不堪,这些都是社会发展过程中必须要着重关注的。
解析
作者对村庄的描写旨在表达对农民和农村问题的忧虑以及对农民的同情与理解,联系目前农村现实和生活,不难想到由于村民忙着入城务工,留下荒废的田地、失修的房舍、无依的儿童、空巢老人等社会问题,从而呼吁人们对村庄的关注。
考查方向
解题思路
先概括文本中作者的观点,然后联系现实和生活,谈谈个人的理解。
易错点
容易感悟脱离文本观点,缺乏说服力。
22.阅读下面的材料,按要求作答。
节日期间“抢红包”成为最热的话题。“过节亲友如相问,就说我在‘抢红包’。”长辈给晚辈发,老板给员工发,朋友、同学相互派发,有的还玩起“红包接龙”,手气最佳的接着派发。“抢红包”游戏大有旋风席卷之势。与此同时,有关“抢红包”的争议也越来越大。你如何看待节日期间火爆的“抢红包”行为?请明确表态并谈谈你的理由。
要求:①观点明确;②至少列出两条理由;③语言简明连贯。
正确答案
示例一:我觉得很好。①无论是发红包,还是“抢红包”,都让参与者收获了前所未有的快乐。②网络抢红包增强了新年的喜庆气氛、加强了人与人之间的交流。③网络红包从相对疏离的关系中获得收益,这种惊喜带来的幸福感让人感受到更广泛的关爱和社会认同。
示例二:我觉得不好。①淡了年味,让传统佳节成了“抢红包节”。②冷了亲情,“抢红包”成了年轻人与中老年人的“新隔阂”。③伤了身体,有人不分昼夜,机不离手,以致眼迷离、手抽筋。
解析
观点1分,理由任答对两点可得4分;语言简明连贯1分;另有言之成理的答案也可酌情给分。
考查方向
解题思路
根据“要求”分点答题,先表明观点,然后联系生活,列举两点理由,言之成理,语言力求简明连贯,无病句。
易错点
理由不充分,脱离实际。
23.阅读下面这幅漫画,回答后面的问题。
“哈哈,我还年轻,还有一根黑头发!”
“哇,我老了,长出一根白头发!”
(1)请简要说明这幅漫画的内容,要求表达连贯,不超过50个字。
(2)你对这幅漫画有着怎样的感悟?请谈谈你的认识。要求表达准确,不少于80个字。
正确答案
(1)、示例:年轻女子发现自己长出一根白发惊讶自己老了,老年妇女发现自己还有一根黑发惊喜自己还年轻。(2)人的心态和看问题的角度不同,对事物的认识就不同。乐观者常能发现事物的闪光点并从中看到光明和希望;悲观者却总是看到事物的缺点并因此感到沮丧和失望。摆正心态,全面地看自己看人、看事看物,就能够作出客观而又正确的批判。
解析
认真细致观察分析画面的人物,挖掘隐含信息,对比异同,联系生活,表达认识。
考查方向
解题思路
漫画的感悟,其实就是揭示画面寓意。答题时(1)认真细致观察分析画面的内容,找出其讽刺或颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。(2)挖掘隐含信息——主体、事件、对不对、为什么,进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法,由物及人,彰显意义。(3)表达简洁明了,含义囊括所有画面,应从人或社会的角度(道德、品质、环保等)进行思考。(4)用词讲究,一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
易错点
对漫画的画面,没有读懂,理解出现偏差。
24.阅读下面的材料,根据要求作文。
人的一生非常短暂,能做的事,非常有限。不少人,时常被潮流所裹挟,看别人怎么着,也马上跟着模仿。一辈子几乎所有热闹都要参加,任何时髦的事都不放过。其实,人贡献社会的方式多种多样,只要你在自己擅长的领域做出了成就,也就是对社会做出了贡献。
根据上面的文字,结合自己的感受和思考,写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟标题②;文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;
③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
正确答案
①要耐得住寂寞。②在自己擅长的领域做出了成就。③个人定位很重要。④怎样对社会做出了贡献。⑤有限与无限。⑥不要被潮流所裹挟。
解析
这是一则材料作文。这则材料可以分为三个部分,第一部分是“人的一生非常短暂,能做的事,非常有限”,可以得出“有限与无限”的立意;第二部分是“不少人,时常被潮流所裹挟,看别人怎么着,也马上跟着模仿。一辈子几乎所有热闹都要参加,任何时髦的事都不放过”,从中可以得出“要耐得住寂寞”、“不要被潮流所裹挟”等立意;第三部分是“其实,人贡献社会的方式多种多样,只要你在自己擅长的领域做出了成就,也就是对社会做出了贡献”, 从中可以得出“在自己擅长的领域做出了成就”。
考查方向
解题思路
首先概括材料的层意,读懂材料;然后抓关键词句,提炼立意观点;最后选择最佳立意;三个角度都可以立意,重点在第三部分。
易错点
不会分层概括,思维单一,思路不开阔。