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2.某培养液中的小鼠离体神经纤维受到适宜刺激后,膜内钠离子含量变化及膜电位变化如图所示。下列有关说法不正确的是( )
正确答案
解析
图中的曲线初始状态是静息电位,峰值是动作电位,动作电位的主要原因是钠离子内流,以钠离子浓度差为动力,培养液中钠离子浓度升高可增大浓度差,故可以增大动作电位,A 正确;b 时,膜内钠离子浓度小于 膜外,B 正确;该实验中某溶液不能用适当浓度的 KCl 溶液代替,因为动作电位不受钾离子 的影响,C 错误;图中Ⅱ曲线中的 cd 段是复极化过程,D 正确。
考查方向
解题思路
先审题干和曲线图,找出其中的内在联系,再比较选项分析
易错点
1、不能看懂图中曲线的含义
2、对神经调节电位变化的离子运输机制不能理解
3.植物叶片的脱落与激素调节有关。其中叶柄离层的远基端(远离茎的一侧)和近基端(靠近茎的一侧)的生长素含量与叶片脱落的关系如下图所示。据图及相关知识判断下列叙述错误的是( )
正确答案
解析
从图中推测,加速脱落时,生长素从低浓度向高浓度运输,为主动运输。故A错。
当叶片接近脱落时,脱落酸和乙烯含量也会升高,促进离层区细胞分泌纤维素酶和果胶酶,引起细胞壁水解,导致叶柄与茎相互分离。故B正确。
据图分析,叶片的脱落与否取决于远基端和近基端生长素浓度的比例:大于1,不脱落;等于1,脱落;小于1,加速脱落。故C正确;
叶片的脱落与多种激素共同调节有关。故D正确。
考查方向
解题思路
先审题干和图示,找出相关知识的内在联系,再比较选项分析
易错点
1、识图能力太弱,不能把握图中的信息推导出相应的结论
2、比较选项能力太弱
6.下图表示用胸苷(TdR)双阻断法使细胞周期同步化,其中A表示正常的细胞周期,G1 、S 、G2、 M期依次分别为10h、7h、3.5 h、1.5h;B表示经第一次阻断,细胞都停留在S期;C表示洗去TdR恢复正常的细胞周期;D表示经第二次阻断,细胞均停留在G1/S交界处。下列说法正确的是( )
正确答案
解析
此题的实验过程中细胞全是连续分裂的,且检测的实验结果都是活细胞的细胞周期状态,故不能解离,那样细胞会死。故A错;
核糖体与mRNA发挥作用时与胸苷无关,与胸苷有关的可能是DNA复制,它是DNA合成的原料之一,故B错;
第二次阻断应该等S期的细胞全部离开S期,否则还有细胞会滞留在S期,故至少要7小时;且时间不可大于15小时,因为要防止走在最前面的细胞又一次抢先进入新的S期,故C正确;
秋水仙素的作用是抑制前期纺锤体的形成,使染色体加倍,不会干扰细胞周期的正常进行,故D错。
考查方向
解题思路
先审题干和图示,找出知识内在关联,再比较选项分析
易错点
1、审图能力不足,看不懂图中表达的科学含义
2、比较选项能力太弱
1.下列关于人体免疫的说法正确的是( )
正确答案
解析
巨噬细胞即属于吞噬细胞,它将细菌抗原处理成小分子肽后,传递给T细胞,如果降解为氨基酸小分子,就不能再传递抗原信息了,故A错。HIV病毒表面的包膜是从宿主细胞带出的,B错误;细胞毒性T淋巴细胞识别的是巨噬细胞膜表面的抗原-MHC复合体,C错误;癌细胞表面的MHC,即组织相容性抗原发生改变,可以被人体免疫系统识别,D正确。
考查方向
解题思路
先审题干,找出关键词,再比较选项分析
易错点
1、不理解MHC的含义,不能判别癌细胞的MHC
2、比较选项能力太弱
4.下图为真核细胞内的蛋白质合成示意图,表格中为可能用到的遗传密码与相应氨基酸,以下说法错误的是( )
正确答案
解析
mRNA是要经过加工的,去掉内含子转录的序列,然后再转移至细胞质的,故A正确;
核糖体能识别mRNA上的起始密码子等序列,从而知道怎么与mRNA结合,故B正确;
tRNA的形成过程是转录,只是不再翻译,属于特殊基因的表达,故C错误;
由于反密码子的阅读规则是从tRNA的长臂读起,故反密码子是CCG,故密码子是GCC,所以对应的都是丙氨酸。故D正确。
考查方向
解题思路
先审题干和图示及表格,找出关键词,再比较选项分析
易错点
1、不理解翻译过程,不熟悉tRNA反密码子的阅读方法
2、比较选项能力太弱
5.为防治苹果椿象等植食性害虫,有人尝试在苹果园的株间 种植矮小的白三叶草,将苹果单一种植园改造成苹果-白三叶草复合种植园,改造前后一定时期内对植物园中各类昆虫种群数量进行调查统计,右图为各类昆虫所占的数量百分比。以下相关叙述正确的是( )
正确答案
解析
虫卵活动力弱,应用样方法调查,故A错;
改造后肉食和寄生虫比例增加,可能与白三叶草的引种有关,白三叶草引入后增加了植食性虫的种类,为天敌等生物提供了更充足的食物选择,故B正确;
植食性害虫减少,但植食性虫的物种丰富度提高了,这有利于稳定性,故C错;
改造后的变化主要是生物种间关系引起的,不是生物自身内部因素引起,故D错。
考查方向
解题思路
先审题干和图示,找出信息和知识间的内在联系,再比较选项分析
易错点
1、不能理解引种后导致的种间关系复杂化对生物的影响
2、无法看懂“内源性因素”到底指什么
已知某植物X比曙光油桃能利用更低浓度的CO2,图甲表示该植物在最适温度及其他条件保持不变的条件下叶片CO2释放速率随光照强度变化的曲线,图乙表示曙光油桃在6月晴朗天气下露地栽培和大棚栽培光合速率(Pn)的日变化。回答下列相关问题:
7.光合作用中NADPH中的氢来自于 ▲ (填写物质)。
8.图甲中C点骤变为____▲____点时,短时间内叶肉细胞中3-磷酸甘油酸的含量将快速下降。此时胞间CO2浓度将____▲___(升高、不变、下降)。
9.若其他条件不变,温度上升5℃则图甲中E点将向____▲____方向移动。
10.露地栽培条件下,曙光油桃在13 时左右出现“午休”现象。此时,同条件下栽培X ▲ (“会”或者“不会”)出现明显的“午休”现象
11.据图乙中曲线分析,提高大棚栽培曙光油桃的产量措施有 ▲ 。
12.为了延长曙光油桃生长后期叶片的寿命,可向叶面喷洒的植物激素是____▲____。
正确答案
(1)水
解析
(1)光合作用光反应产生的还原氢,就是来自水的光解,故填“水”
考查方向
解题思路
先审题干和图示,找出关键词,运用知识间的内在关系,再逐一答题
易错点
1、未能理解图示和题干的含义,对信息的把握能力不足,题干中有“更低浓度的CO2,最适温度”应引起特别注意2、计算和分析问题的能力偏弱
正确答案
(2)D 下降
解析
(2)3-磷酸甘油酸就是三碳化合物,随着光反应的加快,随着还原氢和ATP的增多,短时间内,三碳化合物消耗就多于来源,就会下降,故C点要变到“D”才能使光反应加快。
由于光反应加快了,暗反应也会随之而加快,暗反应利用二氧化碳的能力也有提升,故二氧化碳浓度下降
考查方向
解题思路
先审题干和图示,找出关键词,运用知识间的内在关系,再逐一答题
易错点
1、未能理解图示和题干的含义,对信息的把握能力不足,题干中有“更低浓度的CO2,最适温度”应引起特别注意2、计算和分析问题的能力偏弱
正确答案
(3)上
解析
(3)由题可知,温度已经是最适温度了,所以再升高温度,酶活性就会下降,但是左图与常见图相比是上下倒置的,所以E点将向上移动。
考查方向
解题思路
先审题干和图示,找出关键词,运用知识间的内在关系,再逐一答题
易错点
1、未能理解图示和题干的含义,对信息的把握能力不足,题干中有“更低浓度的CO2,最适温度”应引起特别注意2、计算和分析问题的能力偏弱
正确答案
(4)不会
解析
(4)题干中有“某植物X比曙光油桃能利用更低浓度的CO2”,关闭气孔对它的影响不大,故不会有明显的午休现象。
考查方向
解题思路
先审题干和图示,找出关键词,运用知识间的内在关系,再逐一答题
易错点
1、未能理解图示和题干的含义,对信息的把握能力不足,题干中有“更低浓度的CO2,最适温度”应引起特别注意2、计算和分析问题的能力偏弱
正确答案
(5)适当提高二氧化碳浓度、适当增加光照强度(写全才给分)
解析
(5)由两图的自变最,一个是光照强度,一个是气孔关闭引起的二氧化碳浓度,所以答案是适当提高二氧化碳浓度、适当增加光照强度
考查方向
解题思路
先审题干和图示,找出关键词,运用知识间的内在关系,再逐一答题
易错点
1、未能理解图示和题干的含义,对信息的把握能力不足,题干中有“更低浓度的CO2,最适温度”应引起特别注意2、计算和分析问题的能力偏弱
正确答案
(6)细胞分裂素
解析
(6)细胞分裂素能起到保鲜的作用,促进细胞保持分裂状态,延长保鲜时间
考查方向
解题思路
先审题干和图示,找出关键词,运用知识间的内在关系,再逐一答题
易错点
1、未能理解图示和题干的含义,对信息的把握能力不足,题干中有“更低浓度的CO2,最适温度”应引起特别注意2、计算和分析问题的能力偏弱
果蝇(2N=8)是良好的遗传学材料,其展翅和卷翅是由Ⅲ号常染色体上一对等位基因(D、d)控制,红眼与白眼这对相对性状的遗传属于伴性遗传。一对展翅果蝇相互交配,其子一代展翅和卷翅之比为2:1。请回答下列相关问题:
16.等位基因(D、d)的形成是由于 ▲ 结果。
17.子一代性状分离比为2:1的原因是 ▲ 。
18.让子一代自由交配,子二代中卷翅所占比例为 ▲ ,如果让这个品系一直自由交配下去, ▲ 基因频率将会越来越小,直至消失。
19.为了保存可能会消失的基因,人们发现可以在果蝇体内Ⅲ号染色体 导入另一个基因B(纯合致死,且不影响翅型)以达到保存的目的。 那么应把B基因导入右图所示的 ▲ 位置(填图中相应的 数字),并且在形成配子过程中不发生交叉互换。用遗传图解解释该 基因得以保存的原因(无B基因的用b代替)。
20.若展翅白眼雌果蝇和展翅红眼雄果蝇杂交,预测其后代的基因型种
类和表现型种类依次为 ▲ , ▲
正确答案
(1)基因突变
解析
(1)等位基因是控制一对相对性状的显隐生基因,基因中只有极少数碱基序列不同,一般是由基因突变产生。
考查方向
解题思路
先审题干和图示,理清信息和知识之间的关系,依次答题
易错点
1、遗传图解的绘制能力不足,不注意规范答题2、计算能力偏弱
正确答案
显性纯合致死(基因型为DD的个体致死/死亡)
解析
按照分离定律,一对相对性状的杂合子自交后代一般要出现三比一的性状分离,如果显隐性出现二比一的分离比,最有可能是显性纯合致死
考查方向
解题思路
先审题干和图示,理清信息和知识之间的关系,依次答题
易错点
1、遗传图解的绘制能力不足,不注意规范答题2、计算能力偏弱
正确答案
1/2 D(展翅)
解析
由于DD致死,故2Dd:1dd,在这个整体中D%为1/3,d%为2/3,由遗传平衡定律,故下一代中的DD:Dd:dd=1/9 : 4/9 : 4/9,由于DD致死,除去DD后,剩余的为一比一。故dd占二分之一。
考查方向
解题思路
先审题干和图示,理清信息和知识之间的关系,依次答题
易错点
1、遗传图解的绘制能力不足,不注意规范答题2、计算能力偏弱
正确答案
(4)2
遗传图解:
解析
(4)如果放在1位点,就会让致死基因全部消失,所以应该放在2处
遗传图解:
考查方向
解题思路
先审题干和图示,理清信息和知识之间的关系,依次答题
易错点
1、遗传图解的绘制能力不足,不注意规范答题2、计算能力偏弱
正确答案
(5)4 4
解析
由题意可知亲本的基因型分别是DdXbXb DdXBY
后代基因型和表现型分别是4种和 4种
考查方向
解题思路
先审题干和图示,理清信息和知识之间的关系,依次答题
易错点
1、遗传图解的绘制能力不足,不注意规范答题2、计算能力偏弱
已知甲药和乙药分别促进和抑制蛙心跳动。请根据以下材料和用具设计实验,验证甲药和乙药的作用效果,并回答有关问题。
材料和用具:离体蛙心灌注实验装置一个(装置中有一个蛙心,有记录蛙心跳动情况的装置和插管,蛙心内溶液已全部换成任氏液),滴管,任氏液,适宜浓度的甲药液,适宜浓度的乙药液等。
(注:任氏液是一种接近蛙内环境的液体;实验过程中心脏均能保持活性,甲、乙两药用药量、用药方法不做要求,实验过程中药效稳定,且心脏本身代谢不产生甲药与乙药)。
13.该实验的自变量是:__________ 。
14.补充下列实验设计思路:
①____________ 。
②往蛙心插管的任氏液中加2滴甲药液,观察并记录蛙心率
③_____________ 。
④_____________ 。
15.在如下坐标系中画出预期实验结果。(要注明用药时间)
正确答案
(1)是否加入甲药;是否加入乙药(写“是否用药”不给分)
解析
(1)由题“已知甲药和乙药分别促进和抑制蛙心跳动”可看出该实验的自变量是“是否加入甲药”和“是否加入乙药”
考查方向
解题思路
先审完题干,找出关键词,运用实验设计的原则答题
易错点
1、对实验设计的题型在心理上较为恐惧,导致读题能力下降2、绘制曲线图的能力不足
正确答案
(2)①观察并记录正常情况下(用药前)蛙的心率
③将蛙心插管中含甲药液任氏液全部吸出,再滴入任氏液,观察并记录蛙心率
④往蛙心插管的任氏液中加2滴乙药液,观察并记录蛙心率
解析
(2)①在测定结果出来之前,一定要有一个初始状态的数据,以便进行对比分析,故填“观察并记录正常情况下(用药前)蛙的心率”
③将蛙心插管中含甲药液任氏液全部吸出,这样是防止干扰后续的实验,接着再滴入任氏液,观察并记录蛙心率,又形成一个有利于后面的前后对照
④紧接着要研究第二个自变量了,所以要往蛙心插管的任氏液中加2滴乙药液,观察并记录蛙心率
考查方向
解题思路
先审完题干,找出关键词,运用实验设计的原则答题
易错点
1、对实验设计的题型在心理上较为恐惧,导致读题能力下降2、绘制曲线图的能力不足
正确答案
(3)
解析
(3)已知甲药和乙药分别促进和抑制蛙心跳动,由此可画图。
考查方向
解题思路
先审完题干,找出关键词,运用实验设计的原则答题
易错点
1、对实验设计的题型在心理上较为恐惧,导致读题能力下降2、绘制曲线图的能力不足