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4. 下列与实验相关的叙述，错误的是（ ）
正确答案
解析
苹果果肉组织内有蛋白质，研磨过滤后的提取液中有蛋白质，故A说法正确；观察DNA、RNA在细胞中的分布的实验原理中就有盐酸处理染色体能促进脱氧核糖核酸与甲基绿结合，故B说法正确；叶绿体色素的提取和分离实验中就是用无水乙醇能溶解叶绿体中的色素，提取色素，故C说法正确；蛔虫细胞无氧呼吸的产物是乳酸，而重铬酸钾溶液是检测酒精的，故D说法错误。
考查方向
解题思路
依据四个实验的相关知识对选项做仔细分析。
易错点
苹果常用于检测原还性糖的材料，误认为其提取液检测不出蛋白质，而选择A。
1. 在细胞生命活动中，能将一些底物从它们合成的部位运输（主动运输或被动运输）至它们起作用的部位。以下哪种物质是向细胞核运输（ ）
正确答案
解析
要主动运输或被动运向细胞核的物质，只能是细胞核内合成物质的原料分子，即DNA复制所需的脱氧核糖核苷酸或转录RNA所需的核糖核苷酸，故选B，选项A C是大分子不考虑，选项D运输的方向是向核糖体。
考查方向
解题思路
准确审题，明白是要主动运输或被动运向细胞核的物质，只能是细胞核内合成物质的原料分子。
易错点
组成染色体的蛋白质由核糖体合成送向细胞核，误选C，而没注意题目是的“主动运输或被动运输”
2. 人体内记忆细胞和癌细胞的共同特征是（ ）
正确答案
解析
细胞内的ATP 不多，但可随时合成，故A错； 由题目分析记忆细胞和癌细胞是细胞分化的结果，基因有选择性表达，细胞内的有些蛋白质不同，所以mRNA的种类和数量就有所不同，故B错；都不是分泌细胞，C也不符合；癌细胞的特点是无限增殖、记忆细胞在受抗原刺激时可快速分裂分化，故D正确。
考查方向
解题思路
结合细胞分化的实质、癌细胞的特点和记忆细胞的特点作答。
易错点
会因ATP是所有细胞内的能量通货，误选A，
3．下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述，正确的是（ ）
正确答案
解析
赤霉素能促进种子萌发，故A正确；植物生长调节剂残留量太高会损害人体健康，B错；植物的顶端优势就是由于顶芽产生的生长素在侧芽积累量，抑制侧芽生长，C错；根据不同浓度的生长素对生长的作用曲线，会有较低浓度和较高浓度促进扦插枝效果相同的，故D错。
考查方向
解题思路
根据植物激素的作用，作用特点及植物生长调节剂的等知识依次分析各项。
易错点
没记下赤霉素的作用时，会误认为D选项说法正确。
5．下列关于生态系统功能的叙述，正确的是( )
正确答案
解析
生态系统的物质循环和能量流动都是沿着食物链和食物网渠道进行，A错在把能量流动用信息传递替代了，故A说法错误；生态系统物质循环与能量流动彼此依存，不可分割，同时进行，故B说法错误；依据能量流动的方向，用于生长、发育和繁殖的能量，可流入下一营养级和被分解者利用，所以C项说法正确；设计生态农业，可实现对能量的多级利用但不能提高能量传递效率，能量传递效率仍是10%-20%，故D说法错误。
考查方向
解题思路
依据生态综合知识分析各项。
易错点
不留心信息传递都就会误选A。
6．某能进行自花传粉和异花传粉的植物的花色由3对独立遗传的基因（A和a、B和b、C和c）共同决定，花中相关色素的合成途径如图所示，理论上纯合的紫花植株的基因型有( )
正确答案
解析
依图分析得出紫色和基因型的关系是：aaB 、 C ，纯合的紫花植株的基因型有：aaBBCC、aaBBcc、AABBCC、AAbbCC、aabbCC，5种。
考查方向
解题思路
依图分析得出紫色和基因型的关系是：aaB 、 C 。
易错点
理不清处图示的表现型与基因型之间的关系。
科学研究发现植物在光照条件 下，进行光合作用的同时发生“光呼吸”作用。光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧与低二氧化碳情况下发生的一个生化过程。它是光合作用一个损耗能量的副反应。具体过程如右图所示。
7.“光呼吸”与“有氧呼吸”相比较，它们的主要相同点是___________________。请将两者的区别填写在以下表格中：
8.与过氧化氢酶只能催化过氧化氢的分解反应相比，在作用特点上，Rubisco酶与过氧化氢酶这类酶有哪几方面的差别？
9.在大棚种植蔬菜时可通过采取 （填“延长光照时间”或“增施有机肥 ”或“降低温度”）措施，降低“光呼吸”作用。
10.“光呼吸”作用对于光合作用也有积极意义：当___________________时，叶绿体内通常会积累NADPH和ATP，对叶绿体造成伤害，而“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP
正确答案
都消耗了氧气，释放出二氧化碳 ① 叶绿体（基质） ②细胞质基质和线粒体 光照
解析
从图分析“光呼吸” 消耗了氧气，释放出二氧化碳，和有氧呼吸相同之处；题干文字说明“光呼吸”是进行光合作用的同时发生的，场所是和暗反应相同，条件是光照和高氧与低二氧化碳。而细胞呼吸是时刻在细胞质基质和线粒体进行的。
考查方向
解题思路
从图及题干文字说明“光呼吸”是进行光合作用的同时发生的，场所是和暗反应相同，条件是光照和高氧与低二氧化碳，再结合细胞呼吸的知识作答。
易错点
对题目信息理解不清，对图解分析不到位都会使本小题失分。
正确答案
两者催化的反应类型不同；过氧化氢酶只催化过氧化氢的分解反应，Rubisco酶会随着两个底物比例不同，催化反应向不同方向进行。
解析
仔细读图，从作用特点方面思考，Rubisco酶与过氧化氢酶这类酶的差别有：两者催化的反应类型不同；Rubisco酶催化一种底物可向两个方向反应，且催化的方向受氧与二氧化碳含量的影响，与过氧化氢酶这类酶的差别有过氧化氢酶只能催化过氧化氢的分解反应，影响反应的底物只有过氧化氢的浓度；
考查方向
解题思路
仔细读图，从作用特点方面思考，Rubisco酶催化一种底物可向两个方向反应，且催化的方向受氧与二氧化碳含量的影响，与过氧化氢酶这类酶的差别有过氧化氢酶只能催化过氧化氢的分解反应，影响反应的底物只有过氧化氢的浓度；
易错点
不留心题目中“在作用特点上”，写出分子结构的差别。
正确答案
增施有机肥
解析
题干文字说明“光呼吸”是高氧与低二氧化碳条件下所发生的，在大棚种植蔬菜时可通过采取增施有机肥可增加二氧化碳，从而降低“光呼吸”作用。
考查方向
解题思路
从题干文字说明“光呼吸”是进行光合作用的同时发生的，条件是光照和高氧与低二氧化碳。
易错点
误认为“延长光照时间”提高净光合量解决。
正确答案
CO2供应不足（气孔关闭、CO2吸收减少等意思对就可以给分）（2分）
解析
依题目信息及本小题题意，CO2供应不足，暗反应降低，叶绿体内通常会积累NADPH和ATP，对叶绿体造成伤害，而“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP。
考查方向
解题思路
依题目信息及本小题题意，CO2供应不足，“光呼吸”作用增强。
易错点
不能准确分析到CO2低时，“光呼吸”作用增强。
下图为某小型哺乳动物受持续寒冷刺激时，机体调节脂肪细胞代谢的过程，请据图回答下列问题。
11.图中小泡内暂存的结构C为__________，它能与激素特异性结合，体现了细胞膜具有________________的功能。
12.图中④过程这种调节方式的意义在于 。
13.由图可知，肾上腺素的作用是_______________________________，从而增加产热。
14.持续寒冷条件下，下丘脑通过⑤还能支配_____________等结构。（至少写2个）
正确答案
肾上腺素受体 进行细胞间信息交流
解析
从图中读出C是肾上腺素受体，与肾上腺素异性结合，体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能。
考查方向
解题思路
从图中读出C是肾上腺素受体，结合细胞膜的功能作答。
易错点
从图中读不出C为肾上腺素受体。
正确答案
维持内环境激素水平的稳定/维持内环境稳定
解析
当甲状腺激素分泌量增大时，才有④过程的反馈调节，所以其意义就是维持激素在内环境中量的稳态。
考查方向
解题思路
④过程是反馈调节，根据反馈调节的机制作答。
易错点
文字表达不准确。
正确答案
先使ATP转变为cAMP，通过cAMP促进脂肪（甘油三酯）分解为甘油和脂肪酸，脂肪酸进入线粒体氧化分解。
解析
从图中可知肾上腺素先使ATP转变为cAMP，通过cAMP促进脂肪（甘油三酯）分解为甘油和脂肪酸，脂肪酸进入线粒体氧化分解。从而增加产热。
考查方向
解题思路
仔细读图，读得所需内容。
易错点
不能准确识图。
正确答案
皮肤血管、骨骼肌、立毛肌、汗腺
解析
从图可知⑤是下丘脑通过神经调节作用到靶部位，寒冷刺激时体温调节中枢下丘脑通过神经调节作用到皮肤血管使其收缩、骨骼肌不自主收缩、立毛肌收缩、汗腺关闭。
考查方向
解题思路
从图中读得⑤是下丘脑通过神经调节作用到靶部位，结合体温调节的知识作答。
易错点
不懂图中⑤是下丘脑通过神经调节作用到靶部位。
科研人员对一块玉米地进行了一系列研究。回答下列问题：
15.调查玉米植株上蚜虫的种群密度应该采用 ，研究抽取玉米田范围内物种的丰富度，属于 上的研究。
16.坡上与坡下玉米地的生物存在差异，体现了群落的 ，坡上与坡下不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们常呈 分布。
17.请填写以下空缺生态学实验的操作顺序
①制作生态瓶实验：洗净空瓶→装入动植物→灌满自来水→ →放在光线良好的地方
②构建种群数量变化模型：提出问题→作出假设→建立模型→
正确答案
样方法 群落水平
解析
样方法适合调查玉米植株上蚜虫的种群密度，及物种的丰富度就是群落特征之一，其研究就是群落水平水平上的研究。
考查方向
解题思路
样方法适合调查的对象，及物种的丰富度就是群落特征之一。
易错点
物种的丰富度与群落水平联系不起来。
正确答案
水平结构 镶嵌
解析
同一同地段垂直空间上的分布叫群落垂直结构，不同地段的分布是水平结构，为了对空间和资源的合理配制，不同物种常呈镶嵌分布。
考查方向
解题思路
依据群落结构的定义及特点作答。
易错点
坡上与坡下误解为垂直结构。
正确答案
密封瓶口 检验修正
解析
制作生态瓶的原理是模拟生物圈作一小型除太阳能外自给自足的生态系统，实验流程是洗净空瓶→装入动植物提供生产者和消费者→灌满自来水提供分解者和无机环境及物质→密封瓶口→放在光线良好的地方只借外源的太阳能；构建种群数量变化模型的思想流程是：提出问题→作出假设→建立模型→检验修正。
考查方向
解题思路
依据生态瓶的制作原理流程和构建种群数量变化模型的思路作答。
易错点
学生不重视构建种群数量变化模型思路，填不出最后一空。
蝗虫、螳螂、蟋蟀等直翅目昆虫雌性有两条X，其性染色体组成为XX，雄性个体只有一条X，没有Y染色体，其性染色体组成为XO，故称作XO性别决定方式。例如蝗虫雌性个体共有24条染色体，22+XX，雄性只有23条染色体，22+X．假设现有两对基因，A﹣长翅、a﹣残翅，位于常染色体上；B﹣体色褐色，b﹣体色绿色，位于X染色体上，研究发现含绿色基因雄配子致死。
18.某正常雄性蝗虫基因型为AaXB，经过减数分裂能产生 种雄配子。
19.通过光学显微镜观察某一蝗虫体细胞时发现有两条X，能否据此判断该蝗虫性别？为什么？ 。
20.某地夏季经常爆发蝗灾，研究表明，通过控制蝗虫的性别比例是减轻蝗灾的一条有效途径。请利用以下两种基因型XBXb（褐色雌性）、XB（褐色雄性）的蝗虫，设计杂交方案，使得后代无雌性个体且无绿色体色（要求用遗传图解表示，必要的文字可说明）。
正确答案
4
解析
减数分裂时非同源染色体自由组合，基因型为AaXB雄性蝗虫可产生AXB、aXB、AO、aO四种配子。
考查方向
解题思路
依据题意及自由组合定律作答。
易错点
看AaXB误认为三种。
正确答案
不能，因为雄性个体在有丝分裂后期也有2条X染色体
解析
考虑体细胞进行有丝分裂，后期着丝点分开分时会有两条X，因此不能据此判断该蝗虫性别。
考查方向
解题思路
体细胞时发现有两条X，考虑体细胞进行有丝分裂
易错点
凭题目说明误认为有两条X，一定是雌性。
正确答案
解析
本题可能逆向推理，再顺着表达：要后代没雌性且要无绿色体色，需要用Xb的雄性个体，与XBXB雌性个体杂交；要得到这样的雌雄个体，将所给两种基因型XBXb（褐色雌性）、XB（褐色雄性）的蝗虫杂交从子一代选出就行，所以杂交方案是：
考查方向
解题思路
逆向推理：要后代没雌性，让亲本的雄性产生的配子全含绿色基因，得有Xb的雄性个体，且要无绿色体色，得让亲本中雌性个体为XBXB；要得到这样的雌雄个体，将所给两种基因型XBXb（褐色雌性）、XB（褐色雄性）的蝗虫杂交从子一代选出就行。
易错点
没留心题目中含绿色基因雄配子致死
请回答“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”有关问题
21.培养基的类型很多，但培养基中一般都含有水、碳源、 和无机盐。
22.分离纯化微生物最常使用的接种方法是 和 两种。在接种过程中，接种针或涂布器的灭菌方法是 。
23.可以通过_____________________________来判断细菌是否分解尿素。土壤中的细菌之所以能够分解尿素，是因为它们能合成__________。
24.对分离得到的土壤细菌如果转移放入大试管进一步培养，则大肠杆菌的增长呈现____型曲线增长。
正确答案
氮源
解析
微生物的培养基中一般都含有水、碳源、氮源和无机盐
考查方向
解题思路
依据培养基要给微生物提供各种营养。
易错点
此小题记忆准确不易错。
正确答案
平板划线法 稀释平板涂布法 灼烧灭菌
解析
微生物最常使用的接种方法是平板划线法、稀释平板涂布法及接种器具灼烧灭菌。
考查方向
解题思路
微生物最常使用的接种方法及接种器具灭菌法。
易错点
灭菌方法误写为高温高压。
正确答案
检测培养基pH的变化 脲酶
解析
土壤中的细菌之所以能够分解尿素，是因为它们能合成脲酶，尿素的分解产物氨气会使培养基的碱性增强 用酚红试剂即可鉴定出，所以可通过检测培养基pH的变化，来判断细菌是否分解尿素。
考查方向
解题思路
依据教材“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验作答。
易错点
对分解尿素细菌相关知识没记忆清楚。
正确答案
S
解析
在人工培养中随时间营养不断减少，代谢产物增多，微生物种群数量变化应呈S型。
考查方向
解题思路
人工培养中营养有限，代谢产物增多。
易错点
误认为人工培养条件对微生物来讲是理想条件而填J