历史 热门试卷

考查识记能力。尼罗河流域是象形文字，南亚次大陆印度是印章文字，两河流域美索不达米亚是楔形文字，黄河流域是汉字。所以C正确。

考查从材料获取信息,运用知识判断问题能力。从材料甲乙丙的时间信息可知甲属王政时期，乙属共和国时期，丙属帝国时期。所以选D 。

考查从材料获取信息、判断分析问题能力。“杯酒轻收肘腋兵”“满朝“尽是”等信息，“和戎”“说明宋朝的杯酒释兵权、文人治国、守内虚外的对外政策。所以选择C。

考查从材料获取信息，理解判断能力。从材料信息“王国大会议”同意国王才能向领主征派捐税，说明出现王权借助由教会贵族、世俗贵族和城市市民组成的等级代表大会实施统治的政权形式。这样国王征税就会更具法律效力，不同于王权较弱的封建等级制，A错；君主的权力与王国大会议分享，并非专制，C错；君主立宪制君主权力全面受宪法限制，D错。故选B项

考查获取信息，分析阐释历史现象的能力。从材料的信息“1610年”“政府以陪臣礼将他安葬”“故乡意大利”可知这是一位明朝时在中国政府任职的意大利人，符合这一身份的的只有意大利传教士利玛窦，他长期在中国，向中国传播了西方的历史地理、数学、天文的科学知识，是沟通东西文化的先行官。开辟东方航线的葡萄牙人达伽马；发现新大陆的是哥伦布；完成环球航行的麦哲伦的船队。所以选C。

考查从材料获取信息，运用知识阐释事物的能力。材料的信息是有关奴隶买卖的活动，奴隶不被当人看待，是会说话的工具，是奴隶主的私人财产。A、B与材料无关，错误；C项只能说明奴隶贸易活跃，并不能说明其他商业活动活跃，C错误；说明奴隶和奴隶主的不平等，选D。

考查获取信息，说明历史现象的能力。以材料时空信息“秦汉”判断，明显A项符合题意，因为“领地内封户”是分封制的产物，与材料“县令”是任命矛盾。B、C不符史实；D项与材料无关。

考查阅读材料，获取信息，迁移知识分析评价历史事件的能力。唐玄宗前期注重吏治，有开元盛世，后期疏于治国，安史之乱爆发而唐日衰。结合选项，B符合题意。

考查从材料获取信息，再认再现历史事件的能力。“元史”“郡县吐蕃”时空信息，排除在台湾设官的澎湖巡检司；排除中央机构中书省，排除清朝设立的在西藏设立的宣政院辖地。所以B为正确答案

考查阅读、获取材料信息的能力。从“3世纪到9世纪”是我国东汉末到唐末历史时期；空间信息“长城两边”；结合时空信息，可排除B、C 、D。A有北魏孝文帝汉化改革，故选A。

考查获取信息、迁移知识阐释历史事件的能力。“地球的一半对另一半一直无所知”局面被打破，地球开始成为一个整体，这正是新航路，地理大发现的意义所在。 A局限欧洲，C、在B之后，也不符材料内容信息。所以选B。

考查获取材料信息、迁移知识能力。A项只提到立法权，错误；C、D材料都没有有关政体的信息，都错误。材料中的立法者（政府）始终要服务于人民的利益，不能破换人民利益。所以选B。

考查结合材料对知识的再认再现能力。“理性的阳光必将冲破迷信与专制的黑暗”，宣扬理性，矛头对准宗教迷信和专制王权，符合启蒙运动的特征。文艺复兴、宗教改革都没把矛头直接对准封建王权，排A、B错误，工业革命非思想革命，排除。所以选D。

考查调动、运用知识说明观点的能力。近代前期中国的政治中心在北京，中心地区为京津。“西方商品和资本”是经济侵略，通过开放通商口岸和投资等特权扩张。A、B开放的通商口岸并没涉及京津地区，《北京条约》开放天津通商口岸，打开京津门户；《马关条约》对我国台湾和东北、东南和内地加强侵略，所以选C。

考查依据材料信息和所学知识解释历史现象的能力。“1870年后”政治斗争的形式发生辩护，是与各种力量的对比发生变化有关，而政治力量实力的变化是由经济实力和地位变化决定的。第一次工业革命完成和第二次工业革命的开始，工业资产阶级力量壮大，需要稳定发展的法国，各种力量选择妥协。A、C不符合史实；光荣革命发生在1688年英国，所以D项错误。故选B。

考查归纳综合分析能力。美国并没有封建君主专制制度，推翻的是英的殖民统治，A错误；法国大革命期间把土地分成小块出卖，土地问题并没彻底解决，B错：英国建立的君主立宪制，D错。故选C。

考查阅读、获取信息阐释历史实践能力。从材料的时空信息，可知美国联邦制共和国依据1787年宪法确立并运转，孟德斯鸠的错误证明共和国政体可以在幅员辽阔的国家建立，信中自豪的正是美国的共和国建立。而美国共和制实行的是联邦体制和三权分立体制，所以选D。A选项并非材料主旨；B、C都要与1810年时间不符。

考查依据材料信息分析解释历史问题的能力。近代，四分五裂一致是阻碍德国发展的主要原因。“1871年”德国统一完成，从此改变了欧洲的政治格局，促进德国资本主义发展，再加上两次工业的进行，德国迅速发展为仅此与美国的世界强国。B、C是原因，但非主要，错误；A项在统一之后，错，所以选D

考查从图片提取信息，结合知识阐释历史能力。图片中心位置是在开放中国大门，左手拿的是印有“在华机会均等”的钱袋子，可见其凭借经济实力要主导对中国的侵略，图画两侧的其他列强当时各有势力范围。这种局面正是甲午战后列强掀起瓜分狂潮，美国因美西战争姗姗来迟，为争取对中国外交的主动，提出“门户开放”政策。四个选项虽都是同一时期，但A、B、D与图画信息不合。故选C。

考查获取材料信息，再认再现知识能力。记录出处“军机章京”“2月12日”“辞位”“谕旨”信息共同指向1912年2月12日光绪皇帝下诏退位。结束了260多年清政府的统治。所以选B。

考查从材料获取信息，运用知识阐释历史能力。一战后战胜国先后通过巴黎和会的《巴黎和约》和华盛顿会议的《限制海军军备条约》《九国公约》《四国条约》形成了战后的凡尔赛——华盛顿体系，期中华盛顿体系以美国为中心的东亚体系形成，在会议上美国通过《九国公约》重新形成共同宰割中国同盟，通过《四国条约》体面的埋葬了英日同盟，通过《限制海军军备条约》，取得了英国同等的制海权，英国丧失海上霸权。结合题干要求，B相符合要求。

考查获取材料信息。分析调动知识说明历史现象的能力。从材料“如果卢沟桥”“受人强占”，北平“就要变成沈阳第二”信息可以判断：卢沟桥、北平面受强敌威胁。对比选项，九一八沈阳东三省沦陷；八一三发生在1937年8月13日，卢沟桥、北平已沦陷；1937年的七七事变也叫卢沟桥事变，符合题意，正确；”“二二六事变”是日本法西斯1936年发动的政变。

考查从材料获取信息，分析析阐释历史事件能力。“1938年9月”张伯伦与法意德签订出卖捷克苏台德区的《慕尼黑协定》，继续推行绥靖政策；《凡尔赛和约》是一战后建立1919年签订；《四国条约》是一战后1921——1922年的会议签订；《大西洋宪章》是二战时期1941年英美签订。所以选择B项。

考查结合材料，运用所学知识分析评价历史事件能力。英镑世界货币地位随着布林顿森林体系的建立被美元取代。本题主旨就是布雷顿森林体系的影响。这个体系的建立虽为美国主导，适应美国对外经济扩展需要，但同一定程度上稳定了世界经济秩序，扩大了世界贸易。A、B、C都是在这一“时代”开辟之后的实践，而且与它开辟的使经济全球化趋势不符。所以选D

考查对知识的识记、归纳能力。雇农是封建社会半封建社会下没有土地的农民受雇于人从事农业生产的农民，1950年土地改革完成也就消失；1953年开始的三大改造在农村实行农业合作化运动，建立各种合作社；1958年在全面建设社会主义总路线指导下掀起人民公社化运动；十一届三中全会后农村开始经济体制改革，实行以家庭联产承包责任制为主要形式的改革，在土地所有权不变的的前提下划分责任田，农民拥有经营权。所以C项正确。

考查结合所需知识分析、阐释、分析、评价历史能力。日本近代的发展就是近代化成功的例子。近代化就是资本主义化，日本自从明治维新以来“脱亚入欧”全面西化，迅速发展，跻身资本主义国家俱乐部。本题所述四项皆为日本发展的原因，A、B为C的原因和前提，D为C的影响。根本原因是C项。

考查结合材料与所学知识理解、分析能力。图片材料中“民国”“鄂”“伟人”指向选项的武昌起义。A项与图片袁世凯没关系，错；C应该突出“滇”，云南蔡锷，图片没有，错；“二次革命”应有李烈钧，可图上没有，错。故选B。

考查结合材料信息，调用知识判断历史事件能力。依“华北平原”“保障国家独立”“争取民族解放”信息判断：国民革命发生1927年，属于内战，与材料信息不符，A错；土地革命也发生在国共十年对峙时期，也是内战；解放张真也是内战，所以全民族进行的抗日战争是正确的，故选C

考查识图能力辽沈战役发生在东北，A错误；淮海战役发生在淮河流域的中原，和图吻合，B正确；渡江战役在长江沿岸；平津战役也不可能。

考查获取信息，迁移知识，分析判断能力。从材料可知汉武帝赋予“无职掌”的人“决事”权，与所学的中朝制吻合,而中朝目的在于加强皇权，以中驭外A选项合适；材料并无“裁”相权之意，B错，但可以抑相权；C项可制约相权，但抗衡程度严重了；D为明朝措施，明显错误。

考查从材料获取信息，迁移知识阐释历史事件的能力。19世纪（“1851年”）英国已经完成第一次工业革命，从一个农业国变成工业国，城市化发展迅速；1825年英国取消限制机器出口禁令，法国也随后开始工业革命，城市化进程开始；此时的中国，虽明清时期商品经济发展，市民阶层壮大、但小农经济依然占据主导地位，民族工业尚未产生。严格意义上来说中国尚没有开始近代意义上的城市化，A项不够严密；B项材料信息可充分说明是正确的；C项英国是率先开始城市化的，材料不能提供英国引领世界城市化进程。D项明显错误，1851年时中国城市人口占比11%，法国城市人口占比25%，城市化水平并不相当。

考查从材料获取信息、运用知识阐释历史事件的能力。清廷态度的变化，肯定有颜面的原因，但从后来态度的变化，有更深层次的原因，A项不是最好的选项；前后态度的变化，条约都是卖国的不平等条约，说明清政府被迫开始接受开放通商口岸，不得不顺应列强的西方自由贸易法则，B是符合题意的选项；不平等条约的内容不断扩大对中国的侵略，影响也日甚，但与清态度变化不是必然联系，Ｃ项不是最佳；公布条约与政治事务公开透明无关，Ｄ错。

考查从阅读、获取信息能力。从图片材料中“积极接受社会主义改造”文字信息可知应是公私合营，因为当时在工商业实行公私合营。所以选B。

考查阅读获取信息、迁移知识能力。从材料中国王詹姆士一世“无奈地”称委员为“国王”，可见国王的权力受到来自下议院的制约，与B项意思相同；同时说明国王和下院有矛盾，但程度远没有激化，所以C的程度不太合适；议会制继承了英国的传统，但就凭这一点，不能得出D的一般结论；“议会至上”原则是在17世纪资产阶级革命革命之后，代议制确立形成A明显错误。