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1．王国维曾说：“古人非不知官天下之名美于家天下，立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉而争之易生，其敝将不可胜穷，而民将无时或息也。故衡利而取重，絮害而取轻，而定为立子立嫡之法，以利天下后世。”这说明（ ）
正确答案
解析
基本大意：古人并不是不知道官僚政治比宗法血缘政治更容易让人接受；才能比血缘的亲疏更有用，但是，官僚政治长期没有能代替血缘政治，主要是因为才能的标准不够明确，就会引起不停的纷争，百姓的生活将会永无宁日。所以权衡利弊得失，还是采用了嫡长子继承制，以有利于长期稳定的统治。所以材料是突出嫡长子继承制的优势，C符合。
考查方向
解题思路
阅读材料，提取关键词，保持题干和题枝的一致性。AB都是否定宗法制。与题干不相符。D项不能说明宗法制的优点。
易错点
A。不理解材料。
3．据北宋熙宁十年商税记录材料统计，全国每年商税在三万贯以上的城市共44座，商税总额为2250254贯，占当年商税总额8788621贯的25．6％。这反映出北宋（ ）
正确答案
解析
此题运用排除法解决。A“比重有所增加”，没有比较就无法“反映出”增加。B国内市场基本统一，直接依据是商品交流的范围和便利程度，材料没有体现。C项没有依据。D项正确。
考查方向
解题思路
阅读材料，提取关键词，运用排除法。
易错点
C。过分推断大量交换发生在44座城市之间。
4．有学者在研究中国传统手工业时曾说：“中国传统手工业各大部门都曾有过工场雇用工人操作生产的记载，唯独棉纺织业没有任何手工工场的确切报道。”出现这一现象的主要原因是（ ）
正确答案
解析
此题关键词“唯独棉纺织业没有任何手工工场的确切报道”因为中国封建时代的棉纺织品大多数都是家庭手工业生产出来。没有旺盛的市场需求，就无法形成手工工场。可以直接选出C。
考查方向
解题思路
必须理解“自然经济和商品经济是一对天敌”。
易错点
本题比较容易。错误项的迷惑性不强。
5．中国古代科技成就斐然，但这些科技成就仅体现在经验工艺的水平上，在理论上始终贯穿着天人合一的思想，以变幻莫测的道、气等概念来建构学术体系，其中混有大量的荒诞不经的反科学的成分。这主要说明中国古代科技（ ）
正确答案
解析
此题关键词“变幻莫测”“ 荒诞不经”。A“封闭”错误，中国古代科技与外界有过广泛交流。容易排除。B有缺陷，应该是“西方近代科技”；在相同的时代也不是所有的“西方国家”科技都超越了中国。CD两项都符合史实，综合比较C“求善”还有正面描述；但是题干中基本都是批判的态度，所以D正确。
考查方向
解题思路
阅读材料，提取关键词，运用排除法；保持题干和题枝的一致性。
易错点
C。选项区分不够细致。
7．清末至民国，大量汉人涌入东北地区。满人对汉人的习俗加以优化整合，形成了既不完全同于中原地区又具有鲜明中原色彩的风俗习惯，使得东北地区文化习俗由民族性向地方性转化。这说明（ ）
正确答案
解析
此题关键词“东北地区文化习俗由民族性向地方性转化”而这个转化的原因在于“大量汉人涌入东北地区”可以直接选A。
考查方向
解题思路
阅读材料，提取关键词，综合比较选项，运用排除法。B项，材料没有涉及“政府民族政策”；C“完全汉化”过于绝对，不符合史实，排除。D新形成的“东北文化”，并不是简单的中原文化的传播，或者变异。而是一种适应民族融合趋势，也适应环境演变的“新文化”。
易错点
D。新形成的“东北文化”，并不是简单的中原文化的传播，或者变异。而是一种适应民族融合趋势，也适应环境演变的“新文化”。
8．1960～1963年中国政府先后三次精简职工，调整合并学校，压缩办学规模。对农村职业教育，文件规定“农业中学应该改为业余学校，或者利用农闲季节一年学习三个月到五个月，其余时间回生产队劳动”。出台此政策的背景是（ ）
正确答案
解析
此题关键句子“农业中学应该改为业余学校，或者利用农闲季节一年学习三个月到五个月，其余时间回生产队劳动”可见是劳动力不足，才会让未成年的学生长时间，大规模的参加劳动。B“大跃进”实际上更多片面强调工业发展，农业投入的财力，人力不足。D有较强的迷惑性。
考查方向
解题思路
阅读材料，提取关键词，再结合所学知识，综合比较选项，运用排除法。
易错点
D。有较强的迷惑性。时间符合，但是逻辑关系上比较，B更加合理。
2．东汉章帝时“建初有人侮辱人父者，而其子杀之，肃宗贳（赦免）其死刑而降宥之，自后因以为比。是时遂定其议，以为轻侮法”。这说明汉代（ ）
正确答案
解析
此题材料主要是“因为孝道而复仇杀人，可以免除死刑”。孝道是儒家思想，刑罚是法家思想，所以B．儒法思想不断融合符合题意。
考查方向
解题思路
阅读材料，提取关键词，再结合所学知识，综合比较选项，运用排除法。
易错点
A。材料展现的是法律体系的发展，但是不能说明“完善”。
6．下图为鸦片战争前夕到甲午中日战争前中国经济结构变化图。该图反映出（ ）
正确答案
解析
此题考察观察图表变化，进行解读的能力。知识点又是教材中反复强调的基础知识，正确率应该很高。
考查方向
解题思路
阅读材料，首先定位时间大约1840—1894年的变化。多出来两项成分“洋务经济”和“民族资本”。自然经济比重下降，但是依然是主体。A错误；B错误。D．民族资本获得了政府的支持。材料看不出来政府的态度，可以排除。新增加的“洋务经济”和“民族资本”属于近代经济，所以C正确。
易错点
本题比较容易。错误项的迷惑性不强。
9．西塞罗指出，人民是指“聚合在一起并且基于他们对法的合意和对公共利益的一致性而转化为社会的大众”。其意在强调（ ）
正确答案
解析
主要是对于材料的准确理解。B“社会契约”观念，启蒙运动时期才出现，排除。C，材料没有涉及民主问题，排除。D材料没有涉及平等问题，排除。材料本身是对于“人民”的定义，是对于具有某些共性的个人的集体描述，而遵守和认可“法律”就是人民的“共性”之一。
考查方向
解题思路
阅读材料，提取关键词，再结合所学知识，综合比较选项，运用排除法。
易错点
D。意志不坚定。某些题目曾经考察“自然法”。
10．1878年10月，帝国议会通过了宰相俾斯麦提出的《镇压社会民主党企图危害治安的法令》。根据法令，凡是进行社会主义宣传的团体、报刊和集会，都要受到封禁；政府可以不经过任何法律程序逮捕和放逐被它认为是危及社会治安的“危险”分子。这表明（ ）
正确答案
解析
关键词“社会主义宣传”。可见《法令》把工人运动当成是社会治安的威胁，可以直接选出D。另外，时间“1878年10月”,德国的工业革命接近尾声，社会日益划分为工人和资本家两大对立阶级。可以再次印证D的正确性。
考查方向
解题思路
阅读材料，提取关键词，再结合所学知识，运用排除法。A显然错误，宰相俾斯麦提出的法令还需要“议会通过”，就不是绝对权力。依据教材《德意志帝国宪法》的相关内容可以很容易的排除掉ABC三项。
易错点
B。
11．1930年6月胡佛正式签署“斯姆特—霍利关税法”。该法案修改了1125种商品的进口税率，其中增加税率的商品有890种，有50种商品由过去的免税改为征税。这项法案（ ）
正确答案
解析
材料内容的核心就是美国面对经济危机大范围提高了关税。而当时经济危机席卷全球，各资本主义国家纷纷提高关税，保护本国市场的行为必然引发矛盾。
考查方向
解题思路
阅读材料，提取关键词，再结合所学知识，运用排除法。
易错点
本题比较容易。ACD三项明显不符合基本史实。也不符合逻辑。
12．在1964年召开的第一届联合国贸易和发展会议上，发达国家和发展中国家在一些重大问题上产生了分歧，七十七个发展中国家和地区联合起来，要求在国际经济领域加强团结与合作，推进建立新的国际经济秩序，加速发展中国家经济社会发展进程。七十七国集团的出现（ ）
正确答案
解析
此题材料比较简单，考察的也是教材上的基础知识“七十七国集团”，找到常考的关键词“世界多极化趋势”即可。
考查方向
解题思路
阅读材料，提取关键词。
易错点
A。基础知识不牢固。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 清政府的宪政改革是真诚的，那种指责宪政改革不真诚和拖延的观点是缺乏根据、站不住脚的，只是代表了革命党人和一部分激进的立宪派人士的意见……作为一场“传统内的改革”，清政府所认可的宪政概念含有维护过去的传统和王朝统治的企图，这是显而易见的，对一个相信自己还有足够的权威“钦定”宪法和国会的王朝来说，维护自身权力的企图自然是其最本质的目的。
——梅恩伯格《中国立宪政府的出现1905～1908》
材料二 然而，当时中国立宪派士绅精英们，为了仿效日本的“立宪”，却走到英国式的“民定立宪”模式上去了，这是一种分权化的、用宪法限制王朝政府权力的自下而上的立宪运动。清末激进立宪派士绅的逻辑是这样的：既然立宪可以致国家于富强之途，要立宪，就要学英国，因为英国自下而上的民定宪政，才是货真价实的立宪。
——萧功秦《中国百年现代化的六次政治选择》
材料三 1928年，国民党宣布“军政”告终，“训政”开始，党国体制及蒋介石的权威地位初步形成。此时国民党内反蒋力量将“民主”等原则高高举起，与人权派所追求的“民治”“人权”“宪政”形成了呼应。同时，上海出现多个商业团体组织请愿团，要求国民党中央实行民主。从实质上看，“人权运动”乃十足的“宪政运动”。但由于实力弱小，他们不具备从事实际政治运动的实力和条件，只能幻想国民党自上而下推行宪政。人权运动在精英知识界掀起波澜，但广大民众却充耳不闻，实际成效也微乎其微。国民党对于人权派不断采取封杀手段，始终没有实行宪政。一直到抗战胜利后，国民党宣布由“训政”进入“宪政”，结果是演出了一场滑稽剧，最后被赶出大陆。
——摘编自袁刚、邓博宇《人权论争与国民党的训政、宪政》
13．根据材料一、二并结合所学知识，比较清政府与立宪派在“立宪”的方式、目的、实质等方面的不同。
14.根据材料三并结合所学知识，概括指出国民政府时期宪政运动的内容，并分析其失败的原因。
15.综合以上材料，谈谈近代中国宪政变革的失败给我们带来的启示。
正确答案
方式：（清政府）自上而下的日本式“钦定”宪法；（立宪派）自下而上的英国式“民定”宪法。
目的：（清政府）强化中央权威；（立宪派）谋求地方分权自治。
实质：（清政府）以立宪为名，行开明专制之实；（立宪派）以立宪为名，实现参政目的。
解析
关键在于审题和阅读材料。材料二中①“英国式的“民定立宪”模式”，②“ 分权化的、用宪法限制王朝政府权力”；③“ 货真价实的立宪”可以认为就是立宪派的方式、目的、实质的关键词，而清政府于此相对立，提取材料一中的关键词就好。
考查方向
解题思路
阅读材料，提取材料关键词，分要点摘抄。
易错点
立宪派的目的“谋求地方分权自治”。比较隐蔽。
正确答案
内容：追求人权及民主宪政。
原因：实力弱小，对国民党抱有幻想；没有与群众运动相结合；国民党坚持一党独裁，对宪政运动进行镇压；长期内战，政局不稳；日本侵华，民族危机加深，救亡成为时代主题。
解析
材料中信息充足，明显。”要求国民党中央实行民主。从实质上看，“人权运动”乃十足的“宪政运动””；“ 实力弱小”；“ 广大民众却充耳不闻”；“ 国民党对于人权派不断采取封杀手段”都是关键的提示。
考查方向
解题思路
阅读材料，提取关键词，分要点摘抄。
易错点
失败的原因，回答不全面。不仅需要提取材料信息，还需要结合所学知识。
正确答案
启示：任何试图垄断政治权力的宪政改革终将失败；没有宪政思想的宣传和普及，只为应急的宪政改革终将失败；没有人民群众广泛参与的宪政改革终将失败。
解析
此题考察学生的发散思维和语言表达能力。
考查方向
解题思路
开放型试题，关键在于吸取历史教训。
易错点
答案太单薄，缺乏基础知识。
历史上重大改革回眸
材料 英格兰货币严重贬值，英格兰本土的商人害怕在交易时得到劣币而忧心忡忡，外国商人也为此离开了英格兰。同时，由于爱德华一世忙于对威尔士的征服战争，无暇顾及国内的经济事务。为改善当时的货币状况，1299年爱德华一世颁布“斯特普尼法规”，禁止货币的输出和金银餐具的出口，并规定外国商人只能把本国货币兑换成英格兰的货币时才能进行贸易。从1300年4月开始禁止外国货币在英格兰流通，并进行货币重铸。到1302年结束时，重铸的货币总额大概有262000英镑。和1279年重铸一样，为了缓解伦敦和坎特伯雷两个铸币厂的压力，当时还重新开放了部分的郡级铸币厂。与此同时，英王继续派专门人员到全国各地检查和监督货币的流通状况。这次重铸在一定程度上改善了英格兰的货币状况，为英格兰经济社会的发展奠定了基础，同时也为国王对苏格兰的征服提供了财政上的支持。西欧诸国在国际贸易中也开始使用英格兰的货币，英格兰也因此成为整个西北欧的货币供给者。
——摘编自崔洪健《英王爱德华一世的货币改革及影响》
17.根据材料，概括指出英王爱德华一世货币改革的背景及主要内容。
18.根据材料，分析爱德华—世货币改革的意义。
正确答案
背景：英格兰货币严重贬值；爱德华一世忙于对威尔士的征服战争。
内容：禁止货币输出和金银餐具出口，只准英格兰货币流通；进行货币重铸，重新开放部分郡级铸币厂；检查和监督货币的流通状况。
解析
此题主要能力，概括和提取信息。材料中的要点很完整背景：①“英格兰货币严重贬值”；②“ 爱德华一世忙于对威尔士的征服战争”。 内容：①“禁止货币的输出和金银餐具的出口”；②“ 禁止外国货币在英格兰流通”；③“ 进行货币重铸”；④“ 派专门人员到全国各地检查和监督货币的流通”
考查方向
解题思路
阅读材料，提取关键词，有序的摘抄材料要点。
易错点
难度较低。
正确答案
意义：提高了英格兰货币的声誉，促进了英格兰经济社会的发展；为征服苏格兰创造了重要条件；英格兰的货币受到西北欧各国的欢迎。
解析
此题主要能力，概括和提取信息。材料中的要点很全面：最后一句“一定程度上改善了英格兰的货币状况，为英格兰经济社会的发展奠定了基础，同时也为国王对苏格兰的征服提供了财政上的支持。西欧诸国在国际贸易中也开始使用英格兰的货币，英格兰也因此成为整个西北欧的货币供给者”,划分出要点，简化书写即可。
考查方向
解题思路
阅读材料，提取关键词，有序的摘抄材料要点。
易错点
难度较低。（选做题，这一题得分率应该很高！）
16.阅读材料，完成下列要求。
根据上面三幅图片确定一个主题，并结合所学知识加以论述。（要求：主题明确，论从史出，史实充分，逻辑严密）
正确答案
主题1：中国实行独立自主外交政策。
中国的独立自主外交政策，概括起来说就是反对大国的控制与影响，不干涉别国内部事务，强调依靠自己的力量解决本国事务，根据自己的判断和标准自行决定对待世界事务的立场。根据这一基本的外交政策和外交原则，我国在不同的历史时期，针对不同的国际形势发展的趋势和特点，确立并实施了不同的外交战略。如新中国成立初期提出“另起炉灶” “打扫干净屋子再请客”和“一边倒”的外交方针；20世纪50年代，提出和平共处五项原则和求同存异方针，发展与周边国家和亚非国家的关系；20世纪70年代改善与美国的关系；进入21世纪，以世界大国身份参加国际性会议。所有这些都是新中国实行独立自主外交政策的体现。
主题2：中国外交逐渐突破意识形态。
新中国成立后相当长的一段时间内，出于维护国家利益的需要和国际形势的考虑，外交活动受意识形态的强烈影响，中国的外交战略存在着以意识形态和社会制度划界的思维定式，把世界划分成资本主义和社会主义两个阵营。如20世纪50年代，中国实行“一边倒”的方针，加入社会主义阵营。20世纪70年代，中国逐渐改善与美国的外交关系。此后，中国在制定外交战略的过程中吸取了以往片面以意识形态、社会制度划界的教训，以“最大限度地实现国家利益”为目标，开启了中国外交的新局面。
解析
开放性试题中的“观点提炼论述”类型。对于学生的史实掌握丰富程度要求较高。需要特别注意图片下面的文字说明。提炼观点十分重要，从图片上看有“走向世界的中国外交”这一主题，因为图片展现了我们的朋友是越来越多（和中国建交的国家不断增多）的。
考查方向
解题思路
①摆明观点；②列举史实说明问题一定要把“事件”和观点联系起来；③进行总结。
易错点
①偏离说明对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力，表述不清楚。