语文 大连市2017年高三第二次模拟考试
精品
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简答题(综合题) 本大题共125分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
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题型:简答题
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分值: 14分

动 荤 尹守国

爷爷没搭理吉东,从墙角拿起捞棍,走出东屋。这拐棍,是三年前吉东第一次去省城领奖时给爷爷买回来的。庄上的那些老头说,这拐棍叫龙头拐杖,杨家将里的佘老太君拄的就是这种。

爷爷自从有了这条拐棍,走道就离不开它了。即便是不拄着,也总拎着或放在腋下夹着。

不一会儿,爷爷在西屋里喊:“吉东,你下地,把锅台上的那个油坛子给我抱起来。”

吉东听爷爷在喊他,知道爷爷不生他的气了,紧溜地下地穿鞋,才穿上一只鞋,刚好吉宝放完爆竹进屋。他听到爷爷的喊声,看到那个油坛子就放在锅台上,就顺手抱起来,冲着东屋喊:“哥,不用你了,我给爷爷送去得了。”

吉东听了吉宝的话,把刚穿好的鞋又脱了下来,重新爬到坑上听戏。

吉东刚爬上炕,就听到爷爷骂吉宝:“你个小兔崽子,谁让你把油坛子抱进来的?我是让你哥抱的!”

吉宝跟爷爷犟嘴:“你不主是要油坛子吗?谁给你抱进来还不一样?”

在这个家中,唯独吉宝可以偶尔跟爷爷犟嘴。爷爷有时候也骂吉宝,但骂别人时,是沉着脸子,骂吉宝时,总是笑着。

这次爷爷是沉着脸子骂吉宝的,爷爷说:“你这么点儿个小屁孩,抱油坛子有个啥用?你是不是成心想气死我?”

吉宝还想争辩,爷爷顺手抄起了身边的拐棍要打吉宝,吓得吉宝大叫着往外屋跑。

正在当院挂灯笼的吉宝爹,听到屋里的叫吵声,赶紧跑进屋;吉东也从东屋出来了;吉宝娘也赶紧放下手中的活计,从后屋赶过来,心想这是怎么了。上午老爷子还挺好的,把当院前前后后地打扫了一遍,还把晚上煮饺子用的柴禾都抱到窗下了,说晚上黑灯瞎火地抱柴禾不得劲儿。晌午吃饭时喝了半杯白酒,还说晚上要跟吉宝哥俩掷骰子赢钱呢!

吉宝一见到娘,便委屈得要哭出声来:“娘,我咋的了?爷爷让我哥把油坛子搬到东屋去,我正好路过,就替我哥搬了,我做得不对吗?”

“油坛子?”吉宝娘笑了,她摸着吉宝的头说“傻儿子,是你不对了。爷爷是看你哥这么大了还没动婚,着急了,他是想让你哥搬搬油坛子,动动荤,爷爷着急抱重孙子了。”吉宝听了娘的话“噗嗤”一下子笑了。

这两年来,吉东的婚事都成了爷爷的心病了。吉东每次要去相亲时,爷爷都表现得异常积极,连吉东的皮鞋,他都给打得溜光锃亮的。要是吉东去的时间短,爷爷就唉声叹气,说这个准是又不成了,要不这么大点儿工夫就回来了?

有一次,吉东相完亲后跟同事喝酒去了。爷爷坐在门口等了整整一上午,他见人就说:“这回可能差不多了。”下午三点多,吉东醉醺醺地回来时,爷爷气得胡子都撅到鼻子上去了。

吉东明白了爷爷让他抱油坛子的用意,也明白了爷爷这几天为啥莫名其妙地跟他生气。他“噌”地一下子窜到西屋,把那个油坛子抱在怀里,冲着坐在炕上的爷爷说:“今天我表个态,明年我一定动婚,争取明年过年时,咱们家六口人,转年再过年时,咱家就七口人。”吉宝也跑了进来,他站在哥哥的身边,也跟着凑热闹。他说:“爷爷,我也抱了油坛子了,比我哥抱得还早,我也向你保证,我一定比哥哥早动婚,等明年过年时,咱们家里就七口人,转年过年时……”他还没等说完,就先自己大笑起来。

爷爷看着两个孙子站在地上一唱一和地表演,终于忍不住笑了。

窗外传来阵阵的鞭炮声,新的一年开始了。

(《文学界》2008年第3期,节选,有删改)

7.下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是(3分)( )

A小说中补叙的吉东相亲的内容,使行文结构富于变化,避免平淡,也有助于情节展开和人物刻画,如若缺失将会影响事件叙述的完整性。

B小说的语言特色鲜明,“紧溜地下地穿鞋”“黑灯瞎火地”“动婚”等方言口语体现了作品较为浓郁的地方特色和深厚的生活气息。

C小说通过父母都在忙活计而他却呆在炕上听戏,让爷爷帮忙打理皮鞋,喝得醉醺醺地回家等情节刻画了一个好吃懒做的吉东的形象。

D吉东送的拐棍,爷爷“即便是不拄着,也总拎着或放在腋下夹着”,即体现了他对孙子孝心的珍视,也表现了他一贯强势、好炫耀的性格特点。

8.小说除了结尾“窗外传来阵阵的鞭炮声”透露出过年的气息之外,还有哪些地方透露出过年的气息?请结合小说,加以概述。(5分)

9.对于小说中的爷爷,有的人说“他是一个脾气倔强,保守顽固的老爷子”,有的人说“他是一个可爱的、有家庭的责任感的老爷子”?对此,你怎么看?请结合小说,加以分析。(6分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

B

解析

A.“使行文结构富于变化,避免平淡”错误,补叙,是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。补叙通常是中心事件的有机组成部分,文章的关键之处。没有补叙,故事情节上就会出现漏洞,令人不解。没有“使行文结构富于变化,避免平淡”作用。C.“好吃懒做”错误。D.“一贯强势、好炫耀”错误。

考查方向

把握文章的内容要点、筛选并整合文中的信息、把握作品体裁的基本特征和主要表现手法、把握作品的形象(人、事、物、景等)。能力层级为分析综合C。

解题思路

解答此题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析,此题涉及文章细节的题目,需要逐项结合文本内容进行排查。

易错点

本题有点难度,考查小说的内容和艺术特色,尤其A项,如果不理解补叙的特点和作用,则易错。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

小说中看似不经意地写到吉宝“放完爆竹进屋”,写到吉宝爹在“当院挂灯笼”,提到爷爷把“晚上煮饺子用的柴禾都抱到窗下”,还提到爷爷说“晚上要跟吉宝哥俩掷骰子赢钱”,这些“放爆竹”“挂灯笼”“煮饺子”“掷骰子赢钱”等民俗活动,都透露出浓浓的过年气息。

解析

理解文章的内容,整合文中信息,回归到文本,筛选和“过年”有关的信息即可。

考查方向

把握文章的内容要点、筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

解题思路

解答时首先要读懂文章,再筛选和题干句子有关的信息,并归纳。

易错点

注意围绕“过年”筛选,否则就会偏离要求。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

观点一:爷爷是“一个脾气倔强,保守顽固的老爷子”。

理由:(1)他在家里有绝对权威,家里“唯独吉宝可以偶尔跟爷爷犟嘴”。(2)他因小事便与孙子动怒:他因为吉东不“动婚”,与吉东怄气,还把火气撒到小孙子吉宝身上。(3)他迷信保守,为了早抱重孙子,一心盼望吉东“动婚”,他密切关注吉东的相亲活动,还想通过“动荤”的方式实现让吉东“动 婚”的愿望。

观点二:爷爷是“是一个可爱的、有家庭责任感的老爷子”。

理由:(1)他珍视孙子的孝心,把孙子送他的拐杖当宝贝一样地天天或拄着或拎着。(2)他勤劳爱家,把院子打扫得干干净净,把晚上煮饺子的柴禾提早抱到窗下,还准备晚上跟孙子们一起掷骰子赢钱。(3)他希望家庭人丁兴旺,他希望吉东早日结婚,先是故意与吉东怄气,然后又想通过“动荤”的方式实现让吉东“动婚”的愿望。

(观点明确,理由清晰,每点2分;其他观点,言之有理,酌情给分。)

解析

先明确观点,然后结合文本内容,从人物的语言、行为等进行分析。

考查方向

对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

解题思路

这类题的答案不唯一。关键在于提出自己的观点后,要结合文本内容进行合理分析。

易错点

能明确自己的态度,但是结合文本内容分析时,要点不全,概括不完整。

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题型:简答题
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分值: 9分

如果非要分类不要的话,我们应该把历史,也就是过去的故事,归类为小说,而非科学;如果不分类,让历史停格在这两类书之中的话,那么通常我们会承认,历史比较接近小说。这并不是说历史学家在捏造事实,就像诗人或小说家那样。其实,我们不能说这些艺术家都是在编造事实,我们可以说他们在创造一个世界。这个新世界与我们所居住的世界并非截然不同—事实上,最好不是—而一个诗人也是人,透过人的感官进行自己的学习。他看事情跟我们没什么两样,虽然角度可能比较美好或有点不同;他的角色所用的语言也跟我们相同。

当然,一个好的历史学家是不会编造过去的。他认为自己对某些观念、事实或精准的陈述责无旁贷。不过,有一点不能忘记的是,历史学家一定要编纂一些事情。他不是在许多事件中找出一个共通的模式,就是要套上一个模式。他一定要假设他知道为什么这些历史上的人物会做出这些事。她可能有一套理论或哲学,像是上帝掌管人间的事物一样,编纂出适合他理论的历史。或者,他会放弃任何置身事外或置身其上的模式,强调他只是在如实报导所发生的事件。但是即使如此,他也总不免要指出事件发生的原因及行为的动机。

不想采取这个或那个立场,就得假设人们不会故意为某个目的而做一件事,或者就算有目的,也难以察觉—换句话说,历史根本就没有模式可循。

托尔斯泰对历史就有这样的理论,虽然,他只是个小说家;而许多历史学家也有同样的观点。托尔斯泰认为,造成人类行为的原因太多,太复杂,而且动机又深深隐藏在潜意识里,因此我们无法知道为什么会发生某些事。

因为关于历史的理论不同,因为历史学家的理论会影响到他对历史事件的描述,因此如果我们真的想要了解一个事件或时期的历史,就很有必要多看一些相关的论著。或许,对每个美国人来说,知道一些有关内战的历史是有特殊意义的。我们仍然生活在那场伟大又悲惨的冲突的余波中,我们生活在这件事所形成的世界中。但是如果我们只是经由一个人的观点,单方面的诊断,或是某个现代学院派历史学家来观察的话,是没法完全理解这段历史的。如果有一天,我们打开一本新的美国内战史,看到作者写着:“公正客观的美国内战史—由南方的观点谈起”,那这位作者看起来是很认真的。无论如何,我们认为每一种历史的写作都必定是从某个观点出发的。为了追求真相,我们必须从更多不同的角度来观察才行。

(摘编自莫提默·J·艾德勒、查尔斯·范多伦《如何阅读一本书》)

1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( )

A我们通常承认,历史如果不分类,而停格在科学与小说这两类书之中的话,历史是比较接近小说的。

B诗人也是人,也是透过人的感官进行自我学习的,所以诗人创造的新世界与我们居住的世界并非完全不同。

C诗人笔下的的角色所用语言跟我们相同,看事情跟我们也没什么两样,虽然角度可能比较美好或有点儿不同。

D一个好的历史学家往往认为自己对某些观念、事实或精准的陈述责无旁贷,因此他是不会编造历史的。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )

A历史学家不是要在许多历史事件中找出一个共通的模式,而是要假设他知道为什么这些历史上的人物会做出这些事。

B就像上帝掌管人间的事物一样,历史学家可能有一套理论或哲学,用以编纂出符合他自己主观认识的历史。

C尽管托尔斯泰只是个小说家,但他与许多历史学家持有同样的观点,那就是历史根本就没有模式可循。

D因为美国人仍生活在那场伟大又悲惨的内战所形成的世界中,所以对他们来说,知道些有关内战的历史是有特殊意义的。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )

A历史学家虽然不像艺术家那样在创造一个“新世界”,但实际上他也是在按照自己的理论编纂一个属于他的“历史世界”。

B历史学家即使强调他只是在如实报导所发生的事件,也总不免要指出事件发生原因及行为动机,而这就可能有失客观。

C历史学家在书写历史时,总是存在一定的主观性的,因此我们只要多看一些相关论著,就能够完整了解一个事件或时期的历史。

D每种历史的写作都必是从某个观点出发的,若有一本能从南方观点公正客观地看待美国内战的历史书,将有助于美国人完整地了解那段历史。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

C

解析

C.张冠李戴。“看事情跟我们也没什么两样”指的是诗人,而非“诗人笔下的角色”,原文是“而一个诗人也是人,透过人的感官进行自己的学习。他看事情跟我们没什么两样,虽然角度可能比较美好或有点不同;他的角色所用的语言也跟我们相同”。

考查方向

理解文中重要词语、句子的含意,筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

解题思路

答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别,注意题干中“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”等。

易错点

C项干扰项,张冠李戴,选项C的内容大多正确,而在细微处设点,容易忽略。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

A

解析

A.逻辑关系错误,选项是“不是……而是”,原文是“历史学家一定要编纂一些事情。他不是在许多事件中找出一个共通的模式,就是要套上一个模式。他一定要假设他知道为什么这些历史上的人物会做出这些事”。

考查方向

理解文中重要句子的含意,筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

解题思路

在原文寻找对应文句并进行仔细推敲比对,分析句子的不同之处。

易错点

A.需要理清句间关系,否则易错。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

C

解析

C.说法太绝对。原文是“因此如果我们真的想要了解一个事件或时期的历史,就很有必要多看一些相关的论著”。

考查方向

筛选并整合文中的信息,分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

解题思路

在原文寻找对应文句并进行仔细推敲比对,发现细微差别。

易错点

C项需要注意句子的因果关系,需要理解句子才行。

1
题型:简答题
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分值: 12分

材料一:

记者昨日获悉,国际植物园因保护联盟在伦敦林奈学会举行2014年马什奖颁奖仪式,家住修水县黄沙镇油岭自然村的乡村教师郑乃员荣获2014年度“马什国际植物保护奖”。

郑乃员为修水县何市镇中学教师,自2000年起组织杜志民开展红立杉保护工作,与农户签订托管协议,成立修水县黄沙油岭天然红豆杉保护协会,发展会员68名,并对个体较大的红豆杉进行了挂牌,在村里开展宣传教育活动,阻止一些人受利益驱动采摘种子及伤害红豆杉资源的破坏活动,形成了保护红豆杉资源的良好氛围。郑乃员还自筹资金,一边到外地学习,一边开展资源调查,多次邀请相关科研院所的专家对油岭南方红豆杉资源进行考察。经过14年的建设,该保护区面积发展为2600公顷,保护红豆杉12万多株。

马什基金会成立于1981年,为在不同行业作出重要贡献的个人设立了一系列奖。国际植物园保护联盟将“马什国际植物保护奖”授予为《便于植物保护战略》的执行以及为提高公众植物保护意识作出重大贡献的个人。国际植物园保护联盟是全球植物园和植物保护权威,是唯一致力于全球植物多样性保护的全球性组织,拥有来自全球118个国家的700多个植物园会员,几乎囊括全球所有重要的植物园。

(摘自中国江西网《修水乡村教师发动杜志民共同保护红豆杉14年》2014年10月13日)

材料二:

德化是我省重点林区县之一,国家濒危重点保护植物—南方红豆杉已成为当地的瑰宝。近年来,在高额利润的驱动下,不法分子不惜以身试法,将罪恶的黑手伸向红豆杉。德化检察院积极作为,建章立制,以切实行动保护这一宝贵资源,为建设美丽德化、生态德化保驾护航。

野生红豆杉大多数散布于远离人居的角落和密林深处,犯罪分子作案时往往难以被及时发觉,怎么办?2012年,德化检察院从全县18个乡镇聘请了36名生态和法律意识强、工作生活联系林区密切的人大代表担任林业检察联络员,及时发现犯罪苗头。2014年8月,联络员接到群众反映,美湖镇阳山村有4名涉嫌盗伐红豆杉的嫌疑人,将1株红豆杉制材后,正在等待泉州的买家。联络员立即将情况告知德化检察院,德化检察院立即督促公安机关进行侦查。自聘任以来,联络员提供破坏生态资源犯罪线索28条,德化检察院从中立案监督3起,及时发现并制止群众砍伐林木42起。

(摘自2015年9月10日《福建日报》《为了红豆杉不再“哭泣”》)

材料三:

红豆杉,是世界上公认的濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物,是经过了第四纪冰川遗留下来的古老树种,在地球上已有250万年的历史。由于在自然条件下红豆杉生长速度缓慢,再生能力差,所以很长时间以来,世界范围内还没有形成大规模的红豆杉原料林基地。中国已将其列为一级珍稀濒危保护植物,联合国也明令禁止采伐。

(摘自搜狗百科)

4.下列对于上述材料的理解,最为准确的一项是(3分)( )

A作为一名中学教师,郑乃员自2000年起,利用职务之便,采用多种方式,组织村民开展红豆杉保护工作,使当地形成保护红豆杉资源的良好氛围。

B国际植物园保护联盟将“马什国际植物保护奖”授予郑乃员,是因为他严格执行《便于植物保护战略》,为提高公众植物保护意识作出重大贡献。

C国际植物园保护联盟是全球植物园和植物保护权威,是唯一致力于全球植物多样性保护的全球性组织,囊括了全球所有重要的植物园。

D在高额利润的驱动下,近年来,不法分子不惜以身试法,将罪恶的黑手伸向重点林区德化的国家珍稀濒危重点保护植物红豆杉。

5.下列对于上述材料的分析,较为合理的两项是(4分)( )

A前两则材料都是关于保护红豆杉的报道,材料一侧重报道个人开展的一系列保护红豆杉的行动,材料二侧重报道政府部门对毁坏红豆杉不法分子的打击。

B郑乃员老师为了保护红豆杉,自我学习相关理论的同时,还自筹资金,多次邀请相关科研院所的专家对他家乡的油岭南方红豆杉资源进行考察。

C材料一中关于“马什基金会”的内容,是新闻背景的一种交代,与材料三中关于红豆杉内容的介绍,都属于理解相关内容的背景知识。

D为解决破坏红豆杉行为难以被及时发觉的问题,德化检察院积极行为,建章立制,与聘请的林业检察联络员签订托管协议,成立红豆杉保护协会。

E德化检察院聘请的林业检察联络员一旦发现盗伐红豆杉的犯罪苗头,就立即告知检查院,检查院便立即出动捉拿犯罪分子,及时有效地制止了犯罪行为。

6.阅读三则材料,简要概括开展保护红豆杉行动的原因。(5分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

D

解析

A“利用职务之便”,表述错误,文中“郑乃员为修水县何市镇中学教师”只是表明他的身份,他做的工作不是因为他的教师身份,再者“利用职务之便”一般是做不好的事。B“是因为他严格执行《便于植物保护战略》”,文中没明确表示。C理解有误。原文是“几乎囊括全球所有重要的植物园”。

考查方向

筛选并整合文中的信息,分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

解题思路

在原文寻找对应文句并进行仔细推敲比对,发现细微差别。

易错点

A项内容理解有些难度,注意关键词“利用职务之便”的内涵,否则容易错。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

A,C

解析

B.偷换概念,“自我学习相关理论”不当,原文是“郑乃员还自筹资金,一边到外地学习,一边开展资源调查,多次邀请相关科研院所的专家对油岭南方红豆杉资源进行考察”。D.“为解决破坏红豆杉行为难以被及时发觉的问题”的做法不包括“德化检察院积极行为,建章立制”,相关信息在“材料二”。E.“检查院便立即出动捉拿犯罪分子”表述错误,原文是“德化检察院立即督促公安机关进行侦查”。

考查方向

筛选并整合文中的信息,分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

解题思路

作答此类题,要读懂材料,把握各段新闻内容,在原文寻找对应文句并进行仔细推敲比对,发现细微差别。

易错点

各选项都是一些细节错误,阅读不仔细就会出错。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

红豆杉在自然条件下生长速度缓慢,再生能力差;是世界公认的濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物。不法分子在利益驱动下,不惜以身试法,进行盗伐等破坏红豆杉生态的活动。

解析

本题的答题区间为材料二和材料三,注意从这些段落中筛选出相关信息,并整合。

考查方向

筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

解题思路

作答此类题,首先确定答题区间,然后再概括。

易错点

此题要点比较分散,考生在概括答案是容易要点不全或内容重复。

1
题型:简答题
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分值: 19分

阅读下面的文言文,完成10~13题。

韩邦奇,字汝节,朝邑人。父绍宗,福建副使。邦奇登正德三年进士,除吏部主事,进员外部。六年冬,京师地震,上疏陈时政阙失。忤旨,不报。会给事中孙祯等劾臣人僚不职者,并及邦奇。吏部已议留,帝竟以前疏故,黜为平阳通判。迁浙江会事,辖杭、严二府。宁王宸濠令内竖假饭僧,聚千人于杭州天竺寺,邦奇立散遣之。其仪宾托进贡假道衢州,邦奇诘之曰:“入贡当沿江下,奚自假道?归语王,韩佥事不可诳也。”时中官在浙者凡四人,王堂为镇守,晁进督织造,崔珏主市舶,张玉管营造。爪牙四出,民不聊生。邦奇疏请禁止,又数裁抑堂。邦奇闵中官采富阳荼鱼为民害,作歌哀之。堂遂奏邦奇沮格上供,作歌怨谤,帝怒,逮至京,下诏狱。廷臣论救,皆不听,斥为民。嘉靖七年,起山东副使。以右佥都御史巡抚宣府。后入佐院事,进右副都御史,巡抚辽东。时辽阳兵变侍郎黄宗明言邦奇素有威望请假以便宜速往定乱帝方事姑息不从命与山西巡抚任洛换官至山西,为政严肃,有司供具悉不纳,间日出俸米易肉一斤。居四年,引疾归。斋中中外交荐,以故官起督河道。迁刑都右侍郎,改吏部。拜南京右都御史,进兵部尚书,参赞机务。致仕归。三十四年,陕西地大震,邦奇陨焉。赠太子少保,谥恭简。邦奇尝庐居,病岁余不能起。其弟邦靖药必分尝,食饮皆手进。后帮靖病亟,邦奇日夜持弟泣,不解衣者三月。及殁,衰蔬食,终丧弗懈。乡人为立“孝弟碑”。

(节选自《明史·韩邦奇传》)

【注】①正德二年(1507年),宁王朱宸濠贿赂太监,密谋起兵。②内竖,指宦官。③仪宾:明代对宗室亲王、郡王之婿、孙女婿、曾孙女婿、玄孙女婿的统称。

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )

A时辽阳兵变/侍郎黄宗明言/邦奇素有威望/请假以便宜/速往定乱/帝方事/姑息不从/命与山西巡抚任洛换官/

B时辽阳兵变/侍郎黄宗明言/邦奇素有威望/请假以便宜/速往定乱/帝方事姑息/不从命/与山西巡抚任洛换官/

C时辽阳兵变/侍郎黄宗明言邦奇素有威望/请假以便宜/速往定乱/帝方事姑息/不从/命与山西巡抚任洛换官/

D时辽阳兵变/侍郎黄宗明言邦奇素有威望/请假以便宜/速往定乱/帝方事姑息/不从命/与山西巡抚任洛换官/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )

A除有任命官职的意思,例如“除臣洗马”,在文言中与“迁”“拜”“授”等意思相同。

B疏是古代臣下向皇帝条陈自己对某事意见的一种文体,也称“奏疏”或“奏议”。

C刑部为六部之一,掌管审定法律,复核刑名案件等职事,其长官称为刑部尚书。

D庐居也称“庐墓”,指古人于父母或师长死后,在其墓旁搭盖小屋居住服丧的行为。

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )

A韩邦奇为人耿直,敢于直言进谏。京师发生地震之后,邦奇上书指出了当时政治上的弊端,违背武宗的心意,没有得到回复,后来还因此遭到贬黜。

B韩邦奇恪尽职守,遇事明察秋毫。他任浙江佥事时,识破宁王奸计,遣散了聚焦在杭州天竺寺的假和尚,严词拒绝了其女婿假托进贡借道衢州的请求。

C韩邦奇为民请命,同情关心百姓。王堂等四名宦官的爪牙四处搜刮,弄得民不聊生,韩邦奇上书请求加以禁止,并作诗表达对宦官为害百姓的忧虑和感伤。

D韩邦奇孝悌为重,兄弟感情深厚。他因“庐居”而病一年多,得弟弟周到照顾;后弟弟病重,他衣不解带地照顾了三个月,弟弟死后,他穿丧服,吃素食。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)会给事中孙祯等劾臣僚不职者,并及邦奇。(5分)

(2)至山西,为政严肃,有司供具悉不纳,间日出俸米易肉一斤。(5分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

C

解析

时辽阳兵变,侍郎黄宗明言邦奇素有威望,请假以便宜,速往定乱。帝方事姑息,不从,命与山西巡抚任洛换官。

考查方向

能为文言文断句。能力层级为运用E级。

解题思路

本题考查文言断句的能力。解答断句题,要仔细阅读文段,把握语段的基本意思,然后充分利用各种标志词及句式特点断句,如名词、虚词、固定结构等。就本题而言,“侍郎黄宗明”“邦奇”“帝”都是名词,再结合文段注意各句主语、谓语相关内容的变化,本题的断句就不难了。

易错点

D是一个干扰项,因为断句的各个标志和特点基本都是符合的,不结合语境这个完全没有问题;但要根据语境来选择,“不从命”的主语是“帝”,故而D不成立。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

A

解析

“迁”是升职。

考查方向

本题考查文化常识。能力层级为识记A。

解题思路

作答本题重点在于平时的识记。

易错点

平时识记不牢,就有可能对选项产生似是而非的感觉,容易产生误选。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

B

解析

B.“假和尚”错误,文中“假饭僧”是假装给和尚施舍粥饭。

考查方向

归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

解题思路

常见的设误角度有:曲解词义、夸大其词、以偏概全、张冠李戴、颠倒是非、因果混淆、时序错位(时间顺序颠倒)、无中生有、添枝加叶。其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性,它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。做题时要仔细推敲,认真比对。

易错点

由于对“黜”“衰蔬食”不理解,就会误选A或D。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)恰逢给事中孙祯等弹劾不称职的群臣,一并涉及到韩邦奇。

(2)韩邦奇到山西后,处理政务严谨而有法度,部门的官员给他提供的用品他都不接受,他自己每隔一天拿出禄米换一斤肉。

解析

翻译时,要把重点词语和重要的文言现象翻译出来。本题要准确翻译以下内容:(1)会:恰逢;臣僚不职者:定语后置句;及:涉及。(2)严肃:严谨而有法度;间日:每隔一天;易:交换。

考查方向

翻译文中的句子。能力层级为理解B。

解题思路

翻译文言首先要有语境意识,结合上下文大体把握全句意思,再找出句中的关键字、辨识该句句式,然后进行翻译,一般为直译(某些特殊词语,如官职名、地名、年号名等可不译),注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范,达到词达句顺。文言句式一定要注意语序的调整。

易错点

“臣僚不职者:定语后置句” “严肃:古今异义,严谨而有法度”这两处的特殊性翻译不准确。

1
题型:简答题
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分值: 11分

月夜忆乐天兼寄微之 刘禹锡

今宵帝城月,一望雪相似。遥想洛阳城,清光正如此。

知君当此夕,亦望镜湖水。展转相忆心,月明千万里。

【注】①此诗写于829年,当时诗人在长安,白居易(乐天)在洛阳,无稹(微之)在越州(今浙江绍兴),镜湖是越州境内的一个湖。

14.下列对本诗的理解和赏析,不正确的两项是(5分)( )

A“一望雪相似”出语平易而境界真切,形象地描绘出月光下洁白纯净的景象。

B“遥想”表明空间之远,而“正如此”则表明了这份情感不会因距离而减弱。

C“知君当此夕”中“知”字,语气肯定,表明诗人相信友人定会如约欣赏月下湖景。

D末两句写诗人与友人彼此牵挂的缕缕情思,随着皎皎月光绵延至“千万里”。

E全诗生动形象地描写了诗人在帝都赏月的情景,表达了对友人无尽的思念。

15.本诗的主要表现手法是什么?请结合诗句简要赏析。(6分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

C,E

解析

C.“语气肯定”错误,E.“生动形象”错,应是“在浅俗直白的语言中透露出怀人的意味”。

考查方向

鉴赏诗歌的内容、鉴赏诗歌的语言和表达技巧,能力层级为鉴赏评价D。

解题思路

解答情感题要四看,看题目,看作者,看内容,看注释。而内容是主要的,把握内容需要抓意象。意象就是含有情感的物象,以诗歌的意象作为切入点来解读作者的情感往往可以收到令人满意的效果。先理解诗句内容,主要把握情感和手法,对各选项要仔细推敲,认真比对,仔细辨析一些细小差别,准确作答。

易错点

“知君当此夕”用了想象手法,如果不知其手法,则易错。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

本诗主要运用了虚实结合的表现手法。一二句实写诗人在长安遥望如雪的明月;中间两联虚写,三四句想象友人身处的洛城月光与帝都月光一样;五六句想象此刻身处越州的友人也正在欣赏月光下的洞庭湖景;表达了诗人对友人的思念,并与友人心心相印的情感。(答“对写”“正侧面描写结合”,分析合理,亦可;但是答“比喻”“以景结情”不给分。)

解析

刘禹锡这首月夜咏怀诗的独到之处就在于他能够从对面着笔,写自己思念友人,同时叙写友人也在思念着对方。主要运用了虚实结合的表现手法。

考查方向

鉴赏表现手法,能力层级为鉴赏评价D。

解题思路

诗歌的抒情手法有,直抒胸臆、借景(物、事)抒情、托物言志、动静、虚实、点面、正侧结合等。解答时要结合具体的诗句来理解。注意抓关键词“今霄”“遥想”“知君”分析。

易错点

如果抓不住关键词,此题就答不完整。

1
题型:简答题
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分值: 60分

四、写作(60分)

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

几个同学溜出学校去看电影,等他们回到学校,大门已经关上了。若被老师发现私自外出,将会受到严厉的纪律处分。一同学提议翻墙跳进校园,他说:“没有其他好办法了,只能这样。”学校的围墙不太高,但上面有尖尖的铁栅栏,而且围墙里还有池塘,翻墙进去非常危险,后果不堪设想。“不,即使没有好办法,也不要用坏办法。”另一同学认真地说。

22.对于两个同学的意见,你怎么看。请联系你的生活实际,阐述你的看法和理由。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案


解析

“两个同学的意见”是非分明,考生在做出选择时必须有鲜明的判断。如果认为选坏办法也可以,属于偏离题意。选准方向之后,论证的角度是相对开放的。考生可以从犯错之后,该如何面对入手,多角度阐释理由。

考查方向

能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。

解题思路

理清材料,把握要求。要求是“对于两个同学的意见,你怎么看”,就需要甄别两位同学的说法,选出正确的,批驳错误的。论证时要采用多种论证方法,摆事实,讲道理,正反论证,力求说理充分有力。需要注意的是两位学生提出建议的原因是担心“受到严厉的纪律处分”。所以要辨明两位学生态度的对错,并分析对或错的原因,明确观点,多角度阐释理由。

易错点

不注意审题,忽略试题要求“对于两个同学的意见,你怎么看”,容易偏题。

填空题 本大题共3小题,每小题5分,共15分。把答案填写在题中横线上。
1
题型:填空题
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分值: 5分

16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分)

(1)《荀子·劝学》中,指出正是因为“ ”,所以即使脚走得不快,也能达到千里之外,不能游水也能渡过江河。

(2)《氓》中“ ”两句,描写了女主人公早起晚睡的辛勤劳作。

(3)刘禹锡《陋室铭》中,以“ ”的淡雅之色,隐寓诗人的恬淡之心,之后又以映入帘中的草色点出恬淡中的生机。

正确答案

(1)君子生非异也 善假于物也

(2)夙兴夜寐 靡有朝矣

(3)苔痕上阶绿(每空1分,错一个字即不得分。)

考查方向

默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

解题思路

此题属于理解性的名句默写,不仅要求熟记背诵名言警句,还要收集古典诗歌、散文中的名句、成语;并且要求书写正确。

易错点

名句默写题,要注意关键字的正确书写,例如本题中关键字:生,寐,靡,苔;还要不能够漏掉虚词。

1
题型:填空题
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分值: 5分

20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每次不超过15个字。(5分)

一个好思想,一个好作品,在成型之前,。这种子来自人类生活的土地,然后如同柳絮一样在人类精神的天空飘荡。倘若它落到了你的心中,你的心又恰巧是一片肥土,,最后有希望发育成一棵好的植物。精神的创造当然是离不开外部的环境的,。满天柳絮,阳光明媚,水分充足,可是倘若你的心是一片瘠土,你的心中仍然不会绿柳成阴,一颗种子只有落在适宜的土壤上,才能真正作为一颗种子存在。

正确答案

①起初只是一颗种子(或“它可能只是一颗种子”。)

②它就会在你的心中萌芽和生长

③但更重要的是内部的环境(大意符合,即可酌情给分。)

解析

①的填写根据后文的一句话“这种子……”可知,应填写“起初只是一颗种子”等类似语言;②处由“它落到了……是一片肥土”和“发育成一棵好的植物”,可知②应填写“萌芽生长”等相关内容; ③由“精神的创造当然是离不开外部的环境的”和“倘若你的心是一片瘠土”可知应填写“重要的是内部的环境”相关内容。

考查方向

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

解题思路

补写语句题,关键是分析空格前后的语境,有时需要考虑整个语段的语境,推断空格处的内容,注意表述时语言要简明、连贯。

易错点

能够分析出前后文语境,但表述答案时不够简明、准确。

1
题型:填空题
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分值: 5分

21.下面是“微信公众号系统答题功能”流程示意图,请根据图示写一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(5分)

正确答案

系统从缓存中读取相关数据,根据答题的顺序判断是否是最后一题。如果是最后一题,则清空缓存,提示信息,退出答题系统;否则,就继续抽取下一题,同时答题序号自动增加。

解析

解答时要从上到下分析,“读取缓存”后需判断答题是否最后一题,然后按照“是”或“否”的箭头指向顺次解答,

考查方向

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  

解题思路

图文转换题是近年来高考必考题型,也是很容易失分的题型,应该引起考生注意。解答时注意题目要求和箭头指向。注意语言要简明、准确、连贯

易错点

考生解答时往往语言啰嗦,逻辑性差。

多选题 本大题共1小题,每小题4分,共4分。在每小题给出的4个选项中,有多项符合题目要求,全对得4分,选对但不全得2分,有选错的得0分。
1
题型: 多选题
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分值: 4分

17.下列各句中,加点成语使用不恰当的两项是(4分)( )

A尽管从事记史的中国文人活得并不开心,但他们还是克尽厥职,不曾放下手中的笔,矢志不移地记录着。

B人们在遇到困难时,确有不同的态度:有的不屈不挠、势头前行,有的随遇而安,有的则采取“鸵鸟政策”。

C值得我们弹冠相庆的是,川剧表演物质之一的变脸艺术,如今已经被列入知识产权保护重点观察名单。

D对腐朽的大明王朝,张居正进行了大刀阔斧的改革——裁撤冗员,镇压豪强;虽四面受敌,但他仍特立独行。

E暖冬的概念本来已经深入人心,可是今年还没入冬就下了一场大雪,气温骤降,黄叶飘零,哀鸿遍野。

正确答案

C,E

解析

C.弹冠相庆:指官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。贬义词。E.哀鸿遍野:比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。不合语境。A.克尽厥职:能够尽到职责,做好自己的工作。B.随遇而安:顺从环境的变化而安然自得。指能适应各种环境并感到满足。D.特立独行:形容人的志行高洁,不同流俗。

考查方向

正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。

解题思路

此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明,断词取义,对象误用,谦敬错位,功能混乱,不合语境,望文生义等错误使用类型。

易错点

“克尽厥职”词语较为生僻,不理解词义就很易错。

单选题 本大题共2小题,每小题3分,共6分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 3分

19.填入了下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)( )

征服和战胜自然的观念在西方文化中是如此深入人心,思想家们都不愿花气力去讨论这个问题本身,他们讨论最多的是如何去征服和战胜自然。在这方面,对西方文化影响最大的是培根的观点。培根提出了著名的“知识就是力量”的口号。他认为,人们追求科学的目的,为了在争辩中征服对方,为了在行动中支配自然。“要命令自然就必须服从自然”。要研究自然,探求自然界的规律。

A甚至 因此 是 也是 / 所以

B以至于 / 不是 而是 但 因此

C乃至 所以 / 更是 只是 可见

D以致 因而 是 而不是 可是 /

正确答案

B

解析

③句和④句是并列关系,⑤前后是转折关系,⑥前后是因果关系,这样就可以得出答案。

考查方向

正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。

解题思路

此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思综合考虑分析,要兼顾上下文的连贯性,顾及语段的整体性。

易错点

有的没有通读语段,或者说是自身在语言表达上欠缺,就直接选择了答案,造成失分。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )

A《三国演义》不适合学生阅读的观点自提出后,社会各界反应强烈,不少专家明确表示,与其限制孩子读什么书,不如教会他们如何读书。

B基于当前世界形势和各方期待,此次在中国杭州举行的G20国际金融峰会确定了“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。

C“文化营销”是当前一个潮流,但企业应该注重文化与产品的和谐共处,切忌不要只顾利益,而生硬地把文化嫁接到产品中。

D习近平指出,要办好我国高等教育,必须坚持党的领导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。

正确答案

D

解析

A.中途易辄,把“自”提到句首;B.成分残缺,“确定”的宾语残缺;C.不合逻辑,否定失当,删去“不要”。

考查方向

辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

解题思路

选择类病句题历来是高考热点,复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑,前四种为结构类语病,后两种为语意类语病。考生平时要积累经验,辨析时可采用紧缩主干法,学会从主干方面梳理句子,然后再在枝叶上做文章,由面到点,逐步筛选语病。

易错点

A项的中途易辄对学生来说是难题,考生很难发现其错误。

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