历史 泰州市2017年高三第二次月考
精品
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单选题 本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 3分

1. 下面两则材料是一位先秦思想家在评论两位政治人物时表达的意思。这位思想家可归类 ( )

A儒家

B法家

C道家

D墨家

正确答案

A

解析

根据所学知识可知,齐桓公维护封建秩序就是正道的国君,而僭越礼制则是“诈谋的国君”,体现了先秦思想家维护周朝礼制的思想,儒家思想中的“克己复礼”,符合材料信息,A项正确;其他三个选项都不符合题意,均排除。

考查方向

春秋战国时期的百家争鸣。

解题思路

结合所学知识准确解读题文信息即可。

易错点

不能结合所学知识准确解读题文信息导致错选。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

6. 马丁·路德主张每个基督教徒都有权阅读和理解《圣经》,人人都可以直接与上帝沟通。这种主张在当时的社会效果是( )

A将人们从宗教迷信中解放出来

B动摇了上帝在人们心中的地位

C从神学的角度论证了人的白由和独立性

D使君主和罗马教皇实现了权力上的平等

正确答案

C

解析

根据材料文字“每个基督教徒都有权阅读和理解《圣经》”可知,路德主张宗教信仰,A项表述不符合题意,排除;材料文字“人人都可以直接与上帝沟通”可知,上帝在人们心中的地位没有动摇,B项表述不符合题意,排除;根据材料文字“每个基督教徒都有权阅读和理解《圣经》”、“人人都可以直接与上帝沟通”是从神学的角度论证了人的白由和独立性,C项表述正确;D项表述与题文信息无关,也不符合史实,排除。

考查方向

欧洲的宗教改革。

解题思路

根据材料有效信息和所学相关知识准确解读四个选项得出正确答案即可。

易错点

不能提取材料有效信息,调动所学相关知识准确解读四个选项导致错选。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

7. 人们将伏尔泰、孟德斯鸿等人的思想称为启蒙思想。对“启蒙思想”这一概念最准确的表述是( )

A否定封建王权,提倡权力的“制约”与“平衡”

B批判专制主义,提倡自由平等的思想

C批判禁欲主义,提倡个人自由的思想

D崇尚人性,要求把人从宗教束缚中解放山来

正确答案

B

解析

根据所学知识可知,A项表述仅是孟德斯鸠的主张,排除;“启蒙”的含义就是“批判专制主义,提倡自由平等”,B项表述符合题意,正确;C、D两项表述早在文艺复兴时期已经出现,都不符合题意,均排除。

考查方向

启蒙思想。

解题思路

根据所学知识准确解读题文信息即可。

易错点

对历史概念和与题文相关的史实把握不清楚导致错选。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

8. 利普斯(德)在《事物的起源》一书中写道:“中国人…… 造纸的知识随着阿拉伯人传入欧洲…… 这就为‘知识普及’口号打开道路,标志着我们心目中所谓书籍的开端。”这段材料表明造纸术的西传( )

A改变了欧洲人的阅读方式

B促成了近代欧洲科学兴起

C促进了欧洲文化的发展

D消除了人们对宗教的迷信

正确答案

C

解析

根据材料文字“造纸的知识随着阿拉伯人传入欧洲…… 这就为‘知识普及’口号打开道路”可知,造纸术的西传促进了欧洲文化的发展,C项表述符合题意;A、B、D三项表述都不符合题意,均排除。

考查方向

造纸术对世界的影响。

解题思路

准确解读材料文字“造纸的知识随着阿拉伯人传入欧洲…… 这就为‘知识普及’口号打开道路”即可得到正确答案。

易错点

不能准确解读题文信息的能力。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

2. 宋明理学包括各种各样的理学本体论、“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境界论、由修齐而治平的功能论。这些“论”的共同基础是( )

A以哲学探究为己任

B以伦理道德为核心

C贯穿唯物、唯心之争

D穷理的目的在于至极

正确答案

B

解析

根据题文信息可知,材料强调的是宋明理学的核心内容,说明理学将儒学思辨化,但不是以哲学探究为己任,故A项错误;宋明理学强调的“论”即“理”,其核心是儒家的道德伦理,故B项符合题意;根据所学知识可知,宋明理学都是唯心的,不存在唯物和唯心之争,故C项不符合题意;宋明理学中“穷理”是为了把握其中“理”以便对世界更好的认识,并不能自成体系,故D项不符合题意。

考查方向

宋明理学。

解题思路

根据题文信息并结合所学知识逐项分析得出正确选项即可。

易错点

难度较大,认识不到理学以维护统治,巩固统治为出发点导致错选。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

3. 中国古代儒学历经孔子儒学、董仲舒的新儒学和宋明理学三个主要阶段。这三个时期的儒学思想最大的共同特点是( )

A都被当时统治者所极力尊崇

B都要求建立有序的社会秩序

C都宣扬了“君权神授”思想

D都体现了儒道佛思想的融合

正确答案

B

解析

根据所学知识可知,先秦时孔子的儒学思想并没有得到统治者的认可,更没有被尊崇,A项表述不符合史实,排除;无论孔子的“仁”、“克己复礼”,还是董仲舒的“大一统”、宋明理学的“存天理、灭人欲”思想,都是维护统治秩序,B项表述符合史实和题意,正确;孔子儒学没有“君权神授”,C项表述不符合史实,排除;孔子时期佛教还没有传入中国,D项表述不符合史实,排除。

考查方向

儒学的发展。

解题思路

结合所学知识逐项解读得出正确答案即可。

易错点

相关史实把握不清导致错选。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

4. 某中学举行历史辩论会,在对明末清初进步思想家的思想进行评价时,有四位同学发表了以下观点,你认为最确切的是( )

A甲:动摇了封建传统思想在中国的统治地位

B乙:为近代资产阶级民主运动奠定了思想基础

C丙:是“西学东渐”学习西方新思潮的萌发

D丁:促使我国传统文化重新焕发了生机

正确答案

D

解析

根据所学知识可知,明末清初进步思想家挑战了宋明理学,没有“动摇”其统治地位,A项表述不符合史实,排除;B项表述夸大了其影响,不符合史实,排除;C项表述发生在鸦片战争后,不符合史实,排除;促使我国传统文化重新焕发了生机是其作用,符合史实,正确。

考查方向

明末清初进步思想家。

解题思路

结合所学知识对四个选项逐一分析得出正确选项即可。

易错点

不能根据所学知识逐一分析导致选错。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

5. 马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”,是“智慧”的化身。这主要是指他( )

A首先对客观世界进行哲学思考

B强调个人利益,创立诡辩学派

C把讨论的重点从自然转移到社会

D开始了对人性本身的哲学研究

正确答案

D

解析

根据所学知识可知,客观世界并不是苏格拉底的研究对象,而是人和人类,排除A项;B项所指是智者学派,排除;C项也是智者学派的讨论重点,排除;苏格拉底使哲学真正意义上成为研究“人”的学问,D项表述正确。

考查方向

西方人文精神的起源。

解题思路

调动所学知识对题文信息进行准确解读即可。

易错点

不能根据所学知识排除错误选项。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

9. 古典小说《西游记》中的孙悟空,向往“天不收、地不管”的生活,对头上的紧箍儿耿耿于怀,成佛后首先想到把它打个粉碎口它反映明代出现( )

A追求个性自由,反对纲常礼教的思想

B注重气节,自我节制,奋发向上的思想

C追求民主自由,反对君主专制的思想

D追求金钱,海外冒险的拜金主义思想

正确答案

A

解析

根据材料文字“向往‘天不收、地不管’的生活,对头上的紧箍儿耿耿于怀”并结合所学知识可知,它反映明代追求个性自由,反对纲常礼教的思想,A项表述符合题意,正确;其他三项表述都不符合题意,均排除。

考查方向

结合所学知识准确解读题文信息的能力。

解题思路

根据材料文字并结合所学知识准确解读题文信息即可。

易错点

没有结合所学知识准确解读题文信息。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

10.苏轼对下图的评价:“画竹,必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔直遂,以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣。”由此可见,该作品( )

A追求布局严整

B富于色彩美感

C受印象派影响

D注重诗情画意

正确答案

D

解析

依据插图及苏轼的评价可知,该图属于“诗中有画,画中有诗”的文人画,结合所学知识可知,文人画强调个性表现,追求抒情写意,D项表述符合题意,正确;讲究布局构图的是山水画,排除A项;B、C两项表述都不符合题意,均排除。

考查方向

中国古代的绘画艺术。

解题思路

根据题文和图片信息并结合所学知识做出判断即可。

易错点

不能准确解读题文信息,不能调动相关所学知识。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

12. 科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源是( )

A物种的数量

B特定的地理环境

C气候的差异

D生产力发展水平

正确答案

D

解析

根据所学知识可知,生产力发展水平决定了人类的认识水平,是科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源,D项表述符合史实和题意,正确;A、B、C三项表述都不符合题意,均排除。

考查方向

正确解读历史问题的能力。

解题思路

结合所学知识准确解读题文信息即可。

易错点

不能结合所学知识准确解读题文信息。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

13. 钱学森认为,“科学革命是人认识客观世界的飞跃,技术革命是人改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革,即产业革命。”下列各项中,符合钱学森所述观点的是( )

A牛顿力学体系-蒸汽机-工业革命

B电动机―飞机―第二次工业革命

C电磁感应理论―电动机、发电机―电力工业

D电磁波一无线电―第二次科技革命

正确答案

C

解析

根据所学知识可知,牛顿力学体系与蒸汽机没有必然关系,A项错误;飞机的发动机为内燃机,B项错误;电磁感应理论为电力技术的发展奠定了理论基础,电动机、发电机的问世解决了第二次工业革命的动力问题,引发了第二次工业革命,促进了电力工业等新兴工业的产生发展,故C项与钱学森所述观点相符;电磁波、无线电主要与第二次工业革命有关,D项错误。

考查方向

科学革命、技术革命与产业革命的关系。

解题思路

根据所学知识逐项分析得出正确答案即可。

易错点

不能根据所学知识准确解读题文信息导致错选。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

16. 1924年孙中山指出:“我们对于共产主义,不但不能说是和民生主义相冲突,并且是一个好朋友。主张民生主义的人,应该要细心去研究的。”与孙中山这一思想联系最紧密的事件是( )

A孙中山改组国民党,国共开始第一次合作

B中国共产党成立,孙中山准备与之合作

C孙中山重新解释了三民主义,指导辛亥革命

D中国共产党接受民生主义主张,开展土地革命

正确答案

A

解析

依据题文信息可知,孙中山认为民生主义和共产主义是“好朋友”的关系,结合1924年国共合作可知,与孙中山这一思想联系最紧密的事件是孙中山改组国民党,国共开始第一次合作,故A项正确;中共成立于1921年,而题干中的时间是1924年,故B项错误;辛亥革命的指导思想是三民主义,不是重新解释后的三民主义,故C项错误;中共开展土地革命是在国共十年对峙时期,与题干中的时间1924年不符,故D项错误。

考查方向

新民主主义革命。

解题思路

首先读懂孙中山的话,然后结合所学知识逐项分析解读得出正确答案即可。

易错点

不能准确解读题文信息导致错选。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

17.“对于国家的税收、合作社的积累、农民的个人收入这三方面的关系,必须处理适当……国家要积累,合作社也要积累,但是都不能过多。我们要尽可能使农民能够在正常年景下,从增加生产中逐年增加个人收入。”上述文字最有可能出白毛泽东的( )

A《湖南农民运动考察报告》

B《新民主主义论》

C《论人民民主专政》

D《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

正确答案

D

解析

根据材料文字“对于国家的税收、合作社的积累、农民的个人收入这三方面的关系,必须处理适当”并结合所学知识可知,该段文字应该出现在中国共产党成为执政党之后。根据所学知识可知,A项表述发表于国民革命时期,B项表述发表于抗日战争时期,C项表述发表于新中国成立前夕,都不符合题意,A、B、C三项均排除;D项表述发表于1957年,属于对社会主义建设道路进行探索的一部分,第一次系统阐述了关于社会主义社会两类矛盾的学说,故D项正确。

考查方向

毛泽东思想的形成和发展。

解题思路

准确解读题文信息是关键,结合所学知识可知材料文字出现在新中国成立后,即可排除A、B、C三项,得出D为正确选项。

易错点

不能根据所学知识准确解读题文信息导致选错。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

18.英国诺丁汉大学一位学者说:“提出建立社会主义市场经济是一个非常了不起的事情,这个思想确立了,以后中国搞建设就有了方向,搞经济改革就有了方向。”作者对“这个思想”的评价是( )

① 给中国发展注入新的强大动力 ② 为社会发展提出了新的目标

③ 标志着中国特色社会主义理论形成 ④ 拉开了中国改革开放的大幕

A① ②

B① ③

C② ④

D③ ④

正确答案

A

解析

根据所学知识可知“提出建立社会主义市场经济”是在1992年,根据材料文字“中国搞建设就有了方向,搞经济改革就有了方向”可知,材料强调“提出建立社会主义市场经济”的最大作用和影响是给中国的发展指明了道路,注入了新的活力,①②都符合题意,故A项组合正确;中国特色社会主义理论形成在1982年中共十二大,中国改革开放的大幕拉开在十一届三中全会后,③④都不符合题意,B、C、D三项组合均排除。

考查方向

十一届三中全会后建设中国特色社会主义的相关知识。

解题思路

结合所学知识准确解读题文信息即可。

易错点

对题文所述历史事件的发生时间把握不清楚导致错选。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

11. “科学革命引发了观念形态的革命:宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手撩开一角,传统的权威受到撼动,人类第一次从对自然恐俱的阴影下走出来,重新审视自身的价值和能力。”此处“科学革命”的代表人物是( )

A牛顿

B达尔文

C爱因斯坦

D普朗克

正确答案

A

解析

根据所学知识可知,牛顿经典力学体系确认了物体宏观运动的规律,对解释和预见物理现象具有决定的意义,改变了自古代中世纪以来的认识论和方法论,与“传统的权威受到撼动,人类第一次从对自然恐俱的阴影下走出来,重新审视自身的价值和能力”相符,故A项正确;达尔文创立了生物进化论,但与“人类第一次从对自然恐俱的阴影下走出来,重新审视自身的价值和能力”不符,排除B;爱因斯坦的相对论改变了人们认识世界的角度和方式,普朗克的量子假说使人类的认识从宏观进入微观,但都与“人类第一次从对自然恐俱的阴影下走出来”不符,C、D两项表述都不符合题意,均排除。

考查方向

近现代科学技术的发展。

解题思路

根据所学知识准确解读题文信息即可。

易错点

不能根据所学知识准确解读题文信息。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

14.著名历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中提出:“洋务运动,就其主观动机而言,他们未必有真心打破旧轨,但他们的主张却历史地包含着逸出旧轨的趋向。”若从洋务派创办的近代企业的角度来分析,这里“包含着逸出旧轨的趋向”的本质含义是( )

A在一定程度上抵制了西方资本主义的经济侵略

B有利于西学的传播

C加速了自然经济的瓦解,促进了民族资本主义的产生

D引进了西方先进的科学技术

正确答案

C

解析

结合所学知识可知,洋务运动的本意是维护封建统治,但是引进了西方国家的近代生产方式,促进了第一批近代企业在中国出现,培养了一批近代科技人才,客观上推动了本国封建经济的瓦解,刺激了民族资本主义的产生和发展,由此可知,“包含着逸出旧轨的趋向”的本质含义是瓦解了自然经济,促进了民族资本主义的产生,故C项正确;A、B、D三想表述都不符合题意,均排除。

考查方向

洋务运动。

解题思路

结合所学知识准确解读题文信息即可。

易错点

不能结合所学知识准确解读“包含着逸出旧轨的趋向”的本质含义导致选错。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

15. 陈独秀说:“吾国之维新也,复古也,共和也,帝制也,皆政府党与在野党之所主张抗斗,而国民若观对岸之火,熟视而无所动心。”为此,他认为首先要做的事情是( )

A进行革命斗争,反对独裁专制

B建立革命政党,发动工农群众

C发动启蒙运动,解放民众思想

D提倡学术自由,普及白话文章

正确答案

C

解析

根据题文信息可知,陈独秀是说我国各种政治主张都是执政党和在野党的政治争斗,而国民对这些漠不关心,熟视无睹,他重点强调中国国民的性质与行为的堕落,在中国实现真正的民主政治,必须进行思想革命,改造国民性,故C项正确;A、B、D三项表述都不符合题意,均排除。

考查方向

新文化运动。

解题思路

理解陈独秀言论的意思,结合所学知识做出正确选择即可。

易错点

读不懂陈独秀言论的意思,导致错选。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

20.《西方艺术史》认为:“艺术应该从所有的思想领域中解放出来,自由和偶然哺育着灵感。(某画家)从纸上的一滴墨水点或咖啡点出发去寻求变化,冲动的抒情取代了理性的劳作。于是,与个人笔触联系在一起的色彩效果便占据了统治地位,因而也损失了精细准确的画面。”与材料观点相符的文艺作品是( )

AA

BB

CC

DD

正确答案

C

解析

根据材料文字“从纸上的一滴墨水点或咖啡点出发去寻求变化,冲动的抒情取代了理性的劳作”并结合所学知识可知,题文所述是浪漫主义文学艺术的特点,A项是现代主义艺术,不符合题意,排除;B项是现实主义作品,不符合题意,排除;C项是法国浪漫主义绘画的代表作《自由引导人民》,符合题意,正确;《老人与海》是现代主义文学,不符合题意,排除。

考查方向

19世纪的文学艺术。

解题思路

首先结合所学知识准确判断题文所述是浪漫主义文学艺术的特点,然后结合所学知识对四个选项分别解读确定正确答案即可。

易错点

不能结合所学知识准确判断题文所述是浪漫主义文学艺术的特点导致错选。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

19. 新中国成立后,一些重大科技取得了突破性成果。下列对我国人工合成结晶牛胰岛素的叙述不正确的是( )

A研制于改革开放新时期

B在世界上首次研制成功

C为粮食增产做出了巨大贡献

D是人类基因工程的重大成果

正确答案

B

解析

根据所学知识可知,“人工合成结晶牛胰岛素”研制成功是在1965年,A项表述不符合题意,排除;B项表述符合史实,正确;C、D两项表述都不符合史实,均排除。

考查方向

现代中国的科技成就。

解题思路

结合与“人工合成结晶牛胰岛素”相关所学知识准确解读题文信息即可。

易错点

对“人工合成结晶牛胰岛素”相关知识把握不清导致错选。

简答题(综合题) 本大题共60分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
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分值: 12分

儒家思想是中国传统文化的主流,并且保持了长久的生命力,主要得益于其思想体系根据时代的需要在不断丰富和完善。在社会主义现代化建设的今天仍有其重要的社会价值。阅读下列材料,回答问题。

材料一  守旧而又维新,复古而又开明,这样一种二重性的立场,使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下,一手伸向过去,一手指向未来,在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能成为“显学”的原因。”

——张岱年、方克立主编《中国文化概论》

材料二  道之大原出于天,天不变道亦不变。……天道之大者在阴阳,阳为德,阴为刑。刑主杀而德主生。

——班固《汉书·董仲舒传》

材料三  理学是中国古代最为精致,最为完备的理论体系,其影响至深至巨。理学家将天理和人欲对立起来,进而以天理遏制人欲,约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求。……应该看到,理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树,也强化了中华民族注重气节和德操,注重责任与历史使命的文化性格。

——张岱年、方立克主编者《中国文化概论》

材料四  如果没有长期以来形成的多民族统一的中华民族文化的自我认同,中国这样一个多民族的国家就会在全球化浪潮和现代化过程中被“化”掉……从历史上看,儒家曾不断吸取周边各民族的文化、丰富自身。……儒家文化不仅是农业文明的产物,也是华夏族群的精神形态……作为民族的意识与心理,儒家文化在今天仍是活着的。

——郭齐勇《儒家文化与中国现代化》

21.依据材料一并结合所学知识,说明儒学在战国后期成为“显学”(蔚然大宗)的理由。(2分)

22.材料二中反映了董仲舒怎样的世界观?从理论来源角度,分析董仲舒思想的新特点。董仲舒的“道”与先秦道家的“道”在内涵上有何区别?(5分)

23.理学家是如何深化传统儒学,使之成为“最为精致,最为完备的理论体系”的?依据材料三,说明理学“影响至深至巨”的表现。(3分)

24.依据材料四,你认为中国在现代化进程中,儒家文化应怎样体现自身的社会价值?(2分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

理由:在分封制宗法社会和大一统国家之间架起了桥梁;孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造,吸收了一些其他学派的积极合理成分,使儒学体系更加完整,更能适应社会发展的需要。

解析

根据材料文字“在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁”并结合战国时期孟子、荀子对儒家思想的发展适应了社会发展的需要等所学知识概括作答即可。

考查方向

儒学在战国后期能成为“显学”的原因

解题思路

提取题文有效信息,并结合所学知识概括作答即可。

易错点

读不懂题文信息,或者不能调动所学相关知识作答。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

世界观:天不变、道亦不变。(自然界不变化,则伦理道德不变。)(1分)

特点:以道家、法家和阴阳五行家的思想改造儒学,形成新的儒学体系。(2分)

区别:道家的“道”是指世界万物的本原(自然法则),强调顺应自然,清静无为。董仲舒的“道”是指封建社会的伦理道德(社会法则)。(2分)

解析

第一小问,世界观,根据材料文字“道之大原出于天,天不变道亦不变”概括作答即可;第二小问,特点,根据材料文字“天道之大者在阴阳,阳为德,阴为刑。刑主杀而德主生”可知,其理论糅和了道家、阴阳家,法家(“刑”为法家思想的体现)思想改造了儒学;第三小问,区别,根据材料信息并结合所学知识回答即可。

解题思路

第一小问,世界观,根据材料文字“道之大原出于天,天不变道亦不变”概括作答即可;第二、三问,读懂材料并结合所学知识作答即可。

易错点

不懂得“世界观”是什么导致答非所问,第二、三问,是否读懂材料并能结合所学知识作答制约着得分的多少。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

理学家融合了佛道思想来解释儒家义理,形成了以理为核心的新儒学体系。(1分)

表现:注重民族气节和德操;注重历史责任感与使命感。(2分)

解析

第一小问,深化,根据所学理学的形成相关知识概括作答即可;第二小问,表现,根据材料文字“强化了中华民族注重气节和德操,注重责任与历史使命的文化性格”概括作答即可。

考查方向

宋明理学。

解题思路

第一小问,深化,根据所学知识概括作答即可;第二小问,表现,根据材料有效信息概括作答即可。

易错点

不能结合所学知识作答,或者不能提取材料有效信息作答导致失分。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

增强民族认同感;与时俱进,不断丰富自身内涵;发挥精神引领作用。

解析

根据材料文字“中华民族文化的自我认同”、“不断吸取周边各民族的文化、丰富自身”、“作为民族的意识与心理,儒家文化在今天仍是活着的”概括作答即可。

考查方向

结合材料信息阐述历史看法的能力。

解题思路

提取材料“中华民族文化的自我认同”、“不断吸取周边各民族的文化、丰富自身”等有效信息概括作答即可。

易错点

本题难度不大,除非不能提取材料有效信息。

1
题型:简答题
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分值: 12分

阅读下列材料,问答问题.

材料一 希腊人文主义体现出一种“重人”的思想,这一时期的思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上,要认识自己,人必须有知识才能达到真善美,强调对单一个体进行的理性思考,认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。

材料二  历史学家无从否定理学家增强了以后中国儒生的正直观念和坚决的态度……在这前提之下,他们的主静与主敬,和西方文艺复兴时的人物观感不同。后者自由思想之展开,与当日趋向商业化的运动同时。与之相较,宋朝的哲学家和他们无数的僚友全穿着中国官员之袍服,他们是官僚的教师。

——摘自黄仁宇《中国大历史》

材料三  “中国形象”是欧洲启蒙运动时期的一个流行语,在欧洲的启蒙思想家眼中有不同的变化:在推翻神坛的时候,他们歌颂中国的道德哲学与宗教宽容;在批判欧洲暴政的时候,他们运用传教士们提供的中国道德政治与开明君主专制的典范。在他们对君主政治感到失望的时候,他们又证明中国人不是无神论者,是依靠棍棒进行恐怖统治的东方专制主义暴政的典型;中国不是富裕,而是贫困,不是社会靠农业发展,而是社会停滞于农业。

——摘自周宁《西方的中国形象史研究》

请回答:

25.据材料一和所学知识,概括希腊人文主义体现出“重人”思想的主要表现。(2分)

26.据材料一、二概括宋朝理学和西方文艺复兴的不同,并简要分析造成这种不同的阶级和经济原因。(6分)

27.据材料三并结合所学知识,简要说明“中国形象”成为“流行语”的背景及在欧洲人心目中变化的原因。(4分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

表现:将认识的重点由认识自然转移到认识社会(人)上,强调人的价值和人在社会中的决定作用,尊崇理性,追求自由。

解析

根据材料一文字“将哲学追求集中在认识人自己这一命题上”、“强调对单一个体进行的理性思考”、“人可以通过知识的教化而与自然区别开来”并结合所学知识概括作答即可。

考查方向

希腊人文主义。

解题思路

根据材料一文字“将哲学追求集中在认识人自己这一命题上”、“人可以通过知识的教化而与自然区别开来”等并结合所学知识概括作答即可。

易错点

不能根据材料和所学知识进行概括作答。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

不同:宋朝理学以儒家道德压制个人欲求;西方文艺复兴提倡思想自由。(2分)

原因:中国的理学服务于封建地主阶级官僚政治,以农耕经济为基础;文艺复兴服务于新兴资产阶级.以商业经济为基础。(4分)

解析

第一小问,不同,根据材料文字“理学家”、“主静与主敬”和“西方文艺复兴”、“自由思想”等并结合所学知识概括作答即可;第二小问,原因,根据材料文字“后者自由思想之展开,与当日趋向商业化的运动同时”和“宋朝的哲学家和他们无数的僚友全穿着中国官员之袍服,他们是官僚的教师”并结合所学知识从阶级、经济两个角度比较分析作答即可。

考查方向

提取材料有效信息回答问题的能力。

解题思路

第一小问,根据材料文字“理学家”、“主静与主敬”和“西方文艺复兴”、“自由思想”等并结合所学知识概括作答;第二小问,抓住材料文字“后者自由思想之展开,与当日趋向商业化的运动同时”和“宋朝的哲学家和他们无数的僚友全穿着中国官员之袍服,他们是官僚的教师”并结合所学知识从阶级、经济两个角度作答。

易错点

第一小问难度不大,第二小问,忽视答题角度可能导致失分。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

背景:西欧资本主义经济发展;资产阶级掀起反对宗教神学与封建专制的思想运动;启蒙思想家借助中国传统思想批判封建专制统治。(2分)

原因:启蒙运动理性主义的传播;对中国认识逐步深入,认识到中国的停滞与落后。(2分)

解析

第一小问,背景,根据材料文字“‘中国形象’是欧洲启蒙运动时期的一个流行语”并结合所学启蒙运动的相关知识从经济、政治、思想三方面阐述即可;第二小问,原因,根据题文信息并结合所学知识从欧洲启蒙运动的深入发展和对中国认识的逐步深入两个角度概括作答即可。

考查方向

根据材料并结合所学知识说明历史问题的能力。

解题思路

第一小问,背景,根据材料文字并结合所学启蒙运动的相关知识从经济、政治、思想三方面阐述;第二小问,原因,根据题文信息并结合所学知识从欧洲启蒙运动的深入发展和对中国认识的逐步深入两个角度概括作答。

易错点

不能联系所学相关知识作答,或者没有思路而失分。

1
题型:简答题
|
分值: 12分

近代中国的思想解放,是一个逐步认识、学习西方的过程。阅读下列材料:

材料一 有天地开辟以来未有之奇愤,凡有心知血气,莫不冲冠发上指者,则今日之以广运万里地球中第一大国而受制于小夷也。……惟皇上振刷纪纲,一转移间耳,此无待于夷者也。至于军旅之事,船坚炮利不如夷,有进无退不如夷。

——冯桂芬《校邠庐抗议·制洋器议》

材料二 为了在王权承认的“合法性”范围内偷运西学之果,康有为在变法的整个过程中不得不始终小心翼翼地从“奉天承运”“圣人之作”的传统象征系统内拾取古已有之的变化之道。……尽管康有为之变法理论似乎处处引经据典,旁征博引,无敢逾越古典圣贤所订准绳,但言行举止中却不时透露出叛逆色彩。

——许纪霖、陈达凯主编《中国现代化史》

材料三 陈独秀的启蒙运动是一场比孙中山更加彻底的革命,陈独秀是要把欧洲两千多年发展起来的自由、民主和科学应用于中国,彻底改变几千年以来中国人民处于奴隶地位的旧伦理、旧道德、旧政治、旧思想,建立起人民本来就是主人地位的新伦理、新道德、新政治、新思想。

——余孚《重新启蒙:五四运动九十周年反思》

材料四 自1840年以来,各时代思想特征虽十分不同,流派分立,各具理说,个别概念之琐屑,复不可胜计,而最基本之原始动力则是完全一致的。

——王尔敏《中国近代思想史论》

28.与传统的“华夷观”相比,材料一的作者是如何认识西方的?(2分)

29.据材料二,概括康有为变法思想的基本特点。康有为的“叛逆色彩”在其思想主张上有何具体体现?(4分)

30.据材料三并结合所学知识,你如何理解“陈独秀的启蒙运动是一场比孙中山更加彻底的革命”?(4分)

31.综合上述材料,指出材料四中近代中国新思潮不断涌现的“最基本之原始动力”。(2分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

认识:从鄙视西方到认识西方先进。

解析

根据材料文字“军旅之事,船坚炮利不如夷,有进无退不如夷”并结合所学知识概括作答即可。

考查方向

近代中国的思想解放潮流。

解题思路

抓住材料关键信息“军旅之事,船坚炮利不如夷,有进无退不如夷”并结合所学知识概括作答即可。

易错点

抓不住关键信息“军旅之事,船坚炮利不如夷,有进无退不如夷”导致失分。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

基本特点:借助封建传统文化,宣传维新变法理论。(2分)

具体体现:主张废除君主专制,建立君主立宪制度,发展资本主义。(2分)

解析

第一小问,特点,根据材料文字“尽管康有为之变法理论似乎处处引经据典,……但言行举止中却不时透露出叛逆色彩”并结合所学知识概括作答即可;第二小问,体现,结合所学知识从政治、经济角度概括作答即可。

考查方向

康有为变法思想的基本特点和政治经济主张。

解题思路

第一小问,根据材料文字“尽管康有为之变法理论似乎处处引经据典,……但言行举止中却不时透露出叛逆色彩”并结合所学知识概括作答即可;第二小问,结合所学知识从政治、经济角度概括作答即可。

易错点

不能概括作答导致失分,或者不能结合所学知识准确作答。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

理解:孙中山领导的辛亥革命只是推翻了封建君主专制制度,在思想领域里的反封建不彻底;(2分)而陈独秀领导的启蒙运动彻底动摇了封建思想的统治地位,极大促进了思想解放和马克思主义的传播。(2分)

解析

理解,根据所学知识对孙中山和陈独秀在反封建领域的贡献比较作答即可。

考查方向

结合所学知识比较历史问题的能力。

解题思路

先考虑孙中山的贡献,再联系所学论证陈独秀与之相比更加彻底之处,概括作答即可。

易错点

不能结合所学知识回答问题而失分。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

动力:救亡图存(实现民族独立和国家富强)。

解析

结合近代中国革命的任务概括作答即可。

考查方向

近代中国的思想解放潮流。

解题思路

结合近代中国革命的任务概括作答即可。

易错点

想不到是“救亡图存”,而乱答一气。

1
题型:简答题
|
分值: 12分

科学技术在推动人类社会的发展与进步中发挥了巨大的作用,阅读下列材料,完成问题。

材料一  牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界,而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二  继丹麦的奥斯特和英国的法拉第揭示电、磁之间相互依存和转化的奥秘之后,电磁感应现象、电解定律、电磁场方程、物质的电子学说、电磁辐射等的发现和创立,使得电磁学理论日臻完善。19世纪60年代以后的发电机、电动机等的相继发明和应用,无不建筑在此理论的基础之上。

材料三 当人类告别19世纪时,欧美主要资本主义国家已经基本完成了由农业社会向工业社会、由乡村社会向城市社会的转变,……世界市场更加紧密的联系在一起,全球经济的依赖性、互动性也前所未有的增强。……人们对自然资源、矿产资源的滥砍滥伐及开采利用,达到了竭泽而渔的程度,既导致了惊人的浪费,又带来了水土流失、环境污染、生态平衡的长远的严重后果。

——王斯德《世界通史:工业文明的兴盛》

32.根据材料一和所学知识,指出牛顿在科学上最主要的贡献及其思想价值。(5分)

33.材料二体现了第二次工业革命的哪一特点?这对第二次工业革命的进程有何影响?(3分)

34.根据材料三,概括第三次工业革命的影响。结合所学知识,谈谈我国工业发展应该如何趋利避害。(4分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

贡献:创立经典力学体系。(1分)

思想价值:完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合,使科学进一步摆脱神学的束缚;解放了人们的思想,促进了启蒙运动的发展;为英国工业革命提供了科学理论;给其他学科的发展提供了科学的思想方法。(4分)

解析

第一小问,贡献,结合所学知识概括作答即可;第二小问,思想价值,根据材料文字“不仅被应用于物质世界,而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会”并结合所学知识从科学、思想、工业革命等角度阐述即可。

考查方向

牛顿的贡献及影响。

解题思路

第一小问,结合所学知识概括作答;第二小问,根据材料文字“不仅被应用于物质世界,而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会”并结合所学知识从科学、思想、工业革命等角度阐述。

易错点

第一小问,难度不大;第二小问,角度不全会导致失分。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

特点:科学理论的突破促进了生产技术的进步。(1分)

影响:推动了电力工业、化学工业等新兴工业部门的产生,加快了第二次工业革命的进程,促进了生产力的迅速发展。(2分)

解析

第一小问,特点,根据材料文字“19世纪60年代以后的发电机、电动机等的相继发明和应用,无不建筑在此理论的基础之上”并结合所学知识概括作答即可;第二小问,影响,结合所学知识概括作答即可。

考查方向

第二次工业革命的特点和影响。

解题思路

第一小问,根据材料文字“19世纪60年代以后的发电机、电动机等的相继发明和应用,无不建筑在此理论的基础之上”并结合所学知识概括作答即可;第二小问,结合所学知识概括作答即可。

易错点

不能结合材料信息调动所学知识回答问题。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

影响:使欧美主要资本主义国家基本完成工业化、城市化;推动世界市场的发展;带来了严重的环境问题。(3分)

趋利避害:发展经济与保护资源、环境相结合,可走持续发展之路。(1分)

解析

第一小问,影响,根据材料文字“完成了由农业社会向工业社会、由乡村社会向城市社会的转变”、“世界市场更加紧密的联系在一起”、“导致了惊人的浪费,又带来了水土流失、环境污染、生态平衡的长远的严重后果”并结合所学知识概括作答即可;第二小问,趋利避害,根据材料文字“导致了惊人的浪费,又带来了水土流失、环境污染、生态平衡的长远的严重后果”并结合所学知识概括作答即可。

考查方向

提取材料信息的能力,根据材料信息阐释历史看法的能力。

解题思路

第一小问,根据材料文字“完成了由农业社会向工业社会、由乡村社会向城市社会的转变”、“世界市场更加紧密的联系在一起”、“导致了惊人的浪费,又带来了水土流失、环境污染、生态平衡的长远的严重后果”并结合所学知识概括作答;第二小问,趋利避害,汲取西方工业化的经验教训,结合材料文字及所学知识概括作答。

易错点

概括能力不强,概括不到位而失分。

1
题型:简答题
|
分值: 12分

阅读材料,回答下列问题:

材料一  所有的平民都负了富人的债,他们或者是替富人耕种土地,把收成的六分之五作为地租缴纳给债主,自己只能留六分之一,因而被称为“六一汉”或“塞特”;或者以自己人身作债务抵押,可以被债主押收,因而有的在本土成为奴隶,有的被卖到了外国。

材料二 我给了一般人民以恰好足够的权力,也不使他们失掉尊严,也不给他们太多;而那些有钱有势的豪富的人们,我也设法不使他们受到损害;我手执一只大盾,不让任何一方不公平的占着优势。

―― 梭伦

材料三

35.从材料一中归纳,平民抵押债务的主要形式有哪两种?根据希腊的地理环境分

析,当时的平民分化为哪两类? (4分)

36.由材料二梭伦调解社会矛盾的主要指导思想是什么?材料三是梭伦改革的哪一项具体措施?(2分)

37.综合材料一、二,分析说明“公平”的实质是什么?由此分析说明梭伦改革的主要目的是什么?(3分)

38.根据材料三说明梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用。(3分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

形式:“六一汉”和债务奴隶。(2分)海岸派和山地派(2分)

解析

第一小问,形式,根据材料文字“自己只能留六分之一,因而被称为‘六一汉’或‘塞特’”、“以自己人身作债务抵押,可以被债主押收”并结合所学知识概括作答即可;第二小问,类别,根据所学知识回答即可。

考查方向

梭伦改革。

解题思路

第一小问,根据材料文字“自己只能留六分之一,因而被称为‘六一汉’或‘塞特’”、“以自己人身作债务抵押,可以被债主押收”并结合所学知识作答;第二小问,根据所学知识回答。

易错点

不能提取材料有效信息或结合所学知识回答问题。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

中庸和不偏不倚;财产等级制度(2分)

解析

第一小问,思想,根据材料文字“我手执一只大盾,不让任何一方不公平的占着优势”并结合所学知识作答即可;第二小问,措施,根据材料三题文信息并结合所学知识作答即可。

考查方向

梭伦改革的指导思想和措施。

解题思路

第一小问,抓住材料二文字“我手执一只大盾,不让任何一方不公平的占着优势”概括作答;第二小问,措施,根据材料三题文信息并结合所学知识作答。

易错点

不能提取材料有效信息或者调动所学相关知识作答。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

实质:公民享有权利的多少由其财产资格来决定。(1分)

主要目的:缓和贵族与平民的矛盾,稳定社会秩序,巩固奴隶主统治。(2分)

解析

第一小问,实质,综合材料一、二并结合所学知识概括作答即可;第二小问,目的,根据所学知识概括作答即可。

考查方向

梭伦改革的实质和目的。

解题思路

第一小问,实质,综合材料一、二并结合所学知识概括作答即可;第二小问,目的,根据所学知识概括作答即可。

易错点

难度较大,理论性较强,容易失分。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

以财产资格取代血缘门第,根本上瓦解了贵族世袭政治特权基础,打破了贵族政治专权的局面;为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了财政议政的途径,使其逐渐跻身于统治阶级层行列;使下层平民获得了一定的公民权利。总之为后来雅典民主政治的发展开辟了道路。

解析

根据题文信息可知,材料三主要是梭伦改革中财产等级制度的划分和享有的相应的政治权利。根据题文信息并结合所学知识从对贵族、对工商业奴隶主、对平民的政治影响三个角度阐述其对雅典民主政治的奠基作用即可。

考查方向

梭伦改革的作用。

解题思路

根据题文信息并结合所学知识从对贵族、对工商业奴隶主、对平民的政治影响三个角度阐述其对雅典民主政治的奠基作用即可。

易错点

相关史实记忆不清导致失分。

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