历史 热门试卷

材料“科举是授予特权和打通向上层社会流动的手段，构成了社会理想的中国模式”强调科举制度有利于社会阶层流动，没有涉及政府官员的文化素质，故A项错误；因为科举制是古代中国的选官制度，它依据考试成绩作为选拔官员的依据，社会各个阶层是否能成为政府的官员，关键在于其学识，体现了公正唯贤的选才标准，故B项正确；虽然科举制度的实行有利于强化专制和集权政治，但与材料中“科举曾充当过传统中国的社会和政治动力的枢纽”不符，故C项错误；“促进了教育文化事业的发展”与材料中“这种考试是为维持儒家的国家正统的运作需要而设计的，是授予特权和打通向上层社会流动的手段”不符，故D项错误。

元朝时河道发生改变，主要是指修建了通惠河和会通河，主要是集中在北方地区，材料未涉及洛阳的发展，且洛阳的经济衰落不符合当时的史实，故A项错误；元朝时期的运河与隋朝相比，重点在北方，因此不是为了加强对南方的控制，故B项错误；根据所学可知元朝以大都(今北京)为都城，因此大运河变化的主要原因是政治中心在北方，故C项正确；经济重心南移完成是在南宋时期，与题目无关，故D项错误。

此图反映节度使统军出行，无法反映出节度使在政治上享有较大的自主权，故A项错误；张议潮出行场面如此浩繁是因为他“敦煌地区最高统治者张议潮接受唐朝廷敕封”，并非表明节度使享受超官秩的仪仗，故B项错误；节度使管理地方，与君主专制关系不大，故C项错误；结合所学可知节度使名为朝廷藩镇，实则拥有政治、经济、军事等特权，不利于中央集权，故D项正确。

材料中仅说明苏州府吴江县农村市镇增多，没有体现苏州府的经济总值，因而不能说明苏州府成为江南经济中心，故A项错误；材料说明明朝工商业市镇增多，并不能体现开始兴起，故B项错误；根据材料信息可知明中期后江南农村工商业市镇增多，说明农业生产与商品经济紧密联系，故C项正确；材料中“江南工商业市镇之间的最大距离，一般不超过农家一日舟行往返足以完成买卖的路程”，是指江南工商业市镇增多，彼此间隔距离较近，没有反映江南水路舟行的交通发达，故D项错误。

材料“五百人会议由雅典的十个选区用抽签办法各选50名代表组成……每日仍用抽签办法选取一个主席主持会议”表明是轮流坐庄、轮番而治，这样的做法，有利于平民参政，推动民主政治发展，故A项正确；材料中讲的是“五百人会议由雅典的十个选区用抽签办法各选50名代表组成”，说明五百人会议是间接而非直接民主，故B项错误；彻底铲除旧氏族贵族政治特权材料没有涉及到，故C项错误；奠定民主政治基础的是梭伦改革，故D项错误。

罗马帝国前期，立法权掌握在贵族元老院手中，材料中罗马法学家也只能协商国家进行立法，并没有立法权，故A项错误；罗马共和国时期成文法就逐渐取代了习惯法，与罗马帝国时间不符，故B项错误；材料说明罗马帝国前期，法学家积极进行汇编法令、法律解释、著书立说等工作，从而推动法律教育与法学研究蔚然成风，说明法学家的活动推动了罗马帝国时期万民法的发展，故C项正确；6世纪时，东罗马帝国编撰《民法大全》标志着罗马法体系最终完成，因而罗马法法在罗马帝国前期并没有发展到鼎盛时期，故D项错误。

战国时期，诸侯争霸，各国都希望富国强兵，韩非提出加强中央集权的法家思想，因此依法治国是发展趋势，而以礼治国作为儒家思想在当时并未得到重视，故A项错误；战国时期宗法制度受到冲击，但不是从此消失，宗法观念的影响一直存在，故B项错误；战国时期，宗法分封制度走向瓦解，各级官吏由中央任命，因此原来的贵族制逐渐被官僚制度代替，故C项正确；这一时期主要实行军功爵制度，并未通过考试选拔官员，故D项错误。

根据材料信息，楚国曾把县分封给功臣贵族，后把重要地区掌握在国君手里，且贵族功臣封地也逐渐收回，这说明楚国逐渐废除分封制，加强对地方的掌控，逐渐走向中央集权，故A项正确；材料无法体现楚国是第一个废除分封制的，故B项错误；材料中县最早作为封地分封给功臣贵族，说明并没有推行郡县制，秦朝时才真正确立郡县制，故C项错误；材料信息没有体现楚国的国力，D选项与题意无关，故D项错误。

汉代时期，铁农具是耕作的主要工具，治铁手工业主要服务于农业生产，故A项正确；书中提到“北京”“山东”“江苏”等地治铁遗址，本质反应了生产力的进步，故B项错误；在治铁遗址中，没有政府政策的说明，故C项错误；经济重心开始南移始于魏晋时期，故D项错误。

材料中“金银钱财、陶瓷、绸缎等换得了西洋各国的珍珠、宝石、珊瑚、玛瑙，长颈鹿、狮子等各种珍禽异兽，槟榔、椰子等热带植物”主要用于贵族和皇族的使用和观赏，对经济发展的作用不大，故A项正确；“中国以金银钱财、陶瓷、绸缎等换得了西洋各国的珍珠、宝石、珊瑚、玛瑙，长颈鹿、狮子等各种珍禽异兽，槟榔、椰子等热带植物”在对外交流中有经济利益，故B项错误；“珍奇异兽”不是民间的经济交流，不利于促进中外经济交流互补，故C项错误；虽然郑和下西洋有宣扬国威的目的，但材料体现的是双方物品的交换，故D项错误。

题干主要是说围绕各州在国会中的比例分配问题进行和争论，最终由“平均代议”原则转变为“双重分配”原则，主要是为了解决在国家集体决策时的权力分配问题，故C正确。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。纵观整个材料不难发现，四个选项中只有内阁是一个由立法机构即“议会”任命的行政体，又是一个可以消灭立法机构的行政体，内阁可以解散议会。所以它是指内阁。本题答案是B 内阁。

彼得格勒起义是十月革命，推翻的是资产阶级临时政府，材料“沙皇当局命令军队前去维持秩序”反映的事件引发的是二月革命，故A项错误；二月革命推翻沙皇专制统治，出现两个政权并存的局面，材料中有沙皇，所以罢工暴动引发的是二月革命，故B项正确；七月流血事件是在二月革命后，是向资产阶级临时政府游行示威，故C项错误；《四月提纲》是在推翻资产阶级临时政府，二月革命后，故D项错误。

根据所学知识可知俄国是资本主义发展链条上薄弱的一环，因而俄国的垄断资本主义发展程度要低于美、英、法等国，故A项错误；根据材料中俄国与美、英、法等国的大工业和铁路产业工人的比较，可知俄国占无产阶级多集中于俄国大工业和铁路系统的产业，说明无产阶级集中程度较高，故B项正确；根据所学知识，俄国的资本主义发展相对较弱，工业化程度不及英法美等国，因而城市化程度较英法美低，故C错误；根据所学知识，俄国工业革命较英法美晚，工业化程度低，因而工人总量均要弱于美、英、法，故D错误。

洋务运动是一场以学习西方先进技术为主的地主阶级自救运动，主张中体西用，与 “这种变化”不符，故A项错误；“维新变法”虽然主张变革政治，但这场运动很快就以失败告终，并没有改变中国的政治制度，与“这种变化”不符，故B项错误；“辛亥革命”推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，民主共和观念逐渐深入人心，与“这种变化”相符，故C项正确；“新文化运动”是中国知识分子在思想文化界掀起的一场思想解放运动，与材料“这种变化”不符，故D项错误

材料分析的是中日媒体对五四运动的不同评价，不是还原历史真相，故A 项错误；材料强调的重点不是对历史真相的考查，故B项错误；根据材料中描述的是中日对五四运动的不同表述，中国认为五四运动是“全国性学生爱国运动”而日本却将其定性为“排日”学生的一场暴动。说明人们对历史事件的评价受所处的立场和代表的利益的影响，故C项正确；材料没有涉及原始记录和历史文献之间的比较，故D项错误。

社会阶级结构发生变化是英国的工业革命，英国工业革命使得社会逐渐分化为两大对立阶级，工业资产阶级和工业无产阶级，与英国议会改革无关，故A项错误；19世纪英国议会改革有1832年、1867年，1884年，表明英国民主进程的渐进性，故B项正确；资本主义社会由于存在阶级差别，不平等现象是无法消除的，故C项错误；19世纪的议会改革不是扩大议会的权力，而是为了政治参与的普遍化，故D项错误。

鸦片战争在英国人看来是报复性的战争，在中国人看来是一场对鸦片战争的清剿，双方看问题的立场不同，材料“这场战争是一场报复性的战争”说明英国发动的战争不是正义性的，故A项错误；鸦片战争爆发的根本原因是英国为了打开中国市场，故B项错误；中英双方对战争的看法体现了中西文明的冲突，材料没有指出鸦片战争的性质，故C项错误；双方的看法都是从各自国家的角度来看待战争，没有点明这场战争的实质是一场英国对中国的侵略战争，双方都抹杀了战争的实质，故D项正确。

根据材料“哪一个国家能够做到教育这一代中国青年人，哪一个国家就能由于这方面所支付的努力，而在精神和商业上的影响取回最大的收获”，说明美国庚款留学的目的是从精神、意识形态上影响和的控制中国，从而获得更大的侵略利益，故A项正确；中国此时期也有大量留学生留学日本，因而美国庚款留学无法控制中国的留学教育，故B项错误；1899年美国提出“门户开放”政策意味着美国开始实行独立的对外政策，故C项错误；依据材料“在精神和商业上的影响取回最大的收获”可知，美国对华政策的目的是获取精神和商业利益，而其根本目的还是获取经济利益，故D项错误。

结合所学可知，1906年至1913年，列强对中国的侵略并没有进一步加剧，故A项错误。由材料中章炳麟在1906年的说法可知，他反对老子的思想主张，故B项排除。统治者推行“尊孔复古”只是章炳麟1913年说法的表面因素，故C项排除。结合所学可知， 1906年的中国处于清政府的腐朽统治下，章炳麟此时反对老子的“无为而治”是因为他主张人民主动革命推翻清廷统治， 1913年，袁世凯窃取了辛亥革命的胜利果实，复辟帝制实行独裁，此时章炳麟赞同“无为而治”意指中国应该顺应辛亥革命的民主共和思想即反对袁世凯独裁，故D项正确。

根据材料关键信息“1937年”“淞沪会战一个月”“从未见过中国人像今天这样团结，为共同的事业奋斗”分析判断可知，B项“党内合作”与史实不符，国共两党第二次合作的方式是“党外合作”，故排除；材料没有体现中国共产党的作用，且“得到国际社会的广泛支持”没有史实依据，故排除C；D中“美国的参战”与史实不符，此时美国还没有加入世界反法西斯阵营。进一步分析可知，A项表述客观。

材料中仅体现轮船招商局对外国资本主义侵略有一定的抵制作用，没有体现轮船招商局的发展规模及发展状况，故A项错误；根据材料可知当时中国航运业中有中国轮船招商局，也用外国资本主义参与，所以轮船招商局并不能垄断航运，故B项错误；根据材料“李鸿章估计‘创办招商局十余年来，……运费少入洋商之手者，奚止数千万’”，可知轮船招商局与洋商争利，对外国资本主义有一定的抵制作用，故C项正确；材料不能体现轮船招商局是第一个收购外企的公司，故D项错误。

依据材料“美国利用政治手段和军事力量，在欧洲推行马歇尔计划，在亚非拉地区援助参战国恢复国内经济”，二战后美国的霸权地位并非完全依靠布雷顿森林体系，故A项错误；美国通过美元企图控制世界其他地区，成为美国争霸的重要手段，故B项正确；美国运用美元争霸世界而非稳定世界经济秩序，故C项错误；材料未提及世界经济体制化，故D项错误。

在讨论经济计划时“经过反冒进压缩，最终实际增长62%”可见我国在制订计划时是比较慎重的，故A项错误；通过“一五”计划取得的成就，进行下一个计划的制订，由此可得出国家是计划经济，故B项正确；从“增加到147亿元…比1955年增长71%”等数据只能得出经济增长情况，无法判定建国初期基础设施建设的先进与落后，故C项错误；“经过反冒进压缩，最终实际增长62%”表明，当时的计划是谨慎的，没有冒进，故D项错误。

邓小平发表“南方谈话”是在1992年，与题目时间不符，故A项错误；1991年，从世界局势看，东欧剧变，苏联受到影响，两极格局瓦解，根据题目中《改革开放要有新思路》“认为在市场调节背后必然隐藏着资本主义的幽灵”说明当时社会主义遭遇危机，对我国的改革形成一定的影响，故B项正确；我国的城市经济体制改革是在1984年展开的，故C项错误；十四大提出发展社会主义市场经济是在1992年，与题目时间不符，故D项错误。

材料侧重的是政治和军事上复兴中国，与民族工业无关，故A项错误；据材料“长江能统一，腹地能够建设起来”可以看出国民政府并非强调发展西部，故B项错误；据材料得知，此时民族危机加深，中日矛盾渐成为中国社会主要矛盾，故C项正确；抗日战争会破坏经济的发展，故D项错误。

美国开始推行“冷战”政策的标志是杜鲁门主义的出台，故A错误；美国保护日本是为了控制日本，不是承认与日本平等的伙伴关系，故B错误；美国保护日本，采取扶植日本的政策，有利于提高战后日本的国际地位，故C正确；美国扶植和保护日本是为了推行其霸权主政策，并不能表明美国竭力避免新的世界大战，故D错误。

1953-1956年底“中国的农业合作化运动”调动了农民生产积极性，实现了对农业的社会主义改造，与材料“收获的都是深深的失望”不符，故A项错误；家庭联产承包责任制极大调动了农民的生产积极性，使农业得到大发展，与材料“收获的都是深深的失望”不符，故B项错误；美国的罗斯福新政在农业方面的改革，使农产品价格回升，农业收入明显增加，农民的破产情况得到遏制，与材料“收获的都是深深的失望”不符，故C项错误；斯大林时期的农业集体化政策，采取迅速和激进方式加强农业管理，从农民那里拿走的东西过多，严重挫伤了农民的生产积极性，抑制了农村生产力的发展，与材料“收获的都是深深的失望”相符，故D项正确。

《权利法案》颁布于1689年，与周期②所对应的时间“18世纪90年代-19世纪50年代”不符，故A项错误；18世纪中期，英国建立起“殖民帝国”，与周期②所对应的时间不符，故B项错误；19世纪中期以后，英国逐步取得“世界工厂”的地位，与周期②所对应的时间相符，1945年布雷顿森林体系，形成了一个以美元为中心的世界货币体系，标志“美元帝国”形成，与周期⑤所对应的时间相符，故C项正确；垄断组织形成于19世纪末20世纪初与周期②所对应的时间不符，故D项错误。