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1．以下各选项中不能合成ATP的是（ ）
正确答案
解析
活细胞都能进行细胞呼吸产生ATP；叶绿体能进行光合作用合成ATP；噬菌体是细菌病毒，病毒没有细胞结构，不能独立生活，依赖宿主细胞提供生命活动所需的物质和能量。选择D。
考查方向
解题思路
联系教材中有关ATP的合成，可知细胞呼吸、光合作用等合成ATP。充分利用教材中ATP合成、噬菌体的知识作出选择。
易错点
细胞呼吸、光合作用等能合成ATP；病毒没有细胞结构，不能独立生活，依赖宿主细胞提供生命活动所需的物质和能量。
4．关于植物顶端优势的说法不正确的是（ ）
正确答案
解析
A正确，顶芽产生生长素逐渐向下运输抑制侧芽生长，因此，去除顶芽会促进侧芽的生长；B不正确，顶端优势是顶芽抑制侧芽生长，而棉花侧芽发育为侧枝才能多开花、多结果，从而提高产量；C正确，顶端优势是由于顶芽产生的生长素向下运输到侧芽导致的，故虽然切除顶芽，但切口涂以高浓度生长素，侧芽生长仍然受抑制；D正确，顶端优势使植物枝叶充分伸展，有利于植物获得更多的阳光。
考查方向
解题思路
联系教材中有关顶端优势的知识进行判断。
易错点
棉花侧芽发育为侧枝才能多开花、多结果，提高产量；顶端优势使植物枝叶充分伸展，有利于植物获得更多的阳光。
5．基因A—a和N—n分别控制某种植物的花色和花瓣形状，这两对基因独立遗传，其基因型和表现型的关系如下表。一亲本与白色宽花瓣植株杂交，得到F1，对Fl进行测交，得到F2，F2的表现型及比例是：粉红中间型花瓣∶粉红宽花瓣∶白色中间型花瓣∶白色宽花瓣=1∶1∶3∶3。该亲本的表现型最可能是（ ）
正确答案
解析
根据题干可知，F2有四种基因型：AaNn、Aann、aaNn、aann，且比例为1：1：3：3，推知Fl有两种基因型AaNn和aaNn，且比例为1：1；再结合亲本的交配情况，推知亲本的基因型为AaNN，表现型为粉红花窄花瓣。C正确，A、B、D错误。
考查方向
解题思路
根据F2的表现型及比例推测Fl的基因型，再根据Fl的基因型推测勤本的基因型和表现型。
易错点
易忽略植物的花色、花瓣形状都是不完全显性遗传。
6．下列不属于生态系统功能过程描述的是（ ）
正确答案
解析
生态系统的功能包括生态系统的能量流动、物质循环和信息传递，食物链、食物网是生态系统的结构。A正确，生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗，是生态系统的能量流动；B错误，植物→鼠→蛇这条食物链是生态系统的营养结构，不是生态系统的功能；C正确，根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中，属于生态系热的物质循环；D正确，蜜蜂发现蜜源时，就会通过"跳舞"动作"告诉"同伴去采蜜，是生态系统的信息传递。
考查方向
解题思路
联系教材中有关生态系统功能的知识作出判断。
易错点
食物链、食物网属于生态系统的结构。
2．下列关于细胞结构及功能的叙述中，正确的是（ ）
正确答案
解析
A错误，高等植物细胞壁主要成分是果胶和纤维素；B错误，体内寄生动物的体细胞、人和其他哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体，但是真核细胞；C错误，细胞呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，与之相关的酶存在于细胞质基质中；D正确，细胞内都含有DNA，有细胞结构的生物（如原核生物乳酸菌，真核生物酵母菌）的遗传物质都是DNA。
考查方向
解题思路
联系教材中有关细胞结构及功能的知识进行判断。
易错点
细胞壁的主要成分是果胶和纤维素，易与细胞膜的主要成分混淆。
3．下列关于应用同位素示踪法的实验结果，说法错误的是（ ）
正确答案
解析
A错误，氧气在有氧呼吸第三阶段与前两个阶段产生的[H]结合生成水，所以小白鼠吸入18O2后尿液中可能含有H218O；B正确，核糖体是将氨基酸合成蛋白质的场所，而胸腺嘧啶参与合成DNA；C正确，14C标记CO2可追踪CO2中碳元素在光合作用中的转移途径；D正确，噬菌体是细菌病毒，必需利用细菌内的脱氧核苷酸、氨基酸才能增殖。
考查方向
解题思路
联系教材中有关细胞代谢的知识进行判断。
易错点
氧气在有氧呼吸第三阶段与前两个阶段产生的[H]结合生成水；噬菌体是细菌病毒，必需利用细菌内的物质和能量才能增殖。
小白鼠是研究动物生命活动常用的实验对象。电刺激小白鼠会使之产生逃避反应。请回答下列有关该实验的问题：
18.小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区，该逃避反应主要是通过_______调节完成，完成该逃避反应的结构基础为____________。在小白鼠逃避反应中，其体内的神经纤维上神经冲动是___________（单向/双向）传导的。
19.在逃避过程中小白鼠体内肾上腺合成并分泌的__________明显增加，通过促进___________的分解使血糖浓度升高，且使小白鼠体温逐渐上升，一段时间后体温恢复正常，这是机体通过调节使____________和____________过程达到动态平衡的结果。
20.研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后，其反应强度随电刺激的重复出现而减弱。已知其关键因素在于突触的信号传递，突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关。据此推断上述小白鼠反应减弱现象的原因是_______________________。
21.下表是小白鼠神经纤维内外维持膜电位的两种主要阳离子的浓度。
a、b代表的离子分别是_________和_______________。
22.多次电刺激使小白鼠脑内的某个区域出现病理性损伤，表现为日排尿量明显增多，饮水剧增，推测可能是脑内___________区域受损，其分泌的____________缺乏所致。
正确答案
神经 反射弧 单向
解析
小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区，该逃避反应主要是通过神经调节完成；反射的结构基础是反射弧；小白鼠逃避反应是条件反射，在反射弧中兴奋的传导是单向的。
考查方向
解题思路
理解“在反射弧中兴奋的传导是单向的”是解题关键。
正确答案
肾上腺素 肝糖原 产热 散热
解析
肾上腺合成并分泌且能使血糖升高的激素是肾上腺素；肾上腺素能促进肝糖元的分解使血糖浓度升高，且使小白鼠体温逐渐上升；体温恒定是产热和散热过程达到动态平衡的结果。
考查方向
解题思路
识记动物激素的概念，体温调节、激素的作用等相关知识是解题关键。
正确答案
突触前膜释放递质减少
解析
分析题干信息 “小白鼠在连续遭受多次电刺激后，其反应强度随电刺激的重复出现而减弱”、“突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关”，推知上述小白鼠反应减弱现象的原因是突触前膜释放递质减少。
考查方向
解题思路
准确分析、理解题干信息是解题关键。
正确答案
钠离子（Na+） 钾离子（K+）
解析
根据所学基础知识可知，神经纤维内外维持膜电位的主要离子是Na+和K+，其中Na+是膜外高膜内低，而K+正好相反。
考查方向
解题思路
神经纤维内外维持膜电位的主要离子等相关知识是解题关键。
正确答案
下丘脑 抗利尿激素
解析
下丘脑分泌的抗利尿激素能提高肾脏对水的通透性，促进水的重吸收，调节水平衡。而小白鼠“日排尿量明显增多，饮水剧增”说明水平衡失调，推测可能是脑内下丘脑受损，其分泌的抗利尿激素缺乏所致。
考查方向
解题思路
识记抗利尿激素的作用，产生部位，作用等相关知识是解题关键。
某观赏植物喜温暖湿润的半阴环境，忌强光直射。下图表示夏季时该植物在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线。请据图分析并回答：
7.图示中遮光30%处理的该植物开始光合作用的时间__________（填“早于”“等于”或“晚于”）6:30，且在该遮光处理下M点时该植物相应的总光合作用强度__________（填“＜”“＝”或“＞”）呼吸作用强度。
8.不遮光与遮光30%相比，对该植物生长更有利的是____________，据图所示判断的依据是 。
9.要探究最适于该植物进行光合作用的遮光程度，需设计一系列以___________为自变量的装置；为了摸索实验合理的自变量取值范围，先要进行___________。
10.下图为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱（暗带部分表示被吸收的光线）。已知在散射光环境中，光线以较短波长的光占优势，该植物与阳生植物相比，推测其叶绿体中__________色素含量较高。（填“叶绿素a”或“叶绿素b”）
正确答案
早于 ＞
解析
识图可知遮光30%处理的该植物6:30时净光合速率大于1，说明该植物开始光合作用的时间早于6:30；总光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度，在该遮光处理下M点时净光合速率大于1，说明总光合作用强度〉呼吸作用强度。
考查方向
解题思路
正确识图获取题干信息是解题关键。
正确答案
遮光30% 遮光30%处理的该植物全天的净光合量大部分时间比不遮光处理的高
解析
识图可知遮光30%处理的该植物净光合速率只有6：30到8：30低于不遮光处理，其它时间均高于不遮光处理，可知遮光30%对该植物生长更有利。
考查方向
解题思路
识图、结合基础知识进行分析是解题关键。
正确答案
遮光程度（或光照强度） 预实验
解析
根据实验目的“探究最适于该植物进行光合作用的遮光程度”，可知自变量是遮光程度。预实验是为进一步实验探索条件，因此，为了摸索实验合理的自变量取值范围，先要进行预实验。
考查方向
解题思路
根据实验目的分析自变量、理解预实验的作用是解题关键。
正确答案
叶绿素b
解析
根据图示可知，叶绿素b对短波长的光吸收更多，而该植物“喜温暖湿润的半阴环境，忌强光直射”，因此其叶绿体中叶绿素b含量较高。
考查方向
解题思路
识图分析能力是解题关键。
正常的玉米体细胞染色体数为2n=20。现有一种三体玉米，细胞中5号染色体的同源染色体有三条，即染色体数为2n+1=21。该三体玉米基因型为AAa(A为抗病基因，a为非抗病基因，在5号染色体上)。已知染色体数异常的配子(如AA、Aa)中雄配子能存活但不能参与受精作用，其他配子均能存活且能参与受精作用。请回答：
11.该三体玉米的变异类型属于可遗传变异中的_____________，某同学取该三体玉米植株的花药观察减数分裂过程，若某次级精母细胞正常分裂，将来会形成配子AA，则该次级精母细胞中染色体数为_____________条或____________条。
12.若5号染色体的3条之间的任意2条联会的概率均等，另一条随机分配到细胞的两极，则该三体玉米产生的四种配子类型为_________，其对应的比例为_______________。据此推断，让该三体抗病玉米(AAa)自交，子代中非抗病玉米所占比例为___________。
正确答案
染色体变异 11(1分) 22 (1分)
解析
根据题干可知，三体玉米是细胞中5号染色体的同源染色体多一条所致，属于染色体变异。正常的玉米体细胞染色体数为2n=20，次级精母细胞中染色体孰为10条或20条（减数第二次分裂后期）。若某次级精母细胞正常分裂，将来会形成配子AA，即含有两条5号染色体，则该次级精母细胞中染色体数为11条或22条（减数第二次分裂后期）。
考查方向
解题思路
识记可遗传变异的类型，减数分裂的过程等相关知识是解题关键。
正确答案
AA Aa A a 1∶2∶2∶1 1/18
解析
根据题干信息，假设该三体玉米中3条5号染色体分别标记为甲（有基因A）、乙（有基因A）、丙（有基因a），则减数分裂时产生的配子中染色体的组合为甲乙、丙（比例为1：1）；甲丙、乙（比例为1：1）；甲、乙丙（比例为1：1）6种情况，基因型分别为AA、a；Aa、A；A、Aa，比例均为1：1，则该三体玉米产生的四种配子类型为AA、Aa、A、a，比例为1∶2∶2∶1。联系题干中“已知染色体数异常的配子(如AA、Aa)中雄配子能存活但不能参与受精作用”，可知该三体抗病玉米(AAa)产生可育雌配子有AA（1/6）、Aa（2/6）、A（2/6）、a（1/6）四种，产生可育雄配子有A（2/3）、a（1/3）二种，据此推断，让该三体抗病玉米(AAa)自交，子代中非抗病玉米基因型为aa，所占比例为1/18。
考查方向
解题思路
理解题干信息、减速分裂过程中同源染色体的联会何分离等相关知识是解题关键。
回答下列关于草原生态系统的问题：
13.草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草，在水平方向上它们通常呈_______分布。草原上的植被能防风固沙、保持水土，对于缓解相邻地区的沙尘天气有一定的作用，这体现了生物多样性的_____价值。
14.严重的草原火灾会破坏生态系统，但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，能_______（填“加速”或“减慢”）生态系统的物质循环，还可使部分位置获得更多光线，促进植物的_________（代谢过程），从而利于植物生长。
15.外来物种黄花刺茄侵入草原后，在短期内数量迅速增加。黄花刺茄的茎秆和果实上长满尖锐的毛刺，毛刺对动物来说是一种__________信息，能有效降低动物对黄花刺茄的取食欲望，这表明生态系统中的信息传递具有________________功能。
16.用样方法调查黄花刺茄的种群密度时，取样的关键是________。调查中发现它的种群数量每年都是一年前种群数量的1.5倍，假定黄花刺茄的种群初始数量为N0，则两年后它的数量将达到_____。
17.该地区由于气候越来越适宜，物种丰富度逐渐增加。近年来，由于人类过度放牧，
正确答案
镶嵌 间接
解析
不同地段上分布着种类和密度不同的牧草，属于群落的水平结构，在水平方向上它们通常呈镶嵌分布。生物多样性有三个方面的价值，题干信息体现了生物多样性的生态功能，即间接价值。
考查方向
解题思路
理解生物群落的水平结构、生物多样性的价值是解题关键。
正确答案
加速 光合作用
解析
根据题干信息“适当的地面火能烧掉枯枝落叶”，使植物遗体残骸中的物质更快返回无机环境，从而加快生态系统的物质循环；再分析题干信息“获得更多光线”可知，促进了植物的光合作用。
考查方向
解题思路
获取题干信息，分析物质循环、植物代谢等相关知识是解题关键。
正确答案
物理（1分） 调节种间关系，维持生态系统的稳定(2分)
解析
“黄花刺茄的茎秆和果实上长满尖锐的毛刺”属于植物的形状，是通过物理过程传递信息，属于物理信息。动物取食黄花刺茄体现了信息传递“维持种间关系，维持生态系统的稳定”的功能。
考查方向
解题思路
识记生态系统信息传递的概念，信息传递的类型、功能等相关知识是解题关键。
正确答案
随机取样 2.25N0
解析
样方法取样的关键是随机取样。种群数量每年都是一年前种群数量的1.5倍，即λ=1.5，则两年后它的数量Nt=N0λt=N0×（1.5）2=2.25N0。
考查方向
解题思路
理解样方法、根据题干信息确定种群增长模型是解题关键。
正确答案
发生改变
解析
分析题干信息可知，人类活动使气候条件发生改变，从而使得该地区的群落演替的方向发生改变。
考查方向
解题思路
分析题干信息、结合人类活动对群落演替方向的影响是解题关键。
[生物——选修3：现代生物科技专题]
应用生物工程技术可获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题：
23.在培育转人生长激素基因牛的过程中，①过程需要的工具酶是_______________，②过程常用的方法是_______________。
25.prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ是_________细胞，Ⅲ代表的细胞具有_______________的特点。
26.在抗虫棉培育过程中，⑤过程采用的是_______________技术。
正确答案
限制酶、DNA连接酶 显微注射法
乳腺蛋白基因的启动子 胚胎分割 胚胎移植
解析
DNA重组技术中需要的工具酶是限制酶、DNA连接酶；将目的基因导入动物细胞24.转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有_______________。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用_______________和______________技术，培育出多头相同的转基因犊牛。
乳腺生物反应器须将目的基因（人生长激素基因）与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起才能保证目的基因在乳腺细胞中表达。要培育出多头相同的转基因犊牛，在桑椹胚或囊胚阶段可采用胚胎分割和胚胎移植技术。
考查方向
解题思路
识记DNA重组技术的基本工具、将目的基因导入动物细胞的方法。
理解目的基因在乳腺细胞中表达的必要条件，胚胎工程技术培育出多头相同的动物所需的技术手段等相关知识是解题关键。
正确答案
浆细胞 既能无限增殖又能产生特定抗体
解析
制备单克隆抗体需使得细胞即能无限增殖又能产生特定抗体，所以应将prG基因导入能产生抗体的细胞，即浆细胞，可知Ⅱ是浆细胞；Ⅲ代表的细胞体外培养产生单克隆抗体，所以其具有既能无限增殖又能产生特定抗体的特点。
考查方向
解题思路
识记产生抗体的细胞，结合题图信息分析相关细胞特点是解题关键。
正确答案
植物组织培养
解析
在抗虫棉培育过程中，⑤过程是将导入抗虫基因的棉花受体细胞培育成完整的抗虫植株，因此采用的是植物组织培养技术。
考查方向
解题思路
理解转基因技术培育抗虫棉的过程是解题关键。