历史 衡水市2017年高三第四次月考
精品
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单选题 本大题共48小题,每小题1分,共48分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 1分

1.学者冯天瑜说:“西周的封邦建国实现了以姬姓为主的贲族阶层、被征服的臣仆、封地土著三种人的结合,突破了(以前)纯粹的血缘组织框架。此观点理解正确的是( )

A分封制强化了血缘宗法关系

B分封制扩大了西周疆域领土

C分封制保证了周灭商的成功

D分封制奠定了地缘政治基础

正确答案

D

解析

概念型选择题主要依据历史概念来命题,主要考查同学们对历史概念的再认再现和理解阐述能力。题目中的陈述“封邦建国”反映的是分封制度,结合“突破了(以前)纯粹的血缘组织框架”可知强调的是分封制有突破血缘观念的作用,同时把不同的人群纳入统治集团。只能是说中国古代的三省六部制度类似于西方的分权制衡。所以把有 ④的都排除。

考查方向

分封制和宗法制相关史实的理解。

解题思路

结合“封邦建国”、“突破了(以前)纯粹的血缘组织框架”可知强调的是分封制有突破血缘观念,吸收不同人群组织国家政权的作用, A、B与题意无关,C材料没有体现,故应排除,只有D符合题意。

易错点

不能准确分清宗法制和分封制的区别,分析题干信息不全面。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

2.公元前127年,汉皇帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外,其他诸子都在王国范围内分到封地.作为侯国。这一规定( )

A意在恢复西周的分封制

B使中央与地方矛盾激化

C进一步加强了中央集权

D增强了地方封国的实力

正确答案

C

考查方向

推恩令相关史实的理解。

解题思路

材料中采取推恩令是为了解决王国问题,不是恢复西周的分封制,A错误;推恩令是为了加强中央集权,不是导致中央和地方矛盾激化,B错误;推恩令削弱地方封国的实力,有利于加强中央集权,C正确;推恩令的实行削弱了地方封国的实力,D错误。

易错点

汉代地方行政制度和推恩令相关基础知识掌握不准确。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

3.《管子·乘马第五》在描述农业生产时写道:把土地折算分租,实行分户经营,可以使农民自身抓紧农时。这样,他们就能晚睡早起,父子兄弟全家关心劳动,不辞辛苦地经营。这一经济思想( )

A推动了租佃关系的确立

B是在变革生产组织方式

C推行重农的经济政策

D是要废除土地国有制

正确答案

B

解析

试题为材料型选择题。考查学生运用基础知识和利用信息分析、解决实际问题的能力。题目中的陈述“《管子·乘马第五》”反映的是春秋战国时期,结合“把土地折算分租,实行分户经营,可以使农民自身抓紧农时”可知反映的是土地租佃关系形成,分户经营可以让农民精心生产,勤奋劳动。同时并不能直接体现政府的重农政策把。

考查方向

封建土地私有制的确立和重农抑商思想。

解题思路

春秋战国时期,随着土地私有制的逐步确立,土地租佃关系也逐步形成,因而推动租佃关系确立的根原是土地私有制,故A项错误;材料中将土地分租,实行分户经营是为了让农民精心生产,勤奋劳动,并不能直接体现政府的重农政策,故C项错误;材料将土地折算分租,实行分户经营是将集体生产变为农民小家庭个体生产,因而改变了生产组织方式,故B项正确;材料中没有体现废除土地国有制,故D项错误。

易错点

不能准确分清重农抑商的含义,分析题干信息不全面。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

4.《周礼》中的“同姓不婚”被规定于《唐律》中,尽管唐以后的政府在司法实践中不干涉同姓为婚,但直到清代,“同姓不婚”在立法中却始终未能废止。诸如此类立法和司法实践脱离的理象在中国古代社会普遍存在这反映了( )

A唐代以来法律的儒家化

B法制理念追求礼法结合

C社会进步弱化宗法现念

D制度建构经常不拘常格

正确答案

B

解析

分析题意结合关键信息,由题目中的 “诸如此类立法和司法实践脱离的理象在中国古代社会普遍存在”反映的是宗法观念的影响一直存在,结合“政府在司法实践中不干涉同姓为婚”可知强调的是可知宗法观念影响下的法律并未严格执行,得出结论:司法实践并非严格受宗法观念影响,亦受其他因素影响,B符合题意,A、C、D均排除。

考查方向

宗法制相关史实的理解。

解题思路

本题主要考查学生分析材料提取有效信息的能力,结合题干“司法实践中不干涉同姓为婚”、“ 诸如此类立法和司法实践脱离的理象在中国古代社会普遍存在”分析作答。

易错点

宗法制史实理解不准确,分析题干信息不全面。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

7. 在“家产制国家”色彩浓重的大蒙古国.由父家长权力发展而来的汗权至高无上。这种观念一直保持到元王朝由此可知元朝( )

A元朝保留较多的原始社会残余

B宗法制色彩浓厚

C专制主义皇权的进一步膨胀

D君主专制有所削弱

正确答案

C

解析

本题属于文字材料型选择题,主要考查学生从文字材料中提取信息的能力。以“由父家长权力发展而来的汗权至高无上”为切入点,说明大蒙古国的传统是把国家看作家庭的财产,孤儿由父权发展来的蒙古国大汗的权力至高无上,这种观念一直影响到元朝,说明元朝皇帝把国家看作自己家庭财产的因素仍然明显,有利于专制皇权的进一步膨胀。

考查方向

元朝的专制统治。

解题思路

以“由父家长权力发展而来的汗权至高无上”为切入点,大蒙古国的传统是把国家看作家庭的财产,孤儿由父权发展来的蒙古国大汗的权力至高无上,这种观念一直影响到元朝,说明元朝皇帝把国家看作自己家庭财产的因素仍然明显,自然有利于专制皇权的进一步膨胀,故选择C项。材料信息并没有涉及原始社会,排除A项;B项不正确,宗法制强调的是嫡长子继承制;D项与题意信息矛盾。

易错点

,分析题干信息不准确,强调父权,误选B项。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

8.下图是学者辛向阳综合考虑“社会稳定”“经济业绩”“科技进步”“思想发展”和“疆域变化”等因素绘成的《中国历代兴衰图》(局部)。以下对①、②、③、④各朝代特点描述正确的是( )

A①-社会稳定、思想发展、疆域广阔

B②-科技落后、经济发展、疆域广阔

C③-社会动荡、思想停滞、科技落后

D④-社会隐定、经济停滞、思想活跃

正确答案

A

解析

本试题主要考查同学们读图即理解分析历史事件的能力,稍有难度。审题要抓关键。分析题意,根据所学,①指的是唐朝时期,A正确,故本题选A。②指的是北宋,科技发达,故B错误。③指的是南宋时期,科技发达、理学兴起,故C错误。而④中指的是清朝,此时工商业发达,资本主义萌芽经济缓慢发展,D错误。

考查方向

古代商业的发展。

解题思路

根据图表,从整体分析各朝代社会发展史实根据图示可以判断①为唐朝,这一时期政治清明,社会稳定,思想上出现了“三教合一”的繁荣局面,唐朝的兴盛使少数民族融合加强,疆域广阔,故A项正确;②为北宋时期,这一时期科技得到了迅猛发展,出现了活字印刷术、指南针用于航海等,因此科技落后的说法不正确,故B项错误;③为南宋时期,这一时期思想上宋明理学占据主导地位,科技继续发展,故C项错误;④是清朝时期,农耕经济繁荣,商品经济进一步发展,经济停滞的说法错误,故D项错误即可得出答案。

易错点

,不能从整体把握所学知识,。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

9. 我国古代货币名称历经变化,秦称半两钱,汉称五铢钱(二十四铢为一两),唐朝时称“开元通宝”(意取流通的宝货),改变了以重量为币名的传统,唐以后历代的铜钱都称为“通宝”、“元宝”。据此分析,唐朝“开元通宝”的流通反映出(   )

AA.重农抑商政策的松动

B商品经济发展、商人政治地位提高

C铸币权开始收归国有

D货币被视为财富的观念已明显增强

正确答案

D

解析

本题主要考查同学们的运用基础知识和利用信息分析、解决实际问题的能力。分析题意,古代货币名称历经变化,由“通宝”(意取流通的宝货)可知反映了人们对货币的重视,D符合题意。古代中国一直强调重农抑商政策,A说法错误;在中国古代,商人虽然富有但地位较低,B说法错误;铸币权早在汉代就已掌握在国家手中,C说法错误。
从命题角度来看所以在以后的复习备考中一定要提高重要的知识点的时候掌握的“准确度”。

考查方向

古代商业的发展。

解题思路

通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现,本题考查的知识点(“开元通宝”的流通)非常精准,并且材料采取了一些文言文的文字,可谓是短小精悍,题目不难,但所要考查的目标是非常明确的,结合通宝的含义分析即可。

易错点

分析题干信息不准确,误选B项。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

10. “品”是我国古代官吏的级别,分一到九品。隋唐时期六部最高长官是正三品,明代提升为正二品。这主要是因为明代( )

A官员晋升相对容易

B中枢机构设置调整

C科举选拔趋向严格

D中央集权不断强化

正确答案

B

解析

考查学生运用基础知识和利用信息分析、解决实际问题的能力。分析题意材料反映的是官位级别,不是官员晋升,故A 项错误;隋唐时期六部隶属尚书省(尚书省长官属丞相),到明代废除丞相,六部直接隶属皇帝,六部官品地位提高,B项正确;材料没有反映科举选拔,故C项错误;材料反映的是中央机构,也未反映出中央集权削弱地方权利,故D 项错误。

考查方向

古代中国政治制度---唐代、明代政治制度的特点。

解题思路

明确题意强调六部官员品级在唐代和明代的变化,是中央官制调整适应皇权变化需要,与中央集权无关,进而排除错误选项即可。

易错点

,专制主义中央集权概念不清,史实掌握不准确而误选D项。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

5. 历史地理学研究表明,北半球气候寒冷期对魏晋南北朝时期的民族冲突有重要影响,而盛唐时期农耕文明的繁荣则建立于气候温暖期基础上。由此可以认为( )

A寒冷气候阻碍农耕文明的繁荣发展

B借地理信息解释历史现象牵强附会

C气候变迁对文明发展起决定性作用

D交又学科拓展了历史学研究的视野

正确答案

D

解析

本题主要考查同学们的再认再现和理解能力。分析题意,得知寒冷气候对魏晋南北朝时期的民族冲突有重要影响,在客观上影响到农耕文明的发展,但不能由此得出寒冷气候阻碍农耕文明的繁荣发展的结论,故A项错误;历史地理学是研究历史时期地理环境及其演变规律的学科,题中提到的现象是历史地理学研究的结果,故B项错误;气候变迁对文明发展有一定作用,但不能起决定作用,故C项错误;历史地理学的出现使人研究历史的视角已从过去的政治、经济、文化领域拓展到地理学领域,故D项正确。

考查方向

史学理论——史学研究方法。

解题思路

结合题干关键信息可知得知寒冷气候对魏晋南北朝时期和唐朝的社会经济各方面的影响,对比分析个选项表述即可。

易错点

,分析题干信息不准确,不能从整体把握题干含义。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

6. “五代十国后建立的北宋王朝能够稳定下来的法宝就是对所有事情都要顶先防范.委曲周全地进行制约。”下列属于这一“法宝”核心精神的是( )

A在边疆设立节度使

B分化事权使各部门相互牵制

C置转运使管理地方财政

D设通判监督地方长官

正确答案

B

解析

本题主要考查同学们的再认再现和理解能力。分析题意,从“防范”“制约”等关键词可以看出,“法宝”的核心是通过各个部门、官员之间的相互牵制来防患于未然,能够体现这一点的是B项。A项是唐朝实行的;C、D两项是“法宝”的具体体现。

考查方向

宋朝的政治制度特征。

解题思路

从“防范”、“制约”等关键词,可知宋朝的政治制度的一大特征是政治机制注重预防和制约,结合所学不难得出宋朝政治制度强化了权力的分化。

易错点

,把核心精神与具体表现混淆,误选C,D。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

11.顾炎武以一种历史自觉,对传统的思想观念所造成的负面国民性进行了深刻的反思。在此基础上,他提出了一条可以为全社会所遵循的“行已有耻”的道德底线和一系列基本原则。这里,顾炎武所遵循的“道德底线”或“原则”是指    (    )

A忠君爱民,保国有责

B“一日克己复礼,天下归仁焉”

C仁孝当先,舍生取义

D以天下为己任,“经世致用”

正确答案

D

解析

本题主要考查学生解读题干材料,获取有效信息,归纳、概括,并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料关键信息“顾炎武,对传统的思想观念”、“可以为全社会所遵循”等,本题实际上考查明末清初进步思想家顾炎武思想主张相关内容。据此,结合所学知识,分析、判断选项,可知:A、B、C三项明显不属于顾炎武的思想主张,排除A、B、C。进一步可知,D项符合史实和题意,正确。综上,故,本题正确答案选D。

考查方向

明清批判思潮---顾炎武的思想主张。

解题思路

题干中顾炎武所提出的道德底线是针对“传统的思想观念所造成的负面国民性”,其所提出的“天下兴亡,匹夫有责”和经世致用的思想具有时代精神,能够启发国民民族性和思想觉悟,符合题意的是D项;A项中“忠君爱国”、B项中“克己复礼”、C项中“任孝当先”与题干意思不符,排除。

易错点

明清批判思潮中极为思想家思想主张史实掌握不准确,进而误选其它选项。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

14.历史学家黄克武认为,对于中国传统下思索解决专制问题的士大夫来说,(清末民初)西方民主制度的传入,无疑提供了一个有效的制度来实现固有的“民本论”、“上下一体”与“天下为公”的政治理想, 可以让中国重返有如三代之盛世。材料说明(    )

A中国传统文化中早有民主思想

B晚清立宪人士敢于构想一种崭新的制度

C国人接纳西方民主有传统渊源

D明清进步思潮与西方民主思想同宗同源

正确答案

C

解析

本题主要考查近代思想解放潮流。分析题意,结合所学知识可知:中国传统文化中所具有的主要是民本思想,而非民主思想,排除A;晚清立宪派主张的政治制度是借鉴西方民主制度,而非构建新的社会制度,故排除B;明清进步思想潮流主要是为了挽救民族危亡,与西方民主思想有着根本的不同,故排除D;根据“提供了一个有效的制度来实现固有的‘民本论’、‘ 上下一体’与‘天下为公’的政治理想”可知国人接受西方民主思想观念有历史原因,故C正确。

考查方向

代思想解放潮流。

解题思路

分析题干可知考核的是明清民本思想的发展。分析题意,明清思想借鉴了西方思想获得发展。故正确答案为C。

易错点

,民本思想与民主思想概念不清,误选A。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

15.关于鸦片战争,高中历史教材认为,鸦片战争是中国近代史的开端,自此中国开始沦为半殖民地半封建社会。但从整个清朝历史看,鸦片战争发生于道光二十年的晚清时代,它是清史的有机组成部分。材料意在说明 (    )

A应对鸦片战争进行辩证分析

B鸦片战争是清史的一部分是错误的

C应从不同角度看待历史事件

D不同历史观必然得出不同历史结论

正确答案

C

解析

本题主要考查同学们的再认再现和理解能力。分析题意,根据材料“鸦片战争是中国近代史的开端,自此中国开始沦为半殖民地半封建社会。但从整个清朝历史看,鸦片战争发生于道光二十年的晚清时代,它是清史的有机组成部分”可知,材料认为鸦片战争不仅是中国近代史的开端,而且是清史的重要组成部分,要从多个不同的角度分析历史时间,故C正确。

考查方向

鸦片战争的地位、影响和对鸦片战争的认识。

解题思路

本题属于文字材料型选择题,主要考查学生从文字材料中提取信息的能力,结合“鸦片战争是中国近代史的开端,自此中国开始沦为半殖民地半封建社会。但从整个清朝历史看,鸦片战争发生于道光二十年的晚清时代,它是清史的有机组成部分。”可知要求从整体分析材料,答案为C。A、D两项材料没有体现,应排除;B说法不符合事实,应排除。

易错点

分析题干信息不全面,观点片面而误选B。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

17. 1852年太平天国发布《奉天讨胡檄布四方谕》,1911年湖北军政府发布《奉天讨胡檄》。这表明(  )

A两者都利用民族矛盾为政治斗争服务

B湖北军政府继承太平天国未竞事业

C农民阶级和资产阶级反封建目的相同

D两者均以实现民族独立为革命目标

正确答案

A

解析

1852年太平天国发布《奉天讨胡檄布四方谕》,1911年湖北军政府发布《奉天讨胡檄》可以看出二者都是利用民族矛盾为政治斗争服务,故A项正确。辛亥革命是要推翻清朝统治,建立资产阶级政权,发展资本主义,故B项错误。农民阶级反封建是要求改朝换代,实现平均、平等,而资产阶级反封建是要建立资产阶级政权,发展资本主义。故C项错误。太平天国的革命目标是改朝换代,而不是实现民族独立,辛亥革命的目标才是实现民族独立,故D项错误。故正确答案为A。

考查方向

太平天国运动与辛亥革命。

解题思路

通过类比,对历史事件找出其相同点;通过对比确定其不同点,然后进行分析、归纳、概括、比较。解题时主要采用排除法,结合所学知道两个文件中的“胡”均指的是清政府,二者均已反清为重要内容,但是目的,要求不同,进而确定正确答案为A。

易错点

学生如果对基础知识不熟悉,分析题干信息不全面,不能够准确对比分析太平天国与辛亥革命,而误选C。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

19. “许开台湾互市,英、美、法、德相继而来,派领事,划租界,设商行,建栈房,轮船出入,次第渐兴,而交涉愈繁。咸丰九年,设通商总局于道署,由道办之”。材料显示的情况最早发生于( )

A第一次鸦片战争时期

B第二次鸦片战争时期

C甲午中日战争之后

D八国联军侵华战争之后

正确答案

B

解析

本题主要考查学生从文字材料中提取信息的能力,回忆、再现所学知识,比较、分析,并作出准确判断的能力。根据题干关键信息“许开台湾互市”、“派领事,划租界,设商行”、“最早发生于”等,可知,其核心意思是,外国在中国开商阜,派领事,划租界等,进而分析、判断选项,可知:B项符合题干材料意思和史实,而且能够体现题干“最早发生于”,正确。A项不符合题干材料意思及相关史实;C、D两项的表述是在咸丰帝以后(光绪帝在位期间),不能够体现题干“最早发生于”。故正确答案为B。

考查方向

第二次鸦片战争的认识。

解题思路

本题主要考查学生从文字材料中提取信息的能力. 根据题干关键信息“咸丰九年”、“派领事,划租界,设商行”、“最早发生于”等可知为二次鸦片战争,故答案为B。

易错点

分析题干信息不准确,忽略时间信息,结合“咸丰九年”可知为额、第二次鸦片战争,如只看到“派领事,划租界,设商行,建栈房,轮船出入”容易误选A。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

20. 上海开埠后,周边地区棉花种植迅速增多。19世纪80年代后,经由上海港输出的原棉,成为日本关西地区新兴棉纺织工业的主要原料来源,日商大阪纺织会遂提出在上海建立扎花厂,并于1888年开工。华商紧随其后在新闸、杨树浦设立棉利公司和源记公司。材料说明 (    )

A上海开埠推动农村经济结构的调整

B列强经济侵略催生了民族工业的诞生

C城市经济与农村经济相互推动

D日本经济侵略推动了上海棉花加工

正确答案

C

解析

本题主要考查同学们的再认再现和理解能力。分析题意,根据材料“上海开埠后,周边地区棉花种植迅速增多”、“ 日商大阪纺织会遂提出在上海建立扎花厂,并于1888年开工。华商紧随其后在新闸、杨树浦设立棉利公司和源记公司”可知,材料认为上海棉花种植的增加带动了外国投资,继而刺激上海民族棉纺织企业的创办。故答案为C

考查方向

民主资本主义的产生和发展。

解题思路

读懂题干的全部意思,结合所学知识分析、判断。排除无关选项即可。

易错点

分析题干信息不全面,只注意到“ 日商大阪纺织会遂提出在上海建立扎花厂,并于1888年开工。华商紧随其后在新闸、杨树浦设立棉利公司和源记公司”而误选B。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

21.据袁世凯对“二十一条”的朱批原件中,针对日本提出在内蒙古课税、开埠、合办工农业等要求,袁批:“办不到”;他还写道:“各条内多有干涉内政侵犯主权之处,实难同意。”但最终部分接受,签订《民四条约》。这反映出(    )

A袁世凯具有强烈的民族意识

B日本妄图将中国完全殖民地化

C民国初年外交处境非常艰难

D北洋政府的对日政策日趋强硬

正确答案

C

解析

本题主要考查同学们的再认再现和理解能力。分析题意,根据材料“‘条内多有干涉内政侵犯主权之处,实难同意。’但最终部分接受,”可知,材料认为袁世凯为复辟帝制出卖国家权益,由此可排除A、D两项;B项日本妄图将中国完全殖民地化不能完整反映题意,应排除。故正确答案为C.

考查方向

辛亥革命的结果和新文化运动背景

解题思路

结合材料“‘条内多有干涉内政侵犯主权之处,实难同意。’但最终部分接受,”联系所学知识,采取排除法解答即可。

易错点

分析题干信息不全面,观点片面而误选B。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

12.在民间文化中,历史是《封神榜》《东周列国志》《三国演义》《说唐》《杨家将》《包公传》《大明英烈传》等一系列的故事,它们往往以个人恩怨与因果报应解释历史的变化。这些故事(  )

A传播了佛教的观念,反映了思想的进步

B还原了历史的细节,增加了历史的真实

C代表了民间正义观,影响了百姓的行为

D丰富了正统史学观,扩充了历史的内涵

正确答案

C

解析

本题考查古代中国的文学成就。根据“它们往往以个人恩怨与因果报应解释历史的变化”并结合所学可知,小说是市民眼中的历史,代表市民的价值取向,能够影响百姓的行为,C项正确本题主要考查同学们的再认再现和理解能力。

考查方向

明清小说相关史实的理解。

解题思路

分析题意,佛教的传播反映出生产力水平低下时期人们思想落后的现实,故A错误;文学作品有虚构之处,它所反映的历史是否真实有待考证,故B错误;由“它们往往以个人恩怨与因果报应解释历史的变化”,代表市民的价值取向,能够影响百姓的行为,故C正确;文学作品有一定的历史价值,但其真实性有待考证,故D表述过于绝对。,故C项正确。

易错点

,分析题干信息不准确,不能从整体把握题干含义。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

13.据统计,在清代,1400个小城镇中80%是县衙所在地,中等城市约一半是府或省治所在地,较大的一般都是地区政治中心。材料体现了(   )

A清代商品经济发达,市镇兴盛

B市、镇成为朝廷维护统治的政治中心

C清朝政府对商业发展高度重视

D政府利用政治手段来提高城市化水平

正确答案

D

解析

本题主要考查同学们的再认再现和理解能力。分析题意,得知寒冷气候对魏晋南北朝时期的民族冲突有重要影响,在客观上影响到农耕文明的发展,但不能由此得出寒冷气候阻碍农耕文明的繁荣发展的结论,故A项错误;历史地理学是研究历史时期地理环境及其演变规律的学科,题中提到的现象是历史地理学研究的结果,故B项错误;气候变迁对文明发展有一定作用,但不能起决定作用,故C项错误;历史地理学的出现使人研究历史的视角已从过去的政治、经济、文化领域拓展到地理学领域,故D项正确。

考查方向

史学理论——史学研究方法。

易错点

分析题干信息不准确,不能从整体把握题干含义。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

16.蒋廷黻先生在《中国近代史》中指出:“咸丰六年的《天津条约》和十年的《北京条约》,条款虽很多,主要的是北京驻使和长江通商。历史上的意义不外从此中国与西洋的关系更要密切了。这种关系同可以为祸,亦可以为福,看我们振作与否。奕诉与文祥绝不转头回看,留恋那已去不复回的闭关时代。”他意在强调条约的签订(    )

A导致外国势力发展到北京

B开启了中国外交的近代化

C加强了中国与世界的联系

D激起了清政府的自强运动

正确答案

D

解析

本题主要考查考生对材料的理解分析能力。分析题意,根据材料“咸丰六年的《天津条约》和十年的《北京条约》”、“历史上的意义不外从此中国与西方的关系更要密切了”可知,结合所学知识可知作者意在强调第二次鸦片战争引起了中国洋务运动的发生。故答案为D

考查方向

洋务运动。

解题思路

本题主要考查学生从文字材料中提取信息的能力,结合材料中的关键信息“历史上的意义不外从此中国与西洋的关系更要密切了。这种关系同可以为祸,亦可以为福,看我们振作与否。奕诉与文祥绝不转头回看,留恋那已去不复回的闭关时代。可知第二次鸦片战争签订不平等条约推动了中国向西方学习,开展洋务运动。故答案为D。

易错点

分析题干信息不全面,观点片面而误选B。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

24. 《大公报》记者撰文:“今年之新年,只可谓官国二年,不当谓民国二年”,”然以各人心理中观之,民国一新年,国民一新年,彼此各一心理,彼此各一新年,则固未尝有两也”。这体现了(    )

A民主共和名存实亡

B农耕文明影响深远

C迷信思想根深蒂固

D官民冲突不可调和

正确答案

B

解析

1915年袁世凯称帝意味着中华民国民主共和名存实亡,“民国二年”为1913年,故A项错误;中国传统社会以自然经济为主导,传统社会农业发展靠天吃饭,需要强有力的国家政权及君主的指导和维护,材料中“只可谓官国二年”正体现了农耕文明的影响,故B项正确;材料中并未提到迷信思想,故C项错误;“官国二年”“民国二年”只涉及民国建立在人们心目中的观念,并未涉及官民冲突,故D项错误。

考查方向

物质生活和社会习俗的变化。

解题思路

结合题意中的关键信息“民国二年”可知为1913年,袁世凯称帝,中华民国民主共和名存实亡为1915年,故排除A项;“信思想根”、与“官民冲突”题意没有体现,故应排除C、D;故正确答案为 B。

易错点

,分析题干信息不全面,观点片面而误选D。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

25. 一场甲午战争改变了中国历史走向。稍后的中国,循序渐进的洋务新政就此终止。自1895年算起,至1915年袁世凯“帝制自为”, 在二十年时间里中国走过了西方国家诸如法国差不多两百年的历史。这种剧烈的变化反映了(   )

A甲午战败宣告洋务运动的破产

B甲午战败引发中国人的政治激进

C近代中国社会变革速度超过西方

D革命成为社会变革唯一的主旋律

正确答案

B

解析

本题主要考查同学们的再认再现和理解能力。分析题意,题干材料反映的是甲午中日战争对中国的影响,没有涉及洋务运动的破产问题,故A项错误。依据题干“在二十年时间里中国走过了西方国家诸如法国差不多两百年的历史”可知,强调的是甲午战败引发中国人的政治激进,故B项正确。C、D与史实不符,故排除。故正确答案为B。

考查方向

甲午中日战争和《马关条约》

解题思路

本题考查甲午中日战争的影响。注意把握甲午中日战争对中国经济、政治、思想等方面的影响,结合“在二十年时间里中国走过了西方国家诸如法国差不多两百年的历史”可知答案为B。

易错点

分析题干信息不全面,史实掌握不准确,容易误选C。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

27.中国近代某一时期知识界“将民间看作是与传统的封建帝国王朝与意识形态相对立的力量”,由此开始,“形成了大规模的‘到民间去’的热潮。纷纷循着各自的方案与路径去发掘民间的、乡村的政治资源和文化资源。”上述现象发端于(    )

A太平天国运动时期

B辛亥革命时期

C五四运动时期

D国民革命时期

正确答案

C

解析

太平天国运动是一次农民运动,由于其局限性失败后,也未引发更多对农村的关注,故A项错误;辛亥革命是革命党人依靠新军而发动的,群众基础薄弱,故B项错误;五四运动是中国近代第一次群众基础广泛的反帝爱国运动,加之新文化运动中马克思主义传播,人们开始更多地关注民间、乡村,故C项正确;国民党“一大”“联俄、联共、扶助农工”表明之前,已经开始了挖掘民间的、乡村的政治资源和文化资源,故D项错误。

考查方向

近代中国民主革命相关史实

解题思路

由题干“由此开始,形成了大规模的‘到民间去’的热潮”结合选项,联系所学知识,采取排除法即可。

易错点

史实掌握不准确,分析题干信息不全面,忽略“由此开始”而误选D。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

29.五四运动被称为创造一种新的现代的文明以挽救中国。“新”的主要表现是(    )

A知识分子发挥着移风易俗的重要作用

B激发人们强烈的民族意识和爱国热情

C弘扬科学和民主成为五四的精神核心

D爱国主义与宣传马克思主义逐步结合

正确答案

D

解析

本题考查调用所学知识分析材料信息的能力,抓住题干中“新的现代的文明”的信息,再结合五四运动促进了马克思主义的广泛传播,标志着无产阶级登上了政治舞台,是新民主主义革命的开端,故D项正确;ABC三项与“新的现代的文明”的信息不符,故排除。

考查方向

五四运动相关史实的理解。

解题思路

结合关键信息:“新的现代的文明以挽救中国”即指的是五四运动促进了马克思主义的传播,并与工人运动相结合,为中国找到了一条新的革命道路。即可得出答案为D。

易错点

分析题干信息不准确,史实掌握不清,片面强调五四运动的爱国性质而误选B。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

30.下表反映的是1895年与1913年中国进出口情况,从中可以看出当时中国(    )

A民族工业迅速发展

B经济逐渐丧失独立地位

C民族工业发展落后

D贸易逆差得到扭转

正确答案

B

解析

本试题主要考查同学们读图即理解分析历史事件的能力。分析题意,表格中的数字对比显示中国进出口均大幅增加,进出口货的结构反映出中国逐渐沦为西方列强的商品倾销地和原料产地,这不是民族工业的迅速发展,故排除A,D项正确;贸易逆差情况更加严重,故排除B,表格中没有反映民族工业发展的内容,故C排除;故正确答案为B。

考查方向

近代中国经济结构的变化

解题思路

审题要抓关键的有效信息,结合图表中的数字对比分析即可,采取排除法。

易错点

分析题干信息不全面,不能通过材料信息的对比分析得出正确答案,误选C。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

18. 下面是甲午战争期间中日双方参战士兵体格调查表.据此可推知(    )

A清军战斗素养落后日军

B军人体质决定战争结局

C清朝不够重视军队建设

D清军战斗精神不及日军

正确答案

C

解析

表格提供的是身体素质,不能等同于战斗素养,故A项错误;材料虽然是关于军人体质的数据,但是无法表明能否决定战争结局,而且从一般角度说,战争结局是由人心向背和综合国力等因素综合作用的,故B项错误;就各项数据来看,清军士兵身体素质全面落后于日军士兵,间接反映了清政府军队建设的滞后,故C项正确;材料没有涉及清军战斗精神的信息,故D项错误。

考查方向

近代中国军民维护国家主权的斗争。

解题思路

试题主要考查同学们结合图表即理解分析历史事件的能力。就图表中各项数据来看,清军士兵身体素质全面落后,实质上反映出的问题是清政府军队建设的滞后,故C项正确。

易错点

对比图表,就各项数据来看,清军士兵身体素质全面落后于日军士兵,间接反映了清政府军队建设的滞后,不能够透过材料表述分析本质问题,而误选A。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

22.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中对太平天国失败的原因有如下评述:“其悲剧意义不仅在于他们失败的结局,更在于他们借助宗教猛烈冲击传统却不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回。反封建的人没有办法洗净自己身上的封建东西。”下列表述符合其观点的是 (    )

A太平天国运动借助宗教形式是其失败的原因

B太平天国运动没有反封建的文件

C太平天国运动缺乏产生先进思想的经济基础

D太平天国运动缺乏先进领导阶级

正确答案

C

解析

本题主要考查同学们的再认再现和理解能力。分析题意,A与材料“不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回”不符;B与史实不符,《天朝田亩制度》就是一个不折不扣的反封建文件;C符合题意,太平天国运动缺乏先进的指导思想,当时的中国更没有产生这种思想的经济基础;D项题意没有体现。故C正确。

考查方向

太平天国运动及其失败的原因。

解题思路

结合材料关键信息“失败的结局,更在于他们借助宗教猛烈冲击传统却不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回。反封建的人没有办法洗净自己身上的封建东西”可知其意在指出太平天国反封建没有先进思想,并要求进一步分析其根源,故C正确。

易错点

学生如果对基础知识不熟悉,分析问题只注意表面而误选A。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

23. 20世纪初中国某地县志记载:“所食者率皆本地所树之粟,所衣者率皆本地所出之棉,男耕女织,终岁勤劳,常见农民自顶至踵所用衣、袜、鞋、带皆由自力织成者。”由此可知当时的中国(    )

A农村地区仍固守小农经济模式

B自给自足的自然经济开始瓦解

C近代经济对传统经济影响有限

D西方经济侵略尚未深入到内地

正确答案

C

解析

本题主要考查学生分析材料提取有效信息的和再认再现史实的能力。分析题意,近代中国受到外国资本主义的冲击,沿海地区的小农经济逐渐瓦解,A项中“农村”过于绝对,故A项错误;材料中体现的是小农经济基本特征俱在,故B项错误;在近代中国内地农村仍以小农经济为主,反映出近代经济发展有限,故C项正确;19世纪末《马关条约》开放沙市和重庆,表明西方侵略深入内地,故D项错误。故C正确。

考查方向

中国古代小农经济。

解题思路

结合材料“所食者率皆本地所树之粟,所衣者率皆本地所出之棉,男耕女织,终岁勤劳,常见农民自顶至踵所用衣、袜、鞋、带皆由自力织成者”,可知自给自足自然经济仍然广泛存在,其近代化进程很慢,故正确答案为C。

易错点

学生如果对基础知识不熟悉,自然经济概念理解不准确,进而误选A。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

26. “它在近代条件下,给农民革命提示了一条真正摆脱传统羁绊,甩开落后思想,继续前进的方向和道路。”材抖中的“它”指的是(    )

A《天朝田亩制度》

B《资政新篇》

C“扶清灭洋”口号

D民生主义

正确答案

B

解析

本题主要学生对材料的分析能力。从“给农民革命”提示了一条道路,可知D项不符合要求,民生主义是资产阶级的三民主义;从“给农民革命提示了一条真正摆脱传统羁绊,甩开落后思想,继续前进的方向和道路”可知这条道路是摆脱落后思想,走向近代化的道路,AC两项不符合要求,他们反映了农民阶级的局限性。所以答案选B

考查方向

《天朝田亩制度》和《资政新篇》。

解题思路

从“给农民革命提示了一条真正摆脱传统羁绊,甩开落后思想,继续前进的方向和道路”可知这条道路是摆脱落后思想,走向近代化的道路,A、C两项不符合要求,他们反映了农民阶级的局限性,故排除A、C;《资政新篇》具有鲜明的资本主义色彩,符合题意,故B正确。故正确答案为 B。

易错点

分析题干信息不全面,对基础知识不熟悉,会想当然选择D。学生只注意了“摆脱”、“前进”,忽略了 “真正”。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

28.面对辛亥革命后民主政治的混乱.梁启超提出要有一个能够领导多数人的中坚阶级.章十钊认为:“代议政体制,本以少数人谋多数幸福之事,非任多数人自谋幸福之事。”这反映出当时中国知识分子( )

A主张君主立宪

B主张贤人政治

C强调开启民智

D反对民主政治

正确答案

B

解析

本题主要考查同学们的再认再现和理解能力。分析题意,根据材料“要有一个能够领导多数人的中坚阶级”和“代议政体制,本以少数人谋多数幸福之事”可知其意在强调建立由当时的先进力量为核心的领导制度,故B正确,A、C、D与题意不符,均排除。

考查方向

辛亥革命的影响。

解题思路

根据材料“要有一个能够领导多数人的中坚阶级”和“代议政体制,本以少数人谋多数幸福之事”,采取排除法,可知A、C、D与题意不符,均排除,故B正确。

易错点

分析题干信息不全面,不能准确提炼对比分析材料的含义,误选A项。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

31. 1937年底,中国政府邀请苏联派遣军官援华。次年5月,聘请苏联人担任中国军队的军事总顾问。几年间,在华的苏联军事顾问总计超过300人,包括6位元帅、15位将军。这反映出( )

A世界反法西斯阵营正式形成

B国民党践行孙中山的“三大政策”

C中国采取对苏“一边倒”外交

D意识形态分歧让位于国家安全战略

正确答案

D

解析

本试题主要考查同学们阅读材料理解分析历史事件的能力。分析题意,根据材料所涉及的时间信息可知为抗日战争时期,之日民族矛盾是中国社会当时最主要的矛盾,为了反抗日本的侵略,国民政府积极接受苏联援助,A、B、C均与题意不符,故排除;故正确答案为D。

考查方向

抗日战争

解题思路

审题要抓关键的有效信息,时间可知为抗日战争时期,分析材料可知国名政府接受苏联援助,意在强调反侵略大形势下放下意思形态差异,故答案为D。

易错点

分析题干信息不全面,史实掌握不准确,误选A。1942年1月1日,中美英等26个国家签署《联合国家宣言》,世界反法西斯阵营正式形成。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

35.中共某部队曾于1946年向中央发出此电文:“我们提议中央能允许我们在本月底即开始实施主力突围的计划,即经鄂中分两个纵队分别向陕南及武当山突围,然后转至陕甘宁边区”。该电文发出的背景应该是(     )

A重庆政治协商会议的召开

B国民党军队进攻中原解放区

C国民党军队进攻陕北解放区

D解放军决定进行战略反攻

正确答案

B

解析

根据时间“1946年”以及电文内容可以看出,该电文发出的背景应该是国民党发动内战。重庆政治协商会议召开时,国民党只是为发动内战做准备,故A项错误;国民党军队进攻“鄂中”即中原解放区,标志着内战爆发,故B项正确;国民党军队进攻陕北解放区是在1947年,故C项错误;解放军决定进行战略反攻是在1947年,故D项错误。故正确答案为B。

考查方向

新民主主义革命和解放战争相关史实

解题思路

本题考查学生对材料的准确解读和所学知识的运用能力,了解和记忆解放战争的防御、反攻和战略决战三个阶段的重要事件,注意题干中的时间和地区,联系所知识,即可得出答案。

易错点

分析题干信息不全面,学生如果对基础知识不熟悉,会想当然选择,误选C。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

32. 1933年,由红军学校与苏维埃大学军事政治部合并组成了苏区最高军事学府——红军大学。1937年1月改名为中国人民抗日军事政治大学,简称“抗大”。抗大命名的背景是(    )

A九一八事变的爆发

B日本侵略造成严重民族危机

C全民族抗战的开始

D抗日民族统一战线正式建立

正确答案

B

解析

九一八事变的爆发是1931年,全民族抗战开始于1937年7月卢沟桥事变,抗日民族统一战线正式建立是1937年9月《国共合作宣言》的发表,从时间上与扩大会命名背景不符,故ACD项排除; 1937年1月命名“扩大”,是因为日本的侵略加剧,民族危机加深,1936年西安事变和平解决后,国共开始结束了对峙状态,开始走向联合抗日,因此符合题意的只有B项。故正确答案为B。

解题思路

审题要抓关键的有效信息,结合题意中的时间信息为1933---1937年1月之间,利用所学知识,采取排除法解答即可。

易错点

不熟悉抗日战争的相关知识,容易选错其它任何非正确选项。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

33.重庆谈判前蒋介石对国民党要员提出了与中共谈判的总体原则,即通过谈判对中共“政治与军事应整个解决,但对政治之要求予以极度之宽容,而对军事则严格之统一不稍迁就。”这表明蒋介石(   )

A企图消灭中共领导的人民武装

B满足了中共建立民主联合政府的愿望

C以政治民主化换取中共交出军队

D借口中共军事威胁拖延民主进程

正确答案

A

解析

本试题主要考查学生分析材料提取有效信息以及理解分析历史事件的能力。分析题意,重庆谈判前,蒋介石的谈判原则“政治与军事应整个解决,但对政治之要求予以极度之宽容,而对军事则严格之统一不稍迁就。”可以看出蒋介石谈判中知识以政治让步换取时间或欺骗中共放弃武装,并无谈判的诚意,故A为正确答案。B与史实不符,应排除;C项政治民主化只是欺骗中共的口号,故与史实不符,应排除;D题意中没有体现,应排除;故正确答案为A。

考查方向

解放战争的背景及相关知识的理解。

解题思路

本题难度较低,结合材料,联系重庆谈判史实,采取排除法即可。

易错点

分析题干信息不全面,不能通过材料信息的对比分析得出正确答案,误选C。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

34. 1943年秋季,为悼念某位抗日将领朱德、彭德怀的挽联是:“将略冠军门,日寇几回遭重创。英魂羁缅境,国人无处不哀思”。参加本次抗日的军队隶属于( )

A八路军

B新四军

C国民革命军

D东北抗日联军

正确答案

C

解析

本试题主要考查学生分析材料提取有效信息以及联系所学知识的能力。分析题意,由题干中的信息可知:时间为1943年秋季,可知当时抗日战争处于战略相持阶段,八路军集中力量坚持敌后抗战,新四军是中共正面战场上重要力量,均与诗中“英魂羁缅境”缅甸境内不符,故应排除。中国为支援英军在滇缅抗击日本法西斯、并为了保卫中国西南大后方,组建了中华民国远征军赴缅作战,故C项正确;东北抗日联军主战场在中国东北,与材料不符,故D项错误。故正确答案为C。

考查方向

新民主主义革命相关史实

解题思路

审题要抓关键的有效信息,结合图表中的数字对比分析即可,采取排除法。

易错点

分析题干信息不全面,不能准确找到材料信息中的关键因素并得出正确答案,误选A、B。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

36.下表是1951—1957年我国国防费支出情况表,表中数据的变化反映了(  )

A国防现代化与工业化建设进展缓慢

B国家安全与经济发展战略适时调整

C国民经济形势发生根本性好转

D工作重心取决于国际局势变化

正确答案

B

解析

本题以1951-1957年我国国防费支出情况表考查一五计划.考查一五计划时期国家安全与经济发展战略适时调整.考查学生识图、分析理解、运用所学知识解决问题的能力和对一五计划相关知识的掌握。由题干时间“1951-1957年”可知,处于一五计划时期。结合所学可知,一五计划我国工业建设取得了巨大成就,故A项错误;依据题干1951-1957年我国国防费支出情况表的内容可知,反映出国家安全与经济发展战略适时调整,故B项正确一五计划时期尚社会主义建设初期,所以根本好转不准确,故C项错误;在该时段国际局势没有发生太大的变化,故D项错误;故选B.故正确答案为B。

考查方向

近代中国经济结构的变化

解题思路

审题要抓关键的有效信息,结合图表中的数字对比分析即可,采取排除法。

易错点

解答本题的关键是对题干表格内容的分析和对所学知识的运用。需要掌握一五计划相关的史实,误选C。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

37. 1949年11月,毛泽东在给华中局等单位的电报中指出.“你们必须将这种市的县的各界人民代表看成是团结各界人民,动员群众完成剿匪反霸,恢复与发展生产,恢复与发展文化教育直至完成土地改革的极重要的工具”。这反映出新中国初期( )

A政治协商成为统战的重要方式

B民主政策深得民心

C人民代表大会制度已初步形成

D中央允许地方自治

正确答案

A

解析

解答本题的关键是对题干表格内容的分析和对所学知识的运用。需要掌握一五计划相关的史实。分析题意,由题干中的时间“1949年11月”可知为建国初期,人大制度初步形成于1954年一届人大召开,故C项错误;D与史实不符,故排除;结合材料“在给华中局等单位”、 “你们必须将这种市的县的各界人民代表看成是团结各界人民,动员群众…的工具”可知是强调政府部门,由此判断意在情调发挥政协的作用;而没有反应民意如何,故排除B项,正确答案为A。

考查方向

新中国成立初期的政治制度建设

解题思路

审题要抓关键的有效信息,结合题干中的时间联系所学可知1949年主要是政协制度发挥作用,采取排除法解题即可。

易错点

分析题干信息不全面,不能通过材料信息联系所学知识得出正确答案,误选C。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

38. 国家主席习近平在回顾新中国外交成就时说:“这是国际关系史上的重大创举,为推动建立公正合理的新型国际关系作出了历史性贡献……既代表了亚洲国家对国际关系的新期待,也体现了各国权利、义务、责任相统一的国际法治精神。”他评论的是( )

A和平共处五項原则

B不结盟政策提高了中国的威望

C万降亚非会议成功

D中国恢复在联合国的合法席位

正确答案

A

解析

本题属于文字材料型选择题,以新中国外交成就内容为载体,主要考查学生从文字材料中提取信息的能力。分析题意,和平共处五项原则于1953年底由周恩来总理在接见印度代表团时第一次提出,是建立在各国间正常关系及进行交流合作时应遵循的基本原则,得到中国、印度河缅甸政府共同倡导,代表了亚洲国家经历了长期国际不平等待遇之后对新型国际关系的期待,故A正确;不结盟政策开始于南斯拉夫,与题干中的“亚洲国家”不符,故排除B;万隆会议是亚非发展中国家召开的,不符合题干主旨,故排除C;中国恢复在联合国的合法席位与材料中“各国权利、义务、责任相统一的国际法治精神”不符合,故D项错误。

考查方向

以新中国外交成就

解题思路

审题要抓关键的有效信息,结合所学知识对比分析即可,采取排除法。

易错点

分析题干信息不全面,不能结合所学知识并通过材料信息的对比分析得出正确答案,误选C。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

39. 1952年4月,周恩来在外交部第一次驻外使节会议的讲话中指出,就外交工作来说,是“以国家和国家的关系为对象的”,区别不同国家的“主要关键是对战争与和平的态度”,而不是国家的阶级属性.’周恩来的这一外交思想(  )

A突破了“两大阵营”界限

B否定了“一边倒”的战略

C运用了和平共处五项原则

D成为新中国外交指导原则

正确答案

A

解析

本题考查新中国成立后的外交政策。首先要明确和平共处五项原则是由周恩来总理在1953年接见印度代表团时提出的,它是在同邻近周边国家发展友好关系中逐渐形成的,中苏同盟关系出现严重裂痕是在20世纪60年代,故应排除B;“一边倒”是指倒向社会主义阵营,而邻近国家主要是第三世界的广大发展中国家,故应排除A、C两项.和平共处不仅适用于社会主义国家,而且适用于资本主义国家,所以说它是中国外交政策的一大转变.故正确答案为A。

考查方向

新中国初期的外交方针

解题思路

结合题干关键信息“主要关键是对战争与和平的态度,而不是国家的阶级属性。”,可以看出A正确;建国初期我国的外交方针是:另起炉灶、打扫干净屋子再请客、一边倒,故B错误;和平共处五项基本原则是于1953年提出,故C错误;我国建国初期确立了独立自主的和平外交原则,故D项错误。

易错点

基础知识不准确,分析题干信息不全面,不能通过材料信息的对比分析得出正确答案,误选其它选项。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

40. 在实施“—五"计划的同时.中国进行了大规模的社会主义改造,以建立社会主义经济.实现从新民主主义到社会主义的过渡。这表明,中国的社会主义改造( )

A受到了斯大林模式的影响

B顺应了社会主义建设的需要

C推动了多种经济形式的发展

D初步奠定了中国工业化基础

正确答案

B

解析

本题主要主要考查对“一五”计划的理解和提取题干有效信息的能力,分析题意,材料中未涉及我国的社会主义改造受斯大林模式的影响,故排除A;三大改造是生产关系的改造,目的是建立社会主义公有制经济,顺应了社会主义建设的需要,故正确B;1956年三大改造完成后,我国基本确立起生产资料的公有制经济,因此不是推动多种经济形式的发展,故排除C;一五计划初步奠定了中国的工业化基础,故排除D。故正确答案为B。

考查方向

新中国成立初期的经济建设

解题思路

审题要抓关键的有效信息,结合关键信息“一五”计划,对比三大改造的内容分析即可,采取排除法。

易错点

基础知识不扎实,不能正确区分“一五”计划和三大改造,误选D。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

41. 如图是“一五”计划期间上海工业总产值占全国的比重变化情况。导致此变化的主要原因是( )

A上海工矿企业的落后

B国家工业布局的调整

C私人资本抵制工业化

D国家经济重心的转移

正确答案

B

解析

分析题意,据所学知识可知,“一五”计划优先发展重工业,并把东北作为重点建设地区,所以上海工业总产值占全国的比重在下降,故B项正确;近代上海一直是全国的经济重心,工矿企业比较发达,故A项错误;“一五”计划期间,对资本主义工商业的改造同时进行,得到了民族资本家的支持,故C项错误;图示没有上海与其他地区的比较,无法得出国家经济重心的转移,故D项错误。

考查方向

中国经济建设的发展和曲折

解题思路

分析材料提取有效信息结合时间地点,联系所学知识,A、C、D表述错误,故采取排除法进行解读。

易错点

分析题干信息不全面,不能通过材料信息的对比分析得出正确答案,误选C。

1
题型: 单选题
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分值: 1分

46. “中国人感到在会谈中赢得了一大胜利。他们在公报中只作了最小限度的让步;而美国则面临微妙的任务:即作为执行一项最终撤出台湾的长期政策的一个组成部分,先行实现其减少驻台美军的承诺。在至关民族利益的问题上,中国人认为他们没有为了中美和解而出卖原则。”此次中美“会谈”( )

A加快了中国重返联合国的进程

B推动中国外交出现重大转机

C打破了美国遏制中国的外交僵局

D取得了中美两国建交的成果

正确答案

B

解析

本试题主要考查学生从文字材料中提取信息的能力。分析题意,联系所学知识,题干中描述的“会谈“是指中美关系正常化的会谈,据此分析:A时间顺序错误,故排除;B符合题意,中美关系正常化推动出现第三次建交热潮;C与题意不符,故排除;D说法与史实不符,中美正式建交是在1979年元旦,故排除;故正确答案为B。

考查方向

新中国外交成就

解题思路

审题要抓关键的有效信息“中国人认为他们没有为了中美和解而出卖原则。”,可知为中美关系正常化联系所学知识即可得出答案。

易错点

分析题干信息不全面,不能准确运用所学知识分析得出正确答案,误选其它选项。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

47. 1955年底,我国基本建设投资额只完成“一五”计划的51%。1956年1月,全国计划会议将计划投资额由国家计委预定的112. 7亿元增加到147亿元,比1955年增长71%,经过反冒进压缩,最终实际增长62%。据此可以推知(    )

A“左”倾错误开始指导经济建设

B社会主义计划经济体制逐步建立

C建国初期基础设施建设相对滞后

D“一五”期间计划实施盲目求快

正确答案

B

解析

本试题主要考查学生提取材料有效信息并理解分析历史事件的能力。分析题意,“经过反冒进压缩,最终实际增长62%。”可知在讨论经济计划时是比较慎重的,故A、D项错误;通过”一五“计划获得的成就,进行下一经济计划的制定,可以得出结论我国实行计划经济体制,故B项正确;C项题意没有体现,故应排除;表格中的数字对比显示中国进出口均大幅增加,进出口货的结构反映出中国逐渐沦为西方列强的商品倾销地和原料产地,这不是民族工业的迅速发展,故排除A,D项正确;贸易逆差情况更加严重,故排除B,表格中没有反映民族工业发展的内容,故C排除;故正确答案为B。

考查方向

中国特色社会主义建设的道路和一五计划

解题思路

审题要抓关键的有效信息“经过反冒进压缩,最终实际增长62%“排除A、D,结合时间和所学知识可知C与题意无关,进行判断即可。

易错点

不能通过材料信息的对比分析得出正确答案,结合部分材料,主观做出判断而误选其它选项。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

43. 1958年,陈云在中共八大二次会议上的发言中说:“‘二五’时期用调动一切积极因素的群众路线来进行建设,是我们党的一个伟大创造,这样,国家可以少出资金。比如,农民在‘二五’时期义务进行水利工程建设、开荒、改造耕地、造林等等,用工资计算,劳动折价约在500亿元左右,这是一笔很大的投资。”这一论断 (    )

A推动了国民经济的迅速好转

B是对社会主义三大改造的肯定

C指出了农村集体化的优越性

D成为农村经济体制改革的依据

正确答案

C

解析

本题考查新中国的社会主义建设。根据材料中的时间“1958年”,结合所学知识可知国民经济好转是在1952年底,故A项错误;社会主义三大改造基本完成是在1956年底,且材料并未涉及,故B项错误;根据材料中“农民在„二五‟时期义务进行水利工程建设、开荒、改造耕地、造林等等,用工资计算,劳动折价约在500亿元左右,这是一笔很大的投资”可知当时我国推行农业集体化起到了积极的作用,故C项正确;材料并未提出要对农村经济体制进行改革,故D项错误。故正确答案为C。

考查方向

新中国的社会主义建设

解题思路

审题要抓关键的有效信息,结合题干中的时间和所学知识,对比分析即可,采取排除法。

易错点

新中国的社会主义建设相关基础知识掌握不准确,误选其他选项。。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

44. 1959年,美国社会学家费正清(John Fairbank)说:“(中国)一场伟大的革命,或许是有史以来最伟大的革命,在于它将人类最广大的一群带入到一种新秩序之中……”。费正清所言“新秩序”指的是(    )

A新民主主义社会制度

B社会主义制度

C文化大革命的动乱

D社会主义初级阶段制度

正确答案

B

解析

本题考查考生分析材料提取有效信息的能力。分析题意,结合所学知识可知1959年是解题的一个关键信息,在此时间前后,使中国社会发生根本变化,从而进入到“一种新秩序”中的历史事件应该是三大改造运动和社会主义制度在中国的确立。故正确答案为B。

考查方向

近代中国经济结构的变化

解题思路

结合题中时间1959年和“将人类最广大的一群带入到一种新秩序之中……”可知其意在强调三大改造运动和社会主义制度在中国的确立。故得出答案为B。

易错点

不能通过材料信息的分析准确结合所学知识,或最基础知识掌握不准确,误选其他选项。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

45. 1968年,成都军区军训部为购买一辆自行车给成都五金公司负责人写了一封信:“五金公司负责同志:战部需购自行车一辆请协助解决,此致”。这封信反映的时代背景是(    )

A部门交流频繁,行政效率较高

B国家全力备战,民政服务军事

C经济体制僵化,生活物资紧缺

D阶级斗争为纲,取消商品流通

正确答案

C

解析

本题主要考查学生分析材料提取有效信息的能力。材料中为购买一辆自行车在同一城市还要负责人批准,可知行政效率不高,故A项错误;军队购买自行车不能体现民政服务于军事,故B项错误;材料中现象是高度集中管理的计划经济体制的表现,反映出当时中国实行指令性经济政策,解决物资缺乏状况,故C项正确;材料中没有体现取消商品流通,故D项错误。故正确答案为C。

考查方向

50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践

解题思路

审题要抓关键的有效信息,结合时间和信件内容“五金公司负责同志:战部需购自行车一辆请协助解决,此致”分析即可,当时为高度集中的计划经济体制,阶级斗争没有反映,采取排除法解答问题。

易错点

分析题干信息不全面,史实掌握不清,误选D。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

42. “中国利用苏联技术生产武器,由同盟者逐渐演变为反对者的危险性变为现实。因此,发生在1960年的意识形态激烈争论,成为苏联领导人对中国日益增长的独立与自主行为的回应,由此造成所有民族主义结论的出现。”该学者认为中苏关系恶化是因为( )

A中国军事实力的增强

B中国不正当的行为威胁苏联利益

C意识形态的根本冲突

D苏联要求中国追随他的世界战略

正确答案

D

解析

苏联实行大国霸权主义是中苏关系恶化的根本原因,故A项错误;材料反映了中国的一些军事和外交行为,但是并没有表达其‚不正当‛的意思,故B项错误;中苏都是社会主义国家,意识形态上都以马列主义为指导思想,故C项错误;材料信息“由同盟者逐渐演变为反对者的危险性变为现实”,说明中国行为损害了苏联的利益;‚……争论,成为苏联领导人对中国日益增长的独立与自主行为的回应‛从侧面表明了苏联想方设法对中国的控制,故D项正确。故正确答案为D。

考查方向

20世纪60年代对外关系——中苏关系恶化

解题思路

审题要抓关键的有效信息,结合所学知识对比分析即可,采取排除法。

易错点

分析题干信息不全面,不能通过材料信息的对比分析得出正确答案,误选C。

1
题型: 单选题
|
分值: 1分

48.下表是1951-1957年中国高等教育中各类院校的构成情况。该构成情况突出地反映了当时高等教育

A全面推行了苏联的教育模式

B积极配合了一五计划的实施

C贯彻并落实了全民教育方针

D服务于国家发展的战略需要

正确答案

D

解析

本试题主要考查同学们读表以及理解分析历史事件的能力。分析题意,可知材料图表中提示的时间信息是“1951—1957,这一时期中国的经济逐步恢复并开始大规模的经济建设,表格中的教育内容是各个学科门类比例的变化,结合所学知识可以得出结论,D符合题意,A项说法过于绝对,应排除;B说法与题意时间不是完全准确,故应排除,C与题意时间背景不符,故排除。故正确答案为D。

考查方向

新中国成立初期的教育

解题思路

审题要抓关键的有效信息,结合图表中的时间和内容的对比分析即可,采取排除法。

易错点

不能通过图表材料信息的对比分析得出正确答案,误选B。

简答题(综合题) 本大题共52分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
|
分值: 25分

阅读材料,完成下列要求

材料一 在清王朝与沙俄政府交涉日繁的过程中,两国都感受到语言隔阂所带来的种种弊瑞,尤其是进行尼布楚谈判之时,因中俄均缺乏通晓对方语言的专业翻译,只能以熟谙拉丁语而又掌握汉语的在华耶稣会士作为沟通媒介。但鉴于耶稣会士的独立“第三方”身份,其难以成为沟通中俄关系的长久倚重力量。由此,中国与沙俄都开始着手培养外交、翻译人才。俄国政府充分意识到此问题的重要性,因而采取“双管齐下”的策略,既在国内兴办满、蒙文学校,又向北京派遣东正教驻京布道团和留学生.以此培养通晓中国语言的外交、翻译及汉学人才,并配合沙俄对华外交玫策开展搜集情报、研读资料等活动,对中国进行全面研究。相对于俄国的积极态度,其时尚处于鼎盛时期的清王期则囿于传统的“天朝上国”政治文化与朝贡体制,不肯“纡尊降贵”派遣留学生赴俄实地学习,仅于1708年在北京创设了俄罗斯文馆,以及于1792年在伊犁建立了“伊犁俄罗斯学”培养俄语人才。

——摘编自刘振宇《清末民初中国人留学俄(苏)活劝的历史考察》

材料二下面是部分留苏学生学成归国后的情况。

49.依据材料一并结合所学知识,指出当时的清王朝与沙俄政府向对方派遣留学生的不同态度及其原因。(13分)

50.依据材料二井结合所学知识,指出建国初期中国政府派遣大量学生留学苏联的原因及其影响。(12分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

态度:清,消极;俄,积极。(3分)

原因:清:受“天朝上国”政治文化与朝贡体制的影响;当时国力强盛;受官本位思想影响,轻视科技、翻译等近代人才。

俄:认识到培养外交、翻译人才的重要性;配合对华外交,对中国进行全面研究,为进一步侵华做准备。(10分)

解析

本题难度较低,主要考察材料的分析概括能力,第一小问态度,可以结合材料关信息“相对于俄国的积极态度,其时尚处于鼎盛时期的清王期则囿于传统的“天朝上国”政治文化与朝贡体制,不肯“纡尊降贵”派遣留学生赴俄实地学习”概括即可;第二小问原因,联系材料中的“俄国政府充分意识到此问题的重要性”,“ 并配合沙俄对华外交玫策开展搜集情报、研读资料等活动,对中国进行全面研究”结合所学知识归纳,即可。

考查方向

近代中国外交,鸦片战争背景。

解题思路

读懂材料,结合所学知识就可以分析。

易错点

本题非常简单,唯一可能的是学生直接照搬照抄材料,高考阅卷被称为“恶意抄袭”。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

原因:在两极格局的背景下,中苏建立了同盟关系;中国经济建设急需大量人才;以美国为首的西方国家包围、封锁新中国,留学美欧已经很困难。(6分)

影响:培养了国家领导人及各类建设人才;推动了新中国经济建设的开展;这些留学生成为日后中苏交流的桥梁和纽带。)

解析

本试题主要考查同学们读图即理解分析历史事件的能力,稍有难度。审题要抓关键,如时间,和学习的内容,并及和所学建国初期新中国的外交环境作答即可。第二小问影响分析图表中留学生的曾任职务,分析作答,可知对中国的政治科技产生重要影响。

考查方向

新中国外交成就。

解题思路

读懂材料,充分分析图表蕴含的信息,结合所学知识就可以。

易错点

本题稍有难度考查学生阅读分析图表性材料的能力主要问题是提取有效信息不全面。

1
题型:简答题
|
分值: 12分

阅读材料,完成下列要求。

2017年是中国抗日战争爆发80周年,8O年前的战争持续了8年之久,最终赢得胜利。有的学者把中国抗战胜利的原因归纳成以下公式:中国抗战胜利=国共合作+苏联出兵+美国原子弹。

51.运用中国抗日战争的有关史实,对上述公式进行探讨。(说明:可以对公式中的一个或多个要众之间的关系进行论证;也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式;要求观点明确、史论结合、史实准确)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

观点一:此公式全面反映了中国抗日战争胜利的原因。(2分)

抗日战争期间,国共合作促成了全民抗战局面的形成,国共两党及中国军民共赴国难,成为抗日战争最终胜利的根本原因;苏联出兵和美国原子弹,加速了中国抗战胜利的进程,都促使日本宣告无条件投降,因而抗日战争胜利是国内外因素共同推动的结果。(10分)

观点二:此公式夸大了美苏等外部因素。(2分)

中国抗日战场是世界反法西斯战争中的主要战场,中国抗战胜利是国共合作领导全民族进行抗战的结果;美苏等对日作战虽有助于加速中国抗日战争胜利进程,但其仅仅是世界反法西斯战争的局部事件;中国抗战胜利的外部因素,确切地说,应是世界反法西斯战争走向胜利的推动。(10分)(若有其他答案,只要言之有理,亦可得分)

解析

本题主要考查学生阅读材料分析概括归纳总结的能力。本题主要考查了抗日战争胜利的原因的掌握与理解,属于开放型试题。需要学生结合所学知识,进行判断言之有理即可。主要结合所学知识指出抗日战争胜利的主要原因并对其他原因进行分析概括,这样就可以回答。

考查方向

抗日战争胜利的原因。

解题思路

首先要明确观点,给出对抗日战争胜利原因公式的认识,其次是结合所学知识进行分析。

易错点

本题非常简单,主要问题就是学生观点不够明确,忽略结合史实要求,没有做到史论结合。

1
题型:简答题
|
分值: 15分

阅读材料,完成下列要求。

材料一 陶行知是杜威的学生,但他正视中国的问题,则超越了杜威。他在群众教育运动方面非常积极,为工人和贫民办夜校。他展开“小先生”运动,让文盲学好后以他们的新知识教育其他文盲。对于1927 年的反共产主义分子来说,这就好像一颗政治炸弹一样。在城市里搞群众教育被视为叛逆而遭禁止,陶行知就到农村进行教育和推行农村复兴计划。美国的进步教育推行现成的学校制度,陶行知则发现中国普通群众只能在他们生活和工作的农村、家庭和车间的所在地受教育。在所有美国训练出来的教育者中间,陶作为一个穷人出身的人异常地同情普通人民的需要,而这终于使他比别人更接近中国共产党。

——费正清《伟大的中国革命》

材料二 以我愚见,匪无非是那些自以为正统的人给和他们立场不同或反对他们所作所为的人乱扣的帽子……俺觉得最好笑的事情还是有些人自己明里暗里干着土匪的勾当,却诬蔑善良可爱的人是“匪”,偏要要拿冲锋枪去剿“匪”扮正义!

——陶行知《剿匪与造匪》(1932年发表于《申报》)

52.依据材料一并结合所学知识,比较孔子和陶行知在教育领域贡献的异同。(8分)

53.依据上述材料,评价陶行知。(7分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

同:都强调教育的重要性,对中国教育事业发展起到重要作用;都反对传统教育,开创新式教育;异:孔子开创私学,为百家争鸣奠定文化基础;陶行知推行平民教育,促进教育平民化。

解析

考查对材料中有效信息的提取能力:由材料中:“群众教育运动方面非常积极”可见陶行知非常重视教育;由材料中“在城市里搞群众教育被视为叛逆而遭禁止,陶行知就到农村进行教育和推行农村复兴计划”可以得出:其反对传统教育,开创新式教育;因此可以得出相同点:都强调教育的重要性,对中国教育事业发展起到重要作用;都反对传统教育,开创新式教育;不同点:孔子开创了私学,而陶行知则主张教育平民化。结合所学知识,孔子是中国古代伟大的教育家、思想家,他开创私学,主张因材施教等;

考查方向

考查对材料有效信息的提取能力,考查对孔子教育思想知识点的重点掌握。

解题思路

读懂材料,结合所学知识就可以分析。

易错点

本题有一定难度,最可能的是学生直接照搬照抄材料,高考阅卷被称为“恶意抄袭”。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

陶行知是近代教育家、思想家;为中国开创平民教育,促进中国新式教育的发展;陶行知是民主斗士,反抗专制独裁统治,为中国民族独立民主富强作出贡献。

解析

对陶行知先生的评价需要结合具体的历史事件进行评价,;材料一中的陶行知大力推行平民教育,促进中国新式教育的发展;二是由材料中“以我愚见,匪无非是那些自以为正统的人给和他们立场不同或反对他们所作所为的人乱扣的帽子”可以看出:陶行知反抗专制独裁统治,为中国民族独立民主富强作出贡献。故评价陶行知可以从两个方面概括:一是教育方面;二是政治民主斗争方面。结合第一小问的答案进行概括评价即可。

考查方向

中外历史人物评说·陶行知·教育思想 。

解题思路

读懂材料,结合所学知识就可以分析。

易错点

本题比较简单,主要可能的是学生不能准确概括材料二中的观点信息,直接照搬照抄材料,高考阅卷被称为“恶意抄袭”。

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