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29．以中学比附西学是晚清“西学东渐”中常见的现象。下列著作中，最能体现该现象的是
正确答案
解析
《孔子改制考》是康有为借孔子的招牌来减少维新的阻力，所以选A.
考查方向
中国近代史-近代思想潮流-维新思想
解题思路
晚清是1840年后，A错，天演论是西学比附中学，主张革新。D不符合题意。
易错点
此题易错点在于对基础知识掌握不准，对应书籍的思想特点联系起来即可。
30. 1894年，当中国的洋纱进口比之60年代增长了20倍的时候，洋布进口比之60年代增长仅仅一倍。对此解释合理的是
正确答案
解析
纱需要进一步加工为布，所以传统织布业需要进一步在本土加工才能使纱进口比布多。选D
考查方向
中国自然经济的瓦解历程。
解题思路
A项中国出口随之不断增长，A明显不符合题意，BC没有明显体现。
易错点
本题易错点在于知识迁移能力较差，误选A项在于不能联系时间点“1894”年，误选B、C项是对材料中表述主体定位不准。
31.1937年底，中国政府邀请苏联派遣军官援华。次年5月，聘请苏联人担任中国军队的军事总顾问。几年间，在华的苏联军事顾问总计超过300人，包括6位元帅、15位将军。这反映出
正确答案
解析
D项与题意苏联援华相符，应为苏联是社会主义国家，当时中国是亲美政策，所以意识形态分歧让位于国家安全战略。
考查方向
中国近代史-中国政府的抗日战争
解题思路
世界反法西斯阵营正式形成是在1942年1月（标志：1942 年1月，中、美、英、苏等26国共同签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式建立），A错，B项三大政策是联俄联共扶助农工，B错，不符，中国采取对苏“一边倒”外交是新中国成立，C错。
易错点
此题易错点在于：1.对基础知识的把握不准而误选A项、B项；
2.审题马虎，没有顾及材料中“1937年”这个时间点而误选C项。
32．宣传画、宣传标语是一种信息传递和舆论造势的手段。贯穿图6的主题是
正确答案
解析
农业合作化，大跃进，改革开放全是向社会主义现代化前进，选B
考查方向
中国现代史-社会主义经济建设历程
解题思路
A项中思想解放明显不符和猪羊肥大赛黄牛的大跃进思想，C项防左与防右不符合大跃进极左思想。D项向共产主义社会高歌前进错误，三大改造后中国已是社会主义会主义国家。
易错点
此题易错点在于：1.审题不细心，误选A、C项、
2.基础知识掌握不牢固误选D项
24.《国语·周语上》云：“夫先王之制：邦内甸服，邦外侯服，侯卫宾服，蛮夷要服，戎狄荒服。”（注：“服”即“服侍天子也一）据此推断，西周时直辖“甸服”之地的是
正确答案
解析
古代王畿外围，以五百里为一区划，由近及远分为甸服﹑侯服﹑绥服（一曰宾服）﹑要服﹑荒服，合称五服。服，服事天子之意。古代以亲疏为差等分为天子﹑诸侯﹑卿﹑大夫﹑士五等服式。题干的意思是说先王时天下遐迩一体，率宾归王，所以选A项。
考查方向
古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制
解题思路
古代王畿外围，以五百里为一区划，由近及远分为甸服﹑侯服﹑绥服（一曰宾服）﹑要服﹑荒服，合称五服。服，服事天子之意。古代以亲疏为差等分为天子﹑诸侯﹑卿﹑大夫﹑士五等服式。题干的意思是说先王时天下遐迩一体，率宾归王，所以选A项。
易错点
本题易错点在于对分封制基本概念把握不清，分封制下形成了“天子-诸侯-卿大夫-士”的序列格局，赵尊对应关系就能避免失误。
25.我国古代有一本教孩子识字的书《急就篇》，列出了165个姓字，其中包括：程忠信、桓贤良、崔孝让、周千秋、邓万岁、师猛虎、冯汉强、焦灭胡、龙未央等。上述姓字折射出的主流价值观形成于
正确答案
解析
汉朝汉武帝同意了董仲舒提出的罢黜百家，独尊儒术。儒家强调仁义礼智信，忠君，爱国。这些人的名字正好反映了儒家的思想。所以选A
考查方向
古代中国的文化思想，儒家思想的文化发展。
解题思路
看到忠信，孝让，尤其是汉强，很自然想到汉朝推崇的儒家思想。
易错点
本题出错点主要在于对汉代阶段特征把握不完整，利用材料中“忠信、贤良、孝让、千秋、万岁、灭胡、汉强、未央”等词汇推断出汉代董仲舒的新儒学、察举制的选拔标准、汉代的中央集权特点（北方少数民族的威胁）等等。
26．北朝时，州郡察举士子，试见之日须着绛公服（品级较低的官服），象征他们已经具备入官的资格。唐朝时规定：“应试之士子，不得假以公服”，士子一般都着白色麻布袍衫，及第者故有“白衣公卿’’、“一品白衫”的称呼。这反映出唐代
正确答案
解析
北朝时，士子可以穿官服，而唐朝不得穿官服，联系到北朝是九品中正制，唐朝是科举制，唐朝士子如果考不上进士，就不能做官。所以选D
考查方向
古代中国的选官用人制度。
解题思路
北朝时，士子可以穿官服，而唐朝不得穿官服，联系到北朝是九品中正制，唐朝是科举制，唐朝士子如果考不上进士，就不能做官。
易错点
本题出错点主要在于对材料的理解片面。
27．唐代后期盐铁使刘晏推行新盐法，只在产盐区设置盐官，收购盐户所煮成的食盐，“粜（转卖）商人，纵其所之”；在非产盐区设常平盐仓以调剂盐价，这一改革
正确答案
解析
政府在产盐区将盐卖给商人，在非产盐区绕过商人直接卖平价盐，所以形成官商分利。选C
考查方向
古代中国的政治制度。
解题思路
政府在产盐区将盐卖给商人，在非产盐区绕过商人直接卖平价盐，所以形成官商分利。选C
易错点
本题出错点在于对材料理解错误，不能很好地利用所学知识对材料信息进行整合。
28．南宋理宗对朱熹的儿子说：“卿先卿《四书》注解，有补于治道，朕读之不释手，恨不能与之同时。’’宋理宗此言，主要是基于《四书章句集注》
正确答案
解析
重点是有利于治道，朱熹的理学强调将天纲伦常看作是有理的，需要格物致知来了解。所以选B。
考查方向
儒家的发展
解题思路
儒学神秘化是董仲舒的天人感应将其神秘化，A错，C与利于治道不合题意，D儒学正统地位在封建王朝一直存在，有时会受到冲击。
易错点
此题出错点在于对材料解题的关键词汇“有补于治道”认识不准，仅仅从《四书章句集注》着手，受教材知识的束缚而失分。
33．有学者指出，“罗马人”是一个法律概念。从习惯法到成文法、从公民法到万民法，“罗马人”的范围不断扩大，但其核心标准依然是
正确答案
解析
在古罗马只有获得罗马公民权才受法律保护。
考查方向
古代罗马法的发展
解题思路
在古罗马只有获得罗马公民权才受法律保护。
易错点
本题易错点在于对教材基本概念把握不准确，罗马公民法的适用范围仅仅是罗马公民。
34．据估计，16世纪，英国一些富裕农民从贵族手中承租大片土地，再雇工经营，其收入达到土地租金的10倍。大约同时期的中国，地主雇工经营所得收入不足以超过地租收入，甚至不如地租收益。较之于中国，当时的英国更易于
正确答案
解析
英国农场经营比地租更能赚到钱，所以人们会采用场经营方式，选B
考查方向
近代资本主义的发展。
解题思路
A项与题意明显不符，D项错在迅速，这是一个缓慢的过程，D项中雇佣工人，会有人从事手工业，实质是对农村社会阶级结构的破坏。
易错点
本题易错点在于：1.对材料中主体对象把握不准而误选A、D项；
2.对无关项的排除方法不对，误选C项。
35．法国文学团体七星诗社在发表的《保卫和发扬法兰西语言》宣言书中写道：法兰西文学至少应和意大利文学并驾齐驱，可以用法语创作堪与古代希腊罗马文学媲美的法兰西诗歌。据此可知，七星诗社的主要成员应属于
正确答案
解析
用法语创作堪与古代希腊罗马文学媲美的法兰西诗歌。看出法国人要学习意大利人，文艺复兴始于意大利，它是一种人文主义精神。
考查方向
欧洲思想文化发展。
解题思路
用法语创作堪与古代希腊罗马文学媲美的法兰西诗歌。看出法国人要学习意大利人，文艺复兴始于意大利，它是一种人文主义精神。
易错点
本题易错点在于对历史基本概念的理解和应用不当，需要在学习中把握“民族主义”“人文主义”“理性主义”“浪漫主义”“ 现实主义”等概念。
41．材料
有老师在进行《鸦片战争》一课的教学设计时，将“传统与现代之间的较量”作为本课教学的价值立意，尝试引导学生就“鸦片战争是中国近代化的开端”这一观点展开史学争鸣。请以“传统与现代的较量”为视角，结合史实，对“鸦片战争是中国近代化的开端”这一观点进行探讨。
（说明：可以对该观点进行肯定、否定或提出修改意见，并阐述理由。要求观点明确，史论结合，史实准确，符合逻辑）
正确答案
示例1：赞同鸦片战争是中国近代化的开端。鸦片战争，是资本主义工业化的英国打败了封建化的中国。鸦片战争后，中国在经济、思想和外交上都出现了近代化的趋势：自然经济开始解体，外国资本主义企业的出现，通商口岸城市的发展，为中国近代民族工业的产生和城市化提供了客观条件；向西方学习的新思潮兴起，推动中国迈出了“师夷长技”的第一步；传统的“华夷秩序”被打破，中国成为资本主义世界体系的组成部分。（若答出太平天国领导人洪仁轩编著的《资政新篇>是中国最早的带有资本主义色彩的近代化方案，亦可酌情给分）
示例2：鸦片战争并非中国近代化的开端。鸦片战争前，中国是一个以君主专制、小农经济、儒家纲常为表征的闭关锁国的封建落后国家。鸦片战争后，自然经济仍占主导地位，中国近代民族工业没有产生；专制王朝固守传统制度，没有进行政治变革；传统的华夷秩序虽受冲击，但中国人“天朝上国”的华夷观依旧；林则徐、魏源等新思潮倡导者仍然恪守封建纲常伦理；直到第二次鸦片战争后，随着洋务运动和民族资本主义工业的兴起，才标志中国开始走向近代化。
示例3：鸦片战争虽非中国近代化的开端，但中国社会的传统性因素受到冲击、近代化因素在增长；鸦片战争前，中国是一个以君主专制、小农经济、儒家纲常为表征的闭关锁国的封建落后国家。鸦片战争从多方面冲击了中国社会的传统性，战后中国的现代性因素不断增长：中国社会的传统经济结构出现变动，自然经济开始解体；“师夷长技以制夷”口号的提IL，使中国人的传统心态受到挑战；通商口岸的开放、租界的设立、传教士来华，加速了西学东渐，中国传统文化受到西方近代文化的挑战；鸦片战争后，西方文明冲击下的中国虽未开始近代化，但传统因素的消解、近代化因素的成长，为后来的近代化创造了条件。
解析
本题主要考察学生的解决新问题的能力。作为高考第41题的一种新题型，是对评述类开放性主观试题的一种探究，本题抓住“鸦片战争是中国近代化的开端”这一观点，紧扣设问要求可以提出肯定、否定或修改意见，分别加以论述即可。
考查方向
鸦片战争的影响与近代化的关系
解题思路
本题主要考察学生的解决新问题的能力。作为高考第41题的一种新题型，是对评述类开放性主观试题的一种探究，本题抓住“鸦片战争是中国近代化的开端”这一观点，紧扣设问要求可以提出肯定、否定或修改意见，分别加以论述即可。（“示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案）
易错点
本题易错点在于对材料设问把握不明，答非所问或逻辑不通。还有就是此类题一定要在回答格式上形成规范做大的习惯。
44． 材料
督察院十三道御史分道出京，巡查地方官吏，称为巡按御史。洪武十年(1377年)，朱元璋派监察御史巡按州县，此为御史巡按之始。“御史巡按岁一更代，正以防上下稔情之故。”巡按御史身仅七品之官，监察对象却是地方上布政使、按察使等二、三品大员。巡按对地方府州县官吏兼有考察、荐举、纠劾之权，职能较前代更全面。巡按出巡，“代天子巡狩”，大事奏裁，小事立断。巡按御史虽为督察院属官，但“凡差御吏出巡，并追问、审理等事，督察院具事目，请旨点差，回京之日，不需经由本院，径赴御前复命。”从它诞生之日起，巡按的实际地位就不断上升，直至超越三司。巡按以贱履贵，常有压制地方、作威作福之事，甚至随意凌辱、责打地方守令。
——摘编自吴宗国主鳊《中国古代官僚政治制度研究》
（1）根据材料，概括明朝御史巡按制度的主要特点。“洪武十年(1377年)，朱元璋派监察御史巡按州县，此为御史巡按之始”、“ 巡按御史身仅七品之官，监察对象却是地方上布政使、按察使等二、三品大员”。“ 巡按对地方府州县官吏兼有考察、荐举、纠劾之权，职能较前代更全面。巡按出巡，“代天子巡狩”，大事奏裁，小事立断”“ 巡按以贱履贵，常有压制地方、作威作福之事，甚至随意凌辱、责打地方守令”，特点从机构的设置、地位、职权等方面归纳。
（2）结合所学知识，指出明朝御史巡按制度的影响。
正确答案
（1）特点：出现时间早，明初即建立；位卑权重，以贱履贵；职能全面；具有相当独立性，可直接对皇帝负责；弊端也很明显。
（2）影响：（积极）有利于加强中央集权；巩固国家统一；有利于打击贪腐，整肃吏治。（消极）进一步强化了君主专制，一定程度上抑制了地方白主性和创造性；造成一些御史巡按循私枉法，监察效能大打折扣。
解析
（1）本问以明代监察制度考查明清时期君主专制制度的加强。关键信息：“洪武十年(1377年)，朱元璋派监察御史巡按州县，此为御史巡按之始”、“ 巡按御史身仅七品之官，监察对象却是地方上布政使、按察使等二、三品大员”。“ 巡按对地方府州县官吏兼有考察、荐举、纠劾之权，职能较前代更全面。巡按出巡，“代天子巡狩”，大事奏裁，小事立断”“ 巡按以贱履贵，常有压制地方、作威作福之事，甚至随意凌辱、责打地方守令”，特点从机构的设置、地位、职权等方面归纳。
（2）本问考查对监察制度的认识。对于监察制度的认识应全面、客观地评价，即要从积极和消极两个方面分析归纳，理解监察体制对社会发展的积极作用，但其只是皇帝加强统治的耳目与工具，也具有消极影响和局限性。
考查方向
（1）古代中国——古代中国政治制度——明清君主专制制度的加强
（2）古代中国——古代中国政治制度——明清君主专制制度的加强
解题思路
（1）本问以明代监察制度考查明清时期君主专制制度的加强。
（2）本问考查对监察制度的认识。对于监察制度的认识应全面、客观地评价，即要从积极和消极两个方面分析归纳，理解监察体制对社会发展的积极作用，但其只是皇帝加强统治的耳目与工具，也具有消极影响和局限性。
易错点
无
40．材料一
武昌起义爆发时，传教士感到非常震惊，但他们很快认识到“这里正在进行一场革命”，“结局以惊人的速度来临，说明了满族统治基础的腐朽和中国人民的高尚、有秩序，从来没有一场如此宏大的革命如此迅速、平和地完成”，他们进一步指出：“整个世界都惊讶于中国能够开始并完成一场理性的革命，其流血之少，在任何东方国家中从未有过”。在众多传教士眼中，“伟大的中国革命’’对中国和世界都有重大意义，“（对中国来讲），一次性彻底完成破坏的工作，不管转变怎样跌跌撞撞，不管进步是怎样不确定，确信无疑的是中国不可能回到之前的情形了。”
——据朱荚等著《民闽社会对辛亥革命的记忆与诠释》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出辛亥革命带给传教士的印象，说明“中国不可能回到之前的情形’’这一观点的合理性。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括新中国成立以来官方举行辛亥革命纪念活动的特点，分析说明举行这些纪念活动的原因。
正确答案
（1）印象：突然发生；进程迅速；和平完成；影响深远。
（2）说明：辛亥革命顺应了世界现代化历史潮流；辛亥革命后君主专制统治结束，民主共和观念逐步深入人心；自然经济进一步瓦解，新的经济因素进一步成长；传统的思想文化观念受到冲击，近代意识逐步加强。
原因：①是辛亥革命的历史地位决定的。孙中山领导的辛亥革命是中国近代史上一次伟大的民族民主革命，是中国近代化进程的里程碑。
②是辛亥革命与中共事业的共同目标决定的。辛亥革命与中共的奋斗目标都是实现民族独立和国家富强。
③是实现祖国统一和中华民族伟大复兴的需要。通过隆重纪念辛亥革命，可以不断发展与完善爱国统一战线和政治协商制度；可以在“一国两制”构想的框架下进一步促进海峡两岸关系的缓和，推进祖国统一大业；可以将辛亥革命的精神发扬光大，在提高中国综合国力的基础上，鼓舞民众增强实现民族复兴的勇气，担负起实现民族复兴的重任。
解析
（1）本题考查学生对材料的历史信息的提取和概括能力。第一小问可以结合“结局以惊人的速度来临，说明了满族统治基础的腐朽和中国人民的高尚、有秩序，从来没有一场如此宏大的革命如此迅速、平和地完成”“ 整个世界都惊讶于中国能够开始并完成一场理性的革命，其流血之少，在任何东方国家中从未有过”来去概括出“发生突然、进程快、和平实现、影响重大广泛”；第二小问主要结合辛亥革命的意义来说明设问中的“中国不可能回到之前”，重点抓住“革命性”的影响或作用来说明。
（2）本题同样考查学生对史料的解读和概括能力。第一小问根据表格类材料解析题的基本做题顺序来做题即可。第二小问主要联系辛亥革命的现实政治意义和历史地位来分析即可。
考查方向
（1）辛亥革命的进程和影响
（2）辛亥革命的政治意义和地位
解题思路
（1）本题考查学生对材料的历史信息的提取和概括能力。第一小问可以结合“结局以惊人的速度来临，说明了满族统治基础的腐朽和中国人民的高尚、有秩序，从来没有一场如此宏大的革命如此迅速、平和地完成”“ 整个世界都惊讶于中国能够开始并完成一场理性的革命，其流血之少，在任何东方国家中从未有过”来去概括出“发生突然、进程快、和平实现、影响重大广泛”；第二小问主要结合辛亥革命的意义来说明设问中的“中国不可能回到之前”，重点抓住“革命性”的影响或作用来说明。
（2）本题同样考查学生对史料的解读和概括能力。第一小问根据表格类材料解析题的基本做题顺序来做题即可。第二小问主要联系辛亥革命的现实政治意义和历史地位来分析即可。
易错点
（1）本题易错点主要在对材料信息的提取和概括，反映出学生概括能力不强，提取信息不全面。
（2）本题易错点在于对表格类材料解析题的做题规律或技巧把握不到位，不能注意细节比如表格中标注问题。
45．材料
在中国传统政治文化中，政治为道德的延伸，参政是道德精英——儒生、君子的特权；所以当20世纪初引进西方新政治体制势在必行时，在未经新文化运动洗礼的知识分子中，“共和”显然比“民主”更有市场……1900年后，新一代知识分子出现了，这些受新式教育培育出来的新青年，不再属于绅士阶层。在他们看来，推翻帝制之后仍然由绅士阶层垄断政治和文化是不可接受的。故当民初共和政治面临危机之时，新知识分子立即发起批判绅士阶层和儒家伦理的新文化运动，从此成为中国政治舞台的主角。
——摘编自金观涛、刘青峰《观念史研究：中国现代重要政治术语的形成》
（1）材料中所说的“新一代知识分子”有何特点？
（2）结合所学知识，概括说明民初共和危机以来，“新一代知识分子”在中国近代民主政治进程中的影响。
正确答案
（1）不属于绅士阶层，而是代表新兴阶层；是新式教育培育出来的新青年（近代新型知识分子）；反对封建帝制和儒家纲常伦理，建立并捍卫民主共和制度。
（2）他们发动新文化运动，传播了民主、科学思想，在近代中国起到了思想启蒙的作用。后来，他们内部发生了政治分歧，一部分人继续推动资产阶级民主政治的发展；另一部分人成为中共早期领导人，领导了新民主主义革命；还有一部分人附和了国民党右派的独裁统治。
解析
（1）此题主要考察学生对历史阶段特征的认知和理解。解答本题时抓住“1900”这个时间点即可。20世纪初期的中国正处于激烈动荡的社会转型时期，作为由传统社会向近代社会转型的知识分子群在探索救国救民道路中发生严重分化，新的阶级群体、新的政治观念、新的救国理想在此时日新月异般的出现并发展。抓住材料中的“这些受新式教育培育出来的新青年，不再属于绅士阶层”“ 在他们看来，推翻帝制之后仍然由绅士阶层垄断政治和文化是不可接受的”“ 当民初共和政治面临危机之时，新知识分子立即发起批判绅士阶层和儒家伦理的新文化运动”来概括。
（2）此题主要考察学生对历史阶段特征的认知和理解。解答本题时抓住“1900”这个时间点即可。20世纪初期的中国正处于激烈动荡的社会转型时期，作为由传统社会向近代社会转型的知识分子群在探索救国救民道路中发生严重分化，新的阶级群体、新的政治观念、新的救国理想在此时日新月异般的出现并发展。此问在回答时主要把握教材基础知识中新文化运动以及我国近代革命的转型即可。
考查方向
（1）近代中国——近代思想解放潮流——新文化运动。
（2）近代中国——近代思想解放潮流——新文化运动
解题思路
（1）此题主要考察学生对历史阶段特征的认知和理解。解答本题时抓住“1900”这个时间点即可。20世纪初期的中国正处于激烈动荡的社会转型时期，作为由传统社会向近代社会转型的知识分子群在探索救国救民道路中发生严重分化，新的阶级群体、新的政治观念、新的救国理想在此时日新月异般的出现并发展。抓住材料中的“这些受新式教育培育出来的新青年，不再属于绅士阶层”“ 在他们看来，推翻帝制之后仍然由绅士阶层垄断政治和文化是不可接受的”“ 当民初共和政治面临危机之时，新知识分子立即发起批判绅士阶层和儒家伦理的新文化运动”来概括。
（2）此题主要考察学生对历史阶段特征的认知和理解。解答本题时抓住“1900”这个时间点即可。20世纪初期的中国正处于激烈动荡的社会转型时期，作为由传统社会向近代社会转型的知识分子群在探索救国救民道路中发生严重分化，新的阶级群体、新的政治观念、新的救国理想在此时日新月异般的出现并发展。此问在回答时主要把握教材基础知识中新文化运动以及我国近代革命的转型即可。
易错点
（1）此题易错点在于对20世纪初中国近代历史阶段特征掌握不全或对新兴资产阶级革命派与民主派的基本要求把握不准。
（2）本题易错点在于对历史知识的掌握不完整，容易在中国近代历史中阶级分化的历程产生混淆。