语文 泰州市2017年高三第一次模拟考试
精品
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单选题 本大题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 3分

2.选出下列诗句中,使用比拟手法的一项是( )(3分)

A云霞出海曙,梅柳渡江春。

B泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。

C若问闲情都几许? 一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。

D春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始千。

正确答案

C

解析

C,比拟。A,拟人;B,拟人;D,对偶。

考查方向

理解语法、修辞现象在表达文章内容上的作用。

解题思路

熟记常见修辞格的特点与用法。

易错点

修辞混淆,鱼目混珠。不能准确指出或运用常见修辞手法。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

3.下列各句,所引诗文不符合语境的一项是( )(3分)

A“万里悲秋常作客,百年多病独登台”,虽然年老漂泊、疾病缠身,但这种生活阅历也使这位老人的人生变得更加厚重。

B“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”,古代官僚贵族荒淫享乐以致误国,这对于我们现代人来说,要以史为鉴,走好自己的人生路。

C“青山遮不住,毕竟东流去”,我和朋友在暑期里,乘船沿江而下,祖国壮美的山川深深地打动了我。

D“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”,先贤为我们树立了标杆,即便身处简陋的环境,我们也要拥有高洁的情操和高远的志向。

正确答案

C

解析

“青山遮不住,毕竟东流去”,可以说是一种胸怀,是对人生的一种清醒认识。人就是要正确看待自己,正确确定位置,顺应人生规律,走好人生的旅途。不要不知轻重,不知进退,不知好歹,不知死活。所以说,这是一层天机。执迷不悟的人是参不透的,被权、钱、色迷住心窍的人更加参不透的。

考查方向

本题考察的是鉴赏文学作品的形象,评价文章的思想内的能力。

解题思路

字面意思与句子含义相结合,深挖诗人思想感情。

易错点

“青山遮不住,毕竟东流去”所蕴含的思想感情。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)( )

“细读”是一种专注的阅读,也是一种开放式的阅读。“细读”要求读者 先          自己的立场和想法,从写作者的角度看看他说的是否有道理,评估文本是否能够         、言之有据、论之有理。“细读”还要对文本的内容有所思考和判断,看它是否       普通道义原则,如羊重他人的自由、平等和年严。

A搁置自圆其说,符合

B搁置无懈可击,吻合]

C放弃无懈可击,符合

D放弃自圆其说,吻合

正确答案

A

解析

先确定“符合”还是“吻合”,宾语是“立场和想法”,从动宾搭配的角度可知选“符合”,排除BD两项。“放弃无懈可击”,意思不通,排除C项。故选A。

考查方向

本题考察的是词语搭配合理,语句通顺的能力。

解题思路

从语法的角度,动宾搭配要合理得当。

易错点

“符合”与“吻合”的区别。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)

一个知识分子在面对文化遗产时,必定会觉得它浩浩洋洋,仰之弥高。

_______,_______。_______,_______。_______,_______。这些活水之中的一小份可以存在于你我的脑子里,照我看来,这是世界上最美好的事情。

①不过我以为它的来源更值得荨重

②这些东西是数千年来人类智慧的积累

③所有的文化遗产都是它的沉积物

④当然是值得尊重的

⑤那就是活着的人们所拥有的智慧

⑥这种东西就如一汪活水

A②③④①⑥⑤

B②④①⑤⑥③

C①⑤②④③⑥

D①②⑤④⑥③

正确答案

B

解析

“当然”、“不过”、“那就是”、“这些东西”、“所有”,这些词是排序的关键。

考查方向

本题考查的是分析文章结构,把握文章思路的能力。

解题思路

抓格局的关键词,理清内在规律。

易错点

“这些东西”指代的内容。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

5.下列对联可以分别与园林、宅第、寺庙、桥梁对应,对应最恰当的一项是( )(3分)

①春来堂里琴书润 花满阶前几席香

②莲座涌祥云名刹宏开登净域 檀林施法雨慈航普渡指迷津

③式廓旧规模有客来游歌利涉 蔚成新气象行轮无阻便通商

④石林迄通曲径通幽深有致 嘉木葱笼台榭低昂静无哗

A①园林②桥梁③寺庙④宅第

B①园林②寺庙③桥梁④宅第

C①宅第②园林③寺庙④园林

D①宅第②寺庙③桥梁④园林

正确答案

D

解析

第①题的“琴书、花满阶前”可看出写的是宅第;第②题的“莲座、名刹、施法、檀林、普渡”可看出写的是寺庙;第③题的“利涉、通商”可看出写的是桥梁可看出写的是桥梁;第④题的“石林、曲径通幽、台榭”可看出写的是园林。

考查方向

本题考查的是“分析事物的基本特征”的能力。

解题思路

抓建筑的特征,代表性景观布置,及专用术语。

易错点

“莲座、檀林”是佛教用语。

简答题(综合题) 本大题共67分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
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分值: 11分

阅读下面这首宋词,完成10〜11题。

满江红

赵鼎

丁未九月南渡,泊舟仪真江口作。

惨结秋阴,西风送、霏霏雨湿。凄望眼、征鸿几字,暮投沙碛。试问乡关何处是,水云浩荡迷南北。但一抹、寒青有无中,遥山色。

天涯路,江上客。肠欲断,头应白。空搔首兴叹,暮年离拆。须信道消忧除是酒,奈酒行有尽情无极。便挽取、长江入尊疉,浇胸臆。

【注】:赵鼎,南宋初年贤相,此词写于靖康之变后,作者奉宋高宗之命,告别中原南渡,途经仪真江口时。

10.上阙选取了哪些典型景物?有怎样的表达效果?(5分)

11.下阙抒情,寄寓了作者什么样的思想情感?请简要分析。(6分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

选取密布的秋云、劲催的凄风、霏霏的秋雨、投碛的征鸿、寒青的山色等秋季的典型景物。(1分)营造了凄凉(凄迷)惨淡(压抑)的氛围(1分),写出了作者内心悲凉、无所适从、依恋故园的情感(2分),也暗示了国家破败、山河飘摇的时代特点(1分)。

解析

上片写景,下片抒情。

考查方向

本题考查的是评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。

解题思路

通过景物描写,抒发作者亡国之痛。

易错点

惨结秋阴 肠欲断

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

“天涯路,江上客”,写出漂泊流落之苦。“肠欲断,头应白”,写出破国亡家之恨。“空搔首兴叹,暮年离拆”,写出功业无成、年华已逝的迟暮之悲“须信”除是“奈何”等词写出愁苦心情难以排遣、无可奈何的心绪。“便挽取、长江入尊疉,浇胸臆”写出了激愤豪迈之气和爱国热情。(一点2分,答出三点得6分。)

解析

此词从景物描写入笔,抒发了愁苦心情难以排遣、无可奈何的心绪,意蕴丰厚,读来凄怆感人。

考查方向

本题考查的是评价作品的内容和表现形式的能力。

解题思路

熟悉诗词内容,结合作者的思想感情,探究答案。

易错点

主旨思想好做,情感变化不易总结出。

1
题型:简答题
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分值: 18分

阅读下面的作品,完成17〜19题。

作为“狐狸”的“刺猬”

陈少明

以赛尔·伯林曾把托尔斯泰描述为一只自认为是刺猬的狐狸,但我觉得,他自己却更像一只以狐狸的方式行事的刺猬。

狐狸与刺猬的说法,是伯林对古希腊残诗“狐狸知道很多的事,但是刺猬则只知道一件大事”的一种发挥。它用以比喻两种相反的思想性格:“刺猬”的胃口大,喜欢对广泛的事物采取整体把握的立场,即把各种问题或见解都纳入到一个体系中去处理;“狐狸”则不然,关心的不是全,而是多,即多方面地追逐、猎取目标。伯林以托尔斯泰的《战争与和平》为例进行分析。《战争与和平》试图提供一种普遍的历史哲学,但吸引人的却是精彩的具体情节,而非那乏味的哲理。托翁生性是一只狐狸,却以为自己是刺猬。

毫无疑问,伯林不欣赏甚至厌恶大体系,这是由他的价值取向所决定的。伯林不仅是著名的思想史家,其实更重要的是政治哲学家,是与波普、哈耶克齐名的自由主义思想领袖。这批思想家有一个共同的特点,就是激烈抨击以黑格尔为代表的以历史决定论为原则建立起来的思想体系,他们把这种思想体系看作法西斯政治或极权体制的哲学基础,是自由主义的思想敌人。伯林是以《自由的两种概念》一文斐声国际思想界的。他把自由区分为“积极自由”与“消极自由”,并把那些认为自由属于一种价值坐标,根据一种自然的、社会的或者是宇宙的完善计划来确定政治目标的思想观点都划归为“积极自由”,从中分析其导向社会控制的思想机制。这自然导致他以多元论反一元论的哲学立场,也即决定他反刺猬、反体系的思想基础。

然而,问题在于,是否可以由此把伯林看成纯粹的狐狸呢?也不尽然。刺猬只知道或关注一件大事,这一以贯之的“一”,可包括两层意义。一种是形式上的,即逻辑上把观念组织成一个整全的理论系统;另一种是实质上的,即思想上致力于维护一种价值立场。这在有些思想家那里,两者也许是统一的,如约翰·罗尔斯之《正义论》,但另一些人如伯林,两者则是不一致的:伯林反对大体系,但终生坚持一种价值立场。无论是写哲学评论,还是作思想人物的个案分析,其总目标都是为自由主义理想张目。所以我们也许能够说,伯林的行为方式是狐狸的,但抱负则是刺猬的。否则,他就不会是杰出的思想家。

与18世纪的狐狸当道不同,从思想学术的基本特性看,20世纪的中国是刺猬得势的时代。这是由现代中国的历史情势决定的。从19世纪中叶开始,传统的社会结构及价值系统就日趋解体,世纪之交维新派的努力失败,结果是旧体系瓦解,价值真空出现。从“五四”时代“问题与主义”论战开始,进入刺猬角逐的时代。但是刺猬得势而没有得逞,在这个世纪末,急剧转型的中国社会,仍然处在等待刺猬的时代。目睹或经受过某种刺猬的祸害的一代人文知识分子,多数会面临两难的选择:一是不谈价值,回避立场,做纯粹的狐狸;一是勉为其难,侈谈主义,依然做没有建树的刺猬。因此,以赛尔·伯林思想性格的分析,应该启示我们大多数人作出新的选择,那就是,以刺猬的抱负,做狐狸的工作,不迷失自己的价值立场。

(有删改)

17.请简要分析本文的论述层次。(6分)

18.作者认为以赛尔•伯林“更像一头以狐狸的方式行事的刺猬”,结合全文,概述作者这样认为的依据。(6分)

19.结合文章内容,说说最后一段中“等待刺猬”的内涵。(6分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

17.首先提出观点,指出以赛尔•伯林是一只以狐狸的方式行事的剌猬;接着阐明“狐狸”与“刺猬”的具体内涵;然后,分析了伯林反刺猬、反体系的思想基础,并指出伯林实质上还是“刺猬”;最后指出伯林思想性格的分析对中国现当代社会的启示:“以刺猬的抱负,做狐狸的工作”。(第1.4点各1分,第2.3点各2分。)

解析

说“赛尔•伯林是一只以狐狸的方式行事的剌猬”,因为他的性格和刺猬有相似之处,也有“狐狸”的处世方式,层次分明,条理清楚。

考查方向

本题考查的是“分析文章结构,把握文章思路”的能力。

解题思路

先划分层次,总结层意,在从宏观上把握。

易错点

表示顺序的隐含的词语,主题思想是贯穿全文的线索。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

伯林厌恶大体系,以多元论反一元论,追求自由主义,是自由主义思想领袖,这表明伯林具备“狐狸”的思想性格;伯林终生坚持一种价值立场,即自由主义立场,这表明他的思想实质具备了“刺猬”的特征。(每点3分,共6分。)

解析

“狐狸”的性格有哪些?的性格是什么?找出文本域坚持,仔细分析。

考查方向

本题考查的是欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力的能力。

解题思路

抓住“狐狸”和“刺猬”的特点,性格,结合伯林的性格特点进行分析。

易错点

“狐狸”和“剌猬”的性格分析。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

从19世纪中叶开始,传统的社会结构及价值系统就日趋解体,而至今新体系仍旧没有形成,“等待剌猬”即期待重构新的价值体系;过去的时代虽然有过“刺猬”,但没有建树,且迫害知识分子;处于社会转型期的中国社会,亟待出现“以剌猬的抱负,做狐狸的工作”的知识分子。(每点2分,共6分。)

解析

“刺猬”的特点?为什么等待?从这个角度出发。

考查方向

本题考查的是探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。

解题思路

社会需要“刺猬”的这种性格特点(精神),呼喊这种精神,所以才说“等待刺猬”。

易错点

“等待”的缘由。

1
题型:简答题
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分值: 18分

阅读下面的文言文,完成6〜9题。

元故楼主簿行状

宋濂

君讳国华,字彦英,姓楼氏。为义乌智者里人。曾大父慧、大父绍、父浚,皆隐德不仕,而君父以家大穣为邑重望。至君乃不复事厚积,独好诗书,志于仕进。学成,就试翰林院,授漳州路学正。未几,以母丧免归。

泰定间,县恶少余乙,肆为剽掠,民惧其祸。君率强有力者,持梃以捕,得渠凶十馀人。因之授婺州路浦江县政内乡巡检。君至官,逻警有严,寇盗屏息。巡司屋坏,民欲为改作,君不欲烦民,捐禄成之。寻权县事,有功子民,将代,民争乞留。至正丙申,荐饥,邻县石甲啸聚,又相劫掠。府公知君之能,移君之任,捕得二十馀人,其患遂弭。转授保义副尉、湖州路德清县主簿,命下,丁父忧,不赴。服阙,浙东宣尉使司分镇绍兴,以照磨之职起君。君从之,益务谨伤,不以案牍之劳为辞,极为上官所赏受。

遭世多故,解绶而归,以六世祖茔荒秽不治,乃谋以弟。缭以周垣,仍创祠置田,合族以祭。无亲疏远迩,悉以慈识接之。或以贫窭有干,即与粟贷钱,无靳色。君父既葬,存思不息,乃庐于墓侧。府君隐约田间,不务为光耀,抚事酬物,恒出于诚悫,无矫伪自欺之意。宗姻州里,咸目之为笃行君子云。

然其为人好施与,不以家之单索为念。其友竞田,久不解,府君乃斥己壤之腴者庚之,其争遂息。人有鬻田于府君者,质剂既定,逮秋而租入过其数。府君曰:“是膏梁子,不知物价之上下者也。吾可苟利之耶?”明增其直。

至正甲午秋九月,忽语其子曰:“吾春秋五十有三,不可谓不老也。汝等齿亦长矣,吾不复留意人间事。闻歙州多佳山水,将往游焉。”言已,即出门去,沉酣回涧曲岑间。复还金华,访赤松遺迹,追逐云月,浩然而归。越明年,乙未四月十四日,以病卒。

6.对下列加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)

A凶十馀人 渠:大

B色 靳:吝啬

C人有田于府君者 鬻:买

D沉酣回涧曲间 岑:小而高的山

7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分)

A楼国华的曾祖父、祖父、父亲都没有做官,而楼国华却多次做官。[]

B楼国华解职归乡后,修整祖茔,修建家祠,聚集家族的人一起祭拜。

C楼国华的朋友与别人争田产,他就拿出自己的肥田来赔偿,平息了纠纷。

D因对现实不满,五十三岁的楼国华毅然离家,游山玩水,乐在其中。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)寻权县事,有功于民,将代,民争乞留。

(2)君父既葬,存思不息,乃庐于墓侧。

9.楼国华为官有哪些特点,请简要概括。(4分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

C

解析

本义:粥。引申为“卖”。

考查方向

本题考查的是理解常见文言实词在文中的含义。

解题思路

根据语境,分清“买、卖”。

易错点

知道是引申义,却不分“买卖”。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

D

解析

强加因果,无中生有

考查方向

本题考查的是辨析文句意义。

解题思路

理解意思,对照文本。

易错点

往往不能从本质上分析思想内容,从形式上分析是错误的。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

不久代理县令对百姓有功劳,等到将去职时,百姓争着请求留任。(“代”可译为“被别人取代”。每小句1分,大意对,语句通顺即可。)

(2)楼国华的父亲安葬后,楼国华不停地思念,就在墓旁建了屋舍。(答对一句得1分,答对两句得3分,三句全对得4分)

解析

(1)“寻”,不久;“于”表对象;“代”,代理。。(2)“既”,已经;“存”,不停地;“庐”,名词作动词,搭建房屋。

考查方向

本题考查的是理解并翻译文中的句子的能力。

解题思路

熟悉重要文言实虚词的意义,结合文本,选择正确用法。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

作风严格,体恤百姓,能力出众,谨慎周到,不辞劳苦。(一点1分,答出四点即可)

解析

了解人物实例,总结人物形象。

考查方向

本题考查的是鉴赏文学作品的形象的能力。

解题思路

从文本中提取信息,总结人物形象。

易错点

实例不清,形象不明。

1
题型:简答题
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分值: 20分

阅读下面的文章,完成13〜16题。

窗外

【墨西哥】奥克塔维奥•帕斯

①在我的窗外大约三百米外的地方,有一座墨绿色的高树林:树叶和树枝形成的高山摇来晃去,好像随时都会倾倒下来。众多的高树,它们的树冠都倒垂向地面,形成一大片“液体”,仿佛不断波动的浪脊。狂风撼动着它们,吹打着它们,把它们折腾得大吼小叫。树林左右扭动,上下弯曲,然后带着高亢的呼啸声重新挺直身躯,接着又伸展肢体,仿佛要连根拔起,逃离原地。不,它们不会示弱。倘若这些大树开步走的话,它们一定会摧毁阻碍它们前进的一切东西。但是它们宁愿立在原地不动。

②天空布满钢铁色的云,远方的云几乎是白色的,靠近中心的地方即树林的上空就发黑了:那里聚集着深紫色的暴怒的云团。在这种虎视眈眈的云团下,树林不停地叫喊。

③树林的右翼,两棵连接在一起的山毛榉的枝叶形成一座阴暗的拱门。拱门下面有一块空地,那里异常平静,像一个明晃晃的小湖。从这里看得不完全清楚,因为中间被邻居家的墙头苫盖物隔断了。那个墙头不高,顶上覆盖着冰冷的绿玫瑰。玫瑰有一些部位没有叶子,只长着许多疙瘩的枝干和交叉在一起的、竖着尖刺的长枝条。它有许多手臂、螯足、爪子和装备着尖刺的其他肢体:我从没有想到,玫瑰竟像一只巨大的螃蟹。庭院大概有四十平方米;地面是水泥的。在一个墙角上有一张黑木小桌子,已经散架。在最里的角落里还有一个垃圾桶。桌子和垃圾桶,砖墙和水泥地,封闭着那个空间。它们封闭着空间,还是它们是它的门呢?

④在山毛榉构成的拱门下,光线已经深入进来。它那种被树枝的颤抖的影子包围着的稳定状态几乎是绝对的。看到它后,我的心情也平静了。更确切地说,是我的思绪收拢了。这种平静是阻止树木逃走、驱散天上的乌云的力量吗?是的,我已经知道,大自然是包围着我们、既产生又吞噬我们的万物与过程的总和,不是我们的同谋也不是我们的心腹。无论把我们的感情寄予万物还是把我们的感觉和激情赋予它们,都是不合理的。把万物看做生活的向导、生活的学说不更合理吗?学会在激荡的旋风中保持平静,变得像在发疯摇动的树枝中间保持稳定的光线那样透明,可以成为生活的一种日程表。

⑤但是空地已经不是一个椭圆形的小湖,而是一个白热的、布满了极其纤细的阴影纹络的三角形。三角形难以察觉地摇动着,直到渐渐地产生一种明亮的沸腾现象,首先是在外部地区,然后是在火红的中心,力量愈来愈强大,仿佛所有的液体光线都变成了一种沸腾的、愈来愈黄的物质。天空愈来愈暗,那一片光线的空地也愈来愈亮、闪烁得愈厉害,几乎像一盏在动荡的黑暗中随时会熄灭的灯。树林依然挺立在那里,只是沐浴着另一种光辉。

⑥稳定总是暂时的,是一种既不稳又完美的平衡,它持续的时间只是一瞬间:只要光线一波动,一朵云一消失或者温度稍微发生变化,平静的契约就会被撕毁,就会爆发一系列变形。每一次变形都是一个稳定的新时刻,接着又是一次新的变化和另一次异常的平衡。是的,什么也不固定:变化变成稳定,稳定是暂时的协议。高明不在于稳定也不在于变化,而在于二者之间的辩证关系。永恒的来与往:高明之处在于瞬间性。这是中间站。但是我刚刚说到中间站,巫术就破灭了。中间站并非高明,而是简单的走向……中间站消失了:中间站不过如此而已。

(选自《20世纪世界散文精选》,有删节)

13.窗外的景象有怎样的特征?请简要概括。(4分)

14.第①段的景物描写有何作用?请简要分析。(6分)

15.请解释下列两句话在文中的含意。(4分)

(1)我从没有想到,玫瑰竟像一只巨大的螃蟹。(2分)

(2)大自然是包围着我们、既产生又吞噬我们的万物与过程的总和,不是我们的同谋也不是我们的心腹。(2分)

16.作者借对外景象的描写,表达了对生活的思考。请结合全文谈谈你的理解。(6分)

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

动荡;压抑;封闭;不断变化。(每点1分,4分。意思对即可)

解析

解析:从文中筛选出相关景物描写键词——形容词或名词。

考查方向

本题考查的是理解文中重要句子的含意的能力。

解题思路

先找出描写景物的语句,总结其特征,抓重要词语,得出答案。

易错点

“倒垂”、“高亢”、“原地不动”的含义。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

表现了高树林在狂风吹打下痛苦抗争的姿态;表达了作者对这些大树的强大韧性和顽强斗争的精神的由衷赞美;与拱门下的空地以及庭院的景象形成鲜明对比;为下文叙写感悟做铺垫。(每点2分,答对三点得6分。意思对即可)

解析

分析散文中景物描写的作用,往往从景物特征入手,整体感知全文,明确作者要表达的情感态度,然后从写作和内容表达的角度入手。

考查方向

本题考查的是“归纳内容要点,概括中心意思”的能力。

解题思路

从修辞手法入手,分析句子内涵。

易错点

“把它们折腾得大吼小叫”、“一定会摧毁阻碍它们前进的一切东西。但是它们宁愿立在原地不动”的含义。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)玫瑰总被人寄予美好的情感,现实生活却与此产生巨大反差,表现了“我”对生活的反思。(2分)

(2)我们都生活在瞬息万变的大自然中;大自然既孕育了我们,又可能使我们湮灭;我们寄予或赋予万物以感情都是不合理的(或“一厢情愿的”)。(一点1分,答对两点得2分。意思对即可)

解析

首先要明确重要语句所在语境成段落的中心句,分析其间的关联。其次要结合语句本身的字面意思和语言表达手法、结构特征进行分析、理解。

考查方向

本题考查的是理解文中重要句子的含意的能力。

解题思路

喻体和本体的关系,拟人、比喻等修辞手法的运用。

易错点

“玫瑰”、“螃蟹”的相似点,“吞噬”的意思,“同谋”的指代内容。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

①动荡的树林、乌云密布的天空、封闭的庭院都是现实世界在作者心里的投影表明作者内心的压抑和苦闷。②树木不甘示弱的精神给予了作者突破动荡而压抑的现实世界的勇气。③在对自然万物的重新认识、定位中作者体会到动荡生活中保持平静和清醒的重要性。④空地光线的稳定与变化,让作者认识到生活中稳定都是瞬间而暂时的,动荡与变化才是永恒的;人生一直处于从一个暂时的稳定走向下一个暂时的稳定中。(每点2分,答对三点得6分。意思对即可)

解析

本文是一篇写景哲理散文,运用了象征和联想的手法。因此,需要从录物的特征入手,联系生活,将具象的内容抽象化。

考查方向

本题考查的是分析概括作者在文中的观点态度的能力。

解题思路

由自然界到人生这里的思考,抓相似点。

易错点

只注意文句的表层意思,不能思考深层含义。

填空题 本大题共1小题,每小题8分,共8分。把答案填写在题中横线上。
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题型:填空题
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分值: 8分

12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1),善假于物也。 (《劝学》)

(2),亦使后人而复哀后人也。 (《阿房宫赋》)

(3)人间如梦,。 (《念奴娇•赤壁怀古》)[]

(4)座中泣下谁最多?。 (《琵琶行》)

(5)覆杯水于坳堂之上,。 (《逍遥游》)

(6),杯盘狼籍。 (《赤壁赋》

(7),工夫在诗外。 (陆游《示子聿》)

(8),辨材须待七年期。 (白居易《放言》)

正确答案

(1)君子生非异也 (2)后人哀之而不鉴之 (3)―荨还酹江月 (4)江州司马青衫湿 (5)则芥为之舟 (6)肴核既尽 (7)汝果欲学诗 (8)试玉要烧三日满(每句1分,共8分。)

解析

本题考查的内容整体上说课内的偏多,题目比较简单。解答时需要注意关键字的写法。复习时要注意积累,整篇背诵与片段突击相结合,将识记与理解相结合。

考查方向

本题考察默写古诗文中的名篇名句,学生的识记与理解能力。

解题思路

本题作答时,名句名篇的默写一定要在平时的训练中打好基础,做到必背篇目一定会背诵,会背诵的篇目一定会准确默写。

易错点

“生”、“鉴”、“酹”、“芥”、“肴”、“汝”自行易出错。

书面表达 本大题共60分。
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题型:简答题
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分值: 60分

20.根据以下材料,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

有一种消失令人无可奈何:淡出生活的邮筒,终将老去的亲人,一段无法挽回的错过……

对此你有何体验和感慨,请自选角度,自拟题目,写一篇文章。文体不限(除诗歌外),不少于800字。

正确答案

见解析

解析

题中给出了三种消失:淡出生活的邮筒,这种消失的实质是失去了应时价值的东西必然要走向消亡,落后的东西一定会毁灭;终将老去的亲人,这种消失的实质是光阴岁月的无法阻挡;一段无法挽回的错过,这种消失的实质是人生总会有错过的美好,每个人都会心存遗憾。这些消失有一个共同点,那就是令人无可奈何,也就是说,面对这些消失,我们无能为力,而我们唯一能做的,就是倍加珍惜。“对此你有何体验和感慨”,则提示我们可以写记叙文,叙述关于这方面的深刻体验,也可以写议论抒情文字,书写对于这些消失的感慨。

考查方向

本题考查的是能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

解题思路

时光,在一阵喧嚣之后会变为沉寂,快乐的日子随着时光的脚步在渐渐远去。过去那些难忘的日子,总是梦绕魂牵,在心中留下了依依不舍的情结。面对飞逝的时光,我们更多的是回忆,怀念,感叹。我们怀念过去,是因为过去的时光里包含了我们已经失去的东西,有些东西一旦失去了,就再也无法回来。岁月的脚步谁也无法阻挡,光阴的逝去你更无法挽留。逝去的美好,只能留给回忆,我们再也回不到过去,过去的也不会再回来。人生没有彩排,每一场都是现场直播。回忆过去的点点滴滴,蓦然发现,原来的完美已经渐渐老去,逝去的美好只能留在我们的记忆中,我们再也回不到过去,再也无法重写昨天。如果把人生比作是一本书,翻开那苍凉的扉页,涂抹了不堪回首的以往,那么下一页我们该如何书写翻阅?那逝去的光阴最终会给我们留下什么呢?

易错点

利益不准确,造成偏题,跑题。

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