历史 热门试卷

考查从材料获取信息能力。“周成王”与诸侯“盟”，当时实行分封制，“盟”

为“赐”得，可见并不是普遍就可得到。由此排除A项。C与材料“盟”无关，故错；成王本来就是天下共主，不需盟约，D项错。所以选B。

考查从材料获取信息能力。郭任大使职务是中国外交走向世界的标志，是外交政策近代化的表现，顺应时代潮流。反对者显然还是抱着闭关锁国的落后自大思想想观念。而反对的人局限于湖南绅士，所以以B、C、D错误。

考查从材料获取信息的能力。A项的主体错误;C项不符史实和材料，错误;D项是1935

考查从材料获取信息，结合所学知识分析能力。从材料信息可知对农村人口迁徙到城市的限制从1955年开始的，而人民公社化、大跃进、社会主义基本制度建立都在此后，所以A、B、D都错误；我国的计划经济体制是建立在1956年三大改造完成后。

考查获取材料信息、迁移知识的能力。汉武帝罢黜百家，独尊儒术等一系列提高儒学地位的做法，开辟儒生的发展空间，使儒生在知识分子中的比重增加。汉代儒学结合了法家、道家思想，成分发生了变化，发展为新儒学，其他家并没什么新发展，A项错误；百家争鸣的局面结束，并不是原始民主思想彻底消失，新儒学还有天人感应，对皇权有一定制约，B项错误；D孟子地位的提升是在宋朝时期。

考查从材料获取信息能力。从材料中的交换价值巨大，可以看出交换量之大、商业活动的频繁。“宋代”的时间信息可排除发生在明朝后期以后的D;C材料并没有与外贸相关的信息，故错；A、C的区别在于材料信息侧重说的交易的规模大，而非商业活动的范围扩大，故选A.

考查从材料获取信息能力。当时清实行闭关锁国政策，固守“天朝上国”观念，“外夷”来华都是朝拜，行跪拜大礼。从材料文字和图片信息看，马嘎尔尼使团是在英国工业革命期间来华的，见到中国皇帝乾隆并没有行双跪大礼，而是折中的单跪礼。综合上述信息与知识，A、B都与材料无关，与史实不符；C项也没有材料信息支持，故D项正确。

考查从材料获取信息，迁移知识能力。从材料＂解散国民党＂取消＂国民党籍的国会议员＂资格，改称“洪宪皇帝＂，袁已决心要复辟帝制。A项中的＂由来已久＂并无信息支持，错误；材料没有思想革命信息，B项错误；C项符合材料两层信息，正确；D项不符史实，辛亥革命建立了民主共和国，使民主共和观念深入人心。

考查从材料获取信息，迁移知识的能力。克里斯提尼时期是雅典奴隶制民主的确立时期，血缘关系是原始贵族特权的来源。材料强调的是行政区划分，故A项错误；民主制度进入繁荣时期是伯利克里时期，B项错误;A项包括了C项，C也错:正确的是D项。

考查材料与所学知识结合，综合分析判断能力。时间信息是＂19世纪后半叶至20世纪初＂，排除了从第一次工业革命就起步的城市化，C项错；此时期完成了第二次工业革命的资本主义国家，生产力发展，生产和资本高度集中产生了垄断，资本主义国家进入垄断资本主义阶段。同时，他们加紧瓜分世界，使资本主义世界殖民体系形成，资本主义世界体系形成。所以B、D错误。

考查获取材料信息，运用所学知识能力。赫鲁晓夫对农业进行制度改革并没有冲破原有斯大林体制 ，但可以减轻农民负担。结合以上所学知识可知A、C错误；材料中没有与集体农场自主权有关的信息，故排除D项；正确的是B。