物理 2017年高三第二次模拟考试
精品
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单选题 本大题共14小题,每小题3分,共42分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 3分

1. 下列单位中均属于国际单位制基本单位的是

Akg、s、cm

Bg、m、J

Ckg、s、m

DA、N、J

正确答案

C

解析

国际单位制中的基本单位有:长度,米(m);质量,千克(kg);时间,秒(s);电流,安(A);热力学温度,开(K);物质的量,摩(mol);发光强度,坎(cd)。故C正确。

考查方向

本题考查了单位制等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与基本单位或导出单位等知识点交汇命题。

解题思路

本题主要考查单位制相关知识,掌握基本知识即可判断。

易错点

本题考查单位制相关知识,掌握牢记基本知识即可。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

2. 小洪同学乘出租车从校门口出发,到火车站接到同学后当即随车回校。出租车票如图所示,则以下说法正确的是

A位移为16.2km

B路程为0

C11:48指的是时间

D11:05指的是时刻

正确答案

D

解析

由图知,上下车时为某时间点,即上车时刻为11:05,下车时刻为11:48,故选项C错误,选项D正确;往返里程指路程为16.2km,位移为0,故选项A、选项B错误。故选D。

考查方向

本题考查了描述机械运动的物理量等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与匀变速运动等知识点交汇命题。

解题思路

本题主要考查时间、位移和路程概念知识,掌握相关概念即可判断上下车的时间为时刻,往返位移为零,路程不为零。

易错点

本题主要是区分路程和位移,掌握路程和位移的概念是关键。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

3. 下列说法正确的是

A太阳东升西落是以地球为参考系

B汽车加速运动时惯性增大

C电梯向下运动时处于失重状态

D研究飞船与空间站对接时,可将飞船视为质点

正确答案

A

解析

由于地球自西向东作自转运动,故以地球为参考系时,太阳东升西落,故选项A正确;惯性的唯一量度是质量,故选项B错误;据失重条件是加速度竖直向下,而电梯向下运动时,加速度情况不确定,故不能确定是否处于失重状态,故选项C错误;飞船与空间站对接时,需要有确定对接的位置,故不能看作质点,故选项D错误。故A正确。

考查方向

本题考查了质点、超失重等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与匀变速运动等知识点交汇命题。

解题思路

研究物体的运动情况时,首先要选取一个物体作为标准,这个被选作标准的物体叫做参照物。而地球自转方向,可判断太阳相对地球的运动。惯性的唯一量度是质量可判断选项B;电梯向下运动时,加速度情况不确定,故不能确定是否处于失重状态;研究飞船与空间站对接时需要有确定对接的位置,可判断选项D。

易错点

本题主要考查看作质点的条件是研究对称的形状和大小对研究的问题没有影响,和对参考系概念的理解及实际判断能力。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

7. 高分卫星是一种高分辨率对地观测卫星。高分卫星至少包括7颗卫星,它们都将在2020年前发射并投入使用。其中“高分一号”为光学成像遥感卫星,轨道高度为645km,“高分四号”为地球同步轨道上的光学卫星。则“高分一号”与“高分四号”相比

A需要更大的发射速度

B具有更小的向心加速度

C具有更小的线速度

D具有更大的角速度

正确答案

D

解析

“高分一号”的高度比“高分四号”低,从发射角度而言,发射高度越低则需要的能量越少,故需要的速度小,故“高分一号”发射速度要小,故选项A错误;根据万有引力提供向心力,可得,故“高分一号”的高度比“高分四号”低,具有更大的向心加速度、线速度和角速度,故选项B、选项C错误,选项D正确。故选D。

考查方向

本题考查了天体运动等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与牛顿定律等知识点交汇命题。

解题思路

从发射角度而言,发射高度越低则需要的能量越少,可判断A;根据万有引力提供向心力可求出向心加速度、线速度和角速度与轨道半径的关系,可判断B、C、D选项。

易错点

根据万有引力提供圆周运动向心力比较两卫星参量关系,掌握相关规律是解决问题的关键.

1
题型: 单选题
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分值: 3分

8.如图所示,足球从草皮上的①位置被踢出后落到草皮上③位置,空中到达的最高点为②位置,则

A②位置足球动能等于0

B①位置到③位置过程只有重力做功

C①位置到②位置的过程足球的动能全部转化为重力势能

D②位置到③位置过程足球动能的变化量等于合力做的功

正确答案

D

解析

足球由①到③过程,做斜上抛运动,由运动的分解知水平方速度不为零,故在最高点动能不为0,故选项A错误;由运动轨迹的非对称知,运动过程中受到空气阻力,故运动过程中受重力和阻力做功,故选项B错误;由于阻力作用,从①到②过程中,动能转化为重力势能和内能,故选项C错误;由动能定理知,从②位置到③位置过程足球动能的变化量等于合力做的功,故选项D正确。故选D。

考查方向

本题考查了抛体运动和功能关系等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与平抛运动等知识点交汇命题。

解题思路

据运动的合成与分解知斜上抛运动的水平方向速度不为零可判断选项A; 由运动轨迹的非对称性知,做变速曲线运动,故运动过程中受到空气阻力,可判断选项B和C;由动能定理可判断选项D。

易错点

本题主要通过足球做斜上抛运动,考查运动的分解与合成及功能关系,及匀变速曲线运动的轨迹为抛物线,具有对称性的特点,而仔细观察出题图中运动轨迹的非对称性是解决问题的关键。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

4. 如图所示为小红同学从滑梯滑下的情景。空气阻力不计,此时该同学受到的力为

A支持力、摩擦力和重力

B支持力、重力

C摩擦力、重力

D支持力、摩擦力

正确答案

A

解析

由于小朋友在地面附近,因此受到重力作用,施力物体是地球;又因为重力的作用,小朋友对滑梯有压力作用,由于物体间力的作用是相互的,因此小朋友受到滑梯的支持力的作用,施力物体是滑梯;又小朋友相对于接触面发生运动,因此小朋友与接触面之间存在摩擦力的作用,施力物体是接触面;即小朋友受重力、支持力、摩擦力作用。故选A。

考查方向

本题考查了物体的受力分析等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与牛顿定律等知识点交汇命题。

解题思路

根据施力物确定小朋友受到力;小朋友从滑梯上滑下,受到摩擦力的作用,滑梯对小孩的支持力,重力作用。

易错点

此题主要考查了各种力的概念,关键是对物体进行受力分析,注意根据力的施力物体确定该力是否存在.

1
题型: 单选题
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分值: 3分

5.  如图所示,喷出的水柱显示了平抛运动的轨迹。若飞行时间为2s,水平位移为0.6m,则平抛的初速度为

Am/s

B0.3m/s

C0.6m/s

D0.9m/s

正确答案

B

解析

根据平抛运动的水平方向为匀速运动有,得。故B正确。

考查方向

本题考查了平抛运动等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与运动的分解与合成等知识点交汇命题。

解题思路

根据平抛运动的水平方向为匀速运动的规律,即可求解。

易错点

本题的关键是掌握平抛运动的水平方向为匀速直线运动和竖直方向为自由落体运动规律。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

6. 如图所示,摩天轮是日常生活中典型的匀速圆周运动实例,若将箱体内的乘客视作质点,则下列说法正确的是

A某时刻所有乘客运动的线速度都相同

B某时刻所有乘客运动的加速度都相同

C某乘客经过最高点和最低点时,所受的合外力大小相等

D某乘客经过最高点和最低点时,受到箱体作用力大小相等

正确答案

C

解析

线速度是矢量,摩天轮做匀速圆周运动,线速度的方向时刻改变,每一时刻的线速度都不相同,故选项A错误;加速度是矢量,摩天轮做匀速圆周运动,加速度时刻在改变,故选项B错误;摩天轮做匀速圆周运动,合外力提供向心力,由知,R、V不变,向心力不变,合外力不变,故选项C正确;箱体所受作用力等于箱体对乘客的弹力,在最高点箱体所受弹力,在最低点箱体所受弹力,所以乘客分别经过最高点和最低点时,受到箱体作用力大小不相等,故选项D错误.故选C。

考查方向

本题考查了匀速圆周运动等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与牛顿定律等知识点交汇命题。

解题思路

线速度、加速度、向心力、角速度都是矢量,据此可判断AB选项,在匀速圆周运动中合外力提供向心力,根据向心力公式可解答CD选项。

易错点

了解标量和矢量的区别,即矢量既有大小也有方向,标量只有大小没有方向,理清一对作用力和反作用力的关系,明确向心力的来源并正确受力分析是解答此题的关键.

1
题型: 单选题
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分值: 3分

9.如图所示为范德格拉夫起电机示意图,直流高压电源的正电荷,通过电刷E、传送带和电刷F,不断地传到球壳的外表面,并可视为均匀地分布在外表面上,从而在金属球壳与大地之间形成高电压。关于金属球壳上的AB两点,以下判断正确的是

AAB两点电势相同

BAB两点电场强度相同

C将带正电的试探电荷从A点移到B点,电势能增加

D将带正电的试探电荷从A点移到B点,电势能减小

正确答案

A

解析

据场中金属导体达静电平衡后为等势体知,选项A正确;由场强为矢量知,A和B两点场强方向不同,故选项B错误;由选项A知A和B两点等势,带正电的试探电荷从A点移到B点,电势能不变,故选项C错误,选项D错误。故选A。

考查方向

本题考查了静电场的场强和电势等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与带电粒子在电场中的功能关系等知识点交汇命题。

解题思路

据场中场强的矢量性知A和B两点场强方向不同;金属导体达静电平衡后为等势体可判断各选项。

易错点

本题的关键中掌握场中金属导体达静电平衡后为等势体。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

10.如图所示,一质量为m、电荷量为q(q>0)的带电小球A(可视为点电荷)用绝缘细线悬挂在O点。空间存在水平方向的匀强电场(图中未画出),小球A静止时细线与竖直方向的夹角θ=60°,则匀强电场强度大小为

A

B

C

D

正确答案

C

解析

空间存在水平方向的匀强电场,小球处于静止状态,故受力平衡,电场力水平向右,小球受力如图

由几何关系得,得,故选项C正确。故选C。

考查方向

本题考查了场强等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与共点力的平衡等知识点交汇命题。

解题思路

由于小球处于静止状态,故受力平衡,作出受力图,由几何关系可求场强。

易错点

本题属于最基本的三力平衡状态,掌握三力汇交原理或正交分解方法是解题的关键。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

11.磁场中同一位置处放置一条直导线,导线的方向与磁场方向垂直。在导线中通入不同的电流,测得安培力F和电流I的数据,并描绘在F-I图象中,其中ab各代表一组FI的数据。则以下图象正确的是

A

B

C

D

正确答案

C

解析

在匀强磁场中,当电流方向与磁场垂直时所受安培力为:,由于磁场强度B和导线长度L不变,因此F与I为正比关系,图象为过原点的直线,故选项A、B、D错误,选项C正确。故选C。

考查方向

本题考查了磁感应强度等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与共点力的平衡等知识点交汇命题。

解题思路

通过在匀强磁场中,当电流方向与磁场垂直时所受安培力的表达式,求出F与I的关系,可判断。

易错点

本题考查了磁场的力的性质磁感应强度,关键是通过安培力表达式推导出F与I的关系式。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

12. 如图甲所示为一运动员(可视为质点)进行三米板跳水训练的场景,某次跳水过程的v-t图象如图乙所示,t=0是其向上起跳的瞬间。则该运动员从跳板弹起能上升的高度最接近

A0.38m

B0.80m

C1.10m

D3.00m

正确答案

A

解析

t=0是其向上起跳的瞬间,由图可知在达最大高度,开始自由落体运动,时回到跳台等高处,时开始入水,滞空时间为。由自由落体规律有:

,两式相比得,解得,故选A。

考查方向

本题考查了自由落体规律等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与图等知识点交汇命题。

解题思路

通过分析图可知在达最大高度,且开始自由落体运动,时回到跳台等高处,时开始入水,滞空时间为,再根据自由落体运动规律列式可求。

易错点

本题的难点在于没有给出具体时间和速度数据,关键在于通过图发现各阶段时间的比例关系,由位移的比例可求。

1
题型: 单选题
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分值: 3分

13.如图所示,某品牌电动汽车电池储存的电能为60kWh,充电时,直流充电桩的充电电压为400V,充电时间4.5h,充电效率95%。以v=108km/h的速度在高速公路匀速行驶时,汽车的输出功率为15kW,转化机械能的效率90%,则

A充电电流约为33A

B匀速行驶距离可达432km

C匀速行驶时每秒钟消耗电能1.5×104J

D匀速行驶时所受阻力为500N

正确答案

D

解析

,得,故选项A错误;匀速行驶时,电动汽车输出功率,得行驶距离有,故选项B错误;匀速行驶时每秒钟消耗电能,故选项C错误;匀速行驶时所受阻力等于牵引力,故由,得,故选项D正确。故选D。

考查方向

本题考查了电功、功率等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与牛牛顿定律等知识点交汇命题。

解题思路

利用电功定义及效率可求充电时间;利用电功率表达式和效率可求时间,再用可求行驶距离;匀速行驶时所受阻力等于牵引力,由可求阻力。

易错点

本题重点考查电功、功率等知识点,区分电源的总功率和输出的机械功率是关键。

1
题型: 单选题
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分值: 2分

15.【加试题】如图甲所示为研究光电效应的电路图,实验得到了如图乙所示的遏止电压Uc和入射光频率ν的图象,下列说法正确的是

A图象与横轴交点坐标的物理意义是该金属的截止频率

B图象斜率为普朗克常量h

C遏止电压越高,截止频率越大

D入射光频率增大,逸出功也增大

正确答案

A

解析

由光电效应方程,得。故时,,故选项A正确;斜率为,故选项B错误;由知,截止频率由材料本身的逸出功决定,与遏制电压无关,故选项C错误;材料的逸出功由材料自身的性质有关,与入射光的频率无关,故选项D错误。故选A。

考查方向

本题考查了光电效应等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与物理学史等知识点交汇命题。

解题思路

由光电效应方程,推导出的关系:即可判断。

易错点

本题的关键是掌握光电效应实验原理和现象,记住光电效应方程

多选题 本大题共2小题,每小题2分,共4分。在每小题给出的4个选项中,有多项符合题目要求,全对得2分,选对但不全得1分,有选错的得0分。
1
题型: 多选题
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分值: 2分

16.【加试题】位于x=7m处的波源S完成两次频率不同的全振动,如图所示为t=0时刻波形,该波沿-x方向传播,此时波刚好传到x=1m处的质点P,0.3s后质点P第一次出现在波谷位置。则

A波源的起振方向沿+y方向

B波速v1v2=2∶1

C质点P沿+y方向振动过程中,x=5m处的质点Q也沿+y方向振动

D质点P振动的路程10cm时,质点Q振动的路程是20cm

正确答案

A,D

解析

图示为t=0时刻波形,该波沿-x方向传播,此时波刚好传到x=1m处的质点P,故P刚好沿+y方向起振,机械波各质元起振方向都相同,故波源的起振方向沿+y方向,故选项A正确;机械波的波速由介质决定,与波源的振动频率无关,故选项B错误;由于质点P和Q所处的频率和波长不同,故不能同步振动,故选项C错误;由波速相同,从波形图知两次的波长之比为2:1,根据知周期之比为2:1,当质点P振动的路程,用时半个周期,而质点Q则振动了一个周期,振动的路程,故选项D正确。故选AD。

考查方向

本题考查了机械波等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与机械振动等知识点交汇命题。

解题思路

t=0时刻,该波沿-x方向传播,且波刚好传到质点P,可判断质点P刚好沿+y方向起振,根据机械波各质元起振方向都相同,可判断波源的起振方向沿+y方向;根据机械波的波速由介质决定,与波源的振动频率无关,可判断波速相同;由于质点P和Q所处的频率不同,可判断P和Q不能同步振动;由波速相同,从波形图知两次的波长之比为2:1,根据知周期之比为2:1,故当P振动了半周期时,Q振动了一个周期,可判断路程。

易错点

本题主要考查机械波的传播及公式,关键是掌握机械波与机械振动的关系即可求解。

1
题型: 多选题
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分值: 2分

14.【加试题】 以下判断正确的是

A电子的衍射图样说明实物粒子具有波动性

B戴上特制眼镜看3D电影有立体感是利用了光的偏振原理

C放射性元素原子核的半衰期长短与原子所处的化学状态有关

D氢原子在发生跃迁时释放光子的能量越大,光波的波长越短

正确答案

A,B,D

解析

电子是实物粒子,其衍射现象说明实物粒子具有波动性,故选项A正确;3D电源在放映时,两台放映机发出的光是相互垂直的偏振光,在观看电影时观众必须带上特殊的眼镜才能获得最佳观赏效果,这种眼镜是利用了光的偏振原理,故选项B正确;放射性元素的半衰期与核内部自身因素有关,与原子所处的化学状态和外部条件都无关,故选项C错误;氢原子在发生跃迁时释放光子的能量越大,由知光波的波长越短,故选项D正确。故选ABD。

考查方向

本题考查了近代物理等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与物理学史等知识点交汇命题。

解题思路

电子是实物粒子,其衍射现象说明实物粒子具有波动性;3D电源在放映时,两台放映机发出的光是相互垂直的偏振光,在观看电影时观众必须带上特殊的眼镜才能获得最佳观赏效果,这种眼镜是利用了光的偏振原理;放射性元素的半衰期与核内部自身因素有关,与原子所处的化学状态和外部条件都无关;氢原子在发生跃迁时释放光子的能量越大,由知光波的波长越短。

易错点

本题主要考查近代物理知识点,都是些概念和实验事实,重点在于记忆。

简答题(综合题) 本大题共55分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
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分值: 12分

如图甲所示为一景区游乐滑道,游客坐在座垫上沿着花岗岩滑道下滑,他可依靠手、脚与侧壁间的摩擦来控制下滑速度。滑道简化图如乙所示,滑道由ABBCCD三段组成,各段之间平滑连接。AB段和CD段与水平面夹角为θ1,竖直距离均为h0BC段与水平面夹角为θ2,竖直距离为h0。一质量为m的游客从A点由静止开始下滑,到达底端D点时的安全速度不得大于,已知sinθ1=、sinθ2=,座垫与滑道底面间摩擦及空气阻力均不计,若未使用座垫,游客与滑道底面间的摩擦力大小f恒为重力的0.1倍,运动过程中游客始终不离开滑道,问:

25.游客使用座垫自由下滑(即与侧壁间无摩擦),则游客在BC段增加的动能△Ek多大?

26.若游客未使用坐垫且与侧壁间无摩擦下滑,则游客到达D点时是否安全;

27.若游客使用座垫下滑,则克服侧壁摩擦力做功的最小值。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

重力在BC段做的功即为增加的动能

可得

解题思路

游客使用座垫自由下滑(即与侧壁间无摩擦),重力做功全部转为动能。(2)游客未使用坐垫且与侧壁间无摩擦下滑,游客重力和游客与滑道底面间的摩擦力做功转化为动能,利用动能定理可求D点速度。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

到达D点时不安全

解析

AD段,由动能定理,得

可得

到达D点时不安全

解题思路

游客未使用坐垫且与侧壁间无摩擦下滑,游客重力和游客与滑道底面间的摩擦力做功转化为动能,利用动能定理可求D点速度。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

到达D点的速度为对应的功最小。

AD段,由动能定理

考查方向

本题考查了功能关系等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与牛顿定律等知识点交汇命题。

解题思路

由到D点的速度最大值,根据动能定理可求摩擦力做功的最小值。

易错点

本题关键是理清运动过程,判明条件,利用动能定理可求解,较易。

1
题型:简答题
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分值: 5分

甲同学准备做“探究功与物体速度变化的关系”实验。乙同学准备做“验证机械能守恒定律”实验。

17.图1为实验室提供的部分器材,甲、乙均要使用的器材是  ▲  (填字母代号)

18.图2是实验中得到的纸带①、②,请选择任意一条纸带计算b点对应速度  ▲  m/s,其中纸带  ▲  是验证机械能守恒定律实验得到的(填“①”或“②”)

19.关于这两个实验下列说法正确的是  ▲  (填字母代号)

A甲同学可以利用纸带上任意两点间的距离求所需速度

B甲同学实验时长木板倾斜的目的是使橡皮筋所做的功等于合力所做的功

C乙同学可以取纸带上任意2个计时点进行数据处理

D乙同学实验时使重物靠近打点计时器释放的目的是为了获取更多的计时点

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

D

解析

“探究功与物体速度变化的关系”实验和“验证机械能守恒定律”实验都要测量速度,故都要用到打点计时器,故甲、乙均要使用的器材是D;

解题思路

通过对比“探究功与物体速度变化的关系”实验和“验证机械能守恒定律”实验,可判断都要测量速度,故甲、乙均要使用的器材是打点计时器;

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

0.70(0.68--0..72)或1.38(1.36--1.40)

解析

纸带①有,故;纸带②有,故;“探究功与物体速度变化的关系”实验是橡皮筋拉小车运动,加速度逐渐变小为零,最终小车匀速运动,而“验证机械能守恒定律”实验时,重锤近似做自由落体运动,故加速度为g;从纸带①可看出最终作匀速运动为“探究功与物体速度变化的关系”实验,故纸带②为“验证机械能守恒定律”实验的。

解题思路

由匀变速直线运动平均速度等于中间时刻的瞬时速度,即由可求速度;根据“探究功与物体速度变化的关系”实验过程,小车做加速度逐渐减小到零的加速运动,最终匀速,可判断纸带;

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

B,D

解析

甲同学“探究功与物体速度变化的关系”实验,要求出弹力做功全部转化为系统的动能时的速度,必须要倾斜木板平衡摩擦力,且要求出最大速度(匀速时的速度),故选项A错误,选项B正确;乙同学“验证机械能守恒定律”实验时,要先接通打点计时器,再放纸带,且重锤要靠近打点计时器,目的就是要多打一些计时点,在处理数据时,尽量选取较远的两点时行计算,目的是要减小误差,故选项C错误,选项D正确。故选BD。

考查方向

本题考查了“探究功与物体速度变化的关系”实验和“验证机械能守恒定律”实验等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与打点计时器等知识点交汇命题。

解题思路

根据“探究功与物体速度变化的关系”实验,要求出橡皮筋的弹力做功全部转化为系统的动能时的速度,必须要倾斜木板平衡摩擦力,且要求出最大速度判断选项A和B;根据“验证机械能守恒定律”实验时,要先接通打点计时器,再放纸带,且重锤要靠近打点计时器,目的就是要多打一些计时点,在处理数据时,尽量选取较远的两点时行计算,目的都是要减小误差,可判断选项C和D。

易错点

关键是掌握“探究功与物体速度变化的关系”实验和“验证机械能守恒定律”实验的实验原理与过程及误差来源;在利用纸带读数,运算求解瞬时速度是易错之处。

1
题型:简答题
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分值: 5分

为了测量量程为3V,内阻约几千欧的电压表内阻。

20.先用多用电表粗测其内阻,如图甲所示,其中红表笔应连接  ▲  (填“-”、“3V”或“15V”)接线柱,如图乙所示,欧姆表的读数为  ▲  Ω

21.为进一步测量其内阻,设计了如图丙所示的电路,其中多用电表选择开关打到直流电流档,如图丁所示,红表笔应连接电压表的__(填“-”、“3V”或“15V”)接线柱。连接电路后,进行正确操作。如图戊所示,伏特表的读数为  ▲  V。此时多用电表的读数为0.45mA,则电压表的内阻 ▲  Ω

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

“-”; (3.0-3.2)× 103  

解析

表笔放置要求电流是“红进黑出”,即黑笔电流从欧姆表内流出,则黑笔要接电压表正极3V进入,故红笔接“-”流出;由于电压表内阻为千欧级,欧姆表档位应为“×1K”,由图乙可知读数为(3.0-3.2)× 103

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

“-”; 1.30 (1.28--1.32);   2.9×103; (2844—2933)

解析

由电流表的表笔放置要求是电流是“红进黑出”,而电流从电压表“-”极流出进入电流表,故红表笔应接电压表“-”;电压表量程为3V,故读数为1.30V(1.28V-1.32V);由欧姆定律可得

考查方向

本题考查了电表的原理及使用等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与测电阻实验等知识点交汇命题。

解题思路

根据电表的表笔放置要求电流是“红进黑出”,可判断红表笔连接位置;欧姆表读数要求是刻度乘倍率;3V量程的电压表最小刻度为“1”要求估读;再根据欧姆定律可求电阻。

易错点

本题重点考查各种电表的原理及应用,关键是注意欧姆表内部有电源,电流从其黑笔流出进入电阻(电表正极),而电压表(电流表)是外电路电流从正极流入表内。

1
题型:简答题
|
分值: 9分

如图甲所示是高层建筑配备的救生缓降器材。遇到突发情况时,逃生者可以将安全带系于腰部,通过钢丝绳等安全着陆,如图乙所示,某次演练中,逃生者从离地面72m高处,由静止以大小为6m/s2加速度开始下滑,随后以18 m/s的速度匀速运动,紧接着以大小为5m/s2加速度减速,到达地面时速度恰好为零。不计空气阻力。求:

22.加速下滑的位移x1

23.加速下滑时钢丝绳对逃生者的拉力与重力的比值;

24.到达地面的时间t

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

27m【解析】逃生者从0开始做匀加速下滑过程,由运动学公式知

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

0.4

解析

逃生者加速下滑时,由牛顿第二定律有

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

7.3s

解析

加速运动时间

减速运动时间,通过的位移

匀速运动的位移

匀速运动时间

到达地面的时间

考查方向

本题考查了匀变速运动规律等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与牛顿定律等知识点交汇命题。

解题思路

逃生者从0开始做匀加速下滑达最大速度后匀速运动,最后再匀减速运动到地面时速度恰好为零。利用匀变速运动公式可求加速的位移;利用牛顿第二定律可求拉力;利用可求加速和减速的时间;利用平均速度公式可求减速的位移;利用各段位移和总位移的关系求出匀速的位移,则可求匀速的时间。

易错点

本题的关键是理清逃生者的运动过程及题中隐含给出的初末速度皆为0信息,灵活选择运动学公式可求解。

1
题型:简答题
|
分值: 10分

【加试题】一实验小组想要探究电磁刹车的效果。在遥控小车底面安装宽为L、长为2.5LN匝矩形线框,线框电阻为R,面积可认为与小车底面相同,其平面与水平地面平行,小车总质量为m。其俯视图如图所示,小车在磁场外行驶时的功率保持P不变,且在进入磁场前已达到最大速度,当车头刚要进入磁场时立即撤去牵引力,完全进入磁场时速度恰好为零。已知有界磁场PQMN间的距离为2.5L,磁感应强度大小为B,方向竖直向上,在行驶过程中小车受到地面阻力恒为f。求:

30.小车车头刚进入磁场时,线框的感应电动势E

31.电磁刹车过程中产生的焦耳热Q

32.若只改变小车功率,使小车刚出磁场边界MN时的速度恰好为零,假设小车两次与磁场作用时间相同,求小车的功率P’。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

   

解析

小车刚进入磁场时达最速度,设为

感应电动势 

解题思路

根据最大速度时,牵引力等于阻力 ,利用功率表达式求出速度,再由动生电动势表达式可求进入的电动势;

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

由动能定理,可得

解题思路

利用动能定理求出克服安培力做的功,而克服安培力做的功转化为电热可解;

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

令以小车以P’行驶时,达最达速度,从刚要进入磁场到恰好穿出磁场为研究过程,由动量定理可得

    ……①

当功率为P时,小车进入磁场时间为t,由动量定理可得

 ……②

又   ……③

  ……④

……⑤

由①②③④⑤,可得

考查方向

本题考查了机车启动等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与功能和动量等知识点交汇命题。

解题思路

对功率为P时的进入过程分析,根据动量定理和感应电荷量表达式求出时间;再对功率为P’时的恰好出去过程分析,利用动量定理求出进入进的速度,代入可求P’。

易错点

本题主要考查功率、动能定理和动量定理的应用,最关键是在变加速运动过程中列出动量定理的微元表达式。

1
题型:简答题
|
分值: 10分

【加试题】如图所示,半径r=0.06m的半圆形无场区的圆心在坐标原点O处,半径R=0.1m,磁感应强度大小B=0.075T的圆形有界磁场区的圆心坐标为(0,0.08m),平行金属板MN的极板长L=0.3m、间距d=0.1m,极板间所加电压U=6.4×102V,其中N极板收集粒子全部中和吸收。一位于O处的粒子源向第Ⅰ、Ⅱ象限均匀地发射速度大小v=6×105m/s的带正电粒子,经圆形磁场偏转后,从第Ⅰ象限出射的粒子速度方向均沿x轴正方向。若粒子重力不计、比荷=108C/kg、不计粒子间的相互作用力及电场的边缘效应。 sin37°=0.6,cos37°=0.8。

33.粒子在磁场中的运动半径R0

34.从坐标(0,0.18m)处射出磁场的粒子,其在O点入射方向与y轴夹角θ

35.N板收集到的粒子占所有发射粒子的比例η

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

 

解析

粒子在磁场中做匀速圆周运动,由洛伦兹力充当向心力有

解题思路

由粒子在磁场中做匀速圆周运动,由洛伦兹力充当向心力可求半径

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

如图所示

令从处出射的粒子对应入射方向与y轴夹角,由几何关系可得:

解题思路

做出运动图,由几何关系可求出角度

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

如图所示,令恰能从下极板右端出射的粒子坐标为y,据平抛运动规律有

联立得

此粒子入射时与x轴夹α角,则由几何关系有

可得 ,即

N板收集到的粒子占所有发射粒子的比例

考查方向

本题考查了带电粒子在电场和磁场中的运动等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与牛顿定律等知识点交汇命题。

解题思路

利用恰能从下极板右端出射的粒子,据平抛规律求出偏转位移,再由几何关系求出入射角,进而可求N板收集到的粒子占所有发射粒子的比例。

易错点

本题主要考查带电粒子在磁场中的匀速圆周运动和在电场中的类平抛运动,利用洛伦兹力充当向心力和平抛规律可求;画好运动轨迹图,找准几何关系是解决问题的关键。

1
题型:简答题
|
分值: 4分

【加试题】在 “测定玻璃的折射率”和“用双缝干涉测量光的波长”实验中

28.“测定玻璃的折射率”实验是利用了光的(填“折射”、“干涉”、“衍射”或“偏振”)原理。

29.下列关于“用双缝干涉测量光的波长”实验的操作,说法正确的是(填字母代号)

A光具座上从光源开始依次摆放透镜、滤光片、双缝、单缝、遮光筒、测量头、目镜

B将单缝向双缝移近,相邻两亮条纹中心的距离减小

C将滤光片从红色更换为绿色,观察到的条纹间距增大

D单缝与双缝的平行度可以通过拨杆来调节

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

折射

解析

“测定玻璃折射率”是高中物理教学的一个重要实验,实验目的是利用光的折射定律测定玻璃的折射率。

解题思路

“测定玻璃折射率”实验目的是利用光的折射定律测定玻璃的折射率,记住即可判断;

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

D

解析

“用双缝干涉测量光的波长”实验过程先由滤光片得到单色光,再经单缝形成线光源,最后经过双缝,得到频率相同的光,进行干涉,故光源与屏之间应依次放置:波光片、单缝、双缝,故选项A错误;由双缝干涉条纹公式可知,与光的波长和双缝间距d有关,将单缝向双缝移近,不改变双缝间距,相邻两亮条纹中心的距离不变,故选项B错误;将滤光片从红色更换为绿色,波长变短,故条纹间距变小,故选项C错误;测量中的分划板中心刻线与干涉条纹不在同一方向上,可通过拨动"拨杆",双缝随之转动,可以使双缝转到竖直方向,于是干涉条纹就沿竖直方向(与分划板中心刻线同方向),故选项D正确。

考查方向

本题考查了“测定玻璃的折射率”和“用双缝干涉测量光的波长”实验等知识点,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与折射公式和干涉条纹公式等知识点交汇命题。

解题思路

“用双缝干涉测量光的波长”实验先由滤光片得到单色光,再经单缝必须形成线光源,最后经过双缝,得到频率相同的光,进行干涉,故光源与屏之间应依次放置:波光片、单缝、双缝,可判断选项A;由双缝干涉条纹公式可判断选项C和选项D;测量中的分划板中心刻线与干涉条纹不在同一方向上,可通过拨动"拨杆",双缝随之转动,可以使双缝转到竖直方向,可判断选项D。

易错点

对于实验,记住实验原理、实验过程和注意事项是解决问题的关键。

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