文科数学 石家庄市2017年高三第四次月考
精品
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单选题 本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 5分

5.给出一个算法的程序框图(如图所示),该程序框图的功能是(    )

A求输出三数的最大数

B求输出三数的最小数

C按从小到大排列

D按从大到小排列

正确答案

A

解析

1.开始,ab, ab, ac,输出的是三数最大数.

考查方向

本题考查程序流程图中判断结构。

解题思路

按程序运行规律进行,分四种情况,可知每种情况都是输出的最大数。

易错点

对判断结构判断不准。

1
题型: 单选题
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分值: 5分

7.将函数的图象向右平移个单位长度得到函数的图象,则函数的一个单调减区间是(     )

A

B

C

D

正确答案

A

解析

 ,,由图像可知,A选项正确.

考查方向

本题主要考查三角函数图像的性质,具体考察图像的平移及函数的单调性。

解题思路

先化简的图像,根据图像平移得到图像。再根据图像判断下列哪个区间是递减区间。

易错点

正弦型函数的化简,平移只对单X说,避免出现这样的错误.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

8.如图是一个由两个半圆锥与一个长方体组合而成的几何体的三视图,则该几何体的体积为(     )

A

B

C

D

正确答案

C

解析

;V=,所以正解选项为C.

考查方向

考查几何体的三视图,直观图的画法,几何体的体积求法

解题思路

首先画出几何体的直观图。如图,分别求出长方体和椎体的体积。

易错点

三视图的结构处理错误,导致几何体的体积计算有误。

1
题型: 单选题
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分值: 5分

10.已知直线与圆交于两不同点,是坐标原点,向量满哼!足,则实数的值是(     )

A

B

C2

D-2

正确答案

B

解析

因为所以 ,所以∠AOB=,又因为直线的倾斜角为,所以AOB为等腰直角三角形,由图形可知a的值为.

考查方向

本题主要考查直线与圆位置关系,数形结合与综合解题能力。

解题思路

画出直线与圆的图形,将数量积等于零转换为垂直。充分利用数形结合求得a的值。

易错点

数形结合与综合解题能力。

1
题型: 单选题
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分值: 5分

1.已知集合,则(   )

A

B

C

D

正确答案

B

解析

B={},

考查方向

本题考查集合的交集运算。

解题思路

化简集合B,然后求交集

易错点

B集合化简易错。

1
题型: 单选题
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分值: 5分

2.已知复数是虚数单位)的实部与虚部的和为1,则实数的值为(   )

A0

B1

C2

D3

正确答案

B

解析

+=,实部=,虚部= .答案选B.

考查方向

本题考查复数化简以及复数的相关概念。

解题思路

化简复数z,求出实部和虚部,根据实部和虚部的和等于1,求出实数m的值。

易错点

复数的化简过程。

1
题型: 单选题
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分值: 5分

3.某班50名学生中有女生20名,按男女比例用分层抽样的方法,从全班学生中抽取部分进行调查,已知抽到的女生有4名,则本次调查抽取的男生人数是(    )

A6

B10

C12

D15

正确答案

A

解析

男:女=3:2=x:4, 所以x=6

考查方向

本题考查统计方法中的分层抽样。

解题思路

先求出男生人数,再根据比例算出抽取的男生人数。

易错点

对统计方法中的分层抽样掌握不熟。

1
题型: 单选题
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分值: 5分

4.下列选项错误的是(    )

A命题:“若,则”的逆否命题是“若,则

B”是“”的充分不必要条件

C若命题“”,则“

D若“”为真命题,则均为真命题

正确答案

D

解析

”为真命题,p、p至少有一个为真,所以均为真命题是不正确的。

考查方向

本题考查命题, 具体考查全称命题、特称命题,以及命题中的四种条件。

解题思路

答案A可以直接判断, 正确; 答案B可以解二次不等式,也可以判断出正确。答案C也可以直接看的是正确的。

易错点

复合命题的判断真值表掌握不熟。

1
题型: 单选题
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分值: 5分

6.满足不等式的实数使关于的一元二次方程有实数根的概率是(      )

A

B

C

D

正确答案

A

解析

,解得-2;二次方程有实根,则判别式,解得-2m, 发生事件的区域长度6-(-2)=8, 构成事件的区域长度2-(-2)=4,所以概率为

考查方向

本题主要借助二次不等式,考查几何概型的概率。

解题思路

先从二次不等式中解出m的取值范围,再根据二次方程有实根,判别式大于或等于零,解出m的值,事件的概率等于发生事件的区域长度与构成事件的区域长度之比,求出概率等于

易错点

二次不等式求解不准确,几何概型掌握不熟练。

1
题型: 单选题
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分值: 5分

9.在中,三个内角的对边分别为,若的面积为,且,则(    )

A1

B

C

D

正确答案

C

解析

在三角形中,由余弦定理可得2abcosC=+,又因为S= absinC, ,化简得sinC- cosC=1,两边平方得,2sinC cosC=0,因为sinC>0,所以cosC=0 ,sinC=1; 因为sin= (sinC+ cosC)=,所以答案选项为C.

考查方向

本题主要考查解三角形中的余弦定理,三角形的面积公式及同角三角函数关系式。三角恒等变换等。

解题思路

利用余弦定理和三角形的面积公式。注意题中的整体量的转化。化简得sinC- cosC=1,求出角C的双弦值,化简sin= (sinC+ cosC)=,代入求出。

易错点

恰当的选择余弦定理及三角形的面积公式,合理进行数量的转化。

1
题型: 单选题
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分值: 5分

11.若函数图象上的任意一点的坐标满足条件,则称函数具有性质,那么下列函数中具有性质的是(    )

A

B

C

D

正确答案

A

解析

由|x|>|y|, 不等式表式的平面区域为,如图所示,然后画出选项的函数图象,所以正确的选项为A。

考查方向

本题主要考查线性规划以基本初等函数的图像。

解题思路

正确画出|x|>|y|表示的平面区域,分别考查选项中的四个函数的图像。结合图像,正确的选项为A

易错点

平面区域画法错误,基本初等函数性质掌握不准。

1
题型: 单选题
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分值: 5分

12.若存在唯一的正整数,使关于的不等式成立,则的取值范围是(    )

A

B

C

D

正确答案

B

解析

,由存在唯一的正整数,使关于的不等式成立,即存在唯一的正整数,使的下方,

,结合图像可得解得

考查方向

本题主要考查函数性质,具体考查函数与不等式的关系,以及存在性问题的处理方法。

解题思路

可以根据题中条件构造两个函数:,即存在唯一的正整数,使的下方,结合函数图像,解得

易错点

不能将存在性问题转化成函数图像的应用。

填空题 本大题共4小题,每小题5分,共20分。把答案填写在题中横线上。
1
题型:填空题
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分值: 5分

14.已知,若,则实数         

正确答案

-2

解析

b-a=(2-m,-2) ,a// b-a可知2:2-m=(-1):(-2), 所以m=-2.

考查方向

本题主要考查向量的坐标运算, 向量共线的充分必要条件。

解题思路

首先解出b-a的坐标,再利用向量共线的充分必要条件,解出 m=-2.

易错点

向量共线的充分必要条件。

1
题型:填空题
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分值: 5分

15.已知满足,且的最大值是最小值的3倍,则的值是         

正确答案

解析

如图可知,解出交点坐标A(a,2-a) .B(1,1) ,由z=2x-y,y=2x-z, 所以2, 最大值是最小值的3倍,3,解得a=

考查方向

本题主要考查线性规划,数形结合能力。

解题思路

首先画出可行区域,将目标函数转化为y=2x-z, 可知经过图中的A(a,2-a) .B(1,1),目标函数取最大值和最小值,再利用最大值是最小值的3倍,解出a值。

易错点

可行区域找不准,目标函数处理不正确。

1
题型:填空题
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分值: 5分

13. 的值为         

正确答案

-

解析

==

考查方向

诱导公式及特殊三角函数值。

解题思路

诱导公式化简

易错点

诱导公式应用不熟练

1
题型:填空题
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分值: 5分

16.已知点是抛物线的焦点,点在抛物线上,直线恒过定点,当周长最小时,该三角形的面积为         

正确答案

2

解析

题过点作抛物线的准线的垂线,垂足为点,因为周长,所以当三点共线时的周长最小,此时点的坐标为的面积

考查方向

本题主要考查抛物线的定义,直线与抛物线的位置关系,数形结合思想以及转化思想。

解题思路

画出抛物线以及准线,利用抛物线的定义将三角形的周长转化为,再由数形结合确定抛物线上的动点B的位置,由A点向准线作垂线,与抛物线的交点,即为所求。

易错点

不能充分的利用抛物线的性质,将周长的最小值问题进行合理转化。

简答题(综合题) 本大题共80分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
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分值: 12分

为等差数列的前项和,

17.求数列的通项公式;

18.令,求数列的前项和

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

设首项,公差为,依题意得解得

所以 …………………………………………………………6分

解题思路

利用等差数列的特点, 结合方程的思想求出首项和公差

易错点

数列的通项以及数列的前前和公式记不准。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

 ,

所以…………………………12分

考查方向

本题主要考查数列的通项以及数列的前项和求解方法

解题思路

直接代入整理, 根据通项的特点采用列项相减求和。

易错点

数列的通项以及数列的前前和公式记不准。

1
题型:简答题
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分值: 12分

如图,在四棱锥中,底面是平行四边形,的中点,平面的中点.

19.证明:平面

20.证明:平面平面

21.求直线与平面所成角的正切值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

连接BD交AC于O,连接MO.在平行四边形ABCD中,O为AC的中点,∴O为BD的

,,

平面;..............3分

考查方向

本小题主要考查立体几何的相关知识,二面角的求法及空间向量在立体几何中的应用. 本小题对考生的空间想象能力与运算求解能力有较高要求.

解题思路

直接由三个条件,证明线面平行

易错点

在证明线面平行时,没有严格按照定理的三个条件去证,重点是线线平行。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

所以平面,平面平面;.........7分

考查方向

本小题主要考查立体几何的相关知识,二面角的求法及空间向量在立体几何中的应用. 本小题对考生的空间想象能力与运算求解能力有较高要求.

解题思路

先证明AD⊥AC,再证AD⊥平面PAC,进而证出平面PAD⊥平面PAC

易错点

易在过程的严密性上扣分;

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

的中点,连接MNAN可得

平面,得平面

所以是直线与平面所成的角.

中,,所以

从而.在中,.即直线与平面所成角的正切值为...........12分

考查方向

本小题主要考查立体几何的相关知识,二面角的求法及空间向量在立体几何中的应用. 本小题对考生的空间想象能力与运算求解能力有较高要求.

解题思路

的中点,连接MN,AN,可得MN//PO,证出是直线与平面所成的角.利用题中的数据关系,求出MN,AN,求出线面角的正切值。

易错点

线面角的求法:一定要体现三个字,找,证,求。

1
题型:简答题
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分值: 12分

一户居民根据以往的月用电量情况,绘制了月用电量的频率分布直方图(月用电量都在25度到325度之间)如图所示,将月用电量落入该区间的频率作为概率,若每月的用电量在200度以内(含200度),则每度电价0.5元,若每月的用电量超过200度,则超过的部分每度电价0.6元,记(单位:度,)为该用户下个月的用电量,(单位:元)为下个月所缴纳的电费.

22.估计该用户的月电量的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);

23.将表示为的函数;

24.根据直方图估计下个月所缴纳的电费的概率.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

161度

解析

月用电量的平均值

度..............5分

考查方向

本题主要考查频率分布直方图的应用问题,以及用频率分布直方图求平均数。

解题思路

按分段函数求出用电费用函数;

易错点

分段函数的确定,有关频率分布直方图的相关计算问题。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

..............7分

考查方向

本题主要考查频率分布直方图的应用问题,以及用频率分布直方图求平均数。

解题思路

利用频率等于频数除以样本容量,计算对应的频数

易错点

分段函数的确定,有关频率分布直方图的相关计算问题。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

0.7

解析

...12分

考查方向

本题主要考查频率分布直方图的应用问题,以及用频率分布直方图求平均数。

解题思路

利用频率分布直方图估算我校学生宿舍月均用电量费用概率。

易错点

分段函数的确定,有关频率分布直方图的相关计算问题。

1
题型:简答题
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分值: 12分

已知椭圆的离心率为,且过点

25.求椭圆方程;

26.设不过原点的直线,与该椭圆交于两点,直线的斜率依次为,满足,试问:当变化时,是否为定值?若是,求出此定值,并证明你的结论;若不是,请说明理由.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

依题意可得解得

所以椭圆的方程..............4分

解题思路

利用已知条件列出方程组,用椭圆的几何量得到椭圆的方程。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

变化时,为定值,证明如下:由,设因为直线的斜率依次为,整理得...8分

代入可得,经检验满足,故当变化时,为定值..............12分

考查方向

本题主要考查椭圆方程的求法,直线与椭圆方程的综合应用,考查分析问题解决问题的能力以及转化思想的应用。

解题思路

联立直线与椭圆方程,设出P,Q两点的坐标,利用根与系数的关系, 通过直线OP、OQ的斜率,且k=+,即可求解。

易错点

没有抓住k=+问题的核心,进行合理转化,

1
题型:简答题
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分值: 12分

设函数

27.当时,求函数的最大值;

28.令,其图像上存在一点,使此处切线的斜率,求实数的取值范围;

29.当,方程有唯一实数解,求正数的值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

-

解析

依题意,的定义域为, 当

时,,   由 ,得

,解得 由 ,得,解得 ,单调递增,在单调递减;  所以的极大值为,此即为最大值  ..............3分

考查方向

本题主要考查利用导数研究函数的单调性问题,考查函数的最值,考查分离参数法的运用。考查学生分析问题解决问题的能力。对学生的综合能力提出较高的要求。

解题思路

确定函数的定义域求确定函数的单调性再求函数f(x)的最大值

易错点

存在性与恒成立的区别

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

,则有上有解, ∴,   所以 当时,取得最小值  ..............6分

考查方向

本题主要考查利用导数研究函数的单调性问题,考查函数的最值,考查分离参数法的运用。考查学生分析问题解决问题的能力。对学生的综合能力提出较高的要求。

解题思路

,则有上有解, ∴,再用恒成立即可解a的范围。

易错点

构造函数及讨论问题的全面性。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

,令,   令,∴单调递增,  而,∴在,即,在,即, ∴单调递减,在单调递增,  ∴极小值=,令,即时方程有唯一实数解..............12分

考查方向

本题主要考查利用导数研究函数的单调性问题,考查函数的最值,考查分离参数法的运用。考查学生分析问题解决问题的能力。对学生的综合能力提出较高的要求。

解题思路

,则有上有解, ∴,再用恒成立即可解a的范围。 (3). ,方程有唯一实数解,分类讨论可求得正数m的值。

易错点

处理逻辑推理与运算求解能力方面易出错,思路不清晰,步骤不严谨。

1
题型:简答题
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分值: 10分

已知函数

32.是否存在实数,使得对于任意的恒成立,若存在,求出的值;若不存在,请说明理由;

33.当时,解关于的不等式

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

不存在

解析

,得,若对任意的恒成立,则解集为空集,所以不存在-------5分、

考查方向

本小题主要考查不等式的相关知识,具体涉及到绝对值不等式及解不等式等知识点. 本小题重点考查考生的化归与转化思想.

解题思路

先解不等式,求得 ,根据恒成立的条件,解出为空集

易错点

求解绝对值不等式,对变量进行分类讨论

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解集:

解析

时等价于

当x≥2时,不等式化为x-2+t≥x,此时无解;

当0≤x<2时,不等式化为2-x+t≥x

当x<0时,不等式化为2-x+t≥-x,不等式恒成立;

所以原不等式的解集是---------10分

考查方向

本小题主要考查不等式的相关知识,具体涉及到绝对值不等式及解不等式等知识点. 本小题重点考查考生的化归与转化思想.

解题思路

a=2时转化为|x-2|+t,然后对x进行分类,x2;0x<2 ;x<0求解不等式即可。

易错点

求解绝对值不等式,对变量进行分类讨论

1
题型:简答题
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分值: 10分

在平面直角坐标中,以坐标原点为极点,以轴正半轴为极轴,建立极坐标系,已知曲线的直角坐标方程为,过点的直线的参数方程为为参数),直线与曲线相交于两点.

30.写出曲线的极坐标方程和直线的普通方程;

31.若,求的值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

曲线的极坐标方程为:,由消去得:,∴直线的普通方程为:.....................5分

考查方向

本题主要考查极坐标的方程与直角坐标方程转化。参数方程与普通方程互化。直线与抛物线的位置关系。直线的参数方程中t的几何意义,设而不求的数学思想.

解题思路

代入方程,直接化简;两式相减即消参

易错点

将|PA|PB|=|AB转化成两根的代数式时易出错.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

直线的参数方程为为参数),

代入,得到,...................7分

对应的参数分别为,则是方程的两个解,

由韦达定理得:

因为,所以

解得..................10分

考查方向

本题主要考查极坐标的方程与直角坐标方程转化。参数方程与普通方程互化。直线与抛物线的位置关系。直线的参数方程中t的几何意义,设而不求的数学思想.

解题思路

将直线的参数方程代入得到t的一元二次方程,求出两根之和与两根之积,再将|PA|PB|=|AB转化成两根的代数式,代入两根之和与两根之积,求得a=1.

易错点

将|PA|PB|=|AB转化成两根的代数式时易出错.

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