文科数学 烟台市2017年高三第二次模拟考试
精品
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单选题 本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 5分

3.设a<0,b∈R,则“a<b”是“|a|<b”的(  )

A充分不必要条件

B必要不充分条件

C充要条件

D既不充分也不必要条件

正确答案

B

解析

∵a<0,b∈R,|a|<b,∴a<﹣a<b,即a<b.

反之不成立,例如取a=﹣6,b=2,满足a<0,b∈R,“a<b”,但是|a|>b,

∴a<0,b∈R,则“a<b”是“|a|<b”的必要不充分条件

考查方向

本题考查了简易逻辑的判定方法、不等式的性质,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.

解题思路

a<0,b∈R,|a|<b,可得a<﹣a<b,即a<b.反之不成立.即可判断出结论.

易错点

本题易在判断范围时发生错误。

1
题型: 单选题
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分值: 5分

5.某十字路口的信号灯为红灯和绿灯交替出现,红灯持续的时间为60秒,小明放学回家途经该路口遇到红灯,则小明至少要等15秒才能出现绿灯的概率为(  )

A

B

C

D

正确答案

C

解析

∵红灯持续时间为60秒,至少需要等待15秒才出现绿灯,

∴一名行人前45秒来到该路口遇到红灯,

∴至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为=

考查方向

本题主要考查古典概型,考查学生的计算能力,比较基础.在近几年各省高考试题中出现的频率较高,常在古典概型、排列组合等知识点结合处命题.

解题思路

求出一名行人前30秒来到该路口遇到红灯,即可求出至少需要等待20秒才出现绿灯的概率.

易错点

本题易在计算时,不能正确表示事件的方法数.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

6.设f(x)是定义在R上的奇函数,且f(x)=,则g(f(﹣8))=(  )

A﹣1

B﹣2

C1

D2

正确答案

A

解析

∵f(x)是定义在R上的奇函数,

且f(x)=

∴g(x)=﹣log3(1﹣x),

f(﹣8)=g(﹣8)=﹣log39=﹣2,

g(f(﹣8))=g(﹣2)=﹣log33=﹣1.

考查方向

本题考查函数值的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意函数性质的合理运用.在历年高考试题中出现的频率较高,常在函数图像的应用等基础知识处命题.

解题思路

由已知得g(x)=﹣log3(1﹣x),f(﹣8)=g(﹣8)=﹣log39=﹣2,从而g(f(﹣8))=g(﹣2),由此能求出结果.

易错点

本题易在正确利用函数奇偶性处出错.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

8.函数y=sin2x的图象向左平移φ(φ>0)个单位后关于直线对称,则φ的最小值为(  )

A

B

C

D

正确答案

B

解析

函数y=sin2x的图象向左平移φ个单位,可得sin2(x+φ)=sin(2x+2φ),图象此时关于直线对称,

由2x+2φ=,k∈Z,即2φ=

可得:φ=,(k∈Z).

∵φ>0,

当k=1时,可得φ最小值为

考查方向

本题主要考查函数y=Asin(ωx+∅)的图象变换规律,比较基础.在近几年的各省高考试题中出现的频率较高,常与三角公式的恒等变形,函数的图像与性质交汇处命题.

解题思路

由条件根据诱导公式、y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律,可得结论.

易错点

本题不容易正确理解y=sin2x的图象向左平移φ(φ>0)个单位后关于直线对称的意思,导致题目无法进行.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

9.函数f(x)=ax3+bx2+cx+d的图象如图所示,则下列结论成立的是(  )

Aa>0,b>0,c>0,d<0

Ba>0,b>0,c<0,d<0

Ca<0,b<0,c>0,d>0

Da>0,b>0,c>0,d>0

正确答案

C

解析

由函数的图象可知f(0)=d>0,

排除选项A,B;

函数f(x)=ax3+bx2+cx+d的导函数为:y′=3ax2+2bx+c,x∈(﹣∞,x1),(x2,+∞)函数是减函数,

可知a<0,排除D.

考查方向

本题考查函数的图象的判断,图象经过的特殊点,以及函数的导数的应用,是解题的关键.在历年高考试题中出现的频率较高,常在函数图像的应用等基础知识处命题.

解题思路

利用函数的图象经过的特殊点,判断a,b,c,d的范围即可.

易错点

本题易在正确判断函数单调性处出错.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

1.复数的实部与虚部分别为(  )

A7,﹣3

B7,﹣3i

C﹣7,3

D﹣7,3i

正确答案

A

解析

=

∴z的实部与虚部分别为7,﹣3.

考查方向

本题主要考查复数的基本概念,复数代数形式的乘除运算,是基础题,在近几年的各省高考题中出现的频率较高,常在复数的基本概念运算等知识点处命题.

解题思路

直接由复数代数形式的乘除运算化简复数z得答案.

易错点

本题易在计算z时出错.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

2.设集合A={x|x2﹣9<0},B={x|2x∈N},则A∩B的元素的个数为(  )

A3

B4

C5

D6

正确答案

D

解析

∵集合A={x|x2﹣9<0}={x|﹣3<x<3},

B={x|2x∈N},所以集合B中x可取0,0.5,1,1.5,2,2.5

∴A∩B={0,0.5,1,1.5,2,2.5},

∴A∩B的元素的个数为6个.

考查方向

本题考查交集中元素个数的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意交集性质的合理运用.在近几年的各省高考题中出现的频率较高,集合的运算常与一元二次不等式,函数的定义域,值域等知识点交汇命题.

解题思路

先分别求出集体合A和B,由此能求出A∩B的元素的个数.

易错点

不能正确解出集合B的范围。

1
题型: 单选题
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分值: 5分

4.如图所示的程序框图,若输出的结果为21,则判断框中应填入(  )

Ak≤2?

Bk≤3?

Ck≤4?

Dk≤5?

正确答案

B

解析

第一次循环的结果:S=1,k=2,不满足输出条件;

第二次循环的结果:S=6,k=3,不满足输出条件;

第三次循环的结果:S=12+9=21,k=4,输出21,满足输出条件;

四个答案后,只有B满足上述要求

考查方向

本题主要考查程序框图,在近几年的各省高考试题中出现的频率非常高,常在输出的p值或条件判断等知识点处命题.

解题思路

模拟程序的运行结果,分析不满足输出条件继续循环和满足输出条件退出循环时,变量k值所要满足的要求,可得答案.

易错点

本题易在对变量值的管理时出错.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

7.若直线ax+y=0截圆x2+y2﹣2x﹣6y+6=0所得的弦长为,则实数a=(  )

A2

B

C

D

正确答案

D

解析

:圆x2+y2﹣2x﹣6y+6=0,即 (x﹣1)2+(y﹣3)2=4,

故弦心距d==1.

∴圆心到直线的距离d==1,∴a=﹣.

考查方向

本题主要考查直线和圆的位置关系,点到直线的距离公式,弦长公式的应用,属于基础题.在近几年各省高考试题中出现的频率较高,常在直线与圆的位置关系等知识点结合处命题.

解题思路

把圆的方程化为标准形式,求出弦心距,再由圆心到直线的距离d==1,求得a的值.

易错点

本题易在配方时,不能正确求出圆心坐标.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

10.过双曲线的左焦点F(﹣c,0)(c>0)作圆的切线,切点为E,延长FE交双曲线右支于点P.若,则双曲线的渐近线方程为(  )

A

B

C

D

正确答案

C

解析

=+

∴E为PF的中点,令右焦点为F′,则O为FF′的中点,

则PF′=2OE=a,

∵E为切点,

∴OE⊥PF

∴PF′⊥PF

∵PF﹣PF′=2a

∴PF=PF′+2a=3a

在Rt△PFF′中,PF2+PF′2=FF′2

即9a2+a2=4c2=4(a2+b2),

∴3a2=2b2

=

∴渐近线方程为y=±x,即x±2y=0,

故选:C

考查方向

本题主要考查双曲线的简单几何性质,在近几年的各省高考试题中出现的频率较高,常在双曲线的定义、离心率、渐进线、点到直线的距离公式知识点结合处命题.

解题思路

判断出E为PF的中点,据双曲线的特点知原点O为两焦点的中点;利用中位线的性质,求出PF′的长度及判断出PF′垂直于PF;通过勾股定理得到a,c的关系,再由c2=a2+b2,求出=,问题得以解决.

易错点

本题易在表示与圆的关系时出错.

填空题 本大题共5小题,每小题5分,共25分。把答案填写在题中横线上。
1
题型:填空题
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分值: 5分

11.用0,1,2,…,299给300名高三学生编号,并用系统抽样的方法从中抽取15名学生的数学成绩进行质量分析,若第一组抽取的学生的编号为8,则第四组抽取的学生编号为  

正确答案

68

解析

因为是从300名高三学生中抽取15个样本,

∴组距是20,

∵第一组抽取的学生的编号为8,

∴第四组抽取的学生编号为8+60=68.

考查方向

本题考查系统抽样的应用,是基础题,解题时要认真审题,注意熟练掌握系统抽样的概念.

解题思路

根据已知计算出组距,可得答案.

易错点

本题易在分析数据时发生错误。

1
题型:填空题
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分值: 5分

12.已知向量=(1,3),向量满足||=,若=﹣5,则的夹角大小为  

正确答案

120°

解析

向量=(1,3),向量满足||=

∴||==

=﹣5,

∴||×||×cos<>=××cos<>=﹣5,

∴cos<>=﹣

的夹角大小为120°.

考查方向

本题主要考查平面向量的数量积运算,在近几年的各省高考题中出现的频率较高,常在平面向量的数量积、坐标表示等知识点处命题.

解题思路

根据平面向量数量积的定义,写出数量积公式,即可求出的夹角大小.

易错点

本题易在平面向量的数量积运算时出错.

1
题型:填空题
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分值: 5分

13.如图是一个几何体的三视图,则该几何体的表面积为

正确答案

33π.

解析

由几何体的三视图可得:

该几何体是半球体与圆锥体的组合体,

且圆锥底面与半球圆面重合,

该组合体的表面积为:

S=S半球面+S圆锥侧面=2π×32+π×3×5=33π.

考查方向

本题主要考查几何体的三视图知识点,在近几年各省高考试题中出现的频率非常高,常在三视图,几何体的体积,表面积知识点结合处命题.

解题思路

由几何体的三视图得出该几何体是半球体与圆锥体的组合体,

结合图中数据求出组合体的表面积即可.

易错点

本题易在观察三视图时,不能正确求出各个量的值.

1
题型:填空题
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分值: 5分

14.实数x,y满足恒成立,则实数m的取值范围是  

正确答案

(﹣∞,﹣4]

解析

由约束条件作出可行域如图,

联立,解得A(2,3),

令z=x﹣2y,化为y=

由图可知,当直线y=过A时,直线在y轴上的截距最大,z有最小值为﹣4.

∴满足x﹣2y≥m的实数m的取值范围为:(﹣∞,﹣4].

考查方向

本题主要考查线性规划中目标函数的最值问题,考查数形结合的思想,在近几年的各省高考试题中出现的频率非常高,常在线性约束条件,可行域,目标函数处命题.

解题思路

由约束条件作出可行域,令z=x﹣2y,化为直线方程的斜截式,数形结合得到最优解,联立方程组求得最优解的坐标,代入目标函数求得最小值,则答案可求.

易错点

本题易在认识目标函数的几何意义时出错.

1
题型:填空题
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分值: 5分

15.若定义域为R的函数y=f(x),其图象是连续不断的,且存在常数λ(λ∈R),使得f(x+λ)+λf(x)=0对任意实数x都成立,则称f(x)是一个“λ﹣伴随函数”.给出下列四个关于“λ﹣伴随函数”的命题:①f(x)=0是常数函数中唯一一个“λ﹣伴随函数”;②f(x)=x+1是“λ﹣伴随函数”;③f(x)=2x是“λ﹣伴随函数”;④当λ>0时,“λ﹣伴随函数”f(x)在(0,λ)内至少有一个零点.所有真命题的序号为  

正确答案

解析

对于①,假设常数函数f(x)=k为λ﹣伴随函数”,则k+λk=0,∴(1+λ)k=0,

∴当λ=﹣1或k=0.

∴任意一个常数函数都是''λ﹣伴随函数'',其中λ=﹣1.

故①错误;

对于②,假设f(x)=x+1是“λ﹣伴随函数”,则x+λ+1+λ(x+1)=0恒成立,

即(1+λ)x+2λ+1=0恒成立,

,无解,故f(x)=x+1不是“λ﹣伴随函数”,

故②错误;

对于③,假设f(x)=2x是“λ﹣伴随函数”,则2x+λ+λ•2x=0恒成立,

即(2λ+λ)•2x=0恒成立,

∴2λ+λ=0,

做出y=2x和y=﹣x的函数图象如图:

由图象可知方程2λ+λ=0有解,即f(x)=x+1是“λ﹣伴随函数”,

故③正确;

对于④,∵f(x)是“λ﹣伴随函数”,∴f(x+λ)+λf(x)=0恒成立,

∴f(λ)+λf(0)=0,

∴f(0)f(λ)+λf2(0)=0,即f(0)•f(λ)=﹣λ2f(0)≤0.

若f(0)≠0,则f(0)•f(λ)<0,∴f(x)在(0,λ)上至少存在一个零点,

若f(0)=0,则f(0)•f(λ)=0,则f(x)在(0,λ)上可能存在零点,也可能不存在零点.

故④错误.

故答案为③.

考查方向

本题主要考查函数的性质,数学的计算能力,在近几年的各省高考试题中出现的频率较高,常与单调性,奇偶性,最值结合处命题.

解题思路

假设函数为λ﹣伴随函数,根据定义得出f(x+λ)+λf(x)=0恒成立,从而得出λ的方程,根据方程是否有解得出假设是否成立.

易错点

本题易在计算f(x)时出错.

简答题(综合题) 本大题共75分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
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分值: 12分

如图,已知四边形ABCD和ABEG均为平行四边形,点E在平面ABCD内的射影恰好为点A,以BD为直径的圆经过点A,C,AG的中点为F,CD的中点为P,且AD=AB=AE=2

18.     (Ⅰ)求证:平面EFP⊥平面BCE

19.     (Ⅱ)求几何体ADC﹣BCE的体积.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

平面EFP⊥平面BCE

解析

证明:∵点E在平面ABCD内的射影恰为A,

∴AE⊥平面ABCD,

又AE⊂平面ABEG,∴平面ABCD⊥平面ABEG,

又以BD为直径的圆经过A,C,AD=AB,∴ABCD为正方形,

又平面ABCD∩平面ABEG=AB,∴BC⊥平面ABEG,

∵EF⊂平面ABEG,∴EF⊥BC,

又AB=AE=GE,∴∠ABE=∠AEB=

又AG的中点为F,∴∠AEF=

∵∠AEF+∠AEB=,∴EF⊥BE.

又BE⊂平面BCE,BC⊂平面BCE,BC∩BE=B,

∴EF⊥平面BCE,

又EF⊂平面EFP,∴平面EFP⊥平面BCE

考查方向

本题主要考查面面的垂直关系、空间想象能力、逻辑推理能力,在近几年的各省高考试题中出现的频率较高,常与几何体的棱,面对角线,体对角线等知识交汇处命题.

解题思路

由点E在平面ABCD内的射影恰为A,可得AE⊥平面ABCD,进一步得到平面ABCD⊥平面ABEG,又以BD为直径的圆经过A,C,AD=AB,可得BCD为正方形,再由线面垂直的性质可得BC⊥平面ABEG,从而得到EF⊥BC,结合AB=AE=GE,可得∠ABE=∠AEB=,从而得到∠AEF+∠AEB=,有EF⊥BE.再由线面垂直的判定可得EF⊥平面BCE,即平面EFP⊥平面BCE。

易错点

本题不易证明线面垂直,导致题目无法进行

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

4

解析

连接DE,由(Ⅰ)知,AE⊥平面ABCD,

∴AE⊥AD,又AB⊥AD,AE∩AD=A,

∴AB⊥平面ADE,又AB∥GE,∴GE⊥平面ADE.

∴VADC﹣BCE=

=

∴几何体ADC﹣BCE的体积为4.

考查方向

本题主要考查棱锥的体积公式。

解题思路

连接DE,由(Ⅰ)知,AE⊥平面ABCD,则AE⊥AD,又AB⊥AD,则AB⊥平面ADE,得到GE⊥平面ADE.然后利用等积法求几何体ADC﹣BCE的体积.

易错点

本题易在找高时发生错误。

1
题型:简答题
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分值: 12分

某单位为了解甲、乙两部门对本单位职工的服务情况,随机访问50名职工.已知50名职工对甲、乙两部门的评分都在区间[50,100]内,根据50名职工对甲部门的评分绘制的频率分布直方图,以及根据50名职工对乙部门评分中落在[50,60),[60,70)内的所有数据绘制的茎叶图,如图所示.

20.     求频率分布直方图中x的值;

21.     (2)若得分在70分及以上为满意,试比较甲、乙两部门服务情况的满意度;

22.     (3)在乙部门得分为[50,60),[60,70)的样本数据中,任意抽取两个样本数据,求至少有一个样本数据落在[50,60)内的概率.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

0.004

解析

由题意得:可知10x+0.012×10+0.056×10+0.018×10+0.010×10=1,

解得:x=0.004.

考查方向

本题主要考查频率分布直方图。

解题思路

根据概率之和是1,求出x的值即可。

易错点

本题易在判断比例时发生错误。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

甲部门服务情况的满意度为:

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

由题意,设乙部门得分为[50,60),[60,70)的6个样本数据从小到大依次为:

A1,A2,B1,B2,B3,B4

则随机抽取两个样本数据的所有基本事件有:

{A1,A2},{A1,B1},{A1,B2},{A1,B3},{A1,B4},

{A2,B1},{A2,B2},{A2,B3},{A2,B4},{B1,B2},

{B1,B3},{B1,B4},{B2,B3},{B2,B4},{B3,B4},

共15个;

其中“至少有1个样本数据落在[50,60)内”包含:

{A1,A2},{A1,B1},{A1,B2},{A1,B3},{A1,B4},

{A2,B1},{A2,B2},{A2,B3},{A2,B4}共9个基本事件,

∴至少有1个样本数据罗在[50,60)内的概率为p==

考查方向

本题主要考查计算概率。

解题思路

求出随机抽取两个样本数据的所有基本事件,再求出至少有1个样本数据罗在[50,60)内的基本事件,求出满足条件的概率即可.

易错点

本题易在计算概率时发生错误。

1
题型:简答题
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分值: 13分

已知椭圆的右焦点F与抛物线y2=4x的焦点重合,椭圆C上的点到F的最大距离为3.

25.     求椭圆C的方程;

26.     (2)过椭圆C右焦点F的直线l(与x轴不重合)与椭圆C交于A、B两点,求△OAB(O为坐标原点)面积S的最大值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

由抛物线线上,y2=4x焦点坐标为(1,0),则c=1,

由椭圆C上的点到F的最大距离为a+c=3,则a=2,

b2=a2﹣c2=3,

∴椭圆的标准方程为:

考查方向

本题主要考查椭圆的方程,数学计算能力,在近几年的各省高考试题中出现的频率较高,常与直线知识,椭圆的知识,直线与椭圆的位置关系相交,相切等知识交汇处命题.

解题思路

由抛物线的焦点坐标,求得c,由a+c=3,则a=2,b2=a2﹣c2=3,即可求得椭圆的标准方程.

易错点

本题不易想到距离的表示,导致题目无法进行.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

设A(x1,y1),B(x2,y2),直线l的方程为:x=ky+1,

,消x,整理得:(3k2+4)y2+6ky﹣9=0,

∴y1+y2=﹣,y1y2=﹣

∴S△OAB=×1×|y1﹣y2|=

令k2+1=t(t≥1),

S△OAB===

则f(t)=t+,(t≥1),f′(t)=1﹣=

∴f(t)在[1,+∞)单调递增,当t=1时,f(t)取最小值,最小值为

S△OAB=(t≥1),的最大值为

∴S△OAB的最大值为

考查方向

本题主要考查抛物线的应用和抛物线定义,考查直线与椭圆的位置关系的综合应用,椭圆方程的求法,函数的单调性在最值中的应用,考查分析问题解决问题的能力以及计算能力,属于中档题.在近几年的各省高考试题中出现的频率较高,常与直线知识,椭圆的知识,直线与椭圆的位置关系相交,相切等知识交汇处命题.

解题思路

设直线l的方程,代入椭圆方程,利用韦达定理,弦长公式及函数的单调性即可求得△OAB面积S的最大值.

易错点

本题不易想到解出A,B两点的坐标,导致题目无法进行.

1
题型:简答题
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分值: 12分

已知函数

16.     求f(x)单调递减区间;

17.     (2)已知a,b,c分别为△ABC内角,A,B,C的对边,是f(x)在(0,π)上的最大值,求△ABC的面积.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

[kπ+,kπ+](k∈Z)

解析

化简可得f(x)=sin2x+sinxcosx﹣

=(1﹣cos2x)+sin2x﹣=sin2x﹣cos2x

=sin(2x﹣),

由2kπ+≤2x﹣≤2kπ+可得kπ+≤x≤kπ+

∴f(x)的单调减区间为[kπ+,kπ+](k∈Z)

考查方向

本题主要考查了三角函数的恒等变换,在近几年的各省高考试题中出现的频率较高,常与三角公式的恒等变形,函数的图像与性质交汇处命题.

解题思路

由三角函数公式化简可得f(x)=sin(2x﹣),解不等式2kπ+≤2x﹣≤2kπ+可得单调减区间。

易错点

本题不容易正确表示f(x),导致题目无法进行.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

2

解析

由(1)知f(x)=sin(2x﹣),

当x∈(0,π)时,﹣<2x﹣

结合正弦函数的图象,当2x﹣=,即x=时,f(x)取得最大值,

∵f(A)是f(x)在(0,π)上的最大值,

∴A=

在△ABC中,由余弦定理可得a2=b2+c2﹣2bccosA,

即12=b2+16﹣2×4b×

解得b=2,

∴△ABC的面积S=bcsinA=×2×4sin=2

考查方向

本题主要考查解三角形的应用。

解题思路

由题意可得A=,由余弦定理可得b=2,代值计算可.

易错点

本题易在求解b时发生错误。

1
题型:简答题
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分值: 12分

已知数列{an}的前n项和为Sn,点是曲线f(x)=x2+2x上的点.数列{an}是等比数列,且满足b1=a1,b2=a4

23.     求数列{an},{bn}的通项公式;

24.     (2)记,求数列{cn}的前n项和Tn

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

an=2n+1,

解析

)由已知,

当n≥2时, =2n+1.

当n=1时,a1=3适合上式.

∴an=2n+1;

由于b1=a1=3,b2=a4=9,

∴等比数列{bn}的公比为3,

.

考查方向

本题主要考查等差、等比数列的公式,数学的计算能力,在近几年的各省高考试题中出现的频率较高,常与等差数列等比数列的通项公式,前项和公式结合处命题.

解题思路

由已知得到数列{an}的前n项和,再由n≥2时,an=Sn﹣Sn﹣1求得数列通项公式,验证首项后得答案;再由b1=a1,b2=a4求出数列{bn}的首项和公比,进一步得到数列{bn}的通项公式.

易错点

本题易在计算公差、公比时出错.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

当n为偶数时,Tn=[(﹣3+5)+(﹣7+9)+…﹣(2n﹣1)+(2n+1)]+(3+32+…+3n

当n为奇数时,n﹣1为偶数,

综上所述,

考查方向

本题考查数列的分组求和,数学的计算能力,在近几年的各省高考试题中出现的频率较高,常与数列的通项,前项和公式知识交汇处命题.

解题思路

把数列{an}、{bn}的通项公式代入,利用数列的分组求和求得数列{cn}的前n项和Tn

易错点

本题易在分组处出错.

1
题型:简答题
|
分值: 14分

已知函数f(x)=xlnx,g(x)=﹣x2+ax﹣2.

27.     若曲线f(x)=xlnx在x=1处的切线与函数g(x)=﹣x2+ax﹣2也相切,求实数a的值;

28.     (2)求函数f(x)在上的最小值;

29.     (3)证明:对任意的x∈(0,+∞),都有成立.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

a=3或﹣1

解析

f′(x)=lnx+x•=lnx+1,

x=1时,f′(1)=1,f(1)=0,

故f(x)在x=1处的切线方程是:y=x﹣1,

联立

消去y得:x2+(1﹣a)x+1=0,

由题意得:△=(1﹣a)2﹣4=0,

解得:a=3或﹣1

考查方向

本题主要考查导数的几何意义,计算能力,在近几年的各省高考试题中出现的频率非常高,常与函数的单调性,导数的基础知识,不等式等知识交汇处命题.

解题思路

求出函数的导数,计算f(1),f′(1)的值,求出切线方程即可.

易错点

1本题易忘记函数的定义域,2.计算时出错.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

f(x)min=

解析

由(1)得:f′(x)=lnx+1,

x∈(0,)时,f′(x)<0,f(x)递减,

x∈(,+∞)时,f′(x)>0,f(x)递增,

①0<t<t+,即0<t≤时,

f(x)min=f(t+)=(t+)ln(t+),

②0<t<<t+,即<t<时,

f(x)min=f()=﹣

≤t<t+,即t≥时,f(x)在[t,t+]递增,

f(x)min=f(t)=tlnt;

综上,f(x)min=

考查方向

本题主要考查导数,函数的单调性,计算能力,在近几年的各省高考试题中出现的频率非常高,常与函数的单调性,导数的基础知识,不等式等知识交汇处命题.

解题思路

求出函数的导数,通过讨论t的范围求出函数的单调区间,从而求出f(x)的最小值即可.

易错点

1本题易忘记函数的定义域,2.计算时出错.

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

证明:设m(x)=,(x∈(0,+∞)),则m′(x)=

x∈(0,1)时,m′(x)>0,m(x)递增,

x∈(1,+∞)时,m′(x)<0,m(x)递减,

可得m(x)max=m(1)=﹣,当且仅当x=1时取到,

由(2)得f(x)=xlnx,(x∈(0,+∞))的最小值是﹣

当且仅当x=时取到,

因此x∈(0,+∞)时,f(x)min≥﹣≥m(x)max恒成立,

又两次最值不能同时取到,

故对任意x∈(0,+∞),都有成立.

考查方向

本题主要考查导数,函数的单调性,计算能力,在近几年的各省高考试题中出现的频率非常高,常与函数的单调性,导数的基础知识,不等式等知识交汇处命题.

解题思路

设m(x)=,(x∈(0,+∞)),求出m(x)的导数,求出m(x)的最大值,得到f(x)min≥﹣≥m(x)max恒成立,从而证明结论即可.

易错点

本题易在函数的解析式变形时出错

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