文科数学 广州市2016年高三第一次联合考试
精品
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单选题 本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
|
分值: 5分

1.设集合,则中元素的个数是(    )

A3

B4

C5

D6

正确答案

B

解析

,故选B选项。

考查方向

本题主要考查了集合的概念和运算,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常与解不等式、函数的定义域、值域等知识点给合。

解题思路

易错点

本题易在审题上出问题。

知识点

元素与集合关系的判断
1
题型: 单选题
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分值: 5分

5.已知等差数列中,,前项和,则其公差为(   )

A1

B2

C3

D4

正确答案

B

解析

,由;所以选B选项。

考查方向

本题主要考查了等差数列的基本性质和基本公式。在近几年的各省高考题出现的频率较高,常单独命题或等差、等比数列结合,考查基本公式、运算和性质。

解题思路

列出首项与公差的等量关系(也可用性质),再解出公差。

易错点

本题易运算上出错。

知识点

等差数列的性质及应用
1
题型: 单选题
|
分值: 5分

8.执行右图所示程序,则输出的的值为(   )

A2

B3

C4

D5

正确答案

C

解析

第一次运行循环体后:第二次后:第三次后:第四次后:此时结束循环体,此时,答案应选C。

考查方向

本题主要考查了程序框图,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常以函数、数列、不等式、数学定义等知识点为背景,常考程序运行后输出,或已知目标填空等。

解题思路

由程序可知,此算法在进行累减运算,以为截止条件。

易错点

本题易在算法的中间运算中出问题。

知识点

程序框图算法流程图
1
题型: 单选题
|
分值: 5分

2.设,则成立的(   )

A充分必要条件

B充分不必要条件

C必要不充分条件

D不充分不必要条件

正确答案

C

解析

由题设为条件,为结论,又不能推出,但是可以推出;所以答案为C

考查方向

本题主要考查了充分必要条件的判断,在近几年的各省高考题出现的频率较高,主要考查判断命题的真假、命题的改写和充分必要条件的判断。

解题思路

分清条件与结论,显然不能推出,但是可以推出

易错点

本题易在充分必要的判断上出问题;

知识点

充要条件的判定
1
题型: 单选题
|
分值: 5分

3.设函数,则(   )

A3

B6

C9

D12

正确答案

C

解析

由题设知:。所以选C。

考查方向

本题主要考查了由函数的解析式求函数值的问题。

解题思路

本题考查由自变量的范围确定用对应的解析式。

易错点

本题必须注意自变量所在范围的问题,忽视则会出现错误。

知识点

分段函数的解析式求法及其图象的作法求函数的值
1
题型: 单选题
|
分值: 5分

4.下列函数中,最小正周期为且图象关于原点对称的函数是(  )

A

B

C

D

正确答案

A

解析

由最小正周期为,所以,把代入满足的只有A选项。故选A选项。

考查方向

本题主要考查了求满足相应性质的解析式,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常考的有三角恒等变形,函数单调性、周期性、对称型、奇偶性等知识点交汇命题。

解题思路

由最小正周期和关于原点对称求解出相应的解析式

易错点

本题易在对性质和三角恒等变形不到们导致出错 。

知识点

单位圆与周期性正弦函数的对称性
1
题型: 单选题
|
分值: 5分

6.设满足约束条件,则的取值范围是(   )

A

B

C

D

正确答案

D

解析

如图所示,可行域为ABCD,当经过点时,;当经过点时,;故选D。

考查方向

本题主要考查了线性规划求线性目标函数的最值问题,常考的还有斜率型、距离型、函数型。

解题思路

由不等式组画出对应的可行域,再画出初始线,进而对可行域进行扫描,

易错点

作出可行域,还有就是如何衡量最大和最小,忽视则会出现错误。

知识点

求线性目标函数的最值
1
题型: 单选题
|
分值: 5分

7.已知双曲线的一条渐近线过点,且双曲线的一个焦点在抛物线的准线上,则双曲线的方程为(   )

A

B

C

D

正确答案

D

解析

由渐近线过点,由双曲线的一个焦点在抛物线的准线上得到,再结合;所以选D选项。

考查方向

本题主要考查了求双曲线的方程;属于比较灵活的题,常考求方程、离心率的值或范围、中点弦,面积等问题。

解题思路

1、由渐近线所过的点求出的等量关系;2、焦点在抛物线的准线上得到的值,再由等量关系求出的值;

易错点

本题易在等量关系计算上出问题。

知识点

双曲线的定义及标准方程抛物线的标准方程和几何性质直线、圆及圆锥曲线的交汇问题
1
题型: 单选题
|
分值: 5分

9.设复数,若,则的概率为(  )

A

B

C

D

正确答案

C

解析

考查方向

本题主要考查了复数的几何意义和几何概型(面积比),常见的有古典概型、几何概型和二项分布及超几何分布。

解题思路

由复数的几何意义得出事件的测度——面积。

易错点

对复数的几何意义不清和概型错误。

知识点

与面积、体积有关的几何概型复数代数形式的混合运算复数求模
1
题型: 单选题
|
分值: 5分

10.已知是函数的一个零点,若,则(   )

A

B

C

D

正确答案

B

解析

由函数均在上单调递增,又再由,,所以;所以答案为B选项。

考查方向

本题考查了函数的单调性,属于函数与导数的基本问题,常考的问题有求函数单调区间,零点、极值点及恒成立问题的处理,最常用的方法是最值法和“分离参数法”。

解题思路

1、由选项找到解题方向——即,从而答案为函数值的大小关系。2、探究函数的单调性,确定答案。

易错点

找不到解题的切入点。

知识点

函数零点的判断和求解利用导数证明不等式
1
题型: 单选题
|
分值: 5分

11.某工件的三视图如图所示,现将该工件通过切削,加工成一个体积尽可能大的长方体新工件,并使新工件的一个面落在原工件的一个面内,则原工件材料的利用率(材料利用率=新工件体积/原工件体积)为(   )

A

B

C

D

正确答案

A

解析

由题设知:设长方体的高为,底面边长分别为,作圆锥的截面再结合由相似三角形可得:;所以,进而得:,当且仅当,即时取“=”号,故原工件材料的利用率为。所以答案应选A。

考查方向

本题主要考查了由三视图还原成实物图再进行体积的计算和求解内接长方体的体积。在近几年的各省高考题出现的频率较高,常是独立命题,求体积、表面积与棱长,也与函数结合求最值问题。

解题思路

由三视图先还原出实物的直观图,再计算出内接长方体的最大体积。

易错点

1、无法由三视图还原出实物直观图。2、圆锥内接长方体不会处理。

知识点

由三视图还原实物图
1
题型: 单选题
|
分值: 5分

12.将正奇数排成如图所示的三角形数阵(第行有个奇数),其中第行第个数表示为,例如,若,则(    )

A26

B27

C28

D29

正确答案

B

解析

为这个数列的项,所以,故在估算在第行,即,所以,选B

考查方向

本题主要考查了等差数列重新排列找规律,属于考查学生的应用能力,在近几年的各省高考题出现的频率较高,常考等差(比)数列或它们结合,考查基本公式、运算和性质。

解题思路

由数的排列特点找到对应的规律。

易错点

本题易规律的寻找上出错。

知识点

等差数列的性质及应用
填空题 本大题共4小题,每小题5分,共20分。把答案填写在题中横线上。
1
题型:填空题
|
分值: 5分

14、若曲线在点处的切线与直线平行,则        

正确答案

考查方向

本题考查了导数的几何意义,属于导数的基本问题,常考的问题有求解含参的函数单调区间,零点、极值点及恒成立问题的处理,最常用的方法是最值法和“分离参数法”。

解题思路

本题考查导数的几何意义——切线问题,解题步骤如下:

易错点

是在运算上出错。

知识点

导数的几何意义
1
题型:填空题
|
分值: 5分

15.已知定点的坐标为,点是双曲线的左焦点,点是双曲线右支上的动点,则的最小值为              

正确答案

9

考查方向

本题主要考查了双曲线的定义和数形结合思想,属于比较灵活的题,常考的题型有求方程、离心率的值或范围、中点弦,面积等问题。

解题思路

本题主要考查了双曲线的定义和数形结合思想,解题步骤如下:

易错点

本题难在定义的应用和几何关系的寻找。

知识点

双曲线的几何性质直线、圆及圆锥曲线的交汇问题
1
题型:填空题
|
分值: 5分

13.袋中有形状、大小都相同的4个球,其中1个白球,1个红球,2个黄球。从中一次随机取出2个球,则这2个球颜色不同的概率为                

正确答案

考查方向

本题主要考查了古典概型,常见的还有几何概型。

解题思路

本题考查古典概型,解题步骤如下:

易错点

审题不清和考虑不全面导致出错。

知识点

随机事件的频率与概率
1
题型:填空题
|
分值: 5分

16.定义在上的函数满足,当时,,则函数上的零点个数是            

正确答案

考查方向

本题主要考查了函数的周期性与数形结合思想——函数的零点问题,在近几年的各省高考题出现的频率较高,属于能力要求较高的题目。

易错点

1、函数上零点的个数。

知识点

函数零点的判断和求解
简答题(综合题) 本大题共70分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
|
分值: 12分

如图,在四棱锥中,平面,四边形,且,点中点.

22.求证:平面平面

23.求点到平面的距离.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

见解析

解析

试题分析:本题属于立体几何中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,根据题设先证线面垂直再去证面面垂直;证明:取中点,连接.∵中点,∴.又∵,∴∴四边形为平行四边形.∵,∴平面.∴,∴.∵,∴,∴平面.∵平面,∴平面平面

考查方向

本题考查了面面垂直的证明和点到面的距离的求解,常见的问题有证明类——平行与垂直的证明;计算类——角度(线线角);长度(线度、点面、线面、面面距离)

解题思路

本题考查了面面垂直的证明和点到面的距离的求,解题步骤如下:根据题设先证线面垂直再去证面面垂直。

易错点

对面面垂直的证明的表述不严谨和运算出错

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

试题分析:本题属于立体几何中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,由等体积法求出点到面的距离。由⑴知,

平面,即点到平面的距离为.在中,由,得,∴

∴点到平面的距离为

考查方向

本题考查了面面垂直的证明和点到面的距离的求解,常见的问题有证明类——平行与垂直的证明;计算类——角度(线线角);长度(线度、点面、线面、面面距离)

解题思路

本题考查了面面垂直的证明和点到面的距离的求,解题步骤如下:由等体积法求出点到面的距离。

易错点

对面面垂直的证明的表述不严谨和运算出错

1
题型:简答题
|
分值: 12分

已知分别是内角的对边,

17.若,求

18.若,且,求的面积.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

试题分析:本题属于三角恒等变形和解三角形的基本问题,对结合想到余弦定理进行化简求解; 由题设及正弦定理可得

,可得由余弦定理可得

考查方向

本题考查了正余弦定理在解三角形的应用和面积公式的求解;

解题思路

本题考查解三角形,解题步骤如下:对结合想到余弦定理进行化简求解;

易错点

结合的化简方向的选择

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

试题分析:本题属于三角恒等变形和解三角形的基本问题,由方程思想求解出边长再算出面积;由17可知.∵,由勾股定理得.故,得.∴的面积为

考查方向

本题考查了正余弦定理在解三角形的应用和面积公式的求解;

解题思路

本题考查解三角形,解题步骤如下:由方程思想求解出边长再算出面积。

易错点

根据条件合理选择定理来解三角形。

1
题型:简答题
|
分值: 12分

已知椭圆的对称轴为坐标轴,离心率为,且一个焦点坐标为

24.求椭圆的方程;

25.设直线与椭圆相交于两点,以线段为邻边作平行四边形,其中点在椭圆上,为坐标原点.求点到直线的距离的最小值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

试题分析:本题属于圆锥曲线的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,由方程思想求解出标准方程; 由已知设椭圆的方程为,则

,得.∴椭圆的方程为

考查方向

本题考查了求椭圆的方程和最值问题,属于高考的热点问题,圆锥曲线常见的问题有弦长、中点、面积、角度、“定”问题——定点、定线和定值以及与函数思想结合求最值。

解题思路

本题考查圆锥曲线中求标准方程的方法和最值问题——函数思想,解题步骤如下:由方程思想求解出标准方程;

易错点

无法构建关于点到直线的距离的函数表达式。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

试题分析:本题属于圆锥曲线的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(构建关于点到直线的距离的函数表达式:当直线斜率存在时,设直线方程为

则由消去

.①

设点的坐标分别是

∵四边形为平行四边形,∴

.由于点在椭圆上,∴

从而,化简得,经检验满足①式.

又点到直线的距离为

当且仅当时等号成立.

当直线斜率不存在时,由对称性知,点一定在轴上.

从而点的坐标为,直线的方程为,∴点到直线的距离为

∴点到直线的距离的最小值为

考查方向

本题考查了求椭圆的方程和最值问题,属于高考的热点问题,圆锥曲线常见的问题有弦长、中点、面积、角度、“定”问题——定点、定线和定值以及与函数思想结合求最值。

解题思路

本题考查圆锥曲线中求标准方程的方法和最值问题——函数思想,解题步骤如下:构建关于点到直线的距离的函数表达式。

易错点

运算和斜率不存在的讨论。

1
题型:简答题
|
分值: 12分

某企业为了解下属某部门对本企业职工的服务情况,随机访问50名职工,根据这50名职工对该部门的评分,绘制频率分布直方图(如图所示),其中样本数据分组区间为

19.求频率分布图中的值;

20.估计该企业的职工对该部门评分不低于80的概率;

21.从评分在的受访职工中,随机抽取2人,求此2人评分都在的概率.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

试题分析:本题属于统计与概率的常见题型,题目的难度是比较稳定,属于中档偏易题,由频率之和为1求解出的值; ∵,∴

考查方向

本题主要考查了统计、古典概型,常见的还有几何概型。

解题思路

本题主要考查了统计、古典概型,解题步骤如下:由频率之和为1求解出的值。

易错点

审题不清和考虑不全面导致出错。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

试题分析:本题属于统计与概率的常见题型,题目的难度是比较稳定,属于中档偏易题,由频率估计出相应概率;

由所给频率分布直方图知,50名受访职工评分不低于80的频率为

∴该企业职工对该部门评分不低于80的概率估计值为

考查方向

本题主要考查了统计、古典概型,常见的还有几何概型。

解题思路

本题主要考查了统计、古典概型,解题步骤如下:由频率估计出相应概率。

易错点

审题不清和考虑不全面导致出错。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

试题分析:本题属于统计与概率的常见题型,题目的难度是比较稳定,属于中档偏易题,用列举法求出所有基本事件数和符合所求事件数,再算出对应概率。

受访职工评分在的有:(人),记为

受访职工评分在的有:(人),记为.从这5名受访职工中随机抽取2人,所有可能的结果共有10种,分别是:

.又∵所抽取2人的评分都在的结果有1种,即,故所求的概率为

考查方向

本题主要考查了统计、古典概型,常见的还有几何概型。

解题思路

本题主要考查了统计、古典概型,解题步骤如下:用列举法求出所有基本事件数和符合所求事件数,再算出对应概率。

易错点

审题不清和考虑不全面导致出错。

1
题型:简答题
|
分值: 12分

设函数的定义域均为,且是奇函数,是偶函数,,其中为自然对数的底数.

26.求的解析式,并证明:当时,

27.设,证明:当时,

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

,证明见解析

解析

试题分析:本题属于导数应用中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,由函数的奇偶性形成方程组求解出的解析式并用均值不等式去证明函数不等式;由的奇偶性及    ①     得    ②.

联立①②解得.当时,,故.   ③又由基本不等式,有,即.   ④

考查方向

本题考查了利用方程思想求解析式和证明函数不等式的方法;导数常应用在求函数的单调区间,极值、最值及恒成立问题等级的处理,最常用的方法是最值法和“分离参数法”。

解题思路

本题考查导数的应用,解题步骤如下:函数的奇偶性形成方程组求解出的解析式并用均值不等式去证明函数不等式。

易错点

对求解析式方法不熟导致出错。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

详见解析;

解析

试题分析:本题属于导数应用中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,由函数的奇偶性形成方程组求解出的解析式并用均值不等式去证明函数不等式;由的奇偶性及    ①     得    ②.

联立①②解得.当时,,故.   ③又由基本不等式,有,即.   ④

考查方向

本题考查了利用方程思想求解析式和证明函数不等式的方法;导数常应用在求函数的单调区间,极值、最值及恒成立问题等级的处理,最常用的方法是最值法和“分离参数法”。

解题思路

本题考查导数的应用,解题步骤如下:

观察所证不等式的结构构建新函数去证明所求不等式。

易错点

未发现的关系和用到第(1)问的结论。

1
题型:简答题
|
分值: 10分

选修4-1:几何证明选讲

如图,的直径,弦的延长线相交于点垂直的延长线于点

28.求证:

29.求证:

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

详见解题过程;

解析

试题分析:本题属于平面几何的基本问题,由圆的性质直接导出角关系。∵为圆的直径,∴.又,则四点共圆,∴

考查方向

本题考查了平面几何中直线与圆的相关问题,相似、全等三角形和角平分线的性质.

解题思路

本题考查圆的性质及相似、全等,解题步骤如下:由圆的性质得到角的等量关系。

易错点

对图形的分析不到位和定理不熟练导致出错。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

详见解题过程

解析

试题分析:本题属于平面几何的基本问题,由相似关系去证所证。连接,由⑴知.又,∴,即,∴

考查方向

本题考查了平面几何中直线与圆的相关问题,相似、全等三角形和角平分线的性质.

解题思路

本题考查圆的性质及相似、全等,解题步骤如下:由相似关系去证所证。

易错点

对图形的分析不到位和定理不熟练导致出错。

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