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3.已知为实数,则“”是“为偶函数”的
正确答案
解析
当时,,函数定义域为,关于原点对称,
,则函数为偶函数;若为偶函数,
则对任意,,该等式对恒成立,故“”是“为偶函数”的充分不必要条件,选.
考查方向
解题思路
先将代入到函数,根据函数奇偶性定义判断函数是否为偶函数,反之,根据函数为偶函数,利用偶函数定义列出关系式,求的取值范围,根据小范围推出大范围的原则判断是否为充分条件、必要条件.
易错点
函数奇偶性的判断,充分条件、必要条件的判断
4.已知,且,若,则
正确答案
解析
当时,由;当时,,由
,故无论取值如何,均有,选.
考查方向
解题思路
将分、两种情况讨论,利用指数函数单调性以及不等式的性质得出结论.
易错点
指数函数性质的应用,不等式性质的应用.
5.已知,随机变量的分布列如下:
若,则 ( )
正确答案
解析
,根据随机变量的分布列的性质可得:
,选.
考查方向
解题思路
利用随机变量分布列的性质以及期望的求法列出关系式求解.
易错点
随机变量分布列性质的应用,期望的求法.
6.已知实数满足不等式组,若的最大值为7,则实数
正确答案
解析
由满足约束条件可知,可行域如图:
令,则表示直线在轴上的截距,截距越大,越大,结合图象可知,当经过点时最大,由可知,点在直线上,可得,选.
考查方向
解题思路
作出可行域,作直线并平移,当它经过点求得最大值.
易错点
本题易在平移直线过程中出错.
7.已知抛物线的焦点为F,过点 的直线交抛物线于A、B两点,
若,则
正确答案
解析
设直线方程为,代入到中,可得,设,则, ,
可得,选B.
考查方向
解题思路
根据题意设出直线方程,以及,联立直线与抛物线方程,利用韦达定理以及题意得到关系式节课求解.
易错点
抛物线性质的运用
1.已知集合,则
正确答案
解析
,选。
考查方向
解题思路
解含绝对值不等式化简集合,根据交集的运算求出答案
易错点
含绝对值不等式的求解
2.已知是虚数单位,复数,则
正确答案
解析
,选.
考查方向
解题思路
分式型复数一般分子分母同时乘以分母的共轭复数,其他项直接整理运算即可.
易错点
分式型复数的处理
8.向量满足,若的最小值为,则
正确答案
解析
向量满足,由
化为对于恒成立,
则化为,选.
考查方向
解题思路
根据平面向量数量积的性质得到关系式,求解.
易错点
平面向量数量积的性质的应用,向量的性质的应用.
10.如图的,在正方体中,棱AB的中点为P,若光线从点P出发,依次经三个侧面反射后,落到侧面(不包括边界),则入射光线与侧面所成角的正切值的范围是
正确答案
解析
根据线面角的定义,当入射光线在面的入射点离点距离越近,入射光线与侧面所成角的正切值越大,如图所示
,
此时,综合选项,可得入射光线与侧面所成角的正切值范围是
,选.
考查方向
解题思路
根据题意画出图形,找出关键位置,求解.
易错点
找出关键位置
9.记,设,则
正确答案
解析
,当时,;;此时
,;当时,
,,此时
;,由此可知,不存在,故不正确;
不存在,故不正确;
当时,,此时
,故正确;
当时,,则
,故不正确;选.
考查方向
解题思路
根据题目所给信息写出解析式,带入到选项中判断正负去绝对值.
易错点
根据信息写出函数解析式,去绝对值
11.双曲线的焦点坐标为 ,离心率为
正确答案
解析
,焦点坐标为.
考查方向
易错点
双曲线性质运用
12.已知某几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为 ,体积为
正确答案
解析
如图,
,
该几何体为三棱锥,记为,其中底面,,故该几何体的表面积为:
,体积为:
.
考查方向
解题思路
根据三视图画还原几何体,得到相关数据求出表面积和体积.
易错点
三视图的识别,三棱锥表面积、体积公式
13.已知等差数列,等比数列的前n项和分别为 ,
若,则
正确答案
解析
,当时,
,将代入检验,,故,则,
.
考查方向
解题思路
根据求出,由此求出等比数列中的两项,利用等比数列的性质求出公比,根据等比数列的求和公式求和.
易错点
根据求,等比数列求和公式的应用
14.将3个男同学和3个女同学排成一列,若男同学甲与另外两个男同学不相邻,
则不同的排法种数为 用具体的数字作答.
正确答案
解析
当三名男同学均不相邻时,先将三名女同学全排列,有种排法,排列之后有四个空位,从四个空位中选取三个,安排三名男同学,有种排法,共有不同的排法种;
当另外两名男同学相邻时,采取捆绑法,将这两名男同学看成一个整体,先排列这两名男同学,排法有种,将三名女生全排列,有种排法,列之后有四个空位,从四个空位中选取两个,排法有种,共有不同的排法种;
综上,共有不同的排法种.
考查方向
解题思路
分成三个男生均不相邻,和另外两个男生相邻两种情况讨论,采取插空法和捆绑法求解.
易错点
正确分类,插空法、捆绑法的应用
16.已知且,函数在上至少在一个零点,
则 的取值范围为
正确答案
解析
欲使函数在上至少在一个零点,只需令
或,其对应的平面区域如图:
,
则当时,取最大值;当时,
取最小值,故的取值范围.
考查方向
解题思路
根据题意列出关系式,作出可行域,分析求解
易错点
本题易在平移直线过程中出错.
15.已知正实数满足,则的最小值为
正确答案
解析
正实数满足解得,则
,当且仅当时取等号.
考查方向
解题思路
将整理出来,利用本身的性质求得的范围,带入到中,利用基本不等式求解.
易错点
基本不等式的应用以及容易忽略取等号的条件
已知函数 .
17.求的最小正周期;
18.求在上的单调递增区间.
正确答案
解析
,故函数最小正周期为.分
考查方向
解题思路
将函数化为一角一函数形式,求出最小正周期.
易错点
二倍角公式的应用,两角差正弦公式的应用
正确答案
解析
,令解得
,故函数增区间为.分
考查方向
解题思路
类比三角函数单调区间,列出关系式求解.
易错点
求正弦型函数单调区间
已知点在椭圆上.
23.求椭圆C的方程;
24.P是线段AB上的点,直线交椭圆C于M、N零点,若是斜率边长为的直角三角形,求直线MN的方程.
正确答案
解析
在椭圆上,故椭圆方程为. 分
考查方向
解题思路
将点代入椭圆方程求解即可.
易错点
椭圆的性质的应用
正确答案
或
解析
设,由消去,得,
则,,
为斜边时,,满足,此时以为直径的圆方程为
,点分别在圆外和圆内,即在线段上存在点,此时直线方程为,满足题意;
为直角边时,两平行直线与间的距离,故
,即解得
或,又;
过点作直线的垂线,可得垂足坐标为,垂直在椭圆外,即在线段上存在点,故直线的方程符合题意;
综上所述,直线的方程为或.分
考查方向
解题思路
根据题意,设出,联立直线与椭圆方程,利用韦达定理写出关系式,对为直角边或斜边进行分类讨论.
易错点
椭圆性质的应用
如图,已知三棱锥平面为的中点.
19.求证:;
20.求二面角的大小.
正确答案
解析
证明: 平面,,,即平面,故.分
考查方向
解题思路
根据题意,结合图形,利用线面垂直判定定理证明平面,再利用线面垂直性质定理得出结论.
易错点
线面平行的判定定理、性质定理的应用
正确答案
解析
过作的平行线,交于,过作的平行线,交于,连接,
如图:,平面,平面,,
为二面角的平面角,设,
则,
分
考查方向
解题思路
根据题意,结合图形,找出二面角的平面角,求出平面角的正切值,进而求出平面角的大小,即二面角大小.
易错点
求二面角的平面角
已知函数 .
21.当时,求在上的值域;
22.对任意的,函数的零点不超过4个,求的取值范围.
正确答案
.
解析
由得,
当时,,故在上单调递增;
当时,,故在上单调递减;
又,故在上的值域为.
分
考查方向
解题思路
求导数,利用导数判断函数单调性
易错点
函数的导数
正确答案
解析
由题意得,,
即时,,在上单调递增,满足题意;
即时,有两根,设两根为,且,
则在,上单调递增,在上单调递减,由题意知,,即化简得:
解得,综合得:即.
分
考查方向
解题思路
求导数,对 进行分类讨论,讨论单调性
易错点
函数求导,对函数单调性的讨论
已知数列满足,且.
25.证明:;
26.证明:.
正确答案
解析
证明: 由题意得,,
故,
由可知,,
故与同号,又,故.
分
考查方向
解题思路
构造新数列,证明新数列的项大于零即可
易错点
构造新数列
正确答案
解析
证明:由上述结论可知,,故,
,
相加得:,
,即,
故,
故当时,;
当时,;
当时,
,综上,.
分
考查方向
解题思路
对分类讨论,适当放缩即可.
易错点
迭加法、分类讨论