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1.设集合,,则( )
正确答案
解析
由,
所以,故答案选.
考查方向
解题思路
解题时要看清楚是求“”还是求“”和要注意对数的真数大于,否则很容易出现错误.
易错点
集合元素的求解
知识点
12.设复数,若,则的概率( )
正确答案
解析
如图可求得,,阴影面积等于,
若,则的概率,故答案选.
考查方向
解题思路
.解几何概型的试题,一般先求出实验的基本事件构成的区域长度(面积或体积),再求出事件构成的区域长度(面积或体积),最后代入几何概型的概率公式即可.解本题需要掌握的知识点是复数的模和几何概型的概率公式,即若(.),则,几何概型的概率公式
易错点
事件对应区域的确定
知识点
2.某中学初中部共有110名教师,高中部共有150名教师,其性别比例如图所示,则该校女教师的人数为( )
正确答案
解析
该校女老师的人数是,故选C.
由图可知该校女教师的人数为
故答案选
考查方向
解题思路
本题主要考查的是扇形图,属于容易题.解题时一定要抓住重要字眼“女教师”,否则很容易出现错误.扇形统计图是用整个圆表示总数,用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数.通过扇形图可以很清晰地表示各部分数量同总数之间的关系.
易错点
准确视图能力
知识点
3.已知抛物线的准线经过点,则抛物线焦点坐标为( )
正确答案
解析
由抛物线得准线,因为准线经过点,所以,所以抛物线焦点坐标为,故答案选.
考查方向
解题思路
给出抛物线方程要求我们能够找出焦点坐标和直线方程,往往这个是解题的关键.
易错点
注意运算的准确性
知识点
4.设,则( )
正确答案
解析
因为,所以,
故答案选.
考查方向
解题思路
本题考查分段函数和复合函数求值,此题需要先求的值,继而去求的值;.若求函数的值,需要先求的值,再去求的值;若是解方程的根,则需先令,即,再解方程求出的值,最后在解方程;属于基础题.
易错点
注意运算的准确性.
知识点
5.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为( )
正确答案
解析
由几何体的三视图可知该几何体为圆柱的截去一半,所以该几何体的表面积为,故答案选.
考查方向
解题思路
解题时要看清楚是求表面积还是求体积,否则很容易出现错误.本题先根据三视图判断几何体的结构特征,再计算出几何体各个面的面积即可.
易错点
所给几何体空间结构的判断
知识点
6.“”是“”的( )
正确答案
解析
,
所以或,故答案选.
考查方向
解题思路
由,即可判断出.
易错点
条件关系的正确理解运用
知识点
7.根据右边框图,当输入为6时,输出的( )
正确答案
解析
该程序框图运行如下:,,,,故答案选.
考查方向
解题思路
在给出程序框图求解输出结果的试题中只要按照程序框图规定的运算方法逐次计算,直到达到输出条件即可.
易错点
解题时一定要抓住重要条件“”,否则很容易出现错误
知识点
9.设,则( )
正确答案
解析
又的定义域为是关于原点对称,所以是奇函数;是增函数.故答案选
考查方向
解题思路
本题考查函数的性质,判断函数的奇偶性时,应先判断函数定义域是否关于原点对称,然后再判断和的关系,函数的单调性可以通过导函数判断.2.本题属于基础题,注意运算的准确性.
易错点
导函数与原函数之间关系
知识点
8.对任意向量,下列关系式中不恒成立的是( )
正确答案
解析
因为,所以选项正确;当与方向相反时,选项不成立,所以选项错误;向量平方等于向量模的平方,所以选项正确;,所以选项正确,故答案选.
考查方向
解题思路
解题时一定要抓住重要字眼“不”,否则很容易出现错误.解本题需要掌握的知识点是向量的模和向量的数量积,即,.
易错点
注意数量积定义
知识点
10.设,若,,,则下列关系式中正确的是( )
正确答案
解析
;;
,因为,由是个递增函数, ,所以,故答案选
考查方向
解题思路
解题时一定要注意检验在使用基本不等式求最值中是否能够取得等号,否则很容易出现错误.本题先判断和的大小关系,再利用基本初等函数的单调性即可比较大小.
易错点
函数单调性与均值不等式的灵活运用
知识点
11.某企业生产甲乙两种产品均需用A,B两种原料,已知生产1吨每种产品需原料及每天原料的可用限额表所示,如果生产1吨甲乙产品可获利润分别为3万元.4万元,则该企业每天可获得最大利润为( )
正确答案
解析
设该企业每天生产甲乙两种产品分别,吨,则利润
由题意可列,其表示如图阴影部分区域:
当直线过点时,取得最大值,
故答案选.
考查方向
解题思路
本题主要考查的是线性规划,属于容易题.线性规划类问题的解题关键是先正确画出不等式组所表示的平面区域,然后确定目标函数的几何意义,通过数形结合确定目标函数何时取得最值.解题时要看清楚是求“最大值”还是求“最小值”,否则很容易出现错误;画不等式组所表示的平面区域时要通过特殊点验证,防止出现错误.
易错点
可行域作图及目标函数的正确
知识点
13.中位数为1010的一组数构成等差数列,其末项为2015,则该数列的首项为________.
正确答案
5
解析
若这组数有个,则,,又,所以;若这组数有个,则,,又,所以;故答案为5
考查方向
解题思路
本题考查等差数列的性质,这组数字有可能是偶数个,也有可能是奇数个.然后利用等差数列性质.
易错点
注意运算的准确性.
知识点
16.观察下列等式:
1-
1-
1-
…………
据此规律,第n个等式可为______________________.
正确答案
解析
观察等式知:第n个等式的左边有个数相加减,奇数项为正,偶数项为负,且分子为1,分母是1到的连续正整数,等式的右边是.
故答案为
考查方向
解题思路
,解题关键点在于发现其中的规律,要注意从运算的过程中去寻找.
易错点
注意运算的准确性
知识点
14.如图,某港口一天6时到18时的谁深变化曲线近似满足函数y=3sin(x+)+k,据此函数可知,这段时间水深(单位:m)的最大值为____________.
正确答案
8
解析
由图像得,当时,求得,当时,,故答案为8.
考查方向
解题思路
在三角函数的求最值中,我们经常使用的是整理法,从图像中知此题时,取得最小值,继而求得的值,当时,取得最大值.
易错点
注意运算的准确性.
知识点
15.函数在其极值点处的切线方程为____________.
正确答案
解析
,令,此时
函数在其极值点处的切线方程为.
考查方向
解题思路
解决导数几何意义的问题时要注意抓住切点的三重作用:1切点在曲线上;2切点在切线上;3切点处导函数值等于切线斜率.
易错点
解题时一定要注意考虑直线的斜率是否存在,否则很容易出现错误.
知识点
的内角所对的边分别为,向量与平行.
17.求;
18.若求的面积.
正确答案
(Ⅰ).
解析
试题分析: (Ⅰ)先利用可得,再利用正弦定理可得的值,进而可得的值.
(Ⅰ)因为,所以,
由正弦定理,得
又,从而,
由于,所以
考查方向
解题思路
本题主要考查的是平行向量的坐标运算高考中经常将三角变换与解三角形知识综合起来命题,期中关键是三角变换,而三角变换中主要是“变角.变函数名和变运算形式”,其中的核心是“变角”,弥补这种结构差异的依据就是三角公式.
易错点
解题时一定要注意角的范围,否则很容易失分
正确答案
(Ⅱ)
解析
试题分析:(Ⅱ)由余弦定理可得的值,进而利用三角形的面积公式可得的面积.(Ⅱ)由余弦定理,得
而
得,即
因为,所以.
故的面积为.
考查方向
解题思路
本题主要考查平行向量的坐标运算.正弦定理.余弦定理和三角形的面积公式,属于中档题.三角变换中主要是“变角.变函数名和变运算形式”,其中的核心是“变角”,弥补这种结构差异的依据就是三角公式.
易错点
注意角之间的结构差异
随机抽取一个年份,对西安市该年4月份的天气情况进行统计,结果如下:
日期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
天气
晴
雨
阴
阴
阴
雨
阴
晴
晴
晴
阴
晴
晴
晴
晴
日期
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
天气
晴
阴
雨
阴
阴
晴
阴
晴
晴
晴
阴
晴
晴
晴
雨
21.在4月份任取一天,估计西安市在该天不下雨的概率;
22.西安市某学校拟从4月份的一个晴天开始举行连续两天的运动会,估计运动会期间不下雨的概率.
正确答案
(Ⅰ)
解析
试题分析: (Ⅰ)在容量为30的样本中,从表格中得,不下雨的天数是26,以频率估计概率,4月份任选一天,西安市不下雨的概率是.
(Ⅰ)在容量为30的样本中,不下雨的天数是26,以频率估计概率,4月份任选一天,西安市不下雨的概率是.
考查方向
解题思路
利用古典概型概率公式求概率时,求试验的基本事件和事件的基本事件的个数,必须利用表格
易错点
图标的使用方法
正确答案
(Ⅱ)
解析
试题分析:(Ⅱ)称相邻两个日期为“互邻日期对”(如1日与2日,2日与3日等)这样在4月份中,前一天为晴天的互邻日期对有16对,其中后一天不下雨的有14个,所以晴天的次日不下雨的频率为,以频率估计概率,运动会期间不下雨的概率为.
(Ⅱ)称相邻两个日期为“互邻日期对”(如1日与2日,2日与3日等)这样在4月份中,前一天为晴天的互邻日期对有16对,其中后一天不下雨的有14个,所以晴天的次日不下雨的频率为,以频率估计概率,运动会期间不下雨的概率为.
考查方向
解题思路
利用古典概型概率公式求概率时,求试验的基本事件和事件的基本事件的个数,必须利用树状图.表格.集合等形式把事件列举出来,格式要规范;列举基本事件时,要注意找规律,要不重不漏.本题属于基础题,注意运算的准确性.
易错点
树状图的使用方法;列举基本事件要不重不漏
如图,椭圆经过点,且离心率为.
23.求椭圆的方程;
24.经过点,且斜率为的直线与椭圆交于不同两点(均异于点),证明:直线与的斜率之和为2.
正确答案
(Ⅰ)
解析
(Ⅰ)由题意知,由,解得,继而得椭圆的方程为;
(Ⅰ)由题意知,综合,解得,所以,椭圆的方程为.
考查方向
解题思路
根据是给条件结合椭圆的几何性质解析计算即可
易错点
椭圆几何性质的运用
正确答案
(Ⅱ)设,,则,由题设知,直线的方程为,代入,化简得,则①,②,由已知, 从而直线与的斜率之和
化简得,把①②式代入方程得.
解析
(Ⅱ)由题设知,直线的方程为,代入,得
,
由已知,设,
则,
从而直线与的斜率之和
.
考查方向
解题思路
定值问题的处理常见的方法:(1)通过考查极端位置,探索出“定值”是多少,然后再进行一般性的证明或计算,即将该问题涉及的几何式转化为代数式或三角形形式,证明该式是恒定的,如果以客观题形式出现,特殊方法往往比较快速奏效;(2)进行一般计算推理求出其结果
易错点
直线斜率存在与否及直线过定点的主元转换的方法
如图1,在直角梯形中,,是的中点,是与的交点,将沿折起到图2中的位置,得到四棱锥.
19.证明:平面;
20.当平面平面时,四棱锥的体积为,求的值.
正确答案
(Ⅰ) 略.
解析
试题分析: (Ⅰ) 在图1中,因为,是的中点,,所以四边形 是正方形,故,又在图2中,,从而平面,又且,所以,即可证得平面;
(Ⅰ)在图1中,因为,是的中点,所以,
即在图2中,
从而平面
又
所以平面.
考查方向
解题思路
在处理有关空间中的线面平行.线面垂直等问题时,常常借助于相关的判定定理来解题,同时注意恰当的将问题进行转化
易错点
线线关系与线面关系的转换
正确答案
(Ⅱ) .
解析
试题分析:(Ⅱ)由已知,平面平面,且平面平面 ,又由(Ⅰ)知,,所以平面,即是四棱锥的高,易求得平行四边形面积,从而四棱锥的为,由,得.
(Ⅱ)由已知,平面平面,
且平面平面
又由(Ⅰ)知,,所以平面,
即是四棱锥的高,
由图1可知,,平行四边形面积,
从而四棱锥的为
,
由,得.
考查方向
解题思路
2.求几何体的体积的方法主要有公式法.割补法.等价转化法等,本题是求四棱锥的体积,可以接使用公式法.
易错点
体积的计算
选修4-1:几何证明选讲(请回答27,28题)
如图,切 于点,直线交于,两点,,垂足为.
选修4-4:坐标系与参数方程(请回答29/30题)
在直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数).以原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系, 的极坐标方程为.
选修4-5:不等式选讲(请回答31,32题)
已知关于的不等式的解集为.
27.证明:;
28.若,,求的直径.
29.写出的直角坐标方程;
30.为直线上一动点,当到圆心的距离最小时,求的直角坐标
31.求实数,的值;
32.求的最大值.
正确答案
(Ⅰ)因为为圆的直径,则,
又,所以,从而.
又切圆于点,得,所以.
解析
试题分析: (Ⅰ)先证,再证,进而可证.
考查方向
解题思路
解题时一定要注意灵活运用圆的性质,否则很容易出现错误.
易错点
灵活运用圆的性质;长度计算时
正确答案
(Ⅱ).
解析
试题分析:(Ⅱ)先由(Ⅰ)知平分,进而可得的值,再利用切割线定理可得的值,进而可得的直径.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知平分,则,又,从而,
所以,所以.
由切割线定理得,即,
故,即圆的直径为.
考查方向
解题思路
凡是题目中涉及长度的,通常会使用到相似三角形.全等三角形.正弦定理.余弦定理等基础知识.
易错点
长度计算时几何关系一定要对应好
正确答案
(Ⅰ).
解析
试题分析: (Ⅰ)先将两边同乘以可得,再利用,可得的直角坐标方程.
(Ⅰ)由,得,
从而有,所以.
考查方向
解题思路
解决此类问题的关键是极坐标方程或参数方程转化为平面直角坐标系方程
易错点
参数方程与普通方程的转化
正确答案
(Ⅱ)
解析
试题分析:(Ⅱ)先设的坐标,则,再利用二次函数的性质可得的最小值,进而可得的直角坐标.
(Ⅱ)设,又,则,
故当时,取最小值,此时点的直角坐标为.
考查方向
解题思路
解决此类问题的关键是根据参数方程参数的几何意义解析分析计算
易错点
参数方程参数的几何意义
正确答案
(Ⅰ),.
解析
试题分析: (Ⅰ)先由可得,再利用关于的不等式的解集为可得,的值.
(Ⅰ)由,得
则解得,
考查方向
解题思路
解题时一定要注意不等式与方程的区别,否则很容易出现错误.零点分段法解绝对值不等式的步骤:①求零点;②划区间,去绝对值号;③分别解去掉绝对值的不等式;④取每段结果的并集,注意在分段时不要遗漏区间的端点值.
易错点
注意不等式与方程的区别
正确答案
(Ⅱ)
解析
试题分析:(Ⅱ)先将变形为,再利用柯西不等式可得的最大值.
(Ⅱ)
当且仅当,即时等号成立,
故
考查方向
解题思路
用柯西不等式证明或求最值要注意:①所给不等式的形式是否与柯西不等式的兴致一致,若不一致,需要将所给式子变形;②等号成立的条件.
易错点
不等式性质的灵活运用
设
25.求;
26.证明:在内有且仅有一个零点(记为),且.
正确答案
(Ⅰ)
解析
(Ⅰ)由题设,所以,此式等价于数列的前项和,由错位相减法求得;
(Ⅰ)由题设,
所以 ①
由 ②
①②得
,
所以
考查方向
解题思路
在函数出现多项求和形式,可以类比数列求和的方法进行求和;证明零点的唯一可以从两点出发:先使用零点存在性定理证明零点的存在性,再利用函数的单调性证明零点的唯一性;)
易错点
错误相减法项数的对应关系
正确答案
(Ⅱ)因为
,
所以在内至少存在一个零点,
又
所以在内单调递增,
因此,在内有且只有一个零点,
由于,
所以
由此可得
故
所以
解析
试题分析:(Ⅱ)因为,,所以在内至少存在一个零点,又,所以在内单调递增,因此,在内有且只有一个零点,由于,所以,由此可得,故,继而得.
考查方向
解题思路
有关函数中的不等式证明,一般是先构造函数,再求出函数在定义域范围内的值域即可;
易错点
单调性与零点的关系;构造函数与原函数之间性质的对应关系