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2.复数
正确答案
解析
考查方向
解题思路
化成复数一般形式,根据一般形式判断虚数部分
易错点
忽略
知识点
3.在等比数列


正确答案
解析
因为等比数列中,




考查方向
解题思路
根据等比数列的性质求出公比q的值,然后求出前五项的积
易错点
计算错误;概念理解错误
知识点
6.在


正确答案
解析


考查方向
解题思路
根据所给条件,求出其他同角三角函数值
易错点
计算错误,忽略取值正负
知识点
7.若对任意非零实数


正确答案
解析
根据选择判断条件,可知
考查方向
解题思路
先知道新定义运算规则,进而判断输出结果
易错点
选择条件判断错误
知识点
9.一个篮球运动员投篮一次得3分的概率为a,得2分的概率为b,不得分的概率为c,


正确答案
解析
由题意可知 


考查方向
解题思路
根据题意可求3a+2b的值,然后构造基本不等式的形式求解问题答案
易错点
计算错误,活用“1”
知识点
10.双曲线

正确答案
解析
由题意可知,双曲线的一个渐近线方程为:



考查方向
解题思路
先求出渐近线方程,代入抛物线方程,从而推出a和c的关系。
易错点
计算能力差
知识点
1.已知集合

正确答案
解析



考查方向
解题思路
根据题意,先求出集合N,然后求出
易错点
集合N表示错误
知识点
4.某三棱锥的侧视图和俯视图如图所示,则该三棱锥的体积为 ( )
正确答案
解析
由三棱锥的侧视图和俯视图可知:侧棱PC垂直地面ABC,角ACB=90度,AC=6,BC=2,PB=4,据此可得:
所以 
考查方向
解题思路
由三棱锥的侧视图和俯视图可以知道此三棱锥大致图象如下图,根据立体图求相关的线段长。
易错点
立体感弱;计算能力差
知识点
5.二项式
正确答案
解析
二项式展开式的通项为:

所以二项式展开式的常数项是
考查方向
解题思路
县求出二项式展开式的通项,令x的系数为0,然后求出展开式的常数项
易错点
计算错误;考虑问题情况不全
知识点
8.函数


正确答案
解析
因为





考查方向
解题思路
根据f(x)的对称性判断
易错点
不理解
知识点
11.已知函数


①当
②函数
③
④
其中正确命题个数是( )
正确答案
解析
因为f(x)为R上的奇函数,设x>0,-x<0,则



当


同理判断4正确,所以选B
考查方向
解题思路
根据函数的相关性质,结合子题目,依次判断
易错点
求导错误;
知识点
12.用红、黄、蓝三种颜色去涂图中标号为

正确答案
解析
首先看图形中的3.5.7,有3种可能,
当3.5.7为其中一种颜色时,2.6共有4种可能,其中2种2.6是涂相同颜色,各有2中可能,共6种可能
考查方向
解题思路
分析图中的3.5.7,有3种可能,当3.5.7为其中一种颜色时,共6中可能,即可得出结论。
易错点
考虑问题不全面
知识点
某学校研究性学习小组对该校高三学生视力情况进行调查,在高三的全体1000名学生中随机抽取了100名学生的体检表,并得到如图的频率分布直方图.
19.若直方图中后四组的频数成等差数列,试估计全年级视力在5.0以下的人数;
20.学习小组成员发现,学习成绩突出的学生,近视的比较多,为了研究学生的视力与学习成绩是否有关系,对年级名次在1~50名和951~1000名的学生进行了调查,得到右表中数据,根据表中的数据,能否在犯错的概率不超过0.05的前提下认为视力与学习成绩有关系?
21.在20题中调查的100名学生中,按照分层抽样在不近视的学生中抽取了9人,进一步调查他们良好的护眼习惯,并且在这9人中任取3人,记名次在1~50的学生人数为

附:
正确答案
见解析
解析
设各组的频率为


考查方向
解题思路
图和表相互结合求得,先列出可取的所有情况,然后再求期望
易错点
计算错误;读取数据时有遗漏
正确答案
见解析
解析

考查方向
解题思路
图和表相互结合求得,先列出可取的所有情况,然后再求期望
易错点
计算错误;读取数据时有遗漏
正确答案
见解析
解析
依题意9人中年级名次在1~50名和951~1000名分别有3人和6人,






考查方向
解题思路
图和表相互结合求得,先列出可取的所有情况,然后再求期望
易错点
计算错误;读取数据时有遗漏
以椭圆









24.求椭圆
25.若椭圆






正确答案
见解析
解析
设椭圆







则椭圆


考查方向
解题思路
利用所给“准圆”的性质和椭圆的性质以及抛物线的性质求椭圆的方程和准圆方程,利用平面向量的数量积结合圆锥曲线相关性质计算求解。
易错点
计算能力弱
正确答案
见解析
解析
设直线



联列方程组
由




此时
则原点


得原点




考查方向
解题思路
利用所给“准圆”的性质和椭圆的性质以及抛物线的性质求椭圆的方程和准圆方程,利用平面向量的数量积结合圆锥曲线相关性质计算求解。
易错点
计算能力弱
在等差数列








17.求

18.证明:
正确答案
见解析
解析
设








考查方向
解题思路
第一问根据前N项和求通项公式,第二问用裂项相消的办法证明不等式
易错点
相关性质掌握不好;不会求数列的和
正确答案
见解析
解析
因为





所以

考查方向
解题思路
第一问根据前N项和求通项公式,第二问用裂项相消的办法证明不等式
易错点
相关性质掌握不好;不会求数列的和
如图(1)所示,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠BAD=,AB=BC=1,AD=2,E是AD的中点,O是AC与BE的交点.将△ABE沿BE折起到△A1BE的位置,如图(2)所示.
22.证明:CD⊥平面A1OC;
23.若平面A1BE⊥平面BCDE,求平面A1BC与平面A1CD所成锐二面角的余弦值.
正确答案
见解析
解析
证明:在图(1)中,因为
考查方向
解题思路
第1问利用面面垂直证明线面垂直,第2问先找到二面角的平面角,再利用解直角三角形性质求解。
易错点
找不到二面角,辅助线作不出来
正确答案
见解析
解析
由已知
所以∠A1OC为二面角A1BE C的平面角,所以∠A1OC=.如图,以O为原点,OB,OC,OA1所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,
因为A1B=A1E=BC=ED=1,BC∥ED,所以B(,0,0)E(-,0,0),A1(0,0,),C(
==(-,0,0).设平面A1BC的法向量n1=(x1,y1,z1),平面A1CD的法向量n2=(x2,y2,z2),平面A1BC与平面A1CD的夹角为θ,
则得取n1=(1,1,1);
得取n2=(0,1,1),从而cos θ=|cos〈n1,n2〉|==,即平面A1BC与平面A1CD所成锐二面角的余弦值为.
考查方向
解题思路
第1问利用面面垂直证明线面垂直,第2问先找到二面角的平面角,再利用解直角三角形性质求解。
易错点
找不到二面角,辅助线作不出来
选修4—1;几何证明选讲.
如图,AB是⊙O的直径,C、F是⊙O上的两点,OC⊥AB,过点F作⊙O的切线FD交AB的延长线于点D.连接CF交AB于点E.
29.求证:DE2=DB•DA;
30.若DB=2,DF=4,试求CE的长.
正确答案
见解析
解析
证明:连接OF.
因为DF切⊙O于F,所以∠OFD=90°.所以∠OFC+∠CFD=90°.因为OC=OF,所以∠OCF=∠OFC.因为CO⊥AB于O,所以∠OCF+∠CEO=90°.所以∠CFD=∠CEO=
所以DE2=DB•DA.
考查方向
解题思路
利用辅助线,做出相似三角形,根据相似求出相关线段的长
易错点
辅助线,三角形相似条件找不准
正确答案
见解析
解析
解:


又由29题可知,DE=DF=4, 


考查方向
解题思路
利用辅助线,做出相似三角形,根据相似求出相关线段的长
易错点
辅助线,三角形相似条件找不准
已知函数
26.若


27.讨论
28.证明:
正确答案
见解析
解析




考查方向
解题思路
先根据导数的性质求切线的斜率,进而求出参数的值,得到函数的解析式,利用导数的性质作出函数大致图像,结合图像,利用分类讨论思想求f(x)的单调性,通过构造适当的函数,进而证明不等式
易错点
求导错误,函数性质理解错误;分类讨论有重有漏
正确答案
见解析
解析
1)若


2)若

3)若
再令
在
综上所述,若
若

若
考查方向
解题思路
先根据导数的性质求切线的斜率,进而求出参数的值,得到函数的解析式,利用导数的性质作出函数大致图像,结合图像,利用分类讨论思想求f(x)的单调性,通过构造适当的函数,进而证明不等式
正确答案
见解析
解析
由27题知,当
当
考查方向
解题思路
先根据导数的性质求切线的斜率,进而求出参数的值,得到函数的解析式,利用导数的性质作出函数大致图像,结合图像,利用分类讨论思想求f(x)的单调性,通过构造适当的函数,进而证明不等式
易错点
求导错误,函数性质理解错误;分类讨论有重有漏
14.在



则
正确答案
解析
因为


所以

考查方向
解题思路
先根据余弦定理表示出
易错点
利用定理进行恒等变换时错误
知识点
13.曲线


正确答案
解析
如图所示:联立曲线方程与直线方程,解得x=-1,x=2,所以所求图形的面积(阴影部分)为:
考查方向
解题思路
先联立方程求出交点,然后根据定积分的几何意义求区域的面积
易错点
确定积分中X的取值范围错误
知识点
15.在区间[0,2]上任取两个实数a,b,则函数f(x)=x3+ax-b在区间[-1,1]上有且只有一个零点的概率是____________
正确答案
解析
如下图,由题意可知本题是一个几何概型,因为
所以f(x)是增函数,若f(x) 在区间[-1,1]上有且只有一个零点,则
所以



考查方向
解题思路
做出可行域面积,根据几何概型概率公式得到结果
易错点
线性规划区域找不到或者找到后求面积错误
知识点
16.已知三棱柱



正确答案
解析
因为侧棱垂直于底面,棱柱的体积为



又因为




考查方向
解题思路
利用垂直和棱柱体积求出AA1,再求出三角形ABC外接圆的半径,即可得到球的半径,从而求出球的表面积
易错点
计算能力;立体感























































































