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5.从中任选两个不同的数字组成一个两位数,其中偶数的个数是
正确答案
解析
若末位数字是0,则从1,2,3,4任取一个放在十位,共有4个;若末位数字不是0,则十位也不是0,从2,4中任选一个放在末位,再从剩余三个数任取1个放到十位,共有6个,所以一共有10个偶数,从而选择C.
考查方向
解题思路
1、先分类讨论个位是否是0,2、然后每一类按照顺序计算,3、最后两类个数相加
易错点
1、忘记分类讨论 2、忽略0的位置
6.某四棱锥的三视图如图所示,其俯视图为等腰直角三角形,则该四棱锥的体积为
正确答案
解析
可还原到直观图中,从而选择B
考查方向
解题思路
1、还原到直观图中;2、根据锥体体积公式,
易错点
1、想象不出立体图形2、计算失误
1.已知全集,集合,,则
正确答案
解析
因为集合=,=,所以,从而选择B
考查方向
解题思路
1先求出集合A、B2求出集合
易错点
1忽略补集的端点,2交集,并集混淆
2.在复平面内,复数对应的点位于
正确答案
解析
因为复数 ,对应坐标为,第四象限,从而选择D
考查方向
解题思路
分母实数化,求出坐标
易错点
1、运算出错,2、忽视复数的几何意义
3.下列函数中,既是偶函数,又在区间上单调递增的是
正确答案
解析
偶函数,四个选项都符合,又在区间上单调递增,画出图像,只有D符合,所以选择D.
考查方向
解题思路
1、先判断各个选项的奇偶性,2、画出简图,确定选项.
易错点
1、基本初等函数的图像;2、偶函数和奇函数的区分
4.若,且,则“函数在上是减函数”是“函数 在上是增函数 ”的
正确答案
解析
因为“函数在上是减函数”,所以,因为“函数 在上是增函数 ”可知,所以,由可得;但是由得不到,从而选择A
考查方向
解题思路
1、先求出的范围, 2、根据充分性必要性的定义得出结论
易错点
1、函数单调性 2、充分性必要性的定义
7.在中,,点D是边上的动点,且,,(),则当取得最大值时,的值为
正确答案
解析
因为B,D,C三点共线,所以,所以取得最大值时,,所以,利用余弦定理,解三角形ABD, 从而选择C
考查方向
解题思路
1、利用三点共线得到 2、利用基本不等式得到2、根据余弦定理解出
易错点
1、想不到利用三点共线得到, 2、余弦定理的利用.
8.某校高三(1)班32名学生全部参加跳远和掷实心球两项体育测试.跳远和掷实心球两项测试成绩合格的人数分别为26人和23人,这两项成绩都不合格的有3人,则这两项成绩都合格的人数是
正确答案
解析
利用韦恩图,利用总人数等于32,解得,从而选择B
考查方向
解题思路
利用韦恩图,设出,解出
易错点
不会利用韦恩图
11.执行如图所示的程序框图,则输出的结果为 .
正确答案
30
解析
考查方向
解题思路
程序框图,顺着看就可以.
易错点
截至到的数,或者计算的值
9.已知双曲线的一条渐近线方程为,则等于 .
正确答案
3
解析
因为渐近线是,已知渐近线是
从而等于3
考查方向
解题思路
常规方法,基本知识
易错点
渐近线方程
14.若集合满足:,都有,则称集合是封闭的.显然,整数集,有理数集都是封闭的.对于封闭的集合(),:是从集合到集合的一个函数,
①如果都有,就称是保加法的;
②如果都有,就称是保乘法的;
③如果既是保加法的,又是保乘法的,就称在上是保运算的.
在上述定义下,集合 封闭的(填“是”或“否”);若函数 在上保运算,并且是不恒为零的函数,请写出满足条件的一个函数 .
正确答案
是;
解析
因为,从而集合是封闭的;
满足,,所以函数在上保运算
考查方向
解题思路
1、按照题目要求弄清概念;2、按照定义进行推理因为 ,从而集合是封闭的;3、满足,所以函数在上保运算
易错点
1、抽象概括 2、推理过程
10.已知等差数列的前n项和为.若,,
则= , .
正确答案
4,110
解析
因为是等差数列,从而利用得
考查方向
解题思路
利用基本量思想即可
易错点
等差基本量
12.在△中,已知,则 .
正确答案
解析
利用正弦定理,解出,利用内角和,从而
考查方向
解题思路
思考是用正弦定理还是余弦定理,选择好工具就可以.
易错点
工具的选择,是用正弦定理还是余弦定理
13.设D为不等式组表示的平面区域,对于区域D内除原点外的任一点,则的最大值是_______;的取值范围是 .
正确答案
,
解析
因为得可行域为,
可转化为,过点时纵截距最大,从而的最大值是;
可理解为=,所以的取值范围是.
考查方向
解题思路
1、画出可行域 2、解释目标函数的几何意义,是直线型,可理解为=,用一角一函数的思想方法解决.
易错点
1、不理解目标函数的意义; 2、计算错误
已知函数.
15.求的最小正周期;
16.求在区间上的最大值和最小值.
正确答案
(Ⅰ)
解析
(Ⅰ)因为…………………2分
…………………4分
.…………………6分
所以的最小正周期为.……………………………7分
正确答案
取得最大值;最小值.
解析
因为
当时,取得最大值;
当取得最小值.…………………………13分
考查方向
解题思路
1运用二倍角、两角和与差、诱导公式、辅助角公式化为一角一函数; 2利用周期公式3闭区间上最值求值
易错点
1公式应用 2闭区间上最值求值
在如图所示的几何体中, 四边形为正方形,四边形为直角梯形,且平面平面
.
求证:平面;
21.若二面角为直二面角,求直线与平面所成角的大小;
22.若二面角为直二面角,棱上是否存在点,使得平面?
若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
正确答案
解析
由已知,,
所以.
因为二面角为直二面角,
所以平面平面.
所以平面,
所以.
四边形为正方形,所以.
所以两两垂直.
以为原点,分别为轴建立空间直
角坐标系(如图).
因为,
所以,
所以.
(i)设平面的一个法向量为,
由 得即
取,得.
设直线与平面所成角为,
则,
因为,所以.
即直线与平面所成角的大小为. ………………………………9分
正确答案
解析
假设棱上存在点,使得平面.
设,则.
设,则,
因为,所以.
所以,所以点坐标为.
因为,所以.
又,所以
解得 .
因为,所以上存在点,使得平面,且.
(另解)假设棱上存在点,使得平面.
设,则.
设,则,
因为,所以.
所以,所以点坐标为.
因为,所以.
设平面的一个法向量为,
则 由,
得
取,得.
由,即,
可得 解得.
因为,所以上存在点,使得平面,且.
………………………………………………………………14分
考查方向
解题思路
平行问题容易用定理证明,夹角问题可以问坐标系解决,存在问题也是计算就可以。
易错点
建系过程中坐标容易写错,存在问题是难点。
甲、乙两位同学参加数学文化知识竞赛培训.现分别从他们在培训期间参加的若干次测试成绩中随机抽取8次,记录如下:
甲:82 81 79 78 95 88 93 84
乙:92 95 80 75 83 80 90 85
17.用茎叶图表示这两组数据;
18.现要从中选派一人参加正式比赛,从所抽取的两组数据分析,你认为选派哪位同
学参加较为合适?并说明理由;
19.若对甲同学在今后的3次测试成绩进行预测,记这3次成绩中高于80分的次数
为(将甲8次成绩中高于80分的频率视为概率),求的分布列及数学期望.
正确答案
解析
解:作出茎叶图如下:
正确答案
甲的成绩较稳定,派甲参赛比较合适
解析
派甲参赛比较合适.理由如下:
,
,
,
因为 ,,
所以,甲的成绩较稳定,派甲参赛比较合适. …………………………8分
注:本小题的结论及理由均不唯一,如果考生能从统计学的角度分析,给出其他合理回答,同样给分.如
派乙参赛比较合适.理由如下:
从统计的角度看,甲获得85分以上(含85分)的频率为,
乙获得85分以上(含85分)的频率为.
因为,所以派乙参赛比较合适.
正确答案
解析
记“甲同学在一次数学竞赛中成绩高于80分”为事件A,
. ……………………………………………………… 9分
随机变量的可能取值为0,1,2,3,且.
∴,.
所以变量的分布列为:
………………………………………………………11分
.
(或) ………………………………………………13分
考查方向
解题思路
1写出茎叶图 2从统计学角度分析
易错点
1分析角度的选择,如稳定性,还是平均值 2分布列的计算
已知椭圆上的动点与其顶点,不重合.
23.求证:直线与的斜率乘积为定值;
24.设点,在椭圆上,为坐标原点,当,时,求的面积.
正确答案
【答案】
解析
设,则.……1分
所以直线与的斜率乘积为.……4分
正确答案
【答案】
解析
依题直线的斜率乘积为.
①当直线的斜率不存在时,直线的斜率为,设直线的方程
是,由得,.
取,则.所以的面积为.……6分
②当直线的斜率存在时,设直线的方程是,
由得.……7分
因为,在椭圆上,
所以,解得.
设,,则,.
.……8分
设点到直线的距离为,则.……9分
所以的面积为①.……10分
因为,,直线,的斜率乘积为,所以.
所以.
由,得.②
由①②,得.
综上所述,. …………………………………13分
考查方向
解题思路
利用设而不求的基本思路,利用方程思想,运算得定值;然后联立方程组,得目标函数,此处是面积关于参数m的函数,利用函数思想方法求出最值.
易错点
1、定值的计算 2、最值函数的构建
设函数,,.
25.当时,求函数在点处的切线方程;
26.若函数有两个零点,试求的取值范围;
27.证明.
正确答案
.
解析
解:(Ⅰ)函数的定义域是,.
当时, ,.
所以函数在点处的切线方程为.
即. …………………………………4分
正确答案
的取值范围是
解析
函数的定义域为,由已知得.
①当时,函数只有一个零点;
②当,因为,
当时,;当时,.
所以函数在上单调递减,在上单调递增.
又,,
因为,所以,所以,所以
取,显然且
所以,.
由零点存在性定理及函数的单调性知,函数有两个零点.
③当时,由,得,或.
ⅰ) 当,则.
当变化时,变化情况如下表:
注意到,所以函数至多有一个零点,不符合题意.
ⅱ) 当,则,在单调递增,函数至多有一个零点,不符合题意.
若,则.
当变化时,变化情况如下表:
注意到当时,,,所以函数至多有一个零点,不符合题意.
综上,的取值范围是 …………………………………………9分
正确答案
略
解析
证明:.
设,其定义域为,则证明即可.
因为,取,则,且.
又因为,所以函数在上单增.
所以有唯一的实根,且.
当时,;当时,.
所以函数的最小值为.
所以
.
所以 ……………………………………………………14分
考查方向
解题思路
切线问题是常规问题;含参问题要分类讨论;不等式的证明要用函数思想,利用导数工具解决.
易错点
1、分类讨论 2、构造函数及计算
设是正整数,数列,其中是集合中互不相同的元素.若数列满足:只要存在使,总存在有,则称数列是“好数列”.
28.当时,若数列是一个“好数列”,试写出的值,并判断数列:是否是一个“好数列”?
29.当时,若数列是“好数列”,且,求共有多少种不同的取值?
30.若数列是“好数列”,且是偶数,证明:.
正确答案
,或;数列:也是一个“好数列”.
解析
,或;
数列:也是一个“好数列”. …………………………………3分
正确答案
66
解析
可知,数列必含两项,
若剩下两项从中任取,则都符合条件,有种;
若剩下两项从中任取一个,则另一项必对应中的一个,
有种;
若取,则,,“好数列”必超过项,不符合;
若取,则,另一项可从中任取一个,有种;
若取,则,,“好数列”必超过项,不符合;
若取,则,符合条件,
若取,则易知“好数列”必超过项,不符合;
综上,共有66种不同的取值. ………………………………………7分
正确答案
解析
证明:由(Ⅰ)易知,一个“好数列”各项任意排列后,还是一个“好数列”.
又“好数列”各项互不相同,所以,不妨设.
把数列配对:,
只要证明每一对和数都不小于即可.
用反证法,假设存在,使,
因为数列单调递增,所以,
又因为“好数列”,故存在,使得,
显然,故,所以只有个不同取值,而有 个不同取值,矛盾.
所以,每一对和数都不小于,
故,即.…………………13分
考查方向
解题思路
第一问是一般到特殊,较容易;第二问需要分析讨论,有数论的思想方法;第三问证明采取正难则反,用反证法.
易错点
1、分析讨论 2、想不到反证法