理科数学 长沙市2017年高三第二次模拟考试
精品
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单选题 本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 5分

3.设函数,则满足的值是(    )

A

B8

C或8

D8或6

正确答案

C

解析

可得,解得或x=8. 所以A选项不正确,B选项不正确,D选项不正确,所以选C选项.

考查方向

本题主要考查了分段函数的求值问题.

解题思路

解本题可分x>2或两种情况分别进行求解,进而得出结论.

易错点

本题的易错点是忽略x的取值范围,而错用解析式.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

4.设等差数列的公差,若的等比中项,则k=(    )

A2

B3

C6

D8

正确答案

B

解析

由题意可得,所以

所以,即

又因为,所以,即,解得k=3或k=-1(舍去). 所以A选项不正确,C选项不正确,D选项不正确,所以选B选项.

考查方向

本题主要考查了等差数列的通项公式和等比数列的性质的应用,属于对学生基础知识的考查.

解题思路

先根据的等比中项得出,然后利用等差数列的通项公式有关首项和公差表示各项,然后再化简得出关于k的方程,进而求解即可.

易错点

本题的易错点是混淆等差数列和等比数列的性质.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

6.若,则的值是   (    )

A-2

B-3

C125

D-131

正确答案

B

解析

由题意可知,令x=1可得

令x=0可得,所以.所以A选项不正确,C选项不正确,D选项不正确,所以选B选项.

考查方向

本题主要考查了二项式定理中的系数问题以及赋值法的应用.

解题思路

解本题可采用赋值法进行求解,将x=1和x=0分别代入可得,进而相减即可得出结论.

易错点

本题的易错点是不能正确的进行赋值而得出所求式子的结果.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

1.设集合,则集合=(    )

A 

B

C

D

正确答案

B

解析

因为,所以=.所以A选项不正确,C选项不正确,D选项不正确,所以选B选项.

考查方向

本题主要考查了两集合并集的定义,体现了学生对基础知识的掌握能力.

解题思路

解本题可直接根据集合并集的定义进行求解即可.

易错点

本题的易错点是混淆集合交集和并集的概念.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

2.若复数是虚数单位,)是纯虚数,则  (    )

A

B

C

D

正确答案

D

解析

因为是纯虚数,所以,解得.所以A选项不正确,B选项不正确,C选项不正确,所以选D选项.

考查方向

本题主要考查了复数的乘法运算可纯虚数的概念,体现了学生对基础知识的掌握能力.

解题思路

解本题可先化简为复数的代数形式,然后根据纯虚数的概念可得复数的实部为0,且虚部不为0,进而求解即可.

易错点

本题的易错点是不能正确的化简复数以及对纯复数概念不清楚.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

5.过点,且和直线相切的动圆圆心轨迹方程是     (    )

A

B

C

D

正确答案

C

解析

设圆心坐标为A(x,y),半径为r,则圆心到直线y+2=0的距离为d=|-2-y|=r,且,所以,即.所以A选项不正确,B选项不正确,D选项不正确,所以选C选项.

考查方向

本题主要考查了动点的轨迹方程的求解,体现了学生对知识掌握的熟练程度和灵活应用能力.

解题思路

先设出动圆圆心坐标(x,y),然后根据动圆与直线y+2=0相切可得圆心到直线的距离为半径,又动圆过点F,所以圆心到点F的距离等于半径,然后得出关于x,y的等式,进而化简即可得出结论.

易错点

本题易错点在于不能正确的应用直线与圆的位置关系.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

7.已知函数,若,且,则

的最小值为(    )

A

B

C

D

正确答案

D

解析

因为,又由,可得,所以距离原点最近的对称中心的横坐标为,因为,且,所以点是关于距离原点最近的对称中心对称的两点,所以的最小值为.

考查方向

本题主要考查了三角函数解析式的化简和图象对称性的应用,体现了学生对基础知识的掌握能力.

解题思路

由题意可得点是关于距离原点最近的对称中心对称的两点,然后求出图象的对称中心,找到距离原点最近的一个,进而可得结论.

易错点

本题的易错点是不能正确理解题意,找不到的关系.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

8.执行如图所示的程序框图,若输出的结果是6,则判断框内m的取值范围是(    )

A

B

C

D

正确答案

C

解析

由程序框图可得,S,k的初值分别为0,1,第一次运行程序可得:S=0.所以A选项不正确,B选项不正确,D选项不正确,所以选C选项.

考查方向

本题主要考查了程序框图中的循环结构的应用.

解题思路

解本题可根据程序框图中的循环结构一步一步执行程序,知道不满足判断框的条件为止,然后再根据S的值得出m的取值范围即可..

易错点

本题的易错点是执行程序时不能正确的终止循环,导致得出错误结论.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

12.设点和点分别是函数图象上的点,且x1≥0, x2>0.若直线轴,则两点间的距离的最小值为   (    )

A1

B2

C3

D4

正确答案

A

解析

由题意可得,,由直线MN∥x轴,可得,所以,即,所以,令,则,则,所以时,,所以时单调递增,所以,所以时单调递增,

所以,所以M,N两点间的距离的最小值为1. 所以B选项不正确,C选项不正确,D选项不正确,所以选A选项.

考查方向

本题主要考查了平行于x轴的两点间的距离的求法以及构造函数且利用导数求函数最值的应用.

解题思路

先根据点M,N在函数f(x),g(x)的图象上以及直线MN∥x轴,可得,然后构造函数,再求出函数的最小值即可得出结论.

易错点

本题的易错点是能否正确构造函数,并且将本题转化为求函数最值进行求解.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

9.某几何体的三视图如图所示,图中的四边形都是边长为4的正方形,两条虚线互相垂直,则该几何体的体积是(    )

A

B32

C

D

正确答案

A

解析

由几何体的三视图可得,该几何体是一个棱长为4的正方体挖去了一个同底的正四棱锥,棱锥的高为2,所以该几何体的体积为:.所以B选项不正确,C选项不正确,D选项不正确,所以选A选项.

考查方向

本题主要考查了利用三视图求几何体的体积以及棱柱和棱锥的体积公式的应用,体现了学生对基础知识的掌握能力.

解题思路

解本题可先根据几何体的三视图得出该几何体是由正方体挖去了以及正四棱锥,然后根据正方体和棱锥的体积公式进行求解即可.

易错点

本题有易错点是不能正确的根据几何体的三视图得出该几何体是由什么简单几何体组成的.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

10.如图,在扇形中,为弧上且与不重合的一个动点,且,则关于的最值说法正确的是                       (    )

A最小值和最大值分别为

B最小值和最大值分别为

C最大值为,无最小值

D最小值为,无最大值

正确答案

C

解析

设扇形所在的圆的半径为1,亿OB所在直线为x轴,O为坐标原点建立直角坐标系,,则,由可得,所以,解得

,所以当时,取最大值,无最小值.所以A选项不正确,B选项不正确,D选项不正确,所以选C选项.

考查方向

本题主要考查了平面向量的坐标表示以及三角函数的最值的求解.

解题思路

先建立坐标系,然后得出个点的坐标,再得出向量的坐标,再将已知条件用向量的坐标表示,即可得出三角表达式,然后求最值即可.

易错点

本题的易错点是不能正确的将用向量的坐标表示.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

11.双曲线的右焦点为为其左支上一点,线段与双曲线的一条渐近线相交于,且为坐标原点),则双曲线的离心率为    (    )

A

B2

C

D

正确答案

C

解析

可得OA⊥BF,且A为BF的中点,由于双曲线焦点到渐近线的距离为b,所以|AF|=b,|OA|=a,所以|BF|=2b,且OA是的中位线,是左焦点,所以,根据双曲线的定义,则2b-2a=2a,b=2a,所以离心率为.所以A选项不正确,B选项不正确,D选项不正确,所以选C选项.

考查方向

本题主要考查了双曲线的离心率的求解和双曲线的简单几何性质的应用,还用到了平面向量的有关内容.

解题思路

先由已知条件得出OA⊥BF,然后根据双曲线的性质得出|AF|=b,OA|=a,进而得出,再根据双曲线的定义可得b=2a,然后再求离心率即可.

易错点

本题的易错点是不能正确的利用题中的向量表达式以及双曲线的性质得出双曲线中的a,b,c的关系.

填空题 本大题共4小题,每小题5分,共20分。把答案填写在题中横线上。
1
题型:填空题
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分值: 5分

13.分别写有数字1,2,3,4,5的5张卡片,从这5张卡片中随机抽取2张,则取出的2张卡片上的数字之和为奇数的概率是__________.

正确答案

解析

因为从5张卡片中随机抽取2张共有种不同的取法,取出的2张卡片上的数字之和为奇数共有种 不同的取法,所以所求的概率为.

考查方向

本题主要考查了等可能事件的概率求解以及组合的应用,体现了学生对基础知识的掌握能力.

解题思路

先求出5选2 共有的选法种数,然后求出满足条件的选法种数,进而求解概率即可.

易错点

本题的易错点在于能否正确的求出满足条件的选法种数.

1
题型:填空题
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分值: 5分

14.一个正方体纸盒展开后如图所示,在原正方体纸盒中

有如下结论:

①AB⊥EF;

②MN∥CD;

③EF与MN所成的角为45°;

④AB与MN是异面直线.

以上四个命题中,正确命题的序号是________.

正确答案

①④

解析

把正方体的平面展开图还原成原来的正方体如图所示:

则AB⊥EF,MN与CD是异面直线,EF与MN所成的角为60°,AB与MN是异面直线,所以①④正确,②③不正确.

考查方向

本题主要考查了正方体的平面展开图以及空间中两直线的位置关系的判断,体现了学生的空间想象能力.

解题思路

先把平面图形还原为正方体,然后根据正方体的结构特征即可得出各组直线的位置关系.

易错点

本题的易错点是不能将平面图形还原为正方体.

1
题型:填空题
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分值: 5分

15.若满足条件

的实数的取值范围为,则            .

正确答案

解析

在同一坐标系中作出(阴影部分)和,如图:

而集合表示以原点为圆心,5为半径的圆和圆的内部,

因为,所以阴影的区域完全落在圆及其内部,若-m>0,则阴影区域中取到x<-5的点,不能满足条件,因此-m≤0,即m≥0,当mx+y=0绕坐标原点旋转时,直线过点B时为边界位置,此时,可得,再观察图形可得当时,满足阴影区域全部落在圆及其内部,所以m的取值范围为:,所以a=0,,所以.

考查方向

本题主要考查了不等式组表示的平面区域,集合间的关系以及圆的标准方程、直线方程和定积分的求解,同时也考查了学生综合运用知识的能力.

解题思路

解本题可先根据两集合的关系转化为平面区域的关系,进而得出m的取值范围,即可得出a,b的值,然后再利用微积分定理进行求解即可.

易错点

本题的易错点是不能根据两个集合的关系得出a,b的取值以及不能正确的利用微积分定理进行求解.

1
题型:填空题
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分值: 5分

16.我们知道=,下面用极限的知识来解释它的意义.

因为,而,…,,…是以为首项,以为公比的无穷等比数列,它的前项和为

。于是可以把看作时的极限,

,所以,按此推算均为互质的正整数,则m+n=         .

正确答案

112

解析

因为

而0.13,0.0013,0.00000013,...... 是以0.13为首项,以为公比的无穷等比数列,

它的前项和为:

,所以,所以m=99,n=13,所以m+n=99+13=112.

考查方向

本题属于新定义题目,考查了无穷等比数列求和以及求极限的计算,体现了学生对新定义的理解和应用能力.

解题思路

根据本题所给的循环小数和分数的转化方法可得可看作是是以0.13为首项,以为公比的无穷等比数列,然后求和,进而再求极限即可得出结论.

易错点

本题的易错点是转化为数列问题时能否正确的得出数列的公比以及求和.

简答题(综合题) 本大题共80分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
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分值: 12分

在△ABC中,角A,B,C对应的边分别是.

17.求角B的大小;

18.若求△ABC面积的最大值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

在△ABC中,因为,所以,所以(舍去),所以.

考查方向

本题主要考查了余弦函数的倍角公式和一元二次方程的解法以及特殊角的三角形树脂.

解题思路

解本题可利用余弦函数的倍角公式将所给等式进行变形,然后解关于cosB的一元二次方程,进而得出结论.

易错点

本题容易错用倍角公式和用错特殊角的三角函数值.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

因为b=1,

所以由可得

所以.

考查方向

本题主要考查了余弦定理和三角形面积公式的应用,体现了学生对基础知识的掌握能力.

解题思路

解本题可利用余弦定理和重要不等式得出,然后利用三角形面积公式即可得出结论.

易错点

本题容易在求ac的范围是出现错误.

1
题型:简答题
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分值: 12分

已知椭圆的方程为,双曲线的两条渐近线为,且轴所成的夹角为,且双曲线的焦距为.

24.求椭圆的方程;

25.过椭圆的右焦点作直线与椭圆相交于,与圆O:相交于两点,当的面积最大时,求弦的长.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

由双曲线可得其渐近线为,因为的倾斜角为,所以,所以,因为,所以,所以,所以,所以,所以,所以椭圆C的方程为.

考查方向

本题主要考查了双曲线的简单几何性质以及a,b,c的关系,体现了学生对基础知识的掌握能力.

解题思路

解本题可先根据双曲线的方程得出渐近线方程,然后根据的倾斜角为得出,再根据双曲线的焦距为得出,进而根据双曲线中的a,b,c的关系求出a,b的值,然后写出椭圆方程即可.

易错点

本题的易错点是不能正确的根据的倾斜角得出a,b的关系式.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

4

解析

设直线l的方程为x=ky+2,代入椭圆方程可得,设,则,因为△OAB的面积 ,

,则,当且仅当时取等号,此时直线l的方程为,圆心O到直线l的距离为,圆的方程为

所以弦DE的长为.

考查方向

主要考查了直线与椭圆的位置关系与三角形面积公式的应用以及直线与圆相交的弦长求解方法.

解题思路

解本题可先设出直线l的方程,然后将直线方程和椭圆方程联立,利用设而不求法得出,再得出△OAB的面积表达式,求出△OAB面积最大时的k值,进而得出直线l的方程,然后利用直线与圆相交的弦长公式进行求解即可.

易错点

本题的易错点是不能正确的根据△OAB面积求出直线l的方程.

1
题型:简答题
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分值: 12分

已知函数

26.若函数的图象在原点处的切线与函数的图象相切,求实数k的值;

27. 若对于,总存在,且满足,其中e为自然对数的底数,求实数的取值范围.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

可得函数的定义域为,则g(0)=0,,所以直线的方程为y=x,由可得

因为与函数的图象相切,所以,解得.

考查方向

本题主要考查了利用导数研究函数的图象在某点处的切线方程以及直线与曲线位置关系的应用.

解题思路

解本题可先求出函数g(x)图象在原点处的切线l的方程,然后将l的方程与函数联立可得关于x的一元二次方程,再根据与函数的图象相切,可得关于x的一元二次方程的判别式为0,进而求出k的值.

易错点

本题的易错点是不能正确的利用导数求出直线l的方程.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

因为对,都有,所以函数g(x)在区间上为增函数,所以时,

因为,所以,所以当m≤0时,函数h(x)在上单调递增,不符合题意,舍去;所以m>0,则函数h(x)在(0,m)上单调递减,在上单调递增,因为对于,总存在,且满足,所以,即

所以.

考查方向

本题主要考查了将函数的任意性问题转化为函数最值进行求解,主要用到了利用导数研究函数的最值以及利用集合间的关系求参数的取值范围.

解题思路

先求出函数g(x) 和函数h(x)的值域,再根据题意得出二者的包含关系得出m的不等式,进而求解即可.

易错点

本题的易错点是不能正确的理解题意以及不能将任意和存在问题转化为函数最值进行求解.

1
题型:简答题
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分值: 10分

已知曲线的参数方程为,在同一平面直角坐标系中,将曲线上的点按坐标变换得到曲线,以原点为极点,轴的正半轴为极轴,建立极坐标系.

28.写出曲线与曲线的极坐标的方程;

29.若过点(极坐标)且倾斜角为的直线与曲线交于两点,弦MN的中点为,求 的值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

C: ,.

解析

由曲线C可得普通方程为,所以极坐标方程为;将曲线上的点按坐标变换得到曲线的参数方程为,所以普通方程为,所以极坐标方程为.

考查方向

本题主要考查了曲线的参数方程和普通方程的互化以及普通方程与极坐标方程的互化.

解题思路

解本题可先将曲线C的参数方程化为普通方程,然后转化为极坐标方程;再将曲线C上的点按坐标变换得到曲线的参数方程,再转化为普通方程,进而得出极坐标方程.

易错点

本题的易错点是不能正确的通过坐标变换得出曲线的参数方程.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

由点可得直角坐标为A(2,2),

所以直线l的参数方程为(t为参数),代入曲线C的普通方程可得,所以.

考查方向

本题主要考查了直线的参数方程以及参数几何意义的应用.

解题思路

先求出点A的直角坐标,然后写出直线l的参数方程,再将直线的参数方程代入曲线C的普通方程得到关于t的一元二次方程,然后利用直线参数方程中参数t的几何意义进行求解即可.

易错点

本题易错点是不能正确的写出直线l的参数方程.

1
题型:简答题
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分值: 12分

如图,圆柱的高为2,底面半径为3,AE、DF是圆柱的两条母线,B、C是下底面圆周上的两点,已知四边形ABCD是正方形.

21.求证:

22.求几何体的体积;

23.求平面与平面所成的锐二面角的余弦值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

证明略

解析

因为AE是圆柱的母线,所以AE⊥底面BEFC,

面BEFC,所以AE⊥BC,又因为四边形ABCD是正方形,所以AB⊥BC,又AE∩AB=A,所以BC⊥面ABE,又面ABE,所以BC⊥BE.

考查方向

本题主要考查了圆柱的结构特征,线面垂直的判定定理和性质定理的应用.

解题思路

先根据圆柱的母线与圆柱的底面垂直可得AE⊥底面BEFC,然后可得出AE⊥BC,再根据ABCD为正方形得出AB⊥BC,进而根据线面垂直的判定定理可得BC⊥面ABE,在由线面垂直的性质定理可得BC⊥BE.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

因为四边形AEFD为矩形,且四边形ABCD是正方形,所以EF∥BC且EF=BC,BC⊥BE,所以四边形EFBC为矩形,所以BF为圆柱下底面的直径,设正方形ABCD的边长为x,则AD=EF=AB=x,在直角△AEB中,AE=2,AB=x,所以,在直角△BEF中,BF=6,EF=x,所以,所以,解得,即正方形ABCD的边长为

由以上可得AD∥EF∥BC,且AD=EF=BC=,,且AD⊥面ABE,所以几何体AEB-DFC为直三棱柱,所以体积为.

考查方向

本题主要考查了三棱柱的结构特征和体积公式的应用.

解题思路

解本题可先根据条件求出各棱的长度以及各棱之间的关系,然后得出几何体为直三棱柱,进而求出体积即可.

易错点

本题的易错点是不能根据题意得出几何体为三棱柱.

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

以E为原点,直线EB,EF,EA分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,则A(0,0,2),B(4,0,0),,所以,设平面ABF的法向量为,则,即,取,可得,取平面DFC的法向量为,则,所以平面与平面所成的锐二面角的余弦值.

考查方向

本题主要考查了利用空间向量求二面角的余弦值,主要用到了空间向量的数量积的运算可利用数量积求夹角余弦值.

解题思路

先建立空间直角坐标系,然后求出平面ABF的法向量和平面DFC的法向量,再求出两法向量的夹角余弦值,进而得出结论.

易错点

本题易错点是不能正确的求出两平面的法向量.

1
题型:简答题
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分值: 10分

已知函数f(x)=|x+1|-2|x-a|,a>0.

30.当时求不等式的解集;

31.若图象与x轴围成的三角形面积大于4,求a的取值范围.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

当a=1时,不等式f(x)>1可化为|x+1|-2|x-1|>1|,等价于,解得,所以不等式f(x)>1的解集为.

考查方向

本题主要考查了绝对值不等式的解法.

解题思路

先将a=1代入f(x)>1,然后将绝对值不等式进行等价转化,进而求解不等式组即可得出结论.

易错点

本题的易错点是不能正确的将绝对值不等式进行等价转化.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

因为a>0,所以f(x)= |x+1|-2|x-a|可转化为,所以函数图象与x轴围成的三角形的三个顶点分别为

所以△ABC的面积为,所以

又a>0,所以,所以a的取值范围为.

考查方向

本题主要考查了分段函数以及三角形面积公式的应用和一元二次不等式的解法.

解题思路

先将函数解析式写成分段函数的形式,再求出函数图象与x轴围成的三角形的顶点坐标,然后求出三角形的面积表达式,进而得出a的不等式,然后求解即可.

易错点

本题易错点是不能正确的得出图象与x轴围成的三角形的面积表达式.

1
题型:简答题
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分值: 12分

根据微信同程旅游的调查统计显示,参与网上购票的1000位购票者的年龄(单位:岁)情况如图所示.

19.已知中间三个年龄段的网上购票人数成等差数列,求的值;

20.为鼓励大家网上购票,该平台常采用购票就发放酒店入住代金券的方法进行促销,具体做法如下:

年龄在岁的每人发放20元,其余年龄段的每人发放50元,先按发放代金券的金额采用分层抽样的方式从参与调查的1000位网上购票者中抽取5人,并在这5人中随机抽取3人进行回访调查,求此3人获得代金券的金额总和的分布列与期望值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

a=0.035,b=0.025.

解析

由题意可得a+b=0.1-(0.010+0.015×2)=0.060,a+0.015=2b,解得a=0.035,b=0.025.

考查方向

本题主要考查了频率分布直方图的应用,体现了学生对基础知识的掌握能力.

解题思路

解本题可先根据题意得出a,b的关系式,然后求解即可.

易错点

本题的易错点是不能正确的从频率分布直方图只得有关信息.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

的分布列见解析,数学期望为96.

解析

利用分层抽样的方式从参与调查的1000位网上购票者中抽取5人,其中年龄在岁的有3人,其余年龄段的有2人,从这5人中任取3人,3人活得代金券的金额总和可取60、90、120元,且

所以的分布列为:

所以的数学期望为.

考查方向

本题主要考查了离散型随机变量的分布列和数学期望.

解题思路

解本题可先根据题意得出所选的5人中,年龄在的人数和其余年龄段的人数,然后利用等可能事件的概率求解进行计算,进而得出分布列和数学期望.

易错点

本题的易错点是不能正确的得出的可能取值以及的每个值对应的概率.

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