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1.设集合



正确答案
解析
因为集合






考查方向
解题思路
1.判定

2.解不等式
易错点
本题易在求集合A的补集时出现错误,易忽视“大于”的否定是“不大于”,而不是“小于”.
知识点
2.下列函数中,值域为
正确答案
解析
因为








考查方向
解题思路
通过逐一验证函数的值域和奇偶性进行排除得到答案。
易错点
本题易在判定选项D的值域时出现错误,易忽视

知识点
4.在数列



正确答案
解析
当数列














考查方向
解题思路
1.举特例(



2.再由等比中项,判定“对任意的


3.下结论。
易错点
本题易在判定是否为充分条件时出现错误,易忽视”数列为常数列0“的情形。
知识点
6. 设




正确答案
解析
将


当直线















考查方向
解题思路
1.作出


2.由图象判定最优解与最优点;
3.作差,求
易错点
本题易在作可行域时出现错误,易忽视当
知识点
8. 如图,正方形










正确答案
解析
以




(1)若点








(2)若点









(3)若点








(4)若点









综上所述,

考查方向
解题思路
1.建立直角坐标系,写出
2.分别讨论点




3.逐段得到
4.整合讨论结果,得到所求范围。
易错点
本题易在对

知识点
3.设命题p:“若



正确答案
解析
若









考查方向
解题思路
1.判定简单命题

2.由真值表判定复合命题的真假。
易错点
本题易在判定命题

知识点
5.一个几何体的三视图如图所示,那么这个几何体的表面积是( )
正确答案
解析
由三视图,可知该几何体的直观图如图所示,面








考查方向
解题思路
1.根据几何体的三视图,画出该几何体的直观图;
2.分别判定几何体各面的形状求其面积;
3.求和,即得该几何体的表面积。
易错点
本题易在求侧面

知识点
7. 某市乘坐出租车的收费办法如下:
相应系统收费的程序框图如图所示,其中

正确答案
解析
由题意,得

结合程序框图,得选项D满足条件;所以选D选项.
考查方向
解题思路
1.由收费标准的文字叙述,得到

2.根据分段函数填写程序框图。
易错点
本题易在“对于其中不足千米的部分”理解出现错误,易忽视“四舍五入”的收费标准.
知识点
9. 已知复数


正确答案
解析
由题意,得

考查方向
本题主要考查了复数的四则运算.
解题思路
由题意,得

易错点
本题易在分母实数化时出现错误,易忽视分母的共轭复数.
知识点
10.在




正确答案
解析
因为




考查方向
解题思路
1.由三角形的“等角对等边”得到
2.由余弦定理求得
易错点
本题易在计算结果时出现错误,要加强计算的准确性.
知识点
11.双曲线C:



正确答案
解析
因为双曲线C:







考查方向
解题思路
因为双曲线C:







易错点
本题易在判定点

知识点
12.如图,在












正确答案
解析
作出圆












考查方向
解题思路
作出圆












易错点
本题易在利用切割线定理求


知识点
13. 现有5名教师要带3个兴趣小组外出学习考察,要求每个兴趣小组的带队教师至多2人,但其中甲教师和乙教师均不能单独带队,则不同的带队方案有____种。(用数字作答)
正确答案
54
解析
第一类,把甲乙看成一个整体,和另外的3人分配到3个小组中,有


考查方向
解题思路
1.把甲乙看成一个整体,和另外的3人分配到3个小组中;
2.先把另外的3人分配到3个小组,再把甲乙分配到其中2个小组中;
3.根据分类计数原理进行求解.
易错点
本题易在把甲乙看成一个整体时出现错误,易出现“
知识点
14. 某食品的保鲜时间t(单位:小时)与储藏温度x(单位:


已知甲在某日上午10时购买了该食品,并将其遗放在室外,且此日的室外温度随时间变化如图所示. 给出以下四个结论:
①该食品在
②当
③到了此日13时,甲所购买的食品还在保鲜时间内;
④到了此日14时,甲所购买的食品已然过了保鲜时间.
其中,所有正确结论的序号是____.
正确答案
①④
解析
因为某食品的保鲜时间t(单位:小时)与储藏温度x(单位:











考查方向
解题思路
因为某食品的保鲜时间t(单位:小时)与储藏温度x(单位:











易错点
本题易在判定在

知识点
15.已知函数

(Ⅰ)求
(Ⅱ)设


正确答案
(Ⅰ)



解析
试题分析:本题属于三角函数的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)直接按步骤来求,(2)要注意三角恒等变换的正确性;
(Ⅰ)解:

所以函数

由

得
所以函数


(注:或者写成单调递增区间为

(Ⅱ)解:由题意,得
因为函数

所以

所以

解得

又因为
所以

考查方向
本题主要考查了三角恒等变换以及三角函数的图象与性质,三角函数的性质的考查主要分以下几类:
1.三角函数的定义域,
2.三角函数的单调性与最值,
3.三角函数的周期性,
4.三角函数的奇偶性或对称性.
解题思路
本题考查三角恒等变换、三角函数的图象与性质,解题步骤如下:1.利用二倍角公式和配角公式将函数




易错点
1、第一问中的单调递增区间易错误写成集合的形式,或丢掉“
2、第二问中易利用

知识点
19.已知椭圆C:


(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)设动直线





正确答案
(Ⅰ)
(Ⅱ)

解析
试题分析:本题属于解析几何的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)直接按照步骤来求,(2)要注意直线不存在斜率的特殊情况,(3)要注意计算结果去正确性
(Ⅰ)解:由题意,得

又因为点

所以
解得


所以椭圆C的方程为
(Ⅱ)结论:存在符合条件的圆,且此圆的方程为
证明如下:
假设存在符合条件的圆,并设此圆的方程为
当直线


由方程组

因为直线

所以

由方程组

则
设



设直线



所以

将

要使得


所以当圆的方程为




当直线


此时,圆



综上,当圆的方程为




考查方向
本题主要考查了椭圆的标准方程、直线与椭圆的位置关系,直线与圆锥曲线的位置关系的考查主要分以下几类:
1.直线与圆锥曲线的公共点个数问题,
2.弦长问题,
3.中点弦问题.
解题思路
本题考查直线与椭圆的位置关系,解题步骤如下:
1.利用待定系数法求出椭圆的标准方程;
2.假设存在,设出圆的方程与直线方程;
3.联立直线与椭圆的方程,化简得到关于

4.联立直线与圆的方程,化简得到关于
5.讨论直线斜率不存在的情况,得到结论。
易错点
1、第二问中,联立直线与圆的方程得到关于关于
2、第二问中,不要忘记“直线无斜率”的特殊情况。
知识点
16.甲、乙两人进行射击比赛,各射击4局,每局射击10次,射击命中目标得1分,未命中目标得0分。 两人4局的得分情况如下:
(Ⅰ)若从甲的4局比赛中,随机选取2局,求这2局的得分恰好相等的概率;
(Ⅱ)如果


(Ⅲ)在4局比赛中,若甲、乙两人的平均得分相同,且乙的发挥更稳定,写出
正确答案
(Ⅰ)
(Ⅱ)
(Ⅲ)


解析
试题分析:本题属于概率与统计的基本问题,题目的难点是逐渐由易到难,(1)直接按照步骤来求,(2)要注意正确求出每个变量对应的概率,(3)要注意利用离散型随机变量的分布列的性质验证分布列的正确性。
(Ⅰ)解:记 “从甲的4局比赛中,随机选取2局,且这2局的得分恰好相等”为事件
由题意,得
所以从甲的4局比赛中,随机选取2局,且这2局得分恰好相等的概率为
(Ⅱ)解:由题意,




且



所以
所以
(Ⅲ)解:



考查方向
本题主要考查了离散型随机变量的分布列、期望与方差,离散型随机变量的分布列大体有以下几类:
1.两点分布,
2.二项分布,超几何分布.
解题思路
本题考查离散型随机变量的分布列、期望与方差,解题步骤如下:
1.利用古典概型的概率公式进行求解;
2.写出随机变量的所有可能取值,分别求出每个变量对应的概率;
3.列表得到随机变量的分布列;
4.根据数学期望公式求其期望;
5.列出可能取值。
易错点
第二问中每个随机变量的概率不完全正确,导致结果错误。
知识点
17.如图,在四棱锥










(Ⅰ)求证:

(Ⅱ)若



(Ⅲ)如果直线




正确答案
(Ⅰ)证明略;
(Ⅱ)证明略;
(Ⅲ)
解析
试题分析:本题属于立体几何的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)直接按照步骤来求,(2)要注意判定定理的条件要全
(Ⅰ)证明:在平行四边形


所以
由


所以
因为侧面


所以

又因为

所以
又因为




所以

(Ⅱ)证明:因为



所以
又因为



所以

同理,得

又因为




所以平面

又因为

所以

(Ⅲ)解:因为



分别为


则
所以


设

所以

易得平面

设平面

由

令

因为直线


所以

所以 
解得

考查方向
本题主要考查了空间中直线与平面的位置关系的转化、空间向量在立体几何中的运用;空间中线面位置关系的证明值域有以下几类:
1.线线间的平行或垂直,
2.面面间的平行或垂直,
3.线面间的平行或垂直;
空间向量在立体几何中的运用,主要分以下几类:
1.利用空间向量求异面直线的角,
2.利用空间向量求直线与平面所成的角,
3.利用空间向量求二面角,
4.利用空间向量求点到平面的距离.
解题思路
本题考查立体几何问题,解题步骤如下:
1.利用线面垂直的判定定理进行证明;
2.利用三角形的中位线得到线线平行,利用线面平行的判定定理得到线面平行;
3.利用面面平行的判定定理进行证明;
4.建立空间直角坐标系,利用三点共线设点,求出平面的法向量;5.利用两角相等求得比值。
易错点
1、第一、二问中,利用判定定理证明时,条件不全;
2、第三问中写点的坐标出现错误。
知识点
18.已知函数


(Ⅰ)如果函数





(Ⅱ)如果曲线


正确答案
(Ⅰ)

(Ⅱ)

解析
试题分析:本题属于导数的应用的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)直接按照步骤来求,(2)要注意作差构造新函数
(Ⅰ)解:求导,得


由题意,得切线l的斜率


又切点坐标为

(Ⅱ)解:设函数

“曲线


个零点”.
求导,得
① 当
由



又因为


②当
当


所以


所以当

故

③ 当
令

当


所以


所以当

因为



所以
又因为存在

所以存在

所以函数

综上,曲线



考查方向
本题主要考查了导数的几何意义、利用导数研究函数的零点,导数作为一种工具,其应用主要分以下几类:
1.利用导数研究函数的单调性,
2.利用导数研究函数的极值、最值,
3.利用导数研究函数的零点个数,
4.利用导数研究不等式恒成立问题.
解题思路
本题考查导数的几何意义、导数在研究函数的应用,解题步骤如下:
1.求导,利用导数的几何意义得到等式,求出
2.作差构造函数,将问题转化为函数有且只有一个零点;
3.求导,通过导函数的符号研究函数的单调性与极值;
4.通过研究极值的符号得到答案.
易错点
忽视新函数的定义域
知识点
20.在数字





如





(Ⅰ)设排列 

(Ⅱ)对于数字1,2,

(Ⅲ)如果把排列A:




正确答案
(Ⅰ)
(Ⅱ)
(Ⅲ)证明略。
解析
试题分析:本题属于新定义题目的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)直接按照步骤来求,(2)要注意分类讨论思想的应用
(Ⅰ)解:
(Ⅱ)解:考察排列


因为数对


且排列D中数对

所以
所以排列


而对于数字1,2,



所以所有

(Ⅲ)证明:①当

不妨设


此时排列


所以
所以
②当

假设

先将

由①,知

再将

由①,知

以此类推,

再将

以此类推,

即为排列
由①,可知仅有相邻两数的位置发生变化时,排列的逆序对个数的奇偶性发生变化,
而排列A经过

所以排列A与排列
所以
综上,得
考查方向
本题主要考查了新定义的研究,对新定义问题的考查注意分以下几类:
1.与集合相关的新定义,
2.与数列相关的新定义,
3.与函数相关的新定义;与计数原理相关的新定义.
解题思路
本题考查新定义问题的考查,解题步骤如下:
1.直接写出
2.考查考察排列


3.研究排列与逆序的个数,进而求其平均值;
4.分情况讨论研究“仅有相邻两数的位置发生变化”
易错点
1、第二问中,对“逆序”理解不透彻,导致错误;
2、第三问中,不要忽视对























































