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4.在等差数列{}中,,则数列{}的前11项和等于( )
正确答案
解析
由得:,进而得,即,进而得,S11==132,所以选择D选项.
考查方向
解题思路
根据题目条件先求出,再利用等差数列的前n项和公式求解。
易错点
没有记清楚等差数列的相关性质是导致本题出错的主要原因。
知识点
7.已知等于( )
正确答案
解析
考查方向
解题思路
根据同角三角函数的平方关系、商数关系进行转化,同时注意对“1”的处理。
易错点
不能根据准确地对“1”进行处理而导致本题不会做。
知识点
9.已知点的坐标满足条件 记的最大值为,的最小值为,则=( )
正确答案
解析
可行域如图所示,
易知当将经过(-2,0)的直线绕(-2,0)运动到C点时斜率最大,最大值为1;以为圆心的圆在A点处的半径最小为2,所以=1+4=5,因此选择B选项。
考查方向
解题思路
根据线性约束条件画出可行域。2、可以理解为点(x,y)和点(-2,0)所确定的直线的斜率,可理解为以为圆心的圆的半径的平方.
易错点
本题往往会因为不能准确地理解和而导致本题不会做。
知识点
10.某校高三理科实验班有5名同学报名参加甲、乙、丙三所高校的自主招生考试,每人限报一所高校.若这三所高校中每个学校都至少有1名同学报考,那么这5名同学不同的报考方法种数共有( )
正确答案
解析
根据条件可以依据人数分为3,1,1和2,2,1两种情况,所有总数为
种。
考查方向
解题思路
根据题目的要求所确定的方案确定分组的人数。
易错点
很容易因为均匀分组时忘记除以组数而出现错误。
知识点
1.已知全集,集合,则集合( )
正确答案
解析
,.所以选择C选项.
考查方向
解题思路
先求出集合A,然后根据补集的定义求出相应的结果。
易错点
本题容易因为不能准确理解补集的含义而导致错误。
知识点
5.将长方体截去一个四棱锥,得到的几何体如图所示,则该几何体的侧视图为( )
正确答案
解析
据图可知侧视图是一个矩形,而且右边中间的一条棱是看不到的,所以要画成虚线,从而排除A、B选项,又可以据图知道虚线是从右上角到左下角,所以选D选项。
考查方向
解题思路
根据“长对正、高平齐、宽相等”的原则画出三视图,另外还需注意“看得见的画成实线,看不见的画成虚线”。
易错点
不能根据准确地想象中间棱的走向而导致本题做错。
知识点
6.定积分的值为( )
正确答案
解析
,因此选择C.
考查方向
解题思路
根据微积分基本定理先求出被积函数的原函数,然后再利用三角函数求值问题进行解决。
易错点
不能准确求出被积函数的原函数是导致本题错误的重要原因。
知识点
2.欧拉公式(为虚数单位)是由瑞士著名数学家欧拉发明的,它将指数函数的定义域扩大到复数,建立了三角函数和指数函数的关系,它在复变函数论里占有非常重要的地位,被誉为“数学中的天桥”,根据欧拉公式可知,表示的复数在复平面中位于( )
正确答案
解析
,由于,因此,因此在第二象限。
考查方向
解题思路
先写出,然后判断的符号。
易错点
不理解题目中的背景而出现失误,另外对于的符号不会判断也会导致失误。
知识点
11.抛物线(>)的焦点为,已知点、为抛物线上的两个动点,且满足.过弦的中点作抛物线准线的垂线,垂足为,则的最大值为( )
正确答案
解析
过点A、B作准线的垂线,垂足为P、Q,AP=AF,BQ=BF,由图可知,
,在三角形ABF中,由余弦定理可知:,所以,再由基本不等式可知:,代入上式得,化简得,因此选择A选项。
考查方向
解题思路
将MN通过转化放入到一个三角形中,通过解三角形的知识进行解决。
易错点
本题容易因为对抛物线的性质记忆不清楚而导致题目无法进行。
知识点
3. “”是“直线在坐标轴上截距相等”的( )条件.
正确答案
解析
把直线的方程化为点斜式:,易知过点且在坐标轴上截距相等的直线有两条,分别为、,因此推不出,是不必要条件,而时,直线在两坐标轴上的截距是相等的,因此是充分条件,因此选择A选项。
考查方向
解题思路
根据题意将直线化为点斜式方程,结合图象进行分析;
易错点
1、本题易在不理解充分条件与必要条件的含义而导致错误。
2、本题容易忽略直线在坐标轴上的截距为0而错选B。
知识点
12.已知函数,e为自然对数的底数)与的图象上存在关于x轴对称的点,则实数的取值范围是( )
正确答案
解析
由函数,e为自然对数的底数)与的图象上存在关于x轴对称的点可以知道也即,所以,求导得到,易知在上单调递减,在上单调递增,a在1处取得最小值1,再有可知其最大值为,因此a的取值范围是(1,),故选择B选项。
考查方向
解题思路
先要根据两个函数的图像上存在关于x轴对称的点这一信息建立关于a的关系,再利用导数求解。
易错点
本题容易因为不能准确判断两函数的图像存在关于x轴对称的点这一信息而导致不会做。
知识点
8. ,则函数的大致图像为( )
正确答案
解析
由,求导得:,
易知,当x<0时,,故选择A.
考查方向
解题思路
先求出导函数,然后再利用单调性来确定函数的图形特征。
易错点
不能将思路走向用导数来研究函数的单调性而导致本题不会做。
知识点
13.下图是一个算法流程图,则输出S的值是_____________.
正确答案
35
解析
,因此答案为35.
考查方向
解题思路
根据程序框图探索该程序所要解决的问题,然后利用所学知识求解。
易错点
本题容易对循环退出的条件判断不准确而出现错误,往往会在计算时因失误而失分。
知识点
14.已知的展开式中项的系数为_____________.
正确答案
5
解析
根据二项展开式的通项公式可知的通项公式为,由此可知的系数为,的系数为于是原式中项的系数为-=5。
考查方向
解题思路
利用“找伙伴”的办法可知1对,,根据二项展开式的通项公式即可求解。
易错点
本题容易对这一项的理解不清楚而导致错误。
知识点
16.设点在内部,且有,则的面积与的面积的比为_____________.
正确答案
3
解析
如图,
设D、E分别是AC、BC的中点,则:,,由上述两式可得,即共线且,所以。
考查方向
解题思路
通过添加辅助线,再根据题目中给出的关系可已确定图形中的一些数量关系,进而即可求解。
易错点
本题容易因为不能准确地对这一条件进行转化而导致本题不会做。
知识点
15.半径为1的球面上有四个点,球心为点,过点,,则三棱锥的体积为_____________.
正确答案
解析
由题意可知图形如图所示,
AB过点,三角形ABD与三角形ACB都是等腰直角三角形,且,,几何体的体积为。
考查方向
解题思路
根据图中的有关关系,确定图形的特征,将三棱锥分割为和即可很容易地求解。
易错点
本题容易因对球面上的问题想象不到位,不能很好地寻求分割图形的策略而导致错误的出现。
知识点
22.选修4-4:坐标系与参数方程
在极坐标系中,已知圆C的圆心,半径r=3.
(1)求圆C的极坐标方程;
(2)若点Q在圆C上运动,P在OQ的延长线上,且|OQ|∶|QP|=3∶2,求动点P的轨迹方程.
正确答案
(1);
(2).
解析
试题分析:本题属于坐标系与参数方程中的基本问题,题目的难度一般,解题过程如下:
(1)设为圆上任一点,的中点为,
∵在圆上,∴为等腰三角形,由垂径定理可得
∴即为所求圆的极坐标方程.
(2)设点的极坐标为,因为在的延长线上,且,所以点的坐标为, 由于点在圆上,所以,故点的轨迹方程为。
考查方向
解题思路
本题考查极坐标方程的知识,可以根据求圆的极坐标方程所需的条件寻求关系。
易错点
没有准确理解极坐标下的轨迹方程而导致本题不会做。
知识点
17.在中,角的对边分别为,且,.
(1)求角B的大小;
(2)若等差数列的公差不为零,且=1,且成等比数列,求的前项和.
正确答案
(1);
(2).
解析
试题分析:本题第(1)问属于解三角形以及三角恒等变换的知识,是基础知识,难度中等;第(2)问是数列求和的问题,用主要考查了裂项相消法求数列的前n项和,解答过程如下:
(Ⅰ)由,所以,又,再由得
,即,,则为钝角。
,则,
解得。
(Ⅱ)设的公差为,由已知得,且.
∴ .
又, ∴. ∴.
∴. ∴ .
考查方向
解题思路
1、第(1)问根据余弦定理求出,然后再利用已知条件以及三角恒等变换公式进行转化求解即可。
2、第(2)问可以先用已知条件求出,然后利用裂项相消法求数列的前n项和。
易错点
本题容易因为忽略三角形内角的范围而导致错误的出现。
知识点
19. 如图,在三棱柱中,已知,,,.
(1)求证:;[来源:Z|xx|k.Com]
(2)设 (),且平面与所成的锐二面角的大小为,试求的值.
正确答案
(1)略;
(2);
解析
试题分析:本题第(1)问属于空间线面垂直关系的判定,是基础知识,难度中等;第(2)问是空间角的问题,可以用向量法进行解答。解答过程如下:
(Ⅰ)因为侧面,
侧面,故,在中,
由余弦定理得:
,
所以, 故,所以,而
,平面.
(2)由(Ⅰ)可知,两两垂直.以为原点,所在直线为
轴建立空间直角坐标系.
则.
所以,所以,
则,. 设平面的法向量为,
则,,
令,则,是平面的一个法
向量.
平面,是平面的一个法向量,
.
两边平方并化简得,所以或(舍去).
考查方向
解题思路
1、第(1)问根据线面垂直的性质定理可证,在平面ABC中寻找两条与C1B垂直的直线即可;
2、第(2)问可以通过建立空间直角坐标系,用用向量的方法进行解答。
易错点
在解决第二问时不能很好地分析而导致空间坐标系建立不正确而导致错误的出现。
知识点
20.在平面直角坐标系中,椭圆C :的离心率为,右焦点F(1,0).
(1)求椭圆C的方程;
(2)点P在椭圆C上,且在第一象限内,直线PQ与圆O:相切于点M,且OP⊥OQ,求点Q的纵坐标t的值.
正确答案
(1) ;
(2).
解析
试题分析:本题第(1)问属于椭圆简单几何性质的应用,是基础知识;第(2)问是直线与圆、椭圆的位置关系的问题,常用解析几何的基本思想方法求解,运算量比较大,需要考生在计算过程中认真、细心。解答过程如下:
(1)由
解得c=1,a=2, ∴, ∴椭圆方程为;
(2)法一:①当PM⊥x轴时,P,Q,
由解得
②当PM不垂直于x轴时,设,PQ方程为,即
∵PQ与圆O相切,∴,∴
∴
又,所以由得
∴
==12,∴
综上:
法二:设,则直线OQ:,∴,
∵OP⊥OQ,∴OP·OQ=OM·PQ,
∴ ,
∴,
∴,∴,
∵,∴,∴,
∴
考查方向
解题思路
1、第(1)问根据椭圆的标准方程以及几何性质,通过待定系数的方法即可求解;
2、第(2)问可以通过直线与圆的位置关系、直线垂直的条件,利用向量作为工具进行求解;
易错点
本题在解答第二问时往往会忽略考虑直线的斜率不存在的情况而导致错误的出现。
知识点
18.设某校新、老校区之间开车单程所需时间为,只与道路畅通状况有关,对其容量为的样本进行统计,结果如图:
(1)求的分布列与数学期望;[来源:学科网]
(2)刘教授驾车从老校区出发,前往新校区做一个50分钟的讲座,结束后立即返回老校区,求刘教授从离开老校区到返回老校区共用时间不超过120分钟的概率.
正确答案
(1)分布列为:
数学期望为32;
(2)0.91.
解析
试题分析:本题第(1)问属于用频率来估计概率的问题,难度不大;第(2)问是概率统计中的常见的和事件的概率问题,需要在计算的时候细心,第二问也可以从事件的对立面来考虑,利用互斥事件的概率公式求解。解题过程如下:
(I)由统计结果可得T的频率分步为
以频率估计概率得T的分布列为
从而 (分钟)
(II)设分别表示往、返所需时间,的取值相互独立,且与T的分布列相同.设事件A表示“刘教授共用时间不超过120分钟”,由于讲座时间为50分钟,所以事件A对应于“刘教授在途中的时间不超过70分钟”.
解法一:
.
解法二:
故.
考查方向
解题思路
1、先根据频数分布表计算出对应的频率,在用频率估计概率,画出分布列,求出数学期望;
2、先找出“共用时间不超过120分钟”所蕴含的基本事件,然后再利用概率的加法公式求解;
易错点
本题容易因第(2)问不能分析出“共用时间不超过120分钟”所蕴含的含义而导致漏解或增解而出错;
知识点
21. 已知函数.
(1)当时,求函数的极值;
(2)时,讨论的单调性;
(3)若对任意的恒有成立,求实数的取值范围.
正确答案
(1)函数的极小值为,无极大值;
(2)当时,,函数的在定义域单调递减;
当时,在区间,,上,单调递减,
在区间,上,单调递增;
当时,在区间,,上,单调递减,
在区间,上,单调递增.
(3)。
解析
第(1)问可以直接通过求函数极值的方法进行求解;第(2)问属于用导数研究函数的性质的问题,是导数题目中的常见问题;第(3)问是用导数作为工具来解决不等式问题,题目综合性较强,难度较大。解答过程如下:
(1)函数的定义域为.,令,
得;(舍去).
当变化时,的取值情况如下:
所以,函数的极小值为,无极大值.
(2),令,得,,
当时,,函数的在定义域单调递减; 5分
当时,在区间,,上,单调递减,
在区间,上,单调递增;
当时,在区间,,上,单调递减,
在区间,上,单调递增.
(3)由(2)知当时,函数在区间单调递减;所以,当时,,
问题等价于:对任意的,恒有成立,即,因为a<0,,所以,实数的取值范围是.
考查方向
解题思路
1、第(1)问可以直接通过求函数极值的方法进行求解,在解题的过程中需要注意细心运算;
2、第(2)问可以通过函数的单调性与导数的关系,利用导数判断函数的单调性,在解题的过程中需要注意根据a的取值范围进行分类讨论;
3、第(3)问可以通过转化化归的方法,将问题转化为函数的最大、最小值问题进行求解。
易错点
解题的过程中忽略对a的取值范围进行分类讨论而导致错误。