理科数学 安庆市2017年高三第二次模拟考试
精品
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单选题 本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 5分

2.用数学归纳法证明“”()时,

从 “”时,左边应增添的式子是(   )

A

B

C

D

正确答案

B

解析

用数学归纳法证明(n+1)(n+2)(n+3)…(n+n)=2n•1•3•5…(2n﹣1)(n∈N*)时,

从n=k到n=k+1时左边需增乘的代数式是=2(2k+1).

故选B

考查方向

本题考查了数学归纳法的应用,考查了推理能力与计算能力.

解题思路

从n=k到n=k+1时左边需增乘的代数式是,化简即可得出

易错点

逻辑推理找规律一定要细心.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

3. 已知函数的最小正周期是,若将其图象向右平移个单位后得到的函数为奇函数,则函数的图象(    )

A关于点对称

B关于直线对称

C关于点对称

D关于直线对称

正确答案

D

解析

由题意可得=π,解得ω=2,故函数f(x)=sin(2x+φ),其图象向右平移个单位后得到的图象对应的函数为

y=sin[2(x﹣)+φ]=sin(2x﹣+φ]是奇函数,又|φ|<,故φ=﹣

故函数f(x)=sin(2x﹣),故当x=时,函数f(x)=sin=1,故函数f(x)=sin(2x﹣) 关于直线x=对称,

故选:D.

考查方向

本题主要考查诱导公式的应用,利用了y=Asin(ωx+φ)的图象变换规律,正弦函数的对称性.

解题思路

由周期求出ω=2,故函数f(x)=sin(2x+φ),再根据图象向右平移个单位后得到的函数 y=sin(2x﹣+φ]是奇函数,可得φ=﹣,从而得到函数的解析式,从而求得它的对称性.

易错点

“将其图象向右平移个单位后得到的函数为奇函数”注意这个条件的转化.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

4. 下列说法错误的是(     )

A对于命题

B的充分不必要条件

C若命题为假命题,则p,q都是假命题

D命题“若”的逆否命题为:“若

正确答案

C

解析

对于A,命题p:∀x∈R,x2+x+1>0,则¬p:∃x0∈R,x02+x0+1≤0,满足命题的否定关系,正确;

对于B,“x=1”是“x2﹣3x+2=0”的充分不必要条件,满足“x=1”⇒“x2﹣3x+2=0”,反之,不成立,所以B正确;

对于C,若命题p∧q为假命题,则p,q至少一个是假命题,所以C不正确;

对于D,命题“若x2﹣3x+2=0,则x=1”的逆否命题为:“若x≠1,则x2﹣3x+2≠0”,满足逆否命题的形式,正确.

故选:C.

考查方向

本题考查命题的否定,充要条件以及复合命题的真假,四种命题的逆否关系,基本知识的考查.

解题思路

利用命题的否定判断A的正误;充要条件判断B的正误;复合命题的真假判断C的正误;四种命题的逆否关系判断D的正误;

易错点

注意“互为逆否的命题是同真同假的”,这样判断备选答案D才不会出错.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

5.阅读下边的程序框图, 运行相应的程序, 则输出的值为(     )

A

B

C

D

正确答案

B

解析

网模拟程序的运行,可得

n=0,S=0

不满足条件S>1,执行循环体,n=2,S=

不满足条件S>1,执行循环体,n=4,S=+

不满足条件S>1,执行循环体,n=6,S=++

不满足条件S>1,执行循环体,n=8,S=+++=

满足条件S>1,退出循环,输出n的值为8.

故选:B.

考查方向

本题考查的知识点是循环结构的程序框图的应用.

解题思路

根据已知的程序框图可得,该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量n的值,模拟程序的运行过程,可得答案.

易错点

当循环次数不多,或有规律可循时,采用模拟程序法进行解答不容易出错.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

8. 点P(4,-2)与圆上任一点连线段的中点的轨迹方程是(     )

A

B

C

D

正确答案

A

解析

设圆上任意一点为(x1,y1),中点为(x,y),

代入x2+y2=4得(2x﹣4)2+(2y+2)2=4,

化简得(x﹣2)2+(y+1)2=1.

故选A.

考查方向

本题考查点的轨迹方程.

解题思路

设圆上任意一点为(x1,y1),中点为(x,y),则,由此能够轨迹方程.

易错点

解题时要仔细审题,注意公式的灵活运用.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

10. 已知双曲线的左、右焦点分别为为坐标原点,P是双曲线上在第一象限内的点,直线分别交双曲线C左、右支于另一点,则双曲线C的离心率为(    )

A

B

C

D

正确答案

B

解析

由题意,|PF1|=2|PF2|,|PF1|﹣|PF2|=2a,

∴|PF1|=4a,|PF2|=2a,

∵∠MF2N=60°,∴∠F1PF2=60°,

由余弦定理可得4c2=16a2+4a2﹣2•4a•2a•cos60°,

∴c=a,

∴e==

故选:B.

考查方向

本题考查双曲线C的离心率,考查余弦定理,考查学生的计算能力.

解题思路

由题意,|PF1|=2|PF2|,|PF1|﹣|PF2|=2a,可得|PF1|=4a,|PF2|=2a,由∠MF2N=60°,可得∠F1PF2=60°,由余弦定理可得4c2=16a2+4a2﹣2•4a•2a•cos60°,即可求出双曲线C的离心率.

易错点

由余弦定理列出方程,解方程进而求离心率的过程易出错.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

1. 已知复数z满足(    )

A

B

C

D

正确答案

D

解析

由z•i=2﹣i,得

故选:D.

考查方向

本题考查复数代数形式的乘除运算,是基础的计算题.

解题思路

把已知的等式变形,然后利用复数代数形式的乘除运算化简得答案.

易错点

复数的计算易出错.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

6.已知在中,,点边所在直线上的一个动点,则满足(     )

A最大值为16

B最小值为4

C为定值8

D的位置有关

正确答案

C

解析

取BC的中点D,则AD==2,

由平行四边形法则,=2

=2=2×||×||cos∠PAD

=2||2=2×4=8.故选C

考查方向

本题考查平面向量的数量积的运算.

解题思路

取BC的中点D,则AD==2,由平行四边形法则,=2,故=2,由此能求出结果.

易错点

解题时要认真审题,仔细解答,注意合理地进行等价转化.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

7.已知函数有平行于轴的切线且切点在轴右侧,则的范围为(   )

A

B

C

D

正确答案

A

解析

由函数y=eax+3x,得y′=aeax+3,

函数y=eax+3x有平行于x轴的切线且切点在y轴右侧,

则y′=aeax+3=0(x>0)有解,

>0,a<0.即有0<﹣<1,

解得a<﹣3.

∴实数a的取值范围是(﹣∞,﹣3).

故选:A.

考查方向

本题考查了利用导数研究过曲线上某点处的切线方程,考查了数学转化思想方法.

解题思路

求出原函数的导函数,由函数y=eax+3x有平行于x轴的切线且切点在y轴右侧,得导函数对应的方程有解且a<0,由此求得a的范围.

易错点

注意“切点在y轴右侧”的条件,限定了x的取值范围.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

9. 等比数列的前n项和为,已知,且的等差中项为,则 (    )

A29

B31

C33

D36

正确答案

B

解析

∵数列{an}是等比数列,a2•a3=2a1=a1q•=a1•a4

∴a4=2.

∵a4与2a7的等差中项为,∴a4 +2a7 =,故有a7 =.∴q3==,∴q=

∴a1==16.∴S5==31.故选:B.

考查方向

本题主要考查等差数列的定义和性质,等比数列的通项公式,等比数列的前n项和公式 .

解题思路

利用a2•a3=2a1,且a4与2a7的等差中项为,求出数列的首项与公比,再利用等比数列的求和公式,即可得出结论.

易错点

注意公式的应用和计算的准确度.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

11. 已知函数,且当时,时,函数轴有交点,则实数a的取值范围是(    )

A

B

C

D

正确答案

D

解析

设x∈[1,π],

∈[,1],

因为f(x)=f()且当x∈[,1]时,

f(x)=lnx,

所以f(x)=f()=ln=﹣lnx,

则f(x)=

在坐标系中画出函数f(x)的图象如图:

因为函数g(x)=f(x)﹣ax与x轴有交点,

所以直线y=ax与函数f(x)的图象有交点,

由图得,直线y=ax与y=f(x)的图象相交于点(,﹣lnπ),

即有﹣lnπ=,解得a=﹣πlnπ.

由图象可得,实数a的取值范围是:[﹣πlnπ,0]

故选:B.

考查方向

本题考查了方程的根的存在性以及根的个数的判断,解答此题的关键是利用数形结合,使复杂的问题简单化.

解题思路

由题意先求出设x∈[1,π]上的解析式,再用分段函数表示出函数f(x),根据对数函数的图象画出函数f(x)的图象,根据图象求出函数g(x)=f(x)﹣ax与x轴有交点时实数a的取值范围.

易错点

求分段函数的解析式易出错.

1
题型: 单选题
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分值: 5分

12.设D是函数定义域内的一个区间,若存在,使,则称 是的一个“次不动点”,也称在区间D上存在次不动点,若函数

在区间[1,4]上存在次不动点,则实数的取值范围是(    )

A

B

C

D

正确答案

D

解析

依题意,存在x∈[1,4],

使F(x)=f(x)+x=ax2﹣2x﹣a+=0,

当x=1时,使F(1)=≠0;

当x≠1时,解得a=

∴a′==0,

得x=2或x=,(<1,舍去),

∴当x=2时,a最大==

所以常数a的取值范围是(﹣∞,],

故选:D.

考查方向

本题主要考查了函数与方程的综合运用,以及函数零点和利用导数研究最值等有关知识.

解题思路

根据“f(x)在区间D上有次不动点”当且仅当“F(x)=f(x)+x在区间D上有零点”,依题意,存在x∈[1,4],使F(x)=f(x)+x=ax2﹣2x﹣a+=0,讨论将a分离出来,利用导数研究出等式另一侧函数的取值范围即可求出a的范围.

易错点

题目比较综合,关键是审清题意,把新定义的问题转化为求最值的问题;转化是本题的难点也是易错点.

填空题 本大题共4小题,每小题5分,共20分。把答案填写在题中横线上。
1
题型:填空题
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分值: 5分

15. 若函数满足时,

函数,则实数在区间内零点的个数

         .

正确答案

8

解析

因为f(x+2)=f(x),所以函数y=f(x)(x∈R)是周期为2函数,

因为x∈[﹣1,1]时,f(x)=1﹣x2,所以作出它的图象,则y=f(x)的图象如图所示:(注意拓展它的区间)

再作出函数g(x)=,的图象,

容易得出到交点为8个.

故答案为:8.

考查方向

本题考察了根的存在性及根的个数判断;函数的图象;函数零点的判定定理. 

解题思路

由f(x+2)=f(x),知函数y=f(x)(x∈R)是周期为2的函数,进而根据f(x)=1﹣x2与函数g(x)=,的图象得到交点为8个.

易错点

注意周期函数的一些常见结论:若f(x+a)=f(x),则周期为a;若f(x+a)=﹣f(x),则周期为2a;另外要注意作图要细致.

1
题型:填空题
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分值: 5分

13. 已知向量,则的最大值为___________

正确答案

解析

=|sinθ﹣cosθ|=|sin(θ﹣

∵θ∈R

故答案为:

考查方向

本题是一个三角函数同向量结合的问题,是以向量的模为条件,得到三角函数的关系式,是一道综合题,在高考时可以以选择和填空形式出现.

解题思路

根据所给的坐标表示出两个向量的差的模长,问题转化为三角函数的问题,应用三角函数的辅角公式整理,在角的取值不加限制的情况下,得到三角函数的取值范围,求出最大值.

易错点

用三角函数式表示两个向量的差的模长的过程易出错,要细心.

1
题型:填空题
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分值: 5分

14.设实数xy满足x+2xy-1=0,则x+y取值范围是  _____.

正确答案

解析

∵x+2xy﹣1=0,∴y=,(x≠0).

则x+y=x+=x+

x>0时,x+y≥=,当且仅当x=时取等号.

x<0时,x+y=≤﹣2=﹣,当且仅当x=﹣时取等号.

综上可得:x+y取值范围是

故答案为:

考查方向

本题考查了基本不等式的性质,考查了分类讨论方法、推理能力与计算能力.

解题思路

由x+2xy﹣1=0,可得y=,(x≠0).则x+y=x+=x+,对x分类讨论,利用基本不等式的性质即可得出.

易错点

对x分类讨论,注意基本不等式的使用条件.

1
题型:填空题
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分值: 5分

16.如图,PA⊥圆O所在的平面,AB是圆O的直径,C是圆O上的一点,E、F分别是

点A在PB、PC上的射影,给出下列结论:

①AF⊥PB;②EF⊥PB;③AF⊥BC;④AE⊥平面PBC;⑤

其中正确命题的序号是                  

正确答案

①②③⑤

解析

∵PA⊥圆O所在的平面α,BC⊂α,∴PA⊥BC,

AB是圆O的直径,C是圆O上的一点,∴BC⊥AC,

又PA∩AC=A,∴BC⊥平面PAC,AF⊂平面PAC,

∴BC⊥AF,又AF⊥PC,PC∩BC=C,

∴AF⊥平面PBC,PB⊂平面PBC,

∴AF⊥PB,即①正确;

又AE⊥PB,同理可证PB⊥平面AFE,EF⊂平面AFE,

∴EF⊥PB,即②正确;

由BC⊥平面PAC,AF⊂平面PAC知,BC⊥AF,即③正确;

∵AF⊥平面PBC(前边已证),AE∩AF=A,

∴AE不与平面PBC垂直,故④错误,

∵AF⊥平面PBC,且AF⊂平面PAC,

∴平面PAC⊥平面PBC,即⑤正确.

综上所述,正确结论的序号是①②③⑤.

故答案为:①②③⑤

考查方向

本题考查命题的真假判断与应用,着重考查线面垂直的判定与线面垂直的性质定理,考查推理与证明的能力.

解题思路

PA⊥圆O所在的平面,AB是圆O的直径,C是圆O上的一点⇒BC⊥平面PAC,继而可证BC⊥AF,AF⊥PC,从而易证AF⊥平面PBC,从而可对①②③④⑤作出判断.

易错点

“线面垂直的判定与线面垂直的性质定理”理解透彻才能判断准确.

简答题(综合题) 本大题共80分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
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分值: 12分

中,角A,B,C的对边分别是且满足

17.求角B的大小;

18.若的面积为为,求的值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

B=

解析

解:(1)∵,∴

,∴

又∵

考查方向

此题考查了正弦、余弦定理,诱导公式,两角和与差的正弦函数公式,三角形的面积公式,以及特殊角的三角函数值.

解题思路

(1)利用正弦定理化简已知的等式,整理后利用两角和与差的正弦函数公式及诱导公式化简,根据sinA不为0,得到cosB的值,利用特殊角的三角函数值即可求出B的度数;

易错点

熟练掌握定理及公式是解本题的关键,准确的计算是本题得分的保证.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

a+c=

解析

(2)

…………12分

考查方向

此题考查了正弦、余弦定理,诱导公式,两角和与差的正弦函数公式,三角形的面积公式,以及特殊角的三角函数值.

解题思路

(2)由B的度数求出sinB和cosB的值,利用三角形的面积公式表示出三角形ABC的面积,将sinB及已知的面积代入求出ac的值,利用余弦定理得到b2=a2+c2﹣2accosB,再利用完全平方公式整理后,将b,ac及cosB的值代入,开方即可求出a+c的值.

易错点

熟练掌握定理及公式是解本题的关键,准确的计算是本题得分的保证.

1
题型:简答题
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分值: 12分

设数列,其前项和为单调递增的等比数列,.

19.求数列的通项公式;

20.若,数列的前项和,求证:.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

an=﹣6n+3,bn=2n+1

解析

解:(1)当时,

时,

时,也满足,∴,∵等比数列,∴,∴,又∵

(舍去),

(4分);

,显然数列是递增数列,∴,即.(12分)

考查方向

本题考查数列的通项公式的求法,考查不等式的证明.

解题思路

1)由已知得a1=﹣3,当n≥2时,an=Sn﹣Sn﹣1=(﹣3n2+3(n﹣1)2=﹣6n+3,由此能求出an=﹣6n+3;由已知得,由此能求出bn=2n+1

易错点

解题时要认真审题,注意裂项求和法的合理运用.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

见解析.

解析

(2)由(1)可得:

,显然数列是递增数列,∴,即.(12分)

考查方向

本题考查数列的通项公式的求法,考查不等式的证明.

解题思路

(2),由此利用裂项求和法能证明<1.

易错点

解题时要认真审题,注意裂项求和法的合理运用.

1
题型:简答题
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分值: 12分

如图,四棱锥中,底面是矩形,⊥底面

的中点,点在边上移动.

21.求证:无论点EBC边的何处,都有

22.当为何值时,与平面所成角的大小为

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

见解析

解析

(I)证明:建立如图所示空间直角坐标系,则P(0,0,1),B(0,1,0),

F(0,),D(,0,0),

BEx(0≤x),则E(x,1,0),

=(x,1,-1)·(0,)=0,

PEAF.

考查方向

本题利用空间坐标系研究了线线垂直和直线与平面所成角大小.着重考查了空间垂直位置关系的判定与证明、直线与平面所成角和向量的夹角公式等知识.

解题思路

用空间向量求直线与平面的夹角;直线与平面垂直的性质.菁优网版权所有

(1)建立如图所示空间坐标系,得出P、B、F、D的坐标.设BE=x得E(x,1,0),算出的坐标,得出,由此可得无论点E在BC边的何处,都有PE⊥AF;

易错点

计算平面PDE的法向量时易出错,要特别仔细.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

BE=-

解析

(II)设平面PDE的法向量为m=(pq,1),

,得m=(,1).

考查方向

本题利用空间坐标系研究了线线垂直和直线与平面所成角大小.着重考查了空间垂直位置关系的判定与证明、直线与平面所成角和向量的夹角公式等知识.

解题思路

(2)利用垂直向量数量积为零的方法,算出是平面PDE的一个法向量,结合=(0,0,1)与题中PA与平面PDE所成角,利用空间向量夹角公式建立关于x的方程,解出x的值即可得到PA与平面PDE所成角的大小为45°时,BE的长.

易错点

计算平面PDE的法向量时易出错,要特别仔细.

1
题型:简答题
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分值: 12分

已知分别是椭圆的两个焦点,是椭圆上一点,且成等差数列.

23.求椭圆的标准方程;

24.已知动直线过椭圆右焦点,且与椭圆交于两点,试问轴上是否存在定点,使得恒成立?若存在,求出点的坐标;若不存在,

请说明理由.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

解(1)成等差数列,所以.

,代入化简,得,  所以,由

解得

所以椭圆的标准方程为.………………4分

考查方向

本题考查椭圆的定义及方程、直线与椭圆的位置关系.

解题思路

(1)根据椭圆的性质及等差数列性质得出a=c,把P点坐标代入椭圆方程列方程组解出a,b得出椭圆方程;

易错点

第二问的式子运算易出错,还要特别注意斜率不存在是的情况讨论.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

Q点坐标为(,0).

解析

(2)假设在轴上存在点,使得恒成立.

①当直线的斜率不存在时,

由于(,解得

②当直线的斜率为0时,,则,解得,由①②可得.………………6分

下面证明时,恒成立.

当直线的斜率为0时,结论成立;

当直线的斜率不为0时,设直线的方程为,

,

所以.

,

.

综上所述,在轴上存在点使得恒成立. ………………12分

考查方向

本题考查椭圆的定义及方程、直线与椭圆的位置关系.

解题思路

(2)设Q(m,0),当直线斜率为0时,求出A,B坐标,列方程解出m,当直线斜率不为0时,设AB方程为x=ty+1,联立方程组得出A,B坐标的关系,根据=﹣列方程解出m.

易错点

第二问的式子运算易出错,还要特别注意斜率不存在是的情况讨论.

1
题型:简答题
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分值: 12分

已知为坐标原点,为函数图像上一点,记直线的斜率

25.若函数在区间上存在极值,求实数的取值范围;

26.当时,不等式恒成立,求实数的取值范围.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

实数的取值范围是

解析

解:(Ⅰ) 由题意

…………………1分

时,时,

上单调递增,在上单调递减,

处取得极大值…………………3分

∵函数在区间上存在极值,

,即实数的取值范围是…………6分

考查方向

本题考查了学生对极值问题的掌握,同时考查了恒成立问题的处理方法,涉及到2次求导,相对比较难.

解题思路

(1)先根据斜率公式求f(x),再由极值确定m的取值范围

易错点

构造新函数时要注意函数的定义域.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

(Ⅱ)由…………………8分

,则

,则

上是增函数

上是增函数

…………………11分

的取值范围是…………………12分

考查方向

本题考查了学生对极值问题的掌握,同时考查了恒成立问题的处理方法,涉及到2次求导,相对比较难.

解题思路

(Ⅱ)恒成立问题通常转化为最值问题.

易错点

构造新函数时要注意函数的定义域.

1
题型:简答题
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分值: 10分

选修4-4:坐标系与参数方程

在直角坐标系中,曲线的参数方程为(其中为参数),

以坐标原点为极点,轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为

27.若为曲线的公共点,求直线的斜率;

28.若分别为曲线上的动点,当取最大值时,求的面积.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

直线的斜率为

解析

:(Ⅰ)消去参数得曲线的普通方程.…(1)  ……1分

将曲线化为直角坐标方程得(2)……3分

,即为直线的方程,故直线的斜率为.5分

注:也可先解出…1分,再求的斜率为.  …1分

考查方向

本题考查了简单曲线的极坐标方程以及参数方程化成普通方程,考查了直线与圆的位置关系.

解题思路

(Ⅰ)消去参数α得曲线C1的普通方程,将曲线C2化为直角坐标方程,两式作差得直线AB的方程,则直线AB的斜率可求;

易错点

在寻找|AB|取最大值的过程中容易出错.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

△AOB的面积为

解析

(Ⅱ)由知曲线是以为圆心,半径为1的圆;

知曲线是以为圆心,半径为2的圆.……6分

因为,所以当取最大值时,圆心在直线上,

所以直线(即直线)的方程为:. ………7分

因为到直线的距离为,      …………8分

又此时,         …………9分

所以的面积为.……10分

考查方向

本题考查了简单曲线的极坐标方程以及参数方程化成普通方程,考查了直线与圆的位置关系.

解题思路

(Ⅱ)由C1方程可知曲线是以C1(1,0)为圆心,半径为1的圆,由C2方程可知曲线是以C2(0,2)为圆心,半径为2的圆,又|AB|≤|AC1|+|C1C2|+|BC2|,可知当|AB|取最大值时,圆心C1,C2在直线AB上,进一步求出直线AB(即直线C1C2)的方程,再求出O到直线AB的距离,则△AOB的面积可求.

易错点

在寻找|AB|取最大值的过程中容易出错.

1
题型:简答题
|
分值: 10分

(本题满分10分)选修4-5:不等式选讲

已知函数

29.当时,解不等式

30.若存在满足,求的取值范围.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)

解析

:(Ⅰ)当时,.  由

时,不等式等价于,解得,所以;…1分

时,不等式等价于,即,所以;…2分

时,不等式等价于,解得,所以.3分

所以原不等式的解集为. …………5分

考查方向

本题主要考查不等式的求解,根据绝对值不等式的解法,利用分类讨论的数学思想进行讨论是解决本题的关键.

解题思路

(Ⅰ)当a=1时,根据绝对值不等式的解法即可解不等式f(x)≥5;

易错点

在解绝对值不等式分类讨论易出错.

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

为所求实数的取值范围.

解析

(Ⅱ).7分

因为原命题等价于,        …………9分

所以,所以为所求实数的取值范围.  ………10分

考查方向

本题主要考查不等式的求解,根据绝对值不等式的解法,利用分类讨论的数学思想进行讨论是解决本题的关键.

解题思路

(Ⅱ)求出f(x)+|x﹣2|的最小值,根据不等式的关系转化为(f(x)+|x﹣2|)min<3即可求a的取值范围.

易错点

在解绝对值不等式分类讨论易出错.

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