理科数学 惠州市2016年高三第一次模拟考试
精品
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单选题 本大题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 5分

1.已知全集 集合为(    ).

A

B

C

D

正确答案

C

解析

由题意得,又,所以=,故选C.

考查方向

本题主要考查集合的交并补运算,意在考查考生对于集合的运算知识的理解,属于简单问题。

解题思路

1.先求出集合

2.利用集合的并集求出答案。

易错点

对于集合的交并补的符号不理解会导致错误。

知识点

交、并、补集的混合运算
1
题型: 单选题
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分值: 5分

2.复数是虚数单位)的模等于(    ).

A

B

C

D

正确答案

A

解析

,故模为,故选A.

考查方向

本题主要考查复数的四则运算和复数的模的概念等知识,意在考查考生的运算求解能力。

解题思路

1.先利用复数的运算法则化简复数; 

2.根据复数的求模的公式即可得到答案。

易错点

1.运算出错;

2.不知道求模的公式有没有根号导致选错。

知识点

复数代数形式的混合运算复数求模
1
题型: 单选题
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分值: 5分

3.下列命题中的假命题是(    ).

A

B

C

D

正确答案

D

解析

对选项A,由于当时,,故A正确;对选项B,由于当时,,故B正确;对选项C,由于指数函数的函数值恒大于0,,故C正确;对选项D,由于当时,,故D错误,故选D.

考查方向

本题主要考查全、特称命题的真假等知识,意在考查考生的逻辑推理能力和应用知识的能力。

解题思路

逐个选项判断正误即可。

易错点

不知道如何判断全特称命题的真假导致出错;

知识点

含有逻辑联结词命题的真假判断
1
题型: 单选题
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分值: 5分

5.中,角所对的边分别为,若(    ).

A

B

C

D

正确答案

C

解析

由余弦定理,又由,故选C.

考查方向

本题主要考查余弦定理和已知三角函数值求角等知识,意在考查考生的运算求解能力和转化与化归的能力。

解题思路

1.先根据余弦定理求出角A的余弦值;

2.利用特殊角的三角函数值求出角A的大小。

易错点

1.对于余弦定理的公式记忆错误;

2.对于特殊角的三角函数值记忆出错。

知识点

三角形中的几何计算
1
题型: 单选题
|
分值: 5分

6.已知函数,则=(    ).

A

B

C

D

正确答案

B

解析

,所以,故选B.

考查方向

本题主要考查分段函数和对数的运算性质等知识,意在考查考生对于分段函数的理解能力和运算求解能力。

解题思路

1.先求出里层函数的函数值;2.然后求外层函数的函数值即可。

易错点

1.对于对数的运算性质不熟悉导致出错;

2.不知道的求解顺序。

知识点

由三视图还原实物图
1
题型: 单选题
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分值: 5分

7.已知某几何体的三视图如右图所示,正视图和侧视图是边长为1的正方形,俯视图是腰长为1的等腰直角三角形,则该几何体的体积是(    ).

A

B

C

D

正确答案

C

解析

由三视图知该几何体为直三棱柱,故体为,故选C.

考查方向

本题主要考查三视图的知识和空间集合体的体积等知识,意在考查考生的空间想象能力和运算求解能力。

解题思路

1.先根据三视图还原成原来的几何体为直三棱柱;

2.根据三棱柱的体积公式该几何体的体积。

易错点

1.不会根据三视图还原原来的几何体形状;

2.不知道如何求该几何体的体积导致出错。

知识点

由三视图还原实物图
1
题型: 单选题
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分值: 5分

9.函数的图象中相邻的两条对称轴间距离为(    ).

A

B

C

D

正确答案

C

解析

,周期,相邻的两条对称轴间距离为,所以距离为,故选C.[来源:Zxxk.Com]

考查方向

本题主要考查三角函数的化简和三角函数的图像和性质等知识,意在考查考生的运算求解能力。

解题思路

1.先将函数化为一个角的一个三角函数的形式;

2.求出其周期,然后相邻两条对称轴之间的距离为半个周期即得到答案。

易错点

1.不会将函数化简为一个角的一个三角函数的形式;

2.不知道周期和题中所求之间的关系。

知识点

三角函数中的恒等变换应用
1
题型: 单选题
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分值: 5分

10.设为不同的平面,为不同的直线,则的一个充分条件为(    ).

A

B

C

D

正确答案

D

解析

对于选项A,根据面面垂直的判定定理可知,缺少条件m⊂α,故不正确;

对于选项B,因为α与β可能平行,也可能相交,所以m与β不一定垂直,故不正确;[来源:学科网ZXXK]

对于选项C,因为α与β可能平行,也可能相交,所以m与β不一定垂直,故不正确;

对于选项D,由n⊥α,n⊥β,可得α∥β,而m⊥α,则m⊥β,故正确,故选D.

考查方向

本题主要考查空间的点线面的位置关系等知识,意在考查考生对于立体几何的定理的理解和空间能力的理解。

解题思路

逐个判断各个选项的正误即可。

易错点

1.不理解的一个充分条件和之间的关系;

2.对于空间点线面的位置关系理解单一导致出错。

知识点

平面与平面平行的判定与性质直线、平面垂直的综合应用
1
题型: 单选题
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分值: 5分

4.已知向量,且,则实数=(    ).

A-1

B2或-1

C2

D-2

正确答案

B

解析

因为,所以,解得,故,故选B.

考查方向

本题主要考查向量的坐标运算和向量共线的充要条件等知识,意在考查考生的运算求解能力。

解题思路

1.根据向量共线得到关于a的方程后解方程即可。

易错点

1.不会向量共线的坐标运算导致出错;

2.误将向量共线记成垂直的充要条件导致出错。

知识点

平面向量数量积坐标表示的应用
1
题型: 单选题
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分值: 5分

8.已知实数满足约束条件,则的最大值为(    ).

A

B

C

D

正确答案

B

解析

由约束条件可知可行域为三角形,且三角形的三个顶点分别为,做出直线,可知最优解为 时可使目标函数取得最大值为2,故选B.

考查方向

本题主要考查线性规划的知识,意在考查考生的数形结合能力和转化与化归的能力。

解题思路

1.先根据题中给出的约束条件画出可行域;

2. 将可行域的顶点分别带入目标函数,其中最大的即为所求。

易错点

1.在画可行域的时候画错;

2.不会转化题中的目标函数表示什么

知识点

其它不等式的解法
1
题型: 单选题
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分值: 5分

12.已知抛物线与双曲线有共同的焦点为坐标原点, 轴上方且在双曲线上,则的最小值为(    ).

A

B

C

D

正确答案

A

解析

抛物线,焦点,则双曲线,则,即双曲线方程为,设,则

因为,故当时取得最小值,最小值为,故选A.

考查方向

本题主要考查圆锥曲线的性质和向量的数量积等知识,意在考查考生构造函数解决问题的能力。

解题思路

1.先根据抛物线的焦点求出双曲线的方程;

2.设出P点到坐标后表示函数后求解其最小值即可。

易错点

1.抛物线的焦点求错导致双曲线的方程出错;

2.不会构造函数求解的最小值。

知识点

双曲线的几何性质直线、圆及圆锥曲线的交汇问题
1
题型: 单选题
|
分值: 5分

11.将甲,乙等5位同学分别保送到北京大学,上海交通大学,中山大学这3所大学就读,则每所大学至少保送1人的不同保送方法数为(    )种。

A150

B180

C240

D540

正确答案

A

解析

分为两类,第一类为2+2+1即有2所学校分别保送2名同学,方法数为,第二类为3+1+1即有1所学校保送3名同学,方法数为,故不同保送的方法数为150种,故选A.

考查方向

本题主要考查排列组合的知识,意在考查考生的分类讨论思想和分析问题、解决问题的能力。

解题思路

1.先根据各个学校保送学生的人数分类;

2.对于每一类求出不同的保送方法有多少种后相加即可。

易错点

1.出现先每隔学校保送一名学生,后从所有剩下的学生中选人保送这种错误

2.不知道至多至少问题的求解方法导致出错。

知识点

排列、组合及简单计数问题
填空题 本大题共4小题,每小题5分,共20分。把答案填写在题中横线上。
1
题型:填空题
|
分值: 5分

13.若,则           

正确答案

解析

,则

考查方向

本题主要考查诱导公式和二倍角公式等知识,意在考查考生的运算求解能力和转化与化归的能力。

解题思路

1.先根据诱导公式求出;2.利用二倍角公式求出的值。

易错点

1.利用诱导公式化简时不变名;

2.二倍角的公式用错。

知识点

三角函数中的恒等变换应用二倍角的余弦
1
题型:填空题
|
分值: 5分

14.的展开式中常数项为            .(用数字表示)

正确答案

解析

的展开式的通项为

故常数项为

考查方向

本题主要考查二项式展开式中的特定项等知识,意在考查考生的运算求解能力。

解题思路

1.先写出的通项公式并化简;

2.  令即得到常数项。

易错点

1.展开式中的通项公式易丢掉-1导致出错;

2.对于通项公式的化简即指数幂的运算出错,

知识点

求二项展开式的指定项或指定项的系数
1
题型:填空题
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分值: 5分

15.=           

正确答案

解析

考查方向

本题主要考查定积分的知识,意在考查考生的运算求解能力。

解题思路

直接根据定积分公式直接求解即可。

易错点

1.不会计算定积分的值;

2. 的原函数求错。

知识点

定积分的计算
1
题型:填空题
|
分值: 5分

16.如下面数表为一组等式:某学生猜测,若该学生回答正确,则           

正确答案

解析

可由待定系数法求得,解得,所以.

考查方向

本题主要考查合情推理等知识,意在考查考生的推理能力和运算求解能力。

解题思路

1.根据题中给出的等式找到规律;

2.根据规律得到方程组后求解即可。

易错点

无法发现题中给出的等式的规律导致没有思路。

知识点

由数列的前几项求通项
简答题(综合题) 本大题共70分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
|
分值: 12分

已知为等差数列,且满足

17.求数列的通项公式;

18.记的前项和为,若成等比数列,求正整数的值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1);

解析

(Ⅰ)设数列 的公差为,由题意知

解得

所以,得

考查方向

本题主要考查等差数列基本量的求解和等比中项的定义等知识,意在考查考生的转化与化归能力和运算求解能力。

解题思路

利用等差数列的基本量的运算求解即可;

易错点

利用等差数列的基本量求通项公式时运算出错;

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)2

解析

(Ⅱ)由(Ⅰ)可得

 成等比数列,所以,从而

即  ,解得 或(舍去)

考查方向

本题主要考查等差数列基本量的求解和等比中项的定义等知识,意在考查考生的转化与化归能力和运算求解能力。

解题思路

根据公式先求后利用题中给出的条件得到解方程即可。

易错点

不会转化题中的条件   成等比数列。

1
题型:简答题
|
分值: 12分

一个盒子中装有大量形状大小一样但重量不尽相同的小球,从中随机抽取个作为样本,称出它们的重量(单位:克),重量分组区间为,由此得到样本的重量频率分布直方图(如图),

19.求的值,并根据样本数据,试估计盒子中小球重量的众数与平均值;

20.从盒子中随机抽取个小球,其中重量在内的小球个数为,求的分布列和数学期望. (以直方图中的频率作为概率).

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

估计盒子中小球重量的平均值约为克;

解析

(Ⅰ)由题意,得,解得

又由最高矩形中点的的横坐标为20,可估计盒子中小球重量的众数约为20(克),

个样本小球重量的平均值为:(克)故由样本估计总体,可估计盒子中小球重量的平均值约为克;

考查方向

本题主要考查频率分布直方图的知识和二项分布的知识,意在考查考生的处理数据的能力和理解问题、解决问题的能力。

解题思路

根据频率分布直方图求出a的值,然后根据直方图估计盒子中小球重量的众数与平均值;

易错点

不会根据频率分布直方图估计平均数;

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)的分布列为:

.

(或者

解析

(Ⅱ)利用样本估计总体,该盒子中小球重量在内的概率为

.的可能取值为

.

的分布列为:

.(或者

考查方向

本题主要考查频率分布直方图的知识和二项分布的知识,意在考查考生的处理数据的能力和理解问题、解决问题的能力。

解题思路

根据题意判断出,后利用二项分布的知识求出其分布列和期望即可。

易错点

看不出二项分布导致运算很麻烦。

1
题型:简答题
|
分值: 12分

如图,三棱柱中,,,平面平面,相交于点.

21.求证:平面

22.求二面角的余弦值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)略;

解析

(Ⅰ)依题意,侧面是菱形,的中点,因为,所以,

又平面平面,且平面,平面平面

所以平面.

考查方向

本题主要考查空间点线面的位置关系和二面角等知识,意在考查考生的空间想象能力和运算求解能力。

解题思路

先证明,后根据平面平面后即可得到答案;

易错点

不会转化平面平面而无法证明答案;

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)

解析

(Ⅱ)由(Ⅰ)知平面,,所以,

,,所以平面,

,垂足为,连结,则,

所以为二面角的平面角.

中,,

所以,

所以,即二面角的余弦值是.

考查方向

本题主要考查空间点线面的位置关系和二面角等知识,意在考查考生的空间想象能力和运算求解能力。

解题思路

先证明为二面角的平面角,后在三角形中解出即可。

易错点

找不到二面角的平面角无法做出答案。

1
题型:简答题
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分值: 12分

如图,曲线由上半椭圆和部分抛物线 连接而成,的公共点为,其中的离心率为.

23.求的值;

24.过点的直线分别交于(均异于点),若,求直线的方程.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1);

解析

(Ⅰ)因为抛物线轴交于点,所以

由因为,所以椭圆方程为

考查方向

本题主要考查圆锥曲线的性质和直线与圆锥曲线的位置关系等知识,意在考查考生的运算求解能力和综合解决问题的能力。

解题思路

先根据抛物线与x轴的交点求出b的值,后利用离心率求出a的值;

易错点

不知道抛物线与x轴的交点即为b的值;

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)

解析

(Ⅱ)因为,若过点的直线斜率不存在时,不满足题意,所以直线斜率存在,

设直线的斜率为,则直线的方程为,设,联立,所以,所以 联立所以,所以

化简得,所以,所以直线的方程为

考查方向

本题主要考查圆锥曲线的性质和直线与圆锥曲线的位置关系等知识,意在考查考生的运算求解能力和综合解决问题的能力。

解题思路

设出直线的方程后分别与椭圆和抛物线的方程联立消元导出求出P,Q 的坐标后带入解方程即可。

易错点

不会转化 导致问题找不到突破口。

1
题型:简答题
|
分值: 12分

已知函数(其中).

25.如果函数有相同的极值点,求的值,并直接写出函数的单调区间;

26.令,讨论函数在区间上零点的个数。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)

时,的递增区间为,,递减区间为

时,的递增区间为,递减区间为. ;

解析

(Ⅰ),则,

,得,而二次函数处有极大值,

所以,解得

时,的递增区间为,,递减区间为.

时,的递增区间为,递减区间为.

考查方向

本题主要考查利用导数研究函数的单调性,判断函数零点的个数等知识。意在考查考生的综合解决问题的能力和分类讨论的思想。

解题思路

先求导后得到原函数的极值点后结合二次函数即可求得a的值,后面利用常用的方法求单调区间;

易错点

不理解函数有相同的极值点导致无法求出a的值;

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)当时,函数有唯一零点;

时,函数有两不相等的零点。

解析

(Ⅱ)

,,

 当时,无实根,故的零点为,满足题意,

即函数有唯一零点

 当时,

,则的实数解为,故在区间上有唯一零点

,则的实数解为,故在区间上有两零点,

 当时,

,由于

此时在区间上有一实数解,故在区间上有唯一零点;

时,由于

时,数形结合可知在区间上有唯一实数解,

在区间上有唯一零点;

时,由于的对称轴为,故

所以在区间上有两个不等零点.

综上,当时,函数有唯一零点;

时,函数有两不相等的零点。

考查方向

本题主要考查利用导数研究函数的单调性,判断函数零点的个数等知识。意在考查考生的综合解决问题的能力和分类讨论的思想。

解题思路

按照判别式分类讨论各种情况下零点的个数。

易错点

不会确定分类的标准。

1
题型:简答题
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分值: 10分

选修4—1:几何证明选讲

如图,为⊙的直径,直线与⊙相切于垂直垂直垂直,连接.

27.

28..

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)略;

解析

【证明】(Ⅰ)由直线与⊙相切,得∠CEB=∠EAB.

AB为⊙O的直径,得AEEB,从而∠EAB+∠EBF

EFAB,得∠FEB+∠EBF,从而∠FEB=∠EAB. 故∠FEB=∠CEB.

考查方向

本题主要考查三角形全等、弦切角定理、直径所对的圆周角是直角、射影定理等知识,意在考查考生的逻辑推理能力和运算能力。

解题思路

先根据切割线定理求出,然后求出,后即可得到答案;

易错点

找不到角之间的等量关系导致无法证明;

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)略

解析

(Ⅱ)由BCCEEFAB,∠FEB=∠CEBBE是公共边,得Rt△BCE≌Rt△BFE

所以BCBF.

类似可证,Rt△ADE≌Rt△AFE,得ADAF.

又在Rt△AEB中,EFAB,故EF2AF·BF所以EF2AD·BC.

考查方向

本题主要考查三角形全等、弦切角定理、直径所对的圆周角是直角、射影定理等知识,意在考查考生的逻辑推理能力和运算能力。

解题思路

先证明,后根据勾股定理即可求得答案。

易错点

找不到中间联系的量AF·BF导致证明无法进行下去。

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