理科数学 济南市2016年高三期末试卷
精品
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单选题 本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 5分

2.设集合,则(    )

A

B

C

D

正确答案

D

解析

,所以选项D为正确选项

考查方向

本题主要考查了集合运算,属于基础题,是高考的热点

解题思路

首先解绝对值不等式,得到集合A,然后求出交集即可

易错点

本题易在绝对值不等式解法上计算上出现错误

知识点

交集及其运算
1
题型: 单选题
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分值: 5分

6.已知满足约束条件,则的最大值为(    )

A6

B8

C10

D12

正确答案

D

解析

做出如图可行域,

当目标函数经过C(4,0)时,截距最大,即

,∴所以选项D为正确选项

考查方向

本题主要考查了线性规划,属于中档题,是高考的热点

解题思路

先根据约束条件画出可行域,再转化目标函数,把求目标函数最值问题转化成求截距的最值问题

易错点

本题易在不等式组表示表示平面区域表示错误

知识点

其它不等式的解法
1
题型: 单选题
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分值: 5分

10.已知R上的奇函数满足,则不等式的解集是(    )

A

B

C

D

正确答案

B

解析

,则,由>0得x>1,由<0得0<x<1,即当x=1时,函数取得极小值同时也是最小值h(1)=2,

,h(x)≥2,∴>-2+2=0,

>0,即在(0,+∞)上为增函数,则当x=1时,

则不等式等价为<0,即

则x<1,即不等式的解集是(0,1),

∴所以选项B为正确选项

考查方向

本题主要考查了导数的综合应用,属于难题,是高考的热点

解题思路

构造函数g(x),求函数的导数,判断函数的单调性,利用函数的单调性进行求解即可.

易错点

构造函数g(x)错误

知识点

函数奇偶性的性质导数的运算其它不等式的解法
1
题型: 单选题
|
分值: 5分

1.若(i是虚数单位),则(    )

A

B

C

D

正确答案

B

解析

,则,即

,∴,所以选项B为正确选项

考查方向

本题主要考查了复数运算

解题思路

采用待定系数法,设出,通过计算求出

易错点

本题易在计算上出现错误

知识点

复数代数形式的乘除运算
1
题型: 单选题
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分值: 5分

5.一个几何体的三视图如图,则该几何体的体积为(    )

A

B

C

D

正确答案

A

解析

由已知的三视图可得:该几何体是一个以俯视图为底面的半圆锥,其底面面积S=,高h=1,故半圆锥的体积V=∴所以选项A为正确选项

考查方向

本题主要考查了由三视图求面积、体积,属于中档题,是高考的热点

解题思路

由已知的三视图可得:该几何体是一个以俯视图为底面的半圆锥,代入锥体体积公式,可得答案

易错点

本题易在得不出几何体为半圆锥,而且看不清数量关系

知识点

组合几何体的面积、体积问题简单空间图形的三视图
1
题型: 单选题
|
分值: 5分

7.过双曲线的右焦点F作圆的切线FM(切点为M),交y轴于点P.若M为线段FP的中点,则双曲线的离心率为(    )

A

B

C2

D

正确答案

C

解析

由题意得  F(c,0 ),由切点为M为线段FP的中点可知,OM是△FOP的底边FP的中线也是高线,故FPO为等腰直角三角形,∴点P(0,c ),由中点公式得M,把M代入圆,即,

∴所以选项C为正确选项

考查方向

本题主要考查了双曲线几何性质,属于中档题,是高考的热点

解题思路

判断FPO为等腰直角三角形,由中点公式得M代入圆的方程求得离心率

易错点

本题易在无法判断FPO为等腰直角三角形,找不出等量关系

知识点

双曲线的几何性质直线、圆及圆锥曲线的交汇问题
1
题型: 单选题
|
分值: 5分

3.在中,“”是“”的(    )

A充分不必要条件

B必要不充分条件

C充分必要条件

D既不充分又不必要条件

正确答案

A

解析

∵在中,,我们得出

成立,不成立

∴所以选项A为正确选项

考查方向

本题主要考查了常用逻辑用语充分条件与必要条件,属于基础题,是高考的热点

解题思路

中,,利用充分必要条件判断即可

易错点

本题易在充分必要条件的判定混淆使用

知识点

充要条件的判定
1
题型: 单选题
|
分值: 5分

8.已知向量 的夹角为,且取得最小值时,实数x的值为(    )

A2

B

C1

D

正确答案

C

解析

,即当时,取得最小值∴所以选项C为正确选项

考查方向

本题主要考查了平面向量数量积的运算,属于中档题,是高考的热点

解题思路

依题意,再根据求出即可

易错点

本题易在表示成二次函数求最值上出现问题,不会表示

知识点

向量的模平面向量数量积的运算
1
题型: 单选题
|
分值: 5分

9.设等差数列的前n项和为,且满足,对任意正整数n,都有,则k的值为(    )

A1006

B1007

C1008

D1009

正确答案

D

解析

,且

∴对任意正整数n,都有,则k=1009,∴所以选项D为正确选项

考查方向

本题主要考查了等差数列的前项和和数列函数性质,属于难题,是高考的热点

解题思路

,得出,得出结论

易错点

本题不易在利用前项和性质得出结论

知识点

等差数列的性质及应用数列与不等式的综合
1
题型: 单选题
|
分值: 5分

4.要得到函数的图象,只要将函数的图象(    )

A向左平移个单位

B向右平移个单位

C向左平移个单位

D向右平移个单位

正确答案

D

解析

∴只要将函数的图象向右平移个单位

∴所以选项D为正确选项

考查方向

本题主要考查了三角函数图象变换,属于基础题,是高考的热点

解题思路

先将,变量由变成即可

易错点

本题易在相位变换对变量而言,左加右减,系数为1

知识点

函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换
填空题 本大题共5小题,每小题5分,共25分。把答案填写在题中横线上。
1
题型:填空题
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分值: 5分

11.某高校为了了解教科研工作开展状况与教师年龄之间的关系,将该校不小于35岁的80名教师按年龄分组,分组区间为,由此得到频率分布直方图如图,则这80名教师中年龄小于45岁的教师有________人.

正确答案

48

解析

这80名教师中年龄小于45岁的教师频率为:(0.04+0.08)×5=0.6

这80名教师中年龄小于45岁的教师人数为:0.6×80=48.

考查方向

本题主要考查了频率分布直方图

解题思路

根据直方图中的各个矩形的面积代表了频率,先求出年龄小于45的教师的频率,再根据频率与频数的关系进行求解.

易错点

本题必须注意直方图中的各个矩形的面积代表了频率,频数=频率×样本容量.

知识点

频率分布直方图
1
题型:填空题
|
分值: 5分

12. 执行下图的程序框图,则输出的S=_________

正确答案

解析

输出S=

考查方向

本题主要考查了程序框图和数列

解题思路

分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是累加并输出S=的值

易错点

本题易在程序框图读不懂,而且对积的导数容易求错;

知识点

程序框图
1
题型:填空题
|
分值: 5分

13. 二项式的展开式中的系数为,则_________.

正确答案

解析

∵二项式的展开式中的系数为

考查方向

本题主要考查了二项式定理和积分

解题思路

利用二项展开式的系数求出,根据积分公式计算即可

易错点

本题必须注意二项式系数和项的系数弄混淆

知识点

定积分的计算求二项展开式的指定项或指定项的系数
1
题型:填空题
|
分值: 5分

14.已知M,N是圆与圆的公共点,则的面积为___________.

正确答案

解析

∵圆,则

,则

∴MN的方程为

,

考查方向

本题主要考查了圆与圆的位置关系

解题思路

先求出两圆的公共弦MN的方程,然后利用点B到直线MN的距离求出高BE,利用勾股定理求出MN即可

易错点

本题必须注意利用两圆相间得到公共弦方程

知识点

直线与圆相交的性质
1
题型:填空题
|
分值: 5分

15.对于函数,有下列5个结论:

①任取,都有

②函数在区间上单调递增;

,对一切恒成立;

④函数有3个零点;

⑤若关于x的方程有且只有两个不同实根,则.

则其中所有正确结论的序号是_________.(请写出全部正确结论的序号)

正确答案

①②⑤

解析

函数的图象如图所示

(1)的最大值为1,最小值为-1,任取,都有,正确;

(2)如图可知,在区间上有增有减,故不正确;

(3),故不正确

(4)如图所示,函数有3个零点;故正确

(5)若关于x的方程有且只有两个不同实根,则有图可知,关于对称,即,故正确

考查方向

本题主要考查了分段函数的应用;三角函数的最值

解题思路

先作出图象,则(1),(2),(5)直接通过图象判断;(3)利用特值法判断;(4)函数零点转化成函数图象交点判断

易错点

本题关键是作出图象,正确理解是平移两个单位

知识点

命题的真假判断与应用
简答题(综合题) 本大题共75分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
|
分值: 12分

17. 如图,边长为的正方形ADEF与梯形ABCD所在的平面互相垂直,其中AB//CD,点M在线段EC上.

(I)证明:平面平面ADEF;

(II)若,求平面BDM与平面ABF所成锐二面角的大小.

正确答案

(2)

解析

试题分析:本题属于几何证明中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难

(Ⅰ)证明:如图,

(Ⅱ)  在面内过点

为坐标原点,所在的直线为轴,所在直线为轴,所在直线为轴,建立直角坐标系   则 

设平面的法向量为

∵平面的法向量

所以平面与平面所成锐二面角是

考查方向

本题考查了二面角的平面角及求法;直线与平面平行的判定;平面与平面垂直的判定

解题思路

(I)取DE中点N,连接MN,AN,由三角形中位线定理,结合已知中AB∥CD,AB=AD=2,CD=4,易得四边形ABMN为平行四边形,所以BM∥AN,再由线面平面的判定定理,可得BM∥平面ADEF;

(II)由已知中正方形ADEF与梯形ABCD所在的平面互相垂直,易得ED⊥平面ABCD,进而ED⊥BC,由勾股定理,我们易判断出△BCD中,BC⊥BD,由线面垂直的判定定理可得BC⊥平面BDE,再由面面垂直的判定定理,即可得到平面BDE⊥平面BEC;

(III)以D为原点,DA,DC,DE所在直线为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,分别求出平面BEC与平面ADEF的法向量,代入向量夹角公式,即可求出平面BEC与平面ADEF所成锐二面角的余弦值.

易错点

1、第一问中面面垂直的判定定理条件模糊

知识点

平面与平面垂直的判定与性质线面角和二面角的求法
1
题型:简答题
|
分值: 12分

18. 某卫视的大型娱乐节目现场,所有参演的节目都由甲、乙、丙三名专业老师投票决定是否通过进入下一轮,甲、乙、丙三名老师都有“通过”“待定”“淘汰”三类票各一张,每个节目投票时,甲、乙、丙三名老师必须且只能投一张票,每人投三类票中的任意一类票的概率均,且三人投票相互没有影响,若投票结果中至少有两张“通过”票,则该节目获得“通过”,否则该节目不能获得“通过”。

(I)求某节目的投票结果获“通过”的概率;

(II)记某节目投票结果中所含“通过”和“待定”票票数之和为X,求X的分布列和数学期望.

正确答案

(1)

(2)2

解析

试题分析:本题属于离散型随机变量应用中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难

(Ⅰ)设“某节目的投票结果获“通过”为事件A,

则事件A包含该节目获2张“通过票”或该节目获3张“通过票”,

∵甲、乙、丙三名老师必须且只能投一张票,每人投三类票中的任意一类票的概率为

且三人投票相互没有影响,∴某节目的投票结果是最终获“通过”的概率为:

(Ⅱ)所含“通过”和“待定”票票数之和的所有取值为0,1,2,3,

的分布列为:

考查方向

本题考查了离散型随机变量的期望与方差;离散型随机变量及其分布列

解题思路

本题考查离散型随机变量应用,解题步骤如下:

(1)设“某节目的投票结果是最终获一等奖”为事件A,则事件A包含该节目可以获2张“获奖票”或该节目可以获3张“获奖票”,由此能求出某节目的投票结果是最终获一等奖的概率.

(2)所含“获奖”和“待定”票数之和X的值为0,1,2,3,分别求出相应的概率,由此能求出X的分布列及数学期望.

易错点

1、第一问中弄清事件类型

2、第二问中计算不正确得不到正确结论。

知识点

古典概型的概率离散型随机变量及其分布列、均值与方差
1
题型:简答题
|
分值: 12分

19. 设等差数列的前n项和为

(I)求数列的通项公式;

(II)记,求.

正确答案

(1)

(2)

解析

试题分析:本题属于数列应用中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难

(Ⅰ)设等差数列的首项为,公差为,等比数列 ,公比为.

由题意可知:

所以.得.

(Ⅱ)令

相减得

=

考查方向

本题考查了利用等差数列性质求通项和错位相减法求和

解题思路

本题考查数列的性质,解题步骤如下:

1、利用基本量法求出通项;

2、利用错位相减法求和

易错点

第一问中的易计算出现问题。

知识点

等差数列的基本运算等差数列的性质及应用错位相减法求和
1
题型:简答题
|
分值: 12分

16.已知向量,设

(I)求函数的解析式及单调增区间;

(II)在中,分别为内角A,B,C的对边,且,求的面积.

正确答案

(1)= []

(2)

解析

试题分析:本题属于三角函数中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,直接按照步骤来求

(Ⅰ)

=

 可得

所以函数的单调递增区间为[],

(Ⅱ)

可得

考查方向

本题考查了利用三角函数的函数单调区间和解三角形求面积

解题思路

本题考查三角函数与解三角形,解题步骤如下:

1、利用向量的数量积求出并求出单调区间;

2、利用余弦定理求出,借助正弦定理求出面积

易错点

第一问中的辅助角容易计算错误

知识点

正弦函数的单调性三角函数中的恒等变换应用正弦定理余弦定理平面向量数量积的运算
1
题型:简答题
|
分值: 13分

20. 已知椭圆的离心率为,且过点.若点在椭圆C上,则点称为点M的一个“椭点”.

(I)求椭圆C的标准方程;

(II)若直线与椭圆C相交于A,B两点,且A,B两点的“椭点”分别为P,Q,以PQ为直径的圆经过坐标原点,试判断的面积是否为定值?若为定值,求出定值;若不为定值,说明理由.

正确答案

(1)

(2)

解析

试题分析:本题考查了椭圆的标准方程,考查了直线和圆锥曲线的综合,考查了弦长公式的用法,训练了直线和圆锥曲线关系中的设而不求的解题方法,体现了整体运算思想,训练了学生的计算能力,该题是有一定难度问题.

(I) 解:由题意知

 又

椭圆的方程为

(II) 设,则

由于以为直径的圆经过坐标原点,所以

.

.

代入得: 

,

代入上式得.

考查方向

本题主要考查了本题考查了椭圆的集合性质和直线与椭圆的位置关系

解题思路

(1)直接把给出的点的坐标代入椭圆方程,结合离心率及隐含条件a2=b2+c2联立方程组求解a2,b2的值,则椭圆方程可求;

(2)设出A,B的坐标,根据新定义得到P,Q的坐标,当斜率存在时设出直线方程y=kx+m,联立直线和椭圆方程后利用根与系数关系求得x1+x2,x1x2,再由以PQ为直径的圆过原点得到A,B的坐标之间的关系3x1x2+4y1y2=0,转化为横坐标的关系后代入x1+x2,x1x2,即可把直线的斜率用截距表示,然后利用弦长公式求出AB的长度,用点到直线的距离公式求出O点到AB的距离,利用整体运算就能求得三角形OAB的面积,斜率不存在时直线方程可直接设为x=m,和椭圆方程联立求出y2,同样代入3x1x2+4y1y2=0后可直接求出m的值,则三角形面积可求.

易错点

1、计算的准确性

2、存在性问题,先特殊在一般

知识点

椭圆的定义及标准方程圆锥曲线的定点、定值问题
1
题型:简答题
|
分值: 14分

21. 已知函数.

(I)时,求函数的零点个数;

(II)当时,若函数在区间上的最小值为,求a的值;

(III)若关于的方程有两个不同实根,求实数a的取值范围并证明:.

正确答案

(1)1;

(2)2

解析

试题分析:本题属于导数应用中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)直接按照步骤来求(2)要注意对参数的讨论(3)涉及恒成立问题,转化成求函数的最值,这种思路是一般解法,往往要利用“分离参数法”.涉及对数函数,要特别注意函数的定义域.

(I)当

所以函数上单调递增;

又因为.所以函数有且只有一个零点

(II)函数的定义域是

时,

,即

所以

,即时,在[1,e]上单调递增,

所以在[1,e]上的最小值是,解得

,即时,上的最小值是,即

单调递减,在单调递增;

,不合题意;

时,上单调递减,

所以上的最小值是,解得

不合题意    综上可得

(III) 因为方程有两个不同实根,即有两个不同实根,得,令

上单调递增,上单调递减

时,取得最大值

,得当时,,而当图像如下

 即当有两个不同实根

满足

两式相加得:,两式相减地

.不妨设,要证,只需证

即证

,令

,∴函数上单调递增,而

,即

考查方向

本题考查了利用导数求含参数的零点、最值及不等式综合应用

解题思路

本题考查导数的性质,解题步骤如下:1、求导,然后解导数不等式,算极值。2、构造,转化成求函数的最值,利用“分离参数法”3、当有两个不同实根…,造

易错点

1、第二问中的易丢对a的分类讨论。

2、第三问中构造函数不正确得不到正确结论。

知识点

函数的最值及其几何意义函数零点的判断和求解

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