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2.设集合,则( )
正确答案
解析
∵
∴
∴,所以选项D为正确选项
考查方向
解题思路
首先解绝对值不等式,得到集合A,然后求出交集即可
易错点
本题易在绝对值不等式解法上计算上出现错误
知识点
6.已知满足约束条件,则的最大值为( )
正确答案
解析
做出如图可行域,
当目标函数经过C(4,0)时,截距最大,即
,∴所以选项D为正确选项
考查方向
解题思路
先根据约束条件画出可行域,再转化目标函数,把求目标函数最值问题转化成求截距的最值问题
易错点
本题易在不等式组表示表示平面区域表示错误
知识点
10.已知R上的奇函数满足,则不等式的解集是( )
正确答案
解析
设
则,
设 ,则,由>0得x>1,由<0得0<x<1,即当x=1时,函数取得极小值同时也是最小值h(1)=2,
∵,h(x)≥2,∴>-2+2=0,
即>0,即在(0,+∞)上为增函数,则当x=1时,
则不等式等价为<0,即<
则x<1,即不等式的解集是(0,1),
∴所以选项B为正确选项
考查方向
解题思路
构造函数g(x),求函数的导数,判断函数的单调性,利用函数的单调性进行求解即可.
易错点
构造函数g(x)错误
知识点
1.若(i是虚数单位),则( )
正确答案
解析
设,则,即
,∴,所以选项B为正确选项
考查方向
解题思路
采用待定系数法,设出,通过计算求出
易错点
本题易在计算上出现错误
知识点
5.一个几何体的三视图如图,则该几何体的体积为( )
正确答案
解析
由已知的三视图可得:该几何体是一个以俯视图为底面的半圆锥,其底面面积S=,高h=1,故半圆锥的体积V=∴所以选项A为正确选项
考查方向
解题思路
由已知的三视图可得:该几何体是一个以俯视图为底面的半圆锥,代入锥体体积公式,可得答案
易错点
本题易在得不出几何体为半圆锥,而且看不清数量关系
知识点
7.过双曲线的右焦点F作圆的切线FM(切点为M),交y轴于点P.若M为线段FP的中点,则双曲线的离心率为( )
正确答案
解析
由题意得 F(c,0 ),由切点为M为线段FP的中点可知,OM是△FOP的底边FP的中线也是高线,故FPO为等腰直角三角形,∴点P(0,c ),由中点公式得M,把M代入圆,即,
∴所以选项C为正确选项
考查方向
解题思路
判断FPO为等腰直角三角形,由中点公式得M代入圆的方程求得离心率
易错点
本题易在无法判断FPO为等腰直角三角形,找不出等量关系
知识点
3.在中,“”是“”的( )
正确答案
解析
∵在中,,我们得出
∴成立,不成立
∴所以选项A为正确选项
考查方向
解题思路
在中,,利用充分必要条件判断即可
易错点
本题易在充分必要条件的判定混淆使用
知识点
8.已知向量 的夹角为,且取得最小值时,实数x的值为( )
正确答案
解析
∵∴
∴,即当时,取得最小值∴所以选项C为正确选项
考查方向
解题思路
依题意,再根据求出即可
易错点
本题易在表示成二次函数求最值上出现问题,不会表示
知识点
9.设等差数列的前n项和为,且满足,对任意正整数n,都有,则k的值为( )
正确答案
解析
∵
故,且
∴对任意正整数n,都有,则k=1009,∴所以选项D为正确选项
考查方向
解题思路
由,得出,,得出结论
易错点
本题不易在利用前项和性质得出,结论
知识点
4.要得到函数的图象,只要将函数的图象( )
正确答案
解析
∵
∴只要将函数的图象向右平移个单位
∴所以选项D为正确选项
考查方向
解题思路
先将,变量由变成即可
易错点
本题易在相位变换对变量而言,左加右减,系数为1
知识点
11.某高校为了了解教科研工作开展状况与教师年龄之间的关系,将该校不小于35岁的80名教师按年龄分组,分组区间为,,由此得到频率分布直方图如图,则这80名教师中年龄小于45岁的教师有________人.
正确答案
48
解析
这80名教师中年龄小于45岁的教师频率为:(0.04+0.08)×5=0.6
这80名教师中年龄小于45岁的教师人数为:0.6×80=48.
考查方向
解题思路
根据直方图中的各个矩形的面积代表了频率,先求出年龄小于45的教师的频率,再根据频率与频数的关系进行求解.
易错点
本题必须注意直方图中的各个矩形的面积代表了频率,频数=频率×样本容量.
知识点
12. 执行下图的程序框图,则输出的S=_________
正确答案
解析
①;
②;
③;
④,
输出S=
考查方向
解题思路
分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是累加并输出S=的值
易错点
本题易在程序框图读不懂,而且对积的导数容易求错;
知识点
13. 二项式的展开式中的系数为,则_________.
正确答案
解析
∵二项式的展开式中的系数为
∴
考查方向
解题思路
利用二项展开式的系数求出,根据积分公式计算即可
易错点
本题必须注意二项式系数和项的系数弄混淆
知识点
14.已知M,N是圆与圆的公共点,则的面积为___________.
正确答案
解析
∵圆,则;
圆,则
∴MN的方程为
∴,
∴
考查方向
解题思路
先求出两圆的公共弦MN的方程,然后利用点B到直线MN的距离求出高BE,利用勾股定理求出MN即可
易错点
本题必须注意利用两圆相间得到公共弦方程
知识点
15.对于函数,有下列5个结论:
①任取,都有
②函数在区间上单调递增;
③,对一切恒成立;
④函数有3个零点;
⑤若关于x的方程有且只有两个不同实根,则.
则其中所有正确结论的序号是_________.(请写出全部正确结论的序号)
正确答案
①②⑤
解析
函数的图象如图所示
(1)的最大值为1,最小值为-1,任取,都有,正确;
(2)如图可知,在区间上有增有减,故不正确;
(3),故不正确
(4)如图所示,函数有3个零点;故正确
(5)若关于x的方程有且只有两个不同实根,则有图可知,关于对称,即,故正确
考查方向
解题思路
先作出图象,则(1),(2),(5)直接通过图象判断;(3)利用特值法判断;(4)函数零点转化成函数图象交点判断
易错点
本题关键是作出图象,正确理解是平移两个单位
知识点
17. 如图,边长为的正方形ADEF与梯形ABCD所在的平面互相垂直,其中AB//CD,,点M在线段EC上.
(I)证明:平面平面ADEF;
(II)若,求平面BDM与平面ABF所成锐二面角的大小.
正确答案
(2)
解析
试题分析:本题属于几何证明中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难
(Ⅰ)证明:如图,
(Ⅱ) 在面内过点作
以为坐标原点,所在的直线为轴,所在直线为轴,所在直线为轴,建立直角坐标系 则
设平面的法向量为
令
∵平面的法向量,
所以平面与平面所成锐二面角是
考查方向
解题思路
(I)取DE中点N,连接MN,AN,由三角形中位线定理,结合已知中AB∥CD,AB=AD=2,CD=4,易得四边形ABMN为平行四边形,所以BM∥AN,再由线面平面的判定定理,可得BM∥平面ADEF;
(II)由已知中正方形ADEF与梯形ABCD所在的平面互相垂直,易得ED⊥平面ABCD,进而ED⊥BC,由勾股定理,我们易判断出△BCD中,BC⊥BD,由线面垂直的判定定理可得BC⊥平面BDE,再由面面垂直的判定定理,即可得到平面BDE⊥平面BEC;
(III)以D为原点,DA,DC,DE所在直线为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,分别求出平面BEC与平面ADEF的法向量,代入向量夹角公式,即可求出平面BEC与平面ADEF所成锐二面角的余弦值.
易错点
1、第一问中面面垂直的判定定理条件模糊
知识点
18. 某卫视的大型娱乐节目现场,所有参演的节目都由甲、乙、丙三名专业老师投票决定是否通过进入下一轮,甲、乙、丙三名老师都有“通过”“待定”“淘汰”三类票各一张,每个节目投票时,甲、乙、丙三名老师必须且只能投一张票,每人投三类票中的任意一类票的概率均为,且三人投票相互没有影响,若投票结果中至少有两张“通过”票,则该节目获得“通过”,否则该节目不能获得“通过”。
(I)求某节目的投票结果获“通过”的概率;
(II)记某节目投票结果中所含“通过”和“待定”票票数之和为X,求X的分布列和数学期望.
正确答案
(1);
(2)2
解析
试题分析:本题属于离散型随机变量应用中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难
(Ⅰ)设“某节目的投票结果获“通过”为事件A,
则事件A包含该节目获2张“通过票”或该节目获3张“通过票”,
∵甲、乙、丙三名老师必须且只能投一张票,每人投三类票中的任意一类票的概率为,
且三人投票相互没有影响,∴某节目的投票结果是最终获“通过”的概率为:
(Ⅱ)所含“通过”和“待定”票票数之和的所有取值为0,1,2,3,
,,
,,
∴的分布列为:
.
考查方向
解题思路
本题考查离散型随机变量应用,解题步骤如下:
(1)设“某节目的投票结果是最终获一等奖”为事件A,则事件A包含该节目可以获2张“获奖票”或该节目可以获3张“获奖票”,由此能求出某节目的投票结果是最终获一等奖的概率.
(2)所含“获奖”和“待定”票数之和X的值为0,1,2,3,分别求出相应的概率,由此能求出X的分布列及数学期望.
易错点
1、第一问中弄清事件类型
2、第二问中计算不正确得不到正确结论。
知识点
19. 设等差数列的前n项和为
(I)求数列的通项公式;
(II)记,求.
正确答案
(1);
(2)
解析
试题分析:本题属于数列应用中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难
(Ⅰ)设等差数列的首项为,公差为,等比数列 ,公比为.
由题意可知:,
所以.得.
(Ⅱ)令,
相减得
=
考查方向
解题思路
本题考查数列的性质,解题步骤如下:
1、利用基本量法求出通项;
2、利用错位相减法求和
易错点
第一问中的易计算出现问题。
知识点
16.已知向量,设
(I)求函数的解析式及单调增区间;
(II)在中,分别为内角A,B,C的对边,且,求的面积.
正确答案
(1)= [];
(2)
解析
试题分析:本题属于三角函数中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,直接按照步骤来求
(Ⅰ)
=
由 可得
所以函数的单调递增区间为[],
(Ⅱ)
由可得
考查方向
解题思路
本题考查三角函数与解三角形,解题步骤如下:
1、利用向量的数量积求出并求出单调区间;
2、利用余弦定理求出,借助正弦定理求出面积
易错点
第一问中的辅助角容易计算错误
知识点
20. 已知椭圆的离心率为,且过点.若点在椭圆C上,则点称为点M的一个“椭点”.
(I)求椭圆C的标准方程;
(II)若直线与椭圆C相交于A,B两点,且A,B两点的“椭点”分别为P,Q,以PQ为直径的圆经过坐标原点,试判断的面积是否为定值?若为定值,求出定值;若不为定值,说明理由.
正确答案
(1),
(2)
解析
试题分析:本题考查了椭圆的标准方程,考查了直线和圆锥曲线的综合,考查了弦长公式的用法,训练了直线和圆锥曲线关系中的设而不求的解题方法,体现了整体运算思想,训练了学生的计算能力,该题是有一定难度问题.
(I) 解:由题意知,
∴,
即 又
∴,
椭圆的方程为
(II) 设,则
由于以为直径的圆经过坐标原点,所以
即
由得 ,
,.
.
代入即得: ,
,
把代入上式得.
考查方向
解题思路
(1)直接把给出的点的坐标代入椭圆方程,结合离心率及隐含条件a2=b2+c2联立方程组求解a2,b2的值,则椭圆方程可求;
(2)设出A,B的坐标,根据新定义得到P,Q的坐标,当斜率存在时设出直线方程y=kx+m,联立直线和椭圆方程后利用根与系数关系求得x1+x2,x1x2,再由以PQ为直径的圆过原点得到A,B的坐标之间的关系3x1x2+4y1y2=0,转化为横坐标的关系后代入x1+x2,x1x2,即可把直线的斜率用截距表示,然后利用弦长公式求出AB的长度,用点到直线的距离公式求出O点到AB的距离,利用整体运算就能求得三角形OAB的面积,斜率不存在时直线方程可直接设为x=m,和椭圆方程联立求出y2,同样代入3x1x2+4y1y2=0后可直接求出m的值,则三角形面积可求.
易错点
1、计算的准确性
2、存在性问题,先特殊在一般
知识点
21. 已知函数.
(I)时,求函数的零点个数;
(II)当时,若函数在区间上的最小值为,求a的值;
(III)若关于的方程有两个不同实根,求实数a的取值范围并证明:.
正确答案
(1)1;
(2)2
解析
试题分析:本题属于导数应用中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难,(1)直接按照步骤来求(2)要注意对参数的讨论(3)涉及恒成立问题,转化成求函数的最值,这种思路是一般解法,往往要利用“分离参数法”.涉及对数函数,要特别注意函数的定义域.
(I)当时.
所以函数在上单调递增;
又因为.所以函数有且只有一个零点
(II)函数的定义域是.
当时,
令,即,
所以或.
当,即时,在[1,e]上单调递增,
所以在[1,e]上的最小值是,解得;
当,即时,在上的最小值是,即令,,
在单调递减,在单调递增;
而,,不合题意;
当 即时,在上单调递减,
所以在上的最小值是,解得,
不合题意 综上可得.
(III) 因为方程有两个不同实根,即有两个不同实根,得,令
在上单调递增,上单调递减
时,取得最大值,
由,得当时,,而当,,图像如下
∴ 即当时有两个不同实根
满足,
两式相加得:,两式相减地
.不妨设,要证,只需证,
即证,
设,令,
则,∴函数在上单调递增,而.
∴,即.
考查方向
解题思路
本题考查导数的性质,解题步骤如下:1、求导,然后解导数不等式,算极值。2、构造,转化成求函数的最值,利用“分离参数法”3、当时有两个不同实根…,造
易错点
1、第二问中的易丢对a的分类讨论。
2、第三问中构造函数不正确得不到正确结论。