理科数学 唐山市2016年高三第一次模拟考试
精品
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简答题(综合题) 本大题共70分。简答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
1
题型:简答题
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分值: 12分

在右图所示的四边形ABCD中,∠BAD=90°,∠BCD=120°,∠BAC=60°,AC=2, 记∠ABC=θ

17.求用含θ的代数式表示DC;

18.求△BCD面积S的最小值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

试题分析:本题属于解三角形,题难道不大,关键是找对在哪个三角形中解决问题,另外此题巧妙的与三角形求最值结合了起来。

在△ADC中,∠ADC=360°-90°-120°-θ=150°-θ

由正弦定理可得

于是

考查方向

本题考查的是:1,利用正弦定理接三角形;

2,结合三角函数求最值,求三角形面积的最值.

解题思路

解题步骤如下:1、先求∠ADC,再在三角形ACD中借助正弦定理求DC,

2、利用(I)的结论,然后在三角形ABC中有正弦定理求BC,利用三角形面积公式求面积,最后结合三角函数求最值的方法求面积的最值。

易错点

1、不知在哪个三角形中求DC;

2、不会借助三角函数求三角形的面积的最值。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

θ=75°时,S取得最小值

解析

试题分析:本题属于解三角形,题难道不大,关键是找对在哪个三角形中解决问题,另外此题巧妙的与三角形求最值结合了起来。

在△ABC中,由正弦定理得

由(Ⅰ)知:

那么

θ=75°时,S取得最小值

考查方向

本题考查的是:1,利用正弦定理接三角形;

2,结合三角函数求最值,求三角形面积的最值.

解题思路

解题步骤如下:1、先求∠ADC,再在三角形ACD中借助正弦定理求DC,

2、利用(I)的结论,然后在三角形ABC中有正弦定理求BC,利用三角形面积公式求面积,最后结合三角函数求最值的方法求面积的最值。

易错点

1、不知在哪个三角形中求DC;

2、不会借助三角函数求三角形的面积的最值。

1
题型:简答题
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分值: 12分

某商场举行优惠促销活动,顾客仅可以从以下两种优惠方案中选择一种,

方案一:每满200元减50元:

方案二:每满200元可抽奖一次.具体规则是依次从装有3个红球、1个白球的甲箱,装有2个红球、2个白球的乙箱,以及装有1个红球、3个白球的丙箱中各随机摸出1个球,所得结果和享受的优惠如下表:(注:所有小球仅颜色有区别)

22.若两个顾客都选择方案二,各抽奖一次,求至少一个人获得半价优惠的概率;

23.若某顾客购物金额为320元,用所学概率知识比较哪一种方案更划算?

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

试题分析:本题属于高考中涉及到概率的常见题型,只是分类时要清楚,以免出错。记顾客获得半价优惠为事件A,则

两个顾客至少一个人获得半价优惠的概率

考查方向

本题考查的是概率和方差。

解题思路

本题第一问先求顾客获得半价优惠的概率,然后再利用对立事件去求两个顾客至少一个人获得半价优惠的概率;第二问先求方案二中付款金额的分布列,然后再求方差,这样再与方案一的付款金额做比较,就可得出结论。

易错点

1、第一问若用分类讨论的话,可能会讨论不清,不会用对立事件来解题。

2、第二问会在计算X=224、X=256的概率时出错,因为取到两个红球和一个红球分别会出现三种情况。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

第二种方案比较划算.

解析

试题分析:本题属于高考中涉及到概率的常见题型,只是分类时要清楚,以免出错。

若选择方案一,则付款金额为320-50=270元.

若选择方案二,记付款金额为X元,则X可取160,224,256,320.

∵ 270>240,

∴第二种方案比较划算.

考查方向

本题考查的是概率和方差。

解题思路

本题第一问先求顾客获得半价优惠的概率,然后再利用对立事件去求两个顾客至少一个人获得半价优惠的概率;第二问先求方案二中付款金额的分布列,然后再求方差,这样再与方案一的付款金额做比较,就可得出结论。

易错点

1、第一问若用分类讨论的话,可能会讨论不清,不会用对立事件来解题。

2、第二问会在计算X=224、X=256的概率时出错,因为取到两个红球和一个红球分别会出现三种情况。

1
题型:简答题
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分值: 12分

已知函数f(x)=2x- +1.

26.求f(x)的最大值;

27.己知x∈(0,1),,求a的取值范围.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

f(x)取得最大值2ln2-1

解析

试题分析:本题属于导数应用中的常规问题,题目的难度是逐渐由易到难,所以应重点分析a的不同情况。f(x)=2-ex

所以f(x)在(-∞,ln2)上单调递增,

在(ln2,+∞)上单调递减,

则当x=ln2时,

f(x)取得最大值2ln2-1.

考查方向

本题考查了利用导数求函数的最大值;含参数不等式恒成立,此题含参数的讨论是难点。

解题思路

本题考查导数的性质,解题步骤如下:1、求导,然后解导数不等式,从而的函数的单调区间,进而求得函数的最大值。

2、对参数分类讨论研究不等式恒成立,因为f(x)在(0,1)上大于0,故先从 a≤0与a>0两个角度去讨论,而当a>0时,因所构造的函数在已知区间上的单调性不同,故又分0<a≤1和a>1两种情况。

易错点

参数的讨论是易错点

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

a的取值范围是a≤1.

解析

试题分析:本题属于导数应用中的常规问题,题目的难度是逐渐由易到难,所以应重点分析a的不同情况。

x∈(0,1)时,f(x)在(0,ln2)上单调递增,在(ln2,1)上单调递减,

f(0)=0,f(1)=3-e>0,所以此时f(x)>0,

因为tanx>0,所以当a≤0时,af(x)≤0<tanx

a>0时,令g(x)=tanxaf(x),

在(0,1)上单调递增且

(ⅰ)当0<a≤1时,

所以g(x)在(0,1)上单调递增,

g(0)=0,

所以此时g(x)>0,

af(x)<tanx成立;

(ⅱ)当a>1时,

所以存在x0∈(0,1)使得

x∈(0,x0)时,g(x)<0,g(x)单调递减,

g(0)=0,

所以此时g(x)<0,

af(x)<tanx矛盾;

综上,a的取值范围是a≤1.

考查方向

本题考查了利用导数求函数的最大值;含参数不等式恒成立,此题含参数的讨论是难点。

解题思路

本题考查导数的性质,解题步骤如下:1、求导,然后解导数不等式,从而的函数的单调区间,进而求得函数的最大值。

2、对参数分类讨论研究不等式恒成立,因为f(x)在(0,1)上大于0,故先从 a≤0与a>0两个角度去讨论,而当a>0时,因所构造的函数在已知区间上的单调性不同,故又分0<a≤1和a>1两种情况。

易错点

参数的讨论是易错点

1
题型:简答题
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分值: 10分

如图,AB与圆O相切于点B,CD为圆O上两点,延长AD交圆O于点E,BF∥CD且交ED于点F

28.证明:△BCE∽△FDB;

29.若BE为圆O的直径,∠EBF=∠CBD,BF=2,求AD·ED.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

证明略

解析

试题分析: 本题是几何证明中的基本题型,整个题目的难度不大。属简单题目。因为BFCD,所以∠EDC=∠BFD

又∠EBC=∠EDC

所以∠EBC=∠BFD

又∠BCE=∠BDF

所以△BCE∽△FDB.

考查方向

本题的重点考察了三角形相似,有关圆的一些性质及直角三角形的射影定理。

解题思路

1、证△BCE∽△FDB;

2、通过求BD,借助三角形ABE为直角三角形,利用射影定理即可求得。

易错点

第二问不能从三角形相似的角度去研究所求问题。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

AD·ED=2

解析

试题分析: 本题是几何证明中的基本题型,整个题目的难度不大。属简单题目。

因为∠EBF=∠CBD,所以∠EBC=∠FBD

由(Ⅰ)得∠EBC=∠BFD,所以∠FBD=∠BFD

又因为BE为圆O的直径,

所以△FDB为等腰直角三角形,BDBF

因为AB与圆O相切于点B,所以EBAB,即AD·EDBD2=2

考查方向

本题的重点考察了三角形相似,有关圆的一些性质及直角三角形的射影定理。

解题思路

1、证△BCE∽△FDB;

2、通过求BD,借助三角形ABE为直角三角形,利用射影定理即可求得。

易错点

第二问不能从三角形相似的角度去研究所求问题。

1
题型:简答题
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分值: 12分

如图,直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的棱长均为2,∠BAD=号,M为BB1的中点,Ol为上底面对角线的交点.

20.求证:O1M⊥平面ACM;

21.求AD1与平面ADM所成角的正弦值.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

证明略

解析

试题分析:本题属于立体几何中的常见题型.利用线面垂直的判定定理,证垂直;利用空间向量求角。连接AO1BD

在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,BB1⊥平面ABCDAC平面ABCD,所以BB1AC

∵ 四边形ABCD是边长为2的菱形,

ACBD

又∵ BDBB1B

AC⊥平面DBB1D1

又∵ O1M平面DBB1D1

ACO1M

∵ 直四棱柱所有棱长均为2,
BAD=,MBB1的中点,

BD=2,AC=2,B1MBM=1,

O1M2O1B12B1M2=2,AM2AB2BM 2=5,O1A2O1A12A1A2=7,

O1M2AM2O1A2,∴ O1MAM

又∵ ACAMA,∴ O1M⊥平面ACM

考查方向

本题主要考察了1、线面垂直,

2、利用空间向量求直线与平面所成角.

解题思路

本题考查立体几何,解题步骤如下:1、在证明O1M⊥平面ACM时,利用线面垂直的判定定理,先证AC⊥平面DBB1D1,从而得ACO1M,然后再在三角形AM O1中利用勾股定理去证明O1MAM ,从而得证。

2、先建空间坐标系,然后再去求向量AD1与平面ADM的法向量,当求得这两个向量夹角的余弦值时,就可AD1与平面ADM所成角的正弦值

易错点

1、第一问中O1MAM可能想不到利用直角三角形的勾股定理去证明。

2、第二问用空间向量解题可能会出现运算错误。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

AD1与平面ADM所成角的正弦值为.

解析

试题分析:本题属于立体几何中的常见题型.利用线面垂直的判定定理,证垂直;利用空间向量求角。设BDAC于点O,连接OO1

O为坐标原点,OAOBOO1所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系Oxyz,则A(,0,0),D(0,-1,0),D1(0,-1,2),M(0,1,1),

设平面ADM的一个法向量n=(xyz),

x=1,得

AD1与平面ADM所成角为

AD1与平面ADM所成角的正弦值为

考查方向

本题主要考察了1、线面垂直,

2、利用空间向量求直线与平面所成角.

解题思路

本题考查立体几何,解题步骤如下:1、在证明O1M⊥平面ACM时,利用线面垂直的判定定理,先证AC⊥平面DBB1D1,从而得ACO1M,然后再在三角形AM O1中利用勾股定理去证明O1MAM ,从而得证。

2、先建空间坐标系,然后再去求向量AD1与平面ADM的法向量,当求得这两个向量夹角的余弦值时,就可AD1与平面ADM所成角的正弦值

易错点

1、第一问中O1MAM可能想不到利用直角三角形的勾股定理去证明。

2、第二问用空间向量解题可能会出现运算错误。

1
题型:简答题
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分值: 12分

在△ABC中,A(-l,0),B(1,0),若△ABC的重心G和垂心H满足GH平行于x轴( G,H不重合).

24.求动点C的轨迹的方程;

25.己知O为坐标原点,若直线AC与以O为圆心,以|OH|为半径的圆相切,求此时直线AC的方程.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

试题分析:本题属于解析几何中的基本问题,题目的难度不大,但是题目设计的是环环相扣,点与点的关系处理不当,就会事倍功半。

由题意可设C (xy),则

因为H为垂心,所以

整理可得

即动点C的轨迹Г的方程为

考查方向

本题考查了解析几何中的求轨迹问题、直线与圆的位置关系。

解题思路

解题步骤如下:1、设点C (xy),利用C、G、H的关系确定其坐标,

2、通过BH与AC垂直,构造向量垂直,利用数量积为0,得到所求轨迹方程,要去掉不合题意的点。

3、 通过直线AC与轨迹的方程联立,求得点C的坐标,从而得到点H的坐标,利用|OH|等于原点O到直线AC的距离,就可求得所求直线的斜率,进而得直线方程。

易错点

1、第一问不能利用G、H两点的关系表达两点的坐标,再就是没把不符合条件的点去掉;

2、第二问不会利用直线与曲线的交点去求点H的坐标,还有就是不能建立有关k的等量关系。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

yx+1或y=-x-1.

解析

试题分析:本题属于解析几何中的基本问题,题目的难度不大,但是题目设计的是环环相扣,点与点的关系处理不当,就会事倍功半。

显然直线AC的斜率存在,设AC方程为yk(x+1),C(x0y0).

yk(x+1)代入得(3+k2)x2+2k2xk2-3=0,

解得,则

原点O到直线AC的距离

依题意可得

,解得k2=1,即k=1或-1,

故所求直线AC的方程为yx+1或y=-x-1.

考查方向

本题考查了解析几何中的求轨迹问题、直线与圆的位置关系。

解题思路

解题步骤如下:1、设点C (xy),利用C、G、H的关系确定其坐标,

2、通过BH与AC垂直,构造向量垂直,利用数量积为0,得到所求轨迹方程,要去掉不合题意的点。

3、 通过直线AC与轨迹的方程联立,求得点C的坐标,从而得到点H的坐标,利用|OH|等于原点O到直线AC的距离,就可求得所求直线的斜率,进而得直线方程。

易错点

1、第一问不能利用G、H两点的关系表达两点的坐标,再就是没把不符合条件的点去掉;

2、第二问不会利用直线与曲线的交点去求点H的坐标,还有就是不能建立有关k的等量关系。

单选题 本大题共12小题,每小题3分,共36分。在每小题给出的4个选项中,有且只有一项是符合题目要求。
1
题型: 单选题
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分值: 3分

2.复数的虚部为

A

B

C

D

正确答案

A

解析

,所以虚部为,故选A。

考查方向

本题主要考查了复数运算。

解题思路

根据复数除法的运算法则,将其转化为形式(a,b为实数)。

易错点

(1)复数的除法运算掌握不熟练,不能正确的转换为其代数形式,

(2)分不清实部与虚部。

知识点

复数代数形式的乘除运算
1
题型: 单选题
|
分值: 3分

4.(x-2y)6的展开式中,x4y2的系数为

A15

B-15

C60

D-60

正确答案

C

解析

,所以r=2,因此x4y2的系数为,故选C。

考查方向

本题主要考察二项展开式的通项公式。

解题思路

利用二项展开式的通项公式,再赋值即可求得r,进而求出所求项的系数。

易错点

公式掌握不好,或运算失误;混淆系数与二项式系数。

知识点

求二项展开式的指定项或指定项的系数
1
题型: 单选题
|
分值: 3分

10.某几何体的三视图如右图所示,则其体积为

A

B8

C

D9

正确答案

B

解析

由三视图可知该组合体是底面半径为1,高为8的圆柱从中间按45度斜切成两部分,然后其中一部分旋转90度,组成的几何体,因此组合体的体积与原圆柱的体积相等,为,故选B。

考查方向

本题主要考查了几何体的三视图及组合何体的体积。

解题思路

由三视图可知该组合体是一个长为8的圆柱从中间按45度斜切成两部分,然后再由这两部分组合成的几何体。

易错点

不能正确还原几何体,看不出该组合体是两个圆柱的组合体。

1
题型: 单选题
|
分值: 3分

1.设A,B是全集I={1,2,3,4}的子集,A={l,2},则满足AB的B的个数是

A5

B4

C3

D2

正确答案

B

解析

因为A是B的子集,所以B中必有元素1,2.而集合{3,4}的子集个数为,故选B。

考查方向

本题主要考查了集合关系及集合的子集个数问题。

解题思路

因为A是B的子集,所以B中必有元素1,2.因此集合B的个数实际上就转换为集合{3,4}的子集个数。

易错点

子集个数问题,此题比较简单,也可一一列举,但注意列举时要有规律。

知识点

子集与真子集
1
题型: 单选题
|
分值: 3分

9.己知A(x1,0),B(x2,1)在函数f(x)=2sin(x+) (>0)的图象上,|x1-x2|的最小值,则=

A

B

Cl

D

正确答案

D

解析

将点A,B代入f(x)表达式,得

解得:(或),

两式相减得(或),

因此当|x1-x2|的最小值时,

所以=,故选D。

考查方向

本题主要考查了三角函数的图像及性质。

解题思路

把点A,B代入函数表达式,然后求出|x1-x2|的关系式,然后研究其最小值即可。

易错点

不能正确理解题意。

知识点

由y=Asin(ωx+φ)的部分图象确定其解析式
1
题型: 单选题
|
分值: 3分

5. A(,1)为抛物线x2=2py(p>0)上一点,则A到其焦点F的距离为

A

B+

C2

D+1

正确答案

A

解析

将A(,1)代入抛物线x2=2py(p>0),求得p=1,因为抛物线焦点在y轴上,所以A到其焦点F的距离为,故选A。

考查方向

本题主要考查了抛物线方程及点到焦点的距离。

解题思路

线将A点坐标代入抛物线x2=2py(p>0),求得p值,再结合点到焦点的距离公式求得。

易错点

由抛物线的标准方程没搞清焦点位置,以至于点到焦点的距离公式用错。

知识点

抛物线的标准方程和几何性质
1
题型: 单选题
|
分值: 3分

6.执行右侧的程序框图,输出S的值为

Aln4

Bln5

Cln 5-ln4

Dln 4-ln 3

正确答案

A

解析

因为i<4,所以S=(ln2-ln1)+(ln3-ln2)+(ln4-ln3)=ln4,故选A。

考查方向

本题主要考查了借助程序框图求和。

解题思路

先明确S=S+(ln(i+1)-lni),进而确定这是裂项相消求和。

易错点

1、对程序中的求和没理解到位;

2、能错结束程序的i值。

知识点

程序框图
1
题型: 单选题
|
分值: 3分

7.若x,y满足不等式组的最大值是

A

B1

C2

D3

正确答案

C

解析

画出线性区域,区域是三角形ABC内部包括边界,其中A(1,2),B(3,2)C(2,3),设原点为O,所以OA的斜率最大为2,故选A。

考查方向

本题考查了线性规划问题,目标函数可看作线性区域内的点与原点连线的斜率。

解题思路

先画出线性区域,然后再求区域内的点与原点连线的斜率的最大值。

易错点

目标函数没能转化为斜率。

知识点

其它不等式的解法
1
题型: 单选题
|
分值: 3分

8.Sn为等比数列{an}的前n项和,满足al=l,,则{an}的公比为

A-3

B2

C2或-3

D2或-2

正确答案

B

解析

因为,所以当,两式相减得:,即,解得q=2或-2;当,即,解得q=2或-3因此q=2,故选B。

考查方向

本题主要考查了等比数列性质。

解题思路

因为,所以当,两式相减得:,即,解得q=2或-2,所以还要考虑当的情况。

易错点

不能正确排除干扰选项-3和-2。

知识点

由an与Sn的关系求通项an等比数列的基本运算
1
题型: 单选题
|
分值: 3分

3.已知向量a,b满足a·(a-b)=2,且|a|=1,|b|=2,则a与b的夹角为

A

B

C

D

正确答案

D

解析

所以,再由,可得向量夹角为,故选D。

考查方向

本题主要考查了向量运算,向量夹角。

解题思路

由已知先求,再结合,从而就可求得向量夹角。

易错点

向量的夹角的余弦公式不清楚。

知识点

平面向量数量积的运算数量积表示两个向量的夹角
1
题型: 单选题
|
分值: 3分

12.数列{an}的通项公式为an =,关于{an}有如下命题:

①{an}为先减后增数列;

②{an}为递减数列:

其中正确命题的序号为

A①③

B①④

C②③

D②④

正确答案

C

解析

先取对数得

由此可知an的单调性与的相同,

故此先研究的单调性。

构造函数(x>0),

所以

由此可知单调递增,

又因

所以

因此函数单调递减,

故{an}为递减数列,

故选C。

考查方向

本题主要考查了数列的单调性与有界性

解题思路

首先取对数得,由此可知an的单调性与的相同,故此先研究的单调性。构造函数,通过二次求导便可研究它的单调性,进而得到数列的有界性。

易错点

对于数列单调性无从下手。

知识点

数列与函数的综合数列与不等式的综合
1
题型: 单选题
|
分值: 3分

11.F为双曲线=1(a>0,b>0)的右焦点,若上存在一点P使得△OPF为等边三角形(O为坐标原点),则的离心率e的值为

A2

B

C

D+1

正确答案

D

解析

若设双曲线的左焦点为F’, 

连接P F’,

由几何关系可知三角形P F’F是直角三角形,

PF’=c, PF=c

所以PF’-PF=c –c=2a,

所以e=

故选D。

考查方向

本题主要考查了双曲线的定义、离心率等问题。

解题思路

若设双曲线的左焦点为F’, 连接P F’,由几何关系可知三角形P F’F是直角三角形,然后利用双曲线的定义即的a与c的关系,从而求得离心率。

易错点

若设双曲线的左焦点为F’,不能想到连接P F’,利用双曲线的定义解题。

知识点

双曲线的几何性质
填空题 本大题共4小题,每小题5分,共20分。把答案填写在题中横线上。
1
题型:填空题
|
分值: 5分

13.在等差数列{an}中,a4=-2,且al+a2+...+a10=65,则公差d的值是        

正确答案

3

解析

先用性质解题:al+a2+...+a10=5(a4+ a7)=65,

所以(a4+ a7)= 13,

因此a7=11,

考查方向

本题主要考查了等差数列的性质与数列求和。

解题思路

一是用基本量解题,列方程组;二是结合性质解题。

易错点

若用基本量表示前10项的和与a4,则运算要细心,否则就结合性质解题。

知识点

等差数列的基本运算等差数列的前n项和及其最值
1
题型:填空题
|
分值: 5分

15.已知f(x)为奇函数,函数g(x)与f(x)的图象关于直线y=x+l对称,若g(1)=4,则f(一3)=____.

正确答案

-2

解析

因为g(1)=4,所以点(1,4)在函数g(x)的图像上,设(1,4)关于直线y=x+l的对称点为(m,n),所以有,解得m=3,n=2,所以点(3,2)在函数f(x)的图像上,即f(3)=2,又因为f(x)为奇函数,所以f(-3)= -f(3)= -2。

考查方向

本题主要考察了图像的对称及奇函数的性质。

解题思路

先求出点(1,4)关于直线y=x+l的对称点(3,2),所以有f(3)=2,再利用奇函数的性质可求得f(-3)。

易错点

不能求出(1,4)关于直线y=x+l的对称点。

知识点

函数奇偶性的性质抽象函数及其应用函数的值
1
题型:填空题
|
分值: 5分

14.1000名考生的某次成绩近似服从正态分布N(530, 502),则成绩在630分以上的考生人数约为____.(注:正态总体在区间内取值的概率分别为0.683,0.954,0.997)

正确答案

23

解析

,所以成绩在630分以上的考生人数约为

考查方向

本题主要考察了正态分布及频数。

解题思路

利用注解中的公式可求得成绩在630分以上的概率,然后再求人数。

易错点

可能会出现用错公式的现象。

知识点

正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义
1
题型:填空题
|
分值: 5分

16.一个几何体由八个面围成,每个面都是正三角形,有四个顶点在同一平面内且为正方形,从该几何体的12条棱所在直线中任取2条,所成角为60°的直线共有    对.

正确答案

48

解析

该几何体是两个全等的正四棱锥底面重合,对接成的组合体,其中侧面均为正三角形。先从相交直线入手,成60°的直线有24对,在考虑异面直线,成60°的直线有24对也有24对,所以共计48对

考查方向

本题主要考察了立体几何中两直线所成的角。

解题思路

分两种类,一类是求所成角为60°的相交直线的对数,另一类是求所成角为60°的异面直线的对数。

易错点

一是几何体的结构想象不出来,还有就是所成角为60°的直线有相交直线,也有异面直线,异面直线可能会出现重复或遗漏。

知识点

异面直线及其所成的角排列、组合的实际应用

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